2015-2016学年黑龙江省哈尔滨三中高二上学期期中考试生物试题 word版

哈三中2014－2015学年度上学期
高二学年第一学段生物（理）试卷答案一．选择题（每题1.5分，共60分）
1-5：DDACD 6-10：BADAC 11-15：ACDAA 16-20：DAADD
21-25：BCDBB 26-30：ACDDD 31-35：DCCDD 36-40：CDDDB
二、非选择题(40分)
41.（9分）每空1分
（1）神经递质1分反射弧1分
（2）垂体1分促甲状腺激素1分
（3）T细胞1分浆细胞1分记忆细胞1分
（4）抗原1分T细胞1分
42.（13分）
（1）燕麦幼苗的胚芽、胚根的最适生长素浓度3分
（2）因为尖端部分会产生生长素，影响实验结果2分
（3）可以计算平均值，减少误差2分
（4）10-10mol/L2分10-8mol/L2分胚根2分
43.（12分）
（1）突触1分电信号→化学信号→电信号1分e1分单向1分
（2）抑制2分促性腺激素释放激素2分转录或基因的表达2分
（3）促进肝糖原的分解、脂肪等非糖物质的转化2分
44.（6分）
（1）“J” 2分
（2）b2分K22分。

2016-2017学年黑龙江省哈尔滨三中高二（上）期中生物试卷（理科）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共45小题，共60.0分)1.体液是动物及人体内含有的液体，它包括（）①细胞内液②血浆③淋巴④组织液⑤消化液．A.①③⑤B.①②③C.②③④D.①②③④【答案】D【解析】解：①体液包括细胞外液和细胞内液，①正确；②血浆属于细胞外液，属于体液，②正确；③淋巴属于细胞外液，属于体液，③正确；④组织液属于细胞外液，属于体液，④正确；⑤消化液不是细胞内液，也不是细胞外液，不属于体液，⑤错误．故选：D．人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境．内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜．本题主要考查人体体液的组成，意在强化学生对体液的识记、理解与运用．2.下列各组化合物中全是内环境成分的是（）A.O2、CO2、血红蛋白、H+B.蔗糖、激素、H2OC.血浆蛋白、C a2+、淀粉D.N a+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸【答案】D【解析】解：A、血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境的成分，A错误；B、蔗糖属于二糖，必须水解成单糖才能被吸收进入内环境，故蔗糖不属于内环境的成分，B错误；C、淀粉属于多糖，必须水解成单糖才能被吸收进入内环境，故淀粉不属于内环境的成分，C错误；D、N a+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸均属于内环境的成分，D正确．故选：D．内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是存在于血浆、组织液或者是淋巴中的物质都是内环境的组成成分．内环境的主要成分是：水约90%，蛋白质，无机盐，激素以及血液运送的物质（如氧气、二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白质类含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、胆红素和氨气等）．本题的知识点是内环境的成分和内环境组成成分的判断，对于内环境概念的理解是解题的关键．3.关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A.神经调节B.体液调节C.神经-体液调节D.神经-体液-免疫调节【答案】D【解析】解：法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；后来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．故选：D．内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．本题知识简单，考查内环境稳态的调节机制，只要考生了解并识记相关知识点即可，属于考纲识记层次的考查．4.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C.突触小体完成“化学信号-电信号”的转变D.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋【答案】A【解析】解：A、神经纤维膜内局部电流的流动方向是由兴奋部位流向未兴奋部位，这与兴奋传导的方向一致，A正确；B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息电位（内负外正），而不是零电位，B错误；C、突触小体完成“电信号-化学信号”的转变，C错误；D、神经递质有兴奋型和抑制型两种类型，所以神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋或抑制，D错误．故选：A．静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递．本题考查神经冲动的产生和传导，重点考查兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递过程，要求考生识记突触的结构和神经递质的相关知识，掌握兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递过程，能运用所学的知识对选项作出准确的判断．5.人体体温调节的中枢位于（）A.大脑皮层B.下丘脑C.小脑D.垂体【答案】B【解析】解：A、大脑皮层是人体最高级的中枢，但大脑皮层不是体温调节的中枢，A错误；B、人的体温调节中枢位于下丘脑，B正确；C、人体小脑能维持身体平衡，不是体温调节的中枢，C错误；D、垂体不是神经中枢，D错误．故选：B．人体中枢神经系统各部分的作用：①大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢；②小脑：维持身体平衡的中枢；③下丘脑：调节体温、水分和血糖平衡等；④脑干：维持呼吸等；⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢．本题考查人体中枢神经系统的组成和作用的知识，考生识记人体中枢神经系统的组成和作用的识记和理解是解题的关键．6.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”进行人工补充激素，下列必须通过“注射法”补充的是（）①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素．A.①③B.③④C.②④D.②③【答案】A【解析】解：①生长激素的化学本质是蛋白质，只能注射，口服会因为消化酶的分解作用而失效，①正确；②甲状腺激素为氨基酸类小分子，都既可口服，又能注射，②错误；③胰岛素的化学本质是蛋白质，这类激素必须直接注入血液，不能口服或饲喂，③正确；④性激素属固醇类，这两种物质均可直接被消化道吸收，因此，可随饮食补充，④错误．故选：A．蛋白质类激素是生物大分子，当随饮食进入消化道后，会在各种蛋白酶及肠肽酶作用下消化为氨基酸，消化后的产物被吸收后将不再起“激素”的作用，因而这类激素必须直接注射入血液，不能口服或饲喂．甲状腺激素属氨基酸的衍生物，性激素属固醇类，这两种物质均可直接被消化道吸收，因此，可随饮食补充本题考查激素化学本质相关知识，意在考查学生对知识点的识记、理解和应用能力．7.下列关于血糖平衡调节的叙述中，正确的是（）A.血糖高时，胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少B.血糖低时，胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少C.血糖高时，胰岛素与胰高血糖素分泌都增加D.血糖低时，胰岛素与胰高血糖素分泌都减少【答案】A【解析】解：A、血糖高时，胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少，A正确；B、血糖低时，胰岛素分泌减少，胰高血糖素分泌增加，B错误；C、血糖高时，胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少，C错误；D、血糖低时，胰岛素分泌减少，胰高血糖素分泌增加，D错误．故选：A．1、胰岛素的作用：①促进各组织、细胞对血糖的吸收；②促进葡萄糖的氧化分解；③促进肝脏、肌肉组织合成糖原；④促进葡萄糖转化为非糖物质；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖．2、胰高血糖素的作用：①促进肝糖原分解；②促进非糖物质转化为葡萄糖．3、胰高血糖素和肾上腺素促进肝糖原的分解和非糖类物质转化，使得血糖升高．本题考查血糖调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．另外还要注意胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系．8.下列四种器官中，不属于免疫系统的是（）A.骨髓B.胰腺C.胸腺D.脾【答案】B【解析】解：免疫器官包括胸腺、骨髓、淋巴结、扁桃体和脾脏等，属于免疫系统，所以不属于免疫系统的是胰腺．故选：B．免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成．免疫器官包括：胸腺、骨髓、淋巴结、扁桃体和脾脏等；免疫细胞主要指淋巴细胞和吞噬细胞；免疫活性物质有淋巴因子、抗体、溶菌酶等．本题的知识点是免疫系统的组成，对免疫系统组成的记忆是解题的关键．9.接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体，组成这种抗体的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是（）A.氨基酸、浆细胞、核糖体B.葡萄糖、效应T细胞、高尔基体C.氨基酸、效应T细胞、高尔基体D.核苷酸、浆细胞、核糖体【答案】A【解析】解：抗体都是蛋白质，而构成蛋白质的基本单位就是氨基酸，蛋白质的合成场所是核糖体，浆细胞（效应B细胞）是唯一产生抗体的细胞．故选：A．抗体是由浆细胞产生的分泌蛋白，参与其合成和分泌的细胞器主要有：核糖体、内质网、高尔基体、和线粒体．本题主要考查抗体的合成与本质，意在考查学生对相关知识的识记与理解．10.为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量．假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法（如图示）中，正确的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】解：A、虽然胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，但由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻挡作用，生长素均不能发生横向运输，无法使其在琼脂块中分布不均匀，A错误；B、项胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，先发生横向运输，然后纵向运输到尖端以下的不同的琼脂块中，再通过测定不同琼脂块中生长素含量的大小，即可验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀，B正确；C、云母片插入胚芽鞘基部，所以胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，生长素能进行横向运输；但琼脂块没有分隔，因而生长素在琼脂块中均匀分布，C错误；D、虽然胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，但由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻挡作用，生长素均不能发生横向运输，无法使其在琼脂块中分布不均匀，D错误．故选：B．生长素的产生部位为幼嫩的芽、叶、发育的种子以及胚芽鞘的尖端产生的．它会由产生部位运输到作用部位，从而促进该部位的生长，运输方式有横向运输和极性运输．单侧影响了生长素的分布，使背光一侧的生长素多于向光一侧，从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长．生长素的运输方向：横向运输：向光侧→背光侧，极性运输：形态学上端→形态学下端．本题考查生长素的产生和运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．11.下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（）A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C.在番茄花期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落果D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根【答案】A【解析】解：A、同一植株中不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感，其次是芽，最不敏感的是茎，因此同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度低于幼根，A错误；B、植物的顶端优势是指植物顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累，使顶芽的生长素浓度相对较低，促进生长，侧芽生长素浓度相对较高，抑制生长，可见棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关，B正确；C、生长素能防止落花落果，因此在番茄花期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落果，C正确；D、生长素能促进扦插的枝条生根，因此用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根，D正确．故选：A．1、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根．2、植物的顶端优势是指植物顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累，使顶芽的生长素浓度相对较低，促进生长，侧芽生长素浓度相对较高，抑制生长．3、生长素类似物的应用：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育（用于培育无籽果实）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保铃；（4）控制性别分化．此外生长素类似物还应用于除草，作为“除草剂”．本题考查生长素的相关知识，要求考生识记生长素的作用，明确生长素作用具有两重性；识记顶端优势的概念及其形成原因；掌握生长素类似物的应用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．12.下列对植物激素的叙述中，不正确的是（）A.它在植物体内含量极少B.它对植物生命活动具有调节作用C.它是植物体一定部位产生的D.所有的植物激素的化学本质全部是吲哚乙酸【答案】D【解析】解：A、激素在植物体内含量很少，但对植物的生长发育有显著的影响，A正确；B、植物激素对植物各种生命活动起着不同的调节作用，B正确；C、植物激素是由植物体一定部位产生的，如生长素的产生部位是幼芽、幼根及发育中的种子，C正确；D、生长素的本质是吲哚乙酸，D错误．故选：D．植物激素是由植物体内产生的，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物．、赤霉素：合成部位：未成熟的种子、幼根和幼芽；主要作用：促进细胞伸长，引起植株增高，促进种子萌发和果实发育．脱落酸合成部位：根冠、萎蔫的叶片等，分布在将要脱落的器官和组织．主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老与脱落．细胞分裂素的合成部位：主要是根尖，主要作用是促进细胞分裂；乙烯的合成部位：植物体各个部位，主要作用是促进果实成熟．考查植物激素的作用的知识，主要考查考生对植物激素概念的理解和掌握，考查了考生的记忆能力、理解能力．13.下列关于植物激素的叙述中，错误的是（）A.赤霉素能促进细胞生长B.细胞分裂素合成于植物体任何部位C.乙烯是一种气体激素D.脱落酸能抑制细胞分裂【答案】B【解析】解：A、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，A正确；B、细胞分裂素的合成部位主要是根尖，B错误；C、C2H4乙烯是一种气体激素，C正确；D、脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，D正确．故选：B．1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用．3．细胞分裂素类细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用．4．脱落酸脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用．5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．本题考查植物激素调节相关知识，意在考查学生的识记能力和知识迁移的能力．14.下列属于种群范畴的是（）A.一座山上所有的马尾松B.一块草地上所有的昆虫C.一个池塘内所有的鱼类D.一个公园内所有的树木【答案】A【解析】解：A、一座山上所有的马尾松属于同一物种，构成一个种群，A正确；B、一块草地上所有的昆虫不属于同一物种，不能构成一个种群，B错误；C、一个池塘中所有的鱼不是同一个物种，不属于一个种群，C错误；D、一个公园内所有的树木不是同一个物种，不属于一个种群，D错误．故选：A．1、种群的概念：种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．种群是生物进化和繁殖的基本单位．2、种群概念的理解：①两个要素：“同种”和“全部”，即种群是物种存在的形式．②两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的．本题知识点简单，考查种群的概念，要求考生识记种群的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”准确判断各选项是否属于种群，属于考纲识记层次的考查．15.在种群的下列特征中，对种群个体数量的变动起决定作用的是（）A.种群密度B.年龄组成C.性别比例D.出生率和死亡率【答案】D【解析】解：A、种群密度是种群数量最基本的特征，能反应种群个体数量的变动，A错误；B、年龄组成能影响出生率和死亡率，进而预测种群密度的变化趋势，B错误；C、性别比例影响出生率进而影响种群数量变化，C错误；D、出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的直接因素，D正确．故选：D．出生率和死亡率都会影响种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的．本题考查种群特征，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．16.在下列图中，表示种群在理想条件下的增长曲线的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】解：“J”型曲线实现条件是：食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等，“J”型增长曲线没有K值．所以表示种群在理想条件下的增长曲线的是“J”型曲线，即B图所示曲线．故答案为：B．种群在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下种群增长的曲线为J型曲线．由于自然界的资源和空间是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的捕食者数量也会增加，所以种群增长的曲线为S型曲线．本题考查种群数量变化曲线和种群特征，意在考查学生识图和判断能力，属于中档题．17.自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线，下列有关种群“S”型增长的正确说法是（）A.种群中的个体数量不会超过K 值B.种群数量在时出生率大于死亡率C.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关D.种群增长不受种群密度制约【答案】B【解析】解：A、种群中的个体数量在K值左右上下波动，A错误；B、种群数量在时出生率大于死亡率，增长率最大，B正确；C、“S”型增长曲线表示了种群数量与时间关系，C错误；D、种群密度、环境、营养物质等都会影响种群增长，D错误．故选：B．自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线．在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值．本题考查S型曲线的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．18.对互利共生、寄生、竞争和捕食的叙述不正确的是（）A.互利共生的两种生物，彼此依存、相互有利B.寄生虫属于异养生物，寄主则可能是异养生物，也可能是自养生物C.争夺配偶是竞争关系的一种体现D.捕食可发生在动物与植物、动物与动物之间【答案】C【解析】解：A、互利共生的两种生物生活在一起，对双方都有利，A正确；B、蛔虫和人、菟丝子和植物都属于寄生关系，其中蛔虫和菟丝子等寄生生物属于异养生物，宿主中人属于异养生物，植物是自养生物，B正确；C、争夺配偶发生在种间，则为竞争关系；争夺配偶发生在种内，则为种内斗争，C错误；D、捕食可发生在动物和植物（羊和草）、动物和动物（狼和羊）之间，D正确．故选：C．1、竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等；2、捕食：一种生物以另一种生物为食；3、寄生：种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活；4、互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利．本题考查种间关系，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．19.下列群落演替系列中，哪一种演替属于初生演替（）A.从火山口开始的演替B.草原的放牧演替C.农田弃耕后的恢复演替D.砍伐森林的恢复演替【答案】A【解析】解：A、从火山口开始的演替属于初生演替，A正确；B、草原的放牧演替属于次生演替，B错误；C、农田弃耕后的恢复演替属于次生演替，C错误；D、砍伐森林的恢复演替，D错误．故选：A．1、初生演替指在一个从来没有植被覆盖的地面，或者原来存在植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替，如在沙丘、火山岩、冰川泥进行的演替．2、次生演替指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，如火灾后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替．本题考查了群落演替的相关知识，考生要能够区分初生演替和次生演替的区别，并能识记相关实例，如：在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替属于初生演替，弃耕的农田、火烧后的草原或森林发生的演替属于次生演替；并能理解影响群落演替的因素．20.影响生物群落水平方向分布的因素不包括（）A.种群的特征B.光照强度C.湿度大小D.土壤类型【答案】A【解析】解：A、种群特征有种群密度、出生死亡率、年龄组成、性别比例四方面，与生物群落结构无关，A正确；BCD、群落水平结构呈镶嵌状况，是由于地形起伏、光线明暗、温度、湿度大小等是影响植群落的水平结构，BCD错误．故选：A．群落的水平结构：群落的水平结构主要表现特征是镶嵌分布．水平结构由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈不同的分布．本题考查了影响群落空间结构的主要因素，试题较简单，要求学生识记即可．21.在正常情况下，下列哪种蛋白质存在于内环境中？（）A.淀粉酶B.呼吸氧化酶C.溶菌酶D.过氧化氢酶【答案】C【解析】解：A、淀粉酶存在消化道内，不存在内环境中，A错误；B、呼吸氧化酶存在细胞中，不存在内环境中，B错误；C、溶菌酶可以存在于血浆中，属于内环境的成分，C正确；D、过氧化氢酶存在细胞中，不存在内环境中，D错误．故选：C．血浆、淋巴、组织液中物质，即内环境的成分：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等．。

