一年级美术下册备课12、妈妈 我爱你(二)

[2.0微能力获奖优秀作品]：小学一年级美术下（第12课妈妈的节日）教学设计一. 教材分析本课是小学一年级美术下册的第12课，主题是“妈妈的节日”。

教材通过生动的插图和富有童趣的文字，引导学生了解妈妈的辛勤付出，培养学生对妈妈的敬爱之情。

本课的教学内容主要包括两部分：一是观察妈妈的日常行为，了解妈妈的辛苦；二是通过绘画、手工制作等美术活动，表达自己对妈妈的爱。

二. 学情分析一年级的学生正处于形象思维阶段，他们善于观察、想象力丰富，但对妈妈的付出和关爱可能缺乏深刻的体会。

因此，在教学过程中，教师需要运用生动的教学手段，引导学生观察、思考，从而激发他们对妈妈的敬爱之情。

三. 教学目标1.让学生了解妈妈的日常辛苦，培养他们关爱妈妈的意识。

2.培养学生运用美术手段表达情感的能力。

3.提高学生的观察力、动手能力和创造力。

四. 教学重难点1.引导学生观察妈妈的行为，体会妈妈的辛苦。

2.运用美术手段表达自己对妈妈的爱。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，引导学生观察、体验，激发他们的情感。

2.引导发现法：引导学生发现妈妈的付出，培养他们的观察力。

3.动手实践法：让学生通过绘画、手工制作等实践活动，表达自己对妈妈的爱。

六. 教学准备1.教材、课件。

2.绘画、手工制作材料（如彩纸、水粉、画笔、剪刀等）。

3.学生作品展示板。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示妈妈在日常生活中的一些场景，如做饭、洗衣、照顾孩子等。

引导学生谈论自己对妈妈的认识，分享妈妈对自己的关爱。

2.呈现（10分钟）展示几幅优秀的妈妈主题绘画作品，让学生观察并讨论这些作品的特点和作者对妈妈的情感表达。

3.操练（10分钟）分组进行绘画和手工制作活动。

教师引导学生观察妈妈的照片或现实生活中妈妈的行为，然后用画笔和剪刀等工具创作出表达对妈妈爱的作品。

4.巩固（10分钟）让学生将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的感受。

教师给予点评和鼓励，引导学生认识到关爱妈妈的重要性。

人教版小学美术一年级下册《第12课妈妈的节日》教案教案 (4)一. 教材分析《第12课妈妈的节日》是人教版小学美术一年级下册的一课，主要让学生通过绘画和制作来表达对妈妈的感激之情。

教材内容主要包括妈妈的节日——母亲节的来历、为什么要尊敬妈妈、如何向妈妈表达感激之情等。

通过本课的学习，让学生认识到妈妈的辛苦和付出，培养他们热爱妈妈、尊敬妈妈的情感。

二. 学情分析一年级的学生已经具备了一定的绘画和手工制作能力，对色彩、形状有一定的认识。

但他们的生活经验有限，对妈妈的付出和辛苦可能理解不够深刻。

因此，在教学中，需要教师通过生动的故事、实例等引导学生认识到妈妈的辛苦，从而激发他们对妈妈的感激之情。

三. 教学目标1.让学生了解母亲节的来历，知道为什么要尊敬妈妈。

2.培养学生热爱妈妈、尊敬妈妈的情感。

3.培养学生通过绘画和制作表达对妈妈感激之情的能力。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解母亲节的来历，知道为什么要尊敬妈妈。

2.难点：培养学生通过绘画和制作表达对妈妈感激之情的能力。

五. 教学方法采用故事导入、分组讨论、示范讲解、学生实践等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生动手操作能力和表达能力。

六. 教学准备1.教师准备教材、PPT、故事课件等教学资源。

2.学生准备绘画纸张、水彩笔、剪刀、胶水等绘画和制作材料。

七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过一个关于妈妈的故事引入新课，让学生初步了解母亲节的来历，激发学生对妈妈的感激之情。

