高等学校会计制度(2013)解读

考试题库：高等学校会计制度（2013）解读随机显示题型：判断单选多选习题模式试卷模式打印下载扫描二维码，手机看题库第1部分判断题题号：Qhx011539 所属课程：高等学校会计制度（2013）解读1. 财政补助收入核算高等学校从同级财政部门取得的各类财政拨款，包括基本支出补助和项目支出补助。

A、对B、错您的答案√正确正确答案：A解析：财政补助收入核算高等学校从同级财政部门取得的各类财政拨款，包括基本支出补助和项目支出补助。

题号：Qhx011540 所属课程：高等学校会计制度（2013）解读2. 对于高等学校因开展科研及其辅助活动从非同级财政部门取得的经费拨款，应单设“非同级财政拨款”明细科目进行核算。

A、对B、错您的答案√正确正确答案：A解析：对于高等学校因开展科研及其辅助活动从非同级财政部门取得的经费拨款，应单设“非同级财政拨款”明细科目进行核算。

题号：Qhx011538 所属课程：高等学校会计制度（2013）解读3. 高等学校采用财政专户返还方式管理的教育事业收入，收到应上缴财政专户的教育事业收入时，即计入“教育事业支出”。

A、对B、错您的答案√正确正确答案：B解析：高等学校采用财政专户返还方式管理的教育事业收入，从财政专户返还的教育事业收入时，按照实际收到的金额，计入“教育事业支出”。

题号：Qhx011531 所属课程：高等学校会计制度（2013）解读4. 高等学校以货币资金取得的长期股权投资，按照实际支付的全部价款（包括购买价款以及税金、手续费等相关税费）作为投资成本。

A、对B、错您的答案√正确正确答案：A解析：以货币资金取得的长期股权投资，按照实际支付的全部价款（包括购买价款以及税金、手续费等相关税费）作为投资成本。

题号：Qhx011532 所属课程：高等学校会计制度（2013）解读5. 高等学校的文物属于固定资产，需要计提折旧。

A、对B、错您的答案√正确正确答案：B解析：高等学校的文物属于固定资产范畴，但不需计提折旧。

CAIXUN财讯－36－ 高校财务会计核算存在的问题及改进建议 ——基于新《高等学校会计制度》□ 青岛科技大学 宋莎莎 / 文2014年1月，财政部《高等学校会计制度》开始实施，对高校的会计核算提出了更高的要求。

本文从新会计制度的主要变化入手，分析了目前高校会计核算工作中存在的问题和不足，为新会计制度下的高校做好会计核算提供了一些建议，旨在能够提高高校财务会计核算工作的绩效，实现高校更好更快的发展和进步。

新会计制度 高等学校 会计核算新《高等学校会计制度》的主要变化 2013年12月，财政部发布了新修订的《高等学校会计制度》（以下简称《新制度》），自2014年1月1日起施行。

《新制度》的出台，对于促进财政预算改革和高校经济业务的发展，提高高校会计信息质量会发挥积极的作用。

《新制度》与《旧制度》相比，主要有以下几点变化：（1）会计核算目标与时俱进。

《新制度》要求：高等学校会计核算不仅要满足高校经济活动财务管理的需要，还要满足财政改革预算管理的需要。

（2）会计核算基础引入权责发生制。

高校对于政府拨款、社会捐赠收入、奖励支出等一般采用的是收付实现制，但是有些经济业务的核算需要遵守新制度的规定，运用权责发生制来予以确认，权责发生制能够对高校的收入成本以及费用做出准确地计量和确认，使财务信息的可靠性得到保证。

（3）科目编码更规范，调整了部分会计科目。

《新制度》将一级科目编码从3位调整为4位，与其他行业会计编码一致；增设了部分资产类、净资产类科目，调整了部分资产、负债、收入类科目，细化了支出类科目。

（4）固产资产与无形资产的折旧和摊销。

《新制度》规定每月计提折旧和摊销，但折旧费、摊销费不计入教育事业支出，直接冲减非流动资产资金。

（5）基建后勤并账。

《新制度》规定，将基建账相关数据每月并入大账，独立核算的后勤账相关数据每年并入大账。

（6）完善了报表项目结构和体系。

《新制度》适当变更了报表项目的构成，使报表格式以及报表体系得到改进。

一、总则为加强高等学校的财务管理，规范会计行为，提高会计信息质量，保障学校经济活动的合法、合规、高效运行，根据《中华人民共和国会计法》、《高等学校财务管理制度》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

