“学风建设月”班级活动实施细则(计划)

“学风建设活动月”活动策划书 (2)“学风建设活动月”活动策划书 (2)精选2篇（一）活动名称：学风建设活动月活动时间：一个月活动目的：1. 提高学生的学习积极性和主动性，培养良好的学习方式和习惯。

2. 加强学风建设，营造良好的学习氛围。

活动内容及安排：1. 学习方法讲座（第一周）：- 邀请优秀的教师或学生代表，讲解高效的学习方法和技巧，如如何合理规划学习时间、如何记忆和理解知识等。

- 通过实例讲解和互动方式，引导学生掌握正确的学习方法。

2. 学习策略分享会（第二周）：- 学生代表分享自己在学习中的成功经验和学习策略。

- 学生可以自愿参与，鼓励他们发掘自己的学习方法和经验，相互交流和学习。

3. 学习主题班会（第三周）：- 班主任组织学生进行学习主题班会，主题可以包括制定学习计划、合理规划时间、如何高效记忆等。

- 班会中可以开展小组讨论或学生作品展示，以促进交流和学习的效果。

4. 学习成果展（第四周）：- 学校组织学习成果展，展示学生的学习成果和学习过程。

- 学生可以展示自己的学习笔记、课外读物、参加的学习活动等，以激发学习的积极性和主动性。

5. 学习分享教室（整个月）：- 设立学习分享教室，供学生自愿参与和交流。

- 学生可以在教室中自由交流学习心得、分享学习资源等，互相促进学习成长。

活动宣传：1. 制作宣传海报，张贴在学校校园、班级和宿舍等重要位置。

2. 利用学校公众号、班级群等渠道进行宣传，发布活动信息和相关学习资料。

3. 学校广播宣传，定时播放活动相关信息。

预期效果：1. 提高学生的学习积极性和主动性，增加学生的自觉学习时间。

2. 培养学生良好的学习方式和习惯，提高学习效果和成绩。

3. 加强学风建设，营造浓厚的学习氛围，在校园形成学习互助的氛围。

预算：1. 演讲嘉宾的费用。

2. 宣传海报和宣传物料的制作费用。

3. 学习分享教室的布置和维护费用。

4. 学习成果展的布置费用。

5. 其他活动所需的杂费。

学风建设活动月活动实施方案一、活动主题。

“优良学风，伴我前行”二、活动目的。

咱们学校搞这个学风建设活动月啊，就是想让大家都能把心思放在学习上。

现在有些同学一上课就犯困，一学习就走神，这可不行。

咱们要通过这个活动月，让大家重新爱上学习，营造出一种积极向上、你追我赶的学习氛围，提高大家的学习成绩，顺便也让咱们学校的整体风貌更上一层楼。

三、活动时间。

[具体活动月时间，比如10月1日 10月31日]四、参与人员。

全体在校学生。

五、活动内容与安排。

# （一）学风建设启动仪式。

1. 时间：活动月第1天。

2. 地点：学校操场。

3. 活动形式。

校长或者学校领导来一段激情澎湃的演讲，讲讲学风建设的重要性，就像给大家打一针强心剂。

领导可以讲讲那些成功人士在学生时代是怎么刻苦学习的，再说说咱们学校的未来规划，让同学们明白自己的学习是和学校的发展息息相关的。

每个班级派一名代表上台，在签名墙上写下学风建设的承诺，比如“我要每天按时完成作业”“我上课再也不玩手机了”之类的，签完名还可以喊一句口号，把气氛炒热起来。

# （二）“学霸经验分享会”1. 时间：活动月第2周。

2. 地点：学校礼堂。

3. 活动形式。

邀请各年级、各专业的学霸们来分享他们的学习经验。

这些学霸可都是学习界的大神啊，他们肯定有很多独门秘籍。

比如有的学霸可能会说他是怎么制定学习计划的，每天的学习时间是怎么安排的；还有的学霸会分享他是怎么记笔记的，那些笔记简直就是学习的宝典。

在分享会的过程中，设置一些互动环节。

同学们可以向学霸提问，像“我数学老是不及格，怎么办呢？”“你是怎么背单词背得那么快的？”学霸们就可以现场答疑解惑。

给提问的同学和分享经验的学霸都送上一份小礼品，比如学习笔记本或者精美书签之类的。

# （三）“最美笔记”评选活动。

1. 时间：活动月第3周。

2. 地点：线上（学校官方网站或者微信公众号） + 线下（学校展览厅）3. 活动形式。

先在全校范围内征集同学们的笔记。

