2019年下半年特教学校工作计划范文

特殊教育学校教务处工作计划6篇第1篇示例：特殊教育学校教务处是学校教育管理的中枢部门，负责协调、安排学校的教学工作，保障特殊教育学校的教学质量和教育教学秩序。

为了更好地履行教务处的职责，制定一个科学合理的工作计划至关重要。

下面就让我们一起来制定一份关于特殊教育学校教务处的工作计划。

一、总体目标设定特殊教育学校教务处的总体目标是以促进学校教育事业的健康发展为中心，为学生提供更优质的教育服务。

具体的目标包括：加强教学管理，提高教学质量，促进学校教育教学的持续创新和发展。

二、年度工作计划制定1. 教学计划制定：根据学校的教育教学规划和特殊教育学生的实际情况，制定每学期、每学年的教学计划。

确保教学计划的科学合理，有利于学生成长和发展。

2. 教学组织管理：组织实施教学计划，加强对教师的教学指导和管理，确保每位教师的教育教学工作落实到位。

加强对教室、教学设备的管理和维护，提升教学质量。

3. 教师培训和队伍建设：根据学校的实际需求，组织开展各类教师培训活动，提升教师的专业水平和教学能力。

加强教师队伍建设，选拔优秀教师，激励教师教学热情。

4. 学生评价和档案管理：建立完善的学生评价制度，了解学生的学习情况和发展需求，及时发现问题并加以解决。

加强学生档案管理，定期评估学生的学习情况，为学生的个性化发展提供支持。

5. 教学研究与教研活动开展：组织开展教学研究和教研活动，推动教师的专业成长和教育教学的持续创新。

优化教学方法，提高教学效果，促进学校教育教学水平的提升。

6. 与家长的沟通与合作：积极主动地与学生家长进行沟通交流，了解学生的家庭背景和学习情况，建立良好的家校合作关系。

鼓励家长参与学校教育教学活动，共同促进学生的全面发展。

7. 教务管理制度建设：完善教务管理制度和规章制度，建立科学合理的教务管理体系，规范学校的教学管理工作。

加强教务部门的日常管理和监督，确保教务工作的顺利开展。

三、工作计划执行和考核1. 严格执行工作计划：教务处全体成员要严格按照制定的工作计划开展工作，确保各项任务的有序完成。

特教学校工作计划特教学校工作计划范文（通用10篇）时间是箭，去来迅疾，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，是不是需要好好写一份教学计划呢？相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是小编收集整理的特教学校工作计划范文，希望能够帮助到大家。

特教学校工作计划篇1一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大精神，强势推进特色学校和教育现代化建设，全面贯彻执行党的教育方针。

牢固树立“以人为本、德智双馨”的办学理念，深入开展教育教学改革，实施有效益、有特色的特殊教育，内抓管理，外树形象，继续坚持“开放式办学、多元化发展”的办学思路，把我校建设成为义县教育的窗口学校。

着力打造一支师德高尚、技术过硬、肯吃苦、能战斗、讲奉献的高素质教师队伍，进而实现特殊教育事业的健康、有序、可持续发展的宏伟目标，在学校领导班子的正确领导下，全校师生凝心聚力、务实求真、开拓创新，续写义县特殊教育的辉煌篇章。

二、主要目标1．强化队伍建设，打造一支讲团结、善管理、会创新、能奉献的班子队伍，建设一支爱学生、会合作、精通业务、喜爱学习的教师队伍，组建一支富有爱心、勤于工作、乐于奉献的职工队伍。

2．深化素质教育，根据残疾学生的不同特点，以课堂教学为主阵地，以个别化教育为主策略，强化学生思想道德教育、生活技能训练、文化知识学习和个性特长培养，全面提升教育教学质量，全面促进学生健康、快乐成长。

3．优化教研科研，以启动省规划课题研究和推进个别化教学工作为重点，提升教研科研水平和研究成果质量，改善教师教育教学和研究行为。

4．细化后勤服务，以便利教职工工作、保障学校和师生安全。

三、工作举措（一）以“同心同德、提升素质”为目标，强化队伍建设班子、教师、职工队伍建设，始终是学校发展重中之重的工作，是提升教育教学质量不可或缺的关键因素，因此，一定要重点抓好。

