苏教2018版语文八年级下册 第二十四课 悼念玛丽·居里-测试题(解析版)
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悼念玛丽居里现代文阅读答案页数:3
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江苏省仪征市月塘中学八年级语文下册《悼念玛丽 居里》同步练习 苏教版
江苏省仪征市月塘中学八年级语文下册《悼念玛丽居里》同步练习苏教版基础知识积累与运用1、根据拼音写出汉字或给加点字注音。
真zhì（）yì（）郁钦佩( ) 公正不阿( )2、了解“悼词”这种文体的特点。
悼词，对死者表示哀悼的文辞。
它的主要内容一般包括：（1）介绍死者逝世前的身份、职务、逝世原因和时间及终年岁数；（2）；；（3）。
按表达方式分，悼词可分为记叙式悼词、、抒情式悼词三种。
本文属于。
3、这篇悼词只用“证明放射性元素的存在并把它们分离出来”一句话概括了居里夫人的，而用大部分篇幅赞颂居里夫人的和，构思巧妙，反映了爱因斯坦睿智的思想。
4、教学设计>文章开头提出论点：。
紧接着从、、力量、热忱等方面分别作具体阐述。
最后发出呼吁，照应开头，总结全文。
5、选出下列四句话中破折号用法与其他三句不同的一项。
（）A.她的坚强，它的意志的纯洁，……它的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。
B.这就十得它具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近它的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。
C.它一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来。
D.“哦！您，您就是——”。
6. 体会本文语言的特点——具有强烈的感染力。
（1）她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。
（2）居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
7、学期临近结束了，学校在每个班级中要评选出一名优秀学生干部，身为班长的你一学期以来为班级付出了许多，很想得到这个荣誉，现在班主任要求每个班干上台发表3分钟的讲演，以便同学们投票表决，你该如何说呢？请你在下面写出讲演稿的内容，不超过200个字。
答案：1、挚、抑、qīn 、ē2、追怀死者生平业绩，并充分肯定其社会意义和价值；表示对死者的悼念，激励生者；议论式悼词、议论式悼词3、最伟大的科学功绩；品德力量；热忱4、强调居里夫人的道德品质方面的成就大于才智方面的成就；人格、品德5、 D6、（1）此句运用了排比句，句式均匀，音律铿锵，节奏感强。
2018春苏教版语文八年级下册第24课《悼念玛丽居里》练习题
第六单元精彩演讲二十六悼念玛丽•居里01积累运川1•下列加点字注音没有错误的一项是（c ）A.崇高（ch6ng）真挚（zhl）钦佩（jin）• • •B.热忱（chdng）罕见（hdn）公仆（pd）• • ■Co灾难（ndn）悼念（ddo）律己之严（1（1）• • •Do妥协（tO）贡献（gdng）公正不阿（0）• • •2.下列句子中没有错别字的一项是（C ）A。
她的极端的谦虑，永远不给自满留下任何余地.Bo由于社会的严酷和不平等，她的心情总是仰郁的。
C.这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。
D.一日•她认识到某一条道路是正确的，她就亳不妥胁地并且极端顽强地坚持走下去.（解析：A项“虑"应为“虚”辺项“仰”应为“抑” ：D项“胁”应为“协”。
）3.选出下列四句话中破折号的用法与其他三句不同的一项（D ）A.她的坚强，她的意志的纯洁,她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断一一所有这一切都难得地集中在一个人的身上。
B。
这就使得她具有那样严肃的外貌，很,容易使那些不接近她的人发生误解一一这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。
C。
她一生中最伟大的科学功绩一一证明放射性元素的存在并把它们分离出来。
，D.“哦！您，您就是一-”.4.结合语境，解释下列句子中加点的词语.（1）我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊.• •真挚：真诚恳切。
（2）她的坚强，她的意志的纯洁……她的公正不阿的判断一所有这一切都难得地集中• • • •在一个人的身上.公正不阿：公平正直，没有偏私，不阿谀、别人。