学风建设活动月工作计划一、总体目标本次学风建设活动的总体目标是提高学生的学习动力和自主学习能力，培养良好的学习习惯和学术道德观念。

通过举办一系列的学风建设活动，引导学生树立正确的学习态度，提高学习效果和学术水平。

二、具体任务和计划1. 开展学术讲座（1）邀请本校优秀教师或知名专家学者进行学术讲座，讲解各类学科知识，提高学生的学术素养。

（2）安排一至两场学术讲座，内容涵盖多个学科领域，囊括不同年级的学生。

2.举办学习策略讲座（1）邀请专业辅导老师或心理学家进行学习策略讲座，介绍学习技巧和方法，帮助学生树立正确的学习观念。

（2）根据学生的需求和学习情况，开展一系列学习策略讲座，内容包括时间管理、记忆技巧、阅读方法等。

3.学习小组活动（1）组织学生参加学习小组，每周安排固定时间进行学习交流和讨论。

（2）邀请学习成绩优秀的同学作为学习小组的导师，帮助其他成员解答问题和指导学习。

4.学习动员活动（1）开展学习动员大会，邀请成功人士分享学习经验和成功心得，激发学生的学习激情。

（2）举办学风建设主题班会，通过演讲比赛、学风故事分享等形式，宣传校内外的学风典范，引领学生崇尚学习。

5.举办学科竞赛（1）组织学科竞赛，鼓励学生自觉参与，提高学科学习的积极性和主动性。

（2）邀请相关学科的教师组织竞赛，并根据学生的实际情况划分不同组别，确保竞赛的公平公正。

6.开展学风评比（1）组织学风评比活动，评选出学习成绩优秀、学习态度端正等方面表现突出的学生，并给予奖励和表彰。

（2）通过学风评比活动，激发全校学生争做学习的榜样，培养良好的学术道德和学习风气。

7.学习资源推广（1）组织学习资源推广活动，宣传学校图书馆、自习室等学习场所的使用方法和注意事项。

（2）开展网络学习资源的推广，介绍优秀的学习网站和应用，帮助学生合理利用网络资源进行学习。

三、实施方案1.确定主题和时间：根据学校的实际情况和学生的需求确定学风建设活动的主题和时间安排。

2024学风建设活动月工作计划范文一、总体目标本次学风建设活动月的总体目标是营造良好的学习氛围，提高学生自觉遵守学校规章制度，增强学习意识和学习能力，培养良好的学风和学术道德，推动学校教育教学质量持续提升。

二、工作内容1. 宣传教育活动的开展：- 在校园内设置宣传栏，发布宣传海报，提醒学生遵守校规校纪，宣传学风建设的重要性；- 在班级和寝室内组织宣传教育活动，邀请学生代表分享他们遵守校规校纪，树立良好学风的经验和感悟；- 制作宣传手册，发放给全体师生，向他们介绍学风建设的理念和具体要求，引导他们树立正确的学习态度。

2. 学风建设讲座和研讨会：- 邀请优秀教师和校友回校进行学风建设方面的讲座，向学生们传授学习方法和学习经验；- 在学图等学习场所举办研讨会，邀请学术界专家和校内外学生共同探讨学习方法和学习策略，促进学生们的深入思考和独立思考能力的培养。

3. 学习活动的组织：- 组织学科竞赛和学术比赛，鼓励学生们积极参与，提高他们的学习兴趣和学习能力；- 开展学术讲座和学科报告会，邀请学术界专家和校内外学者，向学生们介绍最新的研究成果和学科发展动态；- 开展学习工作坊，邀请师资力量较强的教师向学生们传授学科知识和学习技巧，提高他们的学习水平。

4. 学风考核和激励机制的完善：- 完善学风考核的制度，建立起相应的考核机制和激励机制，通过学风考核的结果来评选先进个人和先进班集体；- 在学校网站和宣传栏上公布先进个人和先进班集体的名单，给予他们适当的奖励和表彰，以激励其他学生向他们学习。

5. 学风建设的日常管理：- 学校教职工和学生干部要带头遵守学校规章制度，树立良好的榜样；- 加强学风建设的日常管理和监督，对违反学校规章制度的行为要及时制止并进行相应的处理；- 组织学生代表参与学风建设工作，鼓励他们发表自己的建议和意见，提出改进学风建设的措施。

三、工作计划1月份：- 在学校内组织学风建设活动月的启动仪式，宣布活动月的主题和目标；- 开展学风建设的宣传教育活动，制作宣传海报，设置宣传栏，引导学生树立正确的学习态度；- 邀请优秀教师和校友进行学风建设讲座，向学生们传授学习方法和学习经验。

