部编人教版历史九年级上册第20课《第一次工业革命》练习题[精选]

2019年秋人教部编版九年级上册历史第七单元20课第一次工业革命课后作业一、选择题1．（2019·河南）“19世纪中期，联合王国的人口占全世界人口的2%，占欧洲人口的10%，却似乎具有相当于全世界潜力40%～50%的现代工业能力。

”此时，这一“联合王国”强大的主要原因是( ) A．机器生产基本取代手工劳动B．资本主义制度的确立C．国家重归统一扫清发展障碍D．垄断组织的大量出现2．（2019·江西）1760年,英国5万-10万人口的城市只有1个,1851年达到13个;1851年10万人以上的大城市已经有7个。

特别是新兴工业城市发展迅速,如曼彻斯特、格拉斯哥等。

1851年,英国的英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过农村人口,城市人口比重达到50.2%。

这段材料直接体现出的历史信息是 ( )A．工业革命加速了英国城市化进程B．农业经济的发展促进了社会进步C．人口流动有效地缓解了就业压力D．工业革命带来了环境污染等问题3．（2019·全国）沪宁城际、京津城际、京沪等高铁运营通畅，标志着我国步入高速铁路时代。

饮水思源，蒸汽机车的发明者是（）A．富尔顿B．瓦特C．凯伊D．斯蒂芬森4．（2019·黑龙江）詹姆士是一位极富经营头脑的英国某织布厂厂主，1785年后，他把工厂建在交通便利的内陆城市。

最可能是因为( )A．珍妮机的发明B．改良蒸汽机的使用C．火车、轮船的出现D．内燃机的发明5．（2019·内蒙古）第一次工业革命先从棉纺织业开始，这主要得益于该行业( )A．海内外市场广阔B．采用雇佣方式经营C．劳动力资源充足D．使用机器进行生产6．（2019·新疆）铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。

铁路时代开始于( )A．珍妮机的发明B．汽车的制造和使用C．飞机试飞成功D．蒸汽机车正式试车7．工业革命开始的标志是( )A．英国君主立宪制的确立B．凯伊发明飞梭，提高了织布速度C．哈格里夫斯发明珍妮机D．英国成为世界上第一个工业国家8．（2019·辽宁中考模拟）2018年9月23日，万众瞩目的广深港高深铁路香港段正式通车运营，成为中国高速铁路发展的又一座里程碑。

部编九年级历史上册课后练习题参考答案第1课P3问题思考：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？尼罗河是古埃及的文明,也是古埃及思想文化发展的源泉。

P5课后活动：1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。

古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断（×）古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（V）古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力（×）第2课P7问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？当今世界上普遍采用的是十进位制。

P9课后活动：读材料，想问题。

《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。

倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。

倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。

问题：①奴隶处于什么样的社会地位？被压迫的地位，没有任何自由。

②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？答：奴隶主阶级。

第3课P12问题思考你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗？河南洛阳龙门石窟、山西大同的云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟等P14活动与探究2①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。

答：古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，约公元前3500年；古印度文明，约公元前2300年；中国文明，约公元前3000年。

②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？答：大河流域。

原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。

②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。

第4课1、课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利弊。

答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。

第20课第一次工业革命一、选择题1.李晓玲同学在课堂上记录了以下学习笔记，由此判断她学习的内容是( )背景：英国积累了丰富的资本，扩展了广阔的海外市场和最廉价的原料产地结果：推动了经济领域、政治领域、思想领域、世界市场等诸多方面的变革评价：大大密切了世界各地之间的联系，改变了世界的面貌，最终确立了资产阶级对世界的统治地位，英国成为世界霸主A. 英国资产阶级革命B. 美国独立战争C. 第一次工业革命D. 第二次工业革命2.随着国内市场的扩大和需求的增长，手工生产的产品已不能满足需求，提高生产力成为当务之急。

