科学用脑五要素

苏教版科学六年级下册单元测试题(最新)(附：答案) (1)一、填空题1、在成长的过程中.我们的身体长（）.体重变（）.生活中常用的测量体重的工具是（）.2、（）是我们生长发育的第二个高峰期.3、在斯芬克司之谜中.把人的一生分为了三个阶段.即“四条腿走路”的（）时期.“两条腿走路”的（）时期和“三条腿走路”的（）时期.4、在人的一生中.需要别人较多帮助的是（）时期和（）时期.5、科学用脑的五要素是动静结合、课程交替、（）强化、勤于思考和（）休息.6、随着生活水平的提高.我国青少年青春期发育和性发育年龄不断（）.7、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期.在这个时期.我们的（）和（）方面都发生着巨大的变化.二、判断题1、我们出生时没有牙齿.最先长出的牙齿是乳牙.乳牙脱落后长出来的是恒牙.（）2、测量身高时.我们应该脱鞋.身体站直.目视前方.（）3、测量体重时.身上穿的衣物多少不会影响测量的准确性.（）4、人刚站在体重秤上时.体重秤的指针会不断变化.所以应该等体重秤指针稳定后再读数.（）5、从以前和现在的照片中.可以找到我们成长的证据.（）6、一个人的成长和成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任.（）7、通过计算预测出来的身高和自己长大以后的身高一定相同.（）8、人到了青春期.容易过高获过低地认识和评价自己.（）9、人只要进入了成年期.就不需要别人帮助了.（）10、看书读报.只要感觉舒服就行了.不必讲究姿势.（）三、选择题1、大多数的男孩和女孩进入青春期的时间相比较.（）.A、女孩比男孩早B、女孩比男孩迟C、男孩和女孩一样2、对青春期的心理特点.下列叙述不正确的是（）.A.智力水平迅猛提高B.兴趣爱好日益广泛.求知欲和好奇心强烈C.不愿意与人交往3、对于六年级的我们来说.每天需要保证（）小时的睡眠.A、8B、9C、104、在青春期.容易对异性（）.因此我们要正确对待与异性的交往.A、产生憎恶感B、产生好感C、反感5、如果我们的睡眠时间不足7小时.学习的效率将（）.A、下降B、不受到影响C、提高四、连线请将下列特征与人体生长相对应的时期进行连线：牙牙学语老年期十月怀胎婴幼儿期颐养天年胎儿期抚育后代青年期勤奋求学成年期第二特征学龄期努力工作青春期五、简答题1、从你出生到现在.你能找到哪些说明自己成长的证据？2、为了我们的身体健康.在平时的学习生活中.我们应该注意些什么呢？六、自我实践题1、请你分析下图中的信息.并回答问题.（1）、人体不同部位的生长速度一样吗？（2）、说一说人在生长过程中.头部、腿部和躯干分别占身体总长度的比例是怎样变化的？2、下表是我国一些地区青少年身高等级评价表.请结合你自身的情况回答以下问题.（1）、你现在的年龄和身高分别是多少？对比表中你这个年龄的身高数据和你的实际身高.评价一下自己的身体发育情况？（2）、请你分析一下你自己平时的生活习惯是否有利于自身的生长发育.并说明理由.苏教版科学六年级下册第二单元测试题一、填空题1．子女和父母之间或多或少地保留着一些（）特征.这种现象称为遗传.2．车祸导致的后天残疾是（）的变异.3．孟德尔被人们称为现代（）之父.4．形态各异的金鱼使人们有意识地利用野生的（）后代与亲代存在的变异培育而成的.5．变异一般分为（）和（）两种形式.6．我国科学家（）被誉为“杂交水稻之父”.7．新型草莓是科研人员利用（）的方法培育出的优良品种.8．孟德尔通过豌豆杂交实验发现它有（）性状和（）性状之分.二、判断题1．遗传和变异是生命最基本的两种特征. （）2．“种瓜得瓜.种豆得豆”说的是变异现象. （）3．运动员身体肌肉强壮.他们的子女也一定肌肉强壮. （）4．父母双方都是高个的.因为遗传的缘故.所生子女一定也是高个的. （）5．生物的每一个特征都会遗传给下一代. （）6．太空椒是因为它的遗传物质发生了变异.所以才长得果大色艳.籽少肉厚.（）7．有些小麦在水和肥料充足的情况下.植株高大.产量很高.但遗传物质没有改变.这叫做不可遗传的变异. （）8．父母双方都是双眼皮.子女是单眼皮.这属于环境引起的变异. （）9．即使是双胞胎.他们的外貌特征也会有所区别. （）10．自然界中所有的变异都是有利无害的. （）三、选择题1．谚语说“一猪生九崽.连母十个样”.主要指的是（）现象.A．遗传 B．变异 C．遗传和变异2．下列选项中.说法正确的是（）.A．转基因食品对人体都是有害的.B．转基因食品对人体都是有益的.C．转基因食品可能存在安全问题.3．同卵双胞胎（由一个受精卵发育成两个胎儿）姐妹俩.皮肤有黑、白之分；一对正常肤色的夫妇生了一个白化病的孩子.引起这两种变异的类型和原因依次是（）A．前者是不可遗传的变异.由遗传物质的改变而引起；后者是可遗传的的变异.由环境条件的改变而引起的.B．前者是可遗传的的变异.由遗传物质的改变而引起的；后者是不可遗传的变异.由环境条件的改变而引起.C．前者是不可遗传的变异.由环境条件的改变而引起的；后者是可遗传变异.由遗传物质的改变而引起.4．下列品种中不属于科研人员利用人工变异培育出来的是（）.A．无籽西瓜 B、太空椒 C、鲫鱼5．生物遗传规律是孟德尔研究（）杂交实验时提出的.A．豌豆 B、黄豆 C、绿豆6．下列选项中属于不可遗传的是（）.A．头脑中的知识 B、眼皮的单双 C、先天性近视7．花猫妈妈生了一只黑猫和三只花猫.则猫爸爸可能是（）.A．花猫 B、黑猫 C、白猫8．下列选项中属于可遗传变异的是（）.A．植物营养不良.叶子由绿变黄 B、水肥充足.水稻粒多 C、杂交水稻的培育四、连线题请你用连线的方法帮助以下三个孩子找到自己的父母.五、简答1、请写出关于遗传与变异的谚语.（各写三个）2、生物变异现象有什么利弊？3、美国有一位牧民.他在自己的羊群发现了一只腿短背长的羊.这只羊长得很像猎犬.连最低的羊栏也跨不过去.后来.他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊——-安康羊.他利用偶尔发现的现象.培育出人们所需要新品种.这其中包含了什么道理呢？六、自我实践题结合遗传和变异知识的学习.说一说自己对生物遗传及变异现象的理解.苏教版科学六年级下册第三单元测试题一、填空题1．（）是在底层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的残骸或遗迹.如（）、外壳、叶子、脚印等.2．（）提出生物进化是自然选择的结果.并与（）年出版了震惊学术界的巨著《》.3．1850年.英国曼彻斯特城地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色尺蠖蛾的数量多.这是（）的结果.4．在自然选择过程中.生存下来的生物都是（）环境的.5．在10万年的进化过程中.马的身躯增大了.它的趾由（）个变成了（）个.6．在地球上曾经存在过的生物中.有些现在已经不存在了.如恐龙、（）、（）等.7．和非洲沙狐相比.（）的耳朵短而圆的原因是减少热量的流失.有利于在寒冷的环境中保暖.二、判断题1．通过对恐龙化石进行发掘、清理和复原.人类得到了很多有关恐龙的信息.（）2．如果把不同年代的地层比做一本书.那么化石就是书页中的特殊的文字. （）3．化石通常需要几年才能形成. （）4．恐龙曾是地球上的霸主.他的生存不需要适应环境. （）5．自然界中的生物.通过激烈的生存斗争.适应者生存下来.而不适应者则被淘汰掉.这就是人工选择.（）6．动植物的形态结构与它们生活的环境有很大的关系.（）7．在森林中.白色绵羊能够适应环境从而生存下来. （）8．澄江生物化石群的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战. （）三、选择题1．下列对恐龙的描述正确的是（）.A．所有恐龙的体型都是极其庞大的 B、恐龙时代也有人类的活动 C、发掘、清理恐龙化石需要科学家们辛勤和不懈的努力.2．霸王龙的特点是（）.A．体型很小 B、前肢很短 C、后肢很短3．原始鸟类、最早的鱼类、最早的哺乳类、最早的两栖类、最早的爬行类按在地层中出现年代由早到晚的次序.依次是（）A．最早的鱼类→最早的两栖类→最早的爬行类→最早的哺乳类B．最早的鱼类→最早的爬行类→最早的两栖类→最早的哺乳类C．最早的哺乳类→最早的爬行类→最早的两栖类→最早的鱼类4．（）与非洲黑猩猩手臂的骨骼排列基本相同.A．霸王龙的前肢 B、大熊猫的前肢 C、海豚的鳍状肢5．（）已经从地球上永远消失了.A．大熊猫 B、蟑螂 C、恐龙6．古代生物的脚印化石属于以下化石种类中的（）.A．实体化石 B、遗迹化石 C、模铸化石7．根据化石证据.以下生物中.（）出现得最早.A．原始鸟类 B、哺乳类 C、三叶虫四、连线题1．将下列恐龙骨架模型与其复原图片进行连线：2．将下列化石与其所属的类型进行连线：植物化石动物化石遗迹化石五、简答题1．化石是怎样形成的？2．恐龙灭绝给我们怎样的启示？苏教版六年级科学下册期中综合测试题一、填空题1.人的一生分为幼年期、青春发育期、成年期和（）.2.我们在（）阶段不仅身体发生很大的变化.而且心理也会发生很大的变化.3.从出生到成年.身体各部分发育是（）的.头只增长了1倍.躯干增长了2倍.上肢增长了3倍.下只增长了4倍.4.子女和父母之间都或多或少地保持着一些相似的特征.这种现象叫做（）.5.花丛里的丁香花一般都是四个小瓣.小明却发现了一朵五瓣的丁香花.这可能是由于丁香花（）所导致的.6.有“现代遗传学之父”之称的是科学家（）.7.用人工的方法也可以使遗传物质发生变异.如用（）照射种子能培育出新的品种.8.恐龙（）在科学研究中具有重要价值.现今所有的恐龙制品都是根据它而制作的.9.现代马是由（）不断进化而来的.在5000万年的进化过程中.马的趾由4个变成1个.牙齿也改变了.10．生物的形态与其所处的环境是相适应的.这是（）的结果.二、判断题1.我们可以从不同时期的照片上发现自己成长的证据. （）2.测量身高时不需要脱掉鞋子.但是身体应直立.