二、会计组织机构与职责1. 会计组织机构学校设立会计部门，负责全校的会计核算、财务分析和监督工作。

2. 会计岗位职责（1）会计部门负责人负责组织领导会计工作，确保会计信息的真实、完整、及时。

（2）会计人员负责具体会计核算、财务报表编制、财务分析等工作。

三、会计核算与监督1. 会计核算（1）会计核算必须以实际发生的经济业务为依据，做到真实、准确、完整。

（2）会计核算应按照财政部颁发的《高等学校会计制度》进行，采用借贷记账法。

（3）会计凭证、账簿、报表等会计资料应按规定保存，不得随意销毁。

2. 财务监督（1）会计部门对全校经济活动进行事前、事中、事后的监督。

（2）加强对预算执行、资金使用、固定资产管理等关键环节的监督。

（3）对违反财务纪律的行为，及时予以制止和纠正。

四、财务报表与分析1. 财务报表（1）会计部门按照规定编制月度、季度、年度财务报表。

（2）财务报表应真实、全面地反映学校财务状况和经营成果。

2. 财务分析（1）会计部门定期对财务报表进行分析，提出改进措施。

（2）对重大经济事项进行专项分析，为学校决策提供依据。

五、预算管理1. 预算编制（1）学校根据国家有关政策和学校发展需要，编制年度预算。

（2）预算编制应遵循统筹兼顾、量入为出、留有余地的原则。

2. 预算执行（1）学校各部门按照预算执行，不得擅自调整预算。

（2）会计部门对预算执行情况进行监督，确保预算目标的实现。

六、资产管理1. 固定资产管理（1）学校对固定资产实行分类管理，确保资产安全、完整。

（2）固定资产的购置、使用、处置等环节，应按规定程序进行。

2. 流动资产管理（1）学校加强对流动资产的管理，确保资产流动性。

（2）加强应收账款、存货等流动资产的管理，降低坏账损失。

高等学校会计制度目录第一部分总说明第二部分会计科目名称和编号第三部分会计科目使用说明第四部分会计报表格式第五部分财务报表编制说明1第一部分总说明一、为了规范高等学校的会计核算，保证会计信息质量，根据《中华人民共和国会计法》、《事业单位会计准则》，结合《高等学校财务制度》规定，制定本制度。

二、本制度适用于各级人民政府举办的全日制普通高等学校、成人高等学校（以下简称高等学校）。

三、高等学校对基本建设投资的会计核算在执行本制度的同时,还应当按照国家有关基本建设会计核算的规定单独建账、单独核算。

四、高等学校会计核算一般采用收付实现制，但部分经济业务或者事项的核算应当按照本制度的规定采用权责发生制。

五、高等学校会计要素包括资产、负债、净资产、收入和支出。

六、高等学校应当按照下列规定运用会计科目：(一)高等学校应当按照本制度的规定设置和使用会计科目。

因没有相关业务不需要使用的会计科目可以不设；在不影响账务处理和编报财务报表的前提下，可以根据实际情况自行增设本制度规定以外的明细科目、减少或合并本制度规定的明细科目。

(二）本制度统一规定会计科目的编号，以便于填制会计凭证、登记账簿、查阅账目，实行会计信息化管理。

高等学校不得打乱重编。

(三）高等学校在填制会计凭证、登记会计账簿时，应当填列会计科目的名称，或者同时填列会计科目的名称和编号，不得只填列会计科目编号、不填列会计科目名称。

七、高等学校应当按照下列规定编报财务报表：(一)高等学校的财务报表由会计报表及其附注构成。

会计报表包括资产负债表、收入支出表和财政补助收入支出表。

(二）高等学校的财务报表应当按照月度和年度编制。

(三）高等学校应当根据本制度规定编制并对外提供真实、完整的财务报表。

高等学校不得违反本制度规定，随意改变财务报表的编制基础、编制依据、编制原则和方法，不得随意改变本制度规定的财务报表有关数据的会计口径。

(四）高等学校财务报表应当根据登记完整、核对无误的账簿记录和其他有关资料编制，做到数字真实、计算准确、内容完整、报送及时。

FRIENDS OF高等学校会计制度改革与《高等学校会计制度》（征求意见稿）探析河北体育学院财务处靳燕郭景峥【摘要】随着我国社会经济的飞速发展以及教育体制、公共财政体制和高等学校办学体制改革的不断深化，原高校会计制度已不能满足高校发展的需要，需对现行高等学校会计制度进行大胆的改革。