（3）她在任何时候都意识到自己是社会的公仆……■ •公仆：为人民服务的人.5.（河北中考）下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见.①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包「括精神的充实、情感的完善与人格的提升，英最终目的是要全面提髙语文素养。
②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。
《悼念玛丽·居里》阅读练习附答案
《悼念玛丽·居里》阅读练习附答案(德)爱因斯坦在居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。
第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。
即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。
我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。
我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。
她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。
她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。
由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。
这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解释的少见的严肃性。
一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。
她一生中最伟大的科学功绩-证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱，那怕只要有一小部分存在于欧洲的 * 中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
1．给下列词语中画线的字注音。
崇高( )真挚( ) 罕见( )妥协( )2．结合上下文解释词语。
不阿：抑郁：3．在第一段画“——”的句子中，“后者”是指什么？ 4．在第一段中，作者评价“第一流人物”的标准主要是[ ] A．才智与科学成就。
B．既要看科学成就，又要看道德品质。
C．道德品质比才智、成就更重要。
D．才智、成就比道德品质更重要。
5．在第二段中，作者对居里夫人“愈来愈感到钦佩”的原因是[ ]A．在极端困难情况下工作的热忱和顽强。
B．面对严酷、不平等的社会少见的严肃性。
C．她的坚强、纯洁、客观、公正的高尚品格。
D．她的极端的谦虚，永不自满。
苏教版初中语文八下《悼念玛丽居里》考试卷(带答案与解析)解答解析、考点详解.doc
苏教版初中语文八下《悼念玛丽居里》考试卷（带答案与解析）的正确答案、解答解析、考点详解姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1.【题文】给下列划线字注音：悼念（）（）崇高（）真挚（）友谊（）公正不阿（）公仆（）单纯（）热忱（）罕见（）【答案】dào niàn chóng zhì yì ē pú chún chén hǎn【解析】试题分析：这道题是字音的考查，我们一定要注意，声调的准确以及正确位置标注。
答案依次是dào niànchóng zhì yì ē pú chún chén hǎn考点：考查字音。
点评：平时，我们一定要注意督促学生读准字音，并且能够正确的拼写出来。
2.【题文】没有错别字的一项是（）A．她极端的谦虑，永远不给自满留下任何余地。
B．由于社会的严酷和不平等，她的心情总是仰郁的。
C．这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质解脱的少见的严肃性。
D．一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥胁地并且极端顽强地坚持下去。
【答案】C【解析】试题分析：分析各项，A项中“谦虑”应改为“谦虚”。
B项中“仰郁”应改为“抑郁”。
D项中“妥胁”应改为“妥协”。
C选项没有错别字。
考点：考查字形。
点评：这几个错别字，有的属于形近字误用，有的属于同音字误用，平时我们应该加强学生对字词的书写正确准确的要求。
3.【题文】下面一段话，不符合说理顺序，请加以调整。
（1）他们一天忙到晚，做他们一向做惯的或者别人要他们做的事。
（2）有些人只顾做事，不动脑筋。
（3）自己一向这样做，别人要他们这样做，一般人都这样做，他们就“依葫芦画瓢”，照样做去。
