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（五） 特征描述类、自然原理类模板例题：简述厄瓜多尔的地理位置：赤道从北部穿过（位于低纬地区或热带地区）；西临太平洋；位于南美洲西北部。
4、描述一个地区的自然地理环境特征：①气：气候类型、特征 ②地：地形、地势特征③水：河湖水文特征④土：土壤类型、性质；土地资源 ⑤生：植被（自然带）类型、动物 ⑥资：自然资源有什么 ⑦灾：自然灾害有什么 5、气温特征描述：● 最热月均温在20℃以下→凉爽，20℃以上→炎热，24℃以上→高温。
6、气候特征的描述：①类型：多样或单一，具体是什么；山地高原地区，强调垂直地域分异 ②气温：同4③降水：年降水总量；季节变化； ④水热组合：雨热同期等⑤材料中有光照、风等信息，也要描述 7、气候的大陆性与海洋系特征大陆性：降水总量较少；季节变化大；气温日较差和年较差大；最热月和最冷月出现的较早 海洋性：降水总量较多；季节变化小；气温日较差和年较差小；最热月和最冷月出现的较晚 7、河流水文特征的描述（量汛沙冰凌断差） 流量（大小）；水位季节变化（大小）；汛期（长短、季节月份、几次）；含沙量；结冰期；凌汛；断流；落差流速水能蕴藏量 8、河流水系特征的描述流向、源地、注入地；干流流程；流域面积大小；支流多少、河网密度；水系形状；河道特征（宽窄、深浅、曲直、剖面形态、地上河）；落差（干支流河床比降） 9、等值线的分布特征数值递变趋势；高值、低值中心；延伸方向；弯曲趋势；疏密变化 10、湖泊的水文特征水量：补给（降水、冰雪总量、积雪总量）、支流及流域面积、生产生活用水、蒸发量 水位：补给结冰期：气温、深浅、盐度、地形、地质条件 盐度：降水、蒸发、河流（流入、流出）、生产生活用水，水域封闭程度 泥沙：周围水土流失情况、入湖径流量、湖床深浅 生物：气温、饵料、水域面积、封闭程度、人类活动等4、地形对自然环境的影响：例题：分析地形对伊犁河谷自然环境的影响①西部敞开的半封闭地形，利于西风进入抬升，多地形雨②山地植被覆盖率高③河流水量丰富，落差大④北部高大山地地域来自北部的干冷气流，冬季受冷空气影响小⑤南部高大山地阻止来自南部塔里木盆地的风沙入侵和夏季的热浪6、植被覆盖率高对水循环的影响①降低流水侵蚀，减少含沙量②截留地表径流，增加下渗③降低地表水回流速度④加大蒸腾，增加大气水汽7、沿海地区过量开采地下水的环境影响①造成地下水短缺，甚至枯竭②形成地下水漏斗区，导致地面沉降、甚至坍塌③海水入侵，污染地下水8、新疆气温上升的影响对流量、汛期：气温升高，导致冰川融水增大，汛期水量增大0℃以上时间增长，冰川融化时间增长，河流汛期增长对绿洲农业的有利影响：气温上升，农作物生长期延长低温冻害减少降水和冰川融水增多，灌溉水源增加对绿洲农业的不利影响：气温上升，冰川融化量增大，冰雪洪水增多冰川退缩，水资源减少，干旱加剧蒸发增大，加剧荒漠化、盐碱化（七）生物、土壤类模板1、影响生物多样性的因素①水分和热量：纬度低（热带、亚热带），水热组合状况好，生物种类丰富，生物量大；冬季（终年）寒冷，生存条件恶劣，物种少；②生物链：植物繁茂，食物充足（动物类）；种间竞争弱，生物共同生长；植物生产缓慢，食物供应量少；③自然环境差异大，地形气候杂：气候复杂地区（跨纬度广，热量差异大；跨海陆广，水分差异大；垂直方向水热差异大），生物种类丰富；山地、丘陵等地形复杂、起伏大的地区，生存空间多样，生物种类丰富；湖泊水深，水域环境复杂，适合多种鱼类生存；海陆兼备，具备海洋生物和陆地生物的生存空间，物种丰富；大陆交界处，兼有不同大陆物种；④区域面积：区域面积大，生物生存空间广大，森林、沼泽面积广，物种丰富⑤天敌与外来物种的干扰：导致生物多样性减少⑥环境变迁与突发事件：环境变化导致食物、水源缺乏；自然灾害致生物多样性减少；全球气候变化，草地退化等⑦人类活动的破坏与干扰：开发晚，交通不便，人烟稀少，生态良好，环境污染少，保护得力；滥捕滥杀，污染物排放破坏生态环境（对食物链破坏、对栖息地破坏、食用被污染的食物等）2、渔业资源丰富或贫乏的原因分析①生存空间：湖面（海域）广阔，生存空间大；跨度大（流程长），水域环境多样，种类繁多；河湖海相连，有利于XX洄游产卵；②气候：纬度低，水温高，生长速度快；水文适宜，利于产卵、繁殖；水域浅（大陆架），光照充足，光合作用强；③水文：盐度高（低），适宜咸水（淡水）鱼类生存；纬度（海拔）高，适宜冷水性鱼类生长；结冰期