2. 呈现（5分钟）教师通过PPT展示母亲节的来历和意义，引导学生进一步了解为什么要尊敬妈妈。

3. 操练（10分钟）教师示范如何通过绘画和制作表达对妈妈的感激之情，然后学生分组讨论，计划自己如何创作。

4. 巩固（10分钟）学生根据讨论的结果开始动手绘画和制作，教师巡回指导，帮助学生解决创作中遇到的问题。

5. 拓展（5分钟）教师邀请几名学生展示自己的作品，并分享创作心得，引导学生相互学习、交流。

一年级下册美术教案-《第12课妈妈的节日》人教版教学内容本课教学内容为一年级下册美术第12课《妈妈的节日》。

本课通过让学生观察、了解母亲节的意义，激发学生热爱母亲的情感，培养学生对母亲的感恩之心。

同时，通过绘画、手工制作等方式，让学生表达对母亲的爱意和感激之情。

教学目标1. 让学生了解母亲节的由来和意义，培养学生对母亲的感恩之心。

2. 培养学生绘画、手工制作等艺术表现能力，提高学生的审美素养。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强班级凝聚力。

教学难点1. 让学生理解母亲节的意义，激发学生热爱母亲的情感。

2. 指导学生运用绘画、手工制作等艺术形式，表达对母亲的爱意和感激之情。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，提高学生的团队协作能力。

教具学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教材、示范作品等。

2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、手工材料等。

教学过程1. 导入：通过PPT展示母亲节的图片，引导学生了解母亲节的由来和意义，激发学生对母亲的感恩之情。

2. 新课导入：展示教材中的示范作品，引导学生欣赏并分析作品的表现手法和艺术特点。

3. 教学演示：教师示范绘画或手工制作的方法和步骤，引导学生学习并掌握相关技能。

4. 学生练习：学生根据教师的要求，进行绘画或手工制作的练习，表达对母亲的爱意和感激之情。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导，鼓励学生发挥自己的创意和想象力。

6. 总结与反思：教师对本节课的教学内容进行总结，引导学生反思自己的学习过程，提高学生的自主学习能力。

板书设计1. 课题：《妈妈的节日》2. 教学目标：了解母亲节的由来和意义，培养对母亲的感恩之心；提高绘画、手工制作等艺术表现能力；培养合作、分享的良好品质。

3. 教学重点：理解母亲节的意义，表达对母亲的爱意和感激之情。

4. 教学难点：激发学生对母亲的感恩之情，培养合作、分享的良好品质。

作业设计1. 绘画作业：学生回家后，为妈妈画一幅画，表达对妈妈的爱意和感激之情。

人教版小学美术一年级下册《第12课妈妈的节日》教学设计 (2)一. 教材分析本课是小学美术一年级下册的第12课，主题是《妈妈的节日》。

教材通过引导孩子们观察和体验妈妈的日常生活，让他们学会用绘画的方式表达对妈妈的爱和感激之情。

教材内容丰富，包括妈妈的日常生活场景、妈妈的兴趣爱好、孩子们为妈妈制作的礼物等。

通过本课的学习，孩子们不仅能够提高绘画技巧，还能够培养他们的感恩之心。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的观察力和想象力，他们对于妈妈的日常生活有一定的了解，但可能缺乏对妈妈辛勤付出的深刻体会。

学生在绘画方面具备一定的基础，但可能在绘画表现妈妈的形象和情感方面存在一定的困难。

因此，教师需要通过引导和启发，帮助学生更好地表达自己的想法和情感。

三. 教学目标1.让学生了解妈妈的日常生活，培养他们的观察力和想象力。

2.培养学生用绘画表达自己对妈妈的爱和感激之情。

3.提高学生的绘画技巧，培养他们的创造力。

四. 教学重难点1.教学重点：引导学生观察和体验妈妈的日常生活，学会用绘画表达对妈妈的爱和感激之情。

2.教学难点：帮助学生把握妈妈的形象和情感，以及如何在绘画中表现出来。

五. 教学方法1.观察法：引导学生观察妈妈的日常生活，激发他们的想象力。

2.启发式教学：通过提问和讨论，引导学生思考和表达自己对妈妈的爱和感激之情。

3.示范法：教师示范绘画方法，引导学生学会如何表现妈妈的形象和情感。

4.小组合作：学生分组进行绘画创作，培养他们的团队协作能力。

六. 教学准备1.教材：小学美术一年级下册第12课《妈妈的节日》。

2.画材：彩色铅笔、水彩笔、画纸等。

3.教学辅助材料：妈妈的照片、妈妈的日常用品等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示妈妈的照片和日常用品，引导学生观察和思考妈妈的日常生活，激发他们的想象力。