眼平视.压板轻压头顶的最高处. （）3.从身高和体重的变化中我们可以感受到自己在成长. （）4.拔胡须会损伤毛囊.会使细菌侵入身体. （）5.注意个人卫生是养成健康生活的习惯之一. （）6.我们应该合理安排自己的作息时间.保证每天可以睡15个小时. （）7.生物的变异都是有利于生物生长和繁殖. （）8.袁隆平是中国杂交水稻育种专家.被誉为“杂交水稻之父”. （）9.《物种起源》一书阐述了进化论的思想.是科学家达尔文的著作. （）10.人类是有别于其他动物的高级动物.所以人类不是由其他生物进化而来的.（）三、选择题1.人一生的第一次生长高峰是出生到1岁的婴儿期.第二次生长高峰是（）.A．青春期 B.成年期 C.老年期2.下列行为中.（）是不良的生活方式.A.合理膳食B.参加体育锻炼C.吸烟3.男生处于青春期特有的身体变化是（）.A.骨骼闭合.停止生长B.出现喉结C.身体突然增高4.因为遗传物质发生变化而引起的变异属于（）.A．可遗传变异 B.不可遗传变异 C.可能是可遗传变异.也可能是不可遗传变异5.下列生物的遗传物质与金鱼的遗传物质最接近的是（）.A．野生草鱼 B.野生鲫鱼 C.野生鲤鱼6.下列证据中最能直接证明海豚和非洲黑猩猩有可能是由一个共同的祖先进化而来的是（） A．它们都是哺乳动物 B.它们的上肢骨具有相似的结构 C.它们都需要进食7.渡渡鸟是毛里求斯的象征.它是一种巨型的鸟类.这种鸟类目前（）.A．已经灭绝 B.野生的数量很少 C.只能在动物园看到四、连线题将下列对应的说明进行连线：一株三叶草的叶片数量变为4片有害的变异玉米变异后植株更耐旱既无利也无害的变异一种生活在雪地中的白色动物变异成其他颜色有利的变异五、简答题1.小林暑假去海边游泳.结果皮肤被晒得黝黑.小林皮肤变黑属于可遗传变异吗？为什么？2.一般情况下孩子的外貌会遗传其父母的面部特征.结合你的实际情况.说一说你身上哪些特征是从你的父母那里遗传而来的.3.你给下面的这幅图片命名.并说说图片中蕴含的科学含义.4.你知道哪些关于生物进化的例子？六、自我实践题在语文课文《晏子使楚》中有这样一句话：“橘生淮南则为橘.生于淮北则为枳”.这句话的意思是淮南的橘树.移植到淮河以北就变为枳树.你能解释一下这句话中蕴含的科学道理吗？苏教版六年级科学下册第四单元测试题一、填空（每空1分.共15分）1、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成( )关系或( )关系.2、食物链上的生物.能自己制造食物的叫做( ).以其他生物为食的叫做( ).分解动植物残骸或废物的叫做（）.3、（）是维护生态平衡的重要方面.4、食物链的源头在（）.终点是（）.5、根据“螳螂捕蝉.黄雀在后”这个成语写出食物链（）.6.一种生物愿意长期生活在某个环境里.是因为这个环境为他提供（）、（）和（）所必需的食物、水、庇护所等条件.这样的生活环境被称为生物的栖息地.7、自然界长期形成的（）和（）维系着生态系统的平衡.8、生物连同他周围的环境叫（）.二、判断（每题0.5分.共5分）1、沙漠中没有生物. （）2、动植物的形态结构与他们生活的环境没有关系. （）3、生态系统不包括人类. （）4、如果食物链断了.就会导致生态平衡破坏、失调. （）5、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一. （）6、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者. （）7、作为生产者的植物.其养料主要来自光合作用. （）8、蓝色农业就是蓝色植物. （）9、动植物的形态与它们生活的环境没有关系. （）10、保护生态平衡最终也有利于保护我们自己. （）三、选择（每题1分.共10分）1、下列生物中不属于共生关系的是（）A、啄木鸟和树B、鸟和果实C、虫和鸟D、蜜蜂和花2、霉菌生长在面包上.他是（）A、分解者B、消费者C、生产者3、下列属于生活在南极洲的鸟类是（）A、野鸡B、企鹅C、大雁D、老鹰4、下面食物链表示正确的是（）A、藻类鱼类水蚤人B、青草野兔狐狸老虎C、水稻稻螟虫青蛙蛇D、浮游植物浮游动物白鹭小鱼5、下列可以保护生态平衡的是（）A、滥施农药B、过度放牧C、过度捕捞D、爱护森林6、狮子生活在（）A、森林里B、草原C、大海D、南极7、食物链的营养源主要来自于（）A、土壤B、动物C、植物D、人类8、海洋深处没有绿色植物的生存.是因为那儿缺少（）.A、阳光B、温度C、动物D、空气9、造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（）.A、自然灾害B、天敌过多C、动物病害D、人类活动对生态环境的破坏10、下列农业生产中.不属于生态农业应用的是（）A、桑基鱼塘B、稻田养鱼C、立体农业D、施用化肥四、综合题.（共8分）1、连线（3分）企鹅烈日炎炎的沙漠小丑鱼冰天雪地的南极仙人掌浩瀚的海洋枫树高高的山坡东北虎阴暗潮湿的地方蚯蚓茂密的森林2、看图填空（5分）（1）分析上面的图.我认为（2）狼群的数量和驼鹿的数量之间有的关系. （3）如果有一年狼群中出现了一种疾病.可预测第二年五、简答（共12分）1、生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用？2、什么是生态平衡？3、人类的哪些行为破坏了生态平衡？我们应该怎样保护生态平衡？4、在一座大森林中.生活着鹿和狼.人们为了保护鹿.把狼都消灭了.这样会产生什么样的后果？如果你是生物学家.你能提出什么建议？苏教版六年级科学下册第五单元测试题一、填空题1.能够使物体工作或运动的本领叫做（）.我们虽然看不见它.但却能感受到它.2.能量的形式多种多样.它们以不同的方式被储藏和运用.能使热气球飞上天的是（）能；可以使电灯发光的是（）能；把纸片放在音响旁.使纸片振动的是（）能.3.沼气是由（）能转换的一种可燃气体.4.辽阔的海洋是地球上最大的能量库.（）就是在海水的涨落过程中随着水位的变化而形成的巨大的能量.人们因此称海洋潮汐为（“”）.5．煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自（）.6．能量还可以贮存在燃料、食物和一些化学物质中.这种能量叫（）.7.打开电视机.（）能就转化成了（）能和（）能.8.能源根据是否能再生.分为（）能源和（）能源.二、判断题1.任何东西只要有移动、发热、生长、变化、发光、发声等现象.其中就有能量在起作用. （）2.如果没有能量.人类和自然界的一切活动都将停止. （）3.地球上几乎所有的能源都来自于太阳. （）4.矿物燃料被称为“能源之母”（）5.核能是可再生能源. （）6.风能将成为未来人类解决能源危机的重要途径之一. （）7.家庭和工业中使用的能量大部分来自煤炭、石油、天然气等矿物燃料.（）8.太阳能取之不尽.用之不竭. （）三、选择题1.如图.通过发射“火箭”的实验.我们发现（）.A．橡皮筋拉伸程度越大.“火箭”发射高度越高.B．橡皮筋拉伸程度越小.“火箭”发射高度越高.C．橡皮筋拉伸程度与“火箭”发射高度没有明显的关系.2.下列说法中正确的是（）.A．白炽灯比荧光灯能量转换效率高 B、荧光灯比白炽灯能量转换效率高 C、白炽灯和荧光灯能量转换效率一样高3.天冷的时候搓一搓手.（）就转化成了声能和热能.A．动能 B、重力势能 C、弹力势能4.以下用电器中.主要是利用电能转化为光能的是（）.A．电灯 B、洗衣机 C、收音机5.下列能源中.属于不可再生性能源的是（）.A．风能 B、煤炭 C、太阳能6.在用手反复弯折铁丝的过程中.铁丝弯折处会变热.这是因为（）.A．动能转换成热能 B、热能转换成动能 C、化学能转换成生物质能7.“飞旋的扣子”实验说明（）.A．能量是不容易进行转换的 B、能量是无法进行转换的 C、能量是可以进行转换的8.下列生活方式中.不属于浪费能源的是（）.A．夏天将室内空调制冷温度调到21度 B、光照充足时打开室内照明灯 C、使用节能灯代替大瓦数的白炽灯进行室内照明四、连线题请将下列物体与其“工作”或运动所依靠的能量形式进行连线：人跑步电能热气球升空化学能电脑开机核能核电站发电风能龙卷风将房屋吹到热能五、简答题1．写出下列过程中存在的能量转换过程.（1）、风车转动.（2）、煤炭燃烧.（3）、钉钉子.（4）、电饭锅煮饭.2.除了煤炭、石油、天然气外.你还知道哪些新能源？六、实验题一个活动小组拼装了一个小车.安装好电池并打开开关后.小车就能运动起来.请你分析在小车运动的过程中.存在哪些能量的转换？七、自我实践题（写出三种以上）对家中的所用能源进行调查后填写下表：使用能源的器具使用的能源是够属于可再生性能源苏教版六年级科学下册第六单元测试题一、填空题1.（）就是运用学过的知识解释现象.像（“”）和“触类旁通”等词语都是描述这种能力的.2.火箭是利用（）升空的.发电机是利用了（）的原理.3.在慢压时.报纸被挑起；快压时.报纸不容易被挑起.这种现象是因为（）的存在.4.从人力摇橹驱动.到借助风力驱动.再到蒸汽机、柴油机、核能发动机的使用.人类航行的能力因新技术的（）而得到长足的发展.二、判断题1.火箭飞行是反冲原理的一种应用. （）2.懂的科学知识是一种本领.能把学到的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领.有了这些本领.不但能提高我们做事的效率.而且有可能实现我们的梦想. （）3.应用就是把学到的科学原理用用在物品的制作上. （）4.学习了热胀冷缩的原理.就可以用来解释为什么瓶子能吹泡泡. （）5.张衡发明了地动仪. （）6.水可以导热.是热的良导体. （）7.蒸汽机船是靠蒸汽机作为动力的船舶. （）8.风力发电不会产生污染. （）三、选择题1.制作电器的保护装置时要注意选择（）的材料.A．导电性能好 B、既能导电又能绝缘 C、绝缘性能好2.鞋的底部有许多花纹.这样做是为了（）.A．增大摩擦力 B、节省材料 C、更好看3．螺丝钉主要是应用了（）原理.A．轮轴 B、杠杆 C、斜面。

