2015(下)教师工作总结表-学科(姓名)

2015－2016学年度第二学期教师个人工作总结高三化学备课组郑能攀本学年我担任高三理科（１１）、高三（１２）两班化学教学工作及高三（11）班班主任工作，高三化学备课组长工作。

高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基储优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。

随着高考的落幕，我们的工作也就此告一段落。

在这一年里我继续体会着做老师的艰辛和快乐，继续把自己的热情与活力倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。

俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾高三这一年来的教学工作，我有着几分充实、几分感概，下面我对这一年来的工作作一总结。

一.认真研究考试大纲，把握复习方向考试大纲是命题的依据，也是高考复习备考的依据。

所以我首先认真研读了《考试大纲》，明确每一单元的重点知识点与考点、试题类型、难度和比例以及考查能力的层次要求等。

其次再结合2014、2015两年全国高考化学试题的结构、类型、考查的方式和能力要求来理清复习的思路，制定相应的复习计划。

第三复习资料是以高三备课组全体教师通过认真的筛选之后，再合理的有针对性的选择使用。

二.高标准，严要求俗话说“严师出高徒”。

化学用语的书写和表达的准确、规范，决定了高考的成败。

所以我们每节课前五分钟安排的是考查十个化学用语，刚开始我把合格标准定为对八个，大部分同学会对五六个。

后来我将合格标准改为是全对，似乎有些苛刻，但这时大部分同学会对七八个，我会对他们做些小惩罚。

而对于那些错误较多的个别同学，我就让他们单独找我挨个过筛子。

加强化学用语和文字表达规范化训练，力求避免非智力因素造成的失分。

在我们班还有一个不成文的规矩，就是如果上课时没有带书或是卷子，我就会要求他将今天所讲的内容抄写一遍，如果他说没带而又突然找到了就抄两遍。

这个规矩的由来，是在高一时我发现上课的时候总有些同学忘记带书或是卷子或是带了不愿意找，于是我就想了这个简单的方法。

教师个人工作总结表一、教学任务完成情况在本学期，我承担了本校的初中英语教学任务。

在工作中，我始终坚持以提高学生语言运用能力和全面素质为目标，紧密围绕课程要求和教学大纲，结合教材和学生实际情况，认真制定教学计划，设计教学活动，精心组织课堂教学，有效完成了教学任务。

