1.一年级美术上第1课-《美妙的小世界》

教案标题：岭南版一年级美术上册教案：1.1美妙的小世界一、教学目标：1. 让学生了解和掌握“美妙的小世界”这一主题，培养学生对美好事物的感知能力和审美情趣。

2. 通过观察、描绘、创作，提高学生的绘画技巧和创造力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，增强环保意识。

二、教学内容：1. 让学生了解“美妙的小世界”的含义，知道它包括了大自然中的各种生物和环境。

2. 教授学生如何观察和描绘大自然中的美好事物，如花草、昆虫、小动物等。

3. 引导学生运用丰富的想象力，创作一幅以“美妙的小世界”为主题的绘画作品。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生观察、描绘和创作的能力，让学生能够独立完成一幅以“美妙的小世界”为主题的绘画作品。

2. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力，创作出一幅具有个性和创意的绘画作品。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解“美妙的小世界”的含义，教授观察和描绘的方法。

2. 示范法：教师现场示范如何观察和描绘大自然中的美好事物。

3. 情境教学法：创设情境，让学生身临其境地感受大自然的美好。

4. 任务驱动法：布置创作任务，让学生在实践中提高绘画技巧和创造力。

五、教学过程：1. 导入新课（5分钟）1.1 教师出示一张描绘大自然中美妙事物的图片，引导学生观察并说出图片中的美好事物。

1.2 学生分享观察到的美好事物，教师总结并引出本课主题：“美妙的小世界”。

2. 讲解新课（10分钟）2.1 教师讲解“美妙的小世界”的含义，让学生了解它包括了大自然中的各种生物和环境。

2.2 教授学生如何观察和描绘大自然中的美好事物，如花草、昆虫、小动物等。

3. 示范观察和描绘方法（5分钟）3.1 教师现场示范如何观察和描绘大自然中的美好事物。

3.2 学生跟随教师一起观察和描绘，教师巡回指导。

4. 创设情境，感受大自然的美好（5分钟）4.1 教师播放一段描绘大自然中美妙事物的视频，让学生身临其境地感受大自然的美好。

一年级上册美术教案-第1课美妙的小世界∣ 岭南版教学目标1. 让学生感受生活中的美好，学会发现和欣赏美。

2. 培养学生的观察能力和动手能力。

3. 培养学生的创新思维和审美情趣。

教学重点1. 学会观察身边的事物，发现美。

2. 学会简单的手工制作，表达自己的情感。

教学难点1. 如何引导学生发现生活中的美。

2. 如何指导学生进行手工制作。

教学方法1. 讲授法：讲解观察和发现美的重要性。

2. 演示法：展示手工制作的过程。

3. 实践法：让学生动手制作，体验创作的乐趣。

教学过程1. 导入：让学生谈谈自己对美的理解，引导他们发现生活中的美。

2. 讲解：讲解观察和发现美的重要性，教给学生观察的方法。

3. 示范：示范手工制作的过程，让学生了解制作的步骤和技巧。

4. 实践：让学生动手制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 展示：让学生展示自己的作品，互相欣赏，互相学习。