科学知识我们可以从水的（颜色）（味道）是否有（沉淀）和(泡沫)等来观察和描述水样。

物质变化的两大类别（物理变化）和（化学变化）。

蜡烛加热时从（固体）变成（液体）。

一块完全生锈的铁，体积可胀大（8）倍。

（盐碱）地上长不好的植物，可以通过（加硫酸亚铁）来改良土壤。

纯净的水是（中性物质）。

能表现霉对人类的贡献是（制造农药）。

与铁生锈有关的因素是（水分和空气）。

洗掉沾在衣服上的肉油，一般用（草酸结晶）洗涤效果好。

在青春期，我们的（身体形态）（心理方面）都发生着极大变化。

产生地震的主要原因是（地壳的运动）。

12、科学用脑的五要素是：（动静结合）、（课程交替）、（反复强化）、（勤于思考）和（适当休息）。

（火山喷发）和（地震）都是地球上最可怕的自然灾害。

女孩大约从（10）岁开始，将陆续进入青春期。

（人）开始用四条腿走路，后来用两条腿走路，最后用三条腿走路。

目前人类在探地研究中最深的深度是（14）千米。

为了有个健康的身体，对于平时的学习姿态与用眼卫生，我们应做到（正确的书写姿势）、（正确的阅读姿势）和（注意采光和照明）。

变异一般有两种形式，即可遗传的变异和不可遗传的变异。

例如：用眼不当，造成近视，属于（不可遗传）的变异；高茎豌豆培育成矮茎豌豆属于（可遗传）的变异。

化石是在地层岩石中保存的几百年以前生物的残骸或（遗迹），第一块恐龙化石是在（1822）年被发现的；被人类称为活化石的生物有（蟑螂）、（大熊猫）、（银杏）等。

日常生活中，生态平衡经常遭到人为的破坏，都带来严重的后果，常见的人为破坏行为有（过度放牧）、（喷洒农药）、（过度捕捞）。

而我们要保护好生态平衡常用的方法是（植树造林）。

（孟德尔）被称为现代遗传学之父的科学家。

生物界存在三种不同的角色是（分解者）、（生产者）、（消费者）。

细菌的三种基本形态是（球菌）、（杆菌）和（螺旋菌）。

（细胞）是构成生命体的基本单位；也是生物最基本的功能单位。

（青春期）是我们由儿童向成年人过度的时期。

小学六年级科学下册期末检测试卷（一）一、填空题1、进入青春期，你的（身高）和（体重）发生明显变化，与此同时，你的心理也发生了变化，如（性意识骤然增长）。

2、青春期是人生一道亮丽的风景，但是，或许你也曾经遇到过很多“麻烦”的事情，这时你认为女孩子可以多和（妈妈）说说悄悄话，男孩子可以和（爸爸）说说心里话。

3、小学生科学用脑的五要素是课程交替、（动静结合）、反复强化、（勤于思考）、（适休息）。

4、子女和父母之间或多或少保持着一些相似的特征，这种现象被称为（遗传）；子女和父母又并非完全一样，这种现象称为（变异）。

“种瓜得瓜，种豆得豆”是对（遗传）现象的描述，“一猪生九崽，连母十个样”是对（变异）现象的描述。

5、（袁隆平）是我国著名的水稻专家，他荣获“首届国家最高科学技术奖”。

6、孟德尔被称为（现遗传学之父），他用（豌豆）为主要材料对遗传现象进行研究实验。

7、如果说地层是一本书，那么（化石）是书中特殊的文字，是生命在地球上留下的踪迹。

8、关于生物进化有两种观点，一种是（自然选择）的渐变论，另一种是（综合进化）论。

9、请说出一个关于食物链的成语（螳螂扑蝉，黄雀在后）。

10、能使电灯亮起来的能我们称为（电能），使风车转起来的能我们称为（风能），水力发电主要用到了（水能）。

11、煤、石油、（天然气）是不可再生能源，（太阳能）和（水能）是可再生性能源。

12、专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物的一类生物叫（分解者）二、判断题1、穿高跟鞋显得个高又漂亮，妈妈应该买给小红。

（×）2、我们应该正确对待男女同学之间的交往。

（√）3、既然胡须没有什么用处，所以，我们可以把它用手拔下来。

（×）4、青春期是智力水平迅猛提高的重要时期，所以，我们应该多吃用来补充营养的药物。

（×）5、在哪里都能找到化石。

（×）6、遗传现象只是出现在人类和动物之间，植物不存在这种现象。

（×）7、由于用眼不当而造成了近视眼，这种变异属于可遗传变异。

小学科学卷6一、填空1.细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作微生物。

2.地球的内部分为地壳、地幔、地核。

3.1800年前，我国东汉时期大科学家张衡，发明了世界上第一架自动测定地位的仪器候风地动仪。

4.白醋是酸性物质；碱水是碱性物质；紫甘蓝水是做酸碱指示剂。

5.2021年10月16日，我国宇航员聂海胜、刘伯明、杨洪波搭载“神舟十三号”宇宙飞船，计划在太空中在轨驻留6个月，同时进行空间科学实验和相关技术试验。

6.实验主要有两种类型：对比实验、模拟实验。

7.科学用脑的五要素是动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息。

8.孟德尔被人们称为现代遗传学之父，袁隆平被人们称为杂交水稻之父9.增殖和遗传是生命最基本的两种特征。

10.我国云南发现的生物化石群对达尔文的生物进化学说提出了挑战。

二、判断（在正确说法前的括号内画“√”，错的画“×”。

）（×）1.自行车生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。

（×）2.很多重要的结论都是从提出假设开始的，所有的假设都是正确的。

（×）3.使紫甘蓝水变红的物质是碱性物质。

（√）4.地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，被破坏和搬走的现象叫做侵蚀。

（×）5.世界是由物质组成的，物质都是固定不变的。

（√）6.环形山是由于来自宇宙的流星和陨石撞击而形成的。

（×）7.太阳总是直射地球的赤道。

（×）8.鱼缸里的水变绿了，是因为微生物繁殖的结果。

三、选择（将正确答案的字母填写在题中的括号中。

）1．下面的细菌对人类有益的是（A）。

A.乳酸菌B.结核杆菌C.双球菌2．产生地震的主要原因是（A）。

A．地壳的运动 B.地下的温度太高 C.人类的活动3．馒头发霉的条件是（C）。

A.温暖、干燥B.寒冷、潮湿C.温暖、潮湿4．构成生命体的“积木”是一种微小的结构，胡克把它命名为（C）。

A.细菌B.病毒C.细胞5．我们家乡的地形属于（B）。

苏教版科学六年级下册第一单元《我们长大了》测试卷一、选择题1．有一天，我们发现前段时间穿得正好的衣服现在穿不上了，这说明（）。

A．衣服变小了B．身体长高了C．衣服变大了D．衣服旧了2．半年前买的一双运动鞋今天穿时发现太挤脚，原因是（）。

A．鞋穿旧了就这样B．鞋越穿越小C．脚长大了D．鞋变形了不合脚3．幼儿时我们只能吃母乳和牛奶，现在我们可以吃蔬菜、水果、米饭、鱼肉等很多东西，我们吃这些东西用的是（）。

A．眼睛B．鼻子C．牙齿D．手4．测量身高时，可以使用（）。

A．细绳B．木板C．竹竿D．卷尺5．下面的工具可以用来测量体重的是（）。

A．杆秤B．弹簧秤C．地秤D．天平6．下列哪项不是男生青春期身体发育的特征？（）A．身高突增B．性器官发育C．第二性征发育D．乳房增大7．青春期的心理特点不包括（）。

A．性意识骤增，对异性产生好感B．智力水平迅猛提高C．情感世界充满风暴，情绪不稳定D．缺乏人际交往欲望8．进入青春期，随着个人的成长与成熟，意味着（）。

A．已经到成年人时期B．可以干自己想干的任何事C．要更加自觉地去承担起更多的责任D．可以和大人平起平坐了9．在摇篮里捧着奶瓶的小宝宝处在人生的（）。

A．幼年期B．青春期C．成年期D．老年期10．12岁的珊珊同学处在人生的哪一个时期（）A．幼年期B．青春期C．成年期D．老年期11．男生兵兵的爸爸身高1.76 米，妈妈1.62米，兵兵长大后身高可能是（）。

A．1.76米B．1.62米C．1.83米D．1.80米12．正在快速生长、刻苦学习的人生时期是（）。

A．幼年期B．青年期C．成年期D．老年期13．以下哪种情况不是注意个人卫生的行为？（）A．定时定量吃饭B．勤洗手C．勤洗澡D．不挖鼻孔14．下面哪种行为没有体现良好的饮食习惯？（）A．定时定量吃饭B．挑食C．各种食物搭配D．睡觉前不吃东西15．下列不属于良好的生活习惯的是（）A．经常参加体育锻炼B．吃饭不挑食C．经常熬夜上网D．按时休息16．下面哪种不属于科学用脑行为？（）A．动静结合B．勤于思考C．课程交替D．加班加点学习二、填空题1．从出生到现在，我们一直在( )。

苏教版六年级科学知识要点第一单元显微镜下的世界一、填空题：1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。