长，溶解氧少，存活率低；水质好，适宜生存；④食物：河流入海口，营养盐类丰富；寒暖流交汇，海水搅动，营养物质上泛；上升流或温带海域水温变化明显，底层海水上泛，营养盐类丰富，浮游生物大量繁殖；水草丰美提供充足饵料；④天敌：缺少天敌制约，繁殖速度快，种群密度大⑤人类活动：污染加重，水质下降；过度捕捞；伏季休渔制度、抓大放小、隔日捕捞等3、物种原始、独特、珍贵稀有的原因：①独立的演化环境：远离大陆的独立岛屿或群岛；局部地形孤立闭塞②独特的局地环境：局地小气候，动植物种类独特③人为干扰少：地形复杂，气候（湿热、干旱、严寒）不宜，人迹罕至4、动物迁徙的原因：①觅食②水源③繁殖④生存环境⑤安全⑥季节变化（温度、植被变化）⑦自然灾害：干旱、高温、低温冻害、洪涝等5、动物迁徙途中数量减少的原因：自身原因：体弱；疲劳；疾病外界原因：图中栖息地减少；食物短缺（污染）；人类活动干扰（猎杀）6、某地成为动物越冬地的原因：①与生存地的自然环境相似②迁徙的距离较近③栖息环境好（河滩、湖滩、森林、草地）④食物丰富⑤气温适宜⑥人类活动影响小（自然保护区）7、查干湖、乌伦古胡冬捕的原因：①冬季，鱼类休眠，容易捕捞②鱼经过夏半年的生长，膘肥肉嫩③冬眠时，鱼类不进食，鱼肥肉鲜无腥味④冬季气温低，鱼类易于运输储藏，不腐烂⑤接近春节，市场需求大⑥农闲时间劳动力多⑦湖面结冰，鱼群不活跃，方便冬捕⑧历史悠久，经验丰富⑨作为一种民俗旅游活动被开发，增加观赏性与旅游价值8、伊犁河谷“阴阳脸”的成因：①阴坡温度低，蒸发弱，湿度大，林木生长旺盛②阳坡温度高，蒸发强，水分少，只适合草甸生长9、珠穆朗玛峰南坡自然带比北坡复杂的原因：①南坡山麓海拔低，纬度低，阳坡，热量充足②迎风坡，降水多③相对高度大10、华北地区房前多种植落叶阔叶林，而不植松柏的原因：①夏季炎热，与松柏相比，落叶阔叶树枝叶茂密，遮阴取凉效果好②冬季寒冷，太阳高度小，落叶阔叶树落叶后，可以让阳光充分射入室内，提高室内温度11、从地理角度，简述树木涂白（生石灰、硫磺）的作用：①增加美观②防冻裂：反射太阳辐射，减弱昼夜温差，防止树皮开裂③杀菌、消毒，减少病虫害12、枯枝落叶覆盖层的作用：①减少雨水对地表的冲蚀，减少表土和养分的流失②旱季，减少土壤水分的蒸发③高温条件下，枯枝落叶的分解可增加土壤养分④保温：防止冻伤根部13、影响土壤有机质的因素：补给：植被的枯枝落叶；人类活动如秸秆还田、施农家肥消耗：微生物分解，气温高分解快；侵蚀作用（风、流水侵蚀）强，有机质含量少14、东北平原黑土有机质含量高的原因：①草原、森林等植被覆盖率高，提供了丰富的有机质②土壤水分多，有利于腐殖质形成③三面环山，中部平坦，外力侵蚀少，有机质流失少④纬度较高，气温低，冬季漫长，微生物分解作用缓慢15、热带雨林地区土壤贫瘠的原因：①有机质收入：热带雨林气候，水热充足，植被茂盛，根系发达，吸收强，养分储存在植物体内。
综合素质答题模板技巧《综合素质答题模板技巧：让你如鱼得水的“小妙招”》嘿，各位小伙伴们！今天咱就来唠唠综合素质答题模板技巧这个话题，这可真是个大宝贝啊，掌握了它，咱在考场上那就是如鱼得水！先说说单选题吧，这玩意儿就像一场刺激的“扫雷游戏”。
看到那些千奇百怪的题目不要慌，咱得冷静分析。
一般来说，有些题目可以直接从生活常识入手，就像“冬天冷了要穿棉袄”那么简单。
还有些呢，就得靠我们的基础知识来判断啦，这时候平时积累就很重要咯。
要是遇到实在摸不着头脑的题，咋办？蒙呗！大不了选错了也没啥，咱还有后面的机会呢。
接着就是材料分析题啦，这可是一个“大戏台”。
拿到题目先别急着往上写，好好看看题目要求和材料，心里有个底。
然后呢，就可以搬出我们的“答题模板”这个大杀器啦。
比如说，先点明观点，像“嘿，我觉得这事儿就是这么回事儿”，然后引用材料中的例子来分析，“你看这里，不就是这么个道理嘛”，最后总结一下，“所以啊，就是这么个情况”。
这一套下来，那回答得可是井井有条，老师不打高分都难啊！还有那作文题，简直是重头戏！写作文就像搭积木，先有个框架，再往里面填东西。
开头咱就得吸引人，就像一个精彩的开场白，让人眼前一亮。
中间部分呢，论据要充分，故事要精彩，就像给人上了一道丰盛的大餐。
结尾嘛，得有力，要给人留下深刻的印象，就像一场演出的完美谢幕。
再加上一些流行的语句、名言警句啥的，那作文档次瞬间就提升了。
不过，技巧虽好，也得靠咱平日里多练习啊。
不能想着光靠这些技巧就能打遍天下无敌手，那可不行。
就像学武功，光知道招式不行，还得有内力啊。