（4）他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的命令，或一般人的通例。
《悼念玛丽居里》阅读理解及答案
《悼念玛丽居里》阅读理解及答案《悼念玛丽居里》阅读理解及答案悼念玛丽.居里玛丽居里，本名妮雅斯可罗多芙斯卡，于1867年生于华沙。
她是一位中学教师的女儿。
她在地方学校接受了普通教育，并从父亲那里受到了一定的科学训练。
她参加过学生的革命组织，并因此离开了当时属于帝俄管辖的华沙，去到当时在奥地利统治下的克拉科夫。
1894年她认识了该校的物理学教授皮埃尔居里，第二年他们结了婚。
她接任她丈夫的巴黎大学物理实验室主任的职务、1903年获得博士学位。
1906年皮埃尔居里不幸逝世后，她继任了丈夫的理学院物理学教授的职位，这是第一次由妇女担任这种职务。
她还被任命为巴黎大学镭研究所的居里实验室主任(该研究所成立于1914年)。
1. 这段文字的记叙顺序是。
2. 不符合原文意思的一项是( )A.玛丽居里，也就是1867年生于华沙的妮雅斯可罗多芙斯卡。
B. 玛丽居里取得了博士学位。
C.玛丽居里是获得巴黎大学理学院物理学教授的职位的第一位女性。
D.1906年皮埃尔居里不幸逝世，玛丽居里继任了丈夫理学院物理学教授的职位并且被任命为巴黎大学镭研究所的居里实验室主任。
(二)阅读《悼念玛丽居里》回答问题。
在像居里夫人这样一位崇高人物结束她一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。
第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。
即使后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。
她一生中最伟大的科学功绩--证明放射性元素的存在并把它们分离出来--甲能取得，乙是靠着大胆的.直觉，丙也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
1. 下面对第一自然段中的这样一词的作用解释得正确的一项( )A. 强调对居里夫人崇敬心情之深。
2018-悼念玛丽居里阅读答案-优秀word范文 (7页)
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（共12分）在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。
第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。
即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。
我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。
我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。
她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。
她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。
由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。
这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。
一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。
她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
6．这篇悼词主要突出了玛丽?居里什么成就？赞扬了她哪些令人敬仰的品格？（3分）7．用自己的话解释文中划线句“即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样”的意思。
（2分）8．认真通读全文，选出对这篇悼词的感情基调把握准确的一项。
（3分）（）A.严肃悲痛凝重B.庄重崇敬真挚C.赞扬悲凉凝重D.严肃高亢真挚9．曾有人说这篇悼词的最后一段是多余的，请结合语段内容反驳这种说法。
《悼念玛丽居里》阅读理解及答案
《悼念玛丽居里》阅读理解及答案《悼念玛丽居里》阅读理解及答案玛丽居里，本名妮雅斯可罗多芙斯卡，于1867年生于华沙。
她是一位中学教师的女儿。
她在地方学校承受了普通教育，并从父亲那里受到了一定的科学训练。
她参加过学生的革命组织，并因此离开了当时属于帝俄管辖的华沙，去到当时在奥地利统治下的克拉科夫。
1894年她认识了该校的物理学教授皮埃尔居里，第二年他们结了婚。
她接任她丈夫的巴黎大学物理实验室主任的职务、1903年获得博士学位。
1906年皮埃尔居里不幸逝世后，她继任了丈夫的理学院物理学教授的职位，这是第一次由妇女担任这种职务。
