中国知网大学生论文检测系统使用说明

“中国知网”大学生论文管理系统使用手册错误！未指定书签。

（教师）CNKI科研诚信管理系统研究中心目录一、教师登录 (3)二、论文审阅 (4)2.1查询和筛选文献 (4)2.2点击查看学生上传的论文情况 (5)2.2.1点击篇名查看检测结果 (5)2.2.2点击作者查看学生上传情况 (13)2.2.3对学生上传论文的操作 (13)2.2审阅意见 (14)2.3报告单操作 (15)2.3.1简洁报告单 (15)2.3.2全文（标明引文）报告单 (16)2.3.3去除本人已发表文献报告单 (16)2.3.4全文对照报告单 (16)2.3.5跨语言报告单 (17)三、学生信息 (17)四、修改密码 (18)一、教师登录使用教师账号登录系统，首先需要选择自己所在的学校名称。

点击学校输入框，在弹出的对话框中，选定学校。

系统提供了两种方法：一是根据地区和省市名称选择自己的学校；二是直接输入学校名称进行检索并选择。

教师在选择好学校的名称后，输入用户名，密码、选择身份（教师）、输入验证码，点击“登录”按钮登录系统。

二、论文审阅点击菜单左侧“论文审阅”按钮，进入论文审阅页面。

2.1查询和筛选文献论文审阅页面主要展示了该指导老师下属的各学生提交的最新一篇论文。

输入篇名或者作者，点击“搜索”按钮，可以筛选文献进行查看。

点选“届”信息，并按“搜索”按钮，可以筛选查看指导教师的不同的届的学生的文献。

点击“搜索”按钮后的下拉框，可按照是否审阅对文献进行筛选。

选择未审阅或已审阅，可以查询已审阅或未审阅的文献。

点击排序按钮，可以按照检测结果、提交次数进行排序。

2.2点击查看学生上传的论文情况2.2.1点击篇名查看检测结果点击篇名可以链接到该文献的检测结果页面。

学生的检测结果分为五部分。

第1部分：展示文献的基本情况，包括标题、题录摘要、作者、上传时间、脚注和尾注、检测范围。

其中：题录摘要包括关键词、创新点、中文摘要和英文摘要；脚注和尾注由系统提取；检测范围是指本篇文献的比对范围，点击“查看”可打开弹框。

“中国知网”大学生论文检测系统使用手册（学生）同方知网数字出版技术股份有限公司科研诚信技术分公司1．登录系统 (3)2．提交论文 (3)3．已提交论文 (5)3.1查看已提交论文 (6)3.2提交权限 (6)3.3检测结果查看 (7)3.3.1不允许查看检测结果 (7)3.3.2仅可查看文字复制比 (7)3.3.3可查看简洁报告单 (7)3.3.4可查看全文报告单 (8)3.4报告单 (8)3.4.1简洁报告单 (8)3.4.2全文报告单 (12)3.5写作助手 (13)3.6修改和审阅意见 (14)3.7附件下载 (14)4．论文列表 (14)5．用户资料 (16)6．修改密码 (16)1．登录系统使用学生账号和密码登录系统。

首先需要选择自己所在的学校名称。

点击学校输入框，在弹出的对话框中，选定学校。

系统提供了两种方法：一是根据地区和省市名称选择自己的学校；二是直接输入学校名称进行检索并选择。

学生在选择好学校的名称后，输入用户名、密码、选择身份（学生）、输入验证码，点击“登录”按钮登录系统。

2．提交论文如果学生账号没有上传过论文，登录系统后会进入到“提交新论文页面”。

也可以点击“提交新论文”按钮进入该页面；系统会提示论文状态为“待提交”，并显示提交次数。

进入“提交新论文”页面，页面上方显示学生账号的一些基本信息。

（1）选择指导教师：学生首次登录系统提交论文时，需要先选择指导教师。

点击“选择指导教师”，会弹出选择教师的弹框，可选择某个教师，或者输入搜索教师，选定即可（学生选择的教师将会在教师页面查看该学生上传的论文并进行评阅，请选择正确的指导教师）。