2.呈现（10分钟）教师通过讲解和示范，呈现本课的教学内容，包括妈妈的日常生活场景、妈妈的兴趣爱好等。

一年级下册美术教案-第12课《妈妈的节日》人教新课标教学目标1. 让学生了解母亲节的由来，感受母爱的伟大，培养学生的感恩情怀。

2. 培养学生运用彩泥进行造型表现的基本技能，提高学生的动手能力和创造力。

3. 引导学生关注生活中的美好事物，培养学生的审美情趣。

教学内容1. 母亲节的由来和意义2. 彩泥的基本技法3. 制作《妈妈的节日》主题作品教学重点与难点1. 教学重点：运用彩泥进行造型表现，培养学生的动手能力和创造力。

2. 教学难点：引导学生关注生活中的美好事物，培养学生的审美情趣。

教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、教学课件、示范作品等。

2. 学具：彩泥、泥工刀、泥工板、塑料盒等。

教学过程1. 导入：通过图片、故事等形式，让学生了解母亲节的由来和意义，激发学生的学习兴趣。

2. 新课学习：讲解彩泥的基本技法，引导学生观察生活中的美好事物，培养学生的审美情趣。

3. 示范讲解：展示示范作品，讲解制作步骤和注意事项，帮助学生掌握制作方法。

4. 学生练习：学生运用彩泥进行创作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示评价：学生展示作品，进行自评、互评和教师评价，培养学生的评价能力。

6. 总结拓展：对本节课进行总结，布置课后作业，鼓励学生将作品送给妈妈，表达对妈妈的感恩之情。

板书设计1. 《妈妈的节日》2. 课题：一年级下册美术第12课3. 教学目标：了解母亲节的由来，培养感恩情怀；掌握彩泥基本技法，提高动手能力；关注生活中的美好事物，培养审美情趣。

4. 教学内容：母亲节的由来和意义；彩泥的基本技法；制作《妈妈的节日》主题作品。

5. 教学重点与难点：运用彩泥进行造型表现；关注生活中的美好事物，培养审美情趣。

作业设计1. 课堂作业：制作《妈妈的节日》主题作品，要求运用彩泥进行造型表现，表达对妈妈的感恩之情。

2. 课后作业：将作品送给妈妈，向妈妈表达祝福和感激之情。

课后反思1. 教学目标是否达成：通过本节课的学习，学生是否了解了母亲节的由来，培养了感恩情怀；是否掌握了彩泥基本技法，提高了动手能力；是否关注了生活中的美好事物，培养了审美情趣。

一年级下册美术教学设计第12课《妈妈的节日》人教新课标教学目标本课旨在通过引导学生观察和描绘妈妈的形象，培养学生对母亲的敬爱之情，并在此基础上，提高学生的绘画技能和审美能力。

具体教学目标包括：1. 让学生了解母亲节的由来和意义，培养学生对母亲的敬爱之情。

2. 培养学生观察和描绘人物形象的能力，提高学生的绘画技能。

3. 培养学生的审美能力，让学生学会从生活中发现美、感受美、表现美。

教学内容1. 母亲节的由来和意义。

2. 妈妈的形象特征和描绘方法。

3. 人物画的构图和色彩搭配。

教学重点与难点1. 教学重点：培养学生观察和描绘人物形象的能力，提高学生的绘画技能。

2. 教学难点：如何引导学生准确地捕捉和表现妈妈的形象特征，以及如何进行合理的构图和色彩搭配。

教具与学具准备1. 教具：PPT课件、妈妈的图片、绘画工具等。

2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色笔等。

教学过程1. 导入：通过PPT课件展示母亲节的由来和意义，引导学生了解母亲节的重要性。

2. 观察与描绘：让学生观察妈妈的图片，引导学生关注妈妈的形象特征，并教授描绘方法。

3. 绘画实践：学生根据观察和所学知识，进行妈妈的形象描绘。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

板书设计1. 《妈妈的节日》2. 内容：母亲节的由来和意义、妈妈的形象特征和描绘方法、人物画的构图和色彩搭配。

作业设计1. 作业内容：根据本节课所学，回家后为妈妈画一幅肖像画。

2. 作业要求：准确地描绘妈妈的形象特征，构图合理，色彩搭配和谐。

课后反思1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，教学内容是否合适，教学过程是否顺利，教学效果是否满意。

2. 学生反思：通过本节课的学习，是否提高了绘画技能，是否更加了解和敬爱妈妈，是否学会了从生活中发现美、感受美、表现美。

重点关注的细节是“教学内容”部分，因为这是整个教学设计的核心，直接关系到学生能否掌握必要的技能和知识，以及能否达到教学目标。

一年级下册美术教学设计《第12课妈妈的节日》人教版教学目标1. 知识与技能：使学生了解母亲节的来历，培养学生的感恩情怀，激发学生对妈妈的敬爱之情。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、创作等环节，提高学生的审美能力和动手能力，培养创新思维。

