幼儿园大班美术活动教案《美丽的太空房子》绘画

大班美术教案：美丽的太空房子教学目标1.培养幼儿对太空的认知和兴趣；2.提高幼儿的绘画技巧和创造能力；3.培养幼儿的团队合作精神和想象力。

教学材料1.彩色画纸、黄色纸板、白色粘纸、剪刀、胶水、彩笔、铅笔、尺子、橡皮擦等。

教学步骤第一步：介绍太空房子老师给孩子们播放太空房子的图片或视频，并向孩子们介绍太空房子的概念、特点和所需材料，让孩子们对太空房子产生好奇和兴趣。

第二步：分小组讨论和构思老师将孩子们分成小组，告诉他们他们需要在小组内合作，共同制作一个美丽的太空房子，并要求每个小组讨论并构思出有创意、色彩丰富、构造合理、表现力强的太空房子设计方案。

第三步：绘制出初步的草图在孩子们的构思和讨论结束后，老师将每个小组的设计草图分发给每个小组成员。

孩子们将草图放在色彩比较清晰的画纸上，用铅笔按照设计草图进行线条勾勒，并标出色彩的顺序。

第四步：组装盒子当孩子们完成了他们的绘画设计时，他们可以在彩色画纸上复制房子的不同部分。

这些房子部分可装配成一个完整的太空房子。

第五步：使用粘合纸板在孩子们的房子构建完成后，如果需要加强结构的稳定性，孩子们可以在背后使用粘合纸板来加固。

第六步：装饰太空房子孩子们可以在打算好的太空室内增加一些可爱和夸张的装饰，如陨石、星星或银河系等图案等。

第七步：小班课展示在孩子们完成他们的太空房子设计并经过老师检查无误后，他们可以在课程结束时向其他小班进行展示，并在此时得到其他小班或老师的评价和颁发奖状。

教学要点•鼓励孩子们的想象和创造性；•老师应在制作创意过程中及时为幼儿提供指导；•引导幼儿在设计和构建太空房子时注意色彩的协调和搭配。

教学评估教师可以通过观察孩子们的绘画和太空房子构建过程以及完成的作品知晓孩子们在课程中的掌握情况。

总结本课程是一门多模式课程，不仅强化了孩子们的创造性，还通过团队合作和讨论培养了孩子们的合作精神和互相学习之间的联系。

同时，通过绘制和装饰作品以及展示，还在某种程度上表现了孩子们的自信和表达能力。

大班优秀美术线描画《美丽的房子》教案•相关推荐大班优秀美术线描画《美丽的房子》教案（通用6篇）作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的大班优秀美术线描画《美丽的房子》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班优秀美术线描画《美丽的房子》教案篇1【教学目标】1、通过观赏一些有特色的城市建筑图片，让孩子学会抓住对象的主要特征，培养幼儿的观察能力。

2、学习运用各种图形通过拼接设计出各色的房屋建筑蓝图。

运用线描的方法在房屋上添加上各种花纹，花纹要多而密。

3、通过相互合作使每一组房子都能相互连接，培养幼儿交往、合作能力。

【教学准备】各种特色建筑图片，长纸三大张，幼儿用的粗细记号笔各一支，水粉颜料各种。

废纸若干。

幼儿常用到的线的组合图。

【教学过程】一、谈话引起兴趣。

1、你到过什么城市去玩？你觉得它什么地方最美？（幼儿自由说）老师小结：每个城市的建筑是不一样的，都有自己的特色。

2、今天我带来了一些城市建筑的图片，请你们来欣赏一下。

老师有个要求，（来源：）要看这些房子是有哪些图形组成的，设计师在设计的时候将房屋是怎么排列的？二、幼儿共同欣赏特色建筑图片。

1、老师有意识的引导观看。

2、问：你最喜欢那些房子？它是什么形状组成的？房屋的排列有什么特点？幼儿说的时候，老师可适当的即时画出一些范样供幼儿欣赏。

老师小结：设计师真了不起，我们的家乡丹阳也有很多有特色的建筑，你平时留心看过吗？3、我们来为丹阳设计出美丽的房子好吗？三、让幼儿复习线描画的特点。

1、老师设计的房子美吗？怎样让它更美？（用线条装饰）用各种线装饰的画叫什么画？（线描画）2、你平时都用过什么线装饰的？（幼儿说，老师出示范样）3、请你来设计房子，并用线条装饰会吗？四、幼儿创作，老师指导。