按照教学计划，按期完成教学任务，保证了教学质量。

针对不同学生的特点和需求，设计不同的教学方案，关注个体差异，促进每个学生的发展。

积极参与集体备课和教研活动，与同事交流教学经验，不断改进教学方法。

重视课堂互动，通过多种形式激发学生的学习兴趣和参与度，提高了课堂教学效果。

重视学生的作业和测试情况，及时反馈教学信息，帮助学生发现问题和解决问题。

二、课程教学改革情况为了适应新时代教育发展的需要，我积极投身于课程教学改革中，不断探索新的教育理念和教学模式。

深入学习新课程标准，更新教育观念，注重培养学生的创新精神和实践能力。

尝试使用新的教学方法和手段，如任务型教学法、小组合作学习等，促进学生主动学习和合作交流。

结合学科特点，开展英语课外活动，如英语角、英语演讲比赛等，丰富了学生的课余生活，提高了学生的英语应用能力。

运用多媒体和网络资源进行教学，拓展了教学空间和时间，提高了教学效果和效率。

积极参与课程资源的开发和建设，为学校的教育事业发展贡献了自己的力量。

三、学生管理情况作为教师，我深知学生管理的重要性和责任。

在日常工作中，我注重培养学生的良好行为习惯和道德品质。

加强学生日常行为规范教育，要求学生遵守学校规章制度。

关注学生的心理健康和成长需求，及时发现和解决学生遇到的问题。

开展形式多样的班级活动和社会实践，增强学生的团队协作精神和公民意识。

与家长保持密切联系，及时反馈学生在校表现和进步情况。

在管理中注重平等对待每一位学生，不偏袒、不歧视任何一位学生。

2015~2016下学年度任课教师教学工作总结时光飞逝，转眼间一个学期的教学工作已经结束。

将本学期的教学工作总结如下：学生大多数基础不好，因此，不能讲太多概念，更不能让学生去死记硬背，这样的课堂对学生来说太过于枯燥无聊。

因此不能传统的“填鸭式”教学，必须针对学生的实际情况，从学生的角度出发去设计课堂。

因此，首先要提高我自身的认识，站在学生的角度去认识这门课程。

在课余时间学习该学科方面的教学问题及该领域的话题，尤其是学生感兴趣的话题，比如：梦的形成、色彩心理学、心理暗示等等。

基础实训就多将临床的例子和情形搬到课堂里面，将理论联系到实际教学工作中，丰富专业知识，提高能力，将自己所学的知识传授给学生。

第二、通过学习和实践使自己逐步领会到“在学中做，在做中学”的教学理念。

树立了学生主体观，贯彻民主教学的思想，，尊重学生人格和观点，承认学生个性差异，在课堂中舍弃“填鸭式”教学，老师唱主角，一讲到底的模式，通过其他老师的指导，我会在课堂中设计小游戏，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

比如猜成语等活动，充分调动学生的积极性，营造和谐的课堂，让学生充分发挥自己的想象，在活动过程中、在大家的发言中学习到知识。

在教学工作中，由于我自身不是师范校毕业，经验也不足，因此会常常问其他老师。

部里面每周都会开展内部教研会，也可以汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

听公开课,进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎么教和怎么讲。

也会注意听取学生的意见,及时进行自我改正。

平时也会坚持听课，注意学习部里面老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年认真听有经验老师的授课,对自己的教学促进很大.六月初教研督导组来学校检查的时候，刚好听了我上的课，使我意识到了自己在教学方面的还存在很多不足之处,，课堂节奏把握还是不好，教学模式也要改进，因此我更要努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足，在以后的教学过程中也要一边教学、一边反思，这样才能得到成长和进步。

《教师2015下学期教学工作总结_教师个人教学工作总结》摘要：坚持理论学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以强烈的事业心和责任感积极的投入工作，谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉教师2015下学期教学工作总结本学期的工作即将结束，为了总结经验，寻找不足，为今后的工作打下基础。

现将一学期的工作总结如下：业务学习：加强学习，提高思想认识，树立新的教学理念。

坚持理论学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以强烈的事业心和责任感积极的投入工作。

并不断的创新实践。

教学研究：教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：发挥教师为主导的作用，注重学生个性的发展，培养学生思维能力及动手实践能力。

1 、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的同时，非常注意学生的实际情况。

学案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2 、注重课堂教学效果。

课堂教学不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

不断对教法进行探索和研究。

将(编辑：教师范文吧)自主探究尝试应用成果展示补偿提高这一课堂教学模式加以灵活运用。

2015-2016第二学期教师个人工作总结一个学期的工作又在紧张和忙碌中匆匆结束了，学期的总结并非是一张备受关注的试卷，而是这一学期来孩子们和自我的成长，下面是对本学期的方方面面简单的梳理，便于下学期工作更顺利的开展，一、我与宝山共成长敬业奉献是从事每个行业的基本要求，我觉得作为教师更是应该兢兢业业，因为我们面对的活生生的人，我们一言一行都会对孩子产生影响，或是积极的，或是消极的。

所以生活中，不敢敷衍工作，尤其是培养学生的工作，我觉得我始终以一名合格教师的标准要求自己认真去做好每一件事情。

关注习惯，使我们学校时刻不忘的主题，关注学生学习的习惯、生活的习惯、思维的习惯、与人相处的习惯；关注教师自身的习惯，读书的习惯、反思的习惯、研究的习惯、交流的习惯。

