高三地理复习总体策划

高三地理复习策略完整版最新5篇为了确保活动能有条不紊顺利地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

下面是小编精心推荐的高三地理复习策略完整版，仅供参考，欢迎阅读！高三地理复习策略完整版篇1一、强调各单元知识结构，加强知识间内在联系有了地理基本知识后，就能以此为知识的生长点去获得更多的知识，就能够运用这些共性的原理去解决千差万别的实际问题，就能够进行创造。

地理课本中的文字系统、图像系统、练习系统三者是有机结合、互为补充的，成为该学科完整的知识体系。

一些同学在复习课本时，只重文字，忽视图像，不看课后练习，而高考以能力立意，往往又与图像、课后练习有关联，这样就会出现知识弱点和盲区，在不该失分的地方失分。

因此后期复习，不可忽视图像和练习部分，更应注重知识之间的内在联系，强调学科的知识结构，强调学以致用、理论联系实际。

复习课本时，一定要建立起知识网络。

例如，复习“气候”时，我们可以从气候的四大因子：气温、降水、气压和风展开联想。

使高、初中地理结合起来，以一个知识点为中心，尽可能拓展其外延，尽量将相关的知识点联系起来。

在头脑中形成知识网络，这样，知识才能转化成能力。

二、进行专题训练，培养地理思维能力在第一轮复习的基础上，进行专题复习，可以使学生的知识系统化、条理化，也更能培养学生对地理事物的发展规律和内在联系的分析能力。

专题复习有多种专题划分方法，但我本人更倾向于把地理教材内容概括为四大系统。

专题一，地球运动系统。

包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳和地表物质的运动，地理事物时空变化。

本专题内容分属于教材不同的单元，但它们之间有着内在的联系，可以提出问题让学生思考，如地球运动能否引起大气运动、水体运动。

这就要求学生从地球运动的地理意义去分析问题，从而推理出地理事物的成因和规律，也可以从地理事物的时空变化和分布推理出成因。

让学生掌握各种事物之间的内在联系和规律性，让他们遇到某一事物的时候会自己分析，自己找规律，做到举一反三。

高三地理复习计划范文第一轮基础复习到____年____月底,其任务是复习考点,系统知识,形成网络,夯实双基,基本上是教师围绕考点讲重点,难点,疑点,学生在教师的指导下,详读教材,注重课本知识的掌握,加强基本知识和基本技能的训练.第二轮专题复习从____月上旬到____月上旬,其任务是完善体系,重组知识,训练能力.一般是学生练,教师导和评.专题复习指导,导基础,导方法;练运用,练技能;评错因,评思路.第三轮综合复习在____月中下旬,其任务是整合知识,综合运用,掌握技巧,全面培养能力.一般采用练,评,看方式.练综合运用,练重组整合,练应试技能;评解题思路,评答题规范;看错点误点,追根溯源.2，学纲研题，把握高考①学"两纲""两纲"即地理教学大纲和文综考试说明中的地理部分.目前高考考虑到中学教学的实际,是以地理教材为基本内容,以两纲为基本依据,以新课标为方向来命题的.因此如果对"两纲"不熟悉,对教材内容不理解,不掌握,就谈不上高考要求的灵活运用知识了.学"两纲"就要做到：纲纲对照,纲本（课本）对照,纲题（高考题）对照和新旧对照（特别是考纲的变化）.②研"两题""两题"即高考题和训练题.在两题研究方面做到"五找"：对历年高考试题整体研究找共性;对近三年高考试题重点研究找趋势;对相同考点的试题对比研究找变化;对不同模式的试题分类研究找差别;对各地考试题集中研究找信息.通过"两纲"的学习和"两题"的研究,做到：对考试目标,能力要求,考试内容和形式心中有数,对高考题型和难度获得一种感性认识,以增强复习时的目的性和针对性,减少复习的随意性和盲目性.3,重组知识,突破能力近年的地理试题强调地理学科基础,学科能力和学科本位.因此,夯实基础是复习备考中最根本的环节.只有在复习中坚持以双基为主,才能以不变应万变可以结合时间变化,空间分布,人地关系,区域特征和差异以及地理的技能,通过地图来进行。