该材料可用来说明工业革命的( )A. 背景B. 内容C. 结果D. 影响3.18世纪60年代，珍妮纺纱机的发明成了工业革命的起点。

由此，英国工业革命最先进行技术革命的部门是( )A. 农业B. 交通运输业C. 棉纺织业D. 面粉加工业4.人们把18世纪60年代生产领域的革命性变化称为“工业革命”，这一“革命性变化”的发明首先开始于( )A. B.C. D.5.美国工业革命的奠基者是塞缪尔·斯莱特（Samuel Slater），出生于英国。

1789年他去了美国，凭借记忆复制成功纺纱机，在罗得岛建立美国第一座机器棉纺织厂。

他逝世时，总财产被估算作近100万美元，控制着美国13家纺织厂。

由此可见（）A. 第一次工业革命的所有发明都来自英国B. 英国的工业革命客观上带动了欧美其他国家C. 塞缪尔·斯莱特是纺纱机的发明者D. 美国的工业是后来居上，超过了英国6.“创客”源于英文Maker，指努力把各种创意转变为现实的人。

18世纪60年代，英国人哈格里夫斯发明的珍妮机被誉为“一脚踏出的灵感”。

这项发明（）A. 直接提高了织布的效率B. 标志工业革命的开始C. 将人类带入“铁路时代”D. 为交通运输带来极大的便利7.如图是十八世纪七八十年代输入英国原棉重量变化示意图，导致这种变化的主要原因是（）A. 工人手工纺纱速度提高B. 英国纺织工人数量的增加C. 棉纺织领域的发明创造D. “日不落帝国”的建立8.1863年，英国一家报纸报道，有个贫穷的鞋匠因工厂不洁空气造成疾病，失去了两个孩子，发生此事件的原因很可能是（）A. 蒸汽机的使用B. 计算机的使用C. 发电机的使用D. 汽车的使用9.十九世纪，面对燃烧造成的遮天蔽日的烟雾，来自国外的旅行者却为它的魅力所倾倒；有钱的英国人更喜欢乘坐蒸汽轮船在浑浊不堪、散发异味的泰晤士河上游览。

人教版部编历史九年级上册《第20课第一次工业》说课稿1一. 教材分析本课《第一次工业》是人民教育出版社历史九年级上册第20课的内容。

本课主要介绍了第一次工业的时间、标志、主要发明和影响。

第一次工业是资本主义发展史上的一个重要阶段，它标志着人类社会从农业社会向工业社会的转变。

本课内容对于学生理解资本主义的发展历程和现代社会的形成具有重要意义。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于资本主义的发展和现代社会的形成有一定的了解。

但他们对第一次工业的了解可能仅限于一些具体发明，对于其背后的原因、过程和影响可能不够深入。

因此，在教学过程中，我需要引导学生从宏观和微观的角度去分析第一次工业，帮助他们建立起对这一历史事件的全面认识。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解第一次工业的时间、标志、主要发明和影响，认识它对资本主义发展和现代社会形成的影响。

2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，培养学生的史料分析能力和历史思维能力。

3.情感态度与价值观：引导学生从工业的发展过程中，认识科技的力量，培养他们对科学的敬畏之心和创新意识。

四. 说教学重难点1.重点：第一次工业的时间、标志、主要发明和影响。

2.难点：第一次工业背后的原因和它对资本主义发展和现代社会形成的影响。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作讨论、教师讲解相结合的方式进行教学。

2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、史料等资源，帮助学生直观地了解工业的发展过程。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示工业前的农业社会景象，引导学生思考为什么会出现工业。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解第一次工业的时间、标志、主要发明和影响。