我觉得我们在培养孩子学会合作的同时，也要更多的发挥教师们合作的优势，把教学工作做得更加深入、丰富。

渴望发展的价值观也时刻激励我们每一位宝山人不断学习，不断成长，教师时刻以发展的眼光对待学生，对待工作。

也更以不断发展的思想要求自己勤学习，勤反思，本学期我的反思工作做得不够好，反思常常拿来与大家探讨，可是记录的并不多。

追求幸福给我们教师的定位归根结底是培养人的幸福，看着学生不断进步，这就是我们的幸福，当然，我们也常常被这种幸福温暖着。

二、我与学生共成长(一)读书给自己带来的喜悦。

书香是我们学校的特色文化，不只孩子们沉浸在大阅读的浓厚氛围中，读书也成了老师们的喜好，本学期我也将读书作为激励自己成长的重要一环。

采用了一些优秀的教学方法，也提升了自己的教育思想。

(二)生本教育让自己更加乐于研究教学。

生本教育的实施，我校一直走在研究的前列，通过赴广州学习的领导和老师们给我们传达的精神和理念，我们学校内各个教研组的认真研究、探索，使得我们的生本教育开展的扎扎实实、富有成效，深刻的感受是孩子们变了，变得会说了、爱研究了、乐于合作了。

在践行生本教育的路上我主要从以下几方面展开：1.放手让孩子创新，适合他们的年龄阶段的创新。

2015年第二学期工作总结本学期，为确保“减负不减效”，继续认真学习新课程标准，以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，积极推进课堂教学改革，研究探索形成“生本课堂”的教学模式。

在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地在教导处的领导下完成各项任务。

使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。

一、坚持教学工作“六认真”，把教学过程的每个环节都落实到实处。

1、认真备课。

作为一位语文教师，要将优秀的文章、人文思想介绍给学生，要将这些文章里闪耀着的人性的光辉传递给后一代，那麽他们自己首先就要是一个有着高尚品德的人，否则是教不好书的。

我们组里的四位老师，在平时的工作学习中，在一言一行中，都很注意砺炼自己的品格，用高标准严格要求自己，在学生面前能以身作则，不迟到不早退，常读书、勤学习，在学生中树立起勤奋好学的形象。

全组成员能够认真参加学校及教研组的活动，踏踏实实的完成教务处布置的任务，认真地分析期中考试试卷，找差距、找原因、订措施，争取下一步的工作有所进展。

在教学过程中，我组成员，都能认真备课，开学时每位老师都制定了自己的教学计划，在教学过程的设置上，各位老师，都能精心的选择教学方法，设计专题训练。

几位老师的教案，我看了感到他们都很认真，他们为了上好一节课，查了大量的资料，写了几遍教案，这种精神是上好课的先决条件。

在这学期的教研组计划中，我们特意强调了备课环节中的学情分析及教后感，一学期下来，各位老师都在努力地实施。

我听了他们的课，感到各人都有特色。

但一个共同点，那就是都在认真钻研教材，认真分析学生的情况，都在尽可能的调动学生学习语文的兴趣，发展学生的创造能力和实际运用能力，而且在备课中能注意结合实际，探索，创新，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以载道“。

教师个人工作总结表5篇第1篇示例：教师个人工作总结表一、工作背景本学年我担任一年级班主任，同时承担语文和数学两科教学工作。

在教学工作中，我秉持以学生为中心的教育理念，努力培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。

二、教学工作总结1. 语文教学在本学年的语文教学中，我通过丰富多彩的教学活动，激发学生学习语文的兴趣。

我结合学生的实际情况，灵活运用各种教学手段和方法，使学生逐渐提升语文能力。

在带领学生学习古诗词和现代文学作品的过程中，我着重培养学生的语言表达能力和文学鉴赏能力，取得了较好的效果。

2. 数学教学在数学教学方面，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

我结合学生的实际情况，设计了一系列具有启发性的数学教学活动，引导学生主动思考、独立解决问题。

通过多次课堂练习和小测验，学生的数学成绩明显提升，学习积极性也得到了有效激发。

三、班主任工作总结1. 关心爱护学生作为班主任，我与学生建立了良好的师生关系，关心爱护每一位学生，了解他们的生活和学习情况。

我经常与学生交流，关注他们的成长变化，及时发现问题并进行有效解决，使学生在家庭和学校之间得到良好的支持和帮助。

2. 管理班级纪律我在班级管理上严格要求学生遵守纪律，培养学生的自律意识和责任感。

我注重教育学生端正态度、树立正确的人生观和价值观，引导学生树立正确的行为规范，并做到言传身教，成为学生的榜样。

四、自我总结与展望本学年的教学工作中，我在语文和数学教学方面取得了一定的成绩，同时在班主任工作中获得了学生和家长的认可。

但我也发现自己在教学方法和教学手段上还有待提高，希望在未来的工作中能够不断学习，不断进步，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

