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【tips】本税法知识是由梁志飞老师精心收编整理！
税收如何宣传
在古老的黄河故道上，坐落着一个素有“苏北桃花源”美誉的生态古镇——羊寨镇。
成片的桃林，如嫣的桃花，独特的风情，每年都吸引着成千上万的游客前来踏青寻春，观光旅游。
四月的桃花源，桃花烂漫，分外妖娆，蜂蝶翩翩，人流如织。
在游人与桃花之间，更有那一抹蓝，形成了今年桃花源独特的风景，那就是地税局税收宣传志愿者们的身影。
连日来，阜宁地税牢牢抓住四月旅游旺季，紧紧围绕“税收、发展、民生”宣传主题，结合桃花源人流量大、宣传面广的特点，充分发挥直管优势，集中力量，对前来踏青巡游的游客展开税收宣传。
该局通过在旅游景点较为显著的位置悬挂宣传标语、播放宣传短片、分发宣传资料等方式，造浓第十九个税收宣传月的氛围，让更多的人了解税收，关注税收，遵从税法。
该局还将税收宣讲台搬进景点，并配合税收漫画展等形式，向游人详细解说税收知识，展现税收成果，广泛树立起依法诚信纳税的社会意识。
为扩大宣传月的影响，阜宁县局在理念上求创新，方式上谋突破，提出了依托红色革命旅游和绿色生态旅游开展税收宣传的工作
思路，在新四军指挥部旧址纪念馆、苏北桃花源、十里马加荡、生态金沙湖等旅游景点展开税收宣传。
前来旅游的各地游客对该局的宣传方式赞不绝口，普遍认为这种方式既给景点营造了热烈喜庆的气氛，也让普通群众有了一个接触税收、了解税收的机会，收到了很好的宣传效果。
财税小知识知识点总结大全一、税收制度1. 税收分类：税收是政府依法向纳税人征收的一种财政收入，主要包括直接税和间接税两种。
直接税是指由纳税人直接缴纳给政府，并由其自行承担的税款，如个人所得税、企业所得税等；间接税是指由纳税人按照政府规定向其销售产品或提供服务时收取的税款，最终由消费者承担，如增值税、消费税等。
2. 税收征收：税收征收是指国家依法向纳税人征收税款的行为。
税收征收主要包括税收法规、税收政策和税收管理三个方面。
税收法规是指国家法律对税收征收的规定，税收政策是指政府制定的对税收征收的指导性方针，税收管理是指税务机关对税务征收的具体管理和执行。
3. 税收政策：税收政策是指政府为了调节宏观经济运行状况和促进社会公平，在税收征收方面所采取的一系列政策措施。
税收政策主要包括减税政策、税收优惠政策、税收调节政策、税收管理政策等。
减税政策是指政府根据国民经济发展和财政收支状况，采取一定措施降低税收负担，促进经济增长和社会公平；税收优惠政策是指政府对特定行业或群体给予税收减免或减免的政策，以鼓励相关行业和群体的发展；税收调节政策是指政府通过改变税率和税制结构等方式，调整经济结构和产业布局，促进行业升级和转型；税收管理政策是指政府加强税收管理，提高征收效率，减少逃税漏税行为，维护税收秩序。
二、财务报表1. 财务报表的编制：财务报表是企业对外披露财务信息的主要途径，主要包括资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表等。
编制财务报表需要遵循国家相关的会计法规和准则，对企业的资产、负债、所有者权益、收入和支出等进行分类、计量和披露。
2. 资产负债表：资产负债表是企业在特定日期上的资产和负债的清单，是企业财务状况的快照。
资产负债表按照资产的流动性和负债的到期性分为流动资产和非流动资产，流动负债和非流动负债。
资产负债表的基本公式为：资产=负债+所有者权益。
3. 利润表：利润表是企业一定时期内盈利与损失的清单，是企业盈利能力的表现。
每日税务小知识新手
- 税务是指政府对个人和企业的收入、财产和交易等进行征税的行为和制度。
- 个人所得税是指个人从各种来源获得的所得，按照一定的税率进行征收的税种。