她还被任命为巴黎大学镭研究所的居里实验室主任(该研究所成立于1914年)。
1. 这段文字的记叙顺序是。
2. 不符合原文意思的一项为哪一项( )A.玛丽居里，也就是1867年生于华沙的妮雅斯可罗多芙斯卡。
B. 玛丽居里取得了博士学位。
C.玛丽居里是获得巴黎大学理学院物理学教授的职位的第一位女性。
D.1906年皮埃尔居里不幸逝世，玛丽居里继任了丈夫理学院物理学教授的职位并且被任命为巴黎大学镭研究所的居里实验室主任。
(二)阅读《悼念玛丽居里》答复下列问题。
在像居里夫人这样一位崇高人物完毕她一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的奉献。
第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。
即使后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。
她一生中最伟大的科学功绩--证明放射性元素的存在并把它们别离出来--甲能取得，乙是靠着大胆的直觉，丙也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小局部存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比拟光明的未来。
1. 下面对第一自然段中的这样一词的作用解释得正确的一项( )A. 强调对居里夫人崇敬心情之深。
B. 对居里夫人一生所做出的重大奉献做出准确的判断。
《悼念玛丽 居里》习题答案
《悼念玛丽居里》习题答案《悼念玛丽居里》在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。
第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。
即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。
我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。
我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。
她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。
她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。
由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。
这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。
一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。
她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
《悼念玛丽居里》习题6.这篇悼词主要突出了玛丽?居里什么成就?赞扬了她哪些令人敬仰的品格?(3分)7.用自己的话解释文中划线句“即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样”的意思。
(2分)8.认真通读全文，选出对这篇悼词的感情基调把握准确的一项。
(3分) ( )A.严肃悲痛凝重B.庄重崇敬真挚C.赞扬悲凉凝重D.严肃高亢真挚9.曾有人说这篇悼词的最后一段是多余的，请结合语段内容反驳这种说法。
(4分)《悼念玛丽居里》参考答案：6.①证明放射性元素的存在并把它们分离出来。
(1分)②品格：她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断。
2018年新版苏教版八年级下册语文第六单元复习(含答案)
2018年新版苏教版八年级下册语文第六单元复习（含答案）一、给下列汉字注音二十四、悼念玛丽·居里悼念进程真挚钦佩律己公正不阿公仆严酷抑郁直觉二十五、在莫泊桑葬礼上的演说名义同行血气方刚谦恭洗耳恭听斗胆片言只语坦率棒小伙子强悍佳话有朝一日嘲讽爆响下车伊始炉火纯青功力叹为观止醒豁开怀畅饮血统堕落离经叛道厌腻卷帙浩繁包袱重荷寥寥无懈可击交口安息二十六、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词基金会理事景慕大名市政咖啡髭不禁交头接耳趁热打铁算数同僚信守诺言应许哄堂回音庆典二、根据意思写出词语二十四、悼念玛丽·居里1. 对死者哀痛地怀念。
（）2. 真诚恳切，多指朋友之间的感情。
（）3. 令人尊敬、尊重、敬重。
( )4. 公平正直而不曲意迎合。
( )5. 残酷;残忍;严厉。
( )6. 直观感觉;没有经过分析推理的观点。
( )二十五、在莫泊桑葬礼上的演说1. 形容年轻人精力正旺盛。
