幼儿园喂药登记表

幼儿园幼儿喂药制度幼儿园幼儿喂药制度1为了全园幼儿安全用药，预防药物的误食或误伤。

依据国家对幼儿园相关的文件和法规，对因生病需在园内服药的幼儿及药品管理，我园结合实际制定本制度：一、携带与登记1、幼儿在出现感冒、流鼻涕、咳嗽等轻微身体不适的情况后，经正规医院诊断确诊幼儿无传染性疾病、无高烧的情况，且可以参加幼儿园正常的一日活动时，家长可为患儿携带符合国家药品监督部门认定的'口服药品来园。

2、家长将幼儿药品包好，并在服药包上认真填写幼儿姓名、所带药品名称、服用时间、服用剂量、服用方法及服药注意事项和喂药委托书，交由跟车教师或司机带给幼儿所在班级老师。

教师因生病带药上班服用时，必须放在房间，不得带进教室和幼儿的药物混淆。

3、早晨跟班老师接到药品后应如实认真填写好服药登记表：服药幼儿、药品名称、喂药时间剂量、服用方法、药品委托人等。

药品必须由专人保管，严禁放在幼儿能触及的地方，交接班时做好交接记录。

二、药品的服用1、跟班教师负责幼儿服药。

服药前看清药品说明书，了解药品的的出厂日期和保质期，确保药品质量。

认真做好“三查五对”工作，（“三查”即查服药登记单上的姓名、药名，药袋上的姓名药名，呼叫幼儿姓名；“五对”即与服药登记单对幼儿姓名、药品名称、药品用量、服用方法、服用时间）确定无误后方可服用。

2、按幼儿园安全服药的规定，教师只喂幼儿当天中午一次药。

幼儿自己带药来园，又无家长口头或纸条交待的，一律不喂。

预防药品、保健药品类原则上不收不喂。

（体弱儿除外）三、服药期间注意事项1、教师应了解一些必要的掌握用药常识，如健胃药物宜饭前服用、对胃粘膜有刺激的药物宜于饭后服用；磺胺发汗药物服后多饮水；止咳药物服后不宜立即饮水；易过敏的药物要询问有无过敏史。

2、服药后的观察：注意观察用药反应，要观察幼儿面色有无潮红、皮疹、口唇有无紫绀、睡眠有无盗汗、大、小便是否正常；如发现异常第一时间与家长联系。

3、其它事项：服药幼儿离园后，要与家长交待幼儿用药后的情况及幼儿在园的精神状况，让家长对幼儿的病情做到心中有数，家园携手共同促进幼儿早日康复。

附件4卫生保健资料登记常用表表1 晨午检及全日观察健康问题记录表1。

此记录供园所保教人员使用,为保教人员对儿童日常疾病处理的记录。

2。

记录内容:晨午检和全日健康观察中发现的儿童健康问题。

表2 在园儿童带药服药记录表1.此表由班级老师填写.2。

按下列符号填写出勤:①“√"代表出勤“×”代表病假“—"代表事假②缺勤儿童先划“〇”，待三天内查明原因后在圆圈内补全相应的符号。

表4 缺勤儿童家长联系登记表患某种传染病在该栏内划“√".表6 儿童营养性疾病及常见疾病登记表登记范围包括营养不良、贫血、单纯性肥胖、先心病、哮喘、癫痫、听力障碍等。

表7 班级卫生消毒检查记录表以“√"的方式完成此表。

表8 培训及健康教育记录表填写园内各项健康教育活动的主要内容.注：1。

由负责召开伙委会会议人员记录。

2。

会议议题：简单注明主要讨论及需解决的问题。

会议记录：记录围绕会议议题讨论的主要内容。

表10 儿童伤害登记表年注：1．登记范围:在园内发生的伤害事故包括-—--各种中毒、溺水、触电、异物、烧伤、烫伤、其他外伤［切割伤与裂伤（缝合者）、骨折、脱臼、脑震荡、血肿、窒息、死亡、走失、失明等。