平时多看点书，多积累点知识，这样上了考场才能真正应对自如。
总之呢，综合素质答题模板技巧就是我们的好帮手，但也别忘了自己的努力和积累。
用好了这些技巧，再加上咱自己的本事，那在考场上肯定能所向披靡，取得好成绩！加油吧，各位小伙伴们，让我们一起在综合素质的考场上乘风破浪！。
高考地理主观题答题模板一、影响气温的因素1. 纬度（太阳辐射）：纬度越低，太阳高度角越大，温度越高。
2. 地形：海拔越低，温度越高。
山脉阻挡冷空气，北侧温度高。
3. 洋流：暖流增温，寒流减温。
4. 下垫面：城市>郊区，城市热岛效应。
白天荒地>草地>森林>湖泊河流，夜晚反之。
5. 海陆位置：夏季陆地>海洋，冬季海洋>内陆。
6. 天气状况：白天晴天>阴天，夜晚阴天>晴天。
整体来看，晴天温度较高。
7. 气压带：受副热带高气压控制，气温高。
8. 锋面气团：冷气团降温，暖气团增温。
9. 人类活动：温室效应、热岛效应等。
二、影响降水或水分的因素1. 风：吹海风多雨，吹陆风少雨。
2. 气压：低压上升气流多雨，高压下沉气流少雨。
3. 洋流：暖流增湿，寒流减湿。
4. 锋面：冷锋峰后降水，暖锋锋前降水。
5. 下垫面：湖泊降水>森林>荒地，城市雨岛效应，雾岛效应。
6. 海陆位置：临海降水多，内陆降水少。
7. 山地迎背风坡：迎风坡多地形雨，背风坡少雨。
8. 谷地上升与下沉气流：下沉增加蒸发，降低湿度；上升气流遇冷凝结多降水。
9. 厄尔尼诺与拉尼娜：厄尔尼诺中国少雨旱灾，拉尼娜洪灾。
10. 蒸发：纬度高温度低蒸发弱，纬度低温度高蒸发强。
11. 下渗：土质疏松、西北沙土、西南喀斯特地貌易下渗，东北青藏冻土、城市地面硬化不易下渗。
12. 人类活动：水库、围湖造田、开垦沼泽等。
三、影响气候的因素1. 气压、风带、洋流、地形等。
2. 温差的影响因素包括纬度、海拔、下垫面、天气状况和海陆位置等。
3. 蒸发的影响因素包括温度、风、水域面积和降水量等。
4. 光照或太阳辐射的影响因素包括纬度、海拔、气流运动和天气系统等。
2019-2020高考冲刺综合题技巧（8）8 答题语言包归纳整理（2）综合题答题语言包：以历年高考真题语言为例七要素、因素分析类：农业区位因素：（2）横县地形以河流冲积平原为主，茉莉主要种植在平原地势较高的旱地上。
试解释冲积平原地势较高的旱地有利于茉莉种植的原因。
（8分）冲积平原地势较高的旱地，）平坦便于种植；排水良好，土壤不会过湿；离河较近，便于灌溉，且不易受洪水侵袭；土层深厚且疏松，利于茉莉根系发育；冲积平原土壤肥沃。
分析大盐湖盛产卤虫的原因。
（6分）属于内陆盐湖，为高盐水域。
注入该湖的河水带来大量营养物质，适合藻类等卤虫铒料的生长。
分析限制英国棉花种植的气候条件。
（8分）纬度位置较高，气温偏低；受西风和(北大西洋)暖流影响，全年多雨，光照不足。
分析尼罗河鲈鱼在维多利亚湖迅速繁殖的自然条件。
（6分）维多利亚湖湖面广阔，为体型大的尼罗河鲈鱼提供了广阔的生存空间；湖中鱼类为尼罗河鲈鱼提供充足的饵料。
就降水条件简述我国西南地区不适宜大面积种植速生桉的原因。
（4分）我国西南地区属于亚热带、热带季风气候，年降水量低于热带雨林地区；有旱、雨季之分，旱季时间较长，降水较少。
评价轮台种植瓜果的自然条件（14分）此处高山山麓洪（冲）积扇上（地形平坦，土壤肥沃）；（3分）（沙漠边缘，）气候干旱，日照充足，气温日较差大，有利于瓜果糖分积累；（4分）有高山冰雪融水和山地降水（地下水）可供灌溉。
（4分）水源（宝贵）是制约瓜果种植规模的主要自然因素。
（3分）推断图示沿海地区芦笋种植用水的来源。
（6分）地下水；冰雪融水（河水）。
推断并说明这些国营农场的分布规律，分析这些地区种植优质长绒棉的有利条件。
（12分）分布规律：盆地周围绿洲地带（山前洪积-冲积扇地带）。
（3分）有利条件：（棉花生长期）光照充足，热量充足，有灌溉条件。
（9分）说明该区域商品棉生产的限制性因素。
（6分）劳动力不足，在棉花采摘期尤为突出；气候干旱（降水稀少），水资源有限。
高二地理主观题解答技巧地理，其实，的确要学会去找规律。
无论是什么题都是，然后在记概念的时候，也都是有规律的。
怎么去分析一个问题，分析一个区位，都是有规律的。
下面给大家共享一些关于（高二地理）主观题解答技巧，盼望对大家有所关心。
