英语寒假作业清单

初二英语寒假作业
以下是一些布置初二英语寒假作业的具体例子：
1.阅读练习：让学生选择一本适合他们阅读水平的英语书籍，并要求他们在寒假期间读完。

可以要求学生写一份读书报告，包括书籍的简要介绍、自己的感受和学到的词汇。

2.写作练习：要求学生每周写一篇英语日记或短文，记录寒假中的趣事、见闻或感想。

这有助于提高他们的英语写作能力。

3.听力和口语练习：鼓励学生观看英语电影或电视节目，并记录下其中的生词和短语。

要求学生模仿电影或节目中的对话，进行口语练习。

4.词汇学习：给学生提供一份词汇表，要求他们每天学习一定数量的新单词，并使用这些单词造句或写短文。

5.语法练习：设计一些语法练习题，让学生在寒假期间进行练习，加深对英语语法的理解和应用。

6.英语学习网站和应用：推荐一些适合初二学生的英语学习网站或应用，让学生利用这些资源进行自主学习。

7.小组活动：组织学生成立学习小组，通过线上交流或面对面聚会的方式，共同完成一些英语学习任务，如英语讨论、角色扮演等。

8.趣味英语：设置一些有趣的英语学习活动，如英语谜语、英语游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语能力。

你可以根据学生的实际情况和需求，选择适合的作业内容和形式，以确保学生在寒假期间能够持续学习和提高英语水平。

同时，记得在布置作业时给学生明确的指导和要求，以保证作业的质量和效果。

英语寒假作业清单Day 1一、口语考试部分1. P18 朗读Passage 1，标注生词的音标，完成5个问题P46 情景对话1 Talking about the Olympic GamesP65 背诵话题简述1 Education两篇文章二、笔头作业部分1. 完成《高考英语冲刺练习》词汇专练之词汇检测M1 U1&M1 U2的填空，并完成下面的练习1. 出于好心______________________________2. 赢得……的尊重______________________________3. 遗憾要做某事/后悔曾经做过某事 ______________________________4. 为……做准备______________________________5. 通知（告知）某人某事______________________________6. lose one’s temper ______________________________7. make it ______________________________8. refer to ______________________________9. in charge (of …) ______________________________10. how come ______________________________11. go out ______________________________12. insist on ______________________________13. explain (n.) ______________________________argue (n.) ______________________________behave (n.) ______________________________14. forbid —_______________(过去式) ________________(过去分词)2. 《高考英语冲刺练习》P58 任务型阅读（一）Day 2一、口语考试部分1. P19 朗读Passage 2，标注生词的音标，完成5个问题P47 情景对话2 Meeting Somebody at the AirportP67 背诵话题简述2 Music两篇文章二、笔头作业部分1. 《高考英语冲刺练习》词汇专练之词汇检测M1 U3&M2 U1的填空，并完成下面的练习1. 避免含有脂肪的食物______________________________2. 以失败告终______________________________3. stay in shape ______________________________4. 被感动地流泪______________________________5. 集中注意______________________________6. on a diet ______________________________7. 在压力下______________________________8. 对……有害______________________________9. quit smoking ______________________________10. date back to ______________________________11. side effects ______________________________12. rule out ______________________________13. carry out ______________________________14. 取得进步______________________________15. 令人害怕的经历______________________________16. build up his strength ______________________________17. 目击了一次车祸______________________________18. 与…相似______________________________2. 《高考英语冲刺练习》P54 阅读理解（一）P55阅读理解（二）Day 3一、口语考试部分1. P20 朗读Passage 3，标注生词的音标，完成5个问题P48 情景对话3 T alking about PollutionP68 背诵话题简述3 World Languages两篇文章二、笔头作业部分1. 《高考英语冲刺练习》词汇专练之词汇检测M2 U2 & M2 U3的填空，并完成下面的练习1. 提前______________________________2. 以惊人的速度______________________________3. 把…吓走______________________________4. 与…和谐一致______________________________5. 够不着______________________________6. 以防万一______________________________7. astonish _____________adj. ____________adv.8. beautiful _______________n.9. bite —______________(过去式) —_____________(过去分词)10. 对…好奇______________________________11. 发现______________________________12. 基于______________________________13. 比较A和B ______________________________14. 取得成功；有回报______________________________15. 打乱平衡______________________________16. 真是太巧了！______________________________2. 《高考英语冲刺练习》P49 完形填空（一）Day 4一、口语考试部分1. P21 朗读Passage 4，标注生词的音标，完成5个问题P48 情景对话4 T alking about the UKP71 背诵话题简述4 The World Online两篇文章二、笔头作业部分1. 《高考英语冲刺练习》词汇专练之词汇检测M3 U1 & M3 U2的填空，并完成下面的练习1. 切断______________________________2. 有很大的可能性……______________________________3. 飞机失事幸存下来______________________________4. 拿动物做实验______________________________5. 提出两个建议______________________________6. 