生态系统理论以及认知行为理论在社会工作实务中的案例探究

社会工作介入生态理论视角案例分析社会工作介入生态理论视角案例分析司法社工拥有丰富社会经验，预见刑释解教人员行动的结果，做好社会系统定位，指引刑释解教人员安全回归社会，增强各项应有的社会能力。

那么，下文是店铺为大家整理了分析社会工作介入生态理论视角案例，欢迎大家阅读浏览。

一、个案背景欧某，男，将近60，单身，23年前因贩毒吸毒入狱，于2014 年5 月回归社会，无任何经济基础情况下，想要五万元创业资金，通过创业来独立解决生计。

二、问题评估家庭情况。

父母已故，有两位兄长和一位姐姐，均已自立门户，虽不富裕，可日子还是过得去。

曾有女朋友，因个人犯罪刑期长的缘故，不愿痴情的女方受苦，单方面忍痛割舍断绝往来，最后无法走到一起。

目前刑释出来之后，亲人持观望态度，不予以帮助，担心其借机从事犯法行为;欧某面临吃住来源问题。

成长经历。

欧某个性独立，勤劳肯干，诚信直爽，不畏惧艰险。

是广州地区装修饰品销售的开荒牛，经营规模也是当地佼佼者，遗憾的是有创意和设计本领，却不懂管理技术，最终公司倒闭;接着合伙帮助朋友搞服装批发，生意兴旺后却潇洒退出;再接着两次是开大排档，生意均很红火，遗憾朋友众多，宴请过度导致倒闭。

之后，筹谋违法赚钱方法，原则是可违法，但不能杀人放火，于是涉毒，成为片区贩毒阿头。

刑拘入狱，刚烈兼乐于助人的个性，使其在监狱生活平安度过，还经常与狱友交流生意经。

目前刑释后，完全不适应社会，无论是人际，还是地理环境。

社交网络。

欧某口风严实，身边亲人没有人知道其从事犯罪行为，直到被刑拘入狱。

事后，与亲人关系冷淡，怀疑欧某会再走回旧路，不予施救，持观望态度;欧某则个性缘故，不愿意主动讨好，想通过行动证明一切，整策划一创业方案。

目前受朋友接济，暂时无吃住问题，但并非长久之计，而且穿着和外出方面没有任何经济支撑。

三、制订服务和服务策略总目标。

协助欧某树立正确的创业观，适应并回归社会，增强社会功能独立生活。

短期目标。

对欧某急于求成的创业行动做心理辅导，理性创业，降低创业风险;通过稳定欧某的生活状况，规范欧某的行为规范，以行动重新与家人搭建信任关系;善用欧某丰富的非正式资源系统，增强社会适应能力，减轻适应过程中产生的压力和痛苦。

浅析认知行为理论在社会工作实务中的运用作者：张晶来源：《决策与信息·下旬刊》2015年第09期[摘要]认知行为理论的理论基础是认知理论和行为理论。

在认知行为理论治疗中是以认知治疗技术为基础，由认知理论和行为治疗相互吸纳、相互补充形成的系统的心理治疗方法。

本文主要是通过对认知行为理论在社会工作实务中运用的必要性、理论概述和运用的过程以及在实务中运用存在的优势与不足这一角度来进行简要的阐述。

[关键词]认知行为理论；认知；行为；社会工作实务认知行为理论是由众多认知理论和行为矫正技术组成的理论系统。

从分析问题和解决问题的角度为出发点，来改善服务对象的不良认知和异常行为，可以针对不同的心理障碍单独使用或联合运用。

随着社会快速的发展，心理健康问题受到人们极大的关注。

利用认知行为理论与社会工作实务结合的工作方法去服务于心理健康具有广阔的发展空间，相信通过不断的探索、创新和调整，认知行为理论能够在人们寻求美好精神世界的过程中做出更大的贡献。

