新的职业道德复习资料

1、什么是道德？（P2-3）马克思注意伦理学认为，道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶评价为标准、依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。

我们可以从以下几个方面来把握道德的含义。

第一，道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态。

第二，道德是以善恶为评价标准来调整人们关系的行为规范。

第三，道德是依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来调整人们之间关系的行为规范。

第四，道德是调整个人与个人、个人与社会之间关系的行为规范。

2、道德是一种社会意识。

（P6）3、道德是由一定经济基础决定的上层建筑、社会意识形态，是社会物质生活条件的反映，并受着社会关系特别是经济关系的制约。

（P7）4、道德是一种内化的规范。

道德是一种实践精神。

（P12）5、道德的目的不是再现世界，而是对世界进行价值评价。

（P14）6、如前所述，人们把握世界有三种形式，即科学的、艺术的和道德的形式。

（P15）7、道德和法律的区别主要表现在以下三个方面。

（P17 简答题）第一，它们的产生条件和发展趋势不同。

第二，它们依靠的力量不同。

第三，它们产生作用的范围不同。

8、道德和法律的联系主要表现在以下三个方面。

（P18-19）第一，在调节内容上互相渗透。

第二，在调节功能上互相补充。

第三，在调节的实施上互相支持。

道德与法律既相互区别又相互联系。

9、马克思主义论理学反对“道德万能论”，也反对“道德无用论”，认为道德不是社会发展的决定力量，社会发展归根到底是由物质资料的生产方式决定的。

（P21）10、任何道德都是通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式，要求人们按照一定的善恶标准处世行事，为一定的社会经济基础服务。

（P21 填空题）11、柏拉图提出，智慧是最高的德性，由神所赋予，只有奴隶主统治者才具有；勇敢是保卫国家所必须的德性，属于第二等级的武士所具有；节制是对欲望的控制，这种德性为下等人所具有。

职业道德复习题一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 职业道德的核心是（）。

A. 诚实守信B. 敬业奉献C. 服务社会D. 遵纪守法2. 以下哪项不属于职业道德的基本要求？（）。

A. 爱岗敬业B. 团结协作C. 个人主义D. 遵守纪律3. 在工作中，以下哪种行为体现了职业道德？（）。

A. 推卸责任B. 泄露机密C. 公平竞争D. 贪污受贿4. 职业道德的基本原则包括（）。

A. 个人利益至上B. 集体利益至上C. 利益均沾D. 利益最大化5. 职业道德的培养途径不包括（）。

A. 学习职业道德规范B. 参加职业道德培训C. 通过实践锻炼D. 忽视道德修养二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 职业道德的内容包括（）。

A. 职业责任B. 职业纪律C. 职业行为D. 职业能力2. 以下哪些行为是职业道德所倡导的？（）。

A. 诚实守信B. 尊重他人C. 投机取巧D. 公平竞争3. 职业道德的作用包括（）。

A. 促进个人发展B. 维护企业形象C. 提高工作效率D. 增强团队凝聚力4. 职业道德建设的途径包括（）。

A. 强化道德教育B. 完善制度建设C. 强化监督机制D. 忽视道德规范5. 职业道德与个人发展的关系是（）。

A. 职业道德是个人发展的前提B. 个人发展促进职业道德的提高C. 职业道德与个人发展无关D. 职业道德是个人发展的保障三、判断题（每题2分，共10分）1. 职业道德只与个人有关，与企业无关。

（）2. 职业道德的建设完全依赖于个人自觉。

（）3. 职业道德的培养可以通过参加培训和实践来实现。

（）4. 职业道德的基本原则是个人利益至上。

（）5. 职业道德的建设不需要法律的约束。

（）四、简答题（每题5分，共20分）1. 简述职业道德的重要性。

2. 描述一下你理解的职业道德的内涵。

3. 职业道德与企业形象之间有何关系？4. 如何在实际工作中践行职业道德？五、案例分析题（每题10分，共20分）1. 某公司员工小张在工作期间，经常迟到早退，不遵守公司规定，对待工作态度敷衍。