被公正对待______________________________7. I can’t agree with you more. ______________________________8. glance at ______________________________9. Charlie's been punished for ________ ________ (酒驾)and _______ ________ driving for a year. (禁止做)10. _______ _______ ________ _________ __________ __________ ___________(随着科技的发展), it has no longer been too difficult for human beings to go and travel in space.11. The computer has _______ _______ ________ _______ on modern life. (有很大的影响力)12. Everyone knows that regular exercise and proper diet __________ ________ good health. (促成)13. Mr. Wang was chosen to ___________ ________ __________at the meeting. (代表我们学校)14. The dove is a __________ ________ _________. (和平的象征)15. _________ _________ ________________, the result was not satisfying. (令我们失望的)2. 《高考英语冲刺练习》P59 任务型阅读（二）Day 5一、口语考试部分1. P22 朗读Passage 5，标注生词的音标，完成5个问题P49 情景对话5 T alking about MusicP73 背诵话题简述5 Friendship两篇文章二、笔头作业部分1. 《高考英语冲刺练习》词汇专练之词汇检测M3 U3 & M4 U1的填空，并完成下面的练习1. 艺术品______________________________2. 非常关心______________________________3. 处于…良好状态______________________________4. 登机______________________________5. 下一代______________________________6. leave …in ruins ______________________________7. 渐渐地______________________________8. frequent customers ______________________________9. promote the latest record ______________________________10. appeal to sb ______________________________11. at one’s convenience ______________________________12. the entrance examination ______________________________13. All roads lead to Rome. ______________________________14. 决心做______________________________15. 超出想象______________________________16. 对…挑剔______________________________17. 拜访某地______________________________18. 提高对…的意识______________________________2. 《高考英语冲刺练习》P56 阅读理解（三）P56 阅读理解（四）Day 6一、口语考试部分1. P23 朗读Passage 6，标注生词的音标，完成5个问题P50 情景对话6 T alking about Generation GapP74 背诵话题简述6 School Life两篇文章二、笔头作业部分1. 《高考英语冲刺练习》词汇专练之词汇检测M4 U2 & M4 U3的填空，并完成下面的练习1. 对。

2024年寒假作业七年级英语全册通用版Unit 1 Getting to Know Each OtherIn this unit, students will learn how to introduce themselves and others, ask and answer questions about personal information, and talk about hobbies and interests. Key Vocabulary:1. introduce2. personal information3. hometown4. nationality5. hobby6. interestGrammar Focus:1. Present Simple tense for introducing personal information2. Question forms using 'What', 'Where', 'Who', 'How'3. Verb 'to be' for describing nationality and hometown Key Phrases:1. Hello, my name is...2. I am from...3. I like to...4. My hobbies are...5. What is your nationality?6. Where are you from?Unit 2 Family and FriendsIn this unit, students will learn how to talk about their families and friends, describe family members, and discuss relationships.Key Vocabulary:1. family2. relative3. friend4. brother5. sister6. cousinGrammar Focus:1. Possessive adjectives for family members2. Simple past tense for describing past events3. Comparative adjectives for describing relationships Key Phrases:1. I have a big family.2. My sister is younger than me.3. My best friend is...Unit 3 Daily RoutineIn this unit, students will learn how to talk about daily routines, describe activities they do every day, and discuss their schedules.Key Vocabulary:1. routine2. activity3. morning4. afternoon5. evening6. scheduleGrammar Focus:1. Present Simple tense for daily routines2. Time expressions for different parts of the day3. Adverbs of frequency for describing how oftenactivities are doneKey Phrases:1. I wake up at...2. I have breakfast at...3. I go to bed at...By studying these units, students will have a solid foundation in English language learning and be better prepared for their future studies. Good luck with your English learning journey!。

