知识生产模式转型与大学生就业能力培养

大学生就业能力的培养一、大学生就业胜任力概念的演变与当代界定就业能力的概念最早由英国学者于1909年提出,目前关于就业能力的定义主要分成以下三类。

第一类是从个人角度出发,把就业能力看做是个人所具有的获得工作职位、维持就业状态以及在必要时重新获得就业机会的能力和意愿。

第二类定义重点考虑的是与个人就业能力相关的环境因素。

例如,将就业能力的定义分为核心定义、广义定义和泛化概念三个层次,而泛化概念是关于就业能力的最广外延的定义方式,它除了包括全部的个体特征之外,还包含了环境因素和实现条件等。

第三类定义把就业能力看做是一种嵌人个人特性的“心理一社会建构”特征,并依此将其解释为某种特定的使雇员识别和实现自己职业生涯的适应能力。

国际劳工大会(ILC)将就业能力定义为:个体获得和保持工作、在工作中获得进步以及应对工作生活中出现的变化的能力。

胜任力概念是由麦克莱兰于1973年率先提出来的。

麦克莱兰对胜任力的描述如下:它包括了与工作绩效或生活中其他重要成果直接相关的知识、技能、特质或动机等;它可以用来区别绩效优秀的工作者与绩效普通者;它可以通过实证研究来检验,它所描述的内容不易造假也不易模仿。

在此之后,有很多学者也提出了关于胜任力的不同的定义方式。

综合起来看,各种定义主要立足于两种核心观念,即特征和行为。

特征观认为,胜任力是指一种能够导致高绩效的个人潜在特征,强调胜任力是个体的内在特征,在某种程度上与工作情境中的准则以及工作绩效之间存在因果关系。

而行为观则认为,胜任力是指一类特别的行为,这些行为是具体的、可观察的、能被证实的,并能够在逻辑上明确地被归为同一类别。

也就是说,行为观强调从外显行为的角度研究胜任力。

综上所述,关于胜任力的定义包含了以下三个方面的内容:第一,胜任力与工作绩效有关;第二,胜任力与具体工作情境相关,是工作岗位与个人的特征或行为互动的结果;第三,胜任力是个体在具体工作中实现高绩效的前提。