6. 总结：总结本节课的学习内容，强调发现美、表达美的重要性。

教学评价1. 学生对美的认识和发现能力。

2. 学生的手工制作技能和创新能力。

3. 学生的课堂参与度和合作精神。

教学反思1. 教师要善于引导学生发现生活中的美，激发他们的创作灵感。

2. 教师要关注每一个学生，及时发现他们的闪光点，给予鼓励和指导。

3. 教师要注重培养学生的观察能力和动手能力，为他们今后的美术学习打下坚实的基础。

教学延伸1. 让学生收集生活中的美好瞬间，进行绘画或手工制作。

2. 组织学生进行美术作品欣赏，提高他们的审美能力。

3. 鼓励学生参加美术比赛，展示自己的才华。

通过本节课的学习，我们希望学生能够发现生活中的美，学会用手工制作表达自己的情感，培养他们的观察能力、动手能力和创新思维。

让我们一起走进这个美妙的小世界，感受美术的魅力吧！以上教案中的重点细节是“教学过程”部分，特别是实践环节。

这个环节是学生将理论知识转化为实际操作的关键步骤，也是培养学生动手能力和创新思维的重要环节。

岭南版美术教案第一册第1课《美妙的小世界》第1 《美妙的小世界》单元主题走进大自然美妙的小世界单元重点微观与宏观体验美的乐趣题名称美妙的小世界教学准备欣赏图片、单色画笔美妙的小世界学习领域欣赏·评述作业内容画画自己身边的小世界时建议1—2时知识重点感知自然中的色彩、花纹、形状注意事项培养大胆发言，大胆作画的习惯技能要求用线条自由表现细节形象单元概述本单元的教学理念主要是激发儿童敏锐的观察能力和美术学习的兴趣，从微观与宏观不同角度，引导儿童在多试点的美术探秘活动中，科学的观察、比较、体验、描述身边的自然美和艺术美，初步感悟“美无处不在”的道理。

本单元由《美妙的小世界》和《神奇的大世界》两组成，两关系是欣赏对比的一种递进关系。

一、教材分析：生活是艺术的泉，也是儿童进入美术学习的起点。

本一开始就以“美与自然”为主题。

从动态的视觉感知活动切入，意在引导学生通过参与多视点的美术探秘情境，去关注大自然、热爱大自然，从而能初步感悟到：“美”是无所不在的，“秒”在如何去发现美、创造美。

这是本题的深刻内涵之一。

本教学内容主要分为两部分：岭南版美术教案http://anxue自然美的感知活动和情感美的表达活动，引导儿童“观赏自然和美术作品的形与色，用简短话语大胆表达自己的感受”（见《美术程标准》实验稿）。

本选择自然界中的小生物、小动物作为观赏对象，引导儿童科学地学习“观察与欣赏”、“想象与评述”的方法，此为本重点；借助科学手段从微观角度观察小世界，并进行欣赏。

评述，是本的难点。

教师应及时提供多种视觉造型语汇给学生作评述参考，如“色彩、花纹、形状、外形、形态、鲜艳、生动、美丽、奇特、画面……”。

总之，本从自然科学与人内涵的化底蕴，到生态式的审美观念及自由式的作业呈观方式，均为学生提供了一个开放式的活动空间，教师可酌情抓住学生的多个兴趣点，循序渐进的开展若干个美术探秘活动，也可以分小组选择教材内容进行合作式探究与交流发展的活动。

一年级上册美术导学案-第1课美妙的小世界∣岭南版一、课程背景作为一门突破性探究的学科，美术能够激发孩子的艺术天赋，加强他们的沟通技能以及为他们提供创造性解决方案的机会。

本篇文档将介绍一年级上册岭南版美术导学案的第一课，名为“美妙的小世界”。

二、课程目标本节课程的目标是让学生了解世界上的微小物体，探索它们对生态系统的重要性，并使用视觉元素和图案制作一个关于小型生命体的作品。

三、课程步骤第一步：启发性讨论引导学生讨论世界上的微小生命体，如细菌、昆虫、花粉和微生物等。

让他们描述这些生命体，并问他们它们在生态系统中的角色。

第二步：提供美术材料在黑板上展示一些关于微型生命体的图片，并提供学生需要使用的美术材料。

材料包括纸张、颜料、画笔、剪刀、粘土、丝带等。

第三步：创作过程让学生开始制作他们自己的作品。

他们可以画、剪、粘、塑或者在纸上拼贴制作出自己的作品。

在这个阶段，教师应该提供一些指导以帮助学生创作。

应该鼓励学生使用不同的材料和技巧，尽可能多地创造形式和颜色。

第四步：展示作品完成作品后，学生应该用自己的语言描述他们的作品是如何创作出来的，并展示自己的作品。

在这个阶段，教师应该鼓励同学之间的想法交流和分享彼此的经验和成果。

四、考核要求为了确保学生掌握了本节课程重点，需要对他们进行考核。

考核包括以下几方面：1.创作的作品（设计、构思、技巧、效果等）；2.学生的讨论和描述（对作品的理解和表达能力）；3.班内展示（包括互相欣赏、分享、交流等）。

五、总结本节课程旨在鼓励学生发现并探索世界上微小的生命体，并引导他们用创意的方式表达自己的发现。

这样的探索有助于培养学生的艺术创造力和生态意识。

在教学过程中，教师应该鼓励学生互相交流、分享和合作，以形成一个团结的良好学习气氛。

岭南版美术一年级上册《1. 美妙的小世界》教学设计1一. 教材分析《1. 美妙的小世界》是岭南版美术一年级上册的第一课，本课以培养学生对美术的兴趣和爱好为出发点，通过观察和描绘身边的小世界，让学生体验到美术创作的乐趣。