在未来的工作中，我将继续努力，改进教学方法，拓展教学手段，提高教育教学质量，为学生的全面发展努力奋斗，使每一位学生都能实现自我潜能，健康成长。

我也将继续加强与家长的沟通与合作，共同关心学生的成长，共同为学生成长助力。

教师工作总结汇报表格尊敬的领导、老师们：我是××学校××班的班主任，今天非常荣幸能够向大家汇报我这一学年的工作总结。

在过去的一年里，我在教学、学生管理和班级建设等方面都取得了一定的成绩，同时也遇到了一些困难和挑战。

在领导和同事们的大力支持下，我努力克服困难，不断提升自己，取得了一定的成绩。

下面我将就我这一学年的工作进行总结和汇报。

一、教学工作。

在教学方面，我积极参加学校组织的各种教研活动，不断提升自己的教学水平。

我注重培养学生的创新精神和实践能力，开展了一系列丰富多彩的课外活动，取得了良好的效果。

同时，我也注重对学生的个性化教育，关注每个学生的成长和进步，努力激发他们的学习兴趣和潜能。

二、学生管理。

在学生管理方面，我注重与学生建立良好的师生关系，关心他们的学习和生活，及时发现和解决学生的问题，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

同时，我也积极配合学校开展各项学生管理工作，促进学生的全面发展。

三、班级建设。

在班级建设方面，我注重培养学生的团队意识和合作精神，组织了一系列班级活动，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。

同时，我也注重与家长的沟通和合作，积极引导家长关注孩子的成长，形成了良好的家校合作氛围。

总的来说，我在这一学年的工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

最后，感谢领导和同事们对我的关心和支持，也感谢家长们对我的信任和理解。

我会继续努力，为学生的成长和发展而不懈奋斗！谢谢大家！。

教师工作总结表教师工作总结表是教师在工作结束时对自己工作的总结和反思的一种方式。

通过填写工作总结表，教师可以系统地回顾过去一段时间的教学工作，发现自己的不足之处，并制定适当的改进方案。

下面将从教学目标、教学方法、教学资源、教学评价、教学效果五个方面展开回答教师工作总结表的内容。

一、教学目标在教学目标这一方面，我在过去的一段时间里提出了明确、具有挑战的教学目标，并努力通过各种教学活动和任务来实现这些目标。

我注重培养学生的创新思维和实践能力，通过设计实践性的教学任务，鼓励学生主动参与和探索，从而达到提高学生综合素质的目标。

二、教学方法在教学方法方面，我灵活运用了多种多样的教学方法，包括讲解法、讨论法、实验法、案例分析法等等。

我注重从学生的角度出发，关注每个学生的学习情况和学习差异性，采用差异化教学的方法，满足学生的个性化需求，提高了教学效果。

三、教学资源教学资源是教师进行有效教学的保障。

在教学资源的运用上，我主动积累各类教学资源，并针对教学内容，合理规划和使用这些资源。

我利用多媒体设备、互联网资源、实验装备等多种教学工具，丰富了课堂教学内容，提高了学生学习的积极性。

四、教学评价教学评价是教师对学生学业水平和综合能力进行评价的重要手段。

在过去的教学工作中，我注重对学生综合素质的评价，尽量不只看重学习成绩，而关注学生的学习态度、学习方法、学习能力和综合素质的培养。

我试行了多种评价方式，包括作业、课堂表现、小组合作等多个方面的评价，使学生能够更全面地了解自己的学习情况并加以改进。

五、教学效果教学效果是评价一个教师教学成果的重要依据。

我通过定期测评和学生问卷调查等方式，对我的教学效果进行了评价和反思。

大部分学生对我的教学方式和教学效果给予了积极的评价，但也有一部分学生反映对课程目标的理解不够清晰，需要进一步加强。

总结：通过对教师工作总结表的填写和反思，我发现了自己在教学目标制定、教学效果评价等方面可以继续改进的地方。