2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。

3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。

4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。

5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。

6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。

7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。

8、许多传染病是由（病菌）引起的。

用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。

9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。

10、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。

11、（细胞）是构成生物体的基本单位。

12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。

二、问答题：1、使用显微镜时要注意什么？答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。

（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。

（3）不能用手触摸目镜和物镜。

2、怎样防止食物和物品发霉？答：（1）真空包装；（2）放干燥剂（3）低温保存；（4）太阳暴晒。

3、你知道伤口化脓是怎么回事？答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。

在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。

“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。

4、请你设计如何自制酸奶？答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。

步骤：（1）在鲜牛奶里加入1~2勺白糖，煮开几分钟。

（2）待牛奶冷却到35~40℃，加入两勺酸奶，仔细搅匀。

（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。

（4）保温5~6小时后，酸奶就做成了。

现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。

结论：乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。

5、请你设计馒头发霉的实验。

答：材料：湿馒头、干馒头、塑料袋等。

步骤：（1）把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。

六年级上册科学知识点复习第一单元1、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚2、水滴里的生物有鼓藻、草履虫、水藻、钓钟虫、轮虫等3、荷兰人列文虎克发现了微生物4、微生物分布在空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表5、微生物的种类：细菌、霉、病毒等6、常见的微生物：变形虫、酵母菌、大肠杆菌、病毒、硅藻7、在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶8、细菌的特点：细菌体积微小，有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌9、细菌的功与过：（背）①生产腐殖质②生产新的食物③生产药品和生物塑料④有的细菌会致病10、哪些方法可以减少致病细菌的传播（背）①捂住鼻子打喷嚏②用热水冲洗筷子③勤用肥皂洗手11、馒头在温暖潮湿的条件下容易发霉，在寒冷干燥的条件下不容易发霉12、防止物品发霉的方法（背）：真空包装放干燥剂低温保存太阳暴晒13、霉的功与过①人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等②霉菌也会造成食物和其他物品的变质。

有的霉菌还会危害人的健康，引起动植物的病变③英国弗莱明发现青霉菌分泌的青霉素能杀死一些细菌。

青霉素属于抗生素14、英国人胡克发现了细胞生物体基本上都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。

细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。

生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡造成的。

15、伤口化脓是怎么回事？（背）当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与细菌展开激战。

在消灭这些入侵者时，这些细胞也会有很大的伤亡。

“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。

第二单元1、我国东汉天文学家张衡认为：浑天如鸡卵，地如卵黄……古希腊学者亚里士多德根据月食景象分析认为：地球是球体或近似球体2、1519年9月-1522年，葡萄牙航海家麦哲伦进行了人类的第一次环球航行，证明了——地球是球形的！3、人类的太空之旅我国明朝人万户是为升空而牺牲的第一人1957年，苏联发射第一颗人造卫星1961年，苏联宇航员尤里·加加林搭乘“东方1号”进入太空。

小学部2022年春季六年级科学期末模拟班级姓名得分一、填空题（每空1分，共24分）1.人生可分为（）、（）、（）、（）四个时期。

2. 食物链上的生物，能自己制造食物的叫做（），以其他生物为食物的叫做（），分解动植物残骸或废物的叫做（）。

3. （）是世界近代史上最伟大的生物学家之一，他提出了生物进化是（）的结果，并于1859年出版了震惊世界的巨著《》。

4.同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成（）关系或（）关系。

5. 青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期，在这个时期，我们的（）和（）方面都发生着巨大的变化。

6. 如果把不同年代的（）比作一本书，那么（）就是书页中的特殊文字。

7. （）人们称为现代遗传学之父，（）比誉为杂交水稻之父。

8. 人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如（）、（）、（）等9. 一些矿物性燃料如煤、石油、天然气等都是（），而（）、风能、水能等都是可再生性能源，潮汐能、核能、生物质能、（）等属于有开发前景的新能源。

二、单项选择题（每小题2分，共20分）1. 对于青春期的心理特点，下列叙述不正确的是（）。

A.性意识骤然增长，易对异性产生好感B.智力水平迅猛提高C.兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈D.身体形态发生巨大变化2. 下面食物链表示正确的是（）A、藻类鱼类水蚤人B、青草野兔狐狸老虎C、水稻稻螟虫青蛙蛇D、浮游植物浮游动物白鹭小鱼3.下列选项中属于不可遗传的是（）。

A．头脑中的知识 B、眼皮的单双 C、先天性近视 D. 容貌4. 我们已跨入青春期，每天需要保证（）小时的睡眠。

A.8B. 9 C、10 D. 115. 下列品种中不属于科研人员利用人工变异培育出来的是（）。

A．无籽西瓜 B、太空椒 C、鲫鱼 D.新型草莓6.下列可以保护生态平衡的是（）A．滥施农药 B．过度放牧 C．过度捕捞 D．爱护森林7.懂的科学知识是一种本领，能把学到的科学原理（）在物品的制作上是更大的本领。

