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（2016年秋季版）2017一年级语文下册课文1 第3课《春雨的色彩》教案语文S版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）2017一年级语文下册课文1 第3课《春雨的色彩》教案语文S版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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3 春雨的色彩［教学目标］知识与技能1。
掌握本课生字，识记“”“纟”等4个新偏旁。
2。
能够正确、流利、有感情地分角色朗读课文.3.通过学习课文，感受春雨给大自然带来的变化，激发学生对大自然的热爱之情。
4。
通过朗读，培养和锻炼学生的口头表达能力。
情感态度与价值观了解春雨的作用，激发学生对大自然的热爱之情.［教学重难点］1.掌握本课生字,并能正确书写。
2.有感情地朗读，在朗读中感受春雨给大地带来的变化。
［教学课时］2课时第一课时教学过程达标检测一、揭题导入1。
(出示课件）沙沙沙，下雨啦，一群小鸟叽叽喳喳地在枝头议论着。
听，它们在说什么？2。
春雨,像春姑娘纺出的线，轻轻地洒落在地上……同学们，你们喜欢春雨的声音吗？那你们知道春天的雨又是什么颜色的呢?(学生自由想象发言）3。
板书课题:春雨的色彩4.下面,我们一起来学习课文，看看小鸟们眼中的春雨是什么颜色的吧.二、学习本课生字词1.学生自由读课文，圈出课文生字、词语，借助拼音读一读。
2.同桌互读，四人小组读。
看谁读得通顺、流利。
3。
指名读课文，读后全班评议。
4。
教师范读,学生轻声跟读。
画出不理解的词句。
5.出示词语，指名认读.1.读一读，连一连。