3.合作讨论：分组讨论第一次工业背后的原因和它对资本主义发展和现代社会形成的影响。

4.教师讲解：针对学生的讨论结果，进行讲解，解答学生心中的疑问。

5.史料分析：展示相关史料，让学生分析史料中的信息，加深对工业的理解。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！第20课第一次工业革命1．第一次工业革命丰富了英国伦敦棉纺织业老板理查德的生活，在当时他可以A．在电灯下分析企业的经济数据B．驾驶汽车欣赏伦敦的夜景C．乘飞机周游世界D．搭乘火车外出考察2．马克思说：“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化大工业。

”通过改进蒸汽机为新的工具提供动力的人是A．莱特兄弟B．本茨C．斯蒂芬森D．瓦特3．早期的工厂一般设在水流湍急的多村，后来的工厂可以设在远离河流的地方。

因为当时出现了A．飞梭B．珍妮机C．瓦特蒸汽机D．内燃机4．同学们以“英国工业革命的成就”为主题设计手抄报，下列发明成果可以入选的是（）A．飞机B．汽车C．内燃机D．蒸汽机车5．1825年，他设计的蒸汽机车拖着车厢，载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。

部编人教版版历史九年级上册第20课《第一次工业》精品说课稿一. 教材分析《第一次工业》是人教版历史九年级上册第20课的内容。

本节课主要讲述了第一次工业的发生、特点、主要发明和影响。

教材通过丰富的插图、资料和文字，生动地展现了工业的历史进程，使学生能够了解和认识这一历史事件。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于历史事件的时间、地点、人物等基本信息有所了解。

但针对工业这一复杂的历史事件，学生可能对其影响和意义认识不足。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生从多个角度去分析问题，提高他们的历史思维能力。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解第一次工业的发生、特点、主要发明和影响，认识工业对人类社会的发展所起的推动作用。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生的史料分析能力和历史思维能力。

3.情感态度与价值观：引导学生认识到工业不仅是一场技术变革，更是一场深刻的社会变革，培养学生的创新精神和团队合作意识。

四. 说教学重难点1.重点：第一次工业的发生、特点、主要发明和影响。

2.难点：第一次工业对人类社会发展的深远影响。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的独立思考能力和团队合作精神。

2.教学手段：利用多媒体课件、历史资料、图片等，生动形象地展示第一次工业的历史场景，帮助学生更好地理解和掌握知识。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示英国工业时期的图片，引导学生思考工业的发生原因。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解第一次工业的特点、主要发明和影响。

3.合作探讨：分组讨论工业对人类社会发展的影响，分享各自的研究成果。

4.教师讲解：针对学生的讨论成果，进行点评和讲解，重点阐述第一次工业的历史意义。

5.案例分析：分析工业中的典型案例，如蒸汽机、纺织机等，让学生了解这些发明如何改变了人类生活。

6.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调第一次工业的历史地位。

人教部编版九年级上册《7.1 第一次工业革命》2022年（有答案）同步练习卷一、选择题1. 英国工业革命的政治前提是（）A.世界上最大的殖民国家B.资产阶级统治的确立C.积累了雄厚的资本D.拥有丰富的资源和原料2. 哈格里夫斯发明的珍妮机被誉为“一脚踏出的灵感”，这项发明带来的影响是（）①提高了纺纱生产效率②提高了织布速度③带动了棉纺织领域的技术革新④揭开了工业革命的序幕A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3. 在英国工业革命中，机器的发明和使用，最早出现于（）A.棉纺织业B.采矿业C.冶金业D.交通运输业4. 1780年，阿克莱特在曼彻斯特建立了一个纺织工厂，有600名工人劳动；到1792年，这个工厂雇佣的工人已经达到5000多人。

促使这一变化的主要因素是使用（）A.珍妮机B.内燃机C.蒸汽机D.电动机5. 瓦特制成改良蒸汽机对工业革命最大的影响是（）A.使机械化生产突破了自然条件的限制B.促进英国重工业的发展C.标志英国手工工场时代的结束D.标志英国工业革命的完成6. 蒸汽机改良和使用后，在欧洲出现了一大批相对集中的工业城市，所以有人说“蒸汽机是工业城市之母”。