3. 情感态度价值观：引导学生体会母爱的伟大，培养学生的感恩意识和家庭责任感。

教学内容1. 导入：通过讲述母亲节的来历和意义，引导学生思考妈妈的辛勤付出，激发学生的学习兴趣。

2. 观察与讨论：让学生观察妈妈的日常生活，讨论妈妈的辛勤付出和伟大母爱。

3. 创作与展示：指导学生运用绘画、手工等形式，创作一幅表达对妈妈敬爱的作品，并进行展示和分享。

教学重点与难点1. 重点：培养学生的感恩情怀，激发学生对妈妈的敬爱之情，提高学生的审美能力和动手能力。

2. 难点：如何引导学生深入观察和思考妈妈的辛勤付出，如何指导学生创作出富有创意和情感的作品。

教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、教材。

2. 学具：绘画工具、手工材料。

教学过程1. 导入：讲述母亲节的来历和意义，引导学生思考妈妈的辛勤付出，激发学生的学习兴趣。

2. 观察与讨论：让学生观察妈妈的日常生活，讨论妈妈的辛勤付出和伟大母爱。

3. 创作与展示：指导学生运用绘画、手工等形式，创作一幅表达对妈妈敬爱的作品，并进行展示和分享。

板书设计1. 妈妈的节日2. 副一年级下册美术第12课3. 教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观4. 教学内容：导入、观察与讨论、创作与展示5. 教学重点与难点：培养学生的感恩情怀、激发学生对妈妈的敬爱之情、提高学生的审美能力和动手能力6. 教具与学具：多媒体设备、PPT、教材、绘画工具、手工材料作业设计1. 课后练习：让学生回家后，用自己的方式表达对妈妈的爱，如写一封信、画一幅画等。

2. 家庭作业：让学生与家长一起完成一项家务，体验妈妈的辛勤付出。

课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否能够理解母亲节的含义，是否能够用自己的方式表达对妈妈的爱。

一年级下册美术教案-12 妈妈的节日∣人教新课标教学目标1. 让学生了解母亲节的来历，培养学生热爱母亲、尊重母亲、回报母亲的情感。

2. 培养学生的动手能力，提高学生的审美观念。

3. 培养学生关爱他人，学会感恩的道德品质。

教学内容1. 母亲节的来历2. 母亲节的庆祝方式3. 为母亲制作一份特别的礼物教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解母亲节的来历，培养学生的感恩情怀，提高学生的动手能力。

2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，制作出具有个性化和心意的母亲节礼物。

教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。

2. 学具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水、绘画纸等。

教学过程1. 导入：通过PPT展示母亲节的来历，让学生了解母亲节的背景和意义。

2. 讲解：讲解母亲节的庆祝方式，让学生了解不同的表达爱意的方式。

3. 实践：引导学生发挥创意，为母亲制作一份特别的礼物。

4. 展示：学生展示自己制作的礼物，分享自己的创作灵感和制作过程。

5. 总结：总结本次课程的重点内容，强调关爱母亲、学会感恩的重要性。

板书设计1. 妈妈的节日2. 副一年级下册美术教案-123. 教学目标4. 教学内容5. 教学重点与难点6. 教学过程7. 作业设计8. 课后反思作业设计1. 制作一份母亲节贺卡，要求有创意，表达出对母亲的爱意。

