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按一般文章体裁来分文章可分为 记叙文（其中含小说、散文）、说 明文、议论文、应用文。
小说的基本知识：文学作品可分 诗歌、小说、散文、戏剧、电影等。
小说常识：
小说是一种通过人物、情节和环境的具 体描写来反映现实生活的文学体裁。
• （1）“三要素”：生动的人物形象、完整的故事情节、人物活动的 具体环境。
• （2）情节的发展过程：（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）。 • （3）环境可分社会环境和自然环境。
人物： 典型的艺术ຫໍສະໝຸດ 象（序幕）小开端
说 情节: 发展
三
高潮
要
结局
素
（尾声）
环境： 自然环境、社会环境
（4）小说的分类： 短篇小说、中篇小说、长篇 小说及小小说。
（5）小说的人物是作者虚构的

小说的基本常识
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（2）情节
❖ 情节是人物性格的历史，是塑造人物形象的 重要手段。
❖ 小说情节起着展示人物性格、表现作品主 题的作用。
❖ 结构组成：（序幕）开端、发展、高潮、 结局 (尾声)
小说的基本常识
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（3）环境
❖环境是人物活动的场所和性格赖 以形成的重要因素。❖ 环境包括社Fra bibliotek环境和自然环境。
小说的
小说的基本常识
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一、小说的基础知识
小说的基本常识
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（一）小说的概念
❖ 小说是文学体裁的一种。它以刻画人物 形象为中心，通过完整的故事情节和环 境来反映社会生活。
小说的基本常识
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（二）小说的三要素（识记）
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人物 情节 环境
小说的基本常识
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（1）人物
❖ 塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手 段。常见的塑造人物形象的方法有肖像描写、 心理描写、行动描写、语言描写（正面描写、 侧面描写）。
❖ ②描写角度：正面描写(直接描写)和侧面描写(间接 描写)。
❖ 另外还有细节描写、自然环境描写、社会环境描写。 ❖ 其他：对比、呼应、托物言志（象征）、卒章显志、
抑扬手法（先抑后扬或先扬后抑）、借物喻人、借 物抒情、情景交融、寓情于景。
小说的基本常识
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（十一）重点情节的分析方法
❖ ①分析文章开头的主要作用：点题，为后文 定下感情基调，为后文情节作铺垫，交代故 事背景、起因，主人公出场。
❖ 自然环境：1.渲染的……的气氛。
❖
2.烘托人物的……的心情。
❖
3.交待故事的时间、推动情节发展。
❖
（为下文……情节做铺垫）

文本： 心理独白小说：陀思妥耶夫斯基《温顺的女性》 心理分析小说：茨威格《一个陌生女人的来信》 意识流小说 ：普鲁斯特《追忆似水年华》
福克纳《喧哗与骚动》 心理象征小说：卡夫卡《判决》 《那团云雾》《复原》
问题：你看过哪些心态小说？
2020/4/11
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小说创作
一、塑造人物 1、性格刻画
人物的共性 人物的个性
得很慢很慢，像是在举起一件十分沉重的东西，一点一点的， 一点一点的，举起来，举起来；等到举过了头顶，忽然用力 一挥，便停止在空中，一动不动了。”（方纪《挥手之间》） 习惯性动作——
“他站起身来，以他特有的姿态把手指插在掖下的背心
里，在狭窄的屋子里慢慢地踱着，眯缝着他的闪亮的眼睛。” （高尔基《列宁》） 情绪性动作——带有强烈感情色彩的动作。
2020/4/11
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心理分析——作者以叙述人的身份对人物的内
心世界进行分析和评价，可以比较冷静、细密、 综合性地考察人物的内心世界。
这几天来，方鸿渐白天昏昏想睡，晚上倒又清醒。 早晨方醒，听见窗外树上鸟叫，无理由地高兴，无目的 地期待，心似乎减轻重量，直升上去。可是这欢喜是空 的，像小孩子放的气球，上去不到几尺，便爆裂归于乌 有，只留下忽忽若失的无名惆怅。他坐立不安地要活动， 却颓唐使不出劲来，好比像填词里所写幽闺伤春的情境。 现在女人都不屑伤春了，自己枉为男人，还脱不了此等 刻板感情，岂不可笑！
隐身体
饮食身体 《饥饿的女儿》 情爱身体 《查特莱夫人的情人》 疼痛身体 《兄弟》 睡眠身体，生死肉身（梦幻、意识流）
2020/4/11
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3人物应该是一个理想的实践者
人物存在指向目的，即具有一定的意义。 小说中的人物针对活着的人存在，作家的目的要么是一种审 美，一种游戏，一种自我观察，或一种自欺欺人发泄，如果对作家 有更高的要求，如良知、责任、创造能力，那么作家便会对自己塑 造的人物有高于生活的要求，有一种更智性的东西贯透人物。