关于改良蒸汽机广泛使用带来的影响，表述不正确的是（）A.极大地提高了生产力，推动工业革命向纵深发展B.为生产提供了更有效便捷的动力C.手工作坊被手工工场取代D.大工厂制度出现7. 随着传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立起来，是在（）A.17世纪B.18世纪C.19世纪D.20世纪8. 工业革命前的“工场”与工业革命后的“工厂”的最本质区别是（）A.前者规模较小，后者规模较大B.前者出现时间较早，后者出现时间较晚C.仅仅是名称不同D.前者用手工生产，后者用机器生产9. 一位英国女演员对她1830年的一次旅程作了这样的描述：这个总是让我想去拍拍它的、发着喷气声的小动物，现在就套在了我们的车厢上……这匹蒸汽马对高低起伏的山路不是很适应……她乘坐的交通工具应该是（）A.轮船B.火车C.飞机D.汽车10. 高铁，代表着中国装备制造的能力和水平，在世界舞台绽放出绚丽的风采。

历史人教版九年级上册（新编）《第20课第一次工业》（说课稿）一. 教材分析《历史人教版九年级上册（新编）》第20课《第一次工业》是本册的重要内容之一。

本课主要讲述了第一次工业的发生、主要发明和影响。

通过学习，学生可以了解第一次工业的基本情况，认识其主要发明和影响，从而更好地理解人类社会的发展历程。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识，对于工业这一历史事件，他们可能已经有所了解。

但是，对于第一次工业的详细情况，他们可能还不是很清楚。

因此，在教学过程中，需要引导学生深入了解第一次工业的发生、主要发明和影响，从而提高他们的历史素养。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解第一次工业的发生、主要发明和影响，认识工业对人类社会的发展所起的重要作用。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱科学、追求真理的价值观，增强他们的历史责任感和使命感。

四. 说教学重难点1.教学重点：第一次工业的发生、主要发明和影响。

2.教学难点：第一次工业对人类社会的发展所起的重要作用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲解等教学方法，引导学生深入了解第一次工业。

2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文献资料等教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示英国工业时期的图片，引导学生了解第一次工业的背景。

2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解第一次工业的发生、主要发明和影响。

3.合作探讨：分组讨论第一次工业对人类社会的发展所起的重要作用。

4.教师讲解：针对学生的讨论，教师进行讲解，总结第一次工业的主要成果和影响。

5.课堂小结：让学生总结本节课的主要内容，加深他们对第一次工业的认知。

6.课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

七. 说板书设计板书设计如下：第一次工业1.发生背景2.主要发明八. 说教学评价教学评价主要从学生的学习态度、课堂表现、作业完成情况等方面进行。

第20课第一次工业革命一、选择题1．工业革命首先开始于()A．英国B．美国C．法国D．意大利2．人们把18世纪60年代生产领域的革命性变化称为“工业革命”，这里的“革命性变化”首先开始于()A．棉纺织业B．制呢业C．交通运输业D．采矿业3．哈格里夫斯发明的珍妮机被誉为“一脚踏出的灵感”。

这项发明()A．直接提高了织布的效率B．标志着工业革命的开始C．将人类带入“蒸汽时代”D．为交通运输带来极大的便利4．在机器大生产代替手工劳动的过程中，在动力方面作出杰出贡献的人物是()A．爱迪生B．哈格里夫斯C．瓦特D．斯蒂芬森孙5．“它的重要性是难以估量的，它被广泛地应用在工厂成为几乎所有机器的动力，改变了人们的工作生产方式，极大地推动了技术进步……”文中的“它”是()A．珍妮机B．瓦特蒸汽机C．蒸汽机车D．汽船6．随着沪宁城际高铁、武广高铁、京沪高铁等高铁正式通车运营，标志着我国步入高速铁路时代。