2. 写一篇关于母亲的短文，分享与母亲的感人故事或表达对母亲的感激之情。

课后反思通过本次课程，学生不仅了解了母亲节的来历，还学会了如何用自己的方式表达对母亲的爱意。

在实践环节，学生充分发挥创意，制作出了各式各样的母亲节礼物，展现了良好的动手能力和审美观念。

在作业环节，学生通过写作和制作贺卡，进一步加深了对母亲的感激之情。

整体来说，本次课程达到了预期的教学效果，让学生在愉快的氛围中学会了关爱母亲，学会了感恩。

重点关注的细节是“教学过程”部分，因为这是整个教案中实施教学的核心环节，直接关系到教学目标能否实现，以及学生的参与度和学习效果。

小结：有三八妇女节、母亲节（每年5月份第二个星期天）、妈妈的生日。
在妈妈的节日里，我们都愿意为妈妈献上一份特殊的礼物，把我们对妈妈的爱表达出来，对吗？
2、看看其他同学的心意
别的小朋友是怎么做的呢？（播放同龄小朋友的绘画、泥工、手工作品）
边播放边讲解作品特点，色彩、构图、创意。
这些小朋友多棒啊，他们用自己的智慧和双手，做出了珍贵的礼物表达了他们对妈妈深深的爱。相信，我们班的小朋友会做的更棒！
讨论：有哪些日子是妈妈的节日
在节日的时候，自己可以为妈妈做些什么呢？
看其他小朋友是怎样来表现的：
书中图例：
《帮妈妈做家务》图1
《制作的贺卡》图3
《为妈妈画像》图4……
学生作业
三、学生作业：
小组为单位画一幅表现“妈妈的节日”的画，可以用拼贴加画的方法。
可先让学生将“我在干什么？”或“我送给妈妈过节的礼物”放在显著的位置上，再添加当时的环境（以家为主，教师为学生提供一些家具、家用电器等的图片资料）提示学生注意主体与背景间的色彩搭配。
教学重点及难点
引导学生通过绘画表现出自己的愿望，并敢于在一幅画中使用多种表现方法。
课前准备
教师准备
录音机、准备一些不同类型的同龄人的作品供学生欣赏。
学生准备
在课前了解妈妈的辛苦与喜好，有哪些日子是妈妈的节日，并收集妈妈工作时的照片等。水彩笔、蜡笔、彩色纸、图画本、及时贴、彩色塑料纸、手工纸、剪刀、胶水，橡皮泥。
摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用“最”字造句，

母爱是伟大的，让我们在今天好好学习，尊敬母亲，在明天孝敬母亲，报答母亲！
板书设计
教
学
反
思
在第二课时中，我教了学生一种心形的镂空贺卡的做法，没想到学生们自己由此进行发散思维，制作出了各种半镂空、半立体、各种图形的贺卡。孩子们长大了，真不能小瞧他们了。看来在今后的教学中，要适当的提高教学要求了。
教学评价和课后拓展
教学评价：
１、是否通过绘画表现了自己的愿望。
２、是否认同自己的作品。
３、是否敢于在一张画上使用多种表现方法。
课后拓展：小组为单位讨论、研究如何为妈妈制作一幅贺卡？用何种形式、哪些材料、表现什么主题及贺卡的打开方式等。
小结：今天，我们每个人都能用简单的材料作出了与众不同的作品，真是了不起。老师非常高兴。
（播放孩子是如何在妈妈的呵护下成长的生活录象）
2、了解妈妈，关爱妈妈。
我们的成长离不开妈妈的呵护，妈妈不仅仅为自己的孩子付出了辛劳，还为家庭、为社会付出了更多的汗水。不信，大家请看（播放妈妈工作、做家务、照顾老人图片资料）
师小结：无论严寒酷暑，妈妈认真地上班、起早贪黑地做饭、做家务，照顾爷爷奶奶……她多辛苦啊！
学生作业
四、敢于动手动脑，尽情表达。
1、动手动脑制作
看看你的身边有什么材料？（指名回答，橡皮泥、彩色卡纸、剪刀、彩笔、纽扣、小盒子、彩纸、丝带、信纸）让我们闭上眼睛，认真地想一想用你最喜欢的材料为妈妈做一件礼物，表达自己对妈妈的爱。（可以画，可以捏，可以制作贺卡、小手工。）准备好了吗？大家开始吧！
2、教师巡视辅导：
我帮妈妈做家务，我买了朵花给妈妈，我画了幅画给妈妈……
发展阶段
二、新授：
看来，我们每个小朋友都非常爱自己的妈妈，用自己的方式和行动来表达你对妈妈的爱。现在我要请小朋友来讲讲你自己的妈妈，也可以把你妈妈的照片拿上来给其他小朋友看看。

