中学数学活动周活动总结

数学周工作总结模板6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!数学周工作总结模板6篇通过写工作总结我们能够发现自己在工作中的不足，在写工作总结时，我们可以思考自己未来想要发展的能力和素养，并制定相应的提升计划，下面是本店铺为您分享的数学周工作总结模板6篇，感谢您的参阅。

数学周工作总结通用6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!数学周工作总结通用6篇工作总结是一个反思和自我检视的过程，在写工作总结时，我们可以思考自己未来想要发展的能力和素养，并制定相应的提升计划，以下是本店铺精心为您推荐的数学周工作总结通用6篇，供大家参考。

初中数学活动总结（6篇）初中数学活动总结1社会的发展决定了教育必须与时俱进，朝着适应未来的方向进行深刻变革。

新课程的推广不仅对教师提出了巨大的挑战，也为教师的专业发展提供了极好的机遇。

教师要坚定不移地贯彻党的教育方针，同时作为专业人员，要遵循青少年心理发展规律，熟悉他们的需求，掌握学科教学的内容和方法，将理论与实际教学工作相结合，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，促进教师专业发展。

一、新课改通过学习《新课程标标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。

教师再也不能仅限于传授知识，而需要“唤醒不被知晓或沉睡中的能力，使得每个人都能分享到人们完全能够发挥自己才能的幸福“。

因此，改变教与学的方式成为本课程改革追求的重要目标之一。

对课堂教学如何体现学生的主体地位，如何突出知识的建构过程，如何增强学生的情感体验，如何使学生形成正确的价值观等方面的问题作大量深入的探索。

教学活动只要将学习任务转化为学生的自我需求，才能真正唤起学生的求知欲望，才能真正激活学生学习的内在动力，才能真正使学生成为学习的主人。

长期以来坚持以新课程的理念为指导，对课堂教学进行了深入的探索，获得了有益的经验。

第一，教师在推进新课程的过程中，研究新课程倡导的教学理论，积极探索与实践的结合，注重将教学理论和研究成果应用于实践教学，指导教学工作，也注重将教师教学经验的总结上升到理论层面。

事实证明，理论必须不断与实践相结合，才能被教师掌握和运用；同样，只有定期回顾课堂教学实践，进行思考和梳理，教学认识才能上升到理性的高度。

第二，在当今社会快速发展的背景下，教师的专业修养也需要与时俱进。

因此，新课程所倡导的学生学习方式的变革，教师教学方式的变革，都需要教师在工作岗位上不断思索，不断进步，实现其专业发展。

学校领导想方设法为教师的专业发展提供机会，促进教师对自己的课堂教学进行自觉的反思与总结，引导教师在理论与实践之间进行反复的“对话”，并将“对话”的结果以课堂教学设计的形式表达现来，帮助教师整理了教学反思，提升了教学理念，促进教师专业的发展。

初中数学活动总结（通用5篇）初中数学活动总结（通用5篇）不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，一定有不少可以总结的东西吧。

那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的初中数学活动总结（通用5篇），欢迎大家分享。

初中数学活动总结1本周二我县组织了一次关于教学质量分析与课改研讨的数学教研活动。

教研员李老师作了重要的讲解和指导，使我受益匪浅。

以下谈谈我的一点体会：1.合理开发、整合教学内容内容是教学的载体，数学思想方法是它的灵魂和核心。

对教师来说，作为课程资源的使用者，应对教材中的数学内容认真分析，根据需要对教材内容进行取舍和应用，使课程内容与学生的数学活动结合得更加紧密，更有利于数学思想方法的渗透和熏陶。

2.通过活动体验、感悟思想数学思想方法是教学的关键，在课堂上充分暴露教学方法的思维过程，让学生参与教学实践活动，充分发挥他们的主体作用。

教学过程中，要使用学生身边的教具三角板和应用折纸以及课本后的网格，让他们以一种积极的状态，主动参与到数学教学过程中来，在动脑、动手、动口的过程中，让学生根据自己的体验，逐步领悟数学思想方法。

3.培养学生的主动应用意识从数学思想方法的特点和形成过程来说，对学生数学思想方法的渗透不是一朝一夕就能完成的，而是需要有一个不断渗透、循序渐进、由浅入深的过程。

而这一过程，需要教师做一个“过程”的加强者，不断用数学思想“敲打”学生的思维、让学生在一次次的“敲打”过程中，不断地反思、不断地积累、不断地感悟、不断地明朗，直到最后能主动应用。

因此，在教学时我很注意强调学生应用类比、数形结合等方法，更应该在问题解决之后进行“反思”，在此过程中体会数学思想方法的应用价值。

总之，本次活动对我而言，是一次宝贵的学习机会，感慨良多，希望自己能多参加这样的活动，学习别人的长处，不断提高自己的业务水平。

同时也让我认识到，专业成长的空间是无限的，成熟是相对的，成长则是绝对的。

第1篇一、活动背景为了进一步提高初中数学教学质量，促进教师专业成长，我校数学教研组于近期开展了一系列教研活动。

本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高课堂教学效果，培养学生的数学思维能力和创新能力。

二、活动目标1. 提高教师对初中数学教材的理解和把握能力；2. 促进教师教学方法的改进，提高课堂教学效率；3. 培养学生的数学思维能力和创新能力；4. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