职业道德与职业素养（复习提纲）1、什么是职业？职业是指在业人员从事的有偿工作的种类。

“职”是指职位、职责，“业”是指行业、事业。

“职业”包括三层意思：一是有工作，有事做；二是有收入，且是合法收入；三是有一定的生命周期（有时间上的连续性）和从业人员。

职业具有时代性、经济性、连续性、知识性、技术性和规范性六大特征2、简述职业定义包含的四种关系正确理解职业定义，包含的四种关系：一是个人与社会的关系：参与了社会分工，是社会工作的一部分；二是知识技能与创造的关系：为社会创造了物质和精神财富；三是创造财富和获得报酬的关系：各尽所能，按劳分配；四是工作和生活的关系：用所获报酬满足自己的物质和精神需求。

3、什么是职业素质？职业素质，是指从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定作用的、内在的、相对稳定的基本品质。

4、简述职业素质的特征（1）职业性：不同的职业，职业素质是不同的。

（2）稳定性：一个人的职业素质是在长期执业实践中日积月累形成的。

（3）内在性：从业人员有意识地内化、积淀和升华的心理品质。

（4）整体性：一个从业人员的职业素质是和他整个素质有关的。

（5）发展性：人们为了更好地适应、满足、促进社会的发展的需要，不断地提高自己的素质。

5、什么是职业道德？职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。

简单点地说，就是在所从事的职业范围内必须遵守的规范。

我国《公民道德建设实施纲要》提出了职业道德的基本内容，即“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。

6、简述职业道德的作用职业道德是社会道德体系的重要组成部分，它一方面具有社会道德的一般作用，另一方面它又具有自身的特殊作用，具体表现在：（1）调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系。

职业道德复习题一、概念解释1道德:就是一定社会、一定阶级向人们提出的处理人和人之间、个人和社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。

2职业道德:就是指从事一定职业的人，在工作或劳动过程中，所应遵循的与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。

3爱岗敬业:爱岗敬业是职业道德、规范与要求，爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己工作.4职业责任;它是指人们在一定职业活动中所承担的特定职责，他包括人们应该做的工作以及应承担的义务。

5职业道德修养:是指个人在道德意识和道德品质方面根据一定的道德原则和规范，进行自我锻炼、自我改造和自我提高，以形成相应的道德情操，达到一定的道德境界的道德实践活动。

6职业良心:是指从业人员履行对他人和社会的职业义务的道德责任感和自我坪价能力，是道德、认识、道德情感、道德意志、道德、信念、道德行为的统一。

7人生观;.人生观是世界观的一部分，是人们用世界观去观察和对待人生问题。

人生观是人们对人生目的和价值的根本看法和态度。

8社会主义职业道德坪价:走社会主义条件下人们根据社各主义职业道德的原则矛口规范，对他人和自己的职业道德行为所作的善恶判断，表明褒贬的态度。

二、填充题1职业道德的特点是职业性、从属性和强制性、稳定性和继承性、实践性和适用性、多样性和具体性.3职业道德、以以为人民服务为核心、以集体主义为原则4爱岗敬业的具体要求是树主职业理想、强化职业责任、全心全意为人民服务5诚实守信的具体要求忠诚所属单位、关心组织发展、遵守合同和契约。

6爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会，这是社会主义职业道德的基本规范。

奉献社会则是这五项要求的最高的道德境界。

7职止道德坪价方式和手段主要是社会舆论、传统习惯和内心信念。

8无产阶级人生观的最显著的特征走以实现共产主义作为人生的最崇高的理想、以全心全意为人民服务作为人生目的、以乐观主义精神作为人生态度。

《职业道德》复习资料名词解释良心：人性中自然、朴素的向善倾向，是道德的意识基础和操守的底线，也是道德约束力的内在心理机制。

道德：由一定社会经济关系所决定，依靠社会舆论、传统习惯（俗）和内心信念进行维系和评价，用以调整人与人（个人与个人、个人与集体、社会）之间利益关系的行为规范和个人品质的总和。

人生目的：一个人对自己生命存在和生命活动（生活）的目的所持的基本观点和态度。

目的性是人区别于动物的一个基本特征，人的行为都是有目的的，人生目的支配各种具体行为目的的总目的。

教书育人：是指教师要根据社会发展的需要和学生身心发展的规律，自觉地把教学和教育结合起来，既传授科学文化知识，又进行思想品德教育，把学生培养成德、智、体诸方面全面发展的一代新人。