这学期和今后一段时间内，强化队伍建设的目标为同心同德、提升素质，思路为分层建设、同步发展，举措为：1．强化班子队伍建设。

一、前言作为特教老师，我深知肩负的责任和使命。

为了更好地完成下半年的教学工作，提高教学质量，现将下半年的工作计划如下：二、工作目标1. 提高特教教学质量，关注每个学生的成长，确保他们能够在特殊教育环境中获得更好的发展。

2. 加强与家长、学校的沟通与协作，共同关注学生的全面发展。

3. 丰富教学内容，提高学生的生活自理能力、社会适应能力和学习能力。

4. 提升自身专业素养，关注国内外特教领域的发展动态。

三、具体措施1. 教学工作（1）根据学生的实际情况，制定个性化教学方案，确保每个学生都能在适合自己的教学环境中得到关注和培养。

（2）加强课堂互动，关注学生的情绪变化，适时调整教学策略，提高课堂效果。

（3）开展课外活动，丰富学生的校园生活，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。

（4）加强与其他学科的沟通与协作，确保学生在各个方面的全面发展。

2. 家校沟通（1）定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。

（2）邀请家长参与学校活动，增进家校之间的了解和信任。

（3）建立家校微信群，及时发布学校通知、学生表现等信息，方便家长了解学生情况。

3. 专业成长（1）参加各类特教培训，提高自己的专业素养。

（2）关注国内外特教领域的发展动态，学习先进的教学理念和方法。

（3）积极参与教研活动，与同事共同探讨教学问题，提高教学质量。

4. 学生管理（1）关注学生的心理健康，及时发现并解决学生心理问题。

（2）加强班级管理，营造良好的学习氛围。

（3）培养学生良好的生活习惯，提高他们的生活自理能力。

四、工作总结1. 定期对教学工作进行总结，分析教学效果，找出不足，及时调整教学策略。

2. 对家校沟通工作进行总结，了解家长需求，改进沟通方式。

3. 对专业成长进行总结，反思自己的专业素养，明确下一步努力方向。

4. 对学生管理工作进行总结，关注学生成长，提高管理水平。

五、结语下半年，我将以饱满的热情投入到特教工作中，为学生的成长贡献自己的力量。

特殊教育下半年工作计划下半年特殊教育工作计划一、总体目标：1. 提高特殊教育学生的学习成绩和生活自理能力。

2. 加强特殊教育家长的教育指导和支持。

3. 优化特殊教育资源的配置和利用。

4. 提升特殊教育教师的专业素养和教学能力。

二、具体任务：1. 完善特殊教育课程设置和教材编写。

在下半年，我们将对特殊教育课程进行更新和改进，制订新的教学大纲，同时编写针对特殊教育学生的教材和教辅材料。

我们将根据学生的实际需求，针对不同特殊需求类型的学生提供适合的教材和教学资源，帮助他们更好地学习。

2. 加强特殊教育学生的学业辅导和个别指导。

为满足学生的学习需求，我们将招募更多的志愿者和教师助教，提供个别辅导和指导服务。

我们将根据学生的学习水平和特殊需求，制定个别学习计划和辅导方案，帮助他们解决学习中的困难，提高学习成绩。

3. 开展特殊教育培训和交流活动。

为提升特殊教育教师的专业素养和教学水平，我们将组织开展多样化的培训和交流活动。

包括特殊教育研讨会、专题讲座、教学案例分享等，通过学习和交流，不断提高教师的专业知识和教学技能。

4. 加强特殊教育家长的教育指导和支持。

与家长保持密切的联系和沟通，了解家长对特殊教育的需求和关注点。

我们将建立家校联系群，定期组织家长会和家长培训，提供特殊教育知识和家庭教育指导，帮助家长更好地理解和支持特殊教育学生。

5. 优化特殊教育资源的配置和利用。

合理配置特殊教育资源，提高资源利用效率和质量。

我们将建立资源池，收集和整理特殊教育相关的教学和辅助材料，为教师和学生提供方便快捷的资源支持。

6. 加强与相关机构和组织的合作。

与社会机构、学校和其他相关组织建立合作关系，充分利用外部资源和平台，共同推进特殊教育工作。

我们将与社区、医院、心理咨询机构等机构积极合作，为特殊教育学生提供专业服务和支持。

三、工作安排：1. 八月份：制定特殊教育课程大纲和教学计划，培训特殊教育教师。

