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特别策划弘扬传统文化应成为书香学校建设的重点文︳寻芒花“青青园中葵，朝露待日晞”，汉乐府里的“青青园中葵”，在天心区，变成了一幅诗意的教育图景，青青葵园———青园小学！她带着朝露的生长意象，带着生机蓬勃、绿意盎然的园子意象。
12年来，学校建构了有青园特色的教育文化体系，并致力于书香学校的建设，坚持传承传统文化，将其作为学校之特色，文化之根基。
一、以环境渗透文化良好的校园环境是学生健康成长的首要条件，青园小学特别重视校园环境建设，充分利用校园空间，用心打造，让校园的每一栋建筑、每一间教室、每一面墙壁都渗透着传统文化的元素。
《汉乐府·长歌行》这首脍炙人口的诗歌被定为青园小学校园文化根基。
青园，其校名就取自于这首诗，寓意着一种蓬勃向上的生命力和发展力。
每一栋建筑都以诗中的词语命名，如德泽园、朝晖楼、百川楼、甘露亭、阳春厅，校园的每一处建筑，都会让你感受到传统文化的气息。
学校走廊墙面上有学生创作的书画作品和文明提示语，有学生张口可诵的《弟子规》《笠翁对韵》《论语》，更有清晰的文字起源图解。
一间间教室正门上张贴着由教师自创、学生书写的喜庆春联，触目所及的一块块软木板上有经典诵读的手抄报、有传统节日的手撕贴画、有敬老爱幼的照片……这既是学生学习成果的展示，也是他们留下的成长痕迹，更是一种传统文化的耳濡目染。
华叶艺廊里，描绘着中国艺术起源与发展的长卷画，向孩子们诉说着传统艺术的发展史；“梦基地”里，一个个课程之梦闪闪发光，科技梦工厂、阅读梦飞翔、美术梦空间……肩负着中华民族伟大复兴梦想的孩子们在这里动手实践、创造发明、遨游书海，放飞着他们的成长之梦、爱国之梦。
青园小学的校园里，无处不孕育着浓郁的传统文化氛围，无处不浸润着孩子们稚嫩的心灵，无处不成长着一个个富有书香气息的孩子。
二、以课程融合文化学校课程是传承传统文化的重要载体，是学校发展的生命线。
我校通过多年的实践，建构了基础课程、创新课程、个性课程三级平行的课程体系，并在课程的开发中，融入传统文化的内容。
浅谈校园建设工程规划和设计的重要性[摘要]阐述校园的规划和设计的重要性，它是校园建设的灵魂和条件，也是一种艺术的创作过程。
【关键词】重要性；规划；设计当今社会办学条件越来越好，校园扩建、重建、新建已相当普遍，校园的规划与设计至关重要，它是校园建设的灵魂和条件，也是一种艺术的创作过程。
正验证了唐代画家张彦远的诗句：“书画之艺，皆需意气而成……意奇则奇，意高则高，意无则无，意深则深，意古则古，庸则庸，俗则俗矣。
”这项工作做得好，可以缩减资金投入，提高校园功能和利用率，达到事半功倍的效果。
一、规划是设计的奠基石，它以人为本，创造和谐校园的规划就好像一副画的构图一样，要认真研究校区周边的环境，熟悉校园布局的规范和要求，首先要体现以人为本，要让师生有充足的工作、学习和生活的空间，生活区、教学区、体育场区合理分布，避免房改后对校园正常的教学次序产生负面的影响。
规划本身是一种创作，是创作就要追求创新，应该具有独立的个性，别具匠心。
学校及建设处领导去国外考察比较有名的院校，吸百家之所长，形成一整套理念，再根据新校区的环境，最终生成“湿地书院”的校园文化理念，使我们的校区建设具有鲜明的个性和特色。
二、规划先行，谋定而后动校园建设是一个复杂的系统工程。
从广义来说，它包括学校的软件建设（如学科建设、师资建设、文化建设等等）和硬件建设（如基础设施建设、技术设备建设等等）。
从狭义来说，校园建设就是学校的基础硬件建设。
无论是狭义还是广义的校园建设都包含丰富的内容，需要系统考虑、统筹安排。