（2）填写论文基本信息：学生选好指导教师后，填写篇名、关键词、创新点、中文摘要和英文摘要。

（3）上传待检测论文：点击“浏览”按钮选择论文，点击“提交”按钮上传论文。

说明：如果管理员设置上传论文的截止时间，该截止时间到期之前学生可多次上传论文，系统在该截止时间到期时对学生上传的最新的论文进行检测。

中国知网论文查重系统常见的有哪些？就知网系统来说，分了很多种类，弄的同学们头都大了，看到那么多，不知道自己该选择哪一种才跟学校是一致的，下面我们来总结描述下常见的中国知网论文查重系统种类以及使用方法：1、知网VIP5.0学术不端文献检测系统这个系统一般是硕博论文检测，针对于硕士研究生以及博士生等，对于知网VIP5.0检测的时间比其他的系统较长，但是检测的范围以及严格度都是非常高的，常见的5.0的对比文献库有期刊网络出版库、博士学位库、优秀硕士库、会议论文库、专利库、报纸资源、互联网库、英文数据库等。

因为知网5.0的系统检测价格比较高，所以一般都是在定稿完成后，在提交学校前使用1-2次，这样最终的修改结果跟学校一致。

提交方式为整篇word形式，提交前删除个人学校信息等。

2、知网PMLC大学生论文查重系统这个PMLC是本科与专科专用的论文查重系统，与其他知网系统区别的特色是多了一个“大学生论文联合对比库”，这里面包含的是历届优秀毕业论文存档，所以建议同学们在初期写论文构思的时候不要抄袭前几届的比较好的毕业论文，无论是哪个学校的。

如果你正好借鉴的是被知网收录的，那么结果就....3、知网期刊AMLC/SMLC论文查重系统这个知网期刊系统是专门在杂志社使用的，如果同学们需要在杂志上发表论文，那么就是使用这个了哦，一般来说是不检测毕业论文的，提交检测的时候一定要确定好期刊的格式以及注意事项。

如果有作者需要排除的，一定要写上，不然重复率会很高了。

4、知网小论文查重系统知网小论文系统是可以将论文分段进行检测，每段的结果抄袭字符数相加再除以论文的总字符数，这样计算出总体的抄袭率，虽然比较麻烦，但是因为价格低，查重结果准，是同学们经常使用的一款性价比比较高的知网系统。

针对这个特性，小论文系统可以通用查硕士、博士、本科、专科的毕业论文，当然要控制好字符数。

5、3万字符知网论文查重系统性质跟知网小论文是一样的，限制的字符数在3万内，针对于论文字符数比较多的同学，但是又不想拆分检测，这个是比较合适的。

中国知网大学生论文管理系统操作说明一、中国知网大学生论文管理系统登录网站/二、系统操作总体步骤步骤5：学生上传论文1.学生登录网站/后出现如下界面，点击“教师/学生入口”按钮2.依次输入学校、用户名、密码、身份和验证码信息，初次登录用户名和密码皆默认为学号，登录后请即刻修改。

3.登录后点击左上角“提交新论文”按钮，出现如下界面，依次按照系统要求完善指导教师、片名、关键词、创新点、中文摘要、英文摘要等信息：4.完善信息后，浏览待检测论文，并点击“打开”按钮，如图下所示：5.点击“提交”按钮6.出现如下界面，显示“已提交论文的检测信息”，如下图。

7.至此，论文提交成功，等待论文指导教师评阅。

如果再提交，就会出现如下界面。

须教学秘书重新在系统里通知修改后才可再次提交。

步骤6：教师评阅论文1.教师登录网站/后出现如下界面，点击“教师/学生入口”按钮2.依次输入学校、用户名、密码、身份和验证码信息，初次登录用户名和密码皆默认为教师编号，登录后请即刻修改。