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第二：要抓住人物的肖像、语言、 行为和心理活动来分析人物形象。
①着重分析人物的肖像变化和那些 富有特征的细节。
②分析人物语言，要抓住最能表现 其性格的语言。
③抓住最能表现人物个性的动作。 ④抓住人物的心理活动。
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２、分析环境
环境描写是用来交待背景、衬托人物、 渲染气氛、推动情节发展的.分析环境描 写，了解它在文章中的作用，能帮助我 们理解人物形象，深入理解小说的主题 思想。
(8)公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子， 那几个受过高等教育的年轻人知道了强的底细，心里就起毛说，凭我们的学历， 怎能窝在他手下?强知道了并不恼，说，我们既然在一起共事，就把事办好吧， 这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上……
(9)那几个大学生面面相觑，就不吭声了。 (10)一外商听说这个公司很有发展前途，想洽淡一项合作项目。强的助手说， 这可是条大鱼啊，咱得好好接待。强说，对头。
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体会短篇小说的构思
构思力求精巧，是由小小说篇幅短小决 定的。因篇幅的限制，小小说写人不能 多，只能突出一两个；写故事不能冗长 复杂，只能是生活的一个横断面；写环 境不能铺陈渲染，只能是寥寥数语的速 写。故此，小小说的构思常常要在“精 巧”上大作文章。
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体会短篇小说的构思
第一：时空浓缩法。方法往往是以某事物
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分析环境
第一：社会环境是人物活动的历史背景、社会情态、 阶级关系等因素的总和，抓住这一点很益深入理解 小说的主题思想。
第二：自然环境描写包括人物活动的时间、地点、 季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、 行动、表达人物心情，渲染气氛起着不小的作用。 （①交代故事发生的时间、地点。 ②交代季节、气 候。 ③交代人物身份。 ④揭示人物心境，表现人 物性格。 ⑤渲染气氛。）

小说的叙述方式
五、小说情节四要素：开端、发展、高潮、 结尾。
情节的作用：使小说变得生动、丰富、曲折， 强化人物品格，深化主题。
六、刻画人物形象的方法：
1.正面描写/直接描写（语言、动 作、神态、心理、肖像、细节）
2.侧面描写/间接描写（对比描写、 环境烘托）
小说标题的作用：
1.交代代文章写作对象（人或物） 2.贯穿全文，起到线索的作用。 3.设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 4.寄托作者的情感。 5.点明中心思想，深化主题。
部编版小学语文六年级上册
小说是以刻画人物形象为中心，通过完 整的故事情节和具体的环境描写，揭示社 会矛盾、反映现实生活的一种文学体裁。
按照篇幅及Hale Waihona Puke 量可分为长篇、中篇、短篇和 微型小说。
按照体制可分为章回体小说、日记体小说、 书信体小说、自传体小说。
按照语言形式可分为文言小说和白话小说。
三、小说三要素：人物、情节、 环境。
四、小说环境描写的作用：
1.交代故事发生的时间、地点，提供故事背景。 （分析环境本身的特点 ）
2.推动故事情节的发展，为下文……内容埋伏笔，作 铺垫。（分析环境描写对情节的作用）
3.渲染…气氛，烘托人物…形象/反映出人物…性格或 品质。（分析环境描写与人物的关系)
4.深化了文章……主题。（结合文章的主题作答）

传，直接推动了人民群众的反抗运动。《水浒传》
对后世小说、戏剧有较大影响，到今天水浒故事 仍然是戏剧剧目中的重要内容。
2019-11-28
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【业内评价】
• 金圣叹将《水浒传》与《离骚》、《庄子》、 《史记》、《杜诗》、《西厢记》合称为“六 才子书”。
• 冯梦龙将《水浒传》与《三国演义》、《西游 记》、《金瓶梅》定为“四大奇书”。
• 第二部分（2－5节）陆虞候密谋害林冲 （发展）
• 第三部分（6－9节）林教头接管草料场 （发展）
• 第四部分（10－12节）风雪夜山神庙复仇 （高潮和结局）
2019-11-28
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林教头风雪山神庙
第二课时
2019-11-28
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揣摩人物
2019-11-28
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一．人物形象
2019-11-28
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一．故事情节
故事情节是作品所描写的生活事件发展，演变的全 过程。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结 局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两上部分。 开端 是作品所反映的矛盾冲突的第一件事； 发展 是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程； 高潮 是决定矛盾各方的命运及主要矛盾即将解决的关 键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧 张，最激烈，最尖锐的阶段； 结局 是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事 件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发 展的必然结果。
身寒沽酒
安
草堂交接
安于现状
逆来顺受
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高俅 抢老婆 远刺配 谋性命
逼
林冲 忍 再忍 忍无
反