比较而言,就业能力描述的是个体获得工作机会的能力;而胜任力则描述了个体在特定工作岗位上顺利完成任务并达到高绩效的能力。

高校学生就业能力培养的有效方法随着社会的发展和竞争的加剧，高校毕业生的就业压力日益增大。

为了提高高校学生的就业能力，培养他们具备竞争力，高校可以采取以下有效方法：一、拓宽就业渠道高校应该与企业建立紧密的合作关系，积极创造就业机会。

可以与企业签订合作协议，开展实习实训项目，为学生提供实践机会，帮助他们更好地融入职场。

此外，高校还可以建立校企合作基地，为学生提供临时性的就业岗位，提供实战经验，提高学生的就业竞争力。

二、加强实践教育实践教育是培养学生就业能力的重要途径。

高校可以组织学生参与社会实践活动、实习实训、创新创业项目等，让学生在实际操作中学习和锻炼。

通过实践，学生可以了解职业领域的实际需求，发展实际操作能力和解决问题的能力。

三、加强职业规划教育高校应该加强职业规划教育，帮助学生全面了解自己的兴趣、优势和目标，定位自己的职业发展方向。

学校可以开设职业规划课程或组织职业指导讲座，提供相关资源和咨询服务，帮助学生制定职业规划，提高他们的就业竞争力。

四、开展实用技能培训高校可以根据就业市场需求和学生的兴趣爱好，开设实用技能培训课程。

这些课程可以涵盖各个领域的知识和技能，如市场营销、人力资源管理、财务管理等。

通过培训，学生可以提升自己的综合素质，增加就业的筹码。

五、加强个人素质培养高校应该注重培养学生的综合素质和软技能，提高他们的沟通能力、团队合作能力和创新能力。

学校可以组织学生参加各种社团活动、社会实践项目、学术交流等，培养学生的领导力和组织能力。

同时，还可以加强学生的外语能力和信息技术应用能力，提升他们的综合竞争力。

六、加强就业指导和就业服务高校应该建立健全的就业指导和就业服务体系，为学生提供全方位的就业指导和帮助。

可以开设专门的就业指导课程，提供求职技巧和面试技巧的培训，帮助学生制作个人求职材料和进行面试准备。

同时，还应该建立就业信息平台，提供招聘信息和就业机会，帮助学生了解就业市场的动态。

综上所述，高校学生就业能力培养的有效方法包括拓宽就业渠道、加强实践教育、加强职业规划教育、开展实用技能培训、加强个人素质培养以及加强就业指导和就业服务。

大学生就业能力培养随着社会的发展和经济结构的调整，大学生就业形势日益严峻。

为了更好地适应职场的需求，大学生就业能力的培养成为一项重要的任务。

本文将就大学生就业能力的培养进行探讨，从学习能力、实践能力、沟通能力和创新能力四个方面进行阐述，以期给予大学生在就业时提供帮助和指导。

一、学习能力学习能力是大学生就业过程中必备的一项能力。

在大学期间，学生应注重培养自主学习的能力。

这就要求大学生具备自我激励的能力，学会制定科学的学习计划，并且能够独立完成学习任务。

同时，大学生应注重提高信息获取和处理的能力，培养分析问题和解决问题的能力。

只有不断提升学习能力，才能够适应社会对不断学习的要求。

二、实践能力实践能力是大学生就业不可缺少的能力之一。

通过实践，大学生能够更好地理解自己所学的知识，并将其应用于实际工作中。

大学生可以通过实习、社会实践、参与校内外的竞赛等形式来提高实践能力。

此外，大学生还应主动参与各类社会实践项目，拓宽自己的视野，增加社会经验。

只有在实践中学习，才能够更好地适应工作的要求。

三、沟通能力沟通能力是大学生在就业过程中必备的一项能力。

良好的沟通能力能够帮助大学生与他人进行有效的交流和合作。

为了提升沟通能力，大学生可以参加辩论、演讲等活动，培养自己的口头表达能力。

此外，大学生还可以通过组织活动、参与团队项目等方式，锻炼自己的团队合作和协调能力。

只有具备良好的沟通能力，才能够更好地适应职场的要求。

四、创新能力创新能力是大学生就业过程中的一项重要能力。

随着科技的不断发展，创新成为了推动社会进步的重要动力。

大学生应注重培养自己的创新思维和创新能力。

他们可以参与创新实验、科技竞赛等活动，锻炼自己的创新能力。

此外，大学生还应不断关注行业动态，学习新知识，以跟上时代的步伐。

只有具备创新能力，才能够更好地适应社会的发展需求。

结语大学生就业能力的培养是大学教育的重要任务之一。

通过培养学习能力、实践能力、沟通能力和创新能力，大学生可以更好地适应职场的需求，提高就业竞争力。

“产、学、研相结合”教育模式与大学生就业[摘要]一文章从用人单位和毕业生两方面分析了当前大学生就业难的原因，结合河南城建学院教改的实践，探讨了“产学研相结合”教育模式对培养学生的综合素质，增强毕业生的就业竞争力进而提高毕业生就业率的作用。

[关键词]大学生就业；“产学研相结合”教育模式自1999年开始的高校扩大招生而带来的毕业生高峰的到来，毕业生供给量的急剧增加，使得毕业生们面临着严峻的就业竞争。

根据教育部提供的数据，2002年全国大学毕业生总数为145万，2003年为212万，2004年为280万，2005年为338万，2006年为413万，2007年为495万，2008年为559万，2009年为611万人。

毕业生面临的就业压力也越来越大，在高等教育转型的关键时期，如何应对越来越严峻的就业形势?高校正在积极探索解决的办法。

结合社会经济发展的需求实践教学改革，将人才培养与学生就业紧密结合，努力实践“产、学、研相结合”的教育模式。

加强“产学研合作”是高等学校教育体制改革、教育面向经济建设主战场，实现科技成果向现实生产力转化的需要；实践证明，产学研教育模式在大学生就业领域亦大有可为。

1 目前大学生就业难的成因分析高校扩招后，我国的大学生毛入学率达到15％，刚刚迈入大众化教育的门槛，而同为发展中国家的菲律宾已经达到31％，美国等发达国家高等教育毛入学率则已达50－60％。

分析目前的就业市场：一方面仍有较多用人单位抱怨招不到学生，另一方面则是大学生抱怨就业难。

根据多年来参与大学生就业指导工作的实践经验，大学生就业难的成因复杂，影响因素众多。

我们引用中央电视台《实话实说一大学毕业等于零?》中对部分用人单位和应届毕业生的调查结果，双方就大学生就业难这一问题提出了各自的看法，如下表：从上表可见，造成大学生就业难的原因可归纳为内因和外因两个方面：1.1 内部因素。

