五年级体育精品教案 教学设计(全集)

五年级体育教案设计一、教学目标：1. 培养学生的体能、协调能力和团队合作精神。

2. 激发学生对体育运动的兴趣，提高他们的体育技能水平。

3. 培养学生的观察力、分析能力和判断能力。

二、教学内容：1. 竞技游戏：足球、篮球、排球等。

2. 跳绳和翻跷跷板等器械动作。

3. 跑步和接力赛等田径项目。

4. 简单的体操动作。

三、教学重点：1. 球类游戏：掌握正确的传球、接球动作，培养团队合作意识，提高协调能力和判断能力。

2. 跳绳和翻跷跷板：提高学生的平衡能力和协调能力，掌握正确的跳绳和倒立动作。

3. 跑步和接力赛：培养学生的耐力和速度，学会正确的起跑动作和接力交接棒动作。

四、教学方法：1. 示范教学法：老师先示范正确的动作和技巧，然后学生进行模仿和练习。

2. 分组竞技：将学生分成小组进行比赛，培养团队合作精神和竞争意识。

3. 反馈评价：每节课结束后，老师对学生的表现进行评价和指导，鼓励他们不断进步。

五、实施步骤：1. 热身运动：进行一系列的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备学生进行体育运动。

2. 教学内容一：球类游戏。

首先进行球类基本动作的练习，如传球、接球等，然后进行小组的足球、篮球或排球比赛。

3. 教学内容二：跳绳和翻跷跷板。

先对跳绳和翻跷跷板的基本动作进行示范和练习，然后让学生自行练习，最后进行比赛。

4. 教学内容三：跑步和接力赛。

首先进行跑步和起跑动作的练习，然后进行接力赛，培养学生的速度和协调能力。

5. 教学内容四：简单的体操动作。

教授一些简单的体操动作，如倒立、翻身等，让学生进行模仿和练习。

6. 结束活动：进行放松运动，如静态伸展等，让学生放松身体，缓解疲劳。

六、教学评价：1. 观察学生的参与度和表现，及时给予肯定和鼓励。

2. 对学生的动作和技能进行评价，提出改进意见，并进行指导和训练。

3. 定期组织小测验和比赛，评选出优秀的学生，并给予奖励和鼓励。

七、教学资源：1. 球类：足球、篮球、排球等。

2. 跳绳和翻跷跷板。

五年级体育健康知识教案五年级体育健康教育教案五年级体育健康知识教案一、教学目标1.了解健康的定义和重要性。

2.掌握一些基本的健康知识，如运动、饮食等。

3.培养良好的生活习惯和健康意识。

二、教学重难点1.掌握饮食和运动的健康知识。

2.如何培养健康的生活习惯。

3.理解健康对人体的重要性。

三、教学准备1.教材：体育教材、健康知识读本等。

2.教具：课件、图片、小白板等。

四、教学过程第一课时：健康的定义和重要性1.导入（5分钟）教师出示图片，引导学生观察图片，提问：“你们看到的这些人身体健康吗？你们认为什么是健康？健康对人体有什么好处？”学生根据自己的观察和想法回答。

2.学习（10分钟）通过PPT或黑板向学生讲解健康的定义和重要性，引导学生思考健康与幸福的关系。

3.巩固（10分钟）学生分小组进行讨论，每组选择一位代表介绍一下小组讨论的结果，如何保持健康以及良好的生活习惯。

4.展示（5分钟）学生代表逐组展示自己的讨论结果，其他学生进行讨论和评价。

5.总结（5分钟）教师总结本节课的内容，并引导学生思考如何培养健康的生活习惯。

第二课时：运动对健康的影响1.导入（5分钟）教师出示运动场景的图片，引导学生观察图片，提问：“你们喜欢运动吗？你们知道运动对健康有什么好处？”学生根据自己的观察和想法回答。

2.学习（10分钟）通过PPT或黑板向学生介绍不同的运动项目和它们对健康的影响，如篮球、足球、跑步等。

3.实践（10分钟）学生分组进行不同的运动活动，如跑步、跳绳、打篮球等。

同时，教师进行指导和纠正动作。

4.总结（5分钟）教师总结本节课的内容，并引导学生思考有哪些运动是适合他们的，以及在进行运动时应注意的事项。

第三课时：饮食对健康的影响1.导入（5分钟）教师出示不同种类的食物图片，引导学生观察图片，提问：“你们喜欢吃什么食物？你们知道吃什么样的食物对健康有好处吗？”学生根据自己的观察和想法回答。