2014-2015学年黑龙江省哈尔滨三中高三（上）期中生物试卷一．单项选择（共40题，1-25每题1分，26-40，每题2分，共55分）3．如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中“▲﹣★﹣■﹣●”表示不同种类的氨基酸，图中A链由21个氨基酸组成，B链由19个氨基酸组成，图中“﹣S﹣S﹣“是在蛋白质加工过程中由两个“﹣SH”脱下2个H形成的．下列有关叙述中，错误的是（）5．如图为电镜下观察的某细胞的一部分，有关该细胞的叙述中，正确的是（）6．如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述不正确的是（）7．如图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，①～④表示构成膜结构的物质，a～d表示跨膜运输的物质．下列叙述正确的是（）9．将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示．假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（）10．如图表示人体内氧元素随化合物代谢转移过程，下列分析合理的是（）11．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的量如图所示．据图中信息推断错误的是（）时，6=的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵，13．在某些因素的作用和影响下可以获得不同产量的小麦．实验结果如图所示，下列叙述错误的是（）16．下列是某高等二倍体动物体内处于不同时期的细胞分裂图象，相关叙述错误的是（）19．突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，出现了如图所示的染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是（）20．如图为某二倍体生物细胞分裂过程示意图，据图分析不能得出的结论是（）21．下列是某个二倍体哺乳动物的几种细胞，据图分析正确的是（）22．一只突变型雌性果蝇与一只野生型雄性果蝇交配后，产生的F1中野生型与突变型之比为23 果蝇的红眼（R）对白眼（r）为显性，位于X染色体上；长翅（B）对残翅（b）为显性，位于常染色体上．现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄果蝇中约有为白眼的配子占出现长翅雄果蝇的概率为（的配子占，雄果的配子占的概率为，25．下列有关叙述正确的有几项（）①不同DNA分子中，可能储存有相同的遗传信息②不同mRNA分子中，可能含有相同的密码子③不同组织细胞中，可能有相同的基因进行表达26．下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验的有关叙述正确的是（）27．）如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递的两个过程，图丙为图乙的部分片段的放大示意图．以下分析正确的是（）28．如图为基因型为aaBbCc的某动物细胞分裂示意图，据此可确认该细胞（）29．如图为基因的作用与性状的表现流程示意图．请据图分析，不正确的选项是（）30．某生物基因表达过程如图所示．下列叙述与该图不相符的是（）31．菠菜成熟的叶肉细胞和烟草花叶病毒在宿主细胞中能进行的过程分别是（）32．用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含323233．如图为人类某种遗传病的系谱图，5号和11号为男性患者．下列相关叙述合理的是（）号产生的配子带有致病基因的概率是号婚配，后代男性患病概率是AA Aa号产生的配子带有致病基因的概率是×=型及概率为AA、号基因型及概率为、Aa号的基因型及概率为Aa号婚配后代男性患病概率是××=，34．已知某果蝇种群中现仅有Aabb和AABb两种类型个体，两对性状遵循基因自由组合定律，Aabb：AABb=1：1，且该种群中雌雄个体比例为1：1，则该种群自由交配产生的子代中D的基因频率为，则后代的概率为×=，的概率为×=××=，所=AA+aa=+=．再考虑，的基因频率为，则后代的概率为×=的概率为×=××=，所以子代中能稳定遗传的个体，即纯合子所=bb+BB===所占比例为×=．35 某种昆虫长翅A对残翅a为显性，直翅B对弯翅b为显性，有刺刚毛D对无刺刚毛d为显性，控制这3对性状的基因均位于常染色体上．现有这种昆虫一个体细胞的基因型如图所示．下列说法正确的是（）36．某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑制癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达．据图分析，下叙述正确的是（）37．下面三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物，有关分析不正确的是（）38．某种昆虫的基因A、B、C分别位于3对同源染色体上，控制酶1、酶2和酶3的合成，三种酶催化的代谢反应是：显性基因越多，控制合成的相关酶越多，合成的色素也越多；酶1、酶2和酶3催化合成昆虫翅的黑色素程度相同；隐性基因则不能控制合成黑色素；黑色素含量程度不同，昆虫翅颜色呈现不同的深浅．现有基因型为AaBbCC（♀）与AaBbcc（♂）的两个昆虫交配，子代可出，个显性基因的雄虫概率是×=个显性基因的雌虫概率是×=出现与母本相同性状的概率是+=39．取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚．测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果二．简答题（共4题，满分45分）41．图①表示某动物b基因正常转录过程中的局部图解；图②表示该生物某个体的体细胞内部分基因和染色体的关系；该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性．请据图回答下列问题：（1）图①所示过程一般发生在细胞分裂的间期，原因是此时染色质没有螺旋化，DNA 结构不稳定，容易解旋；能发生该过程的细胞结构有细胞核和线粒体．（2）图①中，若b2为RNA链，当b2含碱基A和U分别为24%和18%时，则b1链所在的DNA分子中，G所占的比例为29%；该过程结束时，终止密码子位于b2（b1/b2）链上．（3）正常情况下，该生物细胞中含有b基因最多时为4个，b基因相互分离发生在有丝分裂后期、减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期（时期）（4）由图②所示的基因型可以推知，该生物体不能确定（能/不能/不能确定）合成黑色素，其中基因A和a的本质区别是碱基对的排列顺序不同．（5）由图③可以得出，基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程从而控制生物的性状，某一性状也可能受多对基因控制．42．如图所示在一定CO2浓度和适宜温度条件下，某阳生植物和阴生植物光强度和光合作用合成量（用CO2吸收速率表示）的关系图．请根据图回答：（1）曲线A表示的是阳生（阴生/阳生）植物的光照强度和光合作用合成量的关系，a点时该植物叶肉细胞的光合作用强度大于（大于/等于/小于）呼吸作用强度，温室种植该植物时最好用无色的玻璃或塑料薄膜．（2）叶面积为25cm2的阳生植物叶片在光强度为Y，光照时间为1小时的条件下，其光合作用合成量为 2.7mg葡萄糖（小数点后保留一位）；此时，此时叶绿体中ADP的运动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜．（3）将该图中阴生植物叶片先在光照强度为X的条件下照射6小时，然后放于暗处12小时（光照强度为0），能够使叶的干物质量与光照前相同；在此光照条件下，其根尖细胞内产生A TP和〔H〕的场所有细胞质基质和线粒体．（4）当光照强度为W时，比较A、B植物的有机物积累速率M A、M B和有机物合成速率N A、N B的大小，结果应分别为M A=M B、N A＞N B（填“＞”或“＜”或“=”）．43．某雌雄异体的二倍体植物，其花色由A、a和B、b两对等位基因控制，其中B基因控制红色性状．现用白甲、白乙、红色和粉色4个纯合品种进行杂交实验，结果如下：实验1：红色×粉色，F1表现为红色，F1自交，F2表现为3红色，1粉色实验2：白甲×红色，F1表现为白色，F1自交，F2表现为12白色，3红色，1粉色实验3：白乙×粉色，F1表现为白色，F1×粉色，F2表现为2白：1红色：1粉色Ⅰ．分析上述试验结果，请回答下列问题：（1）红色纯合品种的基因型是aaBB．（2）若实验3得到的F2中白色植株自交，F3中的花色的表现型及比例是白色：红色：粉色=24：3：5．（3）该植物花色的遗传遵循基因的自由组合定律．Ⅱ．该植物有宽叶和窄叶两种类型，分别由位于X上的基因E、e控制．（1）该植株幼小时，雌雄不易区分，若想通过一次杂交实验，通过叶型判断幼小植物的性别，选择的杂交组合最好是表现型为窄叶雌株和宽叶雄株．（2）某同学将杂合的宽叶雌株用秋水仙素处理后，与正常的窄叶雄株杂交，预测子代的表现型及比例为宽叶雌株：窄叶雌株：宽叶雄株：窄叶雄株=5：1：5：1．（三倍体的子代植株中有Y染色体的为雄性，其余为雌性，所有个体存活机会相等）44． 如图为某基因型AaBbDD 的雌性动物细胞生命历程中的部分过程，请据图回答问题（1）图中过程①为 减数 分裂，甲细胞的名称为 （第一）极体 ．（2）若图甲中1表示性染色体，则2、3、4表示 常染色体 ，与本次分裂同时产生的配子的基因型为 bDX a．（3）乙细胞经过②过程形成的子细胞中分化成了不同种类的细胞，从根本上说，这是 基因的选择性表达 的结果；但是也有部分细胞变成了癌细胞，这是因为在致癌因子的作用下， 原癌基因和抑癌基因 发生了突变．（4）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．PM2.5的浓度值以每立方米的微克值来表示，目前中国的标准是24小时平均浓度小于75微克/立方米为达标．随着全国各地空气出现严重污染，我国多个城市发生雾霾天气，PM2.5屡屡爆表．同学们想了解PM2.5的空气是否对细胞发生影响，设计了如下实验，请根据实验方案回答问题． 实验材料：在雾霾天气收集到的PM800的空气，经过净化后的新鲜空气，生理盐水，细胞培养液（含有全部营养物质与等量的小鼠胚胎干细胞），试管等．①完成步骤Ⅲ，a：等量的PM2.5浓度数值不同的空气；b：等量经过净化后的新鲜空气；c：形态和数目②纠正上述步骤中的错误：IV中的冰箱改为相同且适宜温度（恒温箱）．③预测一种最可能的结果并得出相应的结论．结果1﹣4组细胞形态发生不同程度改变（细胞数目少（或多）），2组细胞形态正常（细胞数目比前4组多或少）；结论雾霾空气会影响细胞的形态（和细胞增殖）．。