（）2. 谦逊恭谨。
（）3. 专心地听（请人讲话时说的客气话。
）（）4. 零零碎碎的话语。
形容语言文字数量极少。
（）5. 坦白直率。
（）6. 强横勇猛，亦指强横勇猛的人。
（）7. 将来有那么一天。
（）8. 原指官吏初到任所，课文指刚步入文坛。
（）9. 比喻学问、技术或办法达到纯熟、完美的地步。
（）10. 指赞美所见到的事物好到了极点。
（叹为观止）11.清醒，明白。
（）12. 比喻敞开胸怀，尽情饮酒。
（）13. 原指不遵循经书所说的道理，背离儒家的道统。
课文比喻背离占主导地位的思想或传统。
（）14. 厌恶、腻烦。
（）15. 形容书籍多。
（）16. 没有一点弱点可以让人攻击。
形容十分严密，找不到一点漏洞。
（）17. 使自己上升到(某种行列、位置等)。
（）二十六、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词1. 景仰，仰慕。
（）2. 形容两个人凑近低声交谈。
（）3. 铁要趁烧红的时候打。
比喻要抓紧有利的时机和条件去做。
（）4. 旧时称同在一个官署任职的官吏。
2018春苏教版语文八年级下册第24课吊唁玛丽居里练习题
第六单元超卓演讲二十六吊唁玛丽·居里1．下列加点字注音没有错误的一项是( C )A．崇．高(chóng)真挚．(zhì)钦．佩(jīn)B．热忱．(chénɡ) 罕．见(hǎn) 公仆．(pú)C．灾难．(nàn) 悼．念(dào) 律．己之严(lǜ)D．妥．协(tǒ) 贡．献(ɡònɡ) 公正不阿．(ē)2．下列句子中没有错别字的一项是( C )A．她的极端的谦虑，永久不给自满留下任何余地。
B．由于社会的严酷和不平等，她的心情老是仰郁的。
C．如此的困难，在实验科学的历史中是罕有的。
D．一旦她熟悉到某一条道路是正确的，她就毫不妥胁地而且极端顽强地坚持走下去。
(解析：A项“虑”应为“虚”；B项“仰”应为“抑”；D项“胁”应为“协”。
)3．选出下列四句话中破折号的用法与其他三句不同的一项( D )A．她的顽强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判定——所有这一切都宝贵地集中在一个人的身上。
B．这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来摆脱的少见的严肃性。
C．她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来。
D．“哦！您，您确实是——”。
4．结合语境，说明下列句子中加点的词语。
(1)我幸运地同居里夫人有二十年高贵而真挚．．的友谊。
真挚：真诚恳切。
(2)她的顽强，她的意志的纯洁……她的公正不阿．．．．的判定——所有这一切都宝贵地集中在一个人的身上。
公正不阿：公平正直，没有偏私，不阿谀、他人。
(3)她在任何时候都意识到自己是社会的公仆．．……公仆：为人民服务的人。
5．(河北中考)下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。
①语文学习既包括读写听说能力的培育，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。
②在那个地址，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。
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苏教2019版语文八年级下册第二十四课悼念玛丽·居里1.选出下列四句话中破折号的用法与其他三句不同的一项A. 她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。
B. 这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。
C. 她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来。
D. “哦！您，您就是——”。
D本题考查学生对破折号用法的理解把握能力。
破折号的用法有：表示解释说明；表示语音的延长；表示意思的转换，跳跃或转折；表示插说；补充说明；表示总结上文；表示语言的延续。
本题ABC三项中的破折号的用法都是表示解释说明；D项表示语音的延长。
故选D。
2.分析下列句子的表达效果。
(1)她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。
(2)居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
（1）排比句，句式匀称，音律铿锵，节奏感强。
这段文字一气呵成，感情强烈而奔放，尽情抒发了对居里夫人的无限敬佩之情，浸透着演讲者无尽的赞颂。