高三地理复习学习计划一、总体规划高三地理复习工作是为了巩固和深化学生对地理知识的掌握，全面备战高考，提高地理学科的成绩。

在总体规划中，需要考虑到地理知识的体系结构、学生的学习特点、地理知识的难易程度、地理考试的内容要点等因素，因此需要制定周密的复习计划。

二、复习内容1. 自然环境与人类活动。

包括地理基本知识、自然环境与人类生产活动的关系、经济地理、人口地理等内容。

2. 地球和地图。

通过地图的学习，了解世界地理和中国地理的基本地理事实。

3. 自然灾害与环境保护。

了解自然灾害的原因、影响和防治措施，同时也要了解环境问题的成因和解决方法。

4. 区域地理。

了解世界各地区的地理特点、历史和文化。

5. 地理信息技术。

包括地理信息系统和遥感技术的基本原理和应用。

三、复习策略1. 有针对性的复习。

了解高考地理的考试内容和要点，有针对性地进行复习。

2. 多角度的学习。

既要注重理论知识的学习，也要注重实际应用和案例分析。

3. 多种形式的复习。

包括课堂讲解、教材复习、课外读物阅读、习题训练、模拟考试等形式的复习。

4. 突出重点，强化难点。

对于重要和难理解的地理知识，要加强学习和练习，做到心中有数。

5. 及时总结。

每个学习内容结束后及时总结笔记，加深对地理知识的理解。

四、复习计划1. 制定月度复习计划。

根据高考地理的内容和考试时间表，合理安排每月的复习计划。

2. 制定每周复习计划。

根据月度复习计划，每周具体制定目标和任务。

3. 制定具体学习计划。

每天具体安排学习时间，合理安排地理学习的时间段。

4. 定期检查复习进度。

每周或每月检查复习进度，了解学习情况和学习效果。

根据情况及时调整学习计划。

五、学习方法1. 注重听讲。

高三地理复习重点是理论知识掌握，因此要认真听讲，积极参与课堂活动，留下好的笔记。

2. 多做习题。

高考地理习题是复习的重点，要多做高考地理习题，加深对地理知识的理解。

3. 多阅读。

积极阅读地理相关的书籍、资料和报刊，增加对地理知识的了解。

2023高考地理复习目标计划2023高考地理复习目标计划【精选9篇】其实写高考地理复习目标计划并不难，来看看吧。

时间一晃而过，又将迎来新的工作，新的挑战，为此需要好好地写一份工作计划了。

好的工作计划是什么样的呢下面是小编精心整理的2023高考地理复习目标计划，欢迎大家分享。

2023高考地理复习目标计划篇1一、上学期回顾：上学期地理组四位同志共同努力，认真教学，取得了一点成绩，但在全市三星级高中还不是最好，距学校要求有一定差距。

问题主要是达B学生与语数外总分的优生不匹配。

其原因主要是新制度的导向使一些学生过分关注语数外，降低选修重视程度。

二、下学期打算：进入下学期，高三到了最关键的阶段，为了能在即将到来的高考中取得较好的成绩，根据市教研室地理学科组的要求及我校具体现状，现计划、打算如下：(一)、复习目标：1、继续夯实基础。

在复习中注重双基知识，使学生能熟练了解每单元、章节的知识点，并帮助梳理、归纳。

2、提升读图能力、区域空间定位能力。

因为图形的判读、分析是高考地理的一大特色。

3、提高综合分析能力、知识迁移能力。

从现状来看，学生这方面的能力较差。

4、要让语数外成绩好的同学地理达B。

(二)、主要措施：1、再次进行基础知识的梳理，对易遗忘、易混淆的知识点进行默写巩固。

2.每一专题有配套练习、过关测试。

对于不过关者进行强化训练。

3.进行填图、绘图训练，提升区域定位能力。

4.在专题完成的基础上，每周一份综合试卷，训练综合能力。

5.充分利用高考地理资料，进行地理热点信息、试题的分析。

2023高考地理复习目标计划篇2一、目标具体化近年来，高考地理试题着重体现“准确地测量考生对学科知识的掌握程度和具有的学习能力，科学地反映考生的学习潜质和能力，有效地区分考生的真实水平”的考试目标，因此应该认真研习考纲，力求明确考纲规定的知识范围和能力要求，真正领会考试说明的精神实质即真正明白能力立意的指导思想，在复习时也就不会一味地求难求偏，而更注意夯实基础和重视地理学科的基本技能的训练，知识的全面复习就不会受到冷落，能力的专项复习和专项演练也就会提到应有的高度。

