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人教版数学三年级上册第三单元全套ppt课件

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人教版三年级数学上册第三单元分米的认识 ppt课件

人教版三年级数学上册第三单元分米的认识 ppt课件

1分米=10厘米
ppt课件
3
认一认：
1.观察直尺，看看1分米可以从哪里到哪里？ 你的直尺上有几个1分米？你是怎么知道的？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2.体验： ①伸出大拇指和食指，用直尺比划出1分米。 ②一人比划1分米，另一人用尺量，看估计得
准不准。
③拿出纸条，估计一下1分米的长度，在1分米 的地方, 撕开，看谁估计得最准确。
分米的认识
ppt课件
1
考一考
• 一、在括号里填上适当的长度单位。 橡皮长5（ ） 教室长8（ ） 玻璃厚4（ ） 铁皮厚2（ ）
二、我会填。
1厘米=（ ）毫米 30毫米=（ ）厘米 2厘米2毫米=（ ）毫米 35毫米=（ ）厘米（ ）毫米
ppt课件
2
拿出你的直尺，指出10厘米的长 度。
1分米
0厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ppt课件
14
2 米 ＝ 20 分米
20÷4＝5（分米）
答：这个凳子的高约是5分米。
ppt课件
15
这节课你学到了 什么知识?
长度单位：分米、毫米
1 米 = 10 分米 1 分米 = 10 厘米 1 厘米 = 10 毫米
ppt课件
我一定要继续努力， 学习更多的知识。
16
7
毫米、分米的换算
• 1米 =（ 10 ）分米 • 1分米=（ 10 ）厘米 • 1厘米=（ 10 ）毫米
ppt课件
8
总结：
相邻的两个长度单位之间的
进率是10。
ppt课件
9
米、分米、厘米、毫米的关系
100
米 10 分米 10 厘米 10 毫米

人教版三年级数学上册《第三单元复习》课件

人教版三年级数学上册《第三单元复习》课件

有28人坐车去动物园，面包车一次可以搭乘6人，小轿车一次 可以搭乘4人。如果每辆车都坐满人，怎样安排能恰好送完28人？
方案
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
面包车
5辆 4辆 3辆 2辆 1辆 0辆
小轿车
0辆 1辆 3辆 4辆 6辆 7辆
座位总数
30个 28个 30个
28个 30个 28个
不重不漏
查漏补缺
1.找错因。 （1） 一把钥匙的长度大约是5毫米。
2. 过桥。
800千克
460千克
承重量1吨
280千克
60千克 60千克
（1）牛带着木材一起过桥，安全吗？
800+280=1080（千克） 1080＞1000
1吨=1000千克 答：不安全。
2. 过桥。
800千克
460千克
承重量1吨
280千克
60千克 60千克
（2）小马驮两袋大米过桥，安全吗？
460+60+60=580（千克） 1吨=1000千克
能力提升
1.修路队修一条路，第一天修了这条路的一半，第二天修了 余下的一半还多200米，这时还剩1100米没修。这条路全 长多少米？
全长多少米？
第一天修了这 条路的一半
第二天修了余下 还剩1100米 的一半还多200米
1100+200=1300（米） 2600+2600=5200（米）
1300+1300=2600（米） 答：这条路全长5200米。
3 测量
第7课时 单元复习
【学习目标】
1.认识毫米、分米、千米和吨，明确长度单位之间、质量单位 之间的进率，并能熟练地完成简单换算。
2.利用列表的方法解决实际问题。

人教版三年级数学上册第三单元之《毫米、分米的认识》(例1、例2、例3)课件

人教版三年级数学上册第三单元之《毫米、分米的认识》(例1、例2、例3)课件

__8__毫米
_1_3__毫米
_2_5__毫米
课本23页 例2 拿一把米尺，指出10厘米的长度。
1分米
量物体的长度有时也用 分米（dm）作单位。
用手势表示出 1dm的长度。
1 分米 = 10 厘米 1 dm = 10 cm
想一想，1米等于多少分米。
1 米 = 10 分米 1 m = 10 dm
×10
第三单元 测量
毫米、分米的认识
课本21页 例1 估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。
课本21页 例1
同学们估得准确吗？ 用尺子量量看！
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用 毫米（mm）作单位。
课本22页 1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
1mm
数一数，1厘米里有多少毫米。 1 厘米 = 10 毫米 1 cm = 10 mm
用手势表示出1mm的长度。
哪些物品的长度大约是1mm？
1分硬币的厚度 大约是1mm
身份证的厚度 大约是1mm
说一说，生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位。 降雨量、玻璃厚度、子弹直径、螺丝直径等等。
课本22页 做一做 1. 填一填。
__2__厘米__8__毫米 2. 量一量。
__4__厘米__2__毫米
高级单位
× 进
÷ 进
×10率Biblioteka 率低级单位×10
米 分米 厘米 毫米
×10×10 即×100
课本23页 例3
2厘米
2厘米 =( 20 )毫米
想：1厘米是10毫米，
2厘米是( 2 )个10毫米。
80厘米 =( 8 )分米
想：10厘米是1分米，
80厘米里面有( 8 )个10厘米。