(3)悬念：一个不断造成读者疑惑、猜想、思索与期待的 问号，它无疑是为情节高潮铺垫道路、蓄积动能的有效手段， 最终结局的出现、事实真相的揭示往往给人以强烈的心灵震撼， 并引起读者持久的回味，深入的反思。
(4)巧合：常见的情节组合方式之一，它应当是在必然性( 包括性格逻辑与具体情境的发展趋势)的基础上出现的偶合， 并由此产生一定的情节效果。
(2)
人物个性 社会现实意义 作者意图（主题）
3.次要人物形象的作用。次要人物即陪衬人 物或线索人物，次要人物一般具有以下作用：
知识积累
1.人物描写的方法
正面 描写
——用生动形象的语言，把人物的状态、特点 直接具体地描绘出来。
侧面 描写
——通过对周围人、事、物、环境等的描绘来 表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。
【答题模板】 如果概括形象的主要特征，可分点概括回答;如 果直接问“塑造了什么形象”，一般是先确定中心语， 再根据概括的要点加入修饰语，形成“塑造了一个 ××××、××××的形象”的格式;如果概括的要 点较长，也可以先表述中心语，再分开表述，形成 “塑造了一个××形象，他××”的格式。
二、小说的情节
描写手法
细节描写
正面描写 (直接描写)
作用
细腻地、突出地展示人物的某一特征
作者从自己的角度，通过自己的眼睛和判 断来描写人物
侧面描写 (间接描写)
作者借助小说中的其他人物的动作、语言、 神态、心理及评论来描写所要描写的人物， 从而起到衬托的作用
补充：物象的作用
小说中重要的物象，其基本作用①突出人物性格、 ②揭示深化主题等。有时③反复出现，串起相关情节， 从而成为文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用。 如2013年新课标全国卷Ⅱ《峡谷》第(2)题：“小说 中三次写到鹰，分别表现了什么意图？请简要分析。” 解答时，先找出对“鹰”的描写，然后明确其作用： 突出了骑手性格，丰富了其性格内涵，串起了有关情 节。

语言运用技巧与效果
比喻、拟人等修 辞手法：增强语 言表现实、 生动、幽默等， 营造出不同的氛 围和情感
语言节奏：快慢 结合，起伏有致 ，使情节更加紧 凑
语言色彩：运用 不同的词汇和句 式，表达出不同 的情感和意境
语言风格与意境营造
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语言风格：小说中常用的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，以及不同风 格的语言对小说情节和人物形象的塑造作用。
评论标准与原则
文学性：评论作品的艺术价值、文学风格和技巧 思想性：评论作品的主题、思想内涵和意义 审美性：评论作品的美学价值、审美体验和感受 社会性：评论作品的社会背景、文化影响和现实意义
评论技巧与实例分析
掌握小说背景和主题 分析人物形象和性格特点 关注情节结构和叙事技巧 结合时代背景和社会现实进行评论
小说与其他文学形式的关系
小说与散文 小说与诗歌 小说与戏剧 小说与报告文学
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小说情节与结构
情节类型与特点
情节的特点：连贯性、曲折 性、紧张性、真实性
情节的基本类型：简单情节、 复杂情节、多线索情节
情节的作用：塑造人物形象、 表现主题、吸引读者
情节的安排技巧：悬念、伏 笔、转折点、高潮
高潮设置：讲解如何通过高潮的设置来提升小说的吸引力，使读 者产生共鸣
情节转折与伏笔设置
情节转折的作 用：使故事更 加曲折生动， 吸引读者兴趣
常见的情节转 折方式：突然、 意外、出乎意
料等
伏笔设置的作 用：为情节转 折提供铺垫， 使读者更容易
接受
伏笔设置的技 巧：暗示、隐 喻、细节描写
等
小说人物塑造与描
小说语言与修辞手
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法
小说语言特点与风格
• 小说语言特点： * 叙述性语言：以第三者的角度来讲述故事，客观、中立。 * 描写性语言：通过细节、 修辞手法等手段来刻画人物和场景。 * 对话性语言：通过人物之间的对话来展现人物性格和情节发展。 • * 叙述性语言：以第三者的角度来讲述故事，客观、中立。 • * 描写性语言：通过细节、修辞手法等手段来刻画人物和场景。 • * 对话性语言：通过人物之间的对话来展现人物性格和情节发展。