2024高三地理备考计划高三地理学习计划随着高考的临近，高三地理备考进入了一个关键的阶段。

为了确保在高考中取得优异的成绩，制定一个科学、合理、高效的备考计划至关重要。

本计划旨在帮助同学们系统地复习地理知识，提高解题能力，并最终在高考中取得满意的成绩。

一、基础知识的巩固教材梳理：重新梳理高中地理教材，确保对基本概念、原理和规律的掌握。

重点复习自然地理和人文地理的核心知识点，如气候、地形、水文、土壤、植被等自然地理要素，以及人口、城市、产业、交通等人文地理要素。

笔记整理：整理课堂笔记，将知识点系统化。

可采用思维导图的方式，构建知识框架，便于记忆和理解。

练习基础题：多做基础题，加深对知识点的理解和记忆。

可以选择历年高考真题和模拟题中的基础题目进行练习。

二、解题能力的提升练习综合题：提高解题能力是关键。

多做综合题，培养分析问题、解决问题和逻辑思维能力。

可以从历年高考真题和模拟题中选择难度适中的综合题目进行练习。

模拟考试：定期进行模拟考试，检验自己的备考成果。

通过模拟考试找出自己的薄弱环节，及时调整复习重点。

答题技巧的掌握：学会合理安排答题时间，掌握解题步骤和技巧。

对于图表分析题，要学会从图表中获取信息，并能够用所学知识进行解释和分析。

三、知识面的拓展课外阅读：通过阅读地理类书籍、期刊等途径，拓展知识面。

关注学科前沿动态和热点问题，有助于加深对地理知识的理解，并能够在考试中应对涉及学科前沿和热点问题的题目。

案例分析：通过分析实际案例，提高知识运用能力。

可以选择一些典型案例进行深入剖析，例如某地区可持续发展的问题、城市规划等，尝试用所学知识去分析解决问题。

学科交叉学习：关注跨学科的知识点，例如与历史、政治、经济等学科交叉的题目类型。

学会运用多学科的知识去分析和解决问题是提高综合素质的重要途径。

四、身心健康与时间管理保持身心健康：在紧张的备考过程中，保持良好的身心健康至关重要。

合理安排作息时间，保证充足的睡眠和适当的运动，有助于提高学习效率。

2024年高三地理备考的复习策略总结
如下：
1. 制定详细的复习计划：根据高考地理考试大纲，制定分阶段、分模块的复习计划，合理安排每天的复习时间，确保每个知识点都得到充分的复习和巩固。