3.登录后出现如下界面，教师可在左侧方框中选择要评阅的论文，点击右侧“下载”按钮下载该论文。

点击“审阅意见按钮”可给出修改意见：4.给出修改意见和审阅意见后点击“保存”按钮，如下图：步骤7：教学秘书（实践教学秘书）根据评阅意见通知学生修改1.登录网站/，并点击“管理部门入口”2.输入用户名、密码和验证码进行登录3.进入到如下界面后点击，可看到学生的论文提交情况和教师评阅情况，如下图：4.“学生检测情况”按钮，从“检测列表”中选择“已审阅，需修改”或“已审阅，未通过”的学生，如下图：5.点击通知学生修改按钮，选择其中的“通知当前选中的学生”，如下图：6.下图中点击“确定”按钮。

7.出现如下提示后表示通知成功。

步骤8：学生查看评阅意见并修改1.学生登录网站/后出现如下界面，点击“教师/学生入口”按钮2.登录后进入到以下界面，可看到指导教师评阅意见并修改。

①若系统设定的是不允许学生查看结果，则出现如下界面：②若系统设定的是允许学生查看结果，则出现如下界面：3.点击“提交新论文”按钮可提交修改后的论文，操作同第一次提交论文一致。

Cnki新知网论文检测使用手册2013 年9 月1 日目录一、关于我们 (3)（一）技术团队 (3)（二）公司愿景 (3)（三）核心价值观 (3)（四）服务理念 (3)（五）我们希望 (3)二、Cnki新知网论文检测使用 (4)（一）检测操作流程 (4)（二）、读懂Cnki新知网论文检测检测报告 (5)1. 新知网智能核心云比对技术 (5)2. 海量比对文献资源： (5)3. 全面直观检测结果 (5)4. 军用加密技术，确保安全 (6)5. 涉及到的概念： (6)6. 检测报告解析： (6)（三）检测完后下载的文件包括： (7)三、如何避免抄袭的方法 (8)一、关于我们CNK新知网国际论文抄袭检测技术研究中心从2007年开始从事学术不端文献检测系统、科研诚信档案管理系统等软件产品研发。

承担相关机构委托的科研诚信监测、管理等事务。

还为各单位的学术评价提供科研诚信方面的参考数据，辅助进行学术评价。

2012年推出首个面向个体文本相似度对比检测系统。

（一）技术团队汇聚了诸多技术界的精英，团队拥有多年指纹比对技术的研发经验，在文本数据库加工技术，文本数据库技术, 数字资源版权保护技术, 知识挖掘技术, 中文自然语言处理技术, 学术评价技术等技研发领域有着丰富的研发经验。

技术人员占公司人数的40%、研究生及以上占技术人员的20%更强大。

（二）公司愿景捍卫学术诚信，帮助提高文章与论文原创品质。

（三）核心价值观成就客户，诚信为本，合作创新，共赢成长（四）服务理念用户至上，用户服务，合作共赢（五）我们希望多年来，教育工作者和广大学生都强烈要求论文抄袭检测系统的出现。

CNKI新知网旨在为科研学术诚信监测提供领先全球的防范剽窃抄袭技术手段，为学校，期刊社，企业人事部门等机构提供科学、准确、客观的线索与依据。

辅助个体检查写作的文章与学术论文是否存在抄袭剽窃等学术不端行为，帮助提高文章与论文原创品质。

二、Cnki新知网论文检测使用（一）检测操作流程第一步：注册Cnki新知网论文检测；第二步：登录Cnki新知网论文检测，点击导航栏“上传论文”贴好要检测的论文后，点继续下一步根据提示进行充值，充值成功后，稍等刷新上来收报告；第三步：登录Cnki新知网论文检测，点击导航栏“检测结果”，点阅读报告可以查看详细报告单。

PaPerPass使用手册　2012年1月9日 为帮助更多的同学、学术朋友们，能有效使用Paperpass 这一论文检测系统，学会使用Paperpass检测报告进行有效的论文修改，降低重复率、提高通过率，笔者根据自己的一些浅薄经验编写了该本电子书，希望能对大家有所帮助。

