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“蒸汽时代”的到来第一篇：“蒸汽时代”的到来第14课“蒸汽时代”的到来课标要求1讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。
2知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。
3简述发明“旅行者号”机车认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
教材分析：本节课是初中九年级（上）《世界历史》教材第四单元《步入近代》第14课的内容，也是本单元的最后一课。
这一时代是由工场手工业到大机器阶段的一次飞跃，所以又叫工业革命。
工业革命是在各国建立了资产阶级政权，为了巩固政权，资产阶级大力发展经济而必然产生的一种社会变革。
表现出来就是各个部门、行业的新发明、新创造，实现了由工场手工业到机器大生产的一次飞跃，它是生产领域的一场变革，又是社会关系方面的一次革命，是资本主义政治、经济发展的必然结果。
工业革命的出现使资本主义制度最终在欧洲确立下来，对世界也产生了重大影响。
因为这一课是承上启下的一课，在资本主义经济发展史上占有重要地位。
学情分析本课的教学对象是初三学生，他们具备了一定的知识基础，有了基本的分析和理解能力，但有些抽象的问题还不能分析，需要结合他们自身的特点，运用生活里的内容来启发他们的思考。
教学目标知识与技能通过本课的学习，使学生知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实；理解铁路给人类社会生活带来的巨大影响。
过程与方法通过引导学生《约翰回忆录》，启发学生思考，帮助学生理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系，培养学生比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。
情感态度与价值观通过本课学习，启发学生认识：伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，加强对学生进行情感毅力教育，培养学生从历史现象认识事物本质的能力。
通过本课的学习使学生认识到科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术。
教学重点与难点重点：瓦特与蒸汽机难点：工业革命及其影响。
【高中历史】高中历史知识点：“蒸汽时代”的到来（瓦特和蒸汽机）蒸汽机发明和电气技术应用的共同作用：首先是社会生产力大幅度提高。
瓦特蒸汽机出现后，机器生产在几乎所有工业部门得到迅速发展，发电机的发明及其他电气技术的应用，使机器的使用更加普遍，更多的工业部门涌现出来，生产技术也更加先进。
工业得以迅速发展。
其次是社会结构和世界形势的改变。
资产阶级由于掌握了先进的生产力，实力日益强大，开始确立对世界的统治，推动了世界市场的形成，社会结构被资产阶级和无产阶级所取代。
再次是社会财富的大大增加和人们生活变得更加丰富多彩。
蒸汽机出现以后，形成了新的城市，电气技术的广泛应用，使城市面貌发生了巨大变化。
“蒸汽时代”的到来：1、背景：（1）17世纪末，英国获得了资产阶级革命的胜利，为经济扫除了障碍；（2）18世纪中期，随着工场手工业的发展，应用机器进行生产成为可能。
（3）18世纪中期，英国通过殖民收缩，沦为当时世界上最小的殖民帝国，市场快速不断扩大；（4）18世纪中期，科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明。
2、过程：（1）18世纪60年代，瓦特研制出新蒸汽机；（2）80年代，瓦特又做成协同式蒸汽机――“万能蒸汽机”3、瓦特蒸汽机问世的意义：19世纪三四十年代，蒸汽机在欧洲和北美被广为使用，人类步入蒸汽时代。
蒸汽机使得工场手工业作坊转型为机器小工业工厂，发生改变了人们的生活和工作环境，真正意义上的社会化大生产逐渐构成。
在工业化进程中，构成了许多工业城市，英、法、美等国家沦为工业国家。
蒸汽动力在交通运输工具上的应用领域，使世界各地的联系更加紧密，世界日益沦为一个整体。
（1）解决了工业发展中的动力问题。
自此以后，只要存有煤作燃料停下蒸汽机，就可以根据须要创建工厂，不再受到河流的管制。
工场手工业作坊转型为机器小工业生产，发生改变了人们的生活和工作环境，真正意义上的社会化大生产构成。
（2）促使工业革命轰轰烈烈地展开，出现了发明和使用机器的热潮。