- 企业所得税是指企业从各种经营活动中获得的所得，按照一定的税率进行征收的税种。
- 增值税是指在商品生产、流通和劳务等环节中，按照商品或劳务的增值额征收的税种。
- 营业税是指在企业销售商品、提供服务等交易中按照一定比例征收的税种。
- 房产税是指对个人和企业拥有的房地产进行征收的一种税种。
- 印花税是指在各种合同、凭证、票据等文书上征收的一种税种。
- 关税是指国家对进口货物征收的一种税种。
- 个人所得税的起征点是指个人所得税法规定的个人收入达到
一定额度时才开始征收个人所得税。
- 税务优惠是指为鼓励某些行业或个人的发展，税务部门给予的减免税款或者延缓缴纳税款的措施。
- 纳税申报是指纳税人按照税法规定，向税务部门申报纳税信息和缴纳税款的行为。
- 税务筹划是指通过合法的手段和方法，合理安排经济活动，以减少纳税负担为目的的行为。
2022届高考政治二轮复习小题专项——漫画题（3）收入与分配1.下面漫画反映的违反税法的行为属于( )A.偷税B.欠税C.骗税D.抗税2.下图漫画《差别咋这么大呢！》。
要切实解决漫画中反映的问题，需要政府（）①健全再分配调节机制，强化税收调节②坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存③坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长④规范收入分配秩序，建立公平合理的收入分配体系A．①② B．②③C．①④ D．③④3.漫画《以诚为本》给我们的经济生活启示是( )①消除市场调节的弊端② 加强法律道德的引导③ 实行统一的市场准入④ 加强社会的诚信建设A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④4.解决漫画中问题的有效措施是（）①加强管理，提高企业的经济效益②财政补助下岗职工基本生活保障③调节过高收入，整顿不合理收入④建立完善职工工资正常增长机制A．①②B．①③C．②④D．③④5.下图漫画《两翼齐飞》表明( )A.效率是公平的物质前提B.公平是提高效率的保证C.效率的提高意味着公平的实现D.效率与公平相互依存相互促进6.漫画《上调》告诉我们，个人所得税的上调( )①有利于增加国家财政收入②有利于增加国家税收收入③有利于提高低收入者的收入水平④能够调节过高收入，实现社会公平A.①②B.②③C.①④D.③④7.漫画《“劳逸结合”》(作者：陈定远)启示我们：改革和创新应该( )①脚踏实地埋头苦干②着力结构和功能的优化③着眼实现社会公平④着眼公平与效率的统一A.①②B.③④C.①③D.②④8.漫画《潜伏》中纳税人的做法属于( )A.偷税行为B.欠税行为C.骗税行为D.抗税行为9.要解决下图漫画中存在的问题,需要政府( )①统筹区域发展,缩小收入分配差距②完善收入分配制度,形成合理的收入差距③发挥再分配调节机制在促进共同富裕中的“正能量”④努力消除城乡居民收入分配差距,实现社会公平A.①②B.②③C.③④D.①④10.下面漫画给我们的启示是（）①收入分配要兼顾效率与公平②要防止收入悬殊，重视企业长远发展③要拉大收入差距，提高效率④公平是效率的物质前提，要重视公平A．①②B．①③C．②④D．③④答案以及解析1.答案：A2.答案：C3.答案：D4.答案：D5.答案：D6.答案：D7.答案：D解析：漫画《“劳逸结合”》启示我们改革和创新应该着力结构和功能的优化，着眼公平与效率的统一，②④正确。