　目 录　１、Paperpass介绍 (4)２、Paperpass使用 (5)3、读懂Paperpass检测报告 (7)4、论文、文章重复率修改方法 (9)5、Paperpass系统和其它检测系统比较 (10)１、Paperpass介绍　1.1关于PaperPass2007年，是全球首个中文文献相似度比对系统，运营最可信赖的中文原创性检查和预防剽窃的在线网站。

目前在用检测版本是汲取了大量的用户意见后开发的，更新了比对算法，比对的效率和准确率大大提高，另外还增加了上传文件、下载报告、引用率统计等实用功能。

我们将继续贴近用户需求，升级比对算法，为用户提供更为专业的论文原创性检测服务。

1.2PaperPass的宗旨 多年来，教育工作者和广大学生都强烈要求论文抄袭检测系统的出现。

教育工作者不断告诉我们，他们的学生总是不知道该如何处理手中拥有的论文参考资料。

对于许多学生来说，一份能清楚展示自己论文中存在的问题的分析报告，可以帮助他们很清晰地理解在论文写作过程中犯下的错误。

用户使用PaperPass的初衷是：把它作为写作辅助工具，而不是作为一种逃避自己任务的工作方式。

1.3自建库 用户可以在提交论文检测之前首先构建属于自己的自建资源库，即用户可以把写论文时重点借鉴的那些文章或片段上传到系统里作为一个比对对象。

系统会将您提交的论文优先与您的自建库进行比对，随后再进入PaperPass的数据库进行扫描比对，这样可以提高论文检测报告的质量，给用户修改论文带来了极大的方便。

1.4特点1.4.1优秀的算法 系统采用自主研发的动态指纹越级扫描技术，检测主要步骤有：文本预处理、语义挖掘、深度识别、全局扫描等，检测速度快并且检测准确率达到了99%以上。

中国知网毕业设计（论文）管理系统操作手册学生同方知网数字出版技术股份有限公司目录前言 (2)一、系统登录 (4)二、申报课题 (5)三、查看任务书 (7)四、提交开题报告 (8)五、提交毕业论文 (9)六、查看答辩安排 (10)前言中国知网大学生毕业设计（论文）管理系统是主要针对毕业设计教学环节的相关需求开发的云服务平台和标准化管理工具，实现了管理服务，在线沟通，备份存储等更方面功能，并与知网抄袭检测系统无缝对接，贯穿毕业设计（论文）教学环节的全部流程。

各大高校可以通过大学生毕业设计管理系统，为教务处，院系等管理部门及指导教师和学生提供数字化，智能化，流程化，规范化的“一站式”专业服务，不仅能够帮助提高大学生毕业设计管理信息化水平，实现全流程，数字化的操作和管理，还能通过云服务平台实现学校历史数据的永久保存和后续使用。

一、系统登录在右侧输入用户名，密码，验证码（用户名及密码为学号），选择角色“学生”，点击登录进入系统。

二、申报课题请点击“申报课题”进入如下界面：然后点击录入课题填写题目及选择课题类型及来源，然后点击下一步：如课题类型及来源没有所需项，可在完成方式中手动添加，然后选择指导教师，然后点击添加课题。

之后会看到等待指导教师审核：课题审核之前学生可随意修改，但学生不能修改指导教师审核通过或正在审核中的课题。

三、查看任务书当课题审核通过后，学生再次登录系统，点击师生双选管理，点击查看任务书，四、提交开题报告点击过程管理，然后点击提交开题报告，根据注释要求填写相应内容（只粘贴开题报告正文内容即可）。

可上传图图片及表格（点击富文本工具栏中的图片按钮），提交中期检查与该操作一致，提交外文译文及文献综述，根据自身需要选择性提交。

五、提交毕业论文点击提交毕业论文，然后点击提交，跳转到详情界面后，填写关键词、创新点、中英文摘要，之后点击浏览上传整个论文内容，最后提交。

提示等待指导教师审核，这时候学生不需要进行任何操作，耐心等待指导教师审核，直到看到检测结果，切记在第一次上传的论文检测结果出来之前，不要再次提交。

同方知网文档编号产品版本密级2014-03-10 V 5.0产品名称：“中国知网”大学生论文管理系统使用手册共 65 页“中国知网”大学生论文管理系统使用手册（子账号）错误！未指定书签。