人教版三年级数学上册第三单元《用“列举法”解决问题》课件

人教版三年级数学上册第三单元《用“列举法”解决问题》课件
从买3千克黄瓜开始， 直到黄瓜是0千克为止，
有序列表
√
3千克
2千克
1千克
√
0千克
1千克 2千克 3千克 5千克
15元 14元 13元 15元
答：方案___①_____和_Байду номын сангаас__④____都可以正好把钱花完。
类 型 4 用“列举法”解决租车最省钱问题
4．把一批重20吨的大米运送到附近的批发部，有3种 车型可选，怎样租车最省钱？
类 型 1 用“列举法”解决排座位问题
1．有28位客人用餐，圆桌每张坐6人，方桌每张坐4人， 如果每张桌子都坐满，怎样安排比较合理？ 从全部坐圆桌开始， 直到圆桌是0张为止， 有序列表
√
坐4张圆桌，1张方桌或坐2张圆桌，4张 方桌或坐7张方桌比较合理。
类 型 2 用“列举法”解决过桥问题
2．哪两只动物可以一起过桥？ (桥限重1吨) 可以用列表法，先把不同的方案 都列出来，再解决问题。
RJ 三年级上册
用“列举法”解决问题
经典例题
实验小学29人乘车去机场，面包车限乘客8人，小
轿车限乘客3人，哪种乘车方案能恰好把这些人全部运
走？
从全部乘面包车开始， 直到面包车是0辆为止，
有序列表
列表如下：
乘车方案 面包车/辆 小轿车/辆
可乘总人数
①
4
0
4×8＝32(人)
②
3
2
3×8＋2×3＝30(人)
③
2
5
2×8＋5×3＝31(人)
④√
1
⑤
0
7
1×8＋7×3＝29(人)
10
10×3＝30(人)
规范解答：
从上面的表格中可知，乘1辆面包车 和7辆小轿车这种乘车方案能恰好把 这些人全部运走。

三年级数学上册第三单元ppt课件全套人教版

三年级数学上册第三单元ppt课件全套人教版
1米＝10分米。
方法二：根据已学的关系推导。 1米＝100厘米 1分米＝10厘米
想一想： 1米＝＿10＿分米
方法点拨：
分米是一个比厘米大，但比米小的长 度单位。1米＝10分米，1分米＝10厘米， 1厘米＝10毫米。
（讲解源于《点拨》）
探究点 2 毫米、厘米、分米、米之间的关系
我们学过了哪些长度单位？
12
动手操作
量一量你的各种文具的长度，并在小组内 说一说你的操作方法。
13
小试牛刀（选题源于教材P22做一做第1题、第2题）
1. 填一填。
2 厘米 8 毫米
2. 量一量。
4 厘米 2 毫米
_8__毫米
_1_3_毫米
_2_5_毫米
14
探究点 3 毫米和厘米的关系
1厘米中间的每一个小格的 长度是1毫米。
20
2．我是小法官。(对的画“√”，错的画“×”) (1)毫米是较小的长度单位。( )√ (2)1根手指的宽大约是1毫米。( ×) (3)一张公交卡的厚度大约是1毫米。( √) (4)一只蚊子身长约3毫米。( )√
21
3．填一填。 (1)
3
2
(2)
6
5
22
4．量一量。 下图中书签的长是( 28 )毫米，宽是(
你是怎么想的？ 桌子的高是80厘米，还可 以表示成8分米。
我是这样想的。
想：10厘米是1分米， 80厘米里面有8个10厘米。 80厘米＝8分米
对啦！80厘米也就 是8分米。
你能用自己的方式表示出米、分米、 厘米、毫米之间的关系吗？
1分硬币的厚度大 约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
你还能举出几个例子吗？
8
你知道吗？ 人的手指甲约10天长1毫米， 脚趾甲约20天长1毫米。