高二地理主观题解答技巧一、地理选择题巧用五法一是排解法：如对于给定的条件是多个的题目，可先依据题目的某一条件，在被选项中找出符合这一条件的对象，其余淘汰，缩小范围，然后再依据题目的其他条件，在缩小的范围中渐渐进一步淘汰，更后选出符合题目要求的正确选项。
假如确定某个是对的，那么排解没有该选项的也可以。
反证法：是通过证明逆命题是错误的，从而得出命题的正确性。
信息转换法：将题目中的信息转换成自己熟识的内容或便于理解的形式，达到化难为易、快速求解的目的。
图解法：依据作图来帮助解答。
在地理分布、运动规律、空间想像等方面，可以依据题干所供应的条件绘制出图形，即以图再现题干要求，以图解文有助于分析，从而找出正确答案。
数据比较法：有些地理事物的本质特征需要定量分析，并对一些相关的量和量的变化趋势进行比较，才能获得正确答案。
二、地理学科主观题解题技巧自然地理答题——找到解题的关键点，问题就迎刃而解了。
人文地理答题——简单丢掉“采分点”，介绍几个技巧：一是细致与简略：应尽量详细细致，但假如没有把握，可答得适度模糊一些。
二是适当多写：问什么答什么，但假如没把握，怕把学问点漏答,就多答些点。
三是先答主要的：尽量抓学问的主要方面，实在没把握怕抓不到，则主次一起抓，要留意把更精彩、更重要的“采分点”尽可能放在前面。
四是分值与采分点：实行找约数原理。
假如该题是6分，一般需答2点、3点或6点。
五是将要点进行编号。
高考阅卷通常是“采点给分”，将一个小题目的各个学问点依据题目要求合理划分为一个个的要点。
对于全部的要点要进行编号，编号有利于提高答案的条理性和清楚度。
如何能快速学好高二地理进行乐观的自我心理示意我们在学习地理的时候，可能会遇到许多的困难，但是我们要保持一个良好的心态，这样我们才能更好的去克服困难，我们要让自己对地理产生学习的爱好，在日常生活中去培育自己对地理的理解，当我们考试失败时，我们不要灰心，我们要信任自己，信任自己能行。
材料辨析和案例分析题的答题技巧和格式是“三段论”: ,重在简明扼要，点中题目要点；,对题目要点进行理论上的阐述；,即结合案例，进行分析。
33、材料三：主题活动“我会自己睡小床”，目的是让孩子们进一步了解晚上睡觉的规则，知道长大了要学会独自睡觉，愿意尝试一个人睡觉，并能通过想象创造性把自己的小床打扮成自己喜欢的样子，感受在小床上睡觉的乐趣。
幼儿教师先出示了手偶小猫，然后以小猫的口吻讲述了故事，让孩子们体验故事中丁丁独自睡觉的乐趣，指导孩子要自己睡小床。
孩子们也一起分享了自己在家是怎么睡觉的，并一起表演了睡觉前的过程（脱鞋子一一脱衣服裤子一一折好衣裤钻进被窝盖好棉被--------- 闭上眼睛睡香香觉）。
教师还引导幼儿去发现“幼儿园的小床好伤心啊，它觉得自己一点也不漂亮”，因此，小朋友们和老师一起合作把小床打扮得漂漂亮亮的，体验到打扮小床的乐趣。
然后教师以教小朋友变魔术的方式，过渡到第二个目标一一动手制作美化小床，对此孩子们都很感兴趣。
教师发给每个孩子一份纸，然后引发他们思考，并且作示范：变魔术。
孩子们个个都很认真地看着老师，生怕漏过哪个环节。
孩子们在操作活动中，一下就学会了怎么折小床。
在给自己的小床打扮的过程中，孩子们也很认真，想法千奇百怪：有的变成了汽车床，有的变成了面条床，有的变成了打坏蛋的床，有的变成了葡萄床问题：请用素质教育的相关理论知识分析上述案例。
案例中教师的保教行为遵循了素质教育的基本要求，体现了素质教育的基本理念，是值得肯定和提倡的。
素质教育是针对应试教育而提出的教育理念和方案，旨在全面提高国民的综合素质。
它具有教育对象的全体性、教育内容的全面性、教育过程的主动性等鲜明特点。
二、材抖分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。
东东有一双系鞋带的鞋子，他非常喜欢，但自己不会系。
午睡起床时，他怎么也系不好鞋带，又着急而又难过。
华老师走上前安慰她：“别着急！老师教你，你一定能学会的。
高中物理声学综合题解题技巧声学是物理学中的一个重要分支，涉及到声音的产生、传播和接收等方面。
在高中物理考试中，声学综合题常常是考察学生对声音特性和声波传播规律的理解能力。
本文将介绍一些解题技巧，帮助高中学生更好地应对声学综合题。
一、理解声音特性在解题之前，首先要对声音的特性有一个清晰的理解。
声音是由物体振动产生的机械波，具有频率、振幅和波长等特征。
在解题过程中，需要注意以下几点：1. 频率与音高的关系：频率越高，音高越高；频率越低，音高越低。
在计算题中，可以利用频率公式f=1/T，其中f为频率，T为周期。