苏教版六年级科学下册知识点整理第一单元我们长大了1. 我们出生时没有牙齿.最先长出来的牙齿是乳牙.乳牙脱落后长出来的是恒牙·青春期男女身高最先出现快速生长·会测量自己身高和体重并记录·测量体重的工具是：体重称·2. 测量身高时.我们应该脱鞋.身体站直.目视前方. 测量体重时.衣物越少.测量结果越准确·人刚站在体重称上时.体重称的指针会不断变化.所以应该等体重称指针稳定后读数·3.科学用脑五要素是：反复强化.课程交替.勤于思考.动静结合.适当休息·4.9-10岁（或10-11岁）这一年间长得特别快.这是你已经进入了青春期的标志·除了这段时间.人还有一个生长高峰期.就是从出生到一岁这一年间·5.青春期是我们儿童向成年人过度的时期·女孩大约从十岁开始.将陆续进入青春期；而男孩要稍微晚一些·在这个时期.我们的身体形态.心理方面都发生着巨大的变化·6. 青春期的心理特点：（1）性意识骤然增长.容易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）独立欲望增强.对事物有自己的见解.并能作出自己的判断.但对自我的认识和评价过高或过低·（4）情感世界充满风暴.情绪不稳定.容易与老师家长对立；（5）兴趣爱好广泛.求知欲和好奇心强；（6）人际交往欲望强烈.有强烈的集体归属感和依赖性·7. 为什么要大力提倡尊老爱幼？尊老爱幼是中华民族的传统美德·老年人为社会和家庭奋斗了一生.作出了很大贡献·人老老后.体质变差.记忆力减退.听力和视力下降.容易生病.所以需要得到更多的照顾；而幼儿非常小.不懂事.没有自理能力.也需要得到大人的照顾·8.成长的标志有很多.比如：身高和体重的增加.我们越来越懂事了.鞋子变得挤脚了·9.人的一生要经过婴幼儿期.童年期.青春期.青年期.成年期.老年期·在斯芬克司之谜中.聪明勇敢的俄狄浦斯把人的一生划分为幼年.壮年.老年三个阶段·10.根据父母的身高预测自己长大的身高(男孩成人后身高=（父亲身高+母亲身高）÷2×1.08 ,女孩成人后身高=（父亲身高×0.928+母亲身高）÷2).根据现在的身高预测自己长大的身高.根据自己的脚长预测长大后的身高·11. 进入青春期.我们应当承担哪些责任？(努力学习.培养独立意识.对自己的行为负责；孝敬长辈.帮助父母做些力所能及的事,等等·)12.为了能有一个健康的身体.我们应该怎么做？（1）注意个人卫生·（2）讲究营养.并注意饮食卫生·（3）注意学习姿势与用眼卫生·（4）加强体育锻炼·（5）不迷恋电脑·（6）科学用脑·13.青春期除了身高突增外.另外一个特点就是（性发育）的开始·14.一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任·青春期对待异性的正确做法是：保持正确的交往态度和方式,而不是讥笑.杜绝.禁止异性的交往·男孩在青春期时会出现变声.遗精等生理现象.这些都是青春发育过程中出现的正常现象·拔胡须会损伤毛囊.会使细菌侵入身体·穿高跟鞋的坏处：穿高跟鞋容易使足前部受到挤压.引起脚趾外翻造成扁平足.还会加重骨盆负担.造成盆处狭窄给日后生育带来困难·少年健康的大敌：吸烟和酗洒·15. 连线：牙牙学语—婴幼儿期.努力工作—青年期.十月怀胎—胎儿期.生长迅速—青春期抚育后代—成年期.颐养天年—老年期.勤奋求学—学龄期第二单元遗传与变异1.子女与父母之间一般都有或多或少保持着相似的特征.这种特征称为遗传.遗传现象普遍存在·2.子代与父代之间.同一物种之间.一般都或多或少地存在着一些不同的特征.这种特征称为变异.变异现象普遍存在·3.变异一般有两种形式·一种是由遗传物质发生改为而引起的变异.称为可遗传的变异；另一种是在不同环境下产生的变异.其遗传物质没有发生变化.称为不可遗传的变异·4.P20孟德尔和后续者的研究与发现·P21袁隆平爷爷的故事·5.用人工的方法可以使遗传物质发生变异.如X射线照射种子·6.遗传和变异是生命最基本的特征·7.孟德尔被誉为现代遗传学之父·8.形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的·9.生物除父母的结合会出现变异外.生物自身也会产生变异.有的变异对生物有害.有的变异对生物有益.有的变异对生物即无害也无益·10.袁隆平被誉为杂交水稻之父·11.用人工的方法也可以使遗传物质发生变异·科研人员利用人工变异培育出许多优良品种.如：无籽西瓜.新型草莓.太空椒.瘦肉型猪等·12.遗传的俗语：龙生龙.凤生凤.老鼠生的儿子会打洞·虎父无犬子·桂实生桂.桐实生桐·种瓜得瓜.种豆得豆·种豆其苗必豆.种瓜其苗必瓜·爹矮矮一个.娘矮矮一窝·13.变异的俗语：一方水土养育一方人一母生九子.连母十个样·一树之果.有苦有甜；一母之子.有愚有贤；黄鼠狼生鼠辈.一代不如一代；龙生九子.个个不同；一猪生九仔.连母十个样·桔生淮南为桔.生淮北则为枳·第三单元进化1.第一块恐龙化石是在1822年被发现的.恐龙是一种爬行动物·2. 恐龙已经灭绝了.我们可以通过恐龙的化石了解恐龙.除了恐龙化石.大自然中还有很多其他化石·恐龙的模型.图形和影片是根据化石复制出来的·恐龙属于爬行动物.它生活在距今6500万年前.恐龙是卵生的·3. 人们对各种化石以及生命进化感到困惑已有数百年：有些生物在地球已经不存在了如：恐龙.奇虾.渡渡鸟·现在一些生物与远古的生物很相似.变化不太.我们称为“活化石”如：大熊猫.银杏.蟑螂.白鳍（qí）豚·不同地层中的一些化石有些相似.其实他们是一种生物.只是在不断的发生着变化·如：始祖马.渐新马.现代马·科学家通过对化石的研究发现鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了.而两栖动物.爬行动物.和哺乳动物则依次在越来越晚的地层中才出现·海豚和非洲黑猩猩身体某些部位的骨骼排列基本相同·4.化石是在地层岩石中保存的几百万年前生物的残骸或遗迹.如骨骼.外壳.叶子.脚印等·脚印化石属于遗迹化石; 三叶虫化石属于外壳化石.鱼化石属于残骸化石·5. 达尔文提出生物进化是通过遗传.变异和自然选择的结果.并于1859年出版了震惊世界的巨著《物种起源》·6.化石分布在不同的岩石中.如果把不同年代的岩层比做一本书.那么化石就是书页中的特殊文字.想要读懂这些文字并不那么容易·7. 化石的形成过程·（注意顺序）动物死亡→被沉积层包围→矿物化→地壳运动→接近地表8.对于生物进化的原因.科学家们做出了种种解释.这些解释有的被证明是正确的.有的被证明是错误·9.达尔文是世界近代史上最伟大的生物学家之一·10.生物最初是由非生物发展起来的.现存的各种生物拥有共同的祖先·11.自然界中的生物通过激烈的生存斗争.