2.学习（10分钟）通过PPT或黑板向学生介绍不同种类的食物及其对健康的影响，如水果、蔬菜、肉类等。

人教版五年级下册全套体育教案
一、教案简介
本文档是人教版五年级下册全套体育教案的详细说明。

包括体育课程的具体内容和教学计划。

二、教学目标
1. 提高学生的体能素质，增强身体协调能力。

2. 培养学生的合作意识和团队精神。

3. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

三、教学内容
本教案包括以下体育项目：
1. 篮球：研究基本运球、传球和投篮动作。

2. 足球：研究基本控球、运球和射门技术。

3. 游泳：研究基本的水中动作和游泳技巧。

四、教学过程
1. 引入：通过展示相关体育运动的图片和视频，激发学生对体育运动的兴趣。

2. 理论研究：介绍各个体育项目的基本规则和技术要点。

3. 实践操作：组织学生进行实际操作，进行基本动作的练。

4. 温故知新：回顾前几次课的内容，巩固学生的研究成果。

5. 比赛活动：安排一系列小组比赛和体育游戏，提高学生的合
作和竞技能力。

五、教学评价
1. 教师根据学生的表现，进行日常的观察和评价。

2. 学生通过参与课堂活动的积极性、合作性和专注度进行自评。

六、教学资源
1. 体育教室和相关器材。

2. 图片、视频和其他多媒体资源。

3. 学生教材和练册。

七、教学反思
针对教学过程中出现的问题和不足，及时进行反思和调整教学
策略，提高教学效果。

以上是人教版五年级下册全套体育教案的基本信息和教学安排，旨在帮助教师进行有针对性的教学。

希望对您有所帮助。

新人音版小学体育五年级上册教案(全)一、教学目标本教案的教学目标为帮助学生了解和掌握五年级上册体育课程内容，培养学生的体育兴趣和基本运动技能。

二、教学内容本教案的教学内容包括以下几个方面：1. 体育基本知识：介绍体育的定义、分类以及体育的重要性。

2. 健身操：研究和练基本的健身操动作。

3. 球类运动：研究和练篮球、足球和乒乓球等球类运动技能。

4. 田径运动：研究和练跑步、跳远、投掷等田径项目。

5. 游戏活动：组织学生进行各类体育游戏，培养合作意识和团队精神。

三、教学方法本教案采用以下教学方法：1. 示范教学：教师通过示范和解说，帮助学生理解和掌握各类体育动作和技能。

2. 分组练：将学生分为小组，进行合作练，提供互相研究和竞争的机会。

3. 游戏引导：通过各类体育游戏，调动学生的兴趣，增加研究的乐趣。

4. 讨论交流：在教学过程中，引导学生进行讨论和交流，分享彼此的体验和体会。

四、教学活动本教案设计了丰富多样的教学活动，包括但不限于以下几种：1. 课堂讲解：教师通过讲解体育基本知识和技能要点，引导学生对体育进行全面了解。

2. 示范练：教师示范各类体育动作和技能，学生跟随练，逐步掌握正确的姿势和动作。

3. 分组竞赛：将学生分为小组，进行组内竞赛，鼓励团队合作和个人进步。

4. 游戏比赛：组织各类体育游戏比赛，增加研究的趣味性和竞争性。

5. 作业布置：布置课后作业，巩固和拓展学生对体育知识和技能的理解和运用。

五、评价与总结通过本教案的教学活动，教师可以通过以下方式对学生进行评价：1. 观察学生的实际表现，包括动作的准确性、技能的掌握程度等。

2. 分析学生的课堂参与情况，包括主动参与讨论、积极参加游戏活动等。

3. 收集学生的书面作业和自主研究成果，评估学生对体育知识和技能的理解和运用程度。

通过评价结果，教师可以对教学效果进行总结和反思，并对下一阶段的教学工作进行调整和改进。

以上是新人音版小学体育五年级上册教案的概要内容，希望对您有所帮助！。

教育部新编教科版五年级上册体育全册教
学设计教案
1. 教学背景
本教学设计针对五年级学生，根据《教育部新编教科版》体育全册，重点教授上册内容，包括：健康体魄、游戏与运动、体能训练、球类运动和田径运动。