这既是教师的基本职责，又是教师应当遵循的基本道德要求。

教师职业劳动的示范性：教师职业劳动的基本特点之一。

是指教师客观上是在用自身的思想观念、道德品质、知识经验、人生态度等影响学生。

教育和教学活动从本质上说，就是教师自觉地、有计划地对学生施加积极的影响。

由于教师职业劳动的主要工具不是一般的物或机器，而是教师自身的素质。

这就决定了教师职业劳动的示范性的特点。

道德评价（重点）：人们在一定的道德意识支配下，依据一定的道德标准，通过社会舆论和个人心理活动等形式，对道德行为以及总体道德品质所进行的善恶评判活动。

教师职业道德评价：组织、他人以及教师自己根据一定社会的教师职业道德原则和规范，通过一定的形势对教师的职业行为和职业道德品质以及教师集体职业行为状况所做得善恶、褒贬的评价活动。

职业道德：是指人们在职业生活中所应遵循的基本行为准则和一系列职业道德规范。

涵盖了职业人员与服务对象，职工与领导，职工与职工，职业与职业之间等多重关系的调整与处理。

道德修养：是指一个人通过学习、实践中的自我锻炼、自我评价和自我教育，从而在道德意识和道德行为方面不断实现自我改造以完善自身的过程及其结果，它突出地表现为按照一定的道德原则和规范所进行的反省活动以及通过这种反省活动所形成的道德情操，所达到的道德境界。

心理咨询师《职业道德》复习提纲第一章职业道德概述第一节道德与职业道德一、道德（一）道德的含义在西方，道德一词来源于拉丁语Morales，指风俗和习惯，后引伸，含有规则、规范、行为品质和善恶评价等含义。

道德的产生和发展，是和人类的生存发展密切相关的。

道德是人类区别于其他动物的一个很重要的标志。

马克思主义伦理学认为，道德是人类社会特有的，由社会经济关系决定的，依靠内心信念和社会舆论、风俗习惯等方式来调整人与人之间、个人与社会之间以及人与自然之间的关系的特殊行为规范的总和。

包含三层含义：1、一个社会的道德的性质、内容，是由社会生产方式、经济关系（即物质利益关系）决定的。

2、道德是以善与恶、好与坏、偏私与公正等作为标准来调整人们之间的行为的。

3、道德不是由专门的机构来制定和强制实施的，而是依靠社会舆论和人们的信念、传统、习惯和教育的力量来调节的。

道德的三大领域：家庭美德、社会公德、职业道德。

（二）道德与法律的关系1、道德规范与法律规范的联系（1）自从国家产生以来，道德与法律都是国家社会健康发展的重要保障。

道德调节和法律调节是管理国家社会生活的两种重要手段。

（2）道德与法律相辅相成、相互促进、共同发展。

（3）道德和法律在内容上存在部分重叠现象。

2、道德能够弥补法律调节的不足。

（1）在调节范围上，道德适用范围广，而法律的适用范围相对窄。

（2）在调节主体上，法律代表着国家意志，通过国家司法部门强制执行，而道德主要靠社会舆论、风俗和人们的良心来指导和约束人们的行为。

（3）在调节方式上，法律调节具有强制性、滞后性特点，而道德调节主要通过改变人们的内心信念和思想觉悟，来促使人们自觉改变自己的态度与言行，具有明显的自觉性、事前性特点。

（三）道德评价道德评价是人们依据一定的道德原则和规范，对自己或他人的行为进行是非、善恶判断，表明自己态度和价值倾向的活动。

具有扩散性和持久性的特点。

二、职业道德（一）职业职业的三个含义：（1）职业是人们谋生的手段和方式。

职业道德复习题1、职业道德的特性：鲜明的行业性，适用范围上的有限性，表现形式的多样性，一定的强制性，相对稳定性，利益有关性。

2、我国职业道德的精华：公众为国的社会责任感，恪尽职守的敬业精神，自强不息，勇于革新的拼搏精神；以礼待人的和谐精神，诚实守信的基本要求，见利思义，以义取利的价值取向。