文档作者：王诗云日期：2014-03-10项目经理：郭皓产品经理：申艳目录第1章系统使用前准备 (5)1.1教师管理 (5)1.1.1教师信息管理 (5)1.1.2教师信息导入 (8)1.2学生管理 (8)1.2.1学生信息管理 (9)1.2.2学生信息导入 (12)1.2.3通知首次上传 (13)1.2.4学生检测情况 (14)第2章检测结果 (17)2.1文献查询 (18)2.1.1按院系、专业搜索 (18)2.1.2按条件查询 (18)2.2文献操作 (19)2.2.1批量生成和下载报告单 (19)2.2.2下载论文 (20)2.2.3校内互检 (21)2.2.4导出Excel (22)2.2.5删除学生上传文献 (23)2.3查看检测结果 (23)2.3.1文献的基本情况 (23)2.3.2各项检测结果展示 (23)2.3.3教师审阅意见 (28)2.3.4重合文字来源 (28)2.3.5全文标红显示内容 (29)2.3.6有分段文献的分段首页展示的特殊内容说明 (29)2.4报告单 (29)2.4.1简洁报告单 (29)2.4.2全文（标明引文）报告单 (30)2.4.3去除本人已发表文献报告单 (31)2.4.4全文对照报告单 (31)2.4.5跨语言报告单 (31)2.5生成报告单浏览器设置 (32)2.5.1配置浏览器允许弹出窗口 (32)2.5.2配置浏览器允许使用ActiveX控件 (33)2.6仅去除第一作者本人文献 (34)2.6.1什么是“仅去除第一作者本人文献” (34)2.6.2如果检测文献作者不是相似文献中的第一作者 (36)2.6.3不勾选“仅去除第一作者本人文献” (36)第3章信息统计 (36)3.1学生信息统计 (37)3.1.1 按提交次数统计 (37)3.1.2 按检测结果统计 (38)3.2教师信息统计 (38)3.2.1按学生人数统计 (39)3.2.2按平均次数统计 (39)3.2.3按提交次数统计 (40)3.2.4 按检测结果统计 (41)3.3院系信息统计 (42)3.3.1 院系信息统计 (42)3.3.2 按检测结果统计 (44)3.3.3 按届统计 (45)3.4专业信息统计 (46)3.4.1 专业信息统计 (46)3.4.2 按检测结果统计 (48)3.4.3 按届统计 (49)3.5文件夹信息统计 (49)3.5.1按时间统计 (49)3.5.2统计图比较 (52)3.5.3按文件夹统计 (53)第4章上传论文 (55)4.1文件夹管理 (55)4.1.1创建文件夹 (55)4.1.2修改文件夹 (56)4.2上传文献 (57)4.3搜索文献 (58)第5章结果查询 (59)5.1文献查询及操作 (59)5.2查看文献 (59)5.3段落检测结果 (61)5.4 文献溯源 (62)第6章问题库 (63)第7章用户管理 (63)7.1修改密码 (63)7.2 文件夹管理 (63)7.3 账号使用情况 (64)第8章诚信档案 (64)第1章系统使用前准备子账号管理员登录后，如果管理员已经为该子账号准备好了相关学生和教师信息，则可以直接进行相关管理和检测操作；若需要导入信息、进行配置，则可分配教师和学生账号，通知学生自主上传论文，该学生的指导教师可以审阅论文，并对论文提出修改意见，然后由子账号管理员（或系统管理员）针对教师的修改意见和检测结果，来决定该学生的论文是否通过，如果不通过，可以让该学生上传修改后的论文继续检测。