适应者生存下来.而不适应者被淘汰.这种规律叫做自然选择·12.生物正是通过遗传.变异和自然选择.从低级到高级.从简单到复杂.种类由少到多的发展着.进化着·13.澄江生物群的发现对达尔文的生物进化学说提出了挑战·第四单元共同的家园1. 一种生物愿意长期生活在某个环境里.是因为这个环境为它提供了生存.生长和繁殖所必需的食物.水.庇护等条件.这样的生活环境被称为生物的栖息地·2. 同一栖息地上不同的生物之间的相互关系可以分为：相互合作：鸟和果实.蜜蜂和花.啄木鸟和树.敌对关系：熊吃鱼.狼吃羊.猫吃鼠·3.不同生物生存的本领：A仙人掌因为其独特的外形既减少了水分的蒸发.又能很好地储存水分·这样的外形特征是再长期适应沙漠华宁的过程中形成的·B骆驼的驼峰中储存了大量的水.在沙漠地带可以为它提供水·C在阳光或月光的照射下.斑马身上的黑白颜色吸收和反射线的强弱不同.能破坏和散发身形的轮廓·从草地里望去.很难与周围的环境区分开来.从而给敌人造成错觉.保护其免受更多的攻击·4.生物之间普遍存在着一种“吃与被吃”的关系.这种关系像链条一样.把一些生物紧密地联系起来.生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链·食物链的源头在植物.终点是凶猛的动物·5. 构成食物链的群体：生产者.消费者.分解者·生产者：自己制造食物.养料来自光合作用·如：玉米.枊树.小麦.白菜.小草·消费者：以其它食物为食·如：蜘蛛.老虎·分解者：如蘑菇.屎壳郎.蚯蚓.霉菌·6.地球上有一类生物专门“吃”动植物残骸或废弃的生物.同时还留下可以被植物吸收的物质.它们有一个荣誉称号──大自然的清洁工.科学家称它们为分解者·食物链上除了分解者以外.还有两类生物.即自己制造食物的生产者和以其他生物为食的消费者.并学会举例·7.自然界中的生物种类很多.他们之间的取食关系也很复杂.因此.生物之间就存在着很多条食物链.很多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网·8.画出图上生物间的食物链：稻子→蝗虫→青蛙→蛇→鹰·9.生物连同它们周围的环境叫做生态系统·在这个生态系统中.如果植物.动物.微生物的数量维持在一定水平且变化不大.这种状态就叫做生态平衡·10.自然界长期形成的食物链和食物网维系着生态系统的平衡.这些链.网中的任何环节遭到破坏都会带来意想不到的后果.甚至造成巨大的灾难·11.根据“螳螂捕蝉.黄雀在后”这个成语写出食物链“植物→蝉→螳螂→黄雀”·你还知道其他类似的成语吗？鹬蚌相争,渔翁得利·12.人类的很多行为直接破坏了生态平衡.如喷洒农药.过度放牧以及过度捕捞等·13.我们应该怎样保护生态平衡？答：禁止过度放牧.保护草原；不喷洒农药.采用天敌防治病虫害；不过度捕捞.让自然休养生息；不乱砍滥伐.多植树造林.不猎杀野生动物等等·第五单元神奇的能量1. 能够使物体工作或者运动的本领叫做能量·虽然你看不见它.却能感觉到它·任何东西只要移动.发热.冷却.生长.变化.发光或发声的现象.其中就有能量在起作用·2. 能量的形式多种多样.它们能以不同的方式被储存和应用·P54·3.如果没有能量.人和自然界的一切活动都将停止·4.能量的一个重要特点：它可以从一种形式转化成另一种形式·5.点燃火柴和花生米能量是如何转换的：化学能转化为光能和热能·6.飞旋的扣子能量转换的过程：动能与势能的相互转化·7.家中和工农业生产中使用的能量大部分来自煤炭.石油.天然气等矿物燃料.它们是不可再生的.因此被称为不可再生性能源；还有一些能源是可以再生的.如太阳能.风能.水能等.它们被称为可再生性能源·9. 节约能量的举措：（1）节约能源·（2）开发新能源·10.指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的·玩具跳跃的青蛙：机械能.人跑步：动能.冰的融化：热能.电脑：电能.风筝：风能.太阳：核能.人的食物：化学能.水力发电：水能·11.能量是：能够使物体“工作”或运动的本领·任何东西只要有移动.发热.冷却.生长.变化.发光.发声的现象.其中就有能量在起作用·12.能量越大.物体运动越强·13.太阳是人类的“能源之母“.地球上几乎所有的能源都来自太阳能.太阳能利用扩展到工农业生产.科学研究国防建设和人们生活的各个方面·比如太阳能热水器.太阳能计算器.太阳能灶·14.辽阔的海洋是地球上最大的能源库.潮汐能就是在海水的涨落过程中随着水位的变化而形成的巨大的能量·人们因此称海洋潮汐为“蓝色煤海“·15.核能也叫原子能·利用核能发电的电厂叫核电站·16.生物能是由太阳能转化而来的.沼气是由生物质能转换的一种可燃气体·17.地热能来自地球内部.地热发电是开发地热能的有效途径·18.具有开发前景的新能源如：潮汐能.核能.生物能.地热能.水能不属于新能源·19.核能能造福人类.也能给人类带来灾难·20.列举早晨起床后到出门上学的这段时间里.你经历的能量转换过程·（1）点亮台灯：台灯把电能→光能；（2）用热水洗脸；热水器把天然气中的化学能（或电能）→热能；（3）吃饭后去上学：你把食物中的化学能→动能；第六单元拓展与应用1.拓展：就是运用学过的知识解释某些现象·2.“举一反三”. “触类旁通”. “融汇贯通”讲的都是拓展能力.“上知天文.下晓地理”不是拓展能力·3.运用学过的知识解释下面的现象：A.在同样生长的小草上盖上一个瓶子.小草会长得高些.是因为小草周围的温度和湿度会升.有利于小草生长·B.苹果成熟后落地是因为万有引力的作用·C.“气垫汽车”利用空气动力的原理前进·D.让瓶子吹泡泡和用热水把瘪乒乓球烫圆是利用热胀冷缩的原理·4.学习了热胀冷缩的原理.就可以用来解释为什么冬天白天长而夏天白天时间长了（×）5.应用就是把学到的科学原理应用在物品的制作上·6.应用就是制作一些物品（×）7.懂得科学知识是一种本领.能把学到的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领·有了这些本领.不但能提高我们做事情的效率.而且有可能实现我们的梦想·8.下面是一些把科学原理应用在制作上的例子：A.张衡利用地震波在固体中传播的原理.发明了地动仪；B.18世纪的英国发明家瓦特根据蒸汽产生动力的原理.制造出蒸汽机；C.19世纪英国科学家法拉第发现了磁感应生电的原理·人们把这个原理应用水能.风能.火能.核能的发电上·D.生活中的应用应用的科学原理生活中的应用应用的科学原理夏天扇扇子感凉爽——液体蒸发原理剪刀——杠杆原理制冷空调装在高处——冷热对流原理救生圈——浮力原理制作空气动力小汽车——空气反冲的原理不倒翁——重心低不易倒原理。