3、西方发达国家职业道德精华：社会责任之上，敬业，诚信，创新。

4、社会主义职业道德以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱国家，爱人民，爱科学，爱社会主义为主要规范和主要内容，以社会主义荣辱观为基本行为准则。

5、社会主义职业道德的特征：继承性与创造性的统一，阶级性和人民性的统一，先进性和广泛性相统一。

6、职业道德的五个要求：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。

7、集体主义内涵：坚持集体利益和个人利益的统一，坚持维护集体利益的原则，集体利益要通过对个人利益的满足来实现。

8、集体主义的要求：正确处理集体利益和个人利益的关系，正确处理“小集体”和“大集体”的关系，反对形形色色的错误思想（极端个人主义，享乐主义，拜金主义）。

9、职业技能的特点：时代性，专业性，层次性，综合性。

10、怎样才能通过提高职业道德以提升职业技能。

一脚踏实地（在工作中学习，端正态度）；二勇于进取（树立远大的奋斗目标、自信坚定，持之以恒、立足未来，健身学习的理念）；11、敬业的特征：主动，务实，持久。

12、敬业的要求：1、强化职业责任（理解职业责任，强化责任意识）2、坚守工作岗位（履行职责，临危不惧）3、提高职业技能（勇于创新，开拓创新）。

13、世界500强关于优秀员工的12条标准（忠诚，良好的人际关系，团队精神，自动自发的工作，注重细节，追求完美，具有较强的执行力，找方法提高工作效率，为企业提好的建议，维护企业形象，与企业共命运）。

14、比尔盖茨的10大优秀员工准则（节选）第一条对自己公司的产品抱有极大的兴趣；第二条以传教士般的热情和执着打动客户；第四条与公司指定的长期目标保持一致。

职业道德复习题（第3套）一、单项选择题1、社会主义职业道德的核心范畴是（）。

A、爱祖国B、为人民服务C、爱人民D、爱科学2、职业道德真正形成于（）。

A、原始社会初期B、第一次社会大分工时期C、第二次社会大分工时期D、奴隶社会3、“治病救人”与收受病人红包是（）。

A、两种并存的医德B、两种相反的医德C、前者是医德，后者违背了医德D、两者都不是医德4、企业领导与职工之间发生矛盾和冲突，一般来说，应该负主要责任的是（）。

A、职工B、领导C、企业D、法人5、企业各种关系中最重要的一种是（）。

A、领导与企业的关系B、领导与职工的关系C、职工与企业的关系D、职工与职工的关系6、在职工与企业的关系中，居支配地位的是（）。

A、职工B、企业C、领导D、法人7、社会主义平等观念和资本主义平等观念的实质差异是（）。

A、前者是真实的，后果者是虚伪的B、前者的基础是公有制，后者则是私有制C、前者的范围比后者广泛D、前者的实现程度比后者高8、“顾客是上帝”这句话体现了（）。

A、资本主义道德B、社会主义道德C、市场经济下的职业道德D、剥削阶级的职业道德9、“见利忘义”的行为是（）。

A、利己主义道德B、阶级社会的职业道德C、集体主义的道德D、剥削阶级的职业道德10、诚实守信的根本要求是（）。

A、注重质量B、诚实劳动，合法经营C、实事求是，不讲假话D、创造名牌产品11、爱国守法是指( )。

A、爱国主义和遵纪守法B、爱国主义C、遵纪守法D、遵守职业规范12、爱国主义的本质是（）。

A、奉献B、索取C、权利与义务对等D、利益关系13、从业者履行职业义务的道德责任感和自我评价能力、职业意识中各种道德心理因素有机结合的是（）。

A、职业道德良心B、职业道德意识C、职业道德情感D、职业道德信念14、从业者通过接受职业道德教育和进行职业道德的修养，所达到的职业道德觉悟程度以及所形成的职业道德品质状况和道德情操水平是( )。

A、修养B、职业道德修养C、职业道德人格D、职业道德境界15、作为人与其他动物相区别的内在规定性和个人做人的尊严、价值和品质的总和的是（）。

职业道德总复习提纲1、什么是道德?(P4)答：道德，就是一定社会、—定阶级向人们提出的处理人和人之间、个人和社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。