2. 教学目标
通过本教学，学生应该能够：
- 学会营造和谐的体育氛围，增强身体素质；
- 掌握基本的体育知识和技能，如数据收集、分析和演示；
- 培养运动意识和团队合作精神；
- 喜爱体育运动，增强自信心和毅力，促进身心健康。

3. 教学内容和教法
第一单元健康体魄
- 分析特点，了解食品的基本营养成分和五大类食物；
- 培养合理饮食和运动锻炼的惯，关注身体健康；
- 教学方式：课堂讲授和小组讨论。

第二单元游戏与运动
- 研究通用规则，了解运动技能；
- 培养运动兴趣，增强协作能力；
- 教学方式：分组比赛和实践操作。

第三单元体能训练
- 研究肌肉组织和骨骼系统的特点；
- 增强身体各项素质，如力量、速度、敏捷、耐力和柔韧性；
- 教学方式：循序渐进的体能训练计划。

第四单元球类运动
- 研究基本规则，掌握发球、接发球、垫球、运球、传球、接
球的基本技能；
- 在游戏中加强协作能力和思维能力；
- 教学方式：分组竞赛和实践操作。

第五单元田径运动
- 理解田径运动的性质和特征，研究基本器械的使用方法；
- 培养全面素质和个人特长，如跑步、跳远、实心球、铅球等；
- 教学方式：个人表演和比赛实践。

4. 教学评估
通过考试和实践考核的形式，对学生的课程表现进行评估。

考
核内容包括小组讨论、分组竞赛和个人表演。

五年级体育活动课程教案教学目标通过本课程的研究，学生应该能够：- 熟练掌握基本体育运动技能- 培养合作意识和团队精神- 增强身体素质和体能教学内容1. 热身运动：体育操和拉伸运动，以准备全身肌肉活动。

2. 基本技能训练：包括拍球、跑步、跳绳、仰卧起坐等基本运动技能的训练。

3. 游戏训练：通过一些小组合作或对抗的游戏，培养合作意识和团队精神，同时综合运用基本技能。

4. 冷静运动：冷静的体育活动，如快走、慢跑、放松呼吸等，以将心跳率逐渐回归正常。

教学重点- 确保每个学生都掌握基本体育运动技能- 引导学生正确认识团队协作的意义和必要性- 鼓励学生健康锻炼并促进身体素质的提高教学方案一、热身运动1. 徒手操徒手操可以加强四肢肌肉活动，提高心肺功能。