1、我们今天用的纸和平时有些不一样，我们今天也来做大设计师，在大纸上画画，你们可以四个小朋友一组合作，将自己设计的房子相互连接起来，行吗？2、幼儿创作，提醒幼儿要仔细，认真。

大班美术欣赏教案《美丽的太空房子》设计思想：随着科学技术的快速发展，人们已经进入了现代化的信息社会，各种卫星的发射，让我们的联络方式呈现出多元、便捷的特点。

随着我国"神舟8号" 载人航天飞船的成功发射，神奇的太空勾起了孩子们的无限联想和好奇心，为此，设计了大班美术创想活动《美丽的太空房子》，活动旨在通过老师的引导、启发，最大程度启迪幼儿的思维想象空间，从而体验成功创造的快乐。

《纲要》中指出："教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

"活动中，教师和幼儿共同探索太空房子，采用谈话法、演示法等，达到师生互动，生生互动，鼓励幼儿大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而引起幼儿对绘画的兴趣，使幼儿的绘画技能和创作能力得到提高。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，5-6岁儿童愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验，活动最后将幼儿作品进行展示，让幼儿大胆表达自己的作品，培养幼儿的自信心，体验成功的快乐。

活动目标：1、激发幼儿创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。

2、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。

3、幼儿能用自己的方式大胆表现和创造，体验与同伴合作交流的乐趣。

重点：通过各种方式激发幼儿的想象力、创造力，引导幼儿提炼出具有美感的造型。

难点：引导幼儿大胆、富有个性地创造表达自己的作品内容。

活动准备：1、课件：神州八号发射剪辑片段、宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物图片。

2、黑色水彩笔若干。

3、衬布一块。

活动过程：1、随音乐《我和星星打电话》进入活动室。

（1）谈话引入课题，了解"神州8号"发射。

（2）欣赏课件，引导幼儿观察太空美景。

2、欣赏梦幻城堡以及现实中各种各样的建筑物，进一步启迪幼儿思维。

3、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。

看完这么多好玩儿的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？（幼儿大胆表述自己的想法）。

大班美术欣赏教案《美丽的太空房子》教案：《美丽的太空房子》一、教学目标：1.了解并理解太空房子的概念和特点；2.培养学生艺术欣赏能力，感受太空房子的美；3.通过创作太空房子的模型，培养学生的动手能力和想象力。

二、教学准备：1.教师：准备一份《美丽的太空房子》的图片资料，制作教学展板；2.学生：准备画笔、颜料、纸张等绘画工具。

三、教学过程：1.导入（10分钟）教师出示《美丽的太空房子》图片，介绍太空房子的概念和特点，引导学生进行讨论。

例如：太空房子是指在宇宙中能够居住的建筑物，可以在太空中进行各种活动和观测星体，有着独特的外观和结构等。

2.艺术欣赏（20分钟）教师展示一些太空房子的美丽图片，让学生仔细观察并描述，并通过提问激发学生的艺术欣赏能力。

例如：你觉得太空房子的形状和颜色都有哪些特点？它们给你什么感觉？你喜欢太空房子的哪个部分？3.创作活动（30分钟）教师指导学生使用绘画工具，根据自己的想象绘制出属于自己的太空房子。

可以鼓励学生勇于发挥想象，创造出独特的形状和颜色，并给予学生创作的自由。

4.分享和评价（10分钟）学生完成作品后，进行作品展示和分享。

每位学生依次介绍自己作品的特点和创作灵感。

教师和同学们进行评价，并给予肯定和鼓励。

五、拓展活动：1.学生可以自己收集更多关于太空房子的图片和资料，进行更深入的了解和探索；2.学生可以尝试使用其他材料，如黏土、纸板等，制作出立体的太空房子模型；3.学生可以与同学们一起合作，设计一座太空房子的外观和内部布局，并进行展示。