三年级英语：1、完成《寒假生活》2、听力，听三年级上册每单元课文及单词共5遍。

（听力发群里。

）3、抄写课课练共一遍。

（单独抄一个本）4、默写26个字母5遍。

（单独一个作业本）5、创新作业：预习三年级下册1/2/3单元（山东科学技术出版社，鲁科版英语教材），做1.2.3单元的单词卡片，可以一面是英语，一面是汉语，反复练习达到熟练。

四年级英语：1、完成《寒假生活》2、四年级上册单词英、汉抄写各三遍。

3、制作四年级下册英语单词小卡片（正面写英文，反面写汉语意思）（山东科学技术出版社，鲁科版英语教材）4、预习四年级下册课本的课文，熟读（山东科学技术出版社，鲁科版英语教材）5、创新作业：制作一张英语手抄报，主题：Happy New Year6、实践作业：制作一份英文天气日历，记录寒假每天的天气情况。

五年级英语：1、完成《寒假生活》2、抄写五年级上册单词英、汉各三遍。

3、熟读五年级上册的所有课文，坚持每天读一课。

4、预习五年级下册1/2/3/4/5/6单元单词（山东科技出版社，鲁科版英语教材），抄写单词英、汉各五遍，认识并会读单词。

5、创新作业：制作两张英语手抄报，主题：①Spring Festival（春节）；②Lantern Festival（元宵节）（参考五年级上册第7单元和五年级下册第1单元）6、实践作业：英语的运用范围在社会生活中越来越广，各种门头、广告、告示、路牌等都会有英语出现，请寻找它们，用手机或相机拍下来，查阅字典，知晓含义。