2. 拉伸运动拉伸运动主要面向腰部、手臂、肩膀和背部等部位。

二、基本技能训练1. 拍球技能的训练通过多次练，巩固拍球技能，提高学生的反应速度和手眼协调能力。

2. 跑步技能的训练让学生在跑步训练中体验到奔跑的快感，以此激发他们参与体育锻炼和运动的兴趣。

3. 跳绳技能的训练通过跳绳训练，提高学生身体协调性和快速反应能力。

4. 仰卧起坐的训练增强学生的腰部和腹部肌肉力量。

三、游戏训练1. 球类游戏例如“打捉迷藏游戏”、“接力比赛”等球类游戏，帮助学生培养合作意识和团队精神，同时锻炼各种基本技能。

2. 拔河比赛通过拔河比赛，锻炼学生的力量和耐力，同时培养他们的合作意识和团队精神。

四、冷静运动1. 快走快走可以让学生的身体逐渐降温，回归正常状态。

2. 慢跑慢跑可以让学生的身体逐渐平稳，达到放松的状态。

总结通过本课的学习，学生们可以充分锻炼身体、培养运动兴趣和习惯，同时还可以在合作和竞争的过程中，体验到成功的喜悦和团队的力量。

小学五年级体育健康课教学设计一、教学目标本节课通过体育运动的组织与指导，帮助学生培养良好的体育健康意识和生活习惯。

具体目标包括：1. 了解运动对身体健康的重要性；2. 掌握基本的体育运动技能；3. 培养合作精神和团队合作能力；4. 提高学生的体育兴趣。

二、教学内容本节课的主要内容为跳绳。

三、教学准备1. 教学用具：跳绳；2. 教学场地：室内宽敞的体育馆。

四、教学过程第一步：热身运动（5分钟）在课堂开始时，设置一个简单的热身运动，例如慢跑或跳跃等，以帮助学生准备好体育运动。

第二步：理论知识讲解（10分钟）给学生简要介绍跳绳的好处，例如增强心肺功能、提高身体灵活性、培养协调性等，并向学生解释正确的姿势和技巧。

第三步：示范与指导（15分钟）老师向学生展示正确的跳绳姿势和技巧，并通过实际操作指导学生如何正确地跳绳。

重点讲解手腕的运动、手柄的握持和鞭子的控制等技术要领。

第四步：分组训练（15分钟）将学生分成小组，每个小组由4至5名学生组成。

老师根据学生的不同水平和能力，制定一系列跳绳练习动作，并要求小组成员相互帮助和配合。

第五步：比赛与评判（15分钟）组织小组之间的跳绳比赛，鼓励学生展示技巧和团队合作精神。

老师负责评判并根据规则给予每个小组相应的评价和鼓励。

第六步：休息与总结（5分钟）在活动中适当安排休息时间，让学生放松身体。

最后，老师对本节课的内容进行总结，并鼓励学生将体育运动与日常生活结合，保持良好的身体健康。

五、教学延伸为了让学生更好地学习和理解体育健康知识，可以组织学生进行一次小型的健康讲座或展示，让学生分享自己在日常生活中保持身体健康的经验和方法。

六、教学评价通过观察学生的动作与表现，及时给予肯定和改进意见。

同时，可以组织小型体育竞赛，测试学生的技能和团队合作精神。

七、教学反思在课程设计中，应充分考虑学生的实际情况和兴趣，创设趣味性和挑战性的活动，使学生积极参与，增强学习的效果。

同时，教师要注重与学生的互动，引导学生自主学习和合作学习，并及时进行评价和反馈。

民族舞蹈文化介绍
向学生介绍不同民族舞蹈的文化背景和风格特点，增强学生的文 化素养。
民族舞蹈基本动作学习
教授学生各民族舞蹈的基本动作和韵律特点，让学生感受不同舞蹈 的魅力。
民族舞蹈组合展示
将所学民族舞蹈动作组合成舞蹈片段进行展示，培养学生的舞蹈表 现力和创造力。
集体舞编排策略
集体舞构思与设计
引导学生参与集体舞的构思与设计过程，培养学生的团队 协作精神和创新意识。
课程评价与反馈
过程性评价
关注学生在学习过程中的表现，及时给予肯 定和鼓励。
学生自评与互评
引导学生自我评价和相互评价，培养自我认 知和批判性思维。
结果性评价
通过技能测试、比赛等形式检验学生的学习 成果。
教师反馈
教师根据学生的表现和反馈，及时调整教学 策略，提高教学效果。
03 田径运动教学
田径运动基本技能
篮球运球、传球和投篮技巧
运球技巧
01
教授学生正确的运球姿势和手指控制球的方法，提高运球速度
和稳定性。
传球技巧
02
讲解双手胸前传球、单手肩上传球等动作要领，培养学生准确
的传球能力。
投篮技巧
03
指导学生掌握原地投篮、跳投、运球急停跳投等投篮方法，提
高命中率。
排球垫球、发球和扣杀动作要领
垫球技巧
教授学生正确的垫球手型和移动步伐，提高垫球的准确性和稳定 性。
教学难点
针对学生的个体差异和身心特点，设计个性化的体育教学方案，确保每个学生 都能得到全面发展。同时，注重学生体育安全意识的培养，避免运动损伤的发 生。
02 课程内容与安排
课程内容概述
田径运动
球类运动
体操运动

小学五年级体育课教案（通用10篇）小学五年级体育课教案（通用10篇）作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的小学五年级体育课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学五年级体育课教案1教学内容：1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑教学任务：1.学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的'能力。

2.发展速度和奔跑能力。

教学过程：一、准备部分：(8)1.开课式。

2.队列练习：立正、看齐、稍息。

3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8*2)二、基本部分：(28)1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。