一、认知行为理论在实务中运用的重要性服务于治疗心理健康问题的心理治疗方法在全世界不少于两百种，全世界到目前为止，在服务心理治疗的实践中具有较好的效果和可操作性，并且在实践中经常用到的方法不过几种。

而认知行为理论治疗的方法是二十世纪70年代以来，在西方社会针对病态心理的干预和积极心理的发展中经常会运用到的和具有极大影响的一种理论和治疗方法。

但是，认知行为理论治疗的方法在我国的社会工作实务领域中基本上没怎么被运用，比如在“中国知网”上进行相关论文的搜索，只能找到几篇论文，在其他网站也很难搜索到相关的内容。

可见，在我国对于认知行为理论治疗的方法应用于社会工作实务的过程来讲，还可以算是一个未开垦的地方。

在社会工作实务的助人过程中，认知行为理论治疗的方法侧重于改变服务对象的认知方式来达到认知、情感和行为这三者的和谐共存、相互促进，同时也重视对不合理的行为的改变。

通过与一般的心理健康治疗的理论和治疗方法在社会工作实务助人活动中的运用相比较，认知行为理论在注重对服务对象现实存在的不合理认知的改变的同时，也兼顾不合理情绪和行为的矫正，并以问题作为服务的介入点。

生态系统管理的理论与实践生态系统是指由生物群体和环境因素互相作用而构成的自然系统。

在人类活动中，生态系统遭受了巨大的破坏和破坏，这些破坏导致生物多样性的丧失，环境退化和社会不稳定。

因此，进行生态系统管理已经成为重要的任务。

本文将探讨生态系统管理的理论与实践。

一、理论基础生态系统管理的理论基础主要有三个方面：生态学，环境科学和资源管理。

生态学是研究生物和环境之间相互作用和关系的科学，它为生态系统管理提供了重要的理论基础。

环境科学是研究环境污染和保护的科学，它为生态系统管理提供了环境保护和修复的理论支持。

资源管理是研究资源开发和管理的科学，它为生态系统管理提供了科学的资源利用和管理策略。

在生态系统管理的理论中，生态系统的概念是核心。

生态系统是由生物和非生物组成的生态整体，它包括物质循环、能量流动和生态位等方面。

生态系统管理的目标是保护生态系统的完整性、稳定性和可持续性。

因此，生态系统管理需要保护和恢复生态系统的生命支持系统，保护生物多样性和生态系统的功能以满足人类需求，保护并改善环境质量，实现可持续的资源利用和管理。

二、实践案例生态系统管理的实践是建立在实地调研基础上的，需要对生态系统进行监测和评估。

以下是几个生态系统管理的实践案例。

（一）澳大利亚沙漠生态系统管理澳大利亚的沙漠地区是生物多样性非常丰富的地区，但是在过去几十年中，由于不合理的用地和过度的开采，导致了许多生态问题。

为了保护这些生态系统，制定了“沙漠保护计划”，并组织了多种生态恢复措施，如防治荒漠化、野生动植物保护和自然资源管理等方面，逐步使沙漠生态恢复和改善。

（二）中国草原生态系统管理中国是一个草原占有面积最多的国家之一，但是草原生态系统存在一些问题，如草地退化、过度放牧和滥伐等。

为了解决这些问题，中国政府采取了多项措施，如生态保护补助、草原退化改善和草原生态补偿等方面，积极地推进草原生态系统管理工作。

（三）南极生态系统管理南极是世界上生态系统最为脆弱的地区之一，冰川融化、海平面上升和废弃物污染等问题使生态系统面临威胁。

浅析认知行为理论在社会工作实务中的运用[摘要]认知行为理论的理论基础是认知理论和行为理论。

在认知行为理论治疗中是以认知治疗技术为基础，由认知理论和行为治疗相互吸纳、相互补充形成的系统的心理治疗方法。