饮水思源，火车的发明者是()A．哈格里夫斯B．斯蒂芬森孙C．爱迪生D．瓦特7．每天，呼啸奔驰的火车把人们送往四面八方。

世界上最早研制成功的火车是()A．蒸汽机车B．内燃机车C．电气机车D．磁悬浮列车8．“‘旅行者号’机车拖着30多节小车厢正式试车……铁路两旁人山人海，许多人兴奋地跟着机车跑，还有一些人骑马与机车并驾齐驱。

”这样生动的历史情景曾出现在() A．18世纪早期B．18世纪晚期C．19世纪早期D．19世纪晚期9．19世纪中期，大机器生产已经成为工业生产的主要方式。

率先进入“现代文明入口处”的国家是()A．美国B．法国C．英国D．俄国10．从1770年到1840年，英国工人的日生产率提高了20倍。

原棉消耗量从1800年的5200万磅增加到1840年的4.59亿磅。

生铁产量1720年为2.5万吨，1840年增至139.64万吨。

煤产量1700年为260万吨，1836年增至3000万吨。

上述材料反映了工业革命()A．改变了生产组织形式B．提高了工人生活质量C．创造了巨大的生产力D．引起了社会结构变化二、非选择题11．阅读材料，回答问题。

《第一次工业革命》导学案班级：姓名：组名：一、【学习目标】1、了解工业革命在英国发生的前提条件2、知道工业革命的发展过程3、正确评价工业革命的影响，认识到科学技术是第一生产力二、【重难点】重点：工业革命发生背景、瓦特改良蒸汽机难点：正确评价工业革命的影响三、【自学指导】（带着问题认真阅读P94-97，用笔划出关键词）1、说说工业革命发生的背景（在英国发生的条件）？2、找出工业革命中的发明创造（发明时间、发明者、作用）？3、说说工业革命给世界带来了哪些重要的影响？四、【合作探究】（对学、群学，解决以下问题）结合所学知识和材料分析，思考工业革命为什么率先在英国开始？五、【当堂训练】1.英国率先进行工业革命的政治前提是( )A.世界上最大的殖民国家B.资产阶级统治的确立C.积累了雄厚的资本D.拥有丰富的资源和原料2.工业革命于19世纪60年代首先发生在英国,最早出现的工业部门是( )A.棉纺织业B.交通运输业C.采矿业D.冶金业3.工业革命后,机器的动力主要依靠的是( )A.风力B.水力C.蒸汽D.人力4. 1851年第一届世界博览会上展出了一辆最早研制成功的蒸汽机车,它的发明者是( )A.瓦特B.史蒂芬孙C.哈格里夫斯D.卡尔·本茨5.工业革命期间,普通欧洲人的平均生活水平提高了50%。

这说明( )A.工业革命创造了巨大的生产力B.工业革命使资本主义最终战胜了封建主义C.工业革命使欧洲资本主义国家确立了对世界的统治D.工业革命改变了世界面貌6.恩格斯说:“当革命的风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行着一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。

”这段话( )A.肯定了英国资产阶级革命的历史作用B.肯定了英国工业革命的历史作用C.赞扬了法国大革命的作用D.谴责了英、法两国对外进行殖民战争7.有人曾这样设想:即使18世纪60年代珍妮机在中国被发明出来也绝不会像英国一样引起一系列变化。

你认为珍妮机能在当时的英国引起一系列变化的最主要原因是( )A.英国处于大西洋航线的中心位置B.英国确立了资本主义制度C.英国通过殖民掠夺和贩卖黑奴,赚取大量钱财D.英国工场手工业迅速发展8. 200多年前,从一个岛国开始,发生了一场影响深远的技术革命。

人教版（部编版）九年级历史期末综合复习《第一次工业革命》《第二次工业革命》测试题（含答案）一、选择题：1．下图为首届世界博览会展馆。

这届世博会反映了①第一次工业革命的成果②美国的航天技术成就③英国的兴盛与强大④欧盟的团结与繁荣A．①③ B．②④C．①④ D．③④2．18世纪中期，英国人用马车在脏分兮的路上或者用风力和水力在海上将货物缓慢地运到市场。