如校园基础设施建设就包括建筑布局、建筑单体建设、景观、道路、河流等内容，要考虑环保、人防、消防、交通、生态、人文等因素。
这些内容和因素本身又包含很多子项目。
所有这些项目和子项目既自成一体又相辅相成相互影响。
这些都决定了校园建设不能走一步看一步，要运用创新发展的理念，系统的观点，通盘考虑、预先规划。
更重要的是，学校是一个不断发展的有机体。
如斯坦福大学，1920年还只是一所“乡村大学”，但到了1985年就已成长为全美大学的第一名。
湖南省中小学建设指南一、引言二、建设目标1.提高教育质量：通过改善学校硬件设施、加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平，提升学生的综合素质，提高教育质量。
2.促进教育公平：加大对贫困地区和薄弱学校的支持力度，缩小城乡教育差距，确保每个学生都能获得优质教育资源。
3.建设现代化学校：推动学校信息化建设，提高学校的信息化水平，为学生提供更好的教育服务。
三、基本原则1.教育优先：把教育放在经济和社会发展的首位，使教育发展成为经济社会发展的基础和保障。
2.创新：推动教育体制机制，激发学校的内生动力，培养学生的创新意识和实践能力。
3.资源平衡：合理配置教育资源，解决学校之间的资源差距，使教育公平得到实现。
4.全面发展：注重学生的全面发展，培养学生的自主学习能力、创新精神和良好的人际关系。
四、建设内容1.提升师资队伍建设：加强教师队伍的培养和选拔工作，增加培训机会，提高教师的教育教学水平，有效提升学校的教育质量。
2.改善学校硬件设施：加大投入力度，改善学校的教学设施和学生宿舍条件，确保学生能够在良好的学习环境中成长。
3.推进校园文化建设：加强学校的文化建设，培养学生的文化自信和品德修养，营造良好的校园文化氛围。
4.加强信息化建设：推动学校的信息化建设，建设现代化的实验室、多媒体教室和电子阅览室，提高学校的信息化水平，为学生提供更好的教育资源。
五、重点任务1.农村学校建设：加大对农村学校的支持力度，改善农村学校的师资配备、硬件设施条件，提高教育质量，缩小城乡教育差距。
2.教师队伍建设：加强对教师的培训和培养工作，提高教师的教育教学水平，培养一支高素质、专业化的教师队伍。
3.学科建设：加强学科建设，提高学科水平，推动学科交叉融合，培养具有综合素质的学生。
4.校园安全保障：加强校园安全工作，确保学生的安全和健康成长。
六、总结。
相信是一种力量--青园中信小学“践行校训”德育案例刘菲菲【期刊名称】《湖南教育（上旬刊）》【年(卷),期】2014(000)010【总页数】2页(P49-50)【作者】刘菲菲【作者单位】长沙市天心区青园中信小学【正文语种】中文周二下午，我站在校门口执勤，看到贺何玮妈妈满面笑容走进校园，不禁被她的快乐所感染，与她寒暄起来。
她说：“校长，给你说件我儿子的趣事。
今天下午是学校家长会第一次开会，作为家委会成员的我得上台发言，在家稍做了准备，但还是有些小小紧张，上台发言那是学生时期的事了，临近出门时，儿子说:妈妈，相信自己，阳光自信，开车慢点，注意安全。
我思维停顿了一秒，孩子在进步、在成长，这是他的校训，他会如此鼓励我，说明他深刻理解了这句话的含义。
我对着孩子微笑:谢谢你，儿子，我会的。
”听着这段温情的母子对话，我被深深震撼了！多好的孩子，多好的母亲，他们用一种彼此的信任、彼此的祝福倾诉着浓浓的爱意！我竖起大拇指，大声对贺何玮妈妈说：“我相信，你在家委会上的发言一定会很精彩！”这位妈妈提到孩子对校训的“活学活用”，更是让我坚信：作为学校办学理念、治校精神的反映，学校文化的核心内容之校训，必须深入到每一位教师、每一位学生的心中。