教材内容主要包括观察身边的事物，运用简单的线条和色彩进行描绘，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

二. 学情分析一年级的学生刚刚接触美术，他们对美术充满了好奇和兴趣。

学生的观察能力、动手能力和创新能力有较大的差异，因此在教学过程中，要关注每一个学生的成长，鼓励他们大胆尝试，积极表达自己的情感和想法。

三. 教学目标1.让学生了解和认识身边的小世界，培养学生的观察能力。

2.引导学生运用简单的线条和色彩描绘身边的事物，培养学生的动手能力。

3.激发学生的创新思维，培养学生的创新能力。

4.培养学生热爱生活、热爱美术的情感。

四. 教学重难点1.教学重点：观察身边的事物，运用简单的线条和色彩进行描绘。

2.教学难点：如何引导学生创新，突破传统的描绘方式。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置有趣的情境，激发学生的学习兴趣。

2.示范教学法：教师以身作则，进行现场演示，引导学生模仿和实践。

3.互动教学法：教师与学生、学生与学生之间进行互动，共同探讨和解决问题。

4.激励评价法：关注学生的成长，及时给予肯定和鼓励，提高学生的自信心。

六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，准备相关的教学资源和素材。

2.学生准备：带上一件自己喜欢的小物品，准备进行描绘。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些有趣的小物品，引导学生关注身边的小世界，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师向学生介绍本节课的学习内容，让学生观察和描述自己带的小物品，培养学生的观察能力。

3.操练（10分钟）教师进行现场演示，教授描绘小物品的方法，然后引导学生动手实践，进行描绘。

4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生的作品进行展示，让大家一起分析和评价，从而巩固所学知识。

教案标题：一年级上册美术教案-第1课美妙的小世界｜岭南版一、教学目标1. 让学生了解美术的基本概念，培养对美术的兴趣和爱好。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 使学生掌握简单的绘画技巧，能够独立完成一幅作品。

4. 培养学生良好的学习习惯和团队合作精神。

二、教学内容1. 美术的基本概念：颜色、形状、线条等。

2. 简单的绘画技巧：点、线、面的运用，色彩的搭配等。

3. 观察力、想象力、创造力的培养。

4. 作品欣赏：欣赏同龄人的作品，提高审美能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：美术的基本概念，简单的绘画技巧，观察力、想象力、创造力的培养。

2. 教学难点：如何引导学生观察、想象和创造，如何培养学生的审美能力。

四、教学方法1. 讲授法：讲解美术的基本概念和绘画技巧。

2. 示范法：教师示范绘画过程，让学生跟随学习。

3. 欣赏法：欣赏同龄人的作品，提高学生的审美能力。

4. 练习法：学生动手实践，巩固所学知识。

5. 互动法：分组讨论，培养学生的团队合作精神。

五、教学过程1. 导入新课（5分钟）a. 教师简要介绍美术的基本概念，激发学生的学习兴趣。

b. 引导学生观察周围的事物，培养学生的观察能力。

2. 讲解美术基本概念（10分钟）a. 颜色：介绍三原色、间色等概念。

b. 形状：介绍圆形、方形、三角形等基本形状。

c. 线条：介绍直线、曲线、粗线、细线等。

3. 绘画技巧示范（15分钟）a. 点、线、面的运用：教师示范如何运用点、线、面完成一幅作品。

b. 色彩搭配：教师示范如何进行色彩的搭配。

4. 学生实践（15分钟）a. 学生根据所学知识，动手实践，完成一幅作品。

b. 教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价（10分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

b. 教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足。

6. 总结与拓展（5分钟）a. 教师对本节课进行总结，强调重点知识。

b. 布置课后作业，引导学生进行拓展练习。