可爱的塑料袋

有趣的塑料袋中班教案反思1. 引言塑料袋是我们日常生活中最常使用的日用品之一。

随着生活水平的提高和物质文明的发展，塑料袋的使用量也越来越大，给环境带来了严重的污染问题。

为了促进环保意识的普及和环保行动的推广，在中班教育中开展有趣的塑料袋主题教学活动，可以让孩子们在体验中学习知识，从而更好地了解环保的重要性和作用，帮助他们养成良好的环保习惯。

本文将探讨如何制作有趣的塑料袋中班教案，并从多个角度进行详细的描述和反思。

2. 教学目标2.1 知识目标（1）认识塑料袋的种类和用途。

（2）了解塑料袋对环境的危害和影响。

（3）学习如何正确处理和回收废弃塑料袋。

2.2 能力目标（1）培养孩子的观察、思考和动手能力。

（2）鼓励孩子积极参与环保活动，发挥他们的主动性和创造性。

（3）引导孩子学会思考、感知和分析环境问题，从而形成环保意识。

2.3 情感目标（1）增强孩子对环保事业的责任感和使命感。

（2）培养孩子的爱护大自然、珍惜资源的情感。

（3）激发孩子的好奇心和探究欲，开发他们的潜能。

3. 教学准备3.1 教学材料塑料袋、剪刀、胶水、彩笔、纸板等。

3.2 教学环境教室、户外活动场地。

4. 教学过程4.1 课前活动为了让孩子们更好地体验和感受塑料袋的作用和影响，可以放一段环保宣传片，讲述塑料袋对环境的影响和环保意义，让孩子们了解环保的基本知识和意义。

4.2 活动1：制作环保袋步骤1：准备材料。

将纸板剪成相同大小的矩形形状，然后取出两个塑料袋，把它们叠成一张时将一只手插入，打一个双结。

步骤2：贴合胶水。

在纸板上涂上适量的胶水，将双结的两个塑料袋贴在纸板上，要注意胶水要均匀、不能太多。

步骤3：装饰。

用彩笔在环保袋上画上小动物、小花等图案，让它更加有趣和可爱。

步骤4：使用和回收。

讲解环保袋的使用方法和作用，同时强调废弃塑料袋的回收方法和重要性。

4.3 活动2：塑料袋分类步骤1：观察塑料袋。

让孩子们拿出家里找来的各种塑料袋，让他们观察它们的颜色、形状、材质和用途等。

塑料袋的哭诉作文400字共8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五年级上册美术说课稿-第9课创造绿色生活（可爱又可恨的塑料袋）一、教学内容本节课主要内容是创造绿色生活，让学生了解环保知识，并通过艺术的形式传递环保理念。

通过本节课的学习，学生将了解塑料袋的危害，学会制作环保袋，传递“让我们的生活更加美好”、“爱护环境，保护地球家园”的环保理念。

二、教学目标1.了解塑料袋的危害，了解环保知识，提高环保意识；2.学习制作环保袋的方法，提高学生的实际动手能力；3.通过美术作品传递环保理念，提高学生的创造思维和艺术修养。

三、教学方法本节课主要采用讲解和实践相结合的方式。

首先通过讲解，让学生了解塑料袋的危害以及环保知识。

然后通过实际动手制作环保袋，并在课堂上展示美术作品，传递环保理念。

同时，教师还要注意启发学生的创造性思维，鼓励学生提出更多的环保创意。

四、教学过程1. 环境创设本节课所需的材料有：塑料袋、剪刀、纸板、彩纸等。

在教学前，教师需要将所有的材料准备妥当，为学生提供一个良好的学习环境。

同时，还需要在教室的墙上张贴一些环保标语，激发学生的环保意识。

2. 知识讲解在创设好环境之后，老师将通过多媒体的方式，讲解塑料袋的危害和环保知识。

老师可以给学生看一些塑料袋对环境造成的危害，比如塑料袋会对地球的环境和自然资源造成破坏，塑料袋难以降解，增加了垃圾的数量，造成大量浪费。

同时，老师还可以向学生介绍环保袋的种类和使用方法。

3. 制作环保袋接下来，老师将向学生演示如何制作环保袋。

首先，老师会先拿出一些废弃的塑料袋，让学生来演示如何将废弃的塑料袋制作成环保袋，注意不要浪费任何一点材料。

之后，老师会指导学生使用剪刀将塑料袋剪成长条状，然后再将长条状的塑料袋编织成环保袋。

老师还会提供一些彩纸和纸板等材料，供学生进行创意性设计，制作更加有个性化的环保袋。

4. 美术创作在制作环保袋的过程中，鼓励学生将自己的创意或想法加入到环保袋的设计中，使每一个环保袋都具有独特的艺术性。

老师可以在制作环保袋的过程中，鼓励学生思考，提高创造性思维，让学生在美术创作中发挥出自己的潜力。

可爱又可恨的塑料袋梦想课程教学设计课程名称：爱绿小卫士主题名称：课题：可爱又可恨的塑料袋课题课时：第9课时执教教师：刘才伟授课班级：四四班背景分析：教学目标：1、通过了解塑料袋的好处和坏处，让学生认知到塑料袋的严重危害。