①学生的就业期望值和不正确的择业观。

大学生在需要“大众”的大学生就业市场上寻找“精英”待遇，难免处处碰壁。

大学生自我就业能力的培养与提升随着社会的快速发展，大学生自我就业能力的培养与提升日益受到重视。

如何提高自我就业能力，成为了大学生们面临的一项重要任务。

本文将从提升专业知识、发展实践能力、培养创新思维和积极拓展人脉四个方面进行论述，以帮助大学生们更好地培养和提升自我就业能力。

一、提升专业知识专业知识是大学生自我就业能力的基础。

在大学期间，学生们应注重学习课程内容，深入理解专业知识。

除了课堂学习，还可以通过参加学术讲座、行业讲座等活动，拓展自己的知识面。

同时，利用互联网资源，阅读相关书籍、论文，关注行业动态，以提升自己的专业素养。

只有具备扎实的专业知识，才能在就业市场中脱颖而出。

二、发展实践能力实践能力是大学生自我就业能力的重要组成部分。

通过实践锻炼，大学生们能够将学到的知识应用到实际中，提高解决问题的能力。

大学生可以积极参加社团、学生工作、志愿活动等实践项目，担任一些职务或岗位，提升自己的组织能力和领导能力。

同时，可以自主组织一些实践活动，如实习、创业等，通过亲身经历，了解职场的实际情况，增强自己发展的信心和能力。

三、培养创新思维创新思维是大学生自我就业能力的重要特质。

在现代社会，创新能力成为了各行各业的核心竞争力。

大学生应该培养创新思维，不断探索新的领域和新的想法。

可以通过参加创新创业比赛、科技项目等活动，锻炼自己的创新思维和团队合作能力。

此外，要积极关注行业热点问题，参与相关讨论和研究，提出独特的见解和解决方案，展现自己的创新能力。

四、积极拓展人脉人脉关系对于大学生自我就业能力的培养和提升起着重要作用。

大学生在校期间应该积极参加各类社交活动，扩大自己的人脉圈。

可以通过参加一些行业协会、社团组织等，结识一些志同道合的人，并与他们建立良好的合作关系。

同时，利用大学资源，多与教师和同学交流互动，寻求师长和同学们的指导和帮助。

良好的人脉关系能够为大学生提供更多的就业机会和职业发展的支持。

综上所述，大学生自我就业能力的培养与提升需要从多个方面进行努力。

高校毕业生就业能力的培养随着社会的发展，高校毕业生的就业形势愈发严峻。

为了应对这一挑战，高校在培养毕业生的过程中，应注重提升毕业生的就业能力。

本文将探讨高校毕业生就业能力的培养方法及其重要性。

一、培养实践能力高校应鼓励学生参加各类实践活动，如实习、社会实践等。

通过参与实践，毕业生能够获得实际工作经验，了解职场环境，掌握实际操作能力，提高解决问题和应对挑战的能力。

同时，高校还应加强与企业的合作，为学生提供更多的实践机会，促使他们更好地适应职业需要。

二、培养创新能力创新是现代职场所需的重要能力之一。

高校应注重培养毕业生的创新能力。

可以在课程设置中增加专门的创新课程，引导学生思考和解决问题的能力，培养他们的创新精神。

此外，高校还可以组织各类创新竞赛和项目，激发学生的创新潜能，提升他们的创造力和创新思维能力。

三、培养沟通能力沟通能力对于就业来说至关重要。

高校应注重培养毕业生的沟通能力。

可以设置专门的沟通课程，让学生学会有效地表达自己的意思，倾听他人的观点，并进行有效的交流。

此外，高校还可以通过模拟面试、演讲比赛等活动，锻炼学生的沟通能力，提升他们的自信心和表达能力。

四、培养团队协作能力在现代职场中，团队协作能力是不可或缺的。

高校应注重培养毕业生的团队协作能力。

可以通过开展团队项目、小组讨论等活动，培养学生与他人合作的能力。

同时，高校还可以组织各类团队竞赛或社团活动，让学生体验团队合作的重要性，提高他们与他人合作的能力。

五、培养职业规划能力职业规划能力是高校毕业生就业的基础。

高校应注重培养毕业生的职业规划能力。

可以在课程中引入职业规划相关的内容，指导学生了解自己的兴趣、能力和价值观，设定职业目标并制定相应的计划。

同时，高校还可以邀请职业规划专家为学生提供指导，帮助他们更好地规划自己的职业发展。

六、培养自我学习能力在当今社会，知识更新迅速，高校毕业生需要具备自我学习的能力，以适应不断变化的职场需求。

高校应注重培养毕业生的自我学习能力。

新时代大学生就业能力的培养随着经济的全球化和信息技术的飞速发展，新时代给大学生的就业带来了更多的机遇和挑战。