哈三中2015--2016学年度上学期
高二学年第一学段生物答案（理科）
一、选择题（每题1.5分，共60分）
1-5 BBDDA 6-10 ABABB 11-15 CBBCC 16-20 BDDBB
21-25 DDCBD 26-30 ABACC 31-35 CACCD 36-40 AACAC
二、非选择题
41.（9分，除标注外，每空1分）
(1)感受器 d 细胞体膜或树突膜（2分）
(2)神经递质神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜（2分）
(3)神经中枢 3
42.（8分，除标注外，每空1分）
（1）毛细血管舒张下丘脑
（2）氧化分解（或氧化分解供能）（2分）胰岛A 相互拮抗
（3）大脑皮层（2分）
43.（11分）
（1）萘乙酸促进丁香枝条生根的最适浓度（合理即给分）（2分）
（2）两重性（2分）；不能（2分）；没有测定低于0.2mg／L浓度的生根数和根长（合理即给分）（1分）
（3）促进果实发育（2分）；防止落花落果（2分）（顺序可调，合理即给分）
44.（12分，每空2分）
（1）标志重捕法
（2）理想(食物、资源丰富，没有天敌)； J
（3）环境阻力（生存斗争）
（4）稳定型；B。

黑龙江省哈尔滨六中2015-2016学年高二上学期期中一、选择题（本题共63小题．l～50题每小题1分，50～63题每小题1分，共76分．每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．各种生物体的生命活动始终离不开的最基本生命系统是（）A．生物大分子（核酸、蛋白质等） B．生物圈C．细胞D．生态系统2．一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（）A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈3．下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的有明显区别（）A．卷心菜B．发菜C．白菜D．生菜4．观察下列生物体内氨基酸的共同特点是（）A．都含有一个氨基（﹣NH2）B．都含有一个羧基（﹣COOH）C．含有的一个氨基和一个羧基都连接在同一个碳原子上D．都含有一个氢原子5．下列各组中不属于相对性状的是（）A．玉米的黄粒和白粒B．家鸡的长腿和短腿C．绵羊的白毛和黒毛D．豌豆的高茎和水稻的矮茎6．在具有下列基因型的生物中，属于纯合子的是（）A．BbDD B．DdCc C．EERr D．AAbb7．下列有关人类活动对群落演替影响的表述，哪一项是正确的（）A．人类活动对群落演替的影响要远远超过其他所有自然因素的影响B．人类活动对群落的影响往往是破坏性的C．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替D．人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制8．将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化，若进行加温，随着水温的增高，水的颜色逐渐变红，其原因是（）A．细胞壁在加温中受到破坏B．水温增高，花青素的溶解度加大C．加温使生物膜失去了选择透过性D．加温使水中化学物质发生了反应9．下列跨膜运输的生理活动，属于主动运输的是（）A．酒精进入胃黏膜细胞B．二氧化碳由静脉血进入肺泡内C．钾离子进入肾小管上皮细胞D．水分子出入细胞10．将胃液的pH从10降低至2的过程中，胃液中胃蛋白酶的活性的变化是（）A．一直上升B．没有变化C．先降后升D．先升后降11．下列有关酵母菌进行细胞呼吸的叙述，正确的是（）A．酵母菌是兼性厌氧型的微生物B．酵母菌无氧呼吸的产物是乳酸C．酵母菌进行细胞呼吸的产物二氧化碳可用重铬酸钾溶液进行检测D．酵母菌进行细胞呼吸的场所是线粒体12．叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是（）①具有双层膜②分解有机物，释放能量③产生氧气④水作为生理功能的一种原料⑤含有DNA⑥内部含有酶．A．①②④⑥B．③④⑤⑥C．②③④⑤D．①④⑤⑥13．现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说基础上发展起来的，对自然选择学说进行了补充修正．下列哪项不是现代生物进化理论的内容（）A．进化的基本单位是种群，而不是生物个体B．自然选择是因为生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的C．基因频率的改变是生物进化的实质D．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程中的基本环节14．一对肤色正常的夫妇，生了一个患白化病孩子．这对夫妇希望再生一个孩子，预期这个孩子不患白化病的机会是（）A．1 B．C．D．15．纯合的黄色圆粒豌豆（YYRR）与纯合的绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，子二代中出现纯合的绿色圆粒豌豆的几率是（）A．B．C．D．16．在自然生态系统中，物质是能量的载体．下列叙述正确的是（）A．能量可驱动物质循环B．物质和能量可循环利用C．能量只能在食物链中流动D．能量和生物数量金字塔均可倒置17．在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞是否发生质壁分离，为便于判明，此时应（）A．改用凹面反光镜，放大光圈 B．改用凹面反光镜，缩小光圈C．改用平面反光镜，放大光圈 D．改用平面反光镜，缩小光圈18．细胞内有同源染色体的是（）A．极体B．精原细胞C．次级卵母细胞D．次级精母细胞19．生物变异的根本来源是（）A．基因重组B．染色体数目变异C．染色体结构变异D．基因突变20．某红绿色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父色盲外，其他人色觉都正常，这个男孩的红绿色盲基因来自（）A．祖父B．祖母C．外祖父D．外祖母21．为了保护环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离，这是因为南极（）A．缺少生产者B．分解者很少C．没有消费者D．缺乏必要的生活设施22．毛细血管所处的内环境是（）A．组织液B．血浆、组织液 C．淋巴、组织液 D．血浆23．切除狗的甲状腺后，此狗的促甲状腺激素的分泌量和代谢活动将（）A．促甲状腺激素分泌量增加，代谢活动减弱B．促甲状腺激素分泌量增加，代谢活动加强C．促甲状腺激素分泌量减少，代谢活动减弱D．促甲状腺激素分泌量减少，代谢活动加强24．下列不属于内环境的是（）A．血浆B．组织液C．淋巴D．细胞内液25．夏季酷暑时分，在室外作业的人们应多饮用（）A．盐汽水B．牛奶C．纯净水D．果汁26．关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A．神经调节B．体液调节C．神经﹣体液调节D．神经﹣体液﹣免疫调节27．在血糖平衡调节过程中，能够降低血糖浓度的激素是（）A．甲状腺激素B．胰岛素C．肾上腺素 D．生长激素28．神经调节的基本方式是（）A．刺激B．反射C．反射弧D．条件反射29．产生抗体的细胞是（）A．吞噬细胞B．靶细胞C．T细胞D．浆细胞30．下列动物腺体中都能产生激素的是（）A．睾丸和垂体B．肠腺和胰腺C．乳腺和肾上腺 D．卵巢和胰岛31．神经纤维受到刺激时，受刺激部位细胞膜两侧的电位表现为（）A．内负外正B．内正外负C．内负外负D．内正外正32．细胞免疫中，使靶细胞裂解的是（）A．效应T细胞B．记忆细胞C．吞噬细胞D．浆细胞33．对人体细胞内ATP的描述，正确的是（）A．ATP只能在线粒体中产生B．ATP中含有一个高能磷酸键C．ATP与ADP可以相互转化D．ATP的化学性质很稳定34．下列属于免疫接种的是（）A．点滴0.5%葡萄糖B．喝止咳糖浆C．注射狂犬病疫苗D．喝双黄连35．人体内的抗体是一种蛋白质，它可以帮助人们抵御病菌、病毒等抗原的侵害．这说明蛋白质具有的功能是（）A．反射功能B．免疫功能C．呼吸功能D．分泌功能36．新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病，这是因为（）A．病原体不感染新生儿B．新生儿的皮肤、黏膜有极强的杀菌力C．新生儿体内免疫系统十分健全D．在胎儿期从母体血液中就获得了抗体37．在某动物的一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其它部位正常，感受器受到刺激后，该动物将表现为（）A．有感觉，肌肉有收缩反应B．失去感觉，肌肉无收缩反应C．有感觉，肌肉无收缩反应D．失去感觉，肌肉有收缩反应38．给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可注射适量的（）A．甲状腺激素B．葡萄糖液C．生理盐水D．生长激素39．兴奋在神经元之间的传递是通过（）A．突触小体B．突触前膜C．突触后膜D．突触40．用含某种激素的饲料喂蝌蚪，结果蝌蚪在较短的时间内变成一只小型青蛙，分泌这种激素的腺体是（）A．垂体B．甲状腺C．胸腺D．性腺41．在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫的作用是（）A．产生抗体与抗原结合B．直接吞噬靶细胞将其分解C．将抗原呈递给B淋巴细胞D．使靶细胞裂解死亡42．下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌其他激素的腺体是（）A．甲状腺B．垂体C．唾液腺D．卵巢43．农业生产上常用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使之不能与雌性个体交尾，致使害虫的种群密度（）A．明显下降B．明显上升C．保持稳定D．越来越大44．健康人在饥饿情况下（）A．血糖含量大幅度下降B．胰岛素分泌量相应增加C．血糖分解加速D．肝糖元分解加速45．下列有关艾滋病的说法错误的是（）A．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播B．艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞C．艾滋病是一种遗传病D．艾滋病又称为获得性免疫缺陷综合症46．农民适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，以促进侧芽的发育，从而使它多开花、多结果．顶端优势是下列哪种植物激素作用的结果（）A．乙烯B．细胞分裂素C．脱落酸D．生长素47．引起植物体生长素分布不均的因素有（）A．阳光、重力B．阳光、温度C．湿度、温度D．湿度、空气48．下列化学物质中，不是植物激素的是（）A．乙烯B．吲哚乙酸C．吲哚丁酸D．2，4﹣D49．在一箱未成熟的柿子中，放人几个成熟的梨，结果柿子很快就成熟了，这是因为成熟的梨中含有（）A．生长素B．乙烯C．赤霉素D．细胞分裂素50．不属于生长素生理作用特点的是（）A．促进果实成熟B．既能促进生长，也能抑制生长C．既能疏花疏果，也能防止落花落果D．既能促进发芽，也能抑制发芽51．调查某地区灰仓鼠的种群密度可以采用（）A．五点取样法B．标志重捕法C．等距取样法D．样方法52．调查池塘中物种数目的多少，可知池塘群落的（）A．年龄组成B．性别比例C．物种丰富度D．迁入率53．下列属于初生演替的是（）A．裸岩上进行的演替B．弃耕的农田上进行的演替C．过量砍伐的森林上进行的演替D．火灾后的草原上进行的演替54．我国全面推行计划生育政策能够（）A．有效控制出生率B．有效控制死亡率C．有效控制迁入率D．有效控制迁出率55．一个池塘中的全部鲤鱼是一个种群．下列生物群体中属于种群的是（）A．一个湖泊中全部的鱼和草B．一个森林中全部的鸟和蛇C．卧龙自然保护区的全部大熊猫D．一间房中全部的苍蝇和蜘蛛56．自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线，下列有关种群“S”型增长的正确说法是（）A．“S”型增长曲线表示了种群数量与食物的关系B．种群增长率在各阶段是不相同的C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关D．种群增长不受种群密度制约57．预测某地人口的未来发展趋势的主要依据是（）A．人口数量B．人口密度C．性别比例D．年龄组成58．以下关于种群、群落和的叙述中，正确的是（）A．种群是生物进化的基本单位B．亚热带常绿阔叶林组成一个种群C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落D．池塘中的所有的鱼属于一个种群59．理想条件下，种群数量变化呈（）A．“S”型曲线B．“J”型曲线C．“L”型曲线D．“u”型曲线60．在生态系统的碳循环过程中，能够把二氧化碳释放到大气中的过程是（）A．光合作用B．呼吸作用C．化能合成作用D．蒸腾作用61．假设一个生态系统的总能量为100%，按最高传递效率计算，第三和第四营养级的消费者所获得能量分别为（）A．0.8%和0.16% B．4%和0.8% C．4%和1.6% D．20%和4%62．下列生态系统中，抵抗力稳定性最高的是（）A．森林生态系统B．草原生态系统C．湿地生态系统D．农田生态系统63．基因是指（）A．有遗传效应的DNA片段B．DNA片段C．RNA片段D．染色体片段二、非选择题（本题共2小题，共24分）64．