（2）“哪怕”“只要”以肯定的语气阐明只需要居里夫人的品德力量与热忱的“一小部分”，就足以使欧洲面临比较光明的未来。
这是对居里夫人的高度赞扬与钦佩，具有极强的感染力。
本题考查学生对重点语句表达效果的分析能力。
熟读原文，把握文章的主要内容。
做题时注意结合句式特点以及文章的上下文内容来进行分析。
句（1）是排比句，句式匀称，音律铿锵，节奏感强。
这段文字一气呵成，感情强烈而奔放，尽情抒发了对居里夫人的无限敬佩之情，浸透着演讲者无尽的赞颂。
句（2）中“哪怕”“只要”以肯定的语气阐明只需要居里夫人的品德力量与热忱的“一小部分”，就足以使欧洲面临比较光明的未来。
这是对居里夫人的高度赞扬与钦佩，具有极强的感染力。
3.莫言在诺贝尔颁奖典礼上的演讲尊敬的瑞典学院各位院士，女士们、先生们：①通过电视或者网络，我想在座的各位，对遥远的高密东北乡，已经有了或多或少的了解。
你们也许看到了我的九十岁的老父亲，看到了我的哥哥姐姐我的妻子女儿和我的一岁零四个月的外孙子。
但有一个我此刻最想念的人，我的母亲，你们永远无法看到了。
我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。
②我获得诺贝尔文学奖后，引发了一些争议。
起初，我还以为大家争议的对象是我，渐渐的，我感到这个被争议的对象，是一个与我毫不相关的人。
我如同一个看戏人，看着众人的表演。
我看到那个得奖人身上落满了花朵，也被掷上了石块、泼上了污水。
我生怕他被打垮，但他微笑着从花朵和石块中钻出来，擦干净身上的脏水，坦第 1 页然地站在一边，对着众人说：对一个作家来说，最好的说话方式是写作。
我该说的话都写进了我的作品里。
用嘴说出的话随风而散，用笔写出的话永不磨灭。
我希望你们能耐心地读一下我的书，当然，我没有资格强迫你们读我的书。
③即便你们读了我的书，我也不期望你们能改变对我的看法，世界上还没有一个作家，能让所有的读者都喜欢他。
在当今这样的时代里，更是如此。
④尽管我什么都不想说，但在今天这样的场合我必须说话，那我就简单地再说几句。
⑤我是一个讲故事的人，我还是要给你们讲故事。
上世纪六十年代，我上小学三年级的时候，学校里组织我们去参观一个苦难展览，我们在老师的引领下放声大哭。
为了能让老师看到我的表现，我舍不得擦去脸上的泪水。
我看到有几位同学悄悄地将唾沫抹到脸上冒充泪水。
我还看到在一片真哭假哭的同学之间，有一位同学，脸上没有一滴泪，嘴巴里没有一点声音，也没有用手掩面。
他睁着大眼看着我们，眼睛里流露出惊讶或者是困惑的神情。
事后，我向老师报告了这位同学的行为。
为此，学校给了这位同学一个警告处分。
多年之后，当我因自己的告密向老师忏悔时，老师说，那天来找他说这件事的，有十几个同学。
这位同学十几年前就已去世，每当想起他，我就深感歉疚。
这件事让我悟到一个道理，那就是：当众人都哭时，应该允许有的人不哭。
当哭成为一种表演时，更应该允许有的人不哭。
⑥我再讲一个故事：三十多年前，我还在部队工作。
有一天晚上，我在办公室看书，有一位老长官推门进来，看了一眼我对面的位置，自言自语道：“噢，没有人？”我随即站起来，高声说：“难道我不是人吗？”那位老长官被我顶得面红耳赤，尴尬而退。
为此事，我扬扬得意了许久，以为自己是个英勇的斗士，但事过多年后，我却为此深感内疚。
⑦请允许我讲最后一个故事，这是许多年前我爷爷讲给我听的：有八个外出打工的泥瓦匠，为避一场暴风雨，躲进了一座破庙。
外边的雷声一阵紧似一阵，一个个的火球，在庙门外滚来滚去，空中似乎还有吱吱的龙叫声。
众人都胆战心惊，面如土色。
有一个人说：“我们八个人中，必定有一个人干过伤天害理的坏事，谁干过坏事，就自己走出庙接受惩罚吧，免得让好人受到牵连。
”自然没有人愿意出去。
又有人提议道：“既然大家都不想出去，那我们就将自己的草帽往外抛吧，谁的草帽被刮出庙门，就说明谁干了坏事，那就请他出去接受惩罚。
”于是大家就将自己的草帽往庙门外抛，七个人的草帽被刮回了庙内，只有一个人的草帽被卷了出去。
大家就催这个人出去受罚，他自然不愿出去，众人便将他抬起来扔出了庙门。
故事的结局我估计大家都猜到了——那个人刚被扔出庙门，那座破庙轰然坍塌。
⑧我是一个讲故事的人。
因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。
我获奖后发生了很多精彩的故事，这些故事，让我坚信真理和正义是存在的。
⑨今后的岁月里，我将继续讲我的故事。
⑩谢谢大家！请用简洁的语言概括作者所讲述的三个故事。
第②段画线句“但他微笑着从花朵和石块中钻出来，擦干净身上的脏水，坦然地站在一边”中的“花朵”“石块”和“脏水”分别指什么？从演讲中，可以看出莫言是一个什么样的人？阅读第二个故事，说说你从中获得了怎样的为人处世的道理。
【小题1】（1）参观苦难展览，向老师告密。
（2）顶撞老长官，扬扬得意。
（3）泥瓦匠破庙避雨。
【小题2】“花朵”比喻莫言获得诺贝尔文学奖后获得的荣誉，“石块”比喻人们对莫言作品内容的批评、质疑，“脏水”比喻一些别有用心的人对作家的污蔑。