五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了母亲节的起源、意义和庆祝方式。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何通过绘画和手工制作表达对母亲的爱这一问题的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
知识点梳理
1.母亲节的起源和意义：母亲节起源于美国，定为每年的5月的第二个星期日。它是为了表达对母亲的感激和爱意，是一个充满亲情和关爱的节日。
教学内容与学生已有知识的联系：
1.学生已学习过简单的绘画技巧，如线条、形状、颜色等，这为本次课程中描绘妈妈的形象提供了基础。
2.学生可能已有过手工制作的经历，能够理解并遵循一定的制作步骤，这有助于他们在课程中完成礼物制作。
3.学生在生活中对妈妈有了一定的认知和情感基础，能够表达自己对妈妈的爱意，这是本次课程情感目标的基础。
2.绘画技巧：学习如何观察妈妈的特征，运用线条、形状、颜色等基本绘画元素表现妈妈的容貌和服饰。通过练习，掌握基本的绘画技巧，如勾勒、涂色等。
3.手ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ制作方法：学习如何运用剪刀、胶水等工具，通过剪贴、拼接等手法制作手工艺品。通过实践活动，提高学生的动手能力和创造力。
4.母亲节礼物的创作：引导学生通过绘画和手工制作的方式，创作一份特别的母亲节礼物。鼓励学生发挥想象力和创造力，表达对母亲的爱意。
人教版小学美术一年级下册第12课妈妈的节日教案
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
人教版小学美术一年级下册第12课《妈妈的节日》教案，主要教学内容是指导学生通过绘画和手工制作的方式，表达对母亲的感激和爱意。学生将学习如何观察妈妈的特征，运用色彩和线条表现妈妈的容貌和服饰，并结合自己的心意创作一份特别的母亲节礼物。

[中小学新教材优秀教学设计]：小学一年级美术下（第12课妈妈的节日）教学设计一. 教材分析《妈妈的节日》这一课旨在让学生通过绘画、手工制作等形式，表达对母亲的感激之情。

教材内容主要包括母亲节的来历、如何向母亲表达爱意以及通过绘画、手工制作等形式为母亲制作礼物。

本课教学内容紧密联系学生的生活实际，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创新能力。

二. 学情分析一年级的学生已经具备了一定的绘画和手工制作基础，对母亲节有了一定的了解。

但部分学生可能不知道如何用具体的形式表达对母亲的爱意，因此需要在教学中进行引导。

此外，学生对绘画、手工制作等活动的兴趣浓厚，可以通过丰富的教学手段提高学生的参与度。

三. 教学目标1.知识与技能：了解母亲节的来历，学会用具体的形式表达对母亲的爱意。

2.过程与方法：通过绘画、手工制作等形式，培养学生的动手能力和创新能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对母亲的感激之情，培养学生热爱生活、关爱家人的情感。

四. 教学重难点1.重点：了解母亲节的来历，学会用具体的形式表达对母亲的爱意。

2.难点：如何引导学生将内心的感激之情通过绘画、手工制作等形式表现出来。

五. 教学方法1.情境教学法：通过讲解母亲节的来历，引导学生感受母爱的伟大，激发学生的感激之情。

2.示范教学法：教师展示绘画、手工制作等作品，引导学生模仿和创新。

3.小组合作学习：学生分组进行绘画、手工制作等活动，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.教师准备：母亲节相关资料、绘画和手工制作素材、示例作品等。

2.学生准备：绘画和手工制作工具（如彩笔、剪刀、胶水等）。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要讲解母亲节的来历，引导学生感受母爱的伟大，激发学生的感激之情。

2.呈现（5分钟）教师展示绘画、手工制作等作品，引导学生模仿和创新。

3.操练（10分钟）学生分组进行绘画、手工制作等活动，教师巡回指导。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得，教师点评并给予鼓励。

2.引导探究，培养创新能力：
教师组织学生进行小组讨论，探讨如何运用美术元素表达内心的情感。在此基础上，鼓励学生尝试创新性绘画表现手法，培养他们的创新意识。
3.分层指导，提高绘画技巧：
针对不同学生的绘画水平，教师进行分层指导，对基础薄弱的学生加强基本技能训练，对基础较好的学生则引导他们提高绘画表现力。
b.创新性绘画表现手法的运用及效果。
c.通过本幅作品，你想传达给家人、朋友或老师的关爱之情。
3.家长参与评价：邀请家长参与评价孩子的作品，从美术技巧和情感表达两个方面给予反馈。家长的评价应以鼓励和肯定为主，旨在激发孩子对美术创作的兴趣和自信心。
4.课堂分享：下节课，学生将自己的作品和创作心得带来课堂，与同学们分享。通过分享，学生可以借鉴他人的优点，提高自己的美术创作能力。
2.尊重：在创作过程中，尊重他人的想法和作品，培养学生的团队协作能力和人际交往能力。
3.感恩：引导学生珍惜身边的人和事，学会感恩，培养学生的道德品质。
4.创新：鼓励学生勇于尝试，发挥创意，培养学生的创新意识和创新能力。
二、学情分析
一年级的学生正处于形象思维发展阶段，他们对美术学科充满好奇和兴趣。在此基础上，本章节《我爱你》的学情分析如下：
（二）讲授新知
1.教师引导学生回顾已学的美术基本元素，如线条、形状、颜色等，并讲解如何运用这些元素表达情感。
2.教师通过实例演示，讲解创作美术作品《我爱你》的步骤和技巧，包括构图、线条运用、颜色搭配等。
3.强调创新意识在美术创作中的重要性，鼓励学生在创作过程中勇于尝试新的绘画表现手法。
（三）学生小组讨论
6.总结反思，提升审美能力：
教学结束时，教师引导学生对本次创作过程进行总结反思，思考如何更好地运用美术元素表达情感，提高审美能力。

