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多媒体素材的采集与处理学习目标了解多媒体素材的概念与分类；掌握多媒体素材的选择原则与处理过程；掌握各类教学素材的采集处理方法。
第一节多媒体素材概述一、多媒体素材的概念素材是指制作者从现实生活中收集到的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料。
多媒体素材是指数字化多媒体教学软件中用到的文字、声音、图形、图像、动画、视频等多种媒体元素。
一般来说，这些多媒体素材通常需要加工后才能应用到多媒体课件中。
多媒体素材的选择和处理的是课件制作的关键和难点。
二、多媒体素材的基本类型多媒体素材可以分为以下几种基本类型：1. 文本文本主要是指在计算机屏幕上呈现的文字。
文本信息是准确、有效地传播教学信息的重要媒体元素。
在多媒体课件中，概念、定义、原理的阐述，问题的表述，标题、菜单、按钮、导航等都离不开文本信息。
2. 图片图片是学生很容易接受的信息，一幅图片可以形象、生动、直观地表现出大量的信息。
3. 音频音频是记录声音的最直接形式，对记录与播放的环境要求不高，在多媒体教学软件中应用也相当多。
音频主要用于语言解说、背景音乐和效果音等。
发音标准的解说、动听的音乐有利于集中学生的学习注意力、陶冶学生的情操、激发学生的学习潜力。
4. 动画动画是对事物运动、变化过程的模拟，可以用来模拟事物的变化过程和说明科学原理。
在许多领域中，利用动画来表现事物甚至比视频效果更好。
5. 视频与动画相比，视频是对现实世界的真实记录。
若干有联系的图像数据连续播放便形成了视频。
视频信息量比较大，具有更强的感染力，适宜呈现一些学生感觉比较陌生的事物。
通常情况下，视频采用声像复合格式，即在呈现事物图像的同时伴有解说效果或背景音乐。
三、多媒体素材的选择原则1. 真实性与科学性原则2. 系统性原则3. 教学性原则4. 典型性原则5. 少而精原则6. 深度与广度的原则7. 技术性与易实现原则8. 艺术性原则四、多媒体素材的处理过程教学多媒体素材的处理过程如图4-1所示。
视频素材地剪辑与制作《多媒体技术与应用立体化教程》第四章四.一 视频信息处理基础四.二 视频信息获取地两个方法四.四 编辑影片四.三 Premiere Pro CS六基本操作四.五 运动效果地使用四.六 场景转换效果地制作四.七 制作婚纱电子相册u内容提要u视频采集卡u视频制式及文件格式u视频信号地处理u动画与视频u视频地压缩与视频信息获取视频媒体是携带信息最丰富,表现力最强地一种媒体。
当一段视频节目配有背景音乐或语音时,它就同时具有了视觉媒体与听觉媒体地特。
在多媒体应用系统,视频以其直观与生动等特点得到广泛地应用。
视频与动画一样,也是由一幅幅帧序列组成地,这些帧以一定速率播放,使观察者得到画面连续运动地感觉。
四.一.一 视频必备地硬件——视频采集卡所谓视频采集卡就是插在PC主板上,用于处理视频信息地配件卡,其主要功能是采集来自摄像机,录像机,扫描仪,视频光盘等视频信号源输出地彩色全电视信号,将模拟视频信号转换成数字视频信号或将数字信号转换成模拟信号。
一般台式机都不带视频采集卡,而一般笔记本都带视频采集卡（个别不带）。
视频采集卡按功能可分为以下四类。
视频采集卡压缩/解压缩卡视频输出卡电视接收卡四.一.二 视频制式标准视频制式标准是在制作影片作品时首先要遇到地选择,它决定着视频地成品能否播放。
视频是由一系列单独地图像,即帧组成地。
当观众面前地屏幕上每秒钟放映地图像达到一定数目时,由于眼地视觉延迟,就会产生动态画面地感觉。
帧速率地单位为帧/秒。
现在,际上流行地视频制式标准主要有:美与日本使用地NTSC制式,,欧洲大部分家使用地PAL制式,法,俄罗斯等家使用地SECAM制式。
四.一.三 视频文件地格式一．AVI文件格式AVI格式是常用地将视频信息与同步音频信号结合在一起存储地多媒体文件格式。
多媒体素材采集和处理技术多媒体素材采集和处理技术是指通过各种方法获取多媒体内容，并对其进行处理和编辑，以满足不同需求的技术手段。