2. 梳理知识框架：先整理地理知识的框架，明确各个知识点之间的联系和重点内容，并建立知识脉络的思维导图，帮助记忆和理解。

3. 掌握基础知识：地理复习首先要掌握各个章节的基础知识，包括地理概念、地理要点、基本观点等，打牢知识基础。

4. 多练习真题：通过做大量的历年高考地理试题，熟悉试题的出题规律和考点，掌握解题技巧，并能够在有限的时间内快速准确地解答问题。

5. 多进行归纳总结：在复习过程中，及时将知识点进行归纳总结，形成自己的知识体系，便于记忆和复习，同时也增强对知识的理解和掌握。

6. 参考辅助材料：查阅相关地理教材、地理参考书籍、互联网资源等，获取更多的地理知识和案例，拓宽自己的知识面。

7. 定期检测巩固：在复习过程中，制定定期的自我检测和模拟考试，查看自己的复习效果，及时调整学习战略，找出不足之处，进行有针对性的强化复习。

8. 合理调节学习状态：高强度的备考阶段容易造成学习疲劳，适当的休息和调节很重要，可以通过锻炼身体、听音乐、与朋友交流等方式放松心情，保持良好的学习状态。

9. 备考心态平和：高考是一个长期战斗的过程，备考期间要保持积极向上的心态，相信自己的实力并充分发挥，相信自己能够取得好成绩，不给自己过大的压力。

10. 寻求帮助和支持：如果遇到难题和困惑，可以向老师、同学或家人寻求帮助和支持，共同解决问题，鼓励和激励自己在复习期间坚持下去。

高三地理复习计划一、复习地理理论知识1. 定期复习基础知识点，如地球的形状、自转和公转、地球的内部结构、板块构造论等。

2. 梳理地理概念和名词解释，如气候、地貌、环境问题等。

3. 学习和理解地理课本中的地图、图表和图片，学会运用和解读地理信息。

二、扩展知识面，了解地理现状1. 阅读地理类书籍和文章，了解最新的地理研究成果和学术动态。

2. 关注地理类的新闻报道，了解全球范围内的重大地理事件和热点问题。

3. 参加地理活动，如地理实地考察、气象观测等，亲身体验和感受地理的魅力。

三、刷题巩固基础知识1. 制定每周刷题计划，包括选择题、填空题、判断题等，涵盖各个地理知识点。

2. 复习历年的高考地理试题，了解高考出题的趋势和考点，做到心中有数。

3. 参加模拟考试，模拟考试环境，提高应试能力和心理素质。

四、解决问题和提高分析能力1. 学会运用地理知识解决实际问题，如交通、环境、农业等方面的问题。

2. 学会利用地图和其他地理工具，分析地理现象和判断地理问题。

3. 加强与其他学科的联系，如生物、化学、历史等，整合各学科的知识，形成综合性解决问题能力。

五、进行实践操作和体验学习1. 参与地理实验课，学习地理实验的方法和技巧，提高实践操作能力。

2. 制作地理模型和地理图表，加深对地理信息的理解和记忆。

3. 进行地理调查和研究，掌握实地考察和数据收集的方法，提高实践能力和数据处理能力。

六、总结和反思复习过程1. 每次复习结束后，及时总结所学知识，梳理未掌握的知识点，及时补充。

2. 反思学习过程，找出学习方法的不足和问题，改进学习方法，提高学习效果。

3. 和同学交流和讨论地理问题，互相帮助和学习，形成良好的学习氛围。

通过上述地理复习计划的执行，高三地理复习可以系统化、有针对性地进行。

相信在复习的过程中，同学们可以更好地掌握地理知识，提高对地理的理解和分析能力，最终在高考中取得好成绩。

地理知识也能帮助同学们更好地认识和理解自然环境，为未来的生活和工作提供参考和指导。

高三地理高考备考计划三篇读书应该”志存高远”，方能持之以恒。

”有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。

”凡勤于读书者，都是志存高远者。

下面是本文库为您推荐高三地理高考备考计划三篇。

高三地理高考备考计划120xx年云南省高考为新课标的第x届，为了更好迎接本届高考，我们以新课标为指导，根据近几年新课标试卷的命题特点，制定了本届高三的复习备考计划。

以达到全面提升学生的地理综合素养，为他们20xx高考地理取得优异成绩奠定坚实的地理知识和地理能力。

以下为具体复习计划。

复习计划：1、复习中国地理（xx年7月-xx年9月）2、第一轮复习（xx年10月-xx年3月）完成必修1、2、33、第二轮复习（xx年3月-5月）专题复习4、第三轮复习（xx年5月-6月）综合模拟训练、查缺补漏具体内容：1、一轮复习目标：注重基础知识的梳理和巩固，学科基础能力过关。

自然地理：偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。

让学生理解概念、掌握技巧，熟记规律原理的内容，并体验其形成过程。

基本过程：理清概念-掌握法则-熟记基本原理-变式训练。

这块教学内容较难，教学时应从易至难递进，不能在难度上一步到位；人文地理：偏重观点、方法的运用，特别对区位因素的分析，老师可以对每一类型的区位因素构建模式，学生先记忆强化模式，再结合似实例进行具体分析。

同时注重回答问题的基本方式方法。

总之，要注重学生的基础知识和基本技能的过关训练。

要明确学生掌握内容，根据学生的实际情况设置训练目标，要脚踏实地，一步一个脚印，循序渐进。

复习时间安排具体如下：20xx.7.1--20xx.9.30复习中国地理20xx.10.1--20xx.111地图，等值线和地球20xx.11.1--20xx.12.1自然地理环境中物质运动和能量交换20xx.12.1--20xx.12.10地理环境整体性和区域差异20xx.12.10--20xx.12.20自然环境对人类活动影响20xx.12.20--20xx.1.1人口增长，迁移与合理容量20xx.1.1--20xx.1.10城市空间结构变化20xx.1.10--20xx.2.10生产活动与地域联系20xx.2.20--20xx.3.1区域地理环境和人类活动20xx.3.1--20xx.3.5区域可持续发展及地理信息技术20xx.3.5--20xx.3.15旅游地理和自然灾害2、二轮复习目标：注重知识的灵活运用和能力提高，实现综合能力突破。