三、活动内容1. 教材分析教研活动开始，首先由教研组长带领全体数学教师对现行初中数学教材进行深入分析。

通过分析教材的知识结构、内容特点、教学目标等，使教师对教材有更全面、深入的了解，为今后的教学做好准备。

2. 教学案例分析在教材分析的基础上，教研组组织教师进行教学案例分析。

教师们分别选取了自己在教学过程中遇到的问题或困惑，通过讨论、交流，共同探讨解决方法。

案例分析环节旨在帮助教师提高教学水平，解决实际问题。

3. 课堂教学观摩为提高教师课堂教学能力，教研组组织开展了课堂教学观摩活动。

活动中，教师们观摩了优秀教师的课堂，学习了他们的教学方法和技巧。

同时，观摩课后，教师们对观摩课进行了评课，指出优点和不足，为今后的教学提供了借鉴。

4. 教学反思与交流在观摩课后，教师们进行了教学反思与交流。

大家结合自己的教学实践，分享了自己的教学经验和心得，共同探讨如何提高课堂教学效果。

在交流过程中，教师们相互启发，取长补短，为提高教学质量奠定了基础。

5. 教学竞赛为了激发教师的教学热情，提高教学质量，教研组组织了初中数学教学竞赛。

比赛中，教师们积极参与，展示了各自的教学风采。

通过比赛，教师们相互学习，共同进步。

四、活动成果1. 教师对教材的理解和把握能力得到提高；2. 教学方法得到改进，课堂教学效率得到提升；3. 学生的数学思维能力和创新能力得到培养；4. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。

五、活动总结本次初中数学教研活动取得了圆满成功。

数学周工作总结优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!数学周工作总结优秀5篇工作总结可以帮助我们更好地发现自己的工作目标和追求，从而更有动力地实现职业发展，我们写工作总结的过程就是对已经完成的工作的复盘，本店铺今天就为您带来了数学周工作总结优秀5篇，相信一定会对你有所帮助。

第1篇一、活动背景为了进一步提高中学数学教学质量，提高学生的数学素养，我校数学教研组于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日开展了为期两周的教研活动。

本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高教师的业务水平，促进学生的全面发展。

二、活动内容1.集体备课本次教研活动以集体备课为主要形式，全体数学教师共同参与。

在备课过程中，教师们针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行了深入的探讨。

通过集体备课，教师们明确了教学重点和难点，优化了教学设计，提高了课堂教学效率。

2.公开课展示为了检验教研活动的效果，我校数学教研组开展了公开课展示活动。

每位教师都精心准备了公开课，充分展示了自身的教学风采。

在公开课中，教师们运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力。

同时，其他教师积极参与听课、评课，对公开课进行了客观、公正的评价。

3.教学经验交流在教研活动中，教师们结合自身教学实践，分享了各自的教学经验。

大家针对教学中的热点、难点问题进行了深入的探讨，共同寻找解决问题的方法。

通过经验交流，教师们拓宽了视野，提高了教学水平。

4.教学反思为了促进教师的专业成长，教研组要求每位教师撰写教学反思。

在教学反思中，教师们总结了自己的教学经验，查找了教学中的不足，明确了今后的努力方向。

5.教学研究教研组还组织教师开展了一系列教学研究活动，包括：研究教材、研究教学方法、研究学生学习规律等。

通过研究，教师们对数学教学有了更深入的认识，为提高教学质量奠定了基础。

三、活动成果1.教师业务水平得到提高通过本次教研活动，教师们的业务水平得到了显著提高。

他们在教学设计、教学方法、课堂管理等方面有了新的认识和突破。

2.课堂教学质量得到提升教研活动的开展，使课堂教学质量得到了明显提升。

教师们运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高了学生的学习效果。

3.学生数学素养得到提高在本次教研活动中，教师们注重培养学生的数学素养，使学生在学习数学的过程中，提高了逻辑思维能力、空间想象能力和问题解决能力。

七年级数学活动总结（精选5篇）七年级数学活动总结（精选5篇）快乐有趣的活动已经告一段落了，相信你会有不少的收获吧，是时候抽出时间写写活动总结了。

但是活动总结有什么要求呢？以下是小编为大家整理的七年级数学活动总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

七年级数学活动总结1本学月，在认真开展教育教学工作的同时，我们全组成员按照开学初的阳光教研实施方案，也在扎实有效地开展着我们的教研工作。

下面我把我们本学月以来在教研方面所做的工作向各位领导和老师作以汇报。

一、为了使我们的教研课题《信息技术整合下数学课堂有效教学的探索研究》能有条不紊的开展，我们组全体老师认真学习了课件制作，并组织文东老师在教研会期间对我们全组成员进行了多媒体课件制作的简单培训，例如：图片的插入、文本框和艺术字的设置和编辑、超链接的应用以及墨迹注释的使用等，提高了我们的课件制作能力，为课题的后续开展提供了有力的保障和基础。