（10分）（2015秋•哈尔滨校级期中）如图1为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，如图2是细胞通过内环境进行物质交换的模型．据图回答下列问题．（1）人体的内环境主要由图1中（填标号）组成．（2）图2中血浆和组织液关系可以用下列项表示．A．血浆→组织液B．血浆←组织液C．血浆⇌组织液（3）免疫抗体也分布于内环境中，抗体是由细胞分泌产生的，存在于图1的①中的抗原主要通过（填“体液”或“细胞”）免疫被消灭，侵入到图l的③中的抗原主要通过（填“体液”或“细胞”）免疫被消灭．65．（14分）（2015秋•哈尔滨校级期中）生态系统是由非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者这些成分相互作用形成的统一整体，如图是某草原生态系统的示意图．（1）在图示生态系统中，非生物的物质和能量有，生产者是，未列出的成分是．（2）图中有条食物链．（3）草原返青时，绿色为兔子提供了可以采食的物理信息，这种信息能调节二者间的（填“竞争”或“捕食”）关系．（4）在绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰这条食物链中，第三营养级的生物是；仅在此食物链中若蜥蜴灭绝，短时间内蚱蜢的数量将会（填“增加”或“减少”）．参考答案一、选择题（本题共63小题．l～50题每小题1分，50～63题每小题1分，共76分．每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．各种生物体的生命活动始终离不开的最基本生命系统是（）A．生物大分子（核酸、蛋白质等）B．生物圈C．细胞D．生态系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的，地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物，原始的单细胞生物经过漫长的进化过程，演变为今天多种多样的生物个体、种群和群落．所以生命系统的结构层次中最小的是细胞．【解答】解：生命系统的结构层次中最小的是细胞，生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的．故选：C．【点评】解题关键是理解和记忆细胞是地球上最基本的生命系统．2．一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（）A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈【考点】种群的特征．【分析】1、生态学上，把在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群．2、群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和．3、生态系统由生物群落和无机环境组成．【解答】解：桉树苗、小桉树、大桉树都是同种生物，一定自然区域内同种生物的所有个体构成了种群．因此，一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个种群．故选：A．【点评】本题知识点简单，考查种群、群落和生态系统，要求考生识记种群、群落和生态系统的概念，能正确区分三者，并能根据种群概念中的关键词“同种生物”作出准确判断，属于考纲识记层次的考查．3．下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的有明显区别（）A．卷心菜B．发菜C．白菜D．生菜【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的细胞核，由原核细胞构成的生物是原核生物，由真核细胞构成的生物是真核生物．2、细胞生物分为原核生物和真核生物，其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等．【解答】解：分析各选项可知，发菜属于原核生物中的蓝藻，而卷心菜、白菜和生菜均属于真核生物，原核生物发菜的细胞中没有核膜包被的细胞核，卷心菜、白菜和生菜的细胞内有核膜包被的细胞核．故选：B．【点评】本题着重考查了原核生物的种类以及原核细胞和真核细胞结构的主要区别，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大．4．观察下列生物体内氨基酸的共同特点是（）A．都含有一个氨基（﹣NH2）B．都含有一个羧基（﹣COOH）C．含有的一个氨基和一个羧基都连接在同一个碳原子上D．都含有一个氢原子【考点】氨基酸的分子结构特点和通式．【分析】阅读题干可知，该题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点的考查，组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上．【解答】解；A、第三种氨基酸的R基中可能含有氨基，A错误；B、第三种氨基酸的R基中可能含有羧基，B错误；C、分析题图中的三种氨基酸可知，图中的三种氨基酸都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，C正确；D、氨基酸中含有多个H，D错误．故选：C．【点评】对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解是本题考查的重点．5．下列各组中不属于相对性状的是（）A．玉米的黄粒和白粒B．家鸡的长腿和短腿C．绵羊的白毛和黒毛D．豌豆的高茎和水稻的矮茎【考点】生物的性状与相对性状．【分析】相对性状是指同种生物同一种性状的不同表现类型，判断时注意是否是同种生物，是否是同一性状．【解答】解：A、玉米的黄粒和白粒属于相对性状，A正确；B、家鸡的长腿和短腿属于相对性状，B正确；C、绵羊的白毛和黒毛属于相对性状，C正确；D、豌豆的高茎和水稻的矮茎并非同一生物，不属于相对性状，D错误．故选：D．【点评】本题考查了相对性状的概念，试题较简单，解答时根据概念做出判断即可．6．在具有下列基因型的生物中，属于纯合子的是（）A．BbDD B．DdCc C．EERr D．AAbb【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】纯合子是同源染色体的同一位置上，遗传因子组成相同的基因型个体，如AA（aa）．杂合子是指位于同源染色体的同一位置上，遗传因子组成不相同的个体，如Aa．【解答】解：A、BbDD中一对基因杂合一对纯合，所以是杂合子，A错误；B、DdCc中两对基因都杂合，所以是杂合子，B错误；C、EERr中一对基因杂合一对纯合，所以是杂合子，C错误；D、AAbb中两对基因都纯合，所以是纯合子，D正确．故选：D．【点评】本题考查基因自由组合定律和纯合子的概念以及判断方面的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，比较简单．7．下列有关人类活动对群落演替影响的表述，哪一项是正确的（）A．人类活动对群落演替的影响要远远超过其他所有自然因素的影响B．人类活动对群落的影响往往是破坏性的C．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替D．人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制【考点】群落的演替．【分析】人类对生物群落演替的影响远远超过其他某些自然因素，因为人类生产活动通常是有意识、有目的地进行的，可以对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和重建的作用．但人类的活动对群落的演替也不是只具有破坏性的，也可以是通过建立新的人工群落实现受损生态系统的恢复．【解答】解：A、人类活动对群落演替有一定的影响，但不是超过所有自然因素的影响，A 错误；B、人类活动对群落的影响有很多是有益的，如封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落，B错误；C、人类活动可以使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行，C正确；D、人类可以建立人工群落，将演替的方向和速度置于人为控制下，但不是任意对生物与环境的相互关系加以控制，D错误．故选：C．【点评】本题考查人类活动对群落演替影响的知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．8．将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化，若进行加温，随着水温的增高，水的颜色逐渐变红，其原因是（）A．细胞壁在加温中受到破坏B．水温增高，花青素的溶解度加大C．加温使生物膜失去了选择透过性D．加温使水中化学物质发生了反应【考点】细胞膜系统的结构和功能．【分析】本题主要考查生物膜的知识．原生质层由细胞膜、液泡膜以及这两层生物膜之间的细胞质构成．细胞膜、液泡膜及原生质层均为选择透过性膜，而细胞壁是全透性的．呈紫红色的花青素存在于液泡膜内的细胞液中．因此，只有当原生质层失去选择透过性，花青素才能透过原生质层进入水中．【解答】解：A、细胞壁本来就是全透性的，A错误；BD、花青素存在细胞液中，加温涉及不到它的溶解度问题及发生反应的问题，BD错误；C、花青素存在于液泡的细胞液中，要渗出细胞，就要穿过液泡膜、细胞膜等生物膜，C正确．故选：C．【点评】本题意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．分泌蛋白的合成与运输中，核糖体合成肽链，内质网将肽链加工成比较成熟的蛋白质，高尔基体将比较成熟的蛋白质经过深加工，变成成熟的蛋白质，最后分泌出细胞，成为分泌蛋白．9．下列跨膜运输的生理活动，属于主动运输的是（）A．酒精进入胃黏膜细胞B．二氧化碳由静脉血进入肺泡内C．钾离子进入肾小管上皮细胞D．水分子出入细胞【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】阅读题干信息可知，依据物质跨膜运输特点，对各个选项分析做出判断．名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【解答】A．酒精进入胃黏膜细胞的运输方向是低浓度运输到高浓度，方式是自由扩散，A 错误；B．二氧化碳由静脉血进人肺泡内的运输方式是自由扩散，动力是浓度差，B错误；C．钾离子进入肾小管上皮细胞，运输方式是主动运输，特点需要载体和能量，C正确；D．水分子出入细胞的运输方式是自由扩散，D错误．故选：C．【点评】本题考查主动运输的实例，对于此类试题，学生应把握物质跨膜运输的方式的特点，以及实例判断．10．将胃液的pH从10降低至2的过程中，胃液中胃蛋白酶的活性的变化是（）A．一直上升 B．没有变化 C．先降后升 D．先升后降【考点】酶的特性．【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA．2、酶的特性．①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍．②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应．③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低．【解答】解：在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到2的过程中，由于胃蛋白酶在pH=10时已经变性失活，故胃蛋白酶的活性将不变．B正确．故选：B．【点评】本题主要考查学生对知识的分析和理解能力．要注意：①低温和高温时酶的活性都降低，但两者的性质不同．②在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能恢复．③同一种酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最适pH不同．11．下列有关酵母菌进行细胞呼吸的叙述，正确的是（）A．酵母菌是兼性厌氧型的微生物B．酵母菌无氧呼吸的产物是乳酸C．酵母菌进行细胞呼吸的产物二氧化碳可用重铬酸钾溶液进行检测D．酵母菌进行细胞呼吸的场所是线粒体【考点】细胞呼吸的过程和意义．【分析】酵母菌属于真核生物，在有氧时，进行有氧呼吸；在缺氧条件下，进行无氧呼吸．有氧呼吸时，将葡萄糖分解为二氧化碳和水；进行无氧呼吸时，将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳．【解答】解：A、酵母菌属于真菌，能进行有氧呼吸和无氧呼吸，是兼性厌氧型微生物，A 正确；B、酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，B错误；C、酵母菌进行细胞呼吸的产物中，酒精可用酸性的重铬酸钾溶液进行检测，C错误；D、酵母菌进行无氧呼吸的场所是细胞质基质，进行有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，D错误．故选：A．【点评】细胞呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．12．叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是（）①具有双层膜②分解有机物，释放能量③产生氧气④水作为生理功能的一种原料⑤含有DNA⑥内部含有酶．。