2024年学风建设活动月工作计划为深化教育教学改革，积极营造优质的育人环境，提升教育教学品质，强化教学管理，推动学风建设，营造浓郁的学习氛围，加强校园文化建设，提升人才培养水平，促进学生全面发展，我系特开展“学风建设活动月”系列活动。

建设优良的学风是营造良好学习环境、培养高素质人才的基础。

响应学院的整体部署，我系积极投身学风建设月活动，旨在加强学风建设，提升学生的综合素质与学习积极性，明确学生的学习目标，从而提高学习成效。

本学期学风建设月活动定于____月____日至____月____日举行。

针对我系的实际情况，特制定以下实施方案，分为三个阶段逐步推进：一、活动主题树立优良学风，构建和谐校园二、宣传动员1. 系学生工作办公室于____月上旬召开各年级班长会议，传达院系学风建设月活动的方案与精神，并对各班级提出具体要求。

____月____日前提交至学生工作办公室。

鼓励各班级开展具有特色的学风建设月活动，学生工作办公室将根据各班活动开展情况组织评比。

2. 结合近期____的学习实践活动，要求党员同学积极关注并参与学风建设月活动，特别是担任助理班主任的学生党员，要积极指导班级开展相关活动。

3. 团总支组织召开学生干部会议，要求全体学生干部提高认识，带头履行各项职责，学生会各部门围绕学风建设月计划，开展相关活动。

三、组织机构为加强组织领导，确保学风建设工作的全面推动，经研究决定，成立以下两级组织机构：1. 系学生工作办公室设立学风建设领导小组组长：刘亚男成员：李晟、武文斌、张婧、袁伟杰、孟笑鹏、钱诗友、朱海蓉、刘凯、周小林、陈适职责：负责学风建设规章制度、方案的起草与制定；负责学风建设日常运行的领导与协调；负责学风建设日常督察与推进。

2. 学生会学习部设立系学风建设实施小组组长：张玲、朱斌、耿飚、郭海燕成员：杨晨星、胡晨奕、李静洋、李雨晴、邱亚芹、沈默军、孙建忠、汪国琛、吴青青、徐海峰、杨洋、赵凯、朱信聪职责：协助完成学风建设月日常运行的协调工作。

学风建设月活动安排（共5篇）第一篇：学风建设月活动安排“学风建设月”活动方案1．每天早晨6:20、中午13:00、下午18:20前进教室，按照空当段时间安排表学习，进入教室后立即转入学习状态，不能大声喧哗。

2．教室不允许吃瓜子一类的零食，保持教室卫生整洁，三餐后要认真打扫卫生，并及时清除垃圾，劳动工具要摆放整齐，每次打扫卫生要在预备铃响前完成，早读前打扫卫生要在早读铃响前完成。

3．利用团委活动时间，由团委组织学习竞赛、辩论赛、演讲赛等活动，丰富学习生活，提高学习兴趣。

4．每周召开一次“学习经验交流”主题班会，由各科尖子生交流学习方法。

5．实施“特困生”帮教，利用空档时间由各科尖子生对“学困生”进行辅导，并向老师或学习委员汇报学习成果。

6．制定“课堂违纪记录表”，由任课教师或课代表认真如实填写上课出现的各种违纪情况，如上课迟到、早退、说话、睡觉、上课期间上厕所、调换座位、顶撞教师等违纪的人和事，按照班规进行严惩。

7．每小周由全班同学进行一次无记名投票，选出五名“上课表现最差”学生，并采取相应处罚。

8．开展“擂台赛”活动，每个人在班级或年级范围内寻找一个学习竞争对手，针对单科或总分进行竞争评比，并在全班同学面前公开表态和公示，对达到或超过对手者进行表彰。

9．对于当天学习的内容，如有哪科不懂及时向课代表汇报，并由课代表向任课教师反映，利用自习或空当段时间进行辅导。

10．继续强化改错本制度，实行每周一小查，每半月一大查，把改错本作用落到实处。

11．全班分成四个小组进行比赛，比纪律、比行为、比环境、比学习、比成绩。

12．从12月15号后开始，由各科任课教师或课代表利用自习或空当短时间提出一些基础性概念和知识进行考查，随机叫同学限时回答，答不上者将进行学习方面的惩罚，以便考查出学生对课堂学习内容的掌握情况。