现在，各位老师已经能够熟练地运用网络、课件和展台开展教学。

在培养学生数学技能的教学中，能合理利用现代信息技术手段，依据直观性原则，提供感性形象知识，借以形成概念，创设情境，激发学生学习数学的兴趣。

使学生在轻松、和谐的教学环境下获取知识，培养学生的合作精神和实践能力。

二、本月来，我们四名老师平均每人每周多媒体教学达到了两节以上，并且能在组内实现资源共享，合作共赢。

我们独立制作课件12个，并有效地投入到教学工作中，利用信息技术的动画、图像、解说、文字、音乐等多种信息，使学生通过电脑手段，观其境、闻其声、触景生情，充分调动了积极性、主动性，使学生更好、更快、更难地把握教学中的重点、难点。

三、按照开学初的方案，就我们的实验过程和结果，通过讨论，将这些好的做法及时整理，总结。

我们协助文东老师完成了《充分运用现代技术教育手段培养学生的空间观念》论文一篇，任亚妮老师完成了《多媒体技术与数学教学整合的认识与实践》论文一篇。

七年级数学活动总结2本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的临近，即将接近尾声。

七年级数学老师周总结３篇〖七年级数学老师周总结第【1】篇〗本学期，我担任初一（3）、（4）两个班的数学教学工作。

初一年级的教学任务较重，教学工作压力较大。

不过在各任课教师的相互协调和学生的积极配合下，我坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。

经过一个学期的努力，现将具体工作总结如下：一、面向全体因材施教在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头、促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。

1、备课。

精心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好、中、差学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。

2、授课。

一是从问题出发进行教学。

问题是数学的心脏,通过问题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发学生学习的内动力，开启心智。

从而使学生达到“三自”，即：自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题。

尤其鼓励学生自己提出问题，因为提出一个问题比解决一个问题更重要。

二是情感教学。

深刻领会“亲其师、信其道、乐其学”的效应，与学生建立深厚的师生感情，正确对学生进行学法指导。

3、创造成功体验的机会。

一是从多个方面给学困生创设学习时间空间，采用课堂多提问，一帮一合作学习，作业分层照顾，指导学困生自己提出问题等措施；二是利用课后时间与其谈心，树立正确积极向上的人生观，同时经常在学困生的作业上、试卷上写上一些鼓励的语言，及时与家长交流学生学习的情况，做到学校、家庭齐关心。

4、在下半学期抓好部分学生晚自修工作，形成学习小团体，带动班级、年级学习数学的风气。

利用网络资源，参考历年各省市中考题，了解中考动向，充实自身知识。

二、团结奉献拼博积极团队合作。

我们三位数学老师团结在一起，把初一教学工作摆在首位，齐心协力，采用听课、评课，使初一的数学教学达到扬长避短的目的。

三、科学备考真抓实干1、制定切实可行的复习计划。

初中数学周教研总结初中数学周教研总结范文（精选8篇）初中数学周教研总结1在新课程的实施过程中，我们欣喜地看到传统的理解式教学模式已逐渐被生动活泼的数学活动所代替。

课堂活起来了，学生动起来了：敢想、敢问、敢说、敢做、敢争论，充满着求知欲和表现欲。

在“以学论教”的这天，结合一些在教学中的具体案例，从学生的变化看课改，别有洞天。

一、交流让学生分享快乐和共享资源学生已有的生活经验、活动经验以及原有的生活背景，是良好的课程资源。

在“生活中的立体图形”这节课中，不同的学生依据不同的生活背景进行活动，自己抽象出图形，制作出纸质的立体图形。

彼此间的交流，实现了他们对立体图形关键特性的理解和认识，大家共同分享发现和成功的快乐，共享彼此的资源。

二、从生活出发的教学让学生感受到学习的快乐在“代数式”这节课中，由上节课的一个习题引入，带领学生一齐探究得出一个规律5n+2，由此引出代数式的概念。

在举例时，老师指出，“其实，代数式不仅仅在数学中有用，而且在现实生活中也超多存在。

下面，老师说几个事实，谁能用代数式表示出来。

这些式子除了老师刚才说的事实外，还能表示其他的意思吗”学生们开始活跃起来，一位男孩举起了手，“一本书p元，6p能够表示6本书价值多少钱”，受到启发，每个学生都在生活中找实例，大家从这节课中都能深深感受到“人人学有用的数学”的新理念，正如刘老师所说的，“代数式在生活中”。

三、学科的融合让学生感受到现代科技的魅力和综合式的学习在日常生活中，经常听人们议论CT技术、磁共振成像，但很少有人能将其中的道理讲清楚。

然而，学习了七年级上册“截一个几何体”以后，几乎所有的学生都能体会现代医学的CT技术竟然和切萝卜类似。

四、创新设计让学生体现积极向上在学生上网查询，精心设计、指导下，成功地进行了“我是小小设计师”的课堂活动：这节课是以七年级数学上册的一题作业为课题资料设计的一节课，以正方形、圆、三角形、平行四边形设计一幅图，并说明你想表现什么。