本文主要是通过对认知行为理论在社会工作实务中运用的必要性、理论概述和运用的过程以及在实务中运用存在的优势与不足这一角度来进行简要的阐述。

[关键词]认知行为理论；认知；行为；社会工作实务认知行为理论是由众多认知理论和行为矫正技术组成的理论系统。

从分析问题和解决问题的角度为出发点，来改善服务对象的不良认知和异常行为，可以针对不同的心理障碍单独使用或联合运用。

随着社会快速的发展，心理健康问题受到人们极大的关注。

利用认知行为理论与社会工作实务结合的工作方法去服务于心理健康具有广阔的发展空间，相信通过不断的探索、创新和调整，认知行为理论能够在人们寻求美好精神世界的过程中做出更大的贡献。

一、认知行为理论在实务中运用的重要性服务于治疗心理健康问题的心理治疗方法在全世界不少于两百种，全世界到目前为止，在服务心理治疗的实践中具有较好的效果和可操作性，并且在实践中经常用到的方法不过几种。

而认知行为理论治疗的方法是二十世纪70年代以来，在西方社会针对病态心理的干预和积极心理的发展中经常会运用到的和具有极大影响的一种理论和治疗方法。

但是，认知行为理论治疗的方法在我国的社会工作实务领域中基本上没怎么被运用，比如在“中国知网”上进行相关论文的搜索，只能找到几篇论文，在其他网站也很难搜索到相关的内容。

可见，在我国对于认知行为理论治疗的方法应用于社会工作实务的过程来讲，还可以算是一个未开垦的地方。

在社会工作实务的助人过程中，认知行为理论治疗的方法侧重于改变服务对象的认知方式来达到认知、情感和行为这三者的和谐共存、相互促进，同时也重视对不合理的行为的改变。

通过与一般的心理健康治疗的理论和治疗方法在社会工作实务助人活动中的运用相比较，认知行为理论在注重对服务对象现实存在的不合理认知的改变的同时，也兼顾不合理情绪和行为的矫正，并以问题作为服务的介入点。

社会生态系统视角下社工介入青春期少女个案辅导护航小候鸟，青春不烦恼案例背景小君（化名），女，14岁小君为深圳-往返式的“小候鸟”，暑假期间来到深圳，与久别的父母亲相聚。

在参加中心举办的小组过程中，小君是一直不说话，当带领小组的社会工作者邀请组员一起合影时，唯独她不愿意合影，一直低着头。

在小组结束后，社会工作者进行跟进。

社会工作者在面谈中了解到，小君很少与家人互动，不会主动交流，母亲、妹妹的关系非常僵，和爸爸关系相对好一些。

在老家，小君与爷爷奶奶一起居住，老年人常年累积的知识和经验大多已经过时，而学习和再学习能力的下降，使其无法掌握现代的知识与信息，因此与小君的共同兴趣越来越少，沟通越来越困难，小君与爷爷奶奶代际隔阂非常深，互动不良。

问题预估及需求分析社会生态系统理论强调环境对于分析和理论人类行为的重要性，注重个人与环境中各个系统的相互作用，并强调人和各个系统在环境中的相互作用以及对人类行为的重大影响。

家庭是社会系统中的一个中观系统，是一个整体结构，它由相互关联的部分组成，其中各个部分之间都会相互影响，而且每一部分都有助于总体功能的发挥。

社会工作的过程就是通过发挥“改变媒介系统”、“小君系统”、“目标系统”、“行动系统”的协同左右，以促进个人及环境系统的改变。

本案例在协助小君解决心理压力问题的同时，围绕其家庭系统，就小君出现的亲子关系紧张、青春期生理知识欠缺、个人隐私保护等小君系统的四大功能，依靠“改变媒介系统”和“行动系统”，从而，以达成既定的目标系统。