第1页 （共4页） 第2页 （共4页）密学校 班级姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题苏教版六年级科学下册期末测试题时间：60分钟 总分：100分一、填空题（20分）1、青春期男女 最先出现快速增长。

2、 和 是生命最基本的特征。

3、科学用脑的五要素是：课程 、勤于 、 、 、 。

4、如果把不同年代的岩石比作一本书，那么 就是书中特殊文字。

5、 生物化石群的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。

6、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存下来，而不适者则被淘汰，这就是 。

7、、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做 ，以其他生物为食的叫做 ，分解动植物残骸或废物的叫做 。

8、生物连同它周围的环境叫做 。

在这一个 中，如果植物、生物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫做 。

9、能够使物体“工作”或运动的本领叫做 。

10、张衡利用地震波在固体中传播的原理发明了 ；瓦特利用蒸汽产生动力的原理制造出 。

二、选择题(20分)1、对于青春期的心理特点，下来叙述不正确的是（ ）。

A 、性意识骤然增长，易对异性产生好感B 、智力水平迅猛提高C 、兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈D 、身体形态发生巨大变化 2、我们已经跨入青春期，每天需要保证（ ）小时睡眠。

A 、8B 、9C 、10D 、11 3、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（ ）。

A 、遗传B 、变异C 、变态D 、传承 4、动植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（ ）现象。

A 、遗传 B 、变异 C 、变态 D 、传承 5、第一块恐龙化石是在（ ）年被发现的。

A 、1822 B 、1859 C 、1884 6、（ ）被人们称为“现代遗传学之父”。

A 、孟德尔 B 、袁隆平 C 、达尔文 7、达尔文出版的震惊世界的巨著是（ ）。

A 、《物种起源》B 、《天体运行论》C 、《天地、地质、古生物》 8、已经灭绝的物种是（ ）。

苏教版六年级科学下册知识点复习整理苏教版六年级科学下册知识点整理第一单元我们长大了1.我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。

青春期男女身高最先出现快速生长。

会测量自己身高和体重并记录。

测量体重的工具是：体重称。

2.测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方.测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。

人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。

3.科学用脑五要素是：反复强化.课程交替.勤于思考.动静结合.适当休息。

4. 9 -10岁（或10-11岁）这一年间长得特别快，这是你已经进入了青春期的标志。

除了这段时间，人还有一个生长高峰期，就是从出生到一岁这一年间。

5.青春期是我们儿童向成年人过度的时期。

女孩大约从十岁开始，将陆续进入青春期；而男孩要稍微晚一些。

在这个时期，我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。

6.青春期的心理特点：（1）性意识骤然增长，容易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低。

（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立；（5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强；（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。

7.为什么要大力发起尊老爱幼？尊老爱幼是中华民族的传统美德。

老年人为社会和家庭奋斗了一生，作出了很大贡献。

人老老后，体量变差，记忆力减退，听力和视力下降，容易生病，所以需要得到更多的照顾；而幼儿十分小，不懂事，没有自理能力，也需要得到大人的照顾。

8.成长的标志有很多，比如：身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了。

9.人的一生要经过婴幼儿期、童年期、青春期、青年期、成年期、老年期。

在XXX之谜中，聪明勇敢的XXX把人的一生划分为幼年、壮年、老年三个阶段。

10.根据父母的身高预测自己长大的身高(男孩成人后身高（=父亲身高+母亲身高）÷2×1.08 ,女孩成人后身高=（父亲身高×0.928+母亲身高）÷2)，按照现在的身高展望自己长大的身高，按照自己的脚长展望长大后的身高。

【单元检测AB卷】第五单元测试卷《人体“司令部”》（B卷）【基础训练】一．填空题（共8小题）1．人的身体可以觉察到环境的改变或接收到某些信号，这些环境的改变或信号就是。

2．人体对某些环境刺激的，可以帮助我们应对环境变化，趋向的刺激，避开的刺激，保护人体。

3．才才在路口准备过马路时，看到红灯亮起，便止步等待。

在此过程中，信号的传递路线是：眼睛→→→→腿。

4．负责存储和加工信息，负责下达简单的命令，并把来自感官的信息传递给，再把的指令传递给。

5．脑是人体的，能够指挥人的行为，产生思想和情感。

6．脑的形状很像一个，表面有的沟和的回。

7．大脑对人体的管理，是一种的关系，左大脑支配身体的运动，右大脑支配身体的运动。

人的大脑中，左半球偏重等功能，右半球偏重于管理等功能。

8．在人体内担负指挥和协调工作的是；包括脑、、。

【能力培养】二．选择题（共10小题）9．下列不属于适应现象的是（）A．吃西瓜时，第一口觉得很甜，吃几口后就觉得不那么甜了B．穿竖条衣服比穿横条衣服显得瘦一些C．刚进入电影院的时候，一开始什么也看不清，过一会就感觉好多了D．入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭10．（）可以测试你的反应速度。