2、通过比较让学生明白我们应该少用塑料袋，尽量使用可循环利用的环保袋。

3、通过小组合作自制环保袋，不仅深化了学生的环保意识，更让学生在这一活动过程式中真正去体验规则意识，团队意识，并学会自我表达意识，让学生学会成长。

教学过程：活动一：师：孩子们，跟着游戏达人一起来做游戏吧，游戏名字是――心口不一。

出示游戏规则，开始游戏。

我说大西瓜，比划小西瓜。

我是小芝麻，比划大芝麻……（设计意图：暖场，培养学生观察力、反应力）导入新课：师：（图片导入）这是一个美丽富饶的村庄——地球村，她曾经是一个巨大的蓝色星球，上面生存着人类和各种动物，生机盎然，充满活力。

那百花盛开的春天就别提有多好了；还有那烈日炎炎的夏天荷花飘香；稻谷金黄的秋天果实累累；大雪纷飞的冬天银装素裹。

可是地球村现在已没有什么可自豪的了，人类不断毁坏覆盖在村庄的森林，污染了滋润村庄的河流，破坏了保护村庄的大气层，垃圾漫山遍野，整个村庄遍体鳞伤！河水被污染了，江海也被污染了，很多动物已从地球上灭绝了……瞧，这满目丢弃的塑料袋曾是我们生活中的好帮手，但随意丢弃后就会造成严重的环境污染。

活动二：可爱的塑料袋VS可恨的塑料袋（9分钟）1、宣布活动规则：（1分钟）A所有学生分为两大组，一组代表“可爱的塑料袋”，另一组代表“可恨的塑料袋”；B “可爱的塑料袋”组列举塑料袋的好处，“可恨的塑料袋” 组列举塑料袋的坏处；C教师担任裁判，并记录两组的观点；列举更多观点的一组获胜。

2、PK大赛（5分钟）一组说塑料袋的好处；另一组说塑料袋的坏处。

3、教师总结（3分钟）A塑料袋有可爱之处，但是如果不加控制地滥用，就会造成严重的环境污染。

B教师展示塑料袋造成“白色污染”的图片。

小学综合实践可爱又可恨的塑料袋教案活动在当今社会，塑料袋已成为我们生活中不可或缺的物品。

然而，塑料袋的大量使用对环境造成了巨大的破坏和污染。

为了引起小学生们的环保意识，以及培养他们的创造能力和社会责任感，我们设计了一个名为“可爱又可恨的塑料袋”的综合实践活动。

通过这个活动，我们希望让小学生们认识到塑料袋的两面性，并通过自己的努力，为环保事业做出一些贡献。

活动目标：1. 培养学生的环保意识和社会责任感。

2. 发展学生的创造力和动手能力。

3. 让学生了解塑料袋对环境的影响，并提供可持续的替代方案。

4. 鼓励学生通过创意设计和实践活动来推广环保观念。

活动步骤：第一步：认识塑料袋的两面性（30分钟）在课堂上，教师通过图片、视频等多种形式向学生展示塑料袋的用途和对环境的负面影响。

通过讨论，学生们了解到塑料袋能够方便我们的生活，但同时也对地球造成了严重的环境问题。

第二步：发起环保行动（60分钟）教师组织学生展开一次校园清洁行动。

每个学生都应该携带一个环保袋，并捡拾校园中的塑料袋垃圾。

通过亲身参与，学生们能够感受到塑料袋垃圾对环境的危害，并体验到环保行动的重要性。

第三步：塑料袋再利用创意设计（60分钟）在课堂上，教师示范利用废弃的塑料袋制作可持续的产品，如手提袋、笔袋等。

然后，学生们按照自己的创意和设计，制作自己的环保产品。

这个过程不仅培养了学生们的创造力和动手能力，还让他们体验到通过再利用塑料袋来减少塑料垃圾的重要性。

第四步：展览和宣传活动（30分钟）教师组织学生将他们制作的环保产品进行展览，并邀请其他班级的同学来参观。

学生们可以向参观者介绍他们的创意灵感和环保产品的制作过程，以此来推广环保观念。

同时，学生们可以设计海报和宣传册，向全校师生宣传减少使用塑料袋的重要性。

活动评价：通过这个综合实践活动，学生们不仅了解到塑料袋的两面性，还亲身参与了校园清洁行动，并通过创意设计制作了环保产品。

这个活动能够很好地满足小学生的兴趣和需求，同时培养了他们的环保意识和社会责任感。

用塑料袋做的熊宝宝
巧手妈妈们，你们有彩色塑料袋吗？一个个花花绿
绿的塑料袋，就像一张张漂亮的包装纸，将它们剪一剪、缝一缝，就能做出可爱的熊宝宝了。

材料工具：
彩色塑料袋、毛线、针、花边儿、记号笔、棉花、剪刀、双面胶、彩色卡纸等
制作要点：
⒈将彩色塑料袋裁成长方形，然后将其对折，在其中一面画出小熊的轮廓，剪下，便可得到两片同样的小熊轮廓的塑料片。