三年级数学上册第三单元解决实际问题课件

三年级数学上册第三单元解决实际问题课件

装车方案
第一辆车
①
1000千克、800千克
②
1000千克、700千克
③
1000千克、600千克
④
1000千克、600千克、400千克
第二辆车 600千克、400千克、700千克 600千克、400千克、800千克 700千克、400千克、800千克
700千克、800千克
选自教材第34页练习七第4题
变式训练
⑤
1次
5次
38吨
⑥
0次
6次
36吨
分讨论汇报
找出符合要求的方案并进行验证。
√ √
方案③：8×3 + 6×2 = 36（吨） 方案⑥：6×6 = 36（吨）
答：方案③和⑥都可以恰好把煤运完。
小结：
为了保证把所有的方案不重复、不遗漏地列 举出来，我们可以先尽可能地选一种车，再 依次递减，最后看哪种方案满足题目的要求 就选哪种方案。
探究新知 9 下面两辆车可以用来运煤。如果每次运煤的车 都装满，怎样安排能恰好运完36吨煤?
载质量 8 吨
载质量 6 吨
你获得哪些数学信息，圈一圈。
分讨论汇报
1.“每次运煤的车都装满”是什么意思？ 2.怎样理解“恰好运完36吨煤”？
“每次运煤的车都
装满”是指载质量 8吨的车装8吨，载 质量6吨的车装6吨。
种类
5分
2分
1分
①
1
4
②
1
1
2
③
1
2
④
1
7
⑤
2
5
⑥
3
3
⑦
4
1
思维训练
3只大象和1只小河马共重16吨，2只大象和1只小 河马共重11吨，1只小河马的质量是多少？

人教版三年级数学上册-第三单元课件


（二）探究策略 可以用列表法
如果只用2吨的车运，要运几次才能运完 ？
派车方案
① ② ③ ④ ⑤
2吨
4次 3次 2次 1次 0次
3吨 运煤吨数
0次
8 吨√
1次
9吨
2次
10吨
2次
8 吨√
3次
9吨
一、探究新知
（二）探究策略
如果只用3吨的车运，要运几次才能运完 ？
派车方案
① ② ③ ④
2吨
0次 1次 3次 4次
么。
测量Байду номын сангаас
吨的认识（1）
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
一、复习导入，揭示课题
（一）读一读
一只恐龙约重12000千克
一、复习导入，揭示课题
（一）读一读
一头鲸约重50000千克
二、探究新知
（一）吨的认识
你能读一读这些数吗？
每月少用1吨水，你认为能做到吗？和爸爸妈 妈商量一下，可以采用哪些节水方法？
测量
吨的认识（2）
绿色圃中小学教育网
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一、复习导入，揭示课题
（一）填空
8吨＝（ 8000 ）千克
2吨－900千克＝（1100）千克
绿色圃中小学教育网
三、知识应用
2. 在（ ）里填上适当的数。
当当当当当当当当当当
50千克
（ 20 ）只熊猫重1吨
500千克
当当当当当当当当当当
5千克
（ 2 ）头牛重1吨 （200）只狗重1吨
四、布置作业
作业：第34页练习七，第1～3题。 第35页练习七，第6题。
1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买 一个30元的书包，他可以怎样付钱？

三年级上册数学课件-第三单元：测量 人教版(共43张PPT)


(3)某地区的降水量约是50A( )。
A．毫米 B．厘米 C．分米 D．米
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(4)学校的操场跑道长400米，跑B( )才够1
千米。
A．2圈
B．2圈半 C．3圈
(5)厚度最接近1厘米的物体是( C )。 A．汉语字典 B．一张纸 C．数学课本 (6)蜂鸟是世界上最小的鸟类，大小和蜜蜂差不多，
身长不过15( C )，飞行速度却很快，时速在 50( D )左右。 A．千米 B．分米 C．毫米
路程远一些，怎么办呢？
利用转化法：以上三个思路都是将较长的路程 转化分解成自己所熟知的较短的路程，进而推 算估计出总路程。
小试牛刀
一、我会选。 (1)《新编小学生字典》的厚度约是21D( )。 A．千米 B．米 C．厘米 D．毫米 (2)公共汽车两站之间的距离约是2000A( )。 A．千米 B．厘米 C．分米 D．米
(2)量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可 以用( 毫米 )作单位，用字母( mm )表示。1厘米中间 有( 10 )个小格，每一个小格的长度是( 1毫米 )。
(3)计量比较长的路程通常用( 千米 )作单位，用字母 ( km )表示。
(4)运动场的跑道1圈是400米，2圈是( 800 )米，再加上 ( 200 )米是1千米。
二、丽丽走100米大概是200步，她从家到学校走 了1800步，那么她家到学校大约有多少米？
1800里面有9个200 100×9＝900(米) 答：她家到学校大约有900米。
6、吨的认识
计量较重的或大宗物品的 质量，通常用吨( t )作单位。 1吨有多重呢？
吨是比千克大的质量单位。
1吨就是1000千克。
4厘米＋8毫米＝( )毫米 6千米－4500米＝( )米