第二篇：学风建设月活动2010年“学风建设月”活动学风建设是高等教育改革和发展永恒的主题。

目前我院已经进入教学计划的第2周，为了进一步在全院营造优良的学风氛围，教育引导广大学生形成良好的学习习惯和科学的学习方式，特在全院学生中开展“学风建设月”活动。

学风建设月活动实施方案学风建设一直是学校教育工作中的一个重要方面，它关系到学生的学习态度和能力，也关系到学校教育质量的提高。

为了加强学校学风建设，我们决定开展学风建设月活动，并制定了以下的实施方案。

一、活动主题本次学风建设月活动主题为“培养良好学习习惯，提高自我学习能力”。

二、活动时间学风建设月活动时间为2019年9月，共计四周时间。

三、活动内容1.学习习惯建设（1）开展学习习惯调查活动。

针对不同年级、不同层次的学生，设计问卷调查，摸清学生的学习习惯，以便进行更有针对性的指导和管理。

（2）开展学习习惯培养活动。

围绕“作业和课外阅读习惯”、“考试习惯”、“复习和总结习惯”等方面，开展一系列的学习习惯培养活动，如讲座、主题班会、知识竞赛、作文比赛等。

2.自我学习能力提高（1）开展自我学习能力诊断活动。

以开展模拟考试的方式或其他方式，让学生自我诊断自己的学习能力状况，寻找自己的不足之处，为下一步提高自己的学习能力提供依据。

（2）开展提高学习能力的培训和指导活动。

结合学习课程特点和学生实际，采取多种方式进行培训和指导，如开展学习方法指导课、学科知识突破课、读书分享会等。

3.考试冲刺帮扶（1）开展模拟考试，针对各年级、各科目进行定向帮扶，发现学生的短板和不足，从而帮助学生调整学习方向、检验学习效果。

（2）每周开展调整复习计划的辅导活动，对优化学生的考试复习计划、加强考前自检等方面进行个性化的指导，让学生更有针对性地复习和备考。

四、活动形式本次学风建设月活动的主要形式采取讲座、班会、知识竞赛、作文比赛等多种方式，其中针对不同年级、不同层次的学生展开个性化、多层次的活动。

五、活动评估1.学风建设月活动结束后，对活动进行总结和评估。

评估内容包括活动的开展情况、效果评估、经验总结与分享。

2.收集学生、父母、教师对活动的评价，并对评价结果进行归纳、分析和反思。

3.利用活动成果、体验、反馈、收获等为学风建设月活动提供说服力，激发广泛参与热情，推动学风建设常态化、稳步推进。

学风建设月活动策划书学风建设月活动策划书精选2篇（一）活动名称：学风建设月活动目的：提高学生学习动力，营造良好学习氛围，促进学生综合素质的全面提升。

活动时间：XX年XX月活动地点：学校校园内活动内容：1. 学习讲座：邀请优秀学生、教师或专业人士进行学习经验分享和学习方法指导，激发学生的学习兴趣和学习动力。

2. 学习展览：在校园举办学习展览，展示学生优秀的学习成果和学习方法，鼓励学生相互学习借鉴。

3. 课外活动推荐：推荐一些有益的课外活动，如读书活动、科技竞赛、志愿者活动等，鼓励学生积极参与，丰富学习的内容。

4. 学科竞赛：组织学科竞赛，提高学生对学科知识的掌握和应用能力，激发学生学习的热情。

5. 学习环境改善：组织学生参与学校环境的整治，如图书馆的整理、教室的清洁等，让学生认识到良好学习环境对学习成果的重要性。

6. 学习分享会：邀请学校的优秀学生分享他们的学习经验和学习方法，并鼓励其他学生积极参与讨论和交流。

7. 学霸讲堂：邀请学校的学霸学生进行学科知识的分享和讲解，帮助其他学生提高学习水平。

8. 学习乐园：设置学习游戏区，让学生在游戏中学习知识，提高学习的趣味性和参与度。

活动预期效果：1. 提高学生的学习成绩和学习动力，培养学生良好的学习习惯和学习方法。

2. 营造积极向上的学习氛围，促进学生的全面发展和提高学习能力。

3. 增强学生对学习的兴趣和热爱，激发他们探索知识的欲望。

4. 培养学生的综合素质和创新能力，提高学生的综合竞争力。

活动组织方案：1. 确定活动负责人，负责统筹策划和组织活动。

2. 设立活动筹备小组，负责具体活动的细化和实施。

3. 确定活动预算，准备必要的经费和资源。

4. 联系并邀请专业人士、学生和教师参与活动。

5. 制定详细的活动计划，并分工负责。

6. 开展宣传工作，提前向学生和家长宣传活动内容、目的和时间地点。

7. 组织活动过程中的安全保障和事故预防。

活动评估和总结：1. 完成活动后，进行评估和总结，分析活动的效果和不足之处，为今后的类似活动提供经验和改进意见。

学风建设月策划书3篇篇一《学风建设月策划书》一、活动背景二、活动目的1. 营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力。