介入目标与服务计划介入过程第一阶段：处理情绪，建立专业关系。

为了营造良好的面谈环境，每次见面之前，社会工作者将个案室布置得温馨舒适，社会工作者从小君喜欢的明星和喜欢的歌曲兴趣入手，打消小君的顾虑。

经过几次的接触，工作人员运用倾听、鼓励、同理等面谈技巧，真诚的陪伴小君，这促使了小君对工作人员的信任，工作人员与小君合作的专业关系慢慢得以建立。

接着，社会工作者与小君分享如何进行情绪管理，排解压力，同时在网上为小君购买情绪管理相关的书籍，分享书籍的知识与内容。

基于生态系统理论的个案实践与探索作者：张晓来源：《现代交际》2012年第10期[摘要]生态系统理论作为社会工作的重要基础理论之一，将抽象的理论与实践性极强的社会工作联系起来，强调从人所处的环境出发来评估问题、解决问题。

以下个案正是基于生态系统理论，运用社会工作的专业方法和技巧，从案主生活的具体环境入手，改变案主的不合理认知与行为，为案主寻找社会支持，促进案主与环境的互动，提升案主应对、解决问题的能力，并且达到了预期的效果。

通过此案例，探索生态系统理论在社会工作个案中的理论与实践意义，以期能够推动生态系统理论在个案实践中的恰当应用。

[关键词]生态系统理论个案实践社会工作[中图分类号]C913.5 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2012）10-0027-02一、接案与建立关系案主林静，今年22岁，弟弟21岁，林静的父亲跑运输经常在外，母亲在林静读大二时突发脑溢血不幸去世，弟弟在外打工，但是每个月仍要向家里要钱，父亲由于要承担林静和弟弟的日常花销，因此家里经济比较紧张。

林静一直无法接受母亲去世的事实，做什么事都打不起精神。

现在大学毕业了，同学们都积极地在找工作，但是林静每天都很萎靡，把自己关在家里，不与外界接触，朋友打电话给她，她觉得自己现在工作没有着落，一事无成，在朋友面前没面子，因此总是三言两语敷衍了事，从不愿多聊。

父亲劝她去找工作，她觉得是父亲嫌她不做事，只会花钱，厌烦她了，因此与父亲大吵了一架，再不与父亲交流。

最近，林静发现自己的父亲与一个中年女人来往密切，经常通电话，并且自从和父亲吵架后，父亲也不像以前那样关心自己了，林静感到非常害怕，担心那个中年女人会把父亲从自己身边抢走。

社区工作者了解了此事之后，想与林静谈一谈，但被林静拒绝了，因为林静觉得大家都是想看他们家笑话才这么做的，根本就不是想帮她。

社区工作者通过居委会的协助以及对林静和父亲生活上的帮助，终于取得了她的信任，并与林静建立了专业关系。

关于生态系统理论在社会工作中运用问题的研究综述——11行政 11112114 薛小丽摘要：社会生态系统理论是国外社会工作领域中一个重要的实务理论，其从一般系统理论发展而来，为回应社会工作领域中“社会”的缺失，关注个人与环境的互动。

在评判和反思中，一般系统理论引入生态学等相关理论元素，发展出生态系统理论，并提出具体的系统模型和实践模式。

作为社会工作的重要基础理论之一，生态系统理论将系统理论的抽象与力求解决实际问题的社会工作之注重实务性联系起来，它分析问题的出发点不是有问题的个人本身，而是聚焦于个人与其生活环境之间的相互影响和相互联系。

因此，生态系统理论为我们深入理解人与社会环境的复杂联系提供了重要的理论参考，有助于我们从社会工作的视角逐步改变或完善人类行为得以产生的各种微观、中观、宏观系统，这为当前构建和谐社会、矫正社区所借鉴。

关键词：生态系统理论社会工作和谐社区社区矫正环境目前，我国正处于政府主导下构架和谐社会的重要历史阶段。

这是一项系统而复杂的工程，涉及到社会的方法面面，其中和谐社区在构建社会中具有基础性地位，从中央到地方均已认识到构建和谐社区对于和谐社会建设的重要性。

在当前全面建设社会主义和谐社会，创建和谐社区的进程中，生态系统理论最突出的运用就是帮助我们深入理解和谐社区的构建以及社区的矫正，以推动社区社会工作的发展，并为其提供有益借鉴。