2. 振幅与音量的关系：振幅越大，音量越大；振幅越小，音量越小。
在计算题中，可以利用声级公式L=10log(I/I0)，其中L为声级，I为声强，I0为参考声强。
3. 波长与声速的关系：波长越短，声速越大；波长越长，声速越小。
在计算题中，可以利用声速公式v=fλ，其中v为声速，f为频率，λ为波长。
二、分析题目要求在解题之前，需要仔细阅读题目，理解题目要求。
常见的声学综合题包括声音传播距离、共振现象、声音的衰减等。
下面以几个具体的例题来说明解题技巧。
例题一：某学校的操场上，有一个发声器和一个接收器，两者之间的距离为100米。
发声器发出的声音频率为1000Hz，声速为340m/s。
求接收器接收到声音的时间。
解题思路：根据声速和距离可以求得声音传播的时间。
声音传播的时间等于距离除以声速。
所以，接收器接收到声音的时间为100米/340m/s=0.294s。
例题二：一个空心金属球的共振频率为500Hz，球的内半径为10cm，外半径为12cm。
求共振时空心金属球内的声音波长。
解题思路：共振频率与空心金属球的内半径和声音波长有关。
共振频率可以通过声速和波长计算得到。
所以，共振时空心金属球内的声音波长为声速/共振频率=340m/s/500Hz=0.68m。
例题三：一束声音在传播过程中，经过了3次衰减，每次衰减为1/4。
alevel考试选择题答题格式
A-Level考试的选择题格式可以根据科目和考试局的不同而有所差异，但通常都遵循以下格式：
1. 选择题通常会有四个选项：A、B、C和D，并且会有一个或多个正确答案。
2. 为了填写答案，你需要使用2B铅笔将正确答案的字母填涂在答题卡上。
3. 如果某个选项是正确答案，你需要在答题卡上将该选项涂黑。
如果某个选项不是正确答案，请不要涂黑它。
4. 如果答案超过一个选项，你需要将所有正确答案都涂黑。
5. 在涂写答案时，请确保涂写清晰，以便机器能够正确识别。
6. 不要在答题卡上使用修正液或划掉错误的答案。
7. 在答题卡上填写你的答案之前，请仔细阅读问题和选项，并确保理解了问题的要求。
请注意，具体的答题格式可能会根据不同的考试局和科目有所差异。
因此，建议你在参加A-Level考试前仔细阅读考试说明和要求，以了解详细的答题格式和要求。
D类综应答题格式
一、引言
（介绍主题，概述内容，引出话题）
二、任务名称
(任务名称作为二级标题)
2.1 任务目的
（解释任务的目的和意义）
2.2 任务要求
（列出任务需要完成的具体要求）
2.3 任务分析
（对任务进行分析，包括各个方面的考虑和因素）
三、关键概念解析
（对任务中涉及到的关键概念进行解释和阐述，可以使用有序列表）
1.概念1
2.概念2
3.概念3
四、方法论
（介绍解决任务的方法论，可以使用有序列表）
1.方法1
2.方法2
3.方法3
五、案例分析
(针对任务展开案例分析，可以使用多个三级标题)
5.1 案例1分析
（详细分析案例1，包括背景、问题、解决方法）
5.2 案例2分析
（详细分析案例2，包括背景、问题、解决方法）
5.3 案例3分析
（详细分析案例3，包括背景、问题、解决方法）
5.4 案例4分析
（详细分析案例4，包括背景、问题、解决方法）
六、总结
（对整个文章进行总结，提炼出任务的核心内容和结论）
七、展望
（展望相关领域的发展前景，对未来发展进行展望）
八、参考文献
（列出文章中引用的参考文献）
注意：以上是文章的基本结构和格式要求，实际内容需要根据具体任务进行调整和补充。
文章内容要求逻辑清晰，条理分明，每个标题下的内容要有明确的主题和结论。
文章中的有序列表和多级标题可以帮助读者快速理解文章的结构和内容。
高二地理综合分析题答题规范与技巧一、地理环境的整体性与地域差异性整体性原理：地理环境由气候、地貌（地形）、水文、生物（植物）、土壤等要素构成。
地理环境的整体性表现为各地地理要素的相互影响、相互作用，形成地理的整体特征和整体变化规律。
一种要素的变化往往会引起其他要素的系列变化，进而导致地理环境整体发生变化。
地域差异性判读：地带性规律：1.纬度地带性：南北方向，高低纬度之间热量的变化导致，如为不明显的南北方向则有等温线，积温等数据区分。
2.从沿海到内陆的地带性：东西方向，沿海到内陆，接受的海洋水汽逐渐减少，水分差异导致。
如为不明显的东西方向则有等降水量线等数据区分。
3.垂直地带性：山麓到山顶（同一山地），随高度变化的水热变化导致。