2. 加强学生的自律意识和学习习惯，提高学习效率和质量。

3. 促进师生之间的交流与互动，增强学生对学校和专业的认同感和归属感。

4. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

三、活动主题“树优良学风，展青春风采”四、活动时间[具体活动时间]五、活动对象全体在校学生六、活动内容1. 学风建设主题班会组织各班级召开学风建设主题班会，围绕“如何加强学风建设”、“我的学习目标和计划”等主题展开讨论，引导学生树立正确的学习观和价值观。

2. 学习经验交流会邀请优秀学生代表分享学习经验和方法，帮助学生解决学习中遇到的问题和困惑，激发学生的学习动力。

3. 学科竞赛活动组织开展各类学科竞赛活动，如英语演讲比赛、数学建模竞赛、科技创新大赛等，以赛促学，提高学生的学习兴趣和创新能力。

4. 学习打卡活动鼓励学生进行学习打卡，记录每天的学习时间和内容，培养学生的自律意识和学习习惯。

5. 教师课堂教学质量提升活动加强教师课堂教学管理，提高教师课堂教学水平和质量，通过开展教学观摩、教学研讨等活动，促进教师之间的交流与合作。

6. 学习帮扶活动组织成绩优秀的学生与学习困难的学生结成帮扶对子，开展一对一的学习帮扶活动，帮助学习困难的学生提高学习成绩。

七、活动组织与实施1. 宣传发动阶段（[具体时间 1]）通过校园广播、宣传栏、班级群等多种渠道宣传本次学风建设月活动的目的、意义和内容，营造浓厚的活动氛围。

2. 组织实施阶段（[具体时间 2]）按照活动方案的要求，认真组织开展各项活动，确保活动取得实效。

八、活动经费预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动期间要加强组织管理，确保各项活动安全有序进行。

2. 要注重活动的实效性，避免形式主义。

班级学风建设活动月策划书班级学风建设活动月策划书一、活动目的学风是指学生在学习中养成的一种学习态度和习惯，是每个学生必须要具备的能力。

通过本次学风建设活动，旨在引导同学们认识到优秀的学习态度和良好的学习习惯对个人成长和团队进步的重要性，推动整个班级建立一个学习有序、氛围浓厚的学习环境。

二、活动时间本次班级学风建设活动选择在每年的9月份进行，活动时间为30天，全程共计720小时。

三、活动内容1.开展主题班会：在本次活动的开展过程中，我们将启动主题班会的模式，力争让同学们了解学习到底是什么以及学习的正确方法。

同时，还将针对不同的年级设置不同主题，让同学们对学习有自信、有目标，达到学会学习的目的。

2.培养良好的学习习惯：为了推动班级学风建设，我们将开展学习日志的撰写，并适时组织学习小组，让同学们相互学习、相互帮助。

同时，也会组织文艺小组、体育小组等，让同学可以在课余时间进行兴趣爱好的培养，有效利用好学习时间。

3.加强与家长的沟通：家长对于学生的教育发挥着至关重要的作用，我们将通过电话、家长会等各种形式，让家长对学生的学习状况有一个更加明确的了解，达到家长与学校、学生进行互通有无，互相促进的目的。

4.文明礼仪，规范纪律：在本次活动中，我们也将着重宣传和普及班级内的纪律，包括班级考勤制度、纪律处分等条例，同时需要注意的是培养同学的文明礼仪，让同学们学会关心他人、互相尊重。

五、活动实施计划时间活动内容第一周周一开展开学第一次主题班会，科学规划时间，制定学习计划。

周二学习习惯讲座，让同学掌握正确的学习方法和学习策略。

周三学习日志开始撰写，培养良好的学习习惯。

周四自我管理教育，让同学们学会自我管理。

周五小组活动，让同学们相互学习、交流。

第二周周一关注身心健康，积极参加校园文艺活动。

周二学习习惯讲座，进一步提升学习能力。

周三组织趣味运动比赛，让同学们在锻炼身体的同时获得快乐。

周四学习日志撰写，班干部收集同学们学习日志信息，帮助老师了解同学们的学习情况。