2015-2016学年黑龙江省实验中学高二（上）期中生物试卷（理科）一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题1分共计50分）1．下列物质中，不属于内环境成分的是( )A．CO2、O2B．糖原、呼吸氧化酶C．C6H12O6、尿素D．H2O、Na+2．如图是人体某种组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述正确的是( )A．B处的O2到达③内参与生理活动至少需要经过5层生物膜B．CO2浓度最高的液体是③C．①和④含有较多的蛋白质D．①②③④组成了体液，其中①、③、④构成了内环境3．大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构．引起森林群落中植物和动物垂直分层的主要因素分别是( )A．温度、食物B．温度、光照C．湿度、温度D．光照、食物4．关于生态系统组成成分的叙述中正确的有几项( )①凡是自养生物都是生产者②凡是细菌、真菌都是分解者③绿色植物都是生产者④异养型生物都是分解者⑤动物不都是消费者．A．一项 B．两项 C．三项 D．四项5．如图为测定A、B为两个神经元之间电流传递的实验装置，图中ab=cd．用微电极分别刺激b、c处，电流表的变化是( )A．刺激b点，B神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”B．刺激c点，A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”C．刺激b点，灵敏电流针发生2次方向相反的偏转D．刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转6．如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是( )A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧B．该图为膝跳反射示意图C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应7．经实验检测出某﹣植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度．根据实验结果，可以获得的结论之一是( )A．当生长索浓度为10﹣9mol•L﹣1时，抑制根的生长，促进芽的生长B．若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10﹣6mol•L﹣1C．低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长D．高浓度生长素促进根、芽的生长，低浓度生长素则促进茎的生长8．能体现生长素对植物器官的影响效果相同的一组是( )A．根的向地性和茎的背地性B．植物的向光性和顶端优势C．茎的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和带芽扦插生根9．某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示．下列有关叙述正确的是( )A．甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成B．甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成C．甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成D．甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成10．下列关于“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的相关操作，正确的是( )A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需要灭菌B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧C．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数D．使用血细胞计数板时，先滴加培养液，然后放置盖玻片11．如图表示某生态系统中生物成分之间的关系，下列有关叙述中，正确的是( )A．图示结构中所有成分可以组成生态系统B．图中可能组成三条食物链C．“鸟”属于生态系统的第三营养级、三级消费者D．蚯蚓在生态系统中的功能与图中腐生微生物相同12．对于胚芽鞘而言，生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是( ) A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面一段13．群落演替过程中，物种多样性最丰富的阶段是( )A．地衣阶段 B．草本植物阶段 C．苔藓阶段 D．森林阶段14．下列关于人体免疫三道防线的说法正确的是( )A．人体的皮肤、黏膜和溶菌酶等杀菌物质构成了人体的第一道防线B．体液中的杀菌物质和淋巴细胞构成人体的第二道防线C．第三道防线主要是由人体的免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质等构成的D．人体的第一道防线属于非特异性免疫，第二道防线和第三道防线属于特异性免疫15．一个正常人从35℃的环境进入一室温只有18℃的空调房间，机体发生的变化是( ) A．散热减少，产热随后增加B．散热增加，产热随后减少C．散热减少，产热随后减少D．散热增加，产热随后增加16．下列关于神经调节与体液调节的表述，哪一项是不正确的( )A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久C．内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节D．内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的发育17．下列结构中存在突触的是( )①一个神经元内②脊髓③大脑皮层④树突→轴突⑤轴突→胞体．A．②③⑤ B．①②③ C．①②⑤ D．②③18．在细胞免疫中起主要作用的淋巴细胞是( )A．T细胞B．B细胞C．吞噬细胞 D．造血干细胞19．下列对免疫失调引起的疾病的叙述，正确的是( )A．过敏反应的实质是过敏原再次与组织细胞特别是T细胞发生特异性结合的过程B．器官移植中，器官植入后发生的排斥反应是人体免疫功能异常所产生的反应C．免疫缺陷病是由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的，发病时免疫系统成为抗原D．自身免疫反应是人体的免疫系统对自身成分发生免疫反应，自身成分成为抗原20．下列有关种群和群落的研究和分析中，正确的是( )A．田鼠在被捉过一次后更难捕捉，统计得到的种群密度比实际数值要低B．对培养液中酵母菌进行计数采用的是抽样检测法C．对土壤小动物的种群密度进行调查时，不能采用标志重捕法，一定要采用样方法D．某同学决定以校园内的池塘为对象进行物种丰富度调查，应在同一水层取样21．如图为水平衡调节机制，请据图判断A、B、C依次为( )A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D．渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素22．小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞．将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常水平．下列叙述错误的是( )A．小鼠胚胎干细胞来自受精卵分裂分化形成的B．移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体C．移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存D．小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节据此分析，其体内最可能发生的是( )A．神经系统的兴奋性降低 B．血糖含量低于正常C．促甲状腺激素分泌减少 D．组织细胞摄取萄葡糖加速24．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有( )A．吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞25．如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素传输信息的方式依次是( )A．1、2、3 B．4、2、3 C．4、1、3 D．4、2、126．下列关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者变化的情况与如图走势不相符的是( )A．抗利尿激素分泌量﹣﹣饮水量B．T细胞浓度﹣﹣HIV浓度C．胰岛素浓度﹣﹣血糖浓度D．促甲状腺激素浓度﹣﹣甲状腺激素浓度27．去除垂体后，大鼠淋巴细胞的数量和淋巴因子的活性明显下降．垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如下图所示的联系，有关说法正确的是( )A．下丘脑不属于内分泌腺 B．细胞Y的增殖能力大于XC．细胞X与Y的RNA不完全相同 D．物质甲为淋巴因子28．下列有关血糖平衡调节的叙述，不正确的是( )A．胰岛素能促进④、⑤、⑥、⑦过程，从而使血糖浓度降低B．胰高血糖素能促进②、③过程，从而使血糖浓度升高C．⑤、⑥过程可以发生在肌肉、肝脏细胞中D．当身体不能产生足够的胰岛素时，会出现低血糖29．大脑皮层在神经调节中具有重要的作用，下列有关叙述正确的是( )A．大脑皮层与躯体运动、感觉密切相关B．运动性语言中枢（W区）受损的患者不会讲话C．大脑皮层既是高级中枢也是低级中枢D．产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧30．下列化学物质中，不是植物激素的是( )A．乙烯 B．吲哚丁酸 C．赤霉素D．2，4一D31．关于过敏反应，下列说法中正确的是( )①过敏反应是一种异常反应，是一种免疫功能失调症；②过敏反应特点是发作迅速、反应强烈，因此往往会破坏组织细胞，引起组织损伤；③过敏反应和正常免疫反应中产生的抗体，其化学本质都是球蛋白；④找出过敏原，尽量避免再次接触该过敏原是预防过敏反应的主要措施．A．①②③④B．①③④ C．②③④ D．①②③32．下列有关植物激素及调节的叙述，不正确的是( )A．生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输B．生长素在植物体内的含量很少，且主要分布在生长旺盛的部位C．探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可以不再设置空白对照D．植物激素既可以直接参与代谢，也可以给细胞传达调节代谢的信息33．下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是( )A．斑马在草原上成群活动B．每毫升河水中有9个大肠杆菌C．稗草在稻田中随机分布D．木棉树在路旁每隔5米种植34．下列有关生物种群数量调查的方法中，正确的是( )A．调查蝗虫幼虫跳蝻，用标志重捕法B．调查马尾松，小样方划分为1m2左右C．调查蒲公英，只计数小样方内的个体数D．调查趋光性农业害虫，可用定位设置灯光诱捕，定时计数法35．在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究，20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高，其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种．下列叙述错误的是( )A．可采用样方法调查林地上植物的种群密度B．森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量C．人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低D．自然恢复林的形成属于初生演替36．在某森林的固定位置和固定时间，用固定数量的鸟笼捕捉的方法，统计大山雀种群数量．在连续10年内得到如图所示的曲线（图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数），下列分析不正确的是( )A．在10年内大山雀的种群数量第4年种群数量最大B．2～6年内种群的年龄组成为衰退型C．种群数量下降是从第4年后开始D．第8年种群数量达到最低，此后保持相对稳定37．如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是( )A．该种鱼在此生态系统中呈“J”形增长B．捕获该鱼的最佳时期为t2时C．若在t2时种群的数量为K，则在t1时种群的数量为D．在t1～t2时间内，该鱼的种群数量呈下降趋势38．下列有关生物群落演替的叙述错误的是( )A．在火山岩上进行的演替属于次生演替B．群落演替是生物与环境相互作用的结果C．群落演替导致群落内生物种类不断改变D．在人类干预下群落可按一定进程发生演替39．下列不属于种群特征的是( )A．年龄组成 B．基因频率C．出生率和死亡率D．种群密度40．促进番茄果实成熟的激素是( )A．生长素B．细胞分裂素C．脱落酸D．乙烯41．关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是( )A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B．番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利，可促进子房发育成果实C．辣椒开花后，喷洒适宜浓度的生长素类似物，可获得无子果实D．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇植物，可使植株增高42．如图表示猕猴桃果实采摘后乙烯释放速率和硬度的变化规律．下列相关说法，正确的是( )A．猕猴桃果实在成熟过程中，参与调节的植物激素只有乙烯B．猕猴桃采摘前，果实细胞不能合成乙烯，有利于果实发育C．猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度减小D．采摘后猕猴桃在密闭环境中保存，有利于延长贮藏时间43．图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是( )A．利用性引诱剂杀害虫会影响甲乙B．预测种群数量变化的主要依据是丁C．调查作物植株上蚜虫的种群密度常采用标志重捕法D．甲大于乙时，种群数量的变化趋势一定为增长型44．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起( )A．渗透压下降B．细胞代谢紊乱C．酶促反应速率加快 D．糖尿病45．甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b侧的生长素浓度为m，则a侧生长素浓度X的范围是( )A．n＜X＜i B．X=i C．m＜X＜n D．X＞i46．在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等，关于它们的叙述中正确的是( )①它们共同构成一个生态系统②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群③它们中的动物是一个生物群落④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者．A．①②B．③④C．②③D．①④47．如图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是( )A．生产者B．消费者C．分解者D．不能确定48．如图表示某生态系统的食物网图．下列有关叙述中，不正确的是( )A．生态系统中，食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级B．该图中只体现生态系统的两种成分，未体现的成分是非生物环境、分解者C．理论上分析，维持一个生态系统存在的不可缺的生物成分只有生产者﹣﹣绿色植物D．该食物网由7条食物链组成，鹰为最高营养级49．如图所示中，占有两个营养级的生物是( )A．鹰B．狼和鹰C．蛇和狼D．鼠和兔50．下列有关图的叙述中，正确的是( )A．图中有6条捕食链B．狐与鸟之间既有捕食关系又有竞争关系C．细菌占有第二、三、四、五营养级D．体内含重金属最多的生物是狐二、非选择题（40分）51．如图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图（A～D为器官或细胞，①～④为激素）．结合所学知识，回答下列问题：（1）人体的体温调节中枢位于__________，兴奋在传入神经上以__________形式传导，在神经元之间完成信号传递的物质是__________．（2）产生冷觉的A是__________，其通过控制运动来调节体温的基本过程是__________．（3）当激素③以B为靶细胞时，体现了激素的__________调节，③对B的作用效应有__________、__________．（4）激素④的主要靶器官（细胞）是__________，与其在血糖调节方面相互拮抗的激素是__________．（5）寒冷环境比炎热环境更容易精力集中，兴奋性更高的主要原因是__________，相同饮水量的情况下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是__________．52．回答下列关于植物激素调节的问题Ⅰ．（1）科学家在研究中发现，植物总是表现出顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象，此现象叫做__________，这是因为顶芽产生的__________逐渐向下运输在侧芽部位积累，从而抑制了侧芽的生长．在此过程中该物质的运输方式是__________．（2）芦苇是主要的造纸原料，如果在芦苇生长期用一定浓度的__________处理，就可使芦苇的纤维长度增加50%左右．Ⅱ．图表示果实生长发育成熟过程中的植物激素变化情况，（1）由图可知，果实幼果快速生长时期，除了生长素能促进细胞伸长外，__________也具有这样的作用．果实成熟过程中，含量升高的激素有__________．（2）由图可知，整个果实发育、成熟过程中激素的变化说明，植物正常的生长发育是__________的结果．（3）研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如表，据此分析生长素类似物作用于植物53．某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定．后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊．第五年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量．第6年，野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减．回答问题：（1）人与狐的种间关系是__________，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是__________．（2）画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网．（3）人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内斗争强度__________（增加、减小、不变）（4）一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而__________（增强、减弱、不变）54．某兴趣小组为验证2，4﹣D对插条生根的促进作用，进行了如下实验．A．剪取同一杨树植株上长势与长度相同、部位相近且有3个芽的健壮枝条20根，随机均分为甲、乙两组；B．甲组每根插条上都保留3个芽，乙组每根插条上的芽全部去除；C．将甲组插条的下端插入适量蒸馏水中，乙组插条的下端插入等量适宜浓度的2，4﹣D溶液中．两组均置于相同且适宜的环境中培养；D．每天观察、记录插条上芽的数目．请对上述实验进行分析：（1）每组选取多根插条的目的是__________．（2）请指出该实验设计的两项不合理之处．①__________；②__________．（3）实验设计改正后，甲组起__________作用．2015-2016学年黑龙江省实验中学高二（上）期中生物试卷（理科）一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题1分共计50分）1．下列物质中，不属于内环境成分的是( )A．CO2、O2B．糖原、呼吸氧化酶C．C6H12O6、尿素D．H2O、Na+【考点】内环境的组成．【专题】内环境与稳态．【分析】（1）体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．（2）血浆、淋巴、组织液中物质，即内环境的成分：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等．②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等．③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等．【解答】解：A、CO2、O2可以存在于组织液中，属于内环境的成分，A错误；B、糖原、呼吸氧化酶存在于细胞内，不属于内环境的成分，B正确；C、C6H12O6、尿素可以存在于组织液中，属于内环境的成分，C错误；D、H2O、Na+可以存在于组织液中，属于内环境的成分，D错误．故选：B．【点评】该题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成成分，能准确判断题中各选项是否属于人体内环境，再选出正确的答案即可，属于考纲识记和理解层次的考查．需要考生注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界环境相通的，不属于内环境．2．如图是人体某种组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述正确的是( )A．B处的O2到达③内参与生理活动至少需要经过5层生物膜B．CO2浓度最高的液体是③C．①和④含有较多的蛋白质D．①②③④组成了体液，其中①、③、④构成了内环境【考点】内环境的组成．【专题】模式图；内环境与稳态．【分析】据图分析：该图是人体某种组织内的各种结构示意图，其中A是毛细血管壁；B是红细胞；C是组织细胞；D是毛细淋巴管；①是血浆，是血细胞直接生活的环境；②是组织液，是组织细胞直接生活的环境；③是细胞内液；④是淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的环境．【解答】解：A、B处的O2到达③内参与生理活动至少需要经过红细胞膜1层膜、毛细血管壁细胞2层膜、组织细胞膜1层膜和线粒体膜2层膜，共6层生物膜，A错误；B、二氧化碳是细胞有氧呼吸产生的，应该由③向②扩散，因此CO2浓度最高的液体是③，B正确；C、①是血浆，其中含有较多的蛋白质，④是淋巴，所含蛋白质较少，C错误；D、体液由细胞内液和细胞外液组成，即图中①②③④，人体的内环境主要是由①血浆、②组织液和④淋巴组成，D错误．故选：B．【点评】本题结合人体局部内环境示意图，考查内化境的组成，要求考生识记内环境的组成，能准确判断图中各液体的名称和各结构的名称；还要求考生识记细胞呼吸的过程，能运用所学的知识准确判断各选项．3．大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构．引起森林群落中植物和动物垂直分层的主要因素分别是( )A．温度、食物B．温度、光照C．湿度、温度D．光照、食物【考点】群落的结构特征．【分析】同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合叫做群落．生物群落的结构包括垂直结构和水平结构，在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，森林中自下而上分别有草本植物、灌木和乔木，形成群落的垂直结构．对于植物来讲，阳光对植物生理和分布起决定性的作用，所以决定植物分层的主要生态因素是光照；在森林生态系统中，动物也有垂直分层现象，这与动物的食物有关．【解答】解：引起森林群落中国植物和动物垂直分层的主要因素分别是光照、食物，因为光照影响植物的分布和分层，为动物则直接或间接地依赖植物而生存，不同层次的植物为不同的动物提供食物因而动物因食性的不同而分层．故选：D．【点评】本题难度一般，意在考查学生的识记进而理解能力，要求学生识记群落的相关知识，考查学生对群落的垂直结构的理解．4．关于生态系统组成成分的叙述中正确的有几项( )①凡是自养生物都是生产者②凡是细菌、真菌都是分解者③绿色植物都是生产者④异养型生物都是分解者⑤动物不都是消费者．A．一项 B．两项 C．三项 D．四项【考点】生态系统的结构．【专题】正推法；生态系统．【分析】生态系统的成分：a非生物的物质和能量①物质：水分、无机盐、空气．②能量：热能、光能．b生产者①范围：主要是绿色植物，属于自养型生物．自养型的菌类，比如硝化细菌也是生产者．②地位：生态系统的主要成分．③作用：通过光合作用或化能合成作用将无机物转化为有机物．c消费者①范围：主要是动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生生物等、病毒也是．②作用：消费者能够加快生态系统的物质循环．此外消费者对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用．d分解者①范围：主要是细菌和真菌．②作用：将动植物遗传残骸中的有机物分解成无机物．【解答】解：①生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，故凡是自养生物都是生产者，①正确；②只有营腐生生活细菌、真菌才能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，如硝化细菌就是生产者，②错误；③绿色植物能进行光合作用，将无机物合成有机物，所以都是生产者，③正确；④消费者和分解者都是异养型生物，④错误；⑤动物不都是消费者，有些动物如蚯蚓为腐生生活，是分解者，⑤正确；故选：C．【点评】生态系统的组成有的同学误认为只有生产者和消费者，而忽略了非生物成分和分解者；异养型生物可能是消费者，也可能为分解者，但自养生物都是生产者．5．如图为测定A、B为两个神经元之间电流传递的实验装置，图中ab=cd．用微电极分别刺激b、c处，电流表的变化是( )A．刺激b点，B神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”B．刺激c点，A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”C．刺激b点，灵敏电流针发生2次方向相反的偏转D．刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转【考点】神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去．2、兴奋在神经纤维上可双向传导，而在神经元之间只能单向传递．【解答】解：A、刺激b点，A神经元兴奋，通过突触传递给B神经元，B神经元上的电位由“外正内负”变为“外负内正”，A错误；B、兴奋在突触处是单向传递，即只能A→B，不能B→A，因此刺激c点，A神经元上电位不变，B错误；C、刺激b点，兴奋先到达a处，指针先向左偏转一次，后到达b处，指针再向右偏转一次，因此灵敏电流针发生2次方向相反的偏转，C正确；D、刺激c点，兴奋只能到处b处，不能到达a处，因此只发生一次偏转，D错误．故选：C．。