大学生论文管理系统操作指南（学生版）一、介绍大学生论文管理系统是为了方便大学生管理和撰写论文而设计的一款在线软件。

本操作指南旨在向大学生介绍如何使用论文管理系统的学生版，以提供较为详细的操作步骤和使用技巧。

二、注册和登录1. 在浏览器中打开大学生论文管理系统的网站。

2. 点击“注册”按钮，填写个人信息，包括姓名、学号、学校等，并设置登录密码。

3. 注册成功后，回到首页点击“登录”按钮，并输入注册时设置的用户名和密码。

4. 登录成功后，系统将自动跳转至学生版的主页面。

三、主页面功能介绍1. 个人信息管理：学生可以在个人信息栏目中查看和编辑个人基本信息，如姓名、学号、学校等。

2. 论文管理：学生可以在论文管理栏目中进行论文的增加、编辑和删除操作。

添加论文时需要填写论文的标题、摘要、关键词、导师等信息。

3. 论文查找：学生可以在论文查找栏目中通过关键词、标题等进行论文的快速搜索。

4. 论文评审：学生可以在论文评审栏目中查看导师对自己论文的评审意见和建议，并针对评审意见进行修改和更新。

5. 论文提交：学生在论文完成后，可以在论文提交栏目中上传自己的论文文件，并进行最终的提交操作。

四、论文管理1. 添加论文：在论文管理页面中点击“添加论文”按钮，填写论文的相关信息，并保存。

2. 编辑论文：学生可以在论文管理页面中选择需要编辑的论文，并进行相关信息的修改和更新操作。

3. 删除论文：学生可以在论文管理页面中选择需要删除的论文，并点击“删除”按钮进行删除确认。

五、论文查找1. 关键词搜索：在论文查找页面中输入相关的关键词，点击“搜索”按钮进行查找，系统将显示与关键词相关的论文列表。

2. 标题搜索：学生可以在论文查找页面中输入论文标题的部分或全部内容进行搜索，系统将显示与标题相关的论文列表。

六、论文评审1. 查看评审意见：学生在论文评审页面中可以查看导师对自己论文的评审意见和建议。

2. 修改论文：学生根据导师的评审意见，在论文评审页面中进行相关内容的修改和更新，并保存修改后的论文。

“中国知网”大学生论文管理系统使用帮助一、学生登录系统打开浏览器，在地址栏内输入/选择教师/学生入口进入登录界面，输入用户名（学生证号）、密码（18位身份证号）、验证码在此输入学生证号在此输入身份证号身份选择学生二、提交论文如果学生账号没有上传过论文，进入系统后会进入到“提交新论文页面”。

也可以点击“提交新论文”按钮计入该页面；系统会提示论文状态为“待提交”，并显示提交次数。

在提交论文之前，需要先选择指导教师，点击选择指导教师，会弹出选择教师的弹框，输入教师名“图书馆”，只能输入“图书馆”。

选好指导教师后，填写篇名、关键词、创新点、中文摘要和英文摘要，然后点击“浏览”按钮选择论文，点击“提交”按钮上传论文。

提交的次数。

三、学生已提交论文点击左侧导航“”可进入页面，下方的论文状态显示为“已提交”，并提示提交的次数。

学生在已提交论文页面，可以查看到已经上传的论文的检测信息。

3.1提交权限当学生已经提交了论文，则没有了提交权限，系统会在“已提交论文”页面予以提示。

当管理员通知某个学生修改其提交的论文时，则该学生登录系统后会发现其提交权限发生了变化，变成了“论文需要修改，请重新提交”，此时点击左侧的导航“提交新论文”，即可重新提交论文。

3.2检测结果查看（可查看简洁报告单）当学生查看检测结果的权限为可查看简洁报告单时，“检测结果”栏会显示文字复制比、重复字数，并提示“点击可以查看报告单”。

当鼠标划过时，该提示会改变颜色作为提示；且当鼠标划过该百分比时，会提示该比例是“文字复制比”；鼠标划过重复字数时，会提示该数字是“重合字数”；点击链接可以查看简洁报告单。