2．转归：按痊愈、好转、后遗症、死亡分别填写附件5卫生保健资料登记统计表表1 儿童考勤统计分析表托幼机构名称:注：1.出勤率（5)= (4)×100％/(3）；缺勤人次数(6)=（3)-（4）。

2.各项百分率要求保留小数点后1位.表2 学年（上、下）儿童健康检查统计分析表托幼机构名称:注:管理人数：指在本园所内进行定期查体的儿童数。

表3 传染病发病统计表托幼机构名称:表4 膳食营养分析表一、平均每人进食量年月。

幼儿园医务室药品出入库登记表
1. 填表说明
本表格用于记录幼儿园医务室药品的出入库情况，以便管理和监控药品的使用情况，确保药品使用的合规性和安全性。

2. 登记表格示例
3. 填表要求
- 每一次药品出入库都应在表格中记录，包括日期、药品名称、规格、批号、销售单位、生产厂家、进货数量、领用数量、剩余数
量和备注等信息。

- 进货数量为药品进货的数量，领用数量为幼儿园医务室从库
存中领用的数量，剩余数量为库存中剩余的数量。

- 可根据实际情况添加其他需要记录的信息，以便更好地管理
药品。

- 每次填写该登记表时，需填写最新的药品出入库情况，并正
确计算剩余数量。

4. 注意事项
- 对于即将过期的药品，务必及时处理，确保使用的药品不过期。

- 药品的分发和使用应符合幼儿园相关规定和法律法规，注意用药的安全性和适用性。

- 定期进行药品库存盘点，确保库存数量准确无误。

以上所述为幼儿园医务室药品出入库登记表的内容。

请按照要求填写表格，并妥善管理药品的出入库情况，以确保幼儿园药品使用的合规性和安全性。

保育师喂药的基本流程以下是保育师给幼儿园小朋友喂药时更口语化的流程：1. 接药：家长交待：早上送娃入园，家长把药、医生开的单子和怎么吃法一股脑儿交给保育老师，说清楚药名、吃多少、啥时候吃。