惟其如此，作为价值原则集合的校训，才能以其无形的控制力、感染力，规范师生员工的思想作风与行为倾向，并最终积淀成为时代传承的学校文化。
如何将“校训”这枚种子撒播到每一位学生的心中？校训是学校文化篇章的基调，校训的制定蕴含着学校的核心价值观。
对校训的阐释不是对经典的复述，也不是在历史中徜徉，对校训的生发和最好诠释是使其成为全体师生的行为实践指南。
因此，我们要对校训分层次予以解读。
青园中信小学围绕校训“相信是一种力量”，从“知、情、意、行”四个层面归纳出四句话：“相信自己，阳光自信。
相信他人，诚实守信。
相信梦想，脚踏实地。
相信奇迹，勇于创造。
”分别从“自我”、“他人”、“未来”、“行动”这四个层面描述“相信”的内涵与目标，让每个孩子从时空与方位中感知“力量”。
用校训引领学校发展一所学校的校训是学校发展的精神内核和行为准则，校训的内涵可以概括出学校的核心价值观和办学目标。
因此，用校训引领学校发展，可以帮助学校形成一种团结、奋进、创新的校园氛围，同时也有助于推动学校实现可持续、高质量的发展。
一、校训是学校价值体系的精髓一个完整的学校教育体系具有由死记硬背到过程探究、由思辨能力到综合素养的层层递进。
校训是学校文化传承的精髓，是学校核心价值观、教育目标和校园精神的实际体现。
因此，校训必须体现学校的特色与优势，具有可读性、容易被学生接受。
而且，校训应该具有实用性与指导性，可以帮助师生明确自己的内在需求和发展方向，成为一名对社会有贡献的人才。
例如，位于湖北省荆州市的南漳县第二中学的校训是“学会做人，学会做事”，这个校训具有深厚的人文精神与实用的教育指导意义。
它要求学生不仅独立思考、创新实践，还要具有互助、协作的团队合作意识，努力成为有责任感、有担当的人才，这也是一个学校价值观的最直接体现。
二、校训是推动学校建设的有效手段校训是学校建设的有效手段。
一方面，校训可以为学校注入哲学思想，为师生树立正确的人生观、价值观、世界观，为教育注入了源远流长的思想精髓，这些都是提高学校整体院校素质的核心动力。
另一方面，校训还可以激励师生创新发展，推进校园文化创新。
例如，北京大学的校训是“敬业，乐群，勤学，守正”，这个校训不仅体现出历史悠久的中国传统文化精髓，也明确了学生的学习态度、职业素养和人文情感。
通过校训的引领和激励，北京大学始终保持着自己的理性教育理念和独特的思想学风，成为全国乃至全世界一所令人羡慕的高校。
三、校训是促进师生成长的支撑学校的教学和学生的成长，既需要安全、和谐、有序的校园环境，也需要层层压实的课程设计和学生成长规划。
而校训作为一种长期传承的文化遗产，不仅具有历史感和魅力，更是鼓励师生积极向上、奋发向前的重要力量。
例如，南昌师范学院的校训是“勤勉、坚韧、拼搏、向上”，这个校训既具有自己学校的地域特色和人文精神，也体现了学院推进学生多元化成长的努力。
雏鹰起飞，从青园开始长沙市天心区青园小学少先队工作是整个教育工作的一个重要组成部分，是对学生实施素质教育的重要体现，更是加强和改进未成年人思想道德建设的重要途径。
为了全面履行少先队组织团结、教育、引导少先队员的职能，不断开创学校少先队工作的新局面，青园小学少先队大队认真落实胡锦涛总书记致少先队建队60周年贺信精神和要求，始终紧紧围绕少先队组织的根本任务，牢牢把握少先队组织属性，以理想信念教育为核心，以培养综合素质为导向，以改革创新为动力，坚持实践育人，关注全体少先队员的健康成长和终身发展，努力让少先队成为队员们温馨的精神家园和成长的幸福摇篮。