转时，两臂自然摆动，不得外张。

(2)教师讲解示范。

(3)练习方法：学生集体练习。

(4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。

2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。

2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。

(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。

成纵队相对站立在两端的起跑线后。

(3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。

2.严格遵守纪律，遵守规则。

三、结束部分：1.整理放松。

2.小结、讲评。

3.宣布下次课内容；4.下课。

小学五年级体育课教案2教学内容：1.屈腿悬垂摆动(低单杠)2.游戏：圆圈接力跑教学任务：1.学会低单杠的屈腿悬垂摆动动作，发展上肢和腰腹力量。

2.发展跑的能力，培养团结协作和集体主义精神。

教学过程：一、准备部分：(8)1·开课式。

2·队列练习，齐步走一跑步一立定一起步走。

3·准备活动：慢跑200米，韵律操6节。

新湘科版五年级下册体育教案全册教学设计课程概述本教学设计是根据新湘科版五年级下册体育课程要求，为学生提供系统、全面的体育知识和技能培养，以促进学生身心健康发展的教学设计。

本教学设计包含全册的体育教案，旨在帮助学生掌握各种体育运动技能，培养良好的体育惯和团队合作精神。

教学目标1. 了解和研究各种体育运动的基本规则和技能；2. 提高学生的体育运动能力，培养良好的协调性和反应能力；3. 培养学生的体育惯和团队合作精神；4. 提升学生对自身身体发展和健康的认识。

教学内容本教学设计包含五个单元的体育教案，涵盖了各种体育运动项目，包括田径、球类运动、游泳等。

每个单元的教案设计均包括以下内容：1. 教学目标：明确本单元教学的具体目标；2. 教学重点：突出本单元的重点内容，确保学生理解和掌握；3. 教学步骤：详细说明本单元的教学步骤和方法，包括引导学生进行体育活动的技巧；4. 练和巩固：提供一些练和巩固的活动，帮助学生巩固所学的体育技能；5. 评价和反馈：设计一些评价和反馈的方式，了解学生的研究情况并给予积极的反馈。

教学方法本教学设计采用多种教学方法，包括示范教学、讨论交流、小组合作、游戏等，旨在激发学生的研究兴趣，培养学生的主动参与和团队合作能力。

教学评估本教学设计中设置了多种形式的评估方式，如观察记录、小测验、项目展示等，以评估学生对体育知识和技能的掌握程度，为后续教学提供参考。

教学资源本教学设计中列出了一些可能用到的教学资源，如体育器材、图片资料、视频等，以便教师能够有选择地使用这些资源来辅助教学。

结语本体育教案全册教学设计旨在帮助学生全面发展身心健康，培养良好的体育习惯和团队合作精神。

教师可以根据实际情况进行相应的调整和改进，确保教学设计能够更好地满足学生的学习需求。

希望本教学设计能够对教师的教学工作有所帮助，使学生在体育课程中取得更好的发展。

小学五年级是儿童体育锻炼的重要时期，学生身体发育迅速，需要大量的体育锻炼来促进身体的健康发展。

为了更好的实施小学五年级体育教育，设计一份科学合理的体育教案很重要。

本文将介绍小学五年级体育教案设计的相关内容。

一、教学目标体育教学目标应该充分体现“立德、育人”的教育理念，既要注重学生身体素质的提高，又要注重他们的心理健康和品德养成。

在教学目标的设置上，应从以下几个方面考虑：（1）身体素质方面：培养学生的协调性、柔韧性、速度和力量等基本身体素质，同时提高学生的心肺功能。

（2）社交方面：学生在参加体育活动时，可以与同伴和教师相互合作，相互竞争，增加人际交往的机会，增强学生的自信心和合作精神。

（3）心理方面：鼓励学生发扬顽强拼搏的精神，增强学生的意志力和毅力，增强心理素质，更好地抵抗艰苦环境和生活压力。

二、具体教学内容小学五年级的体育教学内容应该以传统项目为主，如游泳、运动会比赛、篮球、足球、羽毛球、跳绳等，同时也可以适当引入当代流行项目，如健身气功、瑜伽等，从而达到身体素质、心理素质、身心健康全面发展的目的。