2. 核对药：仔细瞧瞧：保育老师得瞪大眼睛，看看药盒上的名字、日期啥的，跟家长说的一不一样，还要保证药没过期，没变质。

3. 记笔记：写个清单：保育老师在《宝宝吃药登记表》上，把娃的名字、药名、吃多少、啥时候吃、家长签个字，都记下来，回头好查。

4. 准备工具：找家伙：根据药是片儿、丸儿还是水儿，保育老师得准备好量杯、小勺子、研磨器（如果药需要磨碎）啥的。

5. 吃药前准备：洗手消毒：保育老师先把手洗干净，干干净净的。

教娃洗手：再帮娃用香皂洗洗小手，让娃从小就知道吃药前要洗手。

6. 喂药进行时：哄哄娃：保育老师要用温柔的话安慰娃，告诉他吃药是为了治病，别害怕。

喂药技巧：片儿或丸儿：让娃坐好，下巴稍微抬起来，老师用手指轻轻捏开嘴巴，把药放在舌头根部，让娃吞下去，可以配点水。

液体药：用量杯或小勺子量好药量，鼓励娃自己喝，实在不行就用滴管或喂药器慢慢喂。

7. 看娃反应：吃完观察：喂完药，保育老师要在旁边陪一会儿，看看娃有没有啥不舒服，比如过敏、吐了、咳嗽啥的。

有情况及时说：要是有啥不对劲，老师得记下来，告诉家长和园医，必要的时候得赶紧想办法。

8. 收拾残局：洗刷刷：用过的喂药工具得赶紧洗洗，消消毒，放好。

剩药处理：没吃完的药，要么还给家长，要么按幼儿园的规定收好。

9. 二次确认：闹钟提醒：要是娃一天得吃好几次药，保育老师得定个闹钟，别忘了喂。

一天结束再检查：下班前，保育老师还得再看看《宝宝吃药登记表》，确认所有该吃的药都喂了。

总之，保育老师喂药的时候，每个环节都不能马虎，因为这是关乎娃健康的大事！。

幼儿园安全喂药须知各位家长：您们好！为了您的孩子在幼儿园期间能够按时、按量、安全服药，请各位须带药入园给幼儿服用药的家长仔细阅读：1、请您将包装完好整洁的药品，带到园内喂服的药量，须为当日服用的剂量，千万不要把可服用几天的药量一次性交医务室；未服用完的药物，家长须在当日取回，若当日之后不取回，医务室将进行废弃自行处理。

2、请您在您的宝宝对应班级的《喂药登记表》上，认真填写清楚喂药当天的“日期”、“宝宝的姓名”、“药物的名称”、“每次服药量”、“服药时间”，同时，还须签上带药家长的姓名，并在药品包装上贴上白色胶纸（胶纸上须写有：宝宝姓名、班级、每次服药量和服药时间），交保健室保管。

3、为了对宝宝喂药安全负责，请您用正楷字填写喂药登记表，字迹清晰、工整，如自身原因未能在家长签字栏内签字的，保健医将不予喂药，敬请见谅。

4、按照XXX妇幼保健院的规定，抗生素、调理性保健药、免疫制剂等药品，每次服药种类不超过两种；抗生素等治疗疾病的药家长需提供幼儿的病历本，家长在“幼儿带药服用登记本”上签字后，幼儿园保健医生依照“病历本”上的要求喂药。

自包药粉、药片，外用药，储存不便的药品等保健医生不予喂药。

需中午自行喂药的家长，可在12:00之前来园喂药。

其余时间均不接受家长来园喂药。

5、请您不要将药品放在宝宝书包内让宝宝自己服用，否则后果将由您自负。

6、幼儿园不接纳口头委托喂药，当班老师不得接纳宝宝的药品。

7、保证委托用药的药品未过期、未变质，儿童对所委托药物无过敏史，家长已了解所委托药物的毒性、副作用及不良反应。

8、需长期服用药物治疗的，请出示医生证明。

敬请各位家长与幼儿园密切配合，加强安全及健康意识，让您的宝宝能健康、快乐成长！感谢您的理解、支持与配合！XXX幼儿园喂药登记表。

幼儿园幼童携带药物服用记录表
一、背景
在幼儿园中，有些幼童可能因为慢性疾病或偶发疾病需要携带药物，并需要在幼儿园期间服用。

为了确保幼童的健康和安全，需要建立一份幼儿园幼童携带药物服用记录表。

二、目的
该记录表的目的是为了记录幼童在幼儿园中携带药物的情况，包括药物名称、剂量、服用时间等信息，以便幼儿园工作人员可以及时了解幼童的健康状况并提供必要的帮助。