2. 九月份：招募志愿者和教师助教，开展个别学习辅导。

2019年特殊教育工作计划4篇一、指导思想1、认真学习党的xx大会议精神，以师德建设为中心，提高教师自身的职业素养和道德修养。

2、积极配合学校开展形式多样的教研竞赛活动，为教师搭建展示才华的舞台，使的青年教师能力脱颖而出。

二、工作重点积极开展丰富多彩的群众文艺活动，增强体魄，塑造团队精神，展示职工团结和谐进取的精神。

三、每月活动安排三月份庆"三八"踢踺子比赛时间:3月末，规则:分组每人踢2次。

四月份健身跳绳比赛时间:四月末，规则:分组每人跳一分钟五月份工会配合学校做好“助残日”活动。

六月份游艺活动时间:[学生退校后]七月份工会组织教师旅游九月份举办教职工秋季运动会月份庆“一”举办乒乓球比赛分组进行一月游艺活动二月庆新年联欢会四、分组情况第一组组长孙冶组员刘玉梅李森张娅曹士刚唐铁庆刘银鸽邓颖盛永杰第二组组长组员吕淑梅张燕孙玉环郎凤权吴海龙丁华赵丽英李广英第三组组长苗红组员付淑云张宏图王丽艳刘宇邱薇刘晨张雷邢金玲胡朝清第四组组长李玲玲罗勇潘勇李敏张黎郭崴郭蕊黄玉金戴秀平五、比赛规则另定铁岭市特殊教育学校工会xx年年3月县特殊教育学校德育工作计划xx年特殊教育工作计划 | 返回目录新学期的开始，预示着我们涟水县特殊教育学校的德育工作，又要以一个崭新的姿势，立足于学校的教育教学工作中来。

一、指导思想在上级有关学校德育工作和少先队工作要求为指导下，我们将认真贯彻落实七大精神，切实落实《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。

面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。

弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出特殊学校的学生日常行为规范，加强聋哑学生心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，加强心理健康教育的研究与实践，培养聋哑儿童的个性特长，促进他们的身心健康，进一步树立育人为本的德育观念，努力开创学校德育工作的新局面。

2019特殊教育学校工作计划一、指导思想以“科学发展观”的重要思想，坚持以人为本，树立和落实创新意识，强化和谐意识、服务意识、责任意识、奉献意识。

紧紧围绕学校课程改革，强化各项管理，立足残障学生的发展，转变观念，优化课堂教学，进一步提高管理实效，创办和谐的人民满意的特殊教育学校。

二、工作目标1、注重思想，强化干部和教师队伍建设，抓好师德师风、廉政勤政建设和普法教育。

培养出师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”学校教师群体，教师素质提升，在各类竞赛中获得较好的成绩。

2、落实学校管理“以规章制度为基础，以人文关怀为纽带，以考核评价为杠杆”的运行机制，校内和谐发展。

3、学校的教育教学质量好，学生整体素质提高，在各类比赛中获得较好的成绩。

4、坚持以人为本，根据残障儿童的实际开展教育。

培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。

5、强化学生德育工作。

抓良好行为习惯培养、发挥班主任和班团队作用、办好家长学校。

6、加强学校管理。

完善各岗人员岗位责任制，建立、健全各项制度，“以规章制度为基础，以人文关怀为纽带，以考核评价为杠杆”的运行机制，校内和谐发展。

7、强化教学管理，规范教师教学行为，有效地提高教学质量8、提高教育教学质量。

强化课堂教学、继续教育、校本教研、课题研究和教育信息化工作。

加强学生心理健康教育和体育、艺术教育工作。

9、抓好后勤管理，做好校园的绿化、美化工作和综治、绿色学校创建工作。

三、具体工作任务及主要措施坚持以人为本，全面提高两支队伍整体素质1、切实加强党建工作，充分发挥党组织的保障作用2、努力建设一支政策、理论、管理水平较高的有一定创新能力和开拓精神的干部队伍。

中层以上干部要进一步加强理论学习，；班子成员统一思想认识，互相信任，工作上互相补台，做到大局观念强，和谐意识强；坚持民主决策，以人为本；坚持立足本职，在岗敬业，履职尽责，廉洁自律。