纬度越低，相对高度越大的山地，自然带越丰富。
4. 非地带性：答题形成原因主要从地形、洋流入手（1）马达加斯加岛的东侧、澳大1利亚的东北部、巴西高原东南沿海和中美洲的东北部虽远离赤道，却形成了热带雨林气候，这主要是因为它们均处于来自海洋信风的迎风地带，附近海域又有暖流经过，再加上地形抬升，加强了地形雨的形成，从而发育成了热带雨林气候；（2）东非高原赤道地区：热带稀树草原气候（原因：海拔较高，气温较低，形不成对流雨）；（3）安第斯山脉南端的东侧的巴塔哥尼亚高原为温带大陆性气候（原因：安第斯山脉阻挡了西风的深入，位于背风坡，降水稀少）；西侧处于迎风处，为温带落叶阔叶林带。
（4）南美西海岸的热带沙漠气候（秘鲁寒流）和索马里半岛东北侧的热带沙漠气候（索马里夏季寒流），其分布接近赤道，澳大利亚西部沿海热带沙漠气候（西澳大利亚寒流），北美西海岸热带沙漠气候（加利福尼亚寒流）沿海分布（原因：寒流影响）会阐述某个地区的气候成因、特点、水文状况，地形地貌特点、植被类型、自然带名称。
2自然资源和灾害二、分布描述：方位（东南西北）或与地理、1 。
环境要素之间的关系（沿海、沿河……）自然灾害特征：广泛性、突发性、群发2、性、频发性、破坏性、能阐述主要自然灾害成因及防灾减灾措3 施：防灾减主要分布成因灾害灾名称措施地区345地震：能说出所处板块、地震带；暴雨，山高坡陡，滑坡泥石流等：降水集中、人为开发、破坏。
地理综合题答题模板模板1 特征类设问设问形式：描述地理事物的形态或状态，如“简述……特征”、“说明……特点”、“描述……分布状态”等。
答题模板：1.描述的方向要正确；2.描述全面，多角度和层次；3.要有关键词，书面语言。
☆地理事物的分布特征：从空间分布（是否均匀、空间变化规律）和时间分配（季节和年际变化的大小）两方面概括。
☆自然地理特征：1.地形：类型、起伏等；2.气候：冷、暖、干、湿；3.土壤：类型；4.水文：河流、湖泊特征；5.生物：植被类型。
☆位置特征：1.经纬度位置；2.海陆位置；3.相邻位置。
☆如何描述地形特征：1.地形类型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等）；2.地势起伏状况（海拔、地形倾斜方向、走势、地势起伏状况）；3.（多种地形条件下）主要地形分布4.（剖面图）重要地形剖面特征。
☆地势特征：地势起伏状况（*高*低，从**向**降低等），地势高低。
☆气候特征：1.气温(高低的季节变化、日较差、年较差)；2.降水特征（降水总量、雨季长短、季节变化）降水(年降水量的多少、季节变化)；3.水热组合情况；4.四季的变化(冬夏季节的长短)等方面概括。
☆河流的水文特征：1.流量：大、小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）；2.含沙量：取决于流域的植被状况；3.结冰期：有无、长短；4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）；5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关。
☆河流的水系特征：1.长度；2.流向；3.流域面积大小；4.落差大小（水能）；5.河道曲直情况；6.支流多少；7.河流支流排列形状（扇形、树枝状）。
☆工业生产特征：从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料、能源对国际市场的依赖程度等方面概括。
☆农业生产特征：从农业地域类型、农作物种类和单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括。
☆区域特征：1．地理位置；2.自然环境特征（气候、地形、水文、植被、土壤）；3.社会经济特征（农业、工业、第三产业、交通、城市、人口等）。
模板2 原因类设问设问形式：“试分析……地理现象的原因”、“分析……地理事物的成因”等。
答题模板：地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。
自然原因一般从位置（绝对和相对）、地形地势、气候、水文、植被、土壤、洋流、矿产、地质作用等方面分析；人为原因从基础、人口、三大产业、城市、交通、市场、科技、政策、工程建设等方面分析。