以下是一些具体的教学内容安排：（1）游泳训练水是一个非常好的运动环境，不仅可以很好地锻炼身体，还可以减轻身体的重量，降低运动的难度。

在游泳训练中应该注意保护学生的安全，切勿忽略教学中是否存在安全隐患，让学生在安全有保障的环境下游泳。

（2）运动会比赛运动会比赛是小学生体育教学的重要组成部分，也是小学生最喜欢参加的体育活动之一。

在运动会比赛中，学生可以表现出自己的身体素质和精神风貌，可以增强自己和同伴之间的友谊和团结合作精神。

（3）篮球、足球、羽毛球、跳绳等篮球、足球、羽毛球、跳绳等都是小学生比较喜欢参加的体育项目，这些项目既可以锻炼身体，又可以培养学生的协作能力和竞争观念。

在教学中，应该根据学生的年龄和身体素质进行适当的分组，让年龄和身体素质相近的学生由一个组进行训练和比赛。

（4）健身气功、瑜伽等健身气功、瑜伽等是小学生比较新兴的体育项目，这些项目充分体现了现代人对健康生活的追求，也是体育教育与现代科技的结合。

小学四五年级体育教案【篇一：小学五年级体育教学设计】小学五年级体育教学设计教学内容：1.臂交叉跳绳2.游戏：截住空中球教学目标：1.掌握臂交叉跳绳的方法，发展弹跳力、灵敏性、协调性。

2.通过截住空中球游戏，培养机智、反应和传接球能力。

课时划分：4课时教学过程：一、准备部分：(8’)1.开课式。

2.队列练习：四面转法，横队齐步走。

3.准备活动：慢跑200米；绳操6节。

(1)伸展运动：预备姿势：立正两手握绳两端(将绳对折成短绳)，同时下垂于体前。

1横绳前平举。

同时左脚侧出一步。

2横绳上举挺胸。

3还原成1的姿势。

4还原成预备姿势。

5678同1234，但方向相反。

(2)下蹲运动：预备姿势：双脚开立，横绳垂于体前。

1横绳前平举。

2.下蹲。

3.还原成1的姿势。

4.还原成预备姿势。

(3)体转运动：预备姿势，横绳下垂于体前。

1.横绳前平举。

2.左臂向左侧摆，同时右臂胸前平屈，头械转，眼看左手。

3.还原成1的姿势。

4.还原成预备姿势。

5678同1234，但方向相反。

(5)体前屈运动：预备姿势：方正，横绳下垂于体前。

1.屈肘横绳于胸前，同时左脚侧出一步。

2.上体前屈横绳下垂。

3.还原成预备的姿势。

4.还原成预备姿势。

5678同1234，但方向相反(6)全身运动：预备姿势：立正，横绳下垂于体前。

1.左脚向左前迈出弓步，同时横绳上举，(抬头挺胸)。

2.上体前屈，横绳下垂，置左脚前。

3.还原成1的姿势。

4.还原成预备姿势。

二、基本部分：(28)1.臂交叉跳绳(1)向前摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)动作：两手握绳的两端，绳由体后前摇，当绳摇到前上方时，两臂迅速体前交叉，同时向后快速抖腕(前臂外旋)，两脚立即跳起，绳通过再摇至头上方时交叉两臂还原，用同样方法连续跳。

(2)向后摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)动作：两手握绳的两端，绳由体前向后摇，两脚立即跳起，两臂由下向上在体前交叉，同时快速抖腕(前臂内旋)，两脚立即跳起，绳通过两脚，交叉臂还原，用同样方法连续跳。

小学五年级体育教案一、教学目标1.让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的身体素质和健康水平。