随着互联网时代的到来，多媒体素材的采集和处理变得越来越重要，不仅涉及到媒体制作领域，还涉及到广告、传媒、教育等多个行业。
在多媒体素材的采集过程中，最常见的方式是通过数码设备如相机、摄像机等进行拍摄。
这些设备可以将图像、声音和视频等不同格式的素材收集起来。
此外，还可以通过扫描纸质照片或绘画作品，将其数字化为电子素材。
除了这些主动采集的方式，还可以通过网络搜索引擎、图库等资源平台，下载和获取各种类型的素材。
多媒体素材的处理是将采集到的素材进行编辑、修饰和增强，使其达到预期的效果。
最常用的多媒体处理软件包括Photoshop、Illustrator、Premiere、Final Cut Pro等，它们可以对图像、视频和音频进行剪辑、调色、修复、特效处理等。
此外，还有一些专门用于3D建模和动画制作的软件，如Maya和Blender等，可用于制作三维物体和特效。
多媒体素材的采集和处理技术在许多行业中都有应用。
在广告行业中，广告创意人员可以通过采集和处理多媒体素材来制作具有吸引力和创新性的广告作品，吸引潜在客户的目光。
在教育领域，教师可以利用多媒体素材进行教学辅助，使教学内容更加生动有趣。
在传媒行业中，新闻报道和纪录片制作离不开多媒体素材的采集和处理，能够给观众提供更加直观的信息和真实感受。
综上所述，多媒体素材的采集和处理技术在现代社会中扮演着重要角色。
通过不同的采集方式和处理软件，我们可以获取到各种类型的素材，并将其加工成符合要求的作品。
这些技术的应用范围广泛，能够为各行各业的专业人士提供强大的工具和资源。
多媒体素材采集和处理技术是一个非常广泛且发展迅速的领域，它不仅在媒体制作领域中发挥重要作用，而且在各个行业中都有广泛的应用。
随着科技的不断进步和新技术的出现，多媒体素材的采集和处理技术也在不断地进化和创新。
多媒体的多媒体素材制作与处理多媒体素材在今天的数字时代中扮演着重要的角色，它们广泛应用于各行各业，为信息传播提供了重要的支持。
多媒体素材制作与处理技术的发展为我们创造了更多的可能性，使我们能够更好地表达和传达信息。
本文将探讨多媒体素材的制作与处理技术，并讨论其在不同领域的应用。
一.多媒体素材制作技术多媒体素材的制作是多媒体设计中的关键环节之一。
它涉及到多媒体图像、声音、视频等内容的录制与编辑。
以下是一些常见的多媒体素材制作技术：1. 图像处理技术图像处理技术可以改善图像的视觉效果，提高图片的质量。
在多媒体制作中，常用的图像处理技术包括调整亮度、对比度、饱和度，修复图像中的噪点和瑕疵等。
此外，还可以使用特效滤镜和图形处理工具来实现不同风格的效果，如水彩画风格、油画风格等。
2. 音频处理技术音频处理技术可以改善音频的质量，使其更清晰、更逼真。
在多媒体制作中，常用的音频处理技术包括去噪、音量调整、混响效果、音频剪辑等。
此外，还可以使用声音合成技术来生成自然语音，使人工合成的声音更具真实感。
3. 视频处理技术视频处理技术可以改善视频的质量，提高视频的清晰度和流畅度。
在多媒体制作中，常用的视频处理技术包括视频剪辑、视频特效、视频合成等。
此外，还可以使用视频编码技术来压缩视频文件大小，以便更好地在网络上传播。
二. 多媒体素材的处理技术多媒体素材的处理是多媒体设计中的另一个重要环节。
它涉及到多媒体素材的编辑、整合和优化。
以下是一些常见的多媒体素材处理技术：1. 引用和整合多媒体设计中，经常需要引用和整合不同类型的素材，如图像、音频和视频等。
此时，可以使用多媒体编辑软件，将不同类型的素材整合在一起，形成一个完整的多媒体作品。
2. 压缩和优化多媒体素材通常具有较大的文件大小，因此需要进行压缩和优化，以便在网络上传播和存储。
压缩技术可以减小文件大小，而不会明显损失其质量。
优化技术可以进一步提高文件的加载速度和播放效果。
《素材的处理与加工之多媒体素材采集和处理》学习心得
学习心得
《素材的处理与加工之多媒体素材采集和处理》是一门操作性、实用性很强的课程，随着信息技术更多的应用于音乐教学，多媒体教学成为大势所趋，进而多媒体课件也成为必不可少的教学资源。