哈三中2015－2016 学年度上学期高二学年第一学段考试生物(文)试卷—、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

每小题2 分，共70 分）1.下列液体成分中不属于内环境成分的是A．细胞内液B．血浆C．淋巴D．组织液2．人体免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后，破坏的细胞主要是A．吞噬细胞B．T 细胞C．B 细胞D．浆细胞3.稳态的生理意义是A.使体温维持相对恒定B.使体液的pH 保持相对稳定C.使内环境的渗透压处于相对平衡D.是机体进行正常生命活动的必要条件4.现代观点认为人体内环境稳态的调节机制是A.神经调节B.体液调节C.神经—体液调节D.神经—体液—免疫调节5．下列表示神经纤维处于静息状态的是6．下列属于人体内环境的组成成分的是A.抗体、胰岛素和尿素B.血红蛋白、O2和葡萄糖C.葡萄糖、CO2 和呼吸酶D.激素、突触小泡和氨基酸7．将燕麦胚芽鞘尖端以下的伸长区部分用不透光的锡箔纸遮住，然后放在左侧照光的条件下培养，胚芽鞘将A．向左侧弯曲B．向右侧弯曲C．直立生长D．无规律弯曲8. 与人体青春期生长发育关系不大的激素是A．性激素B．胰岛素C．生长激素D．甲状腺激素9. 园林工人经常修剪路旁灌木围成的绿篱，目的是A．抑制侧芽生长B．抑制细胞分裂C．解除顶端优势D．解除向光性10. 把成熟的苹果和未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，这是由于苹果释放出了A．乙烯B．脱落酸C．生长素D．赤霉素11. 下列关于植物激素的叙述正确的是A．在植物体内含量多而高效B．在植物体内由专门的内分泌器官分泌C．产生部位也是作用部位D．对植物体的生命活动有显著的调节作用12．下列生物群体中属于种群的是A．一片森林中的全部鸟B．一个池塘中的所有鲫鱼C．一块草地的全部动物D．校园中的所有植物13．理想条件下，种群数量变化呈A．“S”型曲线B．“J”型曲线C．“L”型曲线D．“u”型曲线14．右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是A．激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺B．激素③对下丘脑和垂体的作用属于反馈调节C．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平D．激素③的靶细胞几乎是全身的细胞15. 在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，某细菌每20min 就分裂繁殖一代。