稳步发展，雏鹰自豪天心区青园小学地处天心生态新城区，创建于2005年8月，学校占地面积43亩，初期投资4000万元。
现有教学班35个，教职员工146名，在籍学生2182名。
建校以来，我校坚持‚为每一个孩子的幸福人生奠基‛的基本宗旨和‚六年服务一生‛的办学理念，以‚信、礼、勤、爱‛为校训，营造‚安全、温暖、包容‛的教育环境，努力将学校打造成为教师乐于专业奉献的生命舞台，学生健康成长、快乐学习的幸福乐园，家长愿意积极参与的教育场所。
我校大力发展阅读、科技创新、艺术三大特色项目，着力培养具有综合实力和个性特长的学生，力争以鲜明的办学特色，打造充满创意与活力、具有强大竞争力的教育品牌。
在青园，老师、家长、少先队员无不为学校的稳步发展感到自豪。
一、书香文化润青园我校把营造书香校园作为学校文化氛围营造和实施素质教育的一个着力点、生长点。
为营造书香校园，学校创设立体的阅读环境，让书本触手可及；创新阅读课的学习形式，让学生轻松阅读；创新读书活动的形式，让学生爱上阅读。
我校先后投入三十万元建设了近三百平米的‚阅读〃梦飞翔‛图书馆，各班建立了图书角，利用空间建立了‚小葵花读书吧‛，让学生随处可见书，随时有书读。
学生每天午间有20分钟时间静心阅读，每周都能到图书馆上一节阅读课；同时，我们积极推进亲子阅读，‚故事爸爸‛、‚故事妈妈‛、‚故事爷爷‛、‚故事奶奶‛走进课堂，周末学校图书馆对家长和孩子开放。
申报“创客教育”特色项目工作方案创客教育理念下的机器人技术和3D打印技术融合应用实施方案青园中信小学项目负责人：任毅创客教育理念下的机器人技术和3D打印技术融合应用实施方案一、单位简介长沙市天心区青园中信小学位于天心区中意二路218号，占地面积26亩，总建筑面积9435平方米。
由湖南中信控股有限公司投资一亿元兴建而成，隶属于天心区教育局的公立小学。
2013年8月，《湖南日报》以“欧式别墅童话世界”来描述这所屹立于天心南城区融城中心的新学校。
学校现有学生779人，教职员工60人。
学校确立了以校训“相信是一种力量”为核心理念的信念特色教育，致力于培养全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者。
以“信仰、诚信、相信、信心”四信为根基，致力于涵养师生的“中信品质”——信仰内化于心，诚信显化于物，相信外化于行，信心惠化于人。
学校办学目标为：国际视野，湖湘名校，信念特色，素质教育。
培养全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者。
学校系湖南省中小学管理专业委员会常务副理事长单位，荣获湖南省图工委授予“书香学校”光荣称号，被评为长沙市校本管理先进单位，天心区阅读示范工程先进学校；DI社团获全国赛一等奖，并将于2016年5月代表湖南赴美国参加全球挑战赛；健美操社团参加湖南省第六届学生阳光体操节比赛，勇夺小学组技巧操二级规定第一名；荣获“溢美童心”书画大赛长沙市团体一等奖；校园集体舞长沙市一等奖。
长沙市小学校长工作研究专业委员会在校召开《新学校文化建设的立意与创新》学术研讨会。
全国各地专家、学者、同行纷纷来校参观学习，赞誉这所学校是湖南省最典雅、最温馨、最有文化气息的学校。
二、“创客教育”介绍“创客”概念源自国外，来源于英文单词“Maker”，意指热衷于创意、设计、制造的群体。
“创客教育”是指以培养学习者创新、创业所需知识、能力、视野以及意志品质方面的教育行为，以及活动、课程和环境的总和。
我校“创客教育”的特色在于运用3D打印课程与智能机器人课程相结合的方式形成独具特色的教育模式。