提高班子抓大事、议大事的意识和能力。

特别是关乎群众切身利益和事关学校科学发展的大事，要抓紧抓好。

特殊教育学校工作计划标准版本学期，我校的教育工作主要围绕教育局工作要点，坚持以人为本的办学理念，深入开展教育教学工作，实施有效、有特色的特殊教育。

同时，着力打造一支师德高尚、技术过硬、肯吃苦、肯战斗、讲奉献的高素质教师队伍，进而实现特殊教育事业的健康、有序、可持续发展的宏伟目标。

为此，本学期的工作计划具体如下；一、教师队伍建设教师队伍的思想素质直接影响着教育的声誉，影响着学校的生存和发展。

为此，新学期我校将继续加强教师队伍建设，促进学校可持续健康发展。

1、建设有责任心的教师队伍。

每位教师都要严以律己，以身作则，增强大局意识、服务意识，努力做到以下三个方面：一是讲团结。

教师要以学校利益为重，以维护团结为荣，在工作中要互相支持，互相配合。

二是讲责任。

每位教师要认真负责的完成自己的工作，在工作中做到不推诿、不拖沓。

三是讲学习。

坚持学习，努力专研，本学期我们将继续每十天开展一次教研活动，通过教研活动不断提高教师自身的综合素质。

2、建设有爱心、有能力的班主任队伍。

班主任要从爱生入手，以感情赢的教育，以责任求得效果。

要牢记班主任工作职责，做好每天、每周、每月、每学期的班主任工作要牢记班主任工作职责，做好每天、每周、每月、每学期的班主任工作，开展好每一个教育活动，关心好每一个学生。

要加强学生心理健康教育，走进学生心灵，做学生的知心朋友，使“爱心、细心、耐心、诚心、责任心”真正落实到工作中去。

要强化班主任工作培训，我们会借用教研活动来加强班主任之间的交流，学习班主任工作技巧，共同研究学生中的突出问题，努力提高班主任的工作水平和实际工作能力。

要进一步明确班主任工作职责。

二、德育工作本学期，我们将继续坚持“德育为先”原则，以生活德育为重点，始终把德育工作贯穿于教育教学的各个方面、各个环节。

1、明确德育内容。

德育教育是培养学生形成良好道德品质的根本途径。

实践证明，单纯的理论说教对于残障儿童来说就好像是纸上谈兵，没有一点实际的意义，只有贴近学生生活的教育才是切实可行的，所以生活中的德育教育对于残障学生来说尤为重要。