三、记录表内容及格式
字段说明：
1. 序号：记录表中每一行的序号，便于排序和查找。

2. 幼童姓名：填写携带药物的幼童的姓名。

3. 药物名称：填写幼童携带的药物名称。

4. 剂量：填写幼童需服用的药物剂量。

5. 服用时间：填写幼童服用药物的时间。

6. 备注：如有特殊情况或需要注意的事项，可在备注栏中进行说明。

四、使用方法
1. 根据服用药物的幼童数量，将需要记录的行数添加到记录表中。

2. 在每一行中填写对应幼童的姓名、药物名称、剂量、服用时间等信息。

3. 如有特殊情况或需要注意的事项，可在备注栏中进行说明。

4. 工作人员在幼童服用药物时，将对应的服用时间填写到记录表中。

5. 工作人员定期检查记录表，如发现问题或需提醒幼童服药，及时与幼童家长沟通。

五、注意事项
1. 为确保记录准确性，幼童携带药物的信息应由幼童家长提供，并经过验证确认。

2. 工作人员在填写记录表时，应注意记录的准确性和完整性。

3. 记录表应妥善保存，以备核对和查询。

以上是关于幼儿园幼童携带药物服用记录表的文档，希望能够
对您有所帮助。

幼儿园保健室药品使用登记表
概述
本文档旨在记录幼儿园保健室药品的使用情况，以保障幼儿健康与安全。

登记表
字段说明
1. 日期：使用药品的日期。

2. 药品名称：使用的药品名称。

3. 数量：使用的药品数量。

4. 单位：药品的计量单位。

5. 使用者：使用该药品的人员姓名。

6. 备注：使用药品的相关备注信息。

使用指南
1. 每次使用保健室药品时，将相关信息填写到登记表中，并在备注字段中注明具体情况。

2. 确保填写准确的日期、药品名称、数量、单位以及使用者姓名。

3. 监督保健室药品的库存情况，及时补充不足的药品。

4. 定期检查登记表，核对药品使用情况，以便及时采取相应措施。

请勿随意更改或删除登记表内的内容，以保持信息的准确性与完整性。

注意事项
1. 使用过程中应遵循相关药品使用规范与法律法规。

2. 请不要泄露个人隐私信息，如使用者姓名等。

3. 如有任何疑问或需要进一步协助，请及时与相关人员联系。

保健室药品使用登记表是幼儿园保障幼儿健康与安全的重要工具，希望能够规范药品的使用与管理，确保幼儿在接受药品治疗时得到妥善照顾。

麻沙中心幼儿园晨午检及全日健康观察记录表麻沙中心幼儿园在园服药幼儿记录表麻沙中心幼儿园班级卫生消毒检查记录表备注：患某种传染病在该栏内划“√”。

麻沙中心幼儿园2014－2015学年上学期在园服药幼儿记录表2014年9月麻沙中心幼儿园2016－2017学年下学期晨午检及全日健康观察记录表201７年２月麻沙中心幼儿园2014－2015学年下学期儿童传染病登记表2015年3月托幼机构环境和物品预防性消毒方法消毒对象物理消毒方法化学消毒方法备注空气开窗通风每日至少2次；每次至少10～15分钟。

在外界温度适宜、空气质量较好、保障安全性的条件下，应采取持续开窗通风的方式。

采用紫外线杀菌灯进行照射消毒每日1次，每次持续照射时间60分钟。

1.不具备开窗通风空气消毒条件时使用。

2.应使用移动式紫外线杀菌灯。

按照每立方米1.5瓦计算紫外线杀菌灯管需要量。

3.禁止紫外线杀菌灯照射人体体表。

4.采用反向式紫外线杀菌灯在室内有人环境持续照射消毒时，应使用无臭氧式紫外线杀菌灯。

餐具、炊具、水杯煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒10分钟。

1.对食具必须先去残渣、清洗后再进行消毒。

2.煮沸消毒时，被煮物品应全部浸没在水中；蒸汽消毒时，被蒸物品应疏松放置，水沸后开始计算时间。

餐具消毒柜、消毒碗柜消毒。

按产品说明使用。

1.使用符合国家标准规定的产品。

2.保洁柜无消毒作用。

不得用保洁柜代替消毒柜进行消毒。

毛巾类织物用洗涤剂清洗干净后，置阳光直接照射下曝晒干燥。

曝晒时不得相互叠夹。

曝晒时间不低于6小时。

煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒10分钟。

煮沸消毒时，被煮物品应全部浸没在水中；蒸汽消毒时，被蒸物品应疏松放置。

使用次氯酸钠类消毒剂消毒。

使用浓度为有效氯250～400 mg/L、浸泡消毒20分钟。

消毒时将织物全部浸没在消毒液中，消毒后用生活饮用水将残留消毒剂冲净。

抹布煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒煮沸消毒时，抹布应全部浸没在水中；蒸汽消毒时，10分钟。