一、关于生态系统理论生态系统理论是1979年由美国心理学家布朗芬布伦纳在他的《人类行为生态学》一书中正式提出的。

该理论使用以考察人类行为与社会环境交互关系的理论，他爸人类成长生存于其中的社会环境（如家庭、机构、团体、社区等）看作是一种社会性的生态系统，强调生态环境（人的生存系统）对于分析和理解人类行为的重要性，注意人与环境间各系统的相互作用及其对人类行为的重大影响，是社会工作的重要基础理论之一。

就社会工作而言，生态系统观点是在1970年代引起相当关注的务实理论模型，它融合了许多有关人类行为与社区务实的理论，是少数具有综合性与折衷式特色的社会工作理论观点。

关于生态系统理论在社会工作中运用问题的研究综述——11行政 11112114 薛小丽摘要：社会生态系统理论是国外社会工作领域中一个重要的实务理论，其从一般系统理论发展而来，为回应社会工作领域中“社会”的缺失，关注个人与环境的互动。

在评判和反思中，一般系统理论引入生态学等相关理论元素，发展出生态系统理论，并提出具体的系统模型和实践模式。

作为社会工作的重要基础理论之一，生态系统理论将系统理论的抽象与力求解决实际问题的社会工作之注重实务性联系起来，它分析问题的出发点不是有问题的个人本身，而是聚焦于个人与其生活环境之间的相互影响和相互联系。

因此，生态系统理论为我们深入理解人与社会环境的复杂联系提供了重要的理论参考，有助于我们从社会工作的视角逐步改变或完善人类行为得以产生的各种微观、中观、宏观系统，这为当前构建和谐社会、矫正社区所借鉴。

关键词：生态系统理论社会工作和谐社区社区矫正环境目前，我国正处于政府主导下构架和谐社会的重要历史阶段。

这是一项系统而复杂的工程，涉及到社会的方法面面，其中和谐社区在构建社会中具有基础性地位，从中央到地方均已认识到构建和谐社区对于和谐社会建设的重要性。

在当前全面建设社会主义和谐社会，创建和谐社区的进程中，生态系统理论最突出的运用就是帮助我们深入理解和谐社区的构建以及社区的矫正，以推动社区社会工作的发展，并为其提供有益借鉴。

一、关于生态系统理论生态系统理论是1979年由美国心理学家布朗芬布伦纳在他的《人类行为生态学》一书中正式提出的。

该理论使用以考察人类行为与社会环境交互关系的理论，他爸人类成长生存于其中的社会环境（如家庭、机构、团体、社区等）看作是一种社会性的生态系统，强调生态环境（人的生存系统）对于分析和理解人类行为的重要性，注意人与环境间各系统的相互作用及其对人类行为的重大影响，是社会工作的重要基础理论之一。

就社会工作而言，生态系统观点是在1970年代引起相当关注的务实理论模型，它融合了许多有关人类行为与社区务实的理论，是少数具有综合性与折衷式特色的社会工作理论观点。

生态系统理论介入个案工作的应用与研究作者：鲁金乐来源：《科学导报·学术》2020年第65期【摘要】生态系统理论源于生物学的概念，而社会工作的生态系统理论则与社会工作实务中的“人在情境中”的观点一脉相承。

在生态系统理论视角下，社会工作试图通过对人与自然和社会环境间的功能失调的处理，来强化能力、整合治疗和改变问题。

本文对生态系统理论进行概述，通过分析其在个案工作中的介入应用，浅析生态系统理论的优势与局限性。

【关键词】生态系统理论;案例;介入一、生态系统理论概述生态系统理论关注个人与环境的互动，具有综融式特点，与自我心理学、赋权理论、社会支持理论等都有很大关联性，并能有效融合这些理论的部分观点和元素。