在这个变化多端的时代，大学生需要具备更强的就业能力，才能在激烈的竞争中脱颖而出。

如何培养新时代大学生的就业能力成为了当前教育改革的一个重要课题。

本文将从知识结构、技能培养和心理素质三个方面来进行讨论。

知识结构是大学生就业能力的基石。

在当今社会，知识更新迅速，变化多端。

大学生应注重学习最新的知识和理论，提高综合素质。

他们应该具备扎实的专业知识和宽广的视野，同时还要具备跨学科的能力。

高校应该推动课程改革，完善现有的课程设置，引进前沿的学科和知识，培养学生的创新能力和实践能力。

应该注重知识的系统性和整合性，培养学生的综合分析和解决问题的能力。

高校还应该注重学生的国际化视野，培养他们的跨文化交际和全球意识。

只有这样，才能使学生在各个领域都能游刃有余，适应社会的发展需求。

技能培养是大学生就业能力的关键。

大学生除了要具备扎实的理论基础外，还应该具备一定的实践技能。

他们应该能够熟练运用所学的知识，解决实际问题。

高校应该注重实践教学，提供更多的实践机会，培养学生的实践动手能力和创新能力。

应该促进理论与实践相结合，在校园内外创造更多的实践平台。

高校还应该注重学生的职业规划和职业技能培养，帮助学生了解就业市场的需求和趋势，提前做好职业规划和职业定位，培养学生的领导能力和团队合作精神。

只有这样，才能使学生在就业市场上具备竞争力。

心理素质是大学生就业能力的保障。

在充满竞争和挑战的就业市场上，大学生需要具备坚韧不拔的意志和乐观进取的心态。

高校应该注重学生的心理健康教育，关心学生的心理需求，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

应该帮助学生树立自信心，树立成功的意向和追求。

高校还应该注重学生的创新意识和创业精神培养，鼓励学生勇于创新，不断追求卓越。

只有这样，才能使学生在就业市场上赢得更多的机会。

新时代大学生就业能力的培养是一个系统性的工程，需要整个社会的参与和支持。

高校大学生就业能力构成及提升策略高校大学生就业能力是指毕业生在就业市场上具备的能够应对各种就业挑战和需求的综合素质和能力。

提升大学生的就业能力是高等教育改革和人才培养的重要目标之一。

当前虽然大学生数量不断增加，但就业难、就业结构性矛盾依然存在。

为了提高大学生的就业竞争力，以下是一些构成及提升策略。

一、构成大学生就业能力的要素1. 科学素养：这是大学生最基本的职业能力。

大学生应该具备科学的思维方法，能够独立思考、解决问题，具备较强的跨学科综合能力。

2. 专业知识和技能：大学生应该具备扎实的专业知识和技能，能够适应社会和行业的快速发展，具备跟随时代潮流的能力。

3. 英语能力：现代社会的全球化和信息化要求大学生具备较好的英语能力，能够与外国人进行有效的交流和合作。

4. 创新创业能力：随着中国经济的转型升级，创新创业能力成为大学生就业的重要能力，大学生应该具备较强的创新意识和创业精神。

5. 团队合作能力：大学生应该具备良好的团队合作能力，能够与他人进行有效的沟通、协调和合作，共同完成工作任务。

1. 提高教育质量：高校应该注重培养学生的创新精神和动手能力，加强实践教学，提供更多的实践机会和实践平台，使学生能够将所学知识与实际工作相结合。

2. 加强实用技能培训：除了专业知识外，大学生还应该具备一定的实用技能，如计算机应用、销售技巧等。

高校可以通过开设相关课程或提供实用技能培训，帮助学生提升这些技能。

3. 强化英语教育：高校应该加强英语教育，提高学生的英语水平。

可以开设专门的英语培训课程，提供英语角、英语讲座等活动，培养学生的听说读写能力。

4. 引导创新创业：高校可以设置创新创业课程，组织创业讲座和创业实践活动，为有创新创业意向的学生提供支持和指导，帮助他们培养创新创业能力。

5. 加强社会实践：高校应该鼓励学生积极参加社会实践活动，如实习、社区服务等，提高学生的社会适应能力和人际交往能力。

提升大学生的就业能力是高校教育的一项重要任务。

导语：面对就业，大学生往往觉得很恐惧。

其实，培养就业能力，应该从大一开始，那么，在大学期间如何培养就业能力呢?大学生首先应该对自己进行心理、个性、能力等方面的测评，客观掌握自己的优势和劣势，进而强化优势，改进不足，使自己能够在就业的过程当中处于有利位置。