2、为什么说道德是做人的根本? (P4-5)答：(1)人生在世界，最重要的有两件事：一是学做人，一是学做事。

(2)做人最重要的就是以德为先，做有德之人(3)道德对人的人生发展和事业的进步起巨大作用3、为什么说道德是调节社会关系的重要手段? (P9)答：人类社会要和谐有序地向前发展，同样需要一定的规矩、一定的规则、一定的标准。

人类社会在其长期发展的过程中，就逐渐形成了两大规范：道德规范和法律规范。

道德规范是做人的准则，规范个人行为应该做什么，不应该做什么。

每个人都按道德规范去行事，就意味着人的道德品质的高尚，人与人之间、人与社会之间就会非常和谐、有序。

4、道德和法律有什么区别? (P9-10)答：A、从道德和法律的产生、发展来看，道德要比法律产生的早的多，而且最终将替代法律，成为唯一的行为规范。

B、从依靠的力量来看，二者也不同。

法律是由国家制定的，并由国家强制执行的。

道德则不是由国家强制执行的它是依靠社会舆论的褒贬、人们的良心、教育感化、典型示范等唤起人们的知耻心，培养人们的道德责任感和善恶判断能力来进行调控的。

C、道德和法律作用的范围不同。

法律只干涉人们的违法行为，而道御从们行为所干涉的范围则要广泛得多、深入得多。

5、中华民族传统美德的主要内容? (P15．10)答：A、父慈子孝，尊老爱幼。

B、立志勤学，持之以恒。

C、自强不唐。

勇于革新。

D、仁以诗人，以礼敬人，E、诚实守信，见利思义。

F、公忠为国，反抗外族侵略G、修身为本，严于律己6、什么是职业道德?有哪些特征? (P21)答：它是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和，他是人民在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。

职业道德复习题及答案（第1至5套）职业道德复习题（第1套）一、单项选择题1、道德根源于（ C ）。

A、先天的人性B、阶级斗争C、经济关系D、生存需要2、“以德治国”体现了（ D ）。

A、道德可以代替法律B、道德和法律相互对立C、道德和法律可以并存D、道德和法律相辅相成，相互促进3、我国《宪法》规定：“父母有抚养教育未成年子女，成年子女有赡养抚助父母的义务。

”这说明（ A ）。

A、道德和法律在内容上有重叠B、违反道德的行为也违反法律C、道德和法律管辖的范围不一样D、法律判决与道德评判相一致4、企业文化的核心是（ D ）。

A、企业目标B、企业规章制度C、企业形象D、企业价值观5、企业形象的本质是（ B ）。

A、企业文化B、企业信誉C、企业礼仪D、企业规章制度6、“艰苦奋斗、勤俭节约”属于（）。

A、企业作风B、企业价值观C、企业规章制度D、企业目标7、（）是调整人们职业活动中各种关系的行为规范。

A、道德B、纪律C、职业道德D、法律8、（）是社会主义道德的核心。

A、为人民服务B、集体主义C、个人主义D、以人为本9、职业道德在（）时就发生了。

A、原始社会初期B、原始社会末期C、奴隶社会D、封建社会10、社会主义职业道德一切基本规范的基础和核心是（）。

A、爱岗敬业B、诚实守信C、奉献社会D、明礼诚信11、职业道德中的最高境界是（）。

A、奉献社会B、爱岗敬业C、爱国主义D、勤劳节俭12、在职业活动中，一个人尽职尽责的基础是（）。

A、钻研业务，提高技能B、文明礼貌C、遵守职业纪律D、具有较高的职业道德水平13、一名合格职业劳动者成长的必经之路是（）。

A、培训和修养B、职业培训C、自我修养D、理论学习14、职业道德人格形成过程的基础是（）。

A、职业道德认识B、职业道德情感C、职业道德意志D、职业道德信念15、从业人员在一系列道德行为中表现出来的比较稳定的特征和倾向是( )。

A、职业道德认识B、职业道德行为C、职业道德品质D、职业道德规范二、多项选择题1、道德的特征包括（）。