六、教学反思：通过《美丽的太空房子》这节课的教学活动，学生在欣赏太空房子的过程中培养了艺术欣赏能力，并通过创作太空房子模型锻炼了动手能力和想象力。

同时，通过分享和评价，激发了学生的自信和创造力。

在拓展活动中，学生可以进一步加深对太空房子的了解，同时培养合作和创造力。

同时，教师还可以根据具体情况进行教学调整，提供更多的资源和引导，以促进学生的全面发展。

大班美术欣赏教案《美丽的太空房子》教案目标：1. 培养学生对美的感知能力，提高观察力和想象力。

2. 通过观赏与创作，培养学生的审美意识和艺术表达能力。

3. 学习欣赏并了解不同艺术形式的作品。

教学内容：本节课的教学内容是《美丽的太空房子》，通过观赏图片和参与绘画活动，引导学生欣赏与创作太空房子的艺术作品。

教学准备：1. 教学投影仪或大屏幕。

2. 展示《美丽的太空房子》的图片。

3. 画纸、颜料和画笔。

4. 学生参与创作的小组桌椅布置。

教学过程：Step 1：导入 (10分钟)进入教室后，与学生进行简单的互动，例如问候并询问他们最喜欢的颜色是什么。

然后告诉他们今天我们要学习一种特殊的房子——太空房子。

Step 2：展示 (15分钟)将《美丽的太空房子》的图片展示给学生观看，让他们仔细观察图片中的房子，并引导他们描述房子的特点和颜色。

Step 3：思考与讨论 (15分钟)引导学生思考并分享他们对于太空房子的想法和猜测。

例如，他们认为太空房子能够飞起来吗？太空房子里会有什么样的东西？Step 4：创作 (30分钟)将学生分成小组，为每个小组提供画纸、颜料和画笔。

让学生用自己的想象力和创作力，在纸上绘制属于他们自己的太空房子。

老师可以提供不同的颜料和道具，让学生在创作中自由地使用。

Step 5：展示与分享 (10分钟)每个小组完成绘画后，让他们将自己的作品展示给全班。

让学生用简短的语言介绍自己的太空房子，并分享他们的创作理念。

鼓励全班同学互相欣赏和评论。

Step 6：总结反思 (10分钟)引导学生回顾整个学习过程，提问他们对太空房子的理解是否有变化，以及创作过程中遇到的困难和收获。

鼓励学生发表自己的观点和感受。

Step 7：延伸活动 (可选) (10分钟)如果时间允许，可以进行一些延伸活动来加深学生对太空房子的理解，例如播放有关太空探索的视频、阅读关于太空的绘本等。

教学反思：通过本节课的观赏与创作活动，学生能够锻炼自己的观察力和想象力，学习欣赏不同形式的艺术作品，并表达自己的创作理念。

大班美术美丽的太空房子教案1. 教学目标1.让学生了解太空房子的外形和结构，并学会用简单的画笔和色彩描绘太空房子的特点和美丽。

2.通过绘画，激发学生的想象力，提高孩子们的创造力和观察能力。

3.通过合作完成作品，增强学生的团队合作和分享意识。

2. 教学准备1.白色宣纸（一张/人）2.铅笔、橡皮、彩色笔或彩铅3.太空房子相关图片或PPT资料3. 教学步骤第一步：介绍太空房子及其结构为了让学生更好地理解太空房子的特点和结构，教师可以通过展示图片或PPT，以及简单的口头讲解，介绍太空房子的基本构造和外形。