（整理成word打印出来，或者可以自己抄写在本子上，如果发现单词错误，请勇敢地指出错误，帮助改正）。

国际高中英语寒假作业一、阅读理解寒假期间，学生需要完成至少五篇英文阅读理解练习。

可以选择报纸、杂志、小说等不同类型的英文文章，以提高阅读能力和扩大词汇量。

在做题时，要注意理解文章的主旨、细节和作者的观点，并掌握常见的阅读技巧，如寻读、略读等。

二、英文写作学生需要完成至少三篇英文写作练习，包括记叙文、议论文和说明文等不同类型的写作。

在写作过程中，要注意语法和拼写的准确性，以及语言的流畅性和表达的清晰性。

同时，要注意写作的格式和结构，遵循英文写作的规范。

三、词汇学习学生需要掌握一定量的英文单词，以提高英语水平。

在寒假期间，学生需要记忆至少200个英文单词，并掌握这些单词的用法和搭配。

可以使用单词书、手机APP等工具辅助记忆，并及时复习巩固。

四、语法复习语法是英语学习的核心之一，学生需要熟练掌握英语的基本语法知识。

在寒假期间，学生需要复习巩固英语时态、语态、从句等语法知识，并进行相关的练习。

可以使用语法书、练习册等工具进行复习。

五、听力练习听力是英语学习的另一核心能力，学生需要通过听力练习提高英语听力水平。

在寒假期间，学生需要完成至少十篇英文听力练习，包括新闻、电影、音乐等不同类型的听力材料。

在练习过程中，要注意听懂主要信息和细节，并掌握相关的听力技巧。

六、口语训练口语是英语学习的实践性环节之一，学生需要通过口语训练提高英语口语表达能力。

在寒假期间，学生需要每天进行至少十分钟的口语训练，可以与家人、朋友或者语言交流平台进行交流。

在口语训练中，要注意发音的准确性和语言的流畅性，以及表达的清晰性和逻辑性。

七、文化研究了解英语国家的文化背景对于英语学习十分重要，学生需要通过文化研究了解英语国家的文化特点和社会风俗。

在寒假期间，学生可以选择一个感兴趣的英语国家进行文化研究，了解其历史、文化传统和社会风俗。

可以通过阅读相关书籍、观看纪录片或电影等方式进行深入了解。

八、英文电影欣赏英文电影是提高英语听力和口语的重要途径之一，学生可以通过英文电影欣赏提高英语水平。

四年级英语寒假作业学生姓名:_______________一、创作作业：现在开始你要做一本你自己的English Book.(准备一本美术本或一本白纸,自己设计有English特色的封面与封底)A第一页: 画一画你心目中的教室,并向大家介绍一下你的教室。

(如果能用英语写一写，可以加分。

) B第二页: 你一定有很多朋友吧，画一画你的朋友并写一写。

(如果能用几幅图画出你们的故事，可以加分，记住哦，要图文并茂。

)C第三页: 假如你要设计你的家,你的家会是什么样子呢？ (以画和写的形式)D第四页:画出你想吃的食物，并用把英语写在食物旁边。

E第五页: 画一画family tree,并向大家介绍一下你的家庭成员.(family tree可以参照课文里的。

) F第六页:假期里你学到了哪些有关英语的课外知识,把它们记下来给大家分享一下吧!或者尝试写一下英语小日记也行!G第七页:学了3年的英语了,同学们一定有一些心得体会,究竟怎样学才能把英语学好呢？向大家介绍一下你的成功经验吧!H第八页：写一份这学期学习英语的小结,然后根据不足,设计一份下学期你的英语学习计划,并请家长在结尾附上家长寄语。

（做得漂亮的，开学有奖励哦！加油！！！）二、口语作业：选择四年级上册每个单元的两个Let’s talk进行模仿，你觉得自己模仿地很地道了，那就开始录音吧！你可以看着书朗读，也可以背诵出来，如果你是背诵的，请在录音时说明一下并一起录进去。

所有的课文录好了请家长帮忙，以你的姓名命名文件夹发给xx老师。

三、笔头作业：用新的英语本抄写本学期所学过的带☆四会单词（每个单词抄8个）本作业登记纸下学期开学要交，所以要妥善保管。

作业完成后记得写“自评”以及“家长意见”。

学生自评：_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。

小学六年级英语寒假作业(共15天)Day 11. Review the vocabulary words learned in the previous semester.2. Read an English storybook for 20 minutes.3. Write a short paragraph (5-7 sentences) about your favorite character in the storybook.Day 21. Practice spelling the words from Day 1.2. Watch an English cartoon or movie for 30 minutes.3. Write down three new words or phrases you learned from the cartoon or movie.Day 31. Review the spelling from Day2.2. Write a dialogue between two characters from the storybook you read on Day 1.3. Practice reading the dialogue out loud.Day 41. Review the dialogue from Day 3.2. Listen to an English audio clip or podcast for 20 minutes.3. Take notes on the main ideas or interesting points mentioned in the audio.Day 51. Review the notes from Day 4.2. Choose a topic (e.g., animals, sports, food) and write a short essay (80-100 words) about it.3. Use at least three vocabulary words from Day 1 in your essay.Day 61. Review the essay from Day 5.2. Practice reading the essay out loud.3. Ask a family member or friend to listen to your reading and provide feedback.Day 71. Review the feedback from Day 6.2. Research and write a short paragraph (5-7 sentences) about a famous English-speaking person.3. Include information about their achievements and why they inspire you.Day 81. Review the paragraph from Day 7.2. Watch an English tutorial or educational video for 30 minutes.3. Take notes on the important concepts or facts mentioned in the video.Day 91. Review the notes from Day 8.2. Write a letter to a pen pal in English (40-50 words).3. Introduce yourself, ask about their hobbies, and suggest a fun activity to do together.Day 101. Review the letter from Day 9.2. Practice writing 10 sentences using different verb tenses (present, past, future).3. Use the vocabulary words from Day 1 in your sentences.Day 111. Review the sentences from Day 10.2. Listen to an English song and try to understand the lyrics.3. Write down any unfamiliar words and their meanings.Day 121. Review the words from Day 11.2. Write a short poem (4-6 lines) about nature or a favorite hobby.3. Use rhyming words or descriptive language to make your poem more interesting.Day 131. Review the poem from Day 12.2. Practice reciting the poem out loud with proper rhythm and expression.3. Record a video of yourself reciting the poem and share it with others.Day 141. Review the feedback from Day 13.2. Read a newspaper or online article in English for 20 minutes.3. Write a summary (3-5 sentences) of the main points discussed in the article.Day 151. Review the summary from Day 14.2. Create a poster or a PowerPoint presentation about a famous landmark in an English-speaking country.3. Include pictures, interesting facts, and a brief description of the landmark.。