【小题3】莫言是一个宠辱不惊，低调谦虚、勇于自省，能够坦然面对争议，潜心写作的人。
（意思对即可）【小题4】示例：做人应大度、宽容，不能因别人忽略自己而斤斤计较，要怀有一颗平常心。
本题考查学生对文章内容的提取和概括能力。
审题后首先整体感知文章的内容，理清故事的来龙去脉，然后从前向后精读相关语段，根据理解概括出切题的答案即可。
注意语句要通顺，语意要明确。
整体感知文章可知，作者讲述的三个故事是：参观苦难展览，向老师告密；顶撞老长官，扬扬得意；泥瓦匠破庙避雨。
本题考查学生对文章中重点词语的理解能力。
揣摩文章中重点词语的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。
根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断出词句的不同含义，从而深入理解词句的真正含义。
通读全文可知，“花朵”比喻莫言获得诺贝尔文学奖后获得的荣誉，“石块”比喻人们对莫言作品内容的批评、质疑，“脏水”比喻一些别有用心的人对作家的污蔑。
此题考查学生对人物形象的分析和把握能力。
分析文中的人物形象，应在通读全文，准确理解文意的基础上进行。
从人物的语言、行动及主要事件等方面加以分析，同时还要注意将人物放在其所处的生活背景下去把握。
分析人物形象还要贴合人物的年龄特点，生活环境等。
结合原文分析，莫言是一个宠辱不惊，低调谦虚、勇于自省，能够坦然面对争议，潜心写作的人。
本题考查学生对文章的内容主题进行个性化解读的能力。
此题实际上是考查学生理解文章主旨的能力。
学生解答这类习题时要先读懂题意，然后根据题意要求，到文章中找出相应的答案。
阅读第二个故事，概括其主要内容，分析作者的写作意图。
从中我们可以获得这样的为人处世的道理：做人应大度、宽容，不能因别人忽略自己而斤斤计较，要怀有一颗平常心。
意思对即可。
4.阅读下面的语段，完成下列小题:①居里夫人是让人钦佩的伟大的一位科学家，她的崇高不仅体现在她对人类做出的伟大贡献，更体现在她的道德品质、坚强执着方面。
②她的客观，她的公正不阿的判断，她的极端谦虚，她的毫不妥协，她的热忱和顽强，使她在环境如此恶劣，资源如此匮乏的前提下不断努力并两度获得诺贝尔奖。
在很多人眼里，居里夫人就是奇迹。
③但是面对荣誉和奖牌，居里夫人表现出的却是惊人的淡漠，难怪爱因斯坦说：“在众多的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被声名宠坏的人！”第 3 页(1)请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。
(2)请给语段中加线的字注上汉语拼音。
钦佩崇高妥协热忱(3)语段中画线的句子是一个病句，请加以修改。
(不抄原句，直接写修改后的句子)（1）坚强执着公正不阿（2）钦佩（qīn）崇高（chónɡ）妥协（tuǒ）热忱（chén）（3）居里夫人是一位让人钦佩的伟大的科学家。
（1）本题考查学生正确书写现代常用汉字的能力。
要求做到“正确、规范、整洁、美观”，一是讲究布局，力求从整体上充满美感；二是完全照抄，不得更改，一个标点都不能错。
本题注意“强”“阿”字的结构。
专项书写题的考查，要求学生书写要正确，态度要认真，字体要规范。
（2）本题考查学生拼读字音的能力。
这类题一般放在试卷的开始，属于语文基础中的基础，这就要求学生平时就要注意积累，在学习过程中进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。
注意韵母和声母的正确结合，标调标在正确位置。
本题要注意“钦”“崇”的正确拼读。
（3）本题考查学生对病句的辨析及修改能力。
首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。
学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
题中句子语序不当，应修改为：居里夫人是一位让人钦佩的伟大的科学家。
5.(1)玛丽·居里(1867－1934)，即居里夫人， (国籍)物理学家、化学家。
1903年和居里、贝可勒尔共获诺贝尔学奖，1911年又获得诺贝尔奖。
(2)爱因斯坦(1879－1955)，物理学家，获1921年诺贝尔学奖。
(3)文章开头提出观点：。
紧接着从、等方面分别作具体阐述。
最后发出呼吁，照应开头，总结全文。
（1）法国物理化学（2）物理（3）居里夫人道德品质方面的成就大于才智方面的成就人格品德本题考查学生对文学常识及议论文论证思路的识记理解能力。
第（1）（2）小题属于文学常识题，学生在平时的学习中对此类知识要善于归类总结，并熟记于心。
第（3）小题应熟读原文，把握文章的主要内容，理清文章的论证思路。
通过阅读可知，文章开头提出观点：居里夫人道德品质方面的成就大于才智方面的成就。