它把人类成长的社会环境看作是一种社会性的生态系统，强调生态环境对于分析和理解人类行为的重要性，注重人与环境间各系统的相互作用及其对人类行为的重大影响，是社会工作的重要基础理论之一。

二、生态系统理论在社会工作实务中的应用生态系统理论强调社会工作的实务目标是使个人能够适应环境的要求。

在社会生态系统理论视角下，案主被看做是通过与环境的各种因素的相互作用来发展和适应，人们并不是被动地对他们的环境做出反应，而是主动地与这些环境相互作用。

因此生态系统理论主张，要理解个人在家庭、团体、组织及社区中的社会生活功能发挥，则需由个人和其所在环境中的不同层次之间的关联系统切入。

三、生态系统理论介入案例分析（一）案例介绍案主李女士70岁，丧偶，是一家商业公司退休职工，独居在某社区。

李女士身体健康状况较差，患有糖尿病、高血压，且腿脚不灵活。

李女士性格要强，时而沉默，时而焦虑，且认为自己性格较好，爱说话，但身边邻居对其却有别样评价。

李女士育有三子一女，女儿在几年前患病去世;大儿子已退休，原为某医院医生;三儿子在某中石油公司上班;小儿子现在某银行上班。

三个儿子均在李女士所在城市安家，偶尔回家看望李女士。

李女士目前独居，本想请保姆，但因每月退休金仅2800元，不足以请保姆，且又不愿去儿子家住，认为不习惯，想自己一人居住，但日常生活的自我照料对案主来说又是一件难事，这导致案主很是烦恼。

生态系统理论以及认知行为理论在社会工作实务中的案例探究摘要本文是将生态系统理论以及认知行为理论运用要具体的社会工作实务中来对生态系统理论以及认知行为理论有一个更加深刻的理解。

运用的案例是来自于2015年11月14日由张明锁导师带队前往兰考XX小学所调研的部分留守儿童，这些留守儿童由于从小缺少父母监管，跟随爷爷奶奶甚至太祖母生活，家境贫寒因而在行为和认知上出现一些偏差。

我们的社工小组在对这些留守儿童开展相对应的“青少年成长小组”活动的同时，也对他们进行了面对面的交流，获得了部分资料。

笔者通过对他们在行为和认知上出现的偏差以及自身所拥有的资源的分析认为可以将生态系统理论以及认知行为理论运用于此。

关键词：生态系统理论认知行为理论农村留守儿童认知重建行为纠正对生态系统理论以及认知行为理论的认识对生态系统理论的认识生态理论生态理论认为人们和他们所生活的环境是一个相互依赖和补充的整体，在这个整体中人们和其环境相互改变、塑造对方，这种生态理论的观点提供了一种有机论的世界观，从生态理论的观点来说，社会工作将注意的焦点放在促进人们的成长、发展及其适应环境的能力上，更重要的是，它强调消除环境的障碍，使环境对人们的需要有更多的响应，向人们提供更多的营养资料。

生态理论从整体性分析，考虑全球环境的需要，涵盖社工所工作的社会区域的环境影响分析，在与市民利益与需要相关的计划和社会行动中纳入他们的参与；促进自然资源的积极利用，提高尊重环境资源的生活方式的自觉性；通过提供服务的机构，特别是学校、卫生保健和社会照顾机构，来关心社会环境和合作网络；通过“探索性教育”即促进专门的网络以增加人们的生活机会，针对人群包括年轻人、残疾人、老年人以及精神病患者等。

2、系统理论系统理论实际上是一个生物学理论的主张，它认为，所有的有机体都是系统，各个系统由不同的子系统组成并且相应的隶属于更大的系统。

而且，由各个子系统所组成的层次较高的系统一旦完成整合，就会具有其子系统并不具有的功能或特质。