就业能力中主要包括以下方面：职业技能职业技能是从事某专业工作所需要的各种知识和能力，包括工作技能、对环境适应的能力等。

工作技能的培养，应该从学校开始做起。

要充分利用机会深入实际锻炼自己，如社会调查、学校集体组织的各项实践活动;要虚心向有经验的人学习;同时，在实践中培养分析问题、解决问题的能力。

通过以上三个方面实践锻炼，找到自己的不足之处，抓紧在校期间进行弥补。

人际交往技能人际交往技能是社会基本技能之一。

人际交往能力的培养最主要的是要处理好以下几个方面的问题:1.虚心求教，克服嫉妒心理;2.培养待人宽宏大度的品质。

在人际交往中要求大同存小异，待人宽厚，能谅解他人的难处，包容他人的缺点;3.增强自信心，克服"社交恐惧症"。

大学生毕业后，少不了接触各方面的人，如不能应对自如，恰当交往，将影响个人的人际关系。

所以，恰如其分地与人交往，是每个大学生都应努力提高和完善的一种能力。

生活技能生活技能是指自理生活、独立解决生活中困难的能力。

生活技能的高低直接影响一个人的成就大小。

年轻的大学生应该在培养生活技能的过程中显示立身、立世、立业的本领。

就业能力中还包含着很多其他方面的内容，这些都应该靠长期积累才能获得。

就业并不是一个即时的过程，而是一个相对漫长的过程，即使是有了一份好工作，也会涉及到能否保住这份工作、能否在此基础上过渡到更高的层面上的问题。

所以，提高就业能力，也是个循序渐进的过程，而且无论何时，意识到这一点都不算晚。

□如何看待改行在选择工作的过程中，所学的专业与就业的实际情况有背离，往往成为困扰毕业生的一个难题。

"学以致用"是绝大多数大学生的初衷，但你确立所学专业时的情况与你毕业时社会的需求情况，不会完全吻合，当时的种种预测和考虑或许已经过时，所以不必拘泥于从前的想法，即便是毕业以后的就业方向与所学专业完全相同，也不能保证今后你不会面对改行的抉择。

新时代大学生就业能力的培养随着中国经济的不断发展，就业形势变得愈加严峻。

作为将来社会主力的一代人，新时代大学生就业能力的培养显得尤为重要。

作为大学生，应当如何培养自己的就业能力？这是一个需要我们认真思考的问题。

本文将深入探讨新时代大学生就业能力的培养，为大家提供一些建议和思路。

新时代大学生就业能力的培养应该从学习上入手。

在学校里，我们需要认真学习专业知识，提高自己的专业技能。

无论是理工科，还是文科，都需要掌握扎实的专业知识，这是我们就业的基础。

我们还应该注重实践能力的培养，参加一些与专业相关的实习活动，亲身体验工作中的挑战和机遇。

通过实践，我们能够更加深入地了解专业知识，增强自己的动手能力和解决问题的能力。

新时代大学生就业能力的培养需要注重综合素质的提高。

在当今社会，企业更加注重员工的综合素质，这包括沟通能力、团队合作能力、创新能力等。

我们应该积极参加各种社团组织和志愿者活动，提高自己的组织管理能力和社交能力。

我们还需要注重思维的拓展，培养自己的创新意识和解决问题的能力，这样才能在激烈的就业市场中脱颖而出。

新时代大学生就业能力的培养需要注重终身学习的理念。

在当今社会，知识更新换代非常快，我们需要不断地进行学习和进修，才能跟上社会发展的步伐。

我们应该注重自己的职业规划，明确自己的发展方向和目标，有计划地进行终身学习和进修。

只有不断提高自己的综合素质和专业能力，我们才能在未来的职业生涯中立于不败之地。

新时代大学生就业能力的培养需要从学习、综合素质、实践能力和终身学习等方面入手，只有全面提升自己的能力，才能在激烈的就业市场中脱颖而出，实现自己的职业梦想。

希望广大大学生能够认真对待自己的学习和生活，不断提高自己的就业能力，为国家的发展做出自己的贡献。

【2000字】。