4.学生小组讨论环节，大家围绕如何将妈妈的形象和节日氛围融入作品展开讨论，提出了很多有创意的想法。但在分享成果时，部分学生表达不够清晰。针对这一问题，我应该在今后的教学中，加强学生的口头表达能力训练，提高他们的表达清晰度。
5.总结回顾环节，学生对今天的学习内容有了较好的掌握，但仍有个别学生表示对某些知识点理解不够透彻。在今后的教学中，我需要关注这部分学生的需求，适时进行个别辅导，确保他们能够真正掌握所学内容。
2.培养学生观察生活、发现美的能力，提高审美素养。
3.通过绘画、手工创作，锻炼学生的动手能力和创新能力，提升美术表现素养。
4.鼓励学生表达对母亲的情感，培养语言表达和沟通能力，增强社会素养。
5.培养学生合作、分享的团队精神，提高集体合作素养。
本节课核心素养目标紧密围绕新教材要求，注重培养学生的道德情感、审美情趣、美术技能和社交能力，为学生的全面发展奠定基础。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的作品，分享创作过程中的体会和收获。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何将妈妈的形象和节日氛围融入作品”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握绘画基本技巧，如线条、色彩搭配，能够运用到作品创作中。
例：通过示范和练习，使学生掌握用直线、曲线描绘物体轮廓，运用不同颜色表达情感。
（2）了解母亲节的意义，培养学生热爱母亲、感恩母爱的情感。
例：通过讲解母亲节的来历，分享母亲关爱自己的故事，引导学生体会母爱，培养感恩意识。

一年级美术妈妈的节日教学目标1、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，妈妈的节日感受母爱的崇高和伟大。

2、引导学生运用简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。

教学重点、难点1、通过绘画表达自己对妈妈的节日祝愿。

2、认同自己的作品，祝福妈妈。

3、在一张画中使用多种表现方法，使画面和谐。

教学过程一、导课1、为学生朗诵诗词《妈妈的爱》引出主题2通过《妈妈的爱》我们了解到了妈妈的辛苦，妈妈为我们做过什么呢？3、妈妈是我们最亲近的人。

我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。

那你们知道关于妈妈的节日有几个吗?请小朋友们举手回答。

二、讲授1、关于母亲的节日三八妇女节、母亲节、妈妈的生日3、引入正题讨论：自己可以为妈妈做些什么呢?在妈妈的节日里，不一定都要有蛋糕、蜡烛。

看看你的身边有什么？你可以利用自己身边的东西为妈妈制作礼物吗？（有画笔、橡皮、纸等）现在，我们就让我们的小朋友来动手画一下，看看谁的好，更能表达出对妈妈的那份爱。