然后引导学生自己描绘太空房子。

第二步：教授绘画方式和技巧教师可以向学生直接演示如何用画笔和彩色笔描绘太空房子，让学生观察并模仿。

同时应指导学生如何运用颜色，选择合适的线条，来展现太空房子的美丽与神奇。

第三步：学生绘制太空房子让学生自由发挥，按照自己的想象用铅笔在宣纸上画出自己所想象的太空房子的草图。

然后再用彩色笔涂色，添增更多的细节部分。

第四步：引导学生进行讨论和分享让学生看看彼此的作品，并就绘制过程中发现的问题或者技巧进行交流和讨论。

此外还可以鼓励学生分享他们的作品，并给出具体的评价和意见。

4. 教学评价和总结教师可以根据以下几点来评价学生完成的作品：1.创造力：学生是否能表现出自己对太空房子的想象和创造力。

2.能力：学生的绘画能力、色彩感觉和线条表现是否得到提升。

3.观察能力：学生是否能更好地观察并体会太空房子的特点和美丽。

最后，教师可以总结课程，回顾学生们共同完成的成果，并指出需要进一步提升和改进的方面，以便更好地指导下次课程。

大班美术欣赏教案《美丽的太空房子》教案标题：大班美术欣赏教案《美丽的太空房子》教学目标：1. 帮助学生欣赏并理解绘画作品《美丽的太空房子》。

2. 培养学生对艺术作品的欣赏能力和审美情操。

3. 激发学生的创造想象力和表达能力。

教学准备：1. 绘画作品《美丽的太空房子》图片或投影仪。

2. 笔记本、彩色铅笔、色彩纸等绘画材料。

教学过程：引入：1. 引导学生思考太空的概念，询问他们对太空的认识和想象。

2. 准备一些太空图片，与学生分享，激发他们的兴趣。

欣赏：1. 准备绘画作品《美丽的太空房子》的图片，向学生展示。

2. 解读作品中的主题和表达方式，引导学生观察作品的色彩、线条、形状等要素。

3. 鼓励学生表达自己对作品的感受和想法，例如“你认为画家用什么颜色描绘了太空房子？”“画家用什么线条表达了太空的感觉？”等。

讨论：1. 以小组或全班形式展开讨论，让学生就以下问题发表自己的看法：- 你觉得太空房子是什么样的？- 你认为住在太空房子里会有什么特别的感觉？- 如果你有机会设计你自己的太空房子，会带上什么样的东西？2. 鼓励学生开放性思考，发散思维，让他们充分表达自己的想法和创意。

创作：1. 给学生提供绘画材料，让他们根据自己的想象，设计并绘制自己的太空房子。

2. 引导学生思考太空房子的外观和内部装饰等细节，并督促他们用适当的色彩和线条表达。

3. 鼓励学生展示自己的作品，分享他们创作的过程和思考。

总结：1. 回顾学生的作品和讨论内容，总结太空房子的特点和学生的创意。

2. 引导学生思考艺术作品的价值和意义，以及艺术对我们生活的影响。

拓展活动：1. 邀请学生展示自己的作品，与其他班级或家长分享。

2. 与其他绘画作品进行比较，比如《美丽的森林》、《奇妙的海底世界》等。

3. 引导学生观察身边的建筑或景观，鼓励他们用绘画表达自己对景观的想象和创意。

大班美术美丽的太空房子教案简介美术课是培养幼儿审美能力的课程之一。

本节课的主题是太空房子。

通过这节课，幼儿可以了解太空和宇宙，发挥他们的想象力和创造力，设计自己的太空房子。

此外，幼儿可以练习描绘图案，加强他们的手眼协调能力，提高他们的创造力。

目标•让幼儿了解太空和宇宙•通过设计太空房子，让幼儿发挥自己的想象力和创造力•练习描绘图案，加强手眼协调能力和创造力准备工作•白色纸张•彩色卡纸•色彩笔•常规美术工具（剪刀、胶水等）教学步骤第一步：分组讨论1.教师介绍太空和宇宙的基础知识。

2.将幼儿分成小组，让他们一起讨论并画出他们的太空房子设计想法。

第二步：制作太空房子1.幼儿按照他们讨论的设计构思，用纸张和卡纸制作出自己的太空房子。

2.可以鼓励幼儿加入自己独特的创意元素，让他们的作品更为出彩。

第三步：描绘图案1.幼儿可以开始描绘他们的太空房子。

2.教师可以给予指导，让他们注意图案的连贯性和色彩的搭配。

第四步：装饰太空房子1.幼儿可以使用色彩笔和其他装饰物品来装饰他们的太空房子。

2.最后，可以把所有的太空房子挂在墙上共同欣赏。

教学重点•幼儿能够在小组中讨论，并提出自己的设计想法。

•幼儿能够使用常规美术工具制作出自己的太空房子。

•幼儿能够描绘图案和使用色彩笔进行装饰。

注意事项本节课的主题是太空，可能会让某些幼儿感到陌生或恐惧，教师需要对幼儿进行安抚和宣传。

同时，教师应该鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，并给予他们足够的自由度，避免过多的干预。