制作多媒体素材采集和处理正是为了丰富多媒体课件，为提高教学效率而服务的.我进一步学习了解了多媒体素材的制作而且对于各种制作手段都已经很熟练了，不再担心不能轻松自如的掌握多媒体音乐课堂了。
通过《素材的处理与加工之多媒体素材采集和处理》这门课程的学习，我了解了以下软件的操作：DOC文档添加和删除水印的操作，加密PPT课件的编辑与提取操作，sound forge音频软件的录制与编辑的操作，camtasia studio录屏软件的处理操作等多媒体技术。
1.DOC文档添加和删除水印的操作
2.加密PPT课件的编辑与提取操作
3.sound forge音频软件的录制与编辑的操
4.camtasia studio录屏软件的处理操作
三、对教学素材的处理与加工的重新思考，坚定继续学习的态度
继续努力吧，一切的付出都是为了我们的学生。
多媒体课件素材的获取与处理方法一个成功的课件，除了要有优秀的课件脚本和结构设计之外，还必须有充足合适的素材。
从某种意义上来讲，优秀的课件脚本比较容易写出来，但充足合适的素材却难以寻觅，因此，素材的获取与处理素材，是课件制作中最重要的一环。
课件的素材，大致可以有文本、图形、图像、音频（声音）、视频、动画等几种形式。
素材的获取与加工方法与途径，可以是从网上下载、从课件中截取、从资源光盘或资源库中获取、从VCD片中获取、从电视节目中录制等几种方法，有能力的人员，还可以自己进行原创。
一、文本素材的获取与处理文本一般都是根据教学需要编写，但如果作为教学资料的文本，文字数量多，也可在一些电子书籍或网页中获取，像百科全书、上下五千年等电子书籍及关的网站的网页中，就可以方便地找出许多文本素材。
一般采用复制粘贴的方法，网页可以直接用保存网页的方法把所需要有内容保存下来。
如果是用Authorware 制作课件，复制的文本可以在Word中新建一个文件，然后粘贴，最后保存为RT F格式，便于Authorware导入使用。
如果用Frontpoge等软件制作网页式课件，可以在Word中新建一个文件，然后粘贴，最后在文件保存中选择另存为Web为格式。
特殊字体或艺术字可以用抓图工具抓取后进行图片化处理后使用。
二、图形图像素材的获取与处理用简单线条组成的图形（几何图形），一般都是用原创的方法进行绘制，各种课件工具中都有相应的绘制工具，可直接用绘图工具进行绘制。
本文不详细介绍。
课件中的图像，按其用途分，一般有三种，一是背景图，二是按钮图，三是与教学内容相关图。
1、图像获取的途径。
图像获取的途径，一是素材光盘，背景图可以在网页素材的背景图中寻找，按钮图在网页素材的按钮类图中寻找；二是教学资源库，目前学校常用的教学资源库像翰林汇、科利华、鹏博士、K12和课件大师中附带的素材中，都能找到相当一部分教学内容相关图素材；三是网上查找，网络是一个巨大的资源库，充分利用网络能查找到大量的图片素材，我在作高中政治课件《一个国家，两种制度》时，就是从网上查找了一批香港澳门回归图片。
多媒体课件素材的积累\处理及应用(全文) ［摘要］多媒体课件制作的质量直接关乎教学效果。
因此我们应着重于首先扩大教师在多媒体课件素材的搜集及积累的途径；其次培养教师多媒体素材的编辑处理技巧和应用能力。
［关键词］素材积累处理应用［中图分类号］G43［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2022）02－0114－02多媒体课件制作的质量直接关乎教学效果。
宏观来说，它可以优化整体教育产业，促进中国教育信息化向专业化发展。
而它最直接面向的便是微观的课堂，可以大幅提高课堂教学效率与教学质量。
一个优秀的课件应该是好的内容与美的素材的完美结合体。
除了课程内容本身的科学性，还应具备一定的技术性、艺术性。
因此这样的课件首先应该是赏心悦目的：色彩柔和，搭配合理，音色优美，操作流畅，无停顿、跳跃之感，画面符合学生的视觉心理。
从制作多媒体课件的软件和多媒体课件的整体效果方面进行调查后，收集到的相关数据显示：影响多媒体课件整体效果的因素中，“总体结构”占34%，“素材特色”占46%，其他因素占20%。