简洁报告单简洁报告单的标题会提示“简洁”两个字。

简洁报告单分为以下几部分：第1 部分：文献基本情况展示，包括报告单编号和检测时间、篇名、作者、检测范围和时间范围。

第2 部分：展示指导教师的意见。

第3 部分：展示检测结果各项指标，包括文字复制比结果、指标结果、表格结果及提取到的脚注、尾注。

中国知网毕业设计（论文）管理系统操作手册指导教师同方知网数字出版技术股份有限公司目录第1部分指导教师操作流程 .................................................................. - 3 -第2部分指导教师功能操作指南 ......................................................... - 4 -2.1指导教师登录和账号管理.......................................................... - 4 -2.1.1登录系统............................................................................. - 4 -2.1.2首次登录强制修改密码.................................................. - 5 -2.1.3用户设置............................................................................. - 5 -2.1.4手机APP安装（目前只支持指导老师与学生手机端使用）................................................................................................ - 5 -2.2达成师生双选关系....................................................................... - 7 -2.2.1 审核学生申报课题.......................................................... - 7 -2.2.2查看师生双选关系........................................................... - 7 -2.3审核开题报告（写作提纲）..................................................... - 8 -2.3.1审核开题报告（写作提纲）......................................... - 8 -2.3.2开题报告的批注............................................................... - 9 -2.4审核中期检查（论文初稿）............................................ - 9 -2.5审核毕业设计（论文）各版本文档...................................... - 10 -2.6参与答辩（适合答辩学院）................................................... - 12 -2.7查看学生成绩.............................................................................. - 13 -第1部分指导教师操作流程1、师生双选管理：审核学生申报课题——双选关系成立。

学位论文学术不端行为检测系统研制介绍与使用方法第一章系统简介1.1 系统概述学位论文学术不端行为检测系统（简称“TMLC”）以《中国学术文献网络出版总库》为全文比对数据库，实现了对抄袭与剽窃、伪造、篡改等学术不端行为的快速检测，可供用户检测学位论文，并支持用户自建比对库。

其系统示意图如图1所示。

图1 检测系统示意图1.2 系统技术路线介绍TMLC采用CNKI自主研发的自适应多阶指纹（ＡＭＬＦＰ）特征检测技术，具有检测速度快，准确率，召回率较高，抗干扰性强等特征。

支持篇章、段落、句子各层级检测；支持文献改写，多篇文献组合等各种文献变形检测；支持研究生学位论文、图书专著等超长文献的学术不端检测。

CNKI自适应多阶指纹技术原理如图2所示：图2 CNKI自适应多阶指纹技术原理图对任意一篇需要检测的文献，系统首先对其进行分层处理，按照篇章、段落、句子等层级分别创建指纹，而比对资源库中的比对文献，也采取同样技术创建指纹索引。

这样的分层多阶指纹结构，不仅可以满足我们对超长文献的快速检测，而且，因为我们的最小指纹粒度为句子，因此，也满足了系统对检准率和检全率的高要求。

原则上，只要检测文献与比对文献存在一个相同的句子，就能被检测系统发现。

1.3 系统功能概述系统主要功能包括：已发表文献检测、论文检测、问题库查询、自建比对库管理等。

◆已发表文献检测：指检测系统能够自动将属于用户的已正式发表的学位论文检索出来，并对每一篇已发表文献进行实时检测，快速给出检测结果。

◆论文检测：主要实现论文实时在线检测功能。

◆问题库查询：指用户可以将检测结果中确认有问题的文献放入到问题库，便于用户集中管理。

◆自建比对库：指管理人员可以选择将检测文献放入个人比对库或者批量上传文献作为个人比对库，该个人比对库即可作为以后学术不端文献检测的比对数据库，该自建个人比对库完全属于用户，其他用户无权使用。

1.4 系统目的TMLC的目的是辅助各研究生培养单位对学位论文质量进行评估，为审查论文提供技术服务。

检测报告中只给出有抄袭的段落，没发现抄袭的段落自动不给出的，请大家注意！比如整体复制比是0的话，检测报告是空白的，啥都没有！1、初检段落A未发现抄袭，复检的时候怎么又发现抄袭了？这是因为知网算法的问题，每次检测都要自动分段，与系统开发者设置的阈值有关，也可能是系统升级的原因，只要检测内容有变化，每次检测都有新标红。

