鲁人版道德与法治七年级上册8.1《我们选择坚强》教学设计一. 教材分析《我们选择坚强》是鲁人版道德与法治七年级上册的一课，主要让学生认识到生活中会遇到各种挫折，并学会面对挫折，保持积极乐观的心态。
本课内容贴近学生的生活实际，通过实例让学生理解挫折的存在，以及如何选择坚强去面对挫折。
教材内容由浅入深，易于学生接受。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，身心发展迅速，开始面对各种生活挑战。
他们对于生活中的挫折有了一定的体验，但面对较大的挫折时，可能会感到困惑和无助。
通过本课的学习，学生可以提高面对挫折的能力，培养坚强意志，有助于他们更好地应对生活中的困难。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解挫折的普遍性，学会正确看待挫折，认识到选择坚强的重要性。
2.过程与方法：通过小组讨论、分享实例等方式，培养学生面对挫折的能力。
3.情感态度与价值观：学生能够树立积极乐观的人生态度，勇敢面对生活中的挫折。
四. 教学重难点1.重点：学生能够认识到挫折的普遍性，学会正确看待挫折。
2.难点：培养学生面对挫折的能力，使他们能够选择坚强去应对生活中的困难。
五. 教学方法1.情境教学法：通过呈现生活实例，让学生感受到挫折的存在，引发共鸣。
2.小组讨论法：分组讨论，分享彼此面对挫折的经历，互相借鉴。
3.引导启发法：教师引导学生思考，激发学生内在的动力，培养他们面对挫折的能力。
六. 教学准备1.准备相关的生活实例，用于教学呈现。
2.准备课件，辅助教学。
3.准备纸笔，用于学生记录和思考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件呈现生活中的挫折实例，引导学生认识到挫折的普遍性。
提问：“你们在生活中遇到过挫折吗？是如何应对的？”让学生分享自己的经历，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示更多的生活实例，让学生感受到挫折的存在。
通过实例分析，引导学生正确看待挫折，认识到选择坚强的重要性。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生分享彼此面对挫折的经历。