下半年特殊教育工作计划范文下半年特殊教育工作计划一、背景介绍：特殊教育是针对身体或智力上存在障碍的学生制定的一种教育方式。

在下半年，特殊教育工作将会继续进行，以满足特殊学生的教育需求和发展潜力。

以下是特殊教育下半年工作计划的范文：二、目标与任务：1. 提供针对特殊学生的个性化教育方案，以满足他们的学习需求和发展潜力。

2. 建立和改进特殊教育资源和设施，以提供更好的学习环境。

3. 加强与家长和其他教育机构的合作，促进特殊学生的全面发展。

4. 继续培训和支持特殊教育教师，提升他们的专业能力。

三、具体工作计划：1. 改进个性化教育方案：- 分析评估特殊学生的学习需求和能力水平，制定个性化的教育方案。

- 提供辅助学习材料和技术工具，以帮助特殊学生更好地学习和理解课程内容。

- 定期进行评估和调整，以确保教学方案的有效性和适应性。

2. 建设特殊教育资源和设施：- 调查和评估特殊学生的资源需求，包括课程材料、助学器材、场地设施等。

- 与相关单位合作，争取资源支持和投资，改善特殊学生的学习环境。

- 维护和保养教育设施，确保其正常运作和安全使用。

3. 加强家校合作：- 定期与家长开展沟通和交流，了解他们的需求和意见。

- 提供家长教育和支持，帮助他们更好地理解和支持特殊学生的学习和发展。

- 组织家长会议和活动，促进家校合作，共同关注学生的发展。

4. 培训特殊教育教师：- 开展特殊教育教师培训活动，提升他们的专业能力和教学水平。

- 鼓励特殊教育教师参加相关学术研讨会和培训课程，增加他们的教学经验和知识储备。

- 提供教学资源和支持，帮助特殊教育教师更好地教育和引导特殊学生。

四、预期效果：通过下半年的特殊教育工作计划，预期能够实现以下效果：1. 特殊学生能够在个性化的教育方案下获得更好的学习效果。

2. 特殊教育资源和设施的改善能够提供更好的学习环境。

3. 家校合作的加强能够有效促进特殊学生的发展。

4. 特殊教育教师的培训和支持能够提升其专业能力和教学水平。

一、前言为了更好地服务于特殊学生，提高特殊教育质量，特制定本工作计划。

本计划旨在明确特殊学校的工作目标、工作重点和具体措施，确保各项工作有序开展，为特殊学生提供优质的教育服务。

二、工作目标1. 提高特殊学生的综合素质，培养其适应社会的能力。

2. 优化学校师资队伍，提升教师的专业水平和教育教学能力。

3. 完善学校设施设备，为学生提供良好的学习环境。

4. 加强家校合作，形成教育合力，共同关注和支持特殊学生成长。

三、工作重点1. 教育教学（1）制定符合特殊学生需求的教学计划，实施个性化教学。

（2）加强教师培训，提高教师教育教学能力。

（3）开展丰富多彩的课外活动，丰富学生课余生活。

2. 师资队伍建设（1）引进和培养优秀特殊教育师资，优化师资队伍结构。

（2）加强教师职业道德教育，提高教师队伍的整体素质。

（3）开展教师业务交流，促进教师专业成长。

3. 学校设施设备（1）完善学校基础设施，为学生提供安全、舒适的学习环境。

（2）引进先进的教育教学设备，提高教学质量。

（3）加强学校安全管理，确保学生安全。

4. 家校合作（1）建立家校联系机制，定期召开家长会，加强家校沟通。

（2）开展家长培训，提高家长对特殊教育的认识和支持。

（3）搭建家校互动平台，促进家校共同关注和支持特殊学生成长。

四、具体措施1. 教育教学（1）根据学生个体差异，制定个性化教学方案。

（2）开展学科教研活动，提高教师教育教学水平。

（3）举办校园文化节、体育节等活动，丰富学生课余生活。

2. 师资队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师专业素养。

（2）开展教师基本功比赛，激发教师教育教学热情。

（3）建立教师评价体系，激励教师不断进步。

3. 学校设施设备（1）加大投入，改善学校基础设施。

（2）引进先进教育教学设备，提高教学质量。

（3）加强校园安全管理，确保学生安全。

4. 家校合作（1）定期召开家长会，加强家校沟通。

（2）开展家长培训，提高家长对特殊教育的认识。

特殊教育学校工作计划（精选18篇）特殊教育学校工作计划篇1指导思想: 以精细化管理为抓手，以深化改革为动力，以教育局教育工作会议精神为指引，以《一比一访三走进》等活动为载体，走内涵发展之路，进一步强化办学理念，完善特殊教育学校标准化学校建设。

探索适合我校校情的“医教结合”之路，强化个别化、生活化教育，为残疾孩子受到平等教育、将来走上社会做个自食其力的合格公民做出不懈的努力。

一、加强教师队伍建设1、为深入贯彻学校办学理念，进一步加强教师教学思想的引导，把学生自理能力的培养，良好行为习惯的养成、文明礼貌的培养、责任意识的培养、生存能力的培养等综合素质的达成作为学校的中心工作，和对任课教师的基本要求，要求各科教师在教学过程中得到具体落实。

2、加强教师校本培训。

切实增强校本培训工作的针对性和实效性，借助平时的各类专业技能培训，为教师的专业化成长创造条件。

在校本培训中，实行“全员培训与分层次培训”相结合，积极开展切实有效的“校本教研”活动，提高教师的业务素质和业务能力。

加强骨干教师的培养，加快青年教师的成长进程。

发挥名师和骨干教师的作用，每学期每人进行示范引领课，并和新教师结成帮教对子。

校本培训的项目有：钢笔字(每周一次展示)、粉笔字(两周展示一次)、以业务学习和通识学习为载体进行业务理论培训、在集体备课过程中进行业务能力(手语、课件等)的培训。

并结合教学设计比赛和教学叙事比赛，展示教师集体学习和自主学习的成果。

二、加大课程改革力度1.精细教学常规管理坚持学校以教学为中心、教学以课堂为中心、课堂以效益为中心。

以“有效教学”的研究为抓手，努力增强“三个意识”：一是进一步增强课程管理意识，确保开全、开足、教好国家规定课程;二是进一步增强过程管理意识，按照科学、高效、规范的要求，关注每一个细节;三是进一步增强制度管理意识，完善考评机制，使教学的每一个环节都有章可循、有据可依。

严把集体备课关。

严把课堂教学关。

严把作业批改、讲评关。