2.培养学生团结协作、积极进取的体育精神，增强学生的集体荣誉感和责任感。

3.培养学生自觉锻炼身体的良好习惯，提高学生的自我管理能力和自我约束能力。

二、教学内容1.田径运动：包括短跑、中长跑、接力跑、跳远、跳高、投掷等项目。

2.球类运动：包括篮球、足球、排球、乒乓球等项目。

3.体操运动：包括基本体操、器械体操、团体操等项目。

4.游泳运动：包括蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳等项目。

5.武术运动：包括太极拳、太极剑、长拳、南拳等项目。

6.体育游戏：包括接力跑、跳绳、拔河、踢毽子等项目。

三、教学方法1.讲授法：通过讲解体育知识和技能，让学生理解和掌握运动的基本要领。

2.示范法：通过教师的示范，让学生直观地了解运动的动作和技巧。

3.练习法：通过反复练习，让学生熟练掌握运动的技能和技巧。

4.比赛法：通过组织比赛，激发学生的竞争意识和团队合作精神。

5.游戏法：通过组织游戏，提高学生的兴趣和参与度。

四、教学安排1.每周两节体育课，每节课45分钟。

2.每节课分为三个部分：准备活动（5分钟）、基本部分（30分钟）、结束活动（10分钟）。

3.每个学期的教学内容按照教学计划进行安排，保证每个学生都能掌握基本的体育知识和技能。

五、教学评价1.学生评价：通过学生的自我评价和相互评价，了解学生的学习情况和进步情况。

2.教师评价：通过观察学生的表现和检查学生的学习成果，评价学生的学习情况和进步情况。

3.家长评价：通过家长会和家长信，了解学生的学习情况和进步情况。

4.学校评价：通过学校组织的体育比赛和运动会，评价学生的学习情况和进步情况。

六、教学注意事项1.注意安全：在进行体育活动时，要注意安全，防止发生意外事故。

2.注意健康：在进行体育活动时，要注意健康，防止发生运动损伤。

3.注意公平：在进行体育比赛时，要注意公平，保证比赛的公正性和公平性。

人教版五年级体育上册教学设计全册教案第一课：踢毽子（一）教学目标- 学生能够正确理解踢毽子的基本规则和技巧。

- 学生能够通过练提高踢毽子的准确性和灵活性。

- 学生能够通过协作合作，培养团队精神和互助意识。

- 学生能够体验到运动带来的快乐和健康。

教学重点- 学生能够准确理解踢毽子的基本规则和技巧。

- 学生能够通过练提高踢毽子的准确性和灵活性。

教学准备- 毽子- 场地标线- 讲解板书教学过程1. 导入新课：通过播放一段踢毽子比赛视频，激发学生对踢毽子的兴趣。

2. 引入基本规则：板书展示踢毽子的基本规则，与学生一起讨论并解释规则的含义。

- 不许用手接触毽子- 不许接触场地边线- 不许违章犯规3. 示范与练：教师示范正确的踢毽子技巧，让学生模仿并进行练。

- 踢毽子时注意目视前方- 用大腿内侧和脚背踢毽子- 注意踢毽子的力道与角度4. 小组合作：学生分组进行合作练，通过互相配合、交流和分享经验，提高踢毽子的技巧和灵活性。

5. 游戏活动：组织学生进行踢毽子比赛，通过比赛提高学生对规则的理解和技术的应用。

6. 总结回顾：与学生一起回顾本节课学到的知识和技能，并让学生谈谈自己的收获和感受。

教学评价- 观察学生在练和比赛中的表现，评估他们对踢毽子规则和技巧的理解和应用能力。

- 对学生的掌握情况进行记录，包括技术准确性、动作灵活度以及合作交流的表现。

拓展延伸- 鼓励学生尝试更多的踢毽子技巧，如跳踢、转身踢等，并进行练。

- 组织学生进行小组比赛，加强团队合作和竞争意识。

参考资源- 人教版五年级体育上册教材- 相关踢毽子教学视频资料。

五年级体育教案一、教学目标：1. 了解运动的重要性，培养学生热爱体育运动的意识。

2. 掌握基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等。

3. 培养学生的体育竞技精神，增强团队协作能力。

二、教学内容：1. 运动的重要性及其对身体健康的影响。

2. 跑步、跳远、投掷等基本体育技能的学习与提高。

3. 体育竞技活动的组织与进行。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师向学生介绍运动的重要性，并引导学生积极参与体育运动的意义。