人教版三年级上册数学 第三单元 解决问题 教学课件PPT

《解决问题》
复习旧知
6吨＝（ 6000）千克 1吨－900千克＝（ 100 ）千克 8吨－1吨＝（ 7000）千克 4000千克＝（ 4 ）吨
在括号里填上合 适的数。
探究新知
用下面两辆车运煤，如果每次每辆 车都装满，怎样安排能恰好运完8吨 煤？
载质量2吨
8吨
载质量3吨
探究新知
载质量2吨
8吨
载质量3吨
1吨＝1000千克 400＋300＋500＋100＝1300（千克）
1300＞1000 答:他们不能同时过桥。
课堂小结 同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
我如，还我，果正可用3吨只好以2吨的用运这的124样次吨次3想次。的。…车…
可以用列表的方 法，把不同的方
案都列出来
探究新知
载质量2吨
派车方案
① ② ③ ④ ⑤
8吨
载质量3吨
2吨
4次 3次 2次 1次 0次
3吨
0次 1次 2次 2次 3次
运煤吨数
8吨 √ 9吨 10吨 8吨 √ 9吨
探究新知
派车方案①和 ④都可以恰好 把煤运完。
检验一下，看第①、 ④两种方案是不是恰 好运完煤。
派车方案
① ② ③ ④ ⑤
2吨
4次 3次 2次 1次 0次
3吨
0次 1次 2次 2次 3次
运煤吨数
8吨 √ 9吨 10吨 8吨 √ 9吨
巩固拓展
它们能同时过桥吗？（桥限重1吨） 小熊：400千克 斑马：300千克 老牛：500千克 梅花鹿：100千克
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新知探究
量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。
拿一把米尺，指出10厘米的长度。10厘米是1分米。
1分米
1分米=10厘米
新知探究
你能用手势表示出1分米的长度吗？
我是这样比的。 我是这样比的。
想一想，1米 等于多少分米。
1米=10分米
新知探究
2厘米=（20 ）毫米
想：1厘米是10毫米， 2厘米是（ 2 ）个10毫米。
估计长度，培养长度观念
吨的 认识
认识吨，吨和千克的关系 吨和千克的单位换算 列表法解决问题
复习回顾 知识点1：毫米、分米的认识
1
量一量，铅笔长___7___厘米____7___毫米
分析 尺子上每1厘米长度之间都有10个小格，
每1小格的长度是1毫米， 1厘米＝10毫米。
复习回顾 知识点1：毫米、分米的认识
3千米-1 千米 =6 （
）米
2000
实战演练 知识点2：千米的认识 练 习 在下面（）里填入合适的长度单位名称。
（1）数学课本长26（ 厘米）。 （2）教学楼高16（ 米 ）。 （3）爸爸每天开车8（ 千米）去上班。
复习回顾 知识点3：吨的认识
计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位。
1
1吨＝1000千克
8 毫米
13 毫米
25 毫米
课后练习
一、在（ ）里填上合适的单位。
1元的硬币大约厚1（ ） 一支新铅笔长约16（ 毫米 ） 一块橡皮厚15（ 厘）米 李强的身高是140毫（米 ）。
厘米
课后练习
二、填空。
6厘米＝（ ）毫米 60
8厘米＝（ ）毫米
80
30毫米＝（ ）厘米 3
57毫米+43毫米=( )厘米
80厘米=（ 8 ）分米
想：10厘米是1分米， 80厘米里面有（ 8 ）个10厘米。
归纳小结
认识分米
10厘米的长度就是1分米。在米尺上数一数， 1米里面有10个10厘米，也就是10个1分米，所 以1米=10分米。分米是比厘米大，又比米小的 长度单位。
归纳小结
米、分米、厘米和毫米之间的关系
10
课后练习
三、选择正确的答案。
1.把1厘米平均分成10份，每份是（ ）。
A、1毫米 B、1分米 C、1米 A
2.一本《学练优》的厚度约是6（ ）。
A、米
B、厘米
C、毫C米
3. 10枚1分硬币的厚度大约是10（ ）。
A、毫米 B、厘米
C、米
A
3 测量
第2课时 分米的认识
复习导入
1厘米=（10 ）毫米 60毫米=（ 6 ）厘米 10毫米+20毫米=（ 3 ）厘米 10厘米=（100 ）毫米
）米