税务基础知识培训课件目录一、税务概述 (3)1.1 税务的定义与作用 (4)1.2 税务管理的基本原则与方法 (5)二、税收法律基础 (7)2.1 税收法律体系 (8)2.2 税种与税率 (9)2.3 税收征收管理 (10)三、增值税基础知识 (12)3.1 增值税概述 (13)3.2 增值税应纳税额的计算 (14)3.3 增值税的优惠政策 (14)四、企业所得税基础知识 (15)4.1 企业所得税概述 (17)4.2 企业所得税应纳税所得额的计算 (18)4.3 企业所得税的税收优惠政策 (20)五、个人所得税基础知识 (21)5.1 个人所得税概述 (22)5.2 个人所得税应纳税所得额的计算 (24)5.3 个人所得税的税收优惠政策 (25)六、其他税种基础知识 (27)6.1 城市维护建设税 (28)6.2 房产税 (30)6.3 印花税 (30)6.4 土地增值税 (31)6.5 资源税 (32)七、税收征管与纳税服务 (32)7.1 税收征管流程 (34)7.2 纳税服务与权益保护 (35)7.3 税务行政复议与诉讼 (37)八、税收筹划与风险管理 (40)8.1 税收筹划概述 (42)8.2 税收筹划方法与技巧 (43)8.3 税收风险识别与管理 (45)九、税务信息化与新技术应用 (46)9.1 税务信息化发展历程 (48)9.2 新技术在税务领域的应用 (49)9.3 智能税务系统与未来趋势 (50)十、税务案例分析与实践 (52)10.1 税务案例分析 (54)10.2 税务实践经验分享 (55)10.3 税务合规与风险防范 (56)一、税务概述税务是国家为了实现宏观经济调控，维护社会公平，针对企业和个人所征收的税收的一种制度。
税务是国家财政的重要组成部分，是财政收入的主要来源之一。
税务工作涉及到国家经济生活的方方面面，涉及到企业的经营管理、个人财务管理等方面。
了解和掌握税务基础知识对于企业和个人来说都至关重要。
高一《经济生活》学案第八课第二框征税和纳税【使用说明】⒈根据预习案提示，认真研读教材，在课本上勾画出重点内容，并用红笔标注出疑难问题。
⒉在预习、熟记重点知识的基础上，完成课堂导学案，做好总结巩固，画出知识网络图。
⒊在预习过程中熟记税收三个特征的关系、个税和增值税的作用、诚信纳税的原因等重点基础知识。
【学习目标】⒈知识目标：通过对税收的说文解字和角色模拟引导学生理解和感悟税收的特征和税收的作用。
⒉能力目标：通过列表，比较增值税和个人所得税,偷税和骗税，提高学生的辨别分析能力，增强学生生活常识。
⒊情感态度价值观目标：通过观看视频和生活体验，引导学生在感悟中自觉树立依法纳税的意识，增强社会责任感。
【预习导学案】（要求：先通读一遍教材，勾画出重点问题；熟记税收三个特征的关系、个税和增值税的作用、诚信纳税的原因等重点知识，构建好知识体系。
）【构建本框知识体系】征税和纳税【我的收获与疑问】（在熟练预习基础知识的前提下，把你的收获和疑问写在下面，与组内同学交流，【课堂导学案】【山重水复疑无路】盘点学生课前延伸情况，展示学生预习中存在的问题，归纳总结。
【柳暗花明又一村】（温馨提示：先进行自主探究，后进行合作探究，小组展示学习成果。
）摘录：爸爸：你看我工资3000多点，去年个税起征点提高后，都不用交税了，对咱们这样的中低收入家庭来说简直就是雪中送炭，从1981年个税开征以来，这已经是第三次调整了。
妈妈：去年开始的营业税改征增值税，使我们公司降低了税负，带来了实实在在的好处。
因为纳税及时，老板还被税务局奖了一台彩电呢。
去年老板与税务人员讨价还价，为我们店省了1万元。
阅读教材P68—70页，运用教材知识思考下列问题。
1.两人观点涉及税收的哪些特征？他们有什么关系？你认为他们对税收特征的认识正确吗？2.两人观点涉及哪些税种？有什么区别？它们有什么共同作用？摘录：妈妈：女儿得了稿酬4000块，妈妈说没人知道，可以不纳税，即使知道了拖它个半月、20天税务人员就忘了，我们不就赚了吗？儿子：儿子在网上淘宝，因为没有发票，结果收音机坏了只能自认倒霉。