☆影响气温的原因：1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量及气温较差；2.大气环流；3.下垫面：①地形：类型、坡向；②海陆位置；③洋流；④地面；⑤人类活动。
☆影响气温日较差的原因：①气温日较差与纬度的关系：纬度越高，日较差越小。
原因：纬度越高，太阳高度的日变化越小②气温日较差与天气的关系：阴天比晴天日较差小。
③气温日较差与海陆的关系：沿海比内陆日较差小。
④气温日较差与海拔的关系：山顶的气温日较差比山下平原小；高原山地地区，则海拔越高，日较差越大。
☆影响气温年较差的原因：①气温年较差与纬度的关系：纬度越高，年较差越大。
原因：纬度越高正午太阳高度的年变化越大，昼夜长短的年变化越大，因而气温的年较差越大；低纬相反。
②气温年较差与海陆的关系：离海越远，年较差越大。
原因：陆地比海洋的热容量小，夏季升温快，温度比海洋高；冬季降温快，温度比海洋低，因而气温年较差比海洋大。
沿海受海洋的影响较大，比内陆年较差小。
③地形：高地小于凹地、谷地，海拔愈高年较差愈小。
④天气：晴天多的地区气温年较差大于阴雨天多的地区，如新疆比同纬度的沿海地区的年较差大。
⑤植被：植被覆盖率高的地区的年较差比裸地的年较差小。
☆影响降水的原因：1.大气环流（气压带、风带、季风）；2. 下垫面：①地形：迎风坡、背风坡；②海陆位置（距海远近）；③洋流；④地面；⑤人类活动。
☆影响太阳辐射的原因：1.纬度（决定正午太阳高度、昼长）；2.海拔高度（海拔高，空气稀薄，大气削弱小，太阳辐射强）；3.天气状况（晴天多，太阳辐射丰富）＜eg.我国西北地区＞☆影响气候的原因：①纬度位置（太阳辐射）②风带和气压带控制、季风③海陆位置（沿海、内陆）④地形（如平原或山地，背风坡或迎风坡，山脉走向）地势⑤洋流⑥人类活动。
☆影响雪线高低的原因：1.纬度；2.阴坡（低）、阳坡（高）；3.迎风坡（低）、背风坡（高）。
☆影响山地垂直带谱的原因：1纬度：.山地所处的纬度越高，带谱越简单；2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂；3.热量（即阳坡、阴坡）：影响同一带谱的海拔高度☆渔场成因：1.地形：面积广阔的大陆架（阳光直射、光合作用强、饵料丰富）；2. 河口处：河流带来丰富的营养盐类；3. 洋流：寒暖流交汇或上升流带来海底营养盐类，饵料丰富。
☆影响盐度的因素：气候（降水和蒸发）、洋流、河川径流。
☆影响盐场的因素：气候（降水少，晴天多，光照充足；蒸发旺盛）、地形（适合晒盐的平坦的海滩）。
☆凌汛的成因：1.河流有结冰期（最低月均温零度以下）；2.河流由低纬流向高纬。
☆环境问题原因：需从自然和人为两方面考虑：自然考虑地形、气候、水文、植被等，人为主要考虑人类不合理的活动对环境的破坏。
（结合环境问题讲义）☆灾害问题成因：包括自然和人为两方面。
自然主要是地形、气候、水文、岩石、植被等；人为主要是人类不合理的活动（结合教辅）。
☆滑坡泥石流成因：☆地形崎岖，坡度大；地壳运动活跃，风化严重，地表物质破碎；☆降水集中多暴雨；植被覆盖率低；☆人类不合理的活动对地表和植被的破坏。
☆河流洪涝灾害的成因：【自然原因】：1.水系特征（a.流域广，支流多；b.含沙量大；c.平原河道弯曲，水流缓慢，水流不畅）；2.水文特征 (a.流经湿润地区，降水丰沛；b.干流汛期长，水量大)；3.气候特征（暴雨，造成洪水泛滥。
）【人为原因】1.植被破坏（a.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流能力降低；b.泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低）；2.围湖造田（泥沙淤积导致湖泊萎缩，湖泊调蓄能力下降）。
☆资源短缺原因：从自然和人为两方面考虑：自然主要是所能供给的资源数量、质量和分布，人为主要是需求多少和利用合理与否。
（结合讲义）☆缺水的原因：【自然原因】1.气候：降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均；2.河流：地表径流量较少【人为原因】1.用水量大：人口稠密、工农业发达；2.利用不合理：利用率低、污染浪费严重。
☆能源问题原因：①我国经济发展速度快，能源需求量大；②我国耗能大的工业发展快，加剧了能源紧张；③能源利用率低，浪费严重；④能源勘探、开采跟不上国民经济需求。