2000
复习回顾 知识点3：吨的认识
2 用列表法解决问题
用下面两种车运10吨货物，怎样租车最划算呢？
复习回顾 知识点3：吨的认识
2 用列表法解决问题 分析
租车最划算要做到以下两点：首先应该花钱 最少；其次租的车尽量都装满。 在选择租车方 案时，先对每种方案的费用进行计算，然后再 比较，最后找到合理的方案。
100
10
10
米
分米
10 厘米
毫米
100
巩固练习
（教材P23 做一做）
70 7分米=（ ）厘米
5米=（50 ）分米
60毫米=（ ）厘米 6
课后练习
一、在括号里填上合适的长度单位。
毫米 厘米
分米
米
曲别针长29（ ） 一幢楼高30（毫米）
一支铅笔长18（ ） 课桌高8（ ）厘米
学校操场一圈约米是200（ ） 分米
3 测量
第1课时 毫米的认识
复习导入
测量物体的长度一般用哪些工具？
我们一般用尺子测量物体的长度。
回忆一下，我们学过了哪些长度单位？
米、厘米
新知探究
估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。
数学书的长 大约是……
宽大约 是……
厚大约是……
新知探究
同学们估得准吗？用尺子量量看！
我量出的长 是……
我量出的宽 是……
2
7分米=（ 70）厘米
5米=（ 50）分米 60毫米=（ ）厘米
6
分析
10
10
10
毫米
厘米
分米
米
实战演练 知识点1：毫米、分米的认识
练 习 填一填
2厘米=（ 20 ）毫米 90厘米=（ 9 ）分米 1米=（ ）分米 10毫米=1（0 ）厘米 50厘米=（ 1 ）分米
5
复习回顾 知识点2：千米的认识
数学书的厚度不到 1厘米，怎么办？
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时， 可以用毫米（mm）作单位。
新知探究
1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
数一数，1厘米里有多少毫米。
1厘米=10毫米
新知探究
用手势表示出1毫米的长度。
哪些物品的长度大约是1毫米？
1分硬币的厚度 大约是1毫米
身份证的厚度 大约是1毫米
3吨= 3000 千克 9000千克= 8 吨
分析
把吨换算成千克，就是在吨数末尾添上3个0 ，把千克换算成吨，就是在千克数末尾去掉3个0 。
实战演练 知识点2：千米的认识 练 习 填一填
8千米 =（8000 ）米
700米 + 300 米 =（ ）千米 1
6000 米 =（ ）千米
3千米-1 千米 =6 （
说一说，生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位。
归纳小结
认识毫米
量比较短的物体，或量比较薄的物 体，如1元硬币、银行卡、身份证、橡 皮擦等的厚度都用毫米作单位。
巩固练习
1. 填一填。 （教材P22 做一做1）
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
巩固练习
2. 量一量。 （教材P22 做一做2）
米
课后练习
二、比一比。
1米○＞8分米 40分米○= 4米 60厘米○＜ 7分米 8米○＞70分米 13分米○＞1米 36分米○＜ 4米 20毫米○= 2厘米 80厘米○＜ 78分米
课后练习
三、小明的身高是140厘米，爸爸的身高是 180厘米。爸爸比小明高多少厘米？
180-140=40（厘米） 答：爸爸比小明高40厘米。
课后练习
四、一条绳子长2米，将它剪成每段是5分米 长的小段，可以剪成几段？
2米=20分米
20÷5=4（段）
答：可以剪成4段。
3 测量
单元复习
知识网络
毫米、分米 的认识
认识毫米，毫米与厘米的关系 认识分米，分米与米和厘米的关系 长度单位间的简单换算
认识千米，千米和米的关系
测 量
千米的 认识
千米和米的单位换算
按照要求改写下面各数。 4千米= 4000 米 8000米= 8 千米
分析
把千米换算成米，在千米数的末尾添上3个0；把 米换算成千米，在米数的末尾去掉3个0。
实战演练 知识点2：千米的认识 练 习 填一填
8千米 =（8000 ）米
700米 + 300 米 =（ ）千米 1
6000 米 =（ ）千米