哈三中2015-2016 学年度上学期高二学年第一学段考试生物(理) 试卷—、选择题（下列每小题只有一个正确选项。

每题1.5 分，共60 分）1.下列概念中，哪一项不能与其他概念并列（）A．细胞外液B．细胞内液C．血浆、淋巴、组织液D．内环境2.下列关于内环境的叙述中，正确的一组是（）①内环境是细胞赖以生存的液体环境②内环境是细胞内的环境，即细胞内液③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质交换④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④3.稳态的生理意义是（）A.使体温维持相对恒定B.使体液的pH 保持相对稳定C.使内环境的渗透压处于相对平衡D.是机体进行正常生命活动的必要条件4.现代观点认为人体内环境稳态的调节机制是（）A.神经调节B.体液调节C.神经—体液调节D.神经—体液—免疫调节5.右图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向。

下列说法正确的是（）A．若②为肝脏细胞，则①处的氧气浓度高于④处B．④是人体内细胞代谢的主要场所C．毛细血管管壁细胞生活的具体环境是③④⑤D．③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换6.下列属于人体内环境的组成成分是（）①抗体、血浆蛋白和尿素②血红蛋白、O2 和葡萄糖③葡萄糖、CO2 和胰岛素④激素、突触小泡和氨基酸A.①③B.①③④C.①②③D.①②④7.关于神经兴奋的叙述，错误的是（）A.刺激离体的神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B.兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向相反C.神经纤维的兴奋以神经冲动的方式传导D.在突触处兴奋传递是单向的8.关于神经递质的叙述，错误的是（）A.突触前神经元具有合成神经递质的能力,因为有相关的特殊基因B.突触前神经元在受到刺激时能释放神经递质C.突触小体中的突触小泡内含有神经递质D.神经递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化9.关于细胞内外K+、Na+和Cl-的叙述，错误的是（）A. Na+与神经细胞膜上兴奋产生有关B.人体血浆中K+的浓度比神经元中的高C.神经元静息电位形成的主要原因是K+外流D.Na+和Cl-是形成哺乳动物细胞外液渗透压的主要物质10．右图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经-肌接头”。