但是只要您把第一次标红内容都修改了，第二次检测不管会不会出现新抄袭段落复制比都会降低的。

每次检测都有新抄袭发现！2、怎么和学校的复制比不一样啊？我们这里检测内容一般有摘要正文参考文献，如果学校检测的只是正文，那测出来的复制比不一样的。

由于系统升级也可能导致有差异。

在您没做任何修改的前提下，学校检测指出的抄袭段落是一样的。

警示：对于那些复制比略低于学校标准的同学一定要认真修改，别以为自己已经没问题了，以防万一！3、我标注为引用的怎么也被标红了？案例：一个哥们，测出来96%，可以说是全抄的，他说“不会吧，我全标注为引用了啊”。

检测系统不管您是不是标注为引用，统统列出来。

如果标注为引用就排除，那检测就没任何意义，大家随便抄，想抄多少就抄多少，只要标注引用就可以啦！4、怎么指出的复制文章题目我都没参考过呢？感觉好像都是自己没见过的文章，这很正常，都是相互引用造成的，比如您引用了毛主席的话，很多人也引用了，那给出的复制来源文章题目就会有很多没见过的！5、有些我参考的内容没测出来软件开发者给检测系统的灵敏度设置了一个阀值，据说该阀值5%，以段落计，低5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中（这个段落就是上面的分段）的小句或者小概念。

举个例子：假如某检测段落有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。

抄书也测不出来，目前世界上没有任何一个检测系统，能把您抄的东西全部查出来！6、你这里检测通过了，导师怎么还说明显看出我是抄袭的啊？是不是测的不准？修改抄袭内容后，检测系统检测不出来了，但是导师还是能看出来的，这是人和机器的不同，我们这里测出来抄袭是0的论文，导师那里他也可以肉眼判断说您是抄袭的！所以改的时候一定要注意！7、我检测通过了怎么还被取消了答辩资格？一定要注意，学校检测论文只是论文答辩前的一个小环节，检测通过之后，专家还要审查论文，如果发现您的论文改的一塌糊涂，句子都不通顺，还有明显抄袭的迹象（尽管检测系统发现不了，专家肉眼发现），取消答辩资格是很正常的！因此，改论文时一定要注意踏踏实实改，没有任何可以投机的办法，否则后果很严重，过了检测可能也无法答辩或者答辩无法通过。

中国知网检测系统
中国知网检测系统是一个用于学术研究的在线检索平台，提供了大量的学术期刊、学位论文、会议论文等资源。

通过这个系统，研究者可以方便地查找到自己所需的文献资料，以支持他们的研究工作。

中国知网检测系统的使用非常简单。

用户只需要在搜索框中输入关键词，系统就会根据关键词进行检索，并返回相应的结果。

用户可以根据自己的需要，对搜索结果进行过滤和排序，以快速找到所需的文献。

同时，系统还提供了相关文献的引用信息和下载链接，方便用户进行引用和下载。

除了文献检索功能外，中国知网检测系统还提供了其他的辅助功能，如文献上传、文献推荐等。

用户可以将自己的论文上传到系统中，系统会自动检测相似度等信息，并生成相应的检测报告。

系统还会根据用户的浏览记录和喜好，向其推荐相关的文献，帮助用户更好地进行学术研究。

中国知网检测系统的优势在于其庞大的文献资源和高效的检索功能。

用户可以在这个系统中获取到大量的学术文献，以满足自己的研究需求。

同时，系统还支持多种检索方式和过滤条件，使用户能够更加精确地定位到所需的文献。

此外，系统还有强大的文献检测功能，可以帮助用户检测论文的相似度等信息，以确保学术研究的质量。

总之，中国知网检测系统是一个非常实用的学术资源检索平台。

通过这个系统，用户可以轻松地获取到所需的学术文献，并通过系统提供的辅助功能，更好地进行学术研究。

无论
是学生还是研究者，都可以通过中国知网检测系统提升自己的学术水平和研究能力。

请直接调至下一篇。