到1850年，火车冒着蒸汽在英国2000英里的铁轨上轰鸣运行，将人和货物迅速、便宜、可靠地运到分布在各地的车站，给制造业、商业和贸易带来了巨大的变化。

上述材料反映了工业革命对英国的影响是A．改变了生产方式B．提高了运输能力C．促进了城市发展D．加剧了环境污染3．“1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，这项贸易直线上升，棉织品不仅比毛织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。

”该材料主要说明的是A．殖民掠夺引发工业革命B．资本流动带动工业革命C．市场需求刺激工业革命D．经济发展要求工业革命4．有学者说：“若就经济角度而言，18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲，但就思想文化角度而言，18世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲。

”材料中所说英国、法国开先河事件分别是A．确立君主立宪制启蒙运动B．工业革命启蒙运动C．确立君主立宪制文艺复兴运动D．工业革命文艺复兴运动5．某学习小组设计一张板报时用到了下面这组图片，该板报的主题最有可能是A．资本主义时代的曙光B．英国资本主义的兴起与发展C．资本主义战胜了封建主义D．罪恶的殖民扩张6．电视纪录片《大国崛起》的热播说明了人们对历史的喜爱和关注。

其中有这样一段：17世纪英国“在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球。

”英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现是A．成为文艺复兴运动的中心，号称“日不落帝国”B．发现了美洲大陆，资本主义经济得到迅速发展C．率先完成了工业革命，成为世界上最强大的殖民国家D．确立了君主立宪制的政体，通过工业革命成为最发达的工业国7．马克思说：“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化大工业”。

第七单元工业革命和工人运动的兴起第20课第一次工业革命一、单项选择1．“1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，这项贸易量直线上升，棉织品不仅比毛织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。

”该材料主要说明的是()A．殖民掠夺引发工业革命B．资本流动带动工业革命C．市场需求刺激工业革命D．技术革新促成工业革命2．工业革命首先开始于()A．英国B．美国C．法国D．意大利3．1765年，织布工出身的他发明了一种新式的手摇纺纱机，以其女儿的名字命名为“珍妮机”。

这里的“他”指的是()A．凯伊B．哈格里夫斯C．瓦特D．斯蒂芬森4．工业革命开始以后，人们发现水力机器必须建立在河流旁，可并不是所有的地方都有河流；风车又必须在有风的情况下才能工作；水力和风力的大小也因水流、风速等因素变化不定。

材料反映出这一时期亟待解决的问题是()A．更广的销售市场B．更多的工业原料C．更好的机器动力D．更大的生产场地5．“它的重要性是难以估量的，它被广泛地应用在工厂成为几乎所有机器的动力，改变了人们的工作生产方式，极大地推动了技术进步……”材料中的“它”是()A．珍妮机B．瓦特改良蒸汽机C．蒸汽机车D．汽船6．蒸汽机的改良解决了棉纺织业动力不恒定的问题，后来又引发了其他部门的技术变革。

能佐证这一观点的史实为()A．蒸汽机的改良促使工人阶级的产生B．棉纺织业的发展改善了人们的生活C．人们开始使用内燃机作为交通动力D．机器制造业引发了冶铁技术的革新7．中国高速铁路技术目前处于世界领先地位。

回顾火车诞生的历史，以下认识错误的是()A．瓦特改良蒸汽机为火车的发明奠定了动力基础B．世界上第一辆蒸汽机车出现在美国C．火车的发明扩大了人类的活动范围D．火车诞生于第一次工业革命期间8．从1770年到1840年，英国工人的日生产率提高了20倍。

原棉消耗量从1800年的5200万磅增加到1840年的4.59亿磅。