三、课堂练习以“给妈妈的画”为题，画一幅给妈妈的作品，在属于妈妈的日子里。

写上我们真心的祝福，以此回报为我们辛劳的妈妈。

可以用自己喜欢的方式来表达。

应该注意的问题：注意主题与背景之间的色彩搭配，注意表达主题，色彩的搭配、和谐。

学生制作，老师巡回辅导。

适当的做做示范。

四、讲评作业挑出最具代表性的几幅作业重点讲评，穿插美术知识进行讲解，也好让学生复习前面的知识点。

(如果时间允许的话，最好每个人的都点评，纠正错的，让他们都知道自己的作业哪里好，哪里不好，要怎么改进。

)。

妈妈我爱你-鲁教五四学制2011版一年级美术下册教案一、教学目标1.能够听懂“妈妈我爱你”的歌曲，理解其中表达的情感。

2.能够运用简单的线条、形状和颜色表达自己对妈妈的爱。

3.能够借助范例和教师的引导创作属于自己的母亲节贺卡。

二、教学准备1.“妈妈我爱你”的歌曲CD、播放器。

2.相关美术材料，如画纸、颜料、彩色笔、剪刀等。

3.范例图片，如母亲节贺卡等。

三、教学过程1. 导入在教学前，播放“妈妈我爱你”的歌曲，让学生先通过听到歌曲来感受其中蕴含的情感和思想。

2. 学习浏览在听完歌曲后，教师可以出示一些范例，如母亲节贺卡等，让学生自己看一看，感受一下范例中的线条、形状和颜色等元素。

3. 创作实践接下来，教师可以借助下列步骤引导学生创作自己的母亲节贺卡。

步骤一：画画妈妈让学生拿出画纸和彩色笔，画出一个自己想象中的妈妈形象。

这里不用拘泥于画实物，可以是小孩看到妈妈的形象，也可以是对妈妈个性的表达等等。

步骤二：用简单的形状和线条表达情感和思想让学生利用简单的线条、形状和颜色表达自己对妈妈的爱。

例如，可以用红色画出大大的心形或是加入几颗绿色的花朵表达对妈妈的爱和感激。

步骤三：把画纸割下来，粘贴在卡片上让学生用剪刀将画纸割下来，并粘贴在一张大的卡片上，形成一个完整的母亲节贺卡。

4. 结束与总结教师可以让每个学生向全班介绍自己的母亲节贺卡，并让学生用简单的语言总结今天学到的知识。

四、教学评估通过学生的作品展示，观察学生对妈妈的爱是否能够通过简单的形状、线条和颜色表达出来。

并根据学生的作品，做出相应的评估和指导意见，帮助他们不断进步。

五、教学拓展1.通过教学海报、贺卡的制作让学生运用所学技能创意性地表达自己的思想和情感。

2.通过分析、欣赏名家作品，让学生更深刻理解艺术的魅力和规律。

第12课《妈妈的节日》一．教学目标：1．让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高和伟大。

2．引导学生通过简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中送上自己的一份心意。

二．教学重难点教学重点：增加对妈妈的了解，围绕妈妈的节日，进行简单的绘画和制作。

教学难点：画面中构图、色彩的运用，并敢于在一张画面上使用多种表现方法。

三．教学设计：学生踏着《天下的妈妈都是一样的》歌声进入教室。

（一）谈话导入师：早就听说咱们一年级三班的同学特别棒，知识特别渊博，是不是呀？（是!）今天老师要考考你们，怕不怕呀？（不怕！）五月一日是什么节日？（五一国际劳动节）是为谁设的节日？（劳动者们）六月一日是什么节日？是为谁设的节日？十月一日是什么节日？是为谁设的节日？你们真棒，懂得可真多！老师要加大难度哦。

来，认真听——三月八日是什么节日？（三八妇女节）这又是为谁设的节日呢？（天下的妇女们，我们的妈妈们）（二）展示妈妈的美丽1．介绍自己的妈妈，展示妈妈的美丽嗯，你们可真棒！说得很正确，这个节日是为天下所有的妇女们设的节日，是为我们的妈妈们设的节日。

聪明的孩子们请想一想：为什么要给妈妈们设一个节日呢？说得真好，我们的妈妈太辛苦了，所以就为妈妈们设一个节日庆祝一下。

天下的妈妈都是一样的，都深深地爱着自己的孩子们。

那你们呢？是不是也非常地爱自己的妈妈呢？好，谁来向大家介绍你的妈妈呢？让我们来分享一下妈妈对你的爱，以及你对妈妈的爱吧。

学生深情地向大家介绍自己的妈妈。

还有的学生带来了妈妈的照片，把妈妈的美丽和勤劳介绍给大家。

我们每个小朋友都非常爱自己的妈妈，并用自己的方式和行动表达了对妈妈的爱。

老师也搜集了一些妈妈的图片，来展示一下可以吗？（展示妈妈对孩子的爱）2．爱妈妈——为妈妈诵读一首古诗噢，我们的妈妈太了不起了！古代有一首诗赞颂了伟大的母爱，说出了我们的心声，诗的名字就是《游子吟》，大家知道吗？（学生一起朗诵）3．爱妈妈——给妈妈歌唱一支歌曲是呀，妈妈每天除了上班，还要照顾你们和爸爸，既要做饭炒菜，又要打扫卫生。