可见多媒体课件的开发离不开素材的准备，素材是课件的基础。
多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种听觉、视觉、视听材料。
一般来说，根据素材在磁盘上存放的文件格式不同，可将素材划分为文本、声音、图像、动画、视频等类型。
虽然在课件素材的设计和运用上，我们已经认识到素材的重要性，懂得应合理安排各种多媒体课件素材的比例，也期望能在素材设计上体现自己的特色，但往往出于计算机专业知识的局限，和多媒体课件素材积累、处理等相关知识的缺乏而感到吃力。
因此我们首先应着重于扩大教师在多媒体课件素材的搜集及积累的途径，再培养教师多媒体素材的编辑处理技巧和应用能力。
一、多媒体课件素材的积累好的素材能助力我们顺利地制作出一个精美的课件，缩短课件制作的周期，更好地体现我们的创作意图，达到一个更佳的教学效果。
多媒体课件素材的积累方法和途径很多，作为教师如何利用计算机为自己构建方便和有利于课件制作的多媒体素材库呢？其实只需我们平时留心和积累，注意对多媒体素材的收集与制作，即对文本、图像、动画、声音以及视频影像等各种类型的多媒体素材的收集准备与制作，就可以自己构建一个对制作本科教学课件方便而有效的素材库。
重庆市中学骨干教师培训（三峡学院）多媒体素材的加工处理与集成万州区教科所高建中本讲摘要✶一、多媒体技术基础✶二、多媒体素材的加工与处理技术✶三、多媒体素材的集成技术（课件制作）✶四、多媒体教学软件的评价多媒体技术基础一、多媒体技术基础✶多媒体：多种媒体（Multimedia）✶多媒体计算机技术：是指在计算机控制下，通过人机交互方式实现同时采集、处理、编辑、存储和展示多种媒体信息的技术。
✶多媒体计算机的基本组成：–硬件组成：–软件组成：✶多媒体计算机系统的特点：–集成性–交互性–控制性多媒体素材的加工与处理一、多媒体素材的加工与处理✶多媒体元素：–文本–图形–图像–声音–视频与动画✶文本素材的加工处理–1、文本的类型：•格式文本（用专业文字处理软件处理后的文档）•纯文本（不含任何格式的文本）–2、常见文本文件及扩展名：Word文件——.doc WPS文件——.wpsEXCEL文件——.xls 方正飞腾文件——.fit•网页文件——.html 纯文本文件——.txt•Pagemaker文件——.pm6 特殊格式文本——.rtf –3、常见文字处理软件简介•WPS Office 国产优秀的中文处理软件•Pagemaker 著名专业排版系统•方正飞腾国内著名专业排版系统•Microsoft Office之Word、Excel 最著名的软件•其它文字处理软件（cced、方正文友、理德轻松排版、太和威克彩色出版系统等）✶图形图像素材的处理–1、位图和矢量图•位图：用数据来描述一幅图的像素点和颜色、亮度和属性。
（细节丰富的照片、绘画等）像素的多少决定图象的质量•矢量图：用一系列计算机指令（数学方法）来表示一幅图。
（对图象的移动和缩放等操作容易，在任何解析度下输出图象都一样清晰，但不适合复杂图象）–2、图形、图象文件的格式位图：•BMP、RLE windows的位图格式（无压缩）•GIF COMPUSERVE公司的格式，只能达到256色，可设为多张图动画，文件小，有普通GIF、背景透明GIF89A、动画GIF89A三种格式，特适合网络使用。
•JPEG（JPG）高效有损压缩格式，压缩比为1/10——1/20，INTERNET适用矢量图：•AI Adobe公司的Illustrator的文件格式•CDR、CDX CorelDraw的文件格式•DXF AutoDesk公司的AutoCAD的文件格式其它图形格式：•TIF、EPS、PNG、PSD、PDD、MPT、MAC、PNT、PICT、PICT2、SVG等–3、图形、图像文件的浏览与格式转换浏览：•Acdsee看图软件•豪杰“大眼睛”•其它转换：•转换软件•编辑软件的“另存为”功能–4、图形、图像的获取方法与途径•数码相机•扫描仪•素材库•Internet收集•用屏幕打印键（Print