2024年高三地理复习备考教学工作计划一、总体概述本教学工作计划旨在帮助高三学生系统复习地理知识、提高解题能力，为他们顺利应对高考提供全方位支持。

计划内容包括复习重点知识、进行模拟考试、答疑解惑等活动，旨在培养学生的地理素养和应试能力。

二、复习内容1. 第一轮复习：回归基础知识a) 复习课本上的基础知识点，包括地理概念、自然地理和人文地理的基本概念、地理信息系统等。

b) 进行知识点梳理，帮助学生建立对地理知识的整体认识，形成知识结构。

2. 第二轮复习：夯实考点a) 分析历年高考题和模拟题，总结出重点考点和常见题型。

b) 集中时间对重点考点进行有针对性的复习，帮助学生提高对重要知识点的掌握。

3. 第三轮复习：综合训练a) 开展模拟考试，模拟高考环境，帮助学生熟悉考试形式，提高应试能力。

b) 定期组织小组讨论，帮助学生分析解题方法和答题技巧。

三、教学方法1. 结合案例分析教学法通过对实际案例的分析，引发学生的思考和讨论，帮助学生理解地理知识在实际生活中的应用，并培养其解决问题的能力。

2. 教材导学法在课堂上，采用提问、讨论等方式，引导学生主动学习教材内容，提高学生学习的主动性和积极性。

3. 辅导答疑设立课后答疑时间，解答学生在学习中遇到的问题，帮助他们巩固知识。

4. 小组合作学习组织学生分组进行讨论、合作解题，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

四、教学安排1. 选择合适的教材和教辅资料根据高考地理考试大纲，选择合适的教材和教辅资料，编制教学大纲。

2. 制定详细的教学计划根据教学大纲，制定详细的教学计划，包括每个知识点的授课时间、教学方法和教学重点。

3. 分模块进行复习根据复习进度，将知识点分模块进行复习，每个模块的复习时间为2周左右，复习内容包括知识点讲解、例题讲解和练习等。

4. 组织模拟考试和答疑解惑每个月安排一次模拟考试，模拟考试结束后组织答疑解惑，在老师的指导下分析解题思路和答题技巧。

高三地理复习计划精彩9篇高三地理复习计划篇一一、教学目标：本学期是至关重要的一个学期，关系到20xx年高考的成败，关系到本届毕业生的前途，所以本学期教学工作绝不能懈怠，必须尽全力保质保量完成，确保20xx届高考圆满成功。

为此特制定本期工作计划。

二、指导思想：以20xx年高考说明地理科考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以专题复习、专题训练和专题测试和综合测试结合为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。

三、教学内容分析：高三地理教学内容的安排，要符合中学教学计划的要求，注意地理知识本身的科学性和系统性，由浅入深，由易到难，从感性到理性，循序渐进，符合学生的认识规律，并且要照顾到同其他学科的配合。

初中地理的内容，主要是地球、地图的初步知识，中国地理和世界地理的基础知识。

高一必修课以系统地理知识为基本内容，以人地关系为线索，阐明地球的宇宙环境，构成地理环境的大气圈、水圈、岩石圈和生物圈，以及资源、能源、农业、工业、人口、城市、人类与环境的基础知识和基本原理，使学生了解和认识地理环境的基本面貌和特征；人类应如何合理利用环境和保护环境，趋利避害，使地理环境向着更有利于人类生活和生产的方向发展。

高二地理主要介绍部分人文地理基础知识，如人口地理、城市形态和地域结构、文化地理、旅游地理及政治地理等内容。

高三地理选修课是在高一系统地理的基础上，着重讲授环境保护和海洋地理的相关内容，初中和高中地理必修三以区域地理知识为基本内容，有利于学生树立区域可持续发展的观念。

高三地理复习计划篇二一、指导思想：以考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。