结语美术课可以培养幼儿的艺术素养和审美能力，在课程设计和教学过程中，教师需要注重让幼儿发挥自己的想象力和创造力，并给予足够的指导和帮助，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

大班美术优秀教案及教学反思《美丽的太空房子》教学目标1.能够理解并创作简单的太空房子画作。

2.提高学生色彩感知和表现能力，培养学生的美学素养。

3.激发学生的创造性思维和表现力，让学生喜欢美术课。

教学重点1.太空房子的基本形状和色彩运用。

2.让学生创作自己的太空房子，让学生体验美术创作的乐趣。

教学准备画纸、蜡笔、颜料、刷子、海绵、衣物保护罩、海报。

教学步骤第一步：铺垫教师通过讲故事或展示图片介绍太空房子的概念，让学生初步认识太空房子的形状和色彩。

第二步：讲授技巧教师向学生讲解太空房子的基本形状和色彩运用，逐步让学生了解太空房子的构成和特征，并通过讲师演示让学生掌握基本的绘画技巧。

第三步：实践操作学生们使用蜡笔或颜料和刷子绘制自己的太空房子画作，通过实践操作加深对太空房子的认识并提高学生的美术绘画能力。

第四步：观摩展示学生完成自己的太空房子画作后，教师组织展示，让同学们互相观摩、交流和分享个人创作过程和创意。

第五步：引导思考通过引导，教师帮助学生思考自己的画作中可能存在的问题，让学生意识到自己的不足之处并主动寻求改进和提高。

教学反思该教案的设计以太空房子为主要课程内容，通过逐步引导学生了解太空房子的基本形状和色彩运用，同时让学生在实践操作中体验自己创作的乐趣，提高了学生的美术绘画能力和创造性思维。

然而，该教案在实施中也有一些问题，例如有些学生绘制的太空房子与预期不符，有些学生缺乏绘画自信心，导致创作过程过于被动。

因此，在今后的实践中，教师应该针对不同学生的需求，提供更具针对性的指导和辅导，让每个学生都能充分展示自己的创造潜力。

大班美术欣赏教案《美丽的太空房子》教学目标1.让学生了解太空房子的概念及相关知识；2.通过欣赏具有创意和美感的作品，培养学生的审美能力；3.培养学生的想象力和创造力，让学生能够尝试设计自己的太空房子。

教学内容教学步骤1.导入：通过引导学生观察图片、描述图片内容等方式，让学生进入太空房子的主题氛围中。

2.欣赏：展示作品《美丽的太空房子》，让学生欣赏作品，观察其构图、色彩等方面的特点，引导学生自己评价此作品，从而培养学生的审美能力。

3.分析：通过引导学生分析作品、讨论作品的题材、表现手法等方面，了解太空房子的设计特点、相关知识，让学生能够从中获得启发并尝试自己设计太空房子。

4.创作：引导学生利用各种材料进行手工创作，设计自己心中理想中的太空房子。

在创作过程中，可以根据自己的兴趣和创意进行设计，同时让学生发挥想象力和创造力，培养学生独立思考和创造的能力。

5.讲评：在学生放置作品后，开展简单的讲评，每个学生都要表达自己设计的太空房子的意义、特点、及其背后的故事等，让学生自己评判自己的作品，并从中得到成就感。

知识点1.太空房子的概念与设计；2.作品《美丽的太空房子》的创意、构图、色彩等方面的特点；3.基础的手工创作技能和相关材料的运用。

学习效果评价1.学生能够了解太空房子的概念及相关知识；2.学生能够理解并欣赏作品《美丽的太空房子》的创意、构图、色彩等方面的特点并对学到的知识进行回滚和总结，从而提高学生审美能力；3.学生能够借鉴相关知识，动手亲自设计自己的太空房子，发挥想象力和创造力，培养学生的创新能力。

教学尾声通过本次教学，旨在帮助学生了解太空房子的概念及相关知识，并提高学生的审美能力，同时激发学生的想象力和创造力，让学生能够尝试设计自己的太空房子。

培养学生的审美能力和创新能力，是教育的重要任务，也是针对未来社会所需要的人才培养方向，我们应该引导学生通过实践、创造来锻炼自己的思维能力，让学生在艺术中获得成长，促进学生的全面发展。