Screen键）截取图象•利用专业抓图软件截取图象Capture ProfessionalHyperSnap-DXSnag It/32 (能“一抓到底”）SnapView •其它途径–5、常见图形、图像编辑软件（功能介绍与演示）•Windows的画图程序–基本操作–几何图形的组合–透明的利用–修饰•Microsoft Office的照片编辑器•Photoshop (强大的专业图像处理软件）•Image Ready (Photoshop捆绑的web图像处理软件）•Illustrator (Adobe公司的专业矢量图形软件）•FreeHand (Macromedia公司的矢量图形设计软件）•Corel Draw （权威的功能极强的矢量图形编辑软件）•我行我速（台湾友立公司的一套趣味图形处理软件）•金山画王（金山公司的一套新颖别致、简单易用的绘图软件，集成了许多现成的素材）•其它图形软件声音素材的处理–1、常见音频文件的格式Wav、midi、mp3、ra、cd 等•Wav文件( .wav) windows平台的音频资源格式•Midi文件（.mid）数字乐器接口文件格式（它不是一段声音，而是一段记录（还原）声音的方法信息，具体由声卡完成，文件极小，但不能表达语言）•CD Audio文件（.cda）CD音轨，音质好，文件大•Read Audio文件（.ra、rm、rmx）流媒体文件高压缩、小失真，主要针对网络之用•Mpeg文件（.mp3）最流行的音乐格式，有损压缩–2、声音的播放•一般是一种格式就有一种特有的播放器，但现在一般的播放器都可同时支持大多数格式（有时需安装插件或解码器）•常见的几种播放器简介：•Windows Media Player Windows 捆绑的媒体播放器•WinAmp 最流行的免费播放器•豪杰音频解霸•其它一些共享软件播放器Real Player Real One Player 等–3、声音文件的格式转换Mp3 ←→Wav Midi →Wav•利用WinAmp进行格式转换–WinAmp中的output plugin来输出wav文件•利用专业音频处理软件进行转换–Cool Edit–Sund Forge•豪杰超级解霸进行各种格式的相互转换CD抓轨、mp3转wav、midi转wav、wav专mp3、midi专mp3 •利用其它一些共享软件进行格式转换–4、声音素材的获取（声音从哪儿来？）•录音–使用windows的“录音机”程序•设置声卡选项•录制一分钟以下的声音•录制超过一分钟的声音文件•从音乐片段截取–对于wav文件可使用“录音机”–对其它格式文件可使用“音频解霸”的“波形录音”和“mp3压缩”功能•从音频素材库–5、声音素材的编辑处理•※音乐的制作–CakeWalk、Kid Composer、Visual Music–SIS Synth(ss) 电子音乐制作（合成器）•噪音的处理–WavClean软件“声音清洁工”，对交响乐不能优化•功能简介•基本操作演示二、多媒体素材的加工与处理✶视频、动画素材的加工处理–视频、动画文件的格式•GIF动画无损压缩，多幅连动，文件小•FLIC动画Animator自动帧动画•SWF动画Flash矢量动画，文件小，可与Html充分结合•AVI视频Windows标准食品格式，文件体积大，效果好•MOV、QT视频Apple公司的Quit Time格式，网上传输•MPG（MPEG)视频高压缩比，有三种标准–MPG-1 VCD所用–MPG-2 DVD所用–MPG-4 ASF网络格式一、多媒体素材的加工与处理✶视频、动画素材的加工处理–视频、动画文件的格式•Real Video格式视频视频流，高压缩，可窄带传输•DIVX视频编码格式视频用CD-ROM可享受DVD的高质量，被称为DVD的杀手•其它视频格式–视频编辑与格式转换•Adobe Premiere 专业影像制作软件（非编）•“会声会影” 专业影像制作软件•Studio Pctv 简单实用的影像制作软件•“超级解霸”的视频工具简单易用，功能不错–视频、动画文件的获取•“超级解霸”进行片段截取•屏幕动态抓取–HyperCam、Camtasia、Win