2. 知识讲解（15分钟）2.1 运动对身体健康的影响学生了解运动对身体健康的好处，如增强心肺功能、锻炼肌肉等，并讨论运动的保持方式，如每天锻炼30分钟以上。

2.2 基本体育技能的学习与提高2.2.1 跑步教师向学生示范正确的跑步姿势和技巧，如重心前移、用脚掌着地等，并进行实践指导。

2.2.2 跳远教师向学生介绍跳远的要领，如提前转身、用力腾跃等，并引导学生进行实际操作。

2.2.3 投掷教师向学生演示投掷物体的正确姿势和动作，如手臂的摆动、用力投掷等，并指导学生进行实际练习。

3. 实践操作（30分钟）分小组进行跑步、跳远和投掷等体育技能训练，并进行相互指导和互动。

4. 综合活动（30分钟）4.1 体育竞技活动的组织教师组织学生进行小组间的竞技活动，如接力赛、篮球比赛等，以培养学生的团队协作能力和竞争意识。

4.2 活动总结教师与学生一起总结体育竞技活动的经验和感受，从中总结出团队合作的重要性以及个人的努力与奋斗会带来的成果。

四、教学评价：1. 观察学生在实践操作中的表现，包括技能的掌握程度和运动能力的提高情况。

2. 对学生参与竞技活动的表现进行评价，如团队合作能力、竞技精神等。

五、教学延伸：1. 鼓励学生积极参与体育运动，培养其身体素质和健康意识。

2. 组织学生参加更高水平的体育竞技活动，如学校的运动会、比赛等。

六、教学反思：1. 学生在跑步、跳远和投掷等基本体育技能上的学习收获较大，不同程度的提高了技能水平。

体育课听课教案20篇五年级体育课教案第一学期第 1 课五年级体育课教案第一学期第 2 课五年级体育课教案第一学期第3 课五年级体育课教案第一学期第 5 课五年级体育课教案第一学期第 6 课五年级体育课教案第一学期第7 课小学五年级体育课教案8教学内容：1.向后转走(齐步) 2.迎面接力跑`教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。

2.发展速度和奔跑能力。

教学过程：一、准备部分：(8’)1.开课式。

2.队列练习：立正、看齐、稍息。

3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8*2)二、基本部分：(28’)1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。

转时，两臂自然摆动，不得外张。

(2)教师讲解示范。

(3)练习方法：学生集体练习。

(4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。

2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。

2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。

(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。

成纵队相对站立在两端的起跑线后。

(3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。

2.严格遵守纪律，遵守规则。

三、结束部分：1.整理放松。

2.小结、讲评。

3.宣布下次课内容；4.下课。

本课小结：学生能否快乐地参与到体育活动中来，很大程度取决于教师对学生参与活动的先行设计。

如：高年级学生都有不同程度地受到来自文化学科的压力，相比之下，体育课的压力就小得多了。

因此，在这种情况下，教师如何设计能对学生参与体育活动中获得快乐，使学生有更大的优势从中得到乐趣，同时，也获得参与的满足感，学生就将在文化课的压力能在体育课中得到释放，这就需要我们体育教师在设计这环节更有必要加强的一方面，才能产生更积极的作用。

小学五年级体育课教案（优秀8篇）五年级体育教案篇一教学内容：1、武术：组合动作2、游戏：通过障碍教学目标：1、能记住动作名称和方法，熟悉动作攻防含义。

2、了解游戏方法，明白跑进线路及通过各障碍的有关动作要求。

3、能克服害怕心理，果断地进行游戏。

教学过程：一、开始部分8分钟1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。

3、队列、队形练习。

4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自己组织；两人或四人为一组。

5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习二、基本部分29分钟(一)武术：组合动作1、重点：进一步熟练动作方法，做到方向、路线清楚，手型变化正确。

2、教法：(1) 讲明两个动作的攻防特点，即对付左右两处之"敌"。

(2) 提问：两个进攻动作异同点和关系。

(3) 采用集中讲解-提问-分组练习-集中讲评的方法进行教学。

(4) "未曾习武先明德"，在进攻防练习时，更应注重武德教育。

3、学法：(1) 专心听讲，理解两个动作的攻防特点。

(2) 思考教师提问，试着回答问题的要点。

(3) 分组复习，注意展现本组特色。

推荐本组做得好的代表(小组)参加汇报表演。

(4) 认真接受武德教育。

明白习武是健身的重要手段。

(二)游戏：通过障碍1、重点：能合理地、有所创新地通过各种障碍。

2、教法：(1) 边讲解边示范沿路进路线逐个通过障碍点。

(2) 组织学生分组慢走通过障碍，(3) 分组进行游戏。

(4) 对学生进行爱劳动教育。

3、学法：(5) 认真仔细地观察教师的每一示范动作。

(6) 在组长带领下慢步走和慢跑通过障碍。

(7) 积极参与游戏。

(8) 热爱劳动，能协助教师干一些力所能及的事。

三、结束部分3分钟1、放松2、学生自评、互评3、教师总结，要求学生课后洗手3、布置课后练习：立卧撑10次4、布置还收器材以上就是五年级上学期体育教案《通过障碍》，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成非常有趣味的事情。