☆核电站建设原因：常规能源缺乏；人口稠密，经济发达，能源需求量大；资金充足，技术发达。
☆人口迁移：人口迁入的原因：①经济发达；②劳力短缺；③较好生活条件；④较多的就业机会；⑤较好的教育、医疗条件。
人口迁出的原因：①人口增长快，劳力过剩；②经济发展慢；③生活条件差；④环境恶化。
☆人口的环境容量影响因素：①资源；②科技；③人口文化生活消费水平；④地区对外开放程度。
☆某地人口稠密的原因：①地形平坦②土壤肥沃③气候温暖湿润④水源充足；☆⑤资源丰富⑥交通便利⑦科技先进⑧开放程度高，经济发达。
☆城市地域结构的形成原因：1.经济因素：地租；2.社会因素：收入、知名度、种族和宗教；3.历史因素；4.行政因素。
☆逆城市化原因：1.人们对环境质量要求提高，城市的环境污染相对严重，2.城市用地紧张，房价较高，交通拥挤3.小城镇和农村基础设施逐步完善。
模板3 措施类设问设问形式：常见设问词由“措施”、“治理方法”、“建议”、“发展方向”等，常见问题有环境问题、自然灾害、人口、城市化问题、经济发展（三大产业）问题、区域可持续发展问题、资源问题等答题模板：首先应该找出问题的自然和人为原因，针对原因或不足提出合理措施。
要注意：一是自然条件不易改变，主要应从改变人类不合理的活动方面来找措施；二是治理措施一定要多方面、多角度、综合性，一般应包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施（如法律、预案、宣教等）。
☆综合整治（发展）工业区的经济措施：①发展新兴工业和第三产业，改造传统产业，促进经济结构多样化；②调整工业布局，保证各行业平衡发展；③发展交通，完善交通网；④发展科技，提高人口素质，繁荣经济；⑤消除污染，整治环境，美化环境；加强生态建设；⑥因地制宜的合理利用和开发各类资源。
☆发展农村经济措施：①控制人口数量，提高人口素质；②加大绿化，改善生态环境；③有计划的退耕还林还草；④调整农村产业结构，发展多种经营；⑤加大科技投入，发展农产品加工、商品农业，提高农民收入。
☆山区农业资源综合开发措施（以江南丘陵为例）：①走立体农业的道路；②优势资源的系列开发；③植树造林，保持水土；④解决农村能源问题；⑤改良红壤；⑥搞好水利工程建设，提高防洪抗灾能力。
☆资源问题对策：1．资源短缺的原因从自然和人为两方面考虑；2．措施主要从开源和节流两方面考虑：开源主要是扩大资源数量和来源，节流主要是意识、管理和利用效率。
☆水资源短缺对策：1.开源：跨流域调水、修建水库、海水淡化；2.节流：减少水污染、减少浪费、提高工农业水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展节水农业（如：喷灌滴灌）、制定法律法规，提高人们节水意识、实行水价调节附：华北缺水、春旱等原因对策。
☆能源短缺对策：①加强宣传，提高公民节约能源的意识；②采取多元化战略，进口石油；③加大能源勘探、采取，增加能源产量；④建立石油储备体系；⑤因地制宜发展核电、沼气、太阳能、风能、海洋能等新能源；⑥加大技术革新，提高能源的利用率；⑦加快西电东送、西气东输工程建设；⑧调整产业结构，实现产业升级，适当限制耗能大的工业发展；☆环境问题对策：1．环境问题成因需从自然和人为两方面考虑；2．环境问题对策通式：①加强宣传教育，提高……意识②建立健全政策法规体系，加强监督管理③控制人口数量，提高人口素质；④合理开发和利用资源；⑤加强环境保护和污染治理；⑥清洁生产；⑦治理污染或生态问题（要具体如污水达标排放、退耕还林等）⑧提高……效率；⑨改变传统的发展模式，走可持续发展道路；⑩调整……结构。
☆全球气候变暖原因：人为原因：燃烧矿物燃料（如煤、石油、天然气），排放二氧化碳多；毁林。
两者导致二氧化碳浓度增加☆灾害问题对策：1．成因：包括自然和人为两方面。
2．灾害预防措施通式：①加强灾害的科学研究，建立灾情监测预警系统（加强监测预报，提前发布消息或警报）；②加强对灾害的管理，建立健全减灾的政策法规；③加强宣传教育，提高人们防灾减灾意识；④制定应急预案；⑤采取工程措施进行预防如加固堤坝、修建护坡工程等（要具体分析）☆河流的治理措施：【治理原则】1.上游：调洪；2.中游：分洪、蓄洪；3.下游：泄洪【治理措施】上游：修水库、植树造林；中游：修水库，修建分洪、蓄洪工程；下游：加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。