英语寒假作业明细
分A B C三项：（根据自己上学期的英语学习情况任选一项,填写在在线表格上）
A B C 都要完成寒假生活指导
A 组作业：
1、黑布林英语阅读小学a级，至少选一本每天听读15分钟。

（开学展示）
2、英语练字每天10个单词（可以购买英语练字帖，也可以用四线三格本练习三年级上册课本上的单词，开学上交）
3、少儿趣配音（学习板块绘本板块每周至少配音一篇，分享到QQ 群）
B组作业：
1、听读三年级上册课本录音，每天15分钟。

2、英语练字每天10个单词（可以购买英语练字帖，也可以用四线三格本练习三年级上册课本上的单词，开学上交）
3、少儿趣配音（学习板块绘本板块每周至少配音一篇，分享到QQ 群）
C组作业：
1、听读三年级上册课本录音，每天20分钟。

（每周晓黑板打卡）
2、英语练字每天10个单词（可以购买英语练字帖，也可以用四线三格本练习三年级上册课本上的单词，开学上交）
姓名：班级：我选择的是项作业。

小学三年级英语寒假作业
姓名：班级：家长签字：
一、作业1（必须完成）
A：一起作业（寒假作业包）
B: 语音。

上传三上（M1—M10）课文的语音，并自己做好上传记录（表一）。

一次只传一个模块内容，假期上传次数至少10
次。

（三上课文可背诵、朗读、跟读，家长和孩子根据孩子的
情况自己选择。

）
C:寒假园地（90分以下必做）
二、作业2三选一完成）
A: 听或学会两首英文歌
B:制作单词卡片（数字、颜色、身体部位、职业、家庭成员）C: 观看3部英语电影（分别写出自己在电影里学到了什么）
表一：
备注：本表开学收回请收好！班级群里附电子档，弄丢的同学请
自行打印！。

一．读一读，把下面的单词背一下，并写在四线格中，注意把字写漂亮。

1月24日：书包，大的，小的
1月26日：钢笔，尺子，书 1月28日：向上，向下，单脚跳
2月8日： 我，你，跑
2月10日：他，她，小狗
2月11日：小猫，苹果，香蕉
2月13日：洋葱，豌豆，梨
内容
自评
家长评
小组评
1月24日 ☆☆☆
☆☆☆ ☆☆☆
1月26日 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
1月28日 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 2月8日 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 2月10日 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 2月11日 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 2月13日
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
二、我们这学期学过很多类的单词（动物类，水果类，文具类，动词类，蔬菜和食物类），请你选取其中的一类单词，把它画出来（要把它涂上漂亮的颜色），并配上单词写在四线三格上，可以给下图配上花边进行装饰。

自我评定：☆☆☆家长评定：☆☆☆综合评定：☆☆☆。