2009年8月,财政部会计司下发了《高等学校会计制度》（征求意见稿）。

文章在阐述高等学校会计制度改革背景的基础上，指出现行《高等学校会计制度》存在的主要问题及新制度改革的主要举措，对新会计制度存在的问题进行分析并提出建议。

【关键词】高等学校；会计制度；改革一、高等学校会计制度改革的背景现行高等学校会计制度为1998年1月1日起施行的《高等学校会计制度》（试行）版，它对规范高校核算、加强预算管理起到了积极的作用。

近年来，随着我国社会经济的飞速发展以及教育体制、公共财政体制和高等学校办学体制改革的不断深化，高校经费来源渠道多样化、后勤社会化改革不断推进、校办产业生机勃勃。

这些变化无疑对高校的财务管理、预算管理、资产管理、绩效评价等方面都提出了更高的要求。

为适应内外部环境变化，解决不同会计制度所产生的差异，满足社会对高等学校会计信息的需求，2009年8月，财政部会计司下发了《高等学校会计制度》（征求意见稿），对现行《高等学校会计制度》进行了全面修订。

新制度在兼顾预算管理、财务管理、资产管理、绩效评价信息需求的同时适当引入了权责发生制原则，对现行高等学校会计制度进行了大胆的改革。

《高等学校会计制度》(征求意见稿)的适时推出，是高校会计制度改革中一次质的飞跃。

二、现行《高等学校会计制度》在实践中暴露出的缺陷是高校会计制度改革的必然现行高校会计制度自1998年施行起，发挥了积极的作用，但随着高校办学体制改革的不断深化，对会计信息质量要求的不断提高，其自身的缺陷也逐渐暴露出来，主要表现在以下几个方面：（一）现行会计制度执行的会计核算基础无法准确核算收入和费用收付实现制与权责发生制确认收入与费用的时点不同。

高等学校会计制度高等学校会计制度是指在高等院校内部实行的财务管理和会计体系。

它是高等院校财务管理和资金使用的规范和基础性制度，涉及到高等学校的财务管理范围和规定、资金收支、固定资产管理、预算管理、内部控制等方面。

一、高等学校财务管理的范围和规定高等学校财务管理的范围包括院内所有用于人才培养、科学研究、社会服务等活动所需的财务资源。

高等学校应当制定财务管理制度，包括总则、财务制度、预算制度、资产管理制度、收费制度等，同时还应制定相关管理办法和操作规程，以确保高等学校财务管理的透明度和规范性。

二、资金收支管理高等学校资金收支管理应当遵循国家有关财务管理法律和规定，同时还应制定本校财务管理制度和标准。

高等学校应当明确学校财务管理的职责和权限，保证资金的对账、核算和统计工作的准确性和可靠性。

三、固定资产管理高等学校应当建立严格的固定资产管理制度，进行固定资产的清查、登记、评估、使用和处置等方面的管理，校内所有资产必须通过合法途径进口、购买、验收，严禁采取其他违法手段获得资产，同时避免资产损坏、丢失和被盗等情况的发生。

四、预算管理高等学校应当制定详细的预算管理制度，根据学校财务管理的需要，制定科学合理的年度预算，并将预算编制和执行纳入规范和透明的程序和流程之内。

在预算执行过程中，应加强预算执行的动态管理和控制，及时发现问题、解决问题，确保高等学校财务高效管理和资源的合理利用。

五、内部控制高等学校应当加强内部控制体系的建设，制定内部控制制度并建立内部控制档案，包括内部控制的目标、实施程序、控制方法、核查机制等，以确保高等学校财务管理的规范性和透明度。

内部控制体系涵盖高等学校内部财务管理的各个环节，具体包括财务管理政策的制定和执行、资金收支管理、内部审计、审批制度等方面。

另外，内部控制还应体现信息系统和网络安全管理的要求和措施，以防止信息泄露和网络攻击等问题的出现。

总之，高等学校会计制度是高等学校财务管理和资金使用的重要制度，它的建立和实施对于保障高等学校财务管理的规范性和透明度，推动高等教育教育事业健康有序的发展具有重大意义。