2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附中高二（上）期中生物试卷一．选择题（共60分，每小题有一个正确答案，1-40每题1分，41-50每题2分）1．正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时组织中的( )A．组织液增加，淋巴增加 B．组织液减少，淋巴增加C．组织液增加，淋巴减少 D．组织液减少，淋巴减少2．图表示人体某一神经调节的反射弧模式图，M为效应器．下列分析判断正确的是( )A．结构③的存在使相邻两神经元之间的兴奋单向传递B．若a点神经纤维严重受损，感受器接收到刺激后，人体不会产生感觉也不会做出相应的效应活动C．刺激Ⅲ处，①处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同D．刺激②处，在I和Ⅲ处均能检测到电位变化3．下列关于人体神经细胞结构和功能的叙述中，正确的是( )A．有氧呼吸和无氧呼吸产生CO2的场所不同B．静息电位的形成主要与细胞内K+的外流有关C．溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器D．释放的神经递质需要经血液运输而发挥作用4．一般来说，当人们吃的东西咸时，其体内的( )A．抗利尿激素分泌增多，肾小管重吸收能力增强B．抗利尿激素分泌增多，肾小管重吸收能力减弱C．抗利尿激素分泌减少，肾小管重吸收能力增强D．抗利尿激素分泌减少，肾小管重吸收能力减弱5．下列关于稳态概念的叙述中，正确的是( )A．稳态是由细胞内有序而复杂的酶促反应组成B．稳态被破坏必将引起渗透压下降C．稳态是内环境的各项理化性质保持不变D．正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态6．下列有关人体稳态调节叙述正确的是( )A．下丘脑是体温调节的主要中枢，是形成冷觉的部位B．机体在炎热环境中产热与散热的比值比寒冷环境中产热与散热的比值小C．下丘脑中具有渗透压感受器，还能合成分泌促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等D．体温的神经调节过程中，只有肾上腺、骨骼肌是效应器7．有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然后检测促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示：促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素甲﹣﹣﹣乙+ ﹣﹣丙+ + ﹣注：“+”代表增加，“﹣”代表减少则甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是( )A．垂体、下丘脑、甲状腺 B．垂体、甲状腺、下丘脑C．甲状腺、垂体、下丘脑 D．下丘脑、垂体、甲状腺8．关于神经调节和体液调节之间的关系，不正确的是( )A．大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C．生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节，但神经调节在其中扮演了主要角色D．体液调节可以是神经调节的一个环节9．图甲、乙分别表示反射弧组成和神经纤维局部放大的示意图，相关说法正确的是( )A．在甲图中，①②分别表示感觉神经末梢和运动神经末梢B．根据神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，判断乙图中的a、c为兴奋部位C．乙图中在神经元细胞膜内局部电流方向都是由b流向a、cD．甲图中的①接受刺激产生的兴奋以电信号的形式在反射弧上进行单向传导10．人体稳态的调节能力是有一定限度的．下列现象属于内环境稳态失调的是( ) A．高原训练，运动员体内红细胞增多B．长时间处于高温环境，出现中暑症状C．接受抗原刺激后，B细胞增殖和分化D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加11．下列关于内环境各成分之间转化的叙述中，错误的是( )A．血浆中的许多物质能渗出毛细血管壁成为组织液B．组织液中的代谢产物渗入毛细血管就成为血浆的组成成分C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴D．淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液12．如图表示甲状腺活动调节的示意图．下列说法错误的是( )A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．乙结构的活动只受甲结构分泌激素的调节D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用13．如图为某一传出神经元与肌细胞形成的突触．下列说法错误的是( )A．①的形成与高尔基体有关B．参与突触形成的肌细胞膜面积增大有利于神经递质的作用C．④兴奋时，膜内外的电位表现为内正外负D．②释放的神经递质一定会使肌细胞兴奋14．下列有关稳态生理意义的叙述错误的事( )A．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病B．稳态有利于酶促反应的正常进行C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件15．关于人体健康的叙述，正确的是( )A．过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的反应B．糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损C．艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病D．猫叫综合征是一种由染色体数目变异引起的遗传病16．神经调节的基本方式是( )A．刺激 B．反射 C．反射弧D．条件反射17．以下关于艾滋病（AIDS）的叙述，不正确的是( )A．HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中B．HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞C．与艾滋病病人礼节性的握手与拥抱一般不会感染艾滋病D．目前还没有根治AIDS的特效药18．防控甲型流感的最有效措施是为易感人群接种疫苗．初次接种甲型流感疫苗后的人体内，机体受刺激后，下列哪种细胞最先增殖分化( )A．骨髓造血干细胞B．记忆细胞C．B淋巴细胞D．浆细胞19．下列关于免疫调节的叙述，正确的是( )A．T淋巴细胞可以产生多种抗体，杀伤靶细胞B．效应B细胞可以释放淋巴因子C．一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体D．吞噬细胞摄取和处理抗原后，可将抗原传递给效应B细胞20．有关下面两图的叙述错误的是( )A．甲图中有多个突触B．乙图的④扩大了面积，有利于其功能的完成C．乙图中②③④构成突触D．①中物质进入③的过程属于被动转运21．某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下( )A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉22．（1999•上海）人体中占体液总量百分比最大的是( )A．细胞内液 B．细胞外液 C．血液 D．淋巴液23．神经冲动在体内的传导途径是( )A．树突→突触→神经元细胞体B．轴突→神经元细胞体→树突→突触C．树突→神经元细胞体→轴突→突触D．树突→突触→轴突→神经元细胞体24．下列关于人体内环境及稳态调节的叙述中，正确的是( )A．毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和淋巴B．甲状腺激素和尿素等物质均可能存在于内环境中C．血浆中的蛋白质均会透过毛细血管壁到达组织液中D．细胞外液渗透压升高时，机体释放的抗利尿激素减少25．如图表示人体内特异性免疫的过程，相关叙述错误的是( )A．图中实线表示体液免疫过程，虚线表示细胞免疫过程B．图中甲、乙、丙、丁细胞均能特异性识别抗原C．记忆细胞能识别抗原与记忆细胞的细胞膜表面的糖蛋白有关D．物质戊的合成和分泌与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关26．摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的移植物（胰腺组织）除去，该大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失．该实验不能说明( )A．胰岛素能降低血糖浓度 B．胰岛素是蛋白质类激素C．胰岛素的产生与胰腺有关D．胰岛素能治疗糖尿病27．植物地上部分向光生长，根背光生长．取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照（如图）．幼苗根的生长方向将是( )A．↓B．→C．↘D．↙28．不属于生长素生理作用的是( )A．促进扦插枝条生根 B．抑制生长C．促进果实成熟 D．防止落花落果29．下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是( )A．对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后，幼苗会向光生长B．生长素既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果C．赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应D．植物体内，生长素只能由形态学上端向形态学下端运输30．如图所示，是豌豆的去顶实验，相关分析错误的是( )A．豌豆茎的尖端能合成生长素B．生长素显著影响赤霉素的生物合成C．生长素不能促进赤霉素的合成D．生长素下降，赤霉素也大幅度下降31．下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是( )A．使用一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率B．使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量C．使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率D．使用一定浓度的乙烯利处理风梨，能让风梨提前上市32．在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显，其原因是( )A．萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用量少，影响效果B．萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团C．植物体内没有分解萘乙酸的酶，可长时间发挥作用，而植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以，吲哚乙酸不能长时间发挥作用D．萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作用，而吲哚乙酸化学性质不稳定，不能长时间发挥作用33．植物激素对植物的生长发育有着显著影响．下列相关说法错误的是( )A．生长素与赤霉索均可以促进植物生长B．使用植物激素可以调节果实的收获、成熟时间C．植物激素由特定的器官产生，具有微量高效的特点D．植物的某些生理效应取决于各种激素之间的相对含量34．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是( )A．根和茎对生长素的反应相同B．A、B、C 点对应生长素的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度，其中茎对生长素最敏感C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长D．B点对应的生长素浓度促进芽的生长，而D点对应的生长素浓度抑制芽的生长35．将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分（如图）．单侧光照射后，琼脂内生长素含量( )A．左右相等 B．左多右少 C．左少右多 D．左右均无36．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，该种群密度下降是因为( )A．雄性个体数量的减少使雌性生殖能力下降B．成年个体大量迁出使幼年个体数量比例减小C．受人工合成的性引诱剂影响雌性个体也减少D．种群的性别比例失调使种群的出生率下降37．下列哪项叙述属于种群的数量特征( )A．稻田中杂草的种类达20种B．某块稻田中，水稻均匀分布，稗草随机分布C．农技站对棉蚜虫害监测结果为2只/叶D．斑马在草原上成群活动38．下列调查动物种群密度的方法，不宜采用的是( )A．灰喜鹊种群密度可用标志重捕法调查B．蚜虫的种群密度可用样方法进行调查C．蒲公英种群密度用样方法进行统计D．蝗虫种群密度可用黑光灯诱捕法调查39．某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰仓鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生．5天后，在同地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只．由于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰仓鼠的种群数量最可能( )A．小于92只B．大于92只C．小于161只D．大于161只40．下列关于样方法调查结论的处理措施，正确的是( )A．得出的结论与其他同学的不一致则舍弃B．无论样方数据大小，只要取其平均值就可接近真实密度C．取样方计算时，选生物密度大的区域更科学D．多次取样，舍弃数据悬殊的个别样方，取其平均值41．如图表示刺激强度逐渐增加（S1～S8）时下一个神经元膜电位的变化规律，下列叙述正确的是( )A．刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生兴奋B．刺激强度达到S5以后，随刺激强度增加兴奋逐渐增强C．在S1～S4期间，细胞膜上没有离子的进出D．在S5～S8期间，细胞膜的电位是外正内负42．如图表示人体生命活动调节过程中细胞间的信息传递方式，下列叙述中错误的是( )A．性激素和神经递质的传输方式依次是A和BB．B中信息传递的速度比A中信息传递的速度要快C．若A图中“细胞”为下丘脑中的神经分泌细胞，则“靶细胞”最可能是甲状腺细胞D．人体对寒冷的反应与B有关，也可能与A有关43．如图为人体两个神经元细胞模式图，图中距离AP=PB．若刺激P点，将发生的变化是( )A．A点和B点同时发生电位变化B．释放的⑤不可能引起B点所在的细胞抑制C．A点和B点都会发生电位变化，说明在神经纤维上兴奋是双向传导的D．兴奋可由P传向A、B，也可由A、B传向P44．将枪乌贼巨大轴突置于体内组织液的模拟环境中，下列分析错误的是( )A．减小模拟环境中Na+浓度，动作电位的峰值变小B．增大模拟环境中Na+浓度，刺激引发动作电位所需时间变短C．静息时质膜对K+通透性变大，静息电位的绝对值不变D．增大模拟环境中K+浓度，静息电位的绝对值变小45．下丘脑存在饱中枢和摄食中枢．现用电刺激某动物下丘脑的某一区域①，该动物表现出拒食行为；刺激下丘脑另一区域②，该动物表现出多食．下列说法错误的是( )A．区域①是摄食中枢，区域②是饱中枢B．如果区域①损毁，将会引起多食和肥胖C．如果区域②损毁，将会引起厌食D．下丘脑是摄食活动的调节中枢46．如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录．下列有关疫苗接种的叙述，正确的一项是( )A．接种不同的疫苗，具有使抗体甲产量增加的作用，使免疫反应加强B．疫苗接种追加第二剂，增加抗体所需要的时间短C．疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体D．疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具专一性的抗体大量增生47．铁钉刺入某人脚底，脚底受伤后出现了红肿，医生担心她感染破伤风杆菌，立刻给她注射疫苗进行应急免疫治疗．下列分析错误的是( )A．此人还未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应，抬脚缩腿反应属于非条件反射B．B细胞、T细胞、致敏T细胞均能识别抗原C．注射疫苗的目的是为了提高其相应的特异性免疫功能D．若破伤风杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，则该菌的细胞呼吸类型是无氧呼吸，机体通过体液免疫来彻底消灭该菌48．科研人员为研究生长素（IAA）对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验，相关叙述正确的是( )组别对根的处理方式生长状况①黑暗垂直生长②单侧光照射背光弯曲生长③对贴琼脂块一侧进行光照背光弯曲生长④黑暗（一侧贴含1×10 ﹣8mol•L ﹣1的IAA琼脂块）向贴琼脂块一侧生长⑤黑暗（一侧贴含1×10 ﹣6mol•L ﹣1的IAA琼脂块）A．实验表明单侧光照越强，根尖背光侧生长素含量越多B．②组与④组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀C．根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长有抑制作用D．第⑤组根尖的生长状况应是“向贴琼脂块一侧生长”49．研究表明，赤霉素（GA）与生长素（IAA）在促进生长等方面具有相似的效应，二者的关系可用如图表示（“+”表示促进，“一”表示抑制），下列相关分析错误的是( )A．GA能促进蛋白质水解，使合成IAA的前体物色氨酸增多B．GA能促进束缚型IAA转化为游离型IAAC．GA能抑制IAA氧化酶的活性，使IAA的含量提高D．GA通过影响相关基因的表达发挥作用，IAA则直接参与细胞生长50．为了研究杀虫灯诱杀斜纹夜蛾的影响因素，科学家释放了一定量的标记过的斜纹夜蛾，适当时间后用杀虫灯诱杀，统计标记个体的个数占释放总数的比例（回收率），结果如下表．下列叙述正确的是( )A．若标记总量为 N，回收率为 a，则斜纹夜蛾的种群密度为B．诱捕距离加大，被标记个体占被诱捕总数的比例上升C．该研究说明，杀虫灯的杀虫效果与灯的密度无关D．用杀虫灯诱杀斜纹夜蛾成虫可改变种群年龄结构二、解答题（共4小题，满分40分）51．如图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应．（1）人体免疫系统由__________、__________和__________组成．图中表示浆细胞的是__________细胞（用图中细胞编号回答），该细胞产生的免疫物质主要存在于__________等液体中．（2）图中所示过程，充分体现__________和__________（特异性免疫方式）的分工与协作．（3）巨噬细胞与被感染细胞相比，核糖体数目较多，这是由于巨噬细胞需要（多选）__________．A．表达细胞表面受体 B．产生更多的细胞内水解酶C．合成大量ATP D．合成更多蛋白质分泌到胞外（4）图中“某种初始状态的T细胞”产生的细胞分泌物是__________．（5）图示①﹣﹣④的4个途径中，一定会发生膜上受体与细胞外分子相互识别过程的有__________．52．下丘脑和垂体在人体内分泌活动中起重要的调节作用．（1）垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌生长激素，还分泌__________等激素来调节其他某些内分泌腺的活动．但下丘脑才是人体调节内分泌活动的枢纽，因为__________．（括号内填图中字母）（2）①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是：下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生__________，通过轴突传导到__________，进而引起小泡中激素的释放．（3）图中可见，垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压__________．①～⑤过程中属于反馈抑制作用的是__________．（4）当人突然进入寒冷环境中，与c具有协同作用的__________（激素）分泌量也将增加，导致产热量增加．如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将__________．53．鸣禽是鸟类中最善于鸣叫的一类．鸣禽的鸣唱是在脑中若干功能区（如图甲中字母所示）的控制下，通过鸣管和鸣肌来完成的．请分析回答：（1）图甲中的HVC等功能区是鸣禽鸣唱反射弧结构中的__________．该反射的效应器是__________．（2）研究发现雄鸟的HVC区体积明显大于雌鸟．为探究这种差异的原因，研究者进行实验，得到图乙所示的结果，据图分析回答．①此实验以__________雌雄鸟脑为材料，制备装片并染色，然后在显微镜下观察，通过计数神经元的__________（结构）来统计HVC区神经元的数量．②图乙的结果显示，10～15日龄时，雄鸟和雌鸟脑的HVC区神经元的数量差异不大；随日龄增长，雄鸟和雌鸟脑的HVC区神经元数量变化的趋势分别是__________．（3）进一步研究发现，雄鸟脑中HVC区体积较大与新生神经元所占比例较高有关，而新生神经元数量的雌雄差异与鸟体中激素有关，这类激素最可能是__________．为验证这一观点，研究人员做了多组实验，其中一组是选用雌性幼鸟若干只，平均分成两组．在对照组幼鸟皮下植入不含激素的包埋物，实验组的处理是__________．一段时间后，检测两组鸟脑中HVC 区__________．若__________，说明上述观点成立．本实验设置对照组的目的包括__________（填选项前的符号）①排除外源激素对实验结果的影响；②排除植入手术对实验结果的影响；③排除包埋物对实验结果的影响；④排除激素浓度对实验结果的影响；⑤减小激素测量误差对实验结果的影响；⑥减小动物个体差异对实验结果的影响；⑦提供正常激素水平动物的数据作为参照．54．植物激素在植物生长、发育和繁殖等过程中至关重要．请回答以下有关植物生命活动调节的问题．（1）植物激素指的是由植物体内产生，能从__________运送到__________，对植物生长、发育有显著影响的__________有机物．植物生长、发育和繁殖等生命现象都是由多种激素共同调节的，其中激素间的关系有__________．（2）图甲是三个完整的胚芽鞘，现要探究单侧光是影响生长素在尖端的横向运输，还是影响其在尖端以下的横向运输，请在下图中画出云母片安放的位置来设置对照实验，但要符合以下推理：如果胚芽鞘①与③向光弯曲生长，则说明单侧光影响生长素在尖端的横向运输．__________（3）图乙是某同学在做探究某激素对月季茎段侧芽生长量的影响实验时绘制的结果图．图中虚线是不使用该激素处理时，所得到的数据绘制的．分析示意图可知，该激素对月季茎段侧芽生长具有__________性，如果该激素对月季茎段侧芽生长的最适宜浓度在b与c两浓度之间，能否确定a、b、c三浓度的大小关系？__________．2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附中高二（上）期中生物试卷一．选择题（共60分，每小题有一个正确答案，1-40每题1分，41-50每题2分）1．正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时组织中的( )A．组织液增加，淋巴增加 B．组织液减少，淋巴增加C．组织液增加，淋巴减少 D．组织液减少，淋巴减少【考点】内环境的理化特性．【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；因此当人体局部组织活动增加、代谢产物也增加时，就使组织液渗透压增大，表现出组织液生成增多．由于淋巴是组织液渗透到毛细淋巴管内形成的，且单向汇入血液循环，所以随组织液增加的同时，淋巴液的生成也增加．【解答】解：人体局部组织活动增加时，代谢产物增加使组织液渗透压增大，组织液可渗透进入淋巴使淋巴增加．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是知道代谢产物、组织液、淋巴液的关系．2．图表示人体某一神经调节的反射弧模式图，M为效应器．下列分析判断正确的是( )A．结构③的存在使相邻两神经元之间的兴奋单向传递B．若a点神经纤维严重受损，感受器接收到刺激后，人体不会产生感觉也不会做出相应的效应活动C．刺激Ⅲ处，①处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同D．刺激②处，在I和Ⅲ处均能检测到电位变化【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．。

哈32中2015～2016学年度上学期期中考试生物试题（考试范围：必修1、2 适用班级：高三学年）一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，每小题3分，共60分）1．在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。

为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中A．花色基因的碱基组成B．花色基因的DNA序列C．细胞的DNA含量D．细胞的RNA含量2某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是A．1/2 B．1/4 C．1/6 D．1/83．决定小鼠毛色为黑（Ｂ）／褐（ｂ）色、有（ｓ）／无（S）白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。

基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是Ａ．１/１６Ｂ．３／１６Ｃ．７／１６Ｄ．９／１６4.下列叙述正确的是A.DNA 是蛋白质合成的直接模板B.每种氨基酸仅有一种密码子编码C.DNA 复制就是基因表达的过程D. DNA是主要的遗传物质5.下列关于核酸的叙述中，正确的是A.DNA和RNA中的五碳糖相同B.组成DNA与ATP的元素种类不同C. T2噬苗体的遗传信息贮存在RNA中D.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数6.下列叙述正确的是A.DNA 是蛋白质合成的直接模板B.每种氨基酸仅有一种密码子编码C.DNA 复制就是基因表达的过程D. DNA是主要的遗传物质7下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是 A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B.孟德尔研究豌豆花的构造，但元需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性8、两对基因（A－a和B－b）位于非同源染色体上，基因型为AaBb的植株自交，产生后代的纯合体中与亲本表现型相同的概率是A.3／4B.1／4C.3／16D.1／169、下列表示纯合体的基因型是A.AaX H X HB.AABbC.AAX H X HD.aaX H X h10、丈夫血型A型，妻子血型B型，生了一个血型为O型的儿子。