Cam2000 等HyperCam的基本操作：•抓动态全屏幕•抓动态窗口•抓动态指定区域•保存文件–动画制作软件简介•动画与视频的区别•动画：12帧/秒视频：25帧/秒•二维动画制作软件：–Flash （.swf）交互式矢量多媒体动画，文件小–Softimage 卡通制作软件–Ulead Gif Animator 友立公司的Gif动画制作软件–Animator 帧动画制作软件•三维动画制作软件–3D Studio MAX 功能强大的三维动画制作软件，可实现建模、材质、灯光和相机、动画、渲染等功能–Maya 1998年推出的功能强大的三维动画制作软件，代表作有《精灵鼠小弟》、《恐龙》等–Cool 3D 简单易用的三维文字制作软件•二、常见典型多媒体素材处理软件的使用–Photoshop的使用–Flash的使用多媒体素材的集成（课件的设计与制作）一、教育软件的分类✶按用途分：–题库、复习指导、讲解、娱乐、百科全书等✶按功能分：–多媒体展示、第一手资料、交互学习等二、CAI课件的结构类型✶按信息的组织方式：–固定型：•将信息按预期组成框架，根据预定路径进行教学，对以知识为目的的教学较适宜，但个别化不易发挥。
–生成型：•教学内容以学习活动（使用过程）为依托而动态生成，并进行控制和转移，交互性好，灵活性强。
–智能型：•以人工智能为前提的智能化计算机辅助教学系统，简称“CAI”，它由：信息库、学生状态模型、方式策略模型和人机交互界面机制模型等部分组成。
三、开发教学软件的基本过程✶教学软件开发的核心•教学功能、教学内容和教学过程的设计是教学软件设计制作的核心✶教学软件开发的过程–①课题选择–②教学设计（课件制作的关键环节）–③软件的系统设计–④稿本编写–⑤素材的准备–⑥课件的编辑（集成）–⑦课件的试用与评价–⑧课件产品的成型与推广✶课件制作（集成）的要求与趋势–①能自动运行–②直接运行、免安装（绿色软件）–③趋向于用网页制作集成–④单元式、章节式、积件式–⑤要充分考虑交互–⑥资源要便于使用者自由取舍–⑦共享与可持续发展四、课件制作常用工具软件✶P ower Point的使用技巧–Power Point功能介绍及作品演示–Power Point使用技巧提示与交流•图形的绘制•图片、声音、影片、艺术字、组织结构图、动画、控件等•模板、母板、背景、其它修饰•放映方式：切换、动画、链接、自定义放映•交流：如何在Power Point中使用Flash动画•方法一（步骤）：插入对象–①“插入”—“对象”—“由文件创建”—找到所需的.swf文件。
–②右击“Flash图标”—“动作设置”—“激活内容”。
•方法二（步骤）：插入.exe文件Flash动画–①在Power Point中做一个按钮或文字均可–②对其进行动作设置—“运行程序”•方法三（步骤）：插入Flash控件–①“视图”—“工具栏”—“控制工具箱”–②在“控件图标”的下拉菜单中找到“Shock Ware FlashObject”项–③在Power Point 页面中画出一方框（演示框）–④右击此框—“属性”—“自定义”—“属性页”—输入路径—……–⑤注意：要求在系统中已安装有Flash播放器；应注意“路径”，否则……A uthorware的使用技巧–Authorware功能介绍及作品演示–Authorware的使用•1、Authorware窗口介绍–工具栏–菜单栏–图标栏–设计窗口–程序的运行与调试•2、Authorware的基本操作–文字、图形、图像的集成–屏幕的擦除与停留•擦除图标•等待图标–简单动画（路径动画）–声音、电影的运用•3、Authorware的高级操作–Authorware中的超级链接•利用导航图标（任意位置）•利用框架图标（相对固定）•利用超文本–分支图标的使用–组合图标–Authorware中的交互•按钮交互•热区交互•热对象交互•菜单交互–Authorware文件的输出•.exe文件的输出•注意事项四、课件制作常用工具软件课件赏析谢谢！二○○五年三月11。