表1 晨午检及全日健康观察记录表日期姓名班级晨检情况全日健康观察（症状与体检）处理检查者家长主诉与检查1表2 在园（所）儿童带药服药记录表日期班级姓名药物名称服用剂量和时间家长签字喂药时间及签字2表3 儿童出勤登记表姓名日期备注1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 3131.“√”代表出勤，“〇”代表缺勤；2.缺勤儿童查明原因后在“〇”内补全相应的符号：“×”代表病假，“—”代表事假；3.因病缺勤，需在备注栏注明疾病名称。

表4 儿童传染病登记表姓名性别年龄发病日期传染病名称诊断单位诊断日期处置手足口病水痘流行性腮腺炎猩红热急性出血性结膜炎痢疾麻疹风疹传染性肝炎其它4合计表5 儿童营养性疾病及常见疾病登记表班级姓名疾病名称确诊日期干预与治疗转归5登记范围包括营养不良、贫血、单纯性肥胖、先心病、哮喘、癫痫、听力障碍、视力低常、龋齿等。

表6 班级卫生消毒检查记录表日期班级消毒物体开窗通风餐桌床围栏门把手水龙头图书晾晒玩具被褥晾晒厕所其他┄6以“√”的方式完成此表。

表7 健康教育记录表日期地点对象形式内容1.对象是指儿童、家长、保教人员等；2.形式是指宣传专栏、咨询指导、讲座、培训、发放健康教育资料等；3.内容是指园（所）内各项健康教育活动的主要内容。

表8 膳食委员会会议记录表8时间：出席会议人员：主持人：会议议题：会议记录：9备注：1.由负责召开膳食委员会会议的人员记录；2.会议议题：简单注明主要讨论及需解决的问题；3.会议记录：记录围绕会议议题讨论的主要内容。

表9 儿童伤害登记表年月日姓名：性别：年龄：班级：伤害发生日期：年月日伤害发生时间：_____:____（用24小时记时法）当班责任人：填表人：伤害类型：1=交通事故 2=跌伤（跌、摔、滑、绊） 3=被下落物击中（高处落下物）4=锐器伤（刺、割、扎、划） 5=钝器伤（碰、砸）6=烧烫伤（火焰、高温固/液体、化学物质、锅炉、烟火、爆竹炸伤）7=溺水（经医护人员救治存活）8=动物伤害（狗、猫、蛇等咬伤、蜜蜂、黄蜂等刺蜇）9=窒息（异物，压、闷、捂窒息，鱼刺/骨头卡喉）10=中毒（药品、化学物质、一氧化碳等有毒气体,农药,鼠药,杀虫剂，腐败变质食物除外）11=电击伤（触电、雷电）12=他伤/攻击伤伤害发生地点：1=户外活动场 2=活动室 3=寝室 4=卫生间 5=盥洗室 6=其他（请说明）伤害发生时活动：1=玩耍娱乐 2=吃饭 3=睡觉 4=上厕所 5=洗澡 6=行走 7=乘车8=其他（请说明_________） 9=不知道伤害发生时和谁在一起：1=独自一人 2=老师 3=小伙伴 4=其他（请说明） 5=不知道受伤后处理方式（最后处理方式）：1=自行处理（保健人员）且未再就诊 2=医疗卫生机构就诊 3=其他（请说明）如果就诊，诊断是：________________________10百度文库- 让每个人平等地提升自我因伤害休息多长时间（包括节日、假期及周末）：_______天转归：1=痊愈 2=好转 3=残疾 4=死亡简述伤害发生经过（对损伤过程作综合描述）：11表1 儿童出勤统计分析表托幼机构名称：年份月份在册儿童数（1）应出勤日数（2）出勤情况缺勤原因分析应出勤人次数（3）实际出勤人次数（4）出勤率（%）（5）缺勤人次数（6）因病因事寒暑假其他9月10月11月12月1月2月3月4月5月6月7月8月1.出勤率=（实际出勤人次数/应出勤人次数）×100%；2.缺勤人次数=应出勤人次数—实际出勤人次数；3.各项百分率要求保留小数点后1位。