⒉将两片小熊对齐沿轮廓线缝在一起，边缝边塞入棉花，直至塞满整只小熊。

⒊在彩色卡纸上画出小熊的眼睛并剪下，贴在小熊的头部，然后用花边儿系成蝴蝶结固定在小熊颈部，最后用记号笔画出小熊的嘴巴和爪子等。

塑料袋做的手工简单作文100
作文一：可爱的塑料袋花朵。

我用塑料袋做了朵花。

拿个红色塑料袋，剪出花瓣形状。

把花瓣卷一卷，就像真花瓣弯弯的样子。

再用绿色塑料袋做花茎和叶子。

花茎搓成条，叶子剪得长长的。

把花瓣粘在花茎上，一朵漂亮的塑料袋花就做好啦。

看着它，就像看到春天里盛开的花朵，红红的花瓣在风中好像在跳舞，放在书桌上，心里可美啦。

作文二：塑料袋小风筝。

我做了个塑料袋风筝呢。

找个大的白色塑料袋，在两边粘上小木棍，当骨架。

用绳子系在中间。

然后我用彩笔在塑料袋上画了只小鸟。

小鸟有蓝色的翅膀和黄色的嘴巴。

我拿着风筝到外面去放。

风一吹，风筝就飞起来啦。

它在空中飘呀飘，我的小鸟好像在蓝天里自由地飞着，我在地上跑着，笑着，可开心了。

作文三：塑料袋小灯笼。

我做了个塑料袋小灯笼。

先把一个黄色的塑料袋撑开，在底部系上一根小绳子。

再用红色的彩纸剪出一些小条条，粘在塑料袋周围，就像灯笼的穗子。

然后在里面放上一个小手电筒。

晚上的时候，打开手电筒，小灯笼就亮起来啦。

灯光透过黄色的塑料袋，变得暖暖的。

我提着小灯笼在院子里走，就像提着一颗小星星，小伙伴们都围过来看，可有趣了。

塑料袋课程故事嗨，大家好！今天我要给你们讲一个关于塑料袋的超有趣课程故事。

那天，我们的老师抱着一堆花花绿绿的东西走进教室，大家都伸长了脖子看，结果发现是一堆塑料袋。

我们都懵了，这塑料袋有啥可讲的呀？平常我们就用它装个东西，然后就扔了呗。

老师像是看穿了我们的心思，神秘地一笑说：“同学们，可别小看这塑料袋，它可有大大的学问呢！”然后老师就开始给我们讲塑料袋的历史。

原来啊，这塑料袋出现的时间并没有我们想象的那么久，但是一出现就迅速占领了我们的生活。

老师举了个例子，说以前人们去买东西，都是带着布袋子或者小篮子，现在呢，几乎人手一个塑料袋，从超市出来都是大包小包的塑料袋拎着。

接着，老师拿起一个塑料袋问我们：“你们知道这塑料袋是用什么做的吗？”我们七嘴八舌地猜，有的说是塑料，这当然没错啦，但是老师告诉我们更详细的，是聚乙烯之类的材料。

这些材料让塑料袋轻便又结实，但是也正是因为这个，它很难分解，这可就麻烦大了。

老师为了让我们更深刻地理解，就给我们讲了一个小故事。

在一个美丽的海边小镇，以前那里的海滩洁白干净，海水清澈见底。

可是后来，越来越多的游客来了，带来了无数的塑料袋。

这些塑料袋被风一吹，就到处跑，有的飘到海里。

海里的小动物们可遭了殃，小鱼会被塑料袋缠住，海龟会把塑料袋当成水母吃下去，结果就生病了，甚至死亡。

老师讲到这里的时候，我们都觉得特别难受，那些可爱的小动物因为我们随手扔掉的塑料袋而受到伤害。

然后，老师话锋一转，说：“那我们怎么解决这个问题呢？”大家又开始积极发言了。

有的同学说少用塑料袋，有的说可以把塑料袋回收利用。

老师听了直点头，说：“对呀，同学们，我们要从自己做起。

比如去超市的时候，我们可以带上环保袋，拒绝使用一次性塑料袋。

而且，如果有多余的塑料袋，我们可以把它用来装垃圾，二次利用，而不是用完就扔。

”为了让我们更有感触，老师还组织了一个小活动。

让我们分组，用旧塑料袋做一些创意小物件。

哇，这可太好玩了。