A．拔河游戏B．快速抓尺子C．讲故事比赛D．唱歌比赛11．下列不属于大脑功能的是（）A．记忆B．思考C．本能D．语言12．下列习惯中，属于合理用脑的是（）A．通宵玩游戏B．长时间学习C．早睡早起D．什么也不做13．被誉为“身体联络员”的是（）A．脑B．脊髓C．神经系统D．肌肉14．我们的身体能做不同的事情，指挥这一切的是（）A．心脏B．脑C．神经系统D．脊髓15．人体对环境刺激做出反应，需要经过的步骤是（）A．感受刺激→传入神经→神经中枢→传出神经→做出反应B．感受刺激→传出神经→神经中枢→传入神经→做出反应C．感受刺激→传出神经→传入神经→神经中枢→做出反应D．感受刺激→神经中枢→传入神经→传出神经→做出反应16．当人体受到环境中的各种刺激时，神经传递通路中的（）会做出相应的指令，使身体做出反应。

2024年科学用脑五要素是什么_科学用脑的方法科学用脑的五要素是：动静结合、课程交替、反复强化、勤于思索、适当休息。

以下是我为大家打算的关于科学用脑五要素介绍，欢迎大家前来参阅。

科学用脑五要素1、早脑力劳动初期提升对脑的刺激性对人一生的智商发展趋势起着根本性的功效。

社会学家布鲁姆曾测量假设一个17岁的人智力为100，相比而言，假如到7岁开发设计，智商只有开发设计20%;从4岁开发设计，能做到50%;而智商更大潜力的发掘却应在3岁以前。

一些父母担忧小孩早脑力劳动会损害脑，事实上，小孩在出世时人的大脑结构类型已贴近成年人水准，尽管脑重仅390克，但2岁时便提升到一千克以上。

等于成人的大脑重的72%，六岁做到成人的大脑重的94%。

这表明小孩在出世时脑的生长发育已为接纳文化教化出示了肯定的生理学基本和可能。

要是教化理念和內容适度，父母无须担忧早脑力劳动会使小孩脑负伤。

2、勤脑力劳动人出世后六个月大脑神经数量就基本不会变更了脑力劳动并不行以使大脑神经瓦解繁衍。

但初脑力劳动却可使大脑神经扩大，树突和轴突增大增粗。

且使发枝比较发达，进而使脑表皮层变厚，脑重提升、另外勤脑力劳动还会接着使大脑神经对信息内容的接纳和回复敏感性提升。

脑波的探讨发觉。

伴随着人年纪的增长。

会出現脆化波型。

而从业非用脑的人比脑力劳动者出現脆化波型更早。

这表明脑受训炼愈少衰退愈快。

勤脑力劳动更能使大脑神经维持足够魅力，增加其存活時间，进而减缓脑的脆化全过程。

3、适度脑力劳动一个人在最佳时间脑力劳动，高效率会进一步提高，不然事半功倍。

说白了最好脑力劳动時间就是指人的精力旺盛，大脑神经处在高宽比激烈状况的時间。

就一天来讲，记忆力最好时间曲线几个高潮点。

第一个高潮点是早晨6时至7时。

这时人的大脑已在睡眠质量中完成了前一天所输人信息内容的梳理编号工作中，因为不会受到“前摄抑制”的影响，因此记忆力印像清晰、逻辑性强;其次个高潮点是早上8时至10时。

历经好多个钟头的活动，脑的激烈度进一步提高，活力上升到最佳时期。

第四单元健康生活一2023—2023学年五年级上册教科版（2017）（含答案）一、选择题1.（）负责把信号从身体各个器官传递到神经中枢。

A.传入神经B.传出神经C.脊髓【答案】A【解析】【详解】传入神经又称感觉神经，负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢；传出神经运动神经负责把信号从神经中枢传向身体各处。

2.做接乒乓球游戏时，反复练习接球，接球的成功率一般会（）oA.越来越高B.基本不变C.越来越低【答案】A【解析】【详解】人体能够感知各种环境刺激的器官，包括眼、耳、鼻、蛇、皮肤等。

当人体受到环境中的各种刺激时，都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。

通过反复的训练，反应速度会变快。

做接乒乓球游戏时，反复练习接球，接球的成功率一般会越来越高。

3.人体内，骨头之间连接的地方称为（）oA.骨骼B.关节C.肌腱【答案】B【解析】【详解】骨与骨之间连接的地方称为关节，如肩关节、肘关节、做关节、指（趾）关节等。

关节最大的特点是能够使身体各部分灵活运动，关节可以分为固定关节和活动关节两种。

人体内的大多数关节都是活动关节。

4科学阅读猫小帅说：“动画片快播放啦，我要快点吃完去看呢！”猫小美说：“你吃得满脸都是啦！”猫妈妈立刻跑过来，叫猫小帅赶紧把食物抠出来。

猫妈妈说：“因为猫小帅只嚼了几下，咽下去的食物还是一大块一大块的，很容易堵在喉咙里。

”是啊，吃东西的时候千万不能狼吞虎咽！细嚼慢咽可以使唾液分泌量增加，唾液里的蛋白质进入胃里后，可以生成蛋臼膜，对胃起到保护作用。

因此，吃饭时细嚼慢咽的人，一般不易得消化道溃疡。

细嚼可以促使牙龈表面角质化，加速血液循环，提高牙龈的抗病能力。

咀嚼还可以让牙龈表面受到唾液的反复清洗，净化牙齿，有利于防止牙病。

通过阅读可知，保护口腔可行的办法是（）oA.狼吞虎咽B.不刷牙，因为唾液能净化牙齿C.吃东西时充分咀嚼【答案】C【解析】【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。

教科版科学五年级上册4.4身体的“总指挥”练习卷一、选择题1．大脑有很多皱褶，是因为（）。

A．增加大脑表层面积，储藏更多信息B．增强大脑抗弯曲能力C．减小大脑体积和重量2．关于视觉的产生，（）说法是错误的。

A．眼睛是接受光线的感觉器官B．大脑在处理视觉信号时不会出现失误，不会作出错误的判断C．大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉3．下面不属于科学用脑的是（）。

A．动静结合B．适当休息C．懒于思考4．下列有利于保护脑的健康的是（）。

A．充足的睡眠B．带病学习C．长时间学习5．当人的头部受到撞击后容易造成失忆，失忆一般是因为（）受到了损伤。

A．大脑B．小脑C．脑干6．不利于保护大脑健康的做法是（）。

A．课间学习B．深夜上网C．戴头盔7．如图，小明同学用“反应速度尺”测爸爸的反应速度。

当爸爸未喝酒时，小明测得爸爸抓到了6，当爸爸醉酒后再次进行相同的实验，爸爸可能会抓到（）。

A．2B．6C．108．小科同学在操场上看同学踢足球，突然足球快速朝小科飞来，他快速伸出手接住足球。

这是由人体的（）来指挥他做出反应。

A．脑B．心脏C．眼睛9．能够保护我们的脑的骨是（）。

A．四肢骨B．躯干骨C．颅骨二、填空题10．大脑有________、________、________等功能被称为人体的________。

11．世界上最复杂的“机器”是________。

表面像________一样，布满________和________，这样可以增大表面积。

12．脑是柔软而又脆弱的，它需要________来保护。

13．身体的“总指挥”是脑，脑位于颅腔内，包括大脑、________和________等部分。

14．脑与脊髓________（填“相连”或“不相连”）。

脑和脊髓联系着的________分布到身体的各个部分。

三、判断题15．除了大脑，人的意志不能控制我们的行为。

( )16．人体的一切活动都由大脑控制和指挥。

( )17．大脑分为不同的区域，各个区域分管的工作是相同的。