彼得纽马克翻译理论浅析

- 219 -校园英语 / 翻译探究简析彼得·纽马克的语义翻译与交际翻译山东科技大学/宋丽显【摘要】纽马克(Peter Newmark)是盛名的翻译理论家，他对翻译理论最突出的贡献是语义翻译和交际翻译。

语义翻译要求译文接近原文的形式，尤其在结构和词序安排上；交际翻译则注重译文读者的理解和反应。

【关键词】彼得 • 纽马克 语义翻译 交际翻译纽马克的翻译理论产生于直译和转译两家争鸣的大背景下，纽马克将翻译分成了语义翻译和交际翻译两大类，他还认为不论语义翻译还是交际翻译，片面强调其中一种都是不可取的，翻译应当因时制宜，因势制宜。

本文首先分别介绍语义翻译和交际翻译，其次对其异同点进行比较分析。

一、语义翻译与交际翻译简介语义翻译侧重点在语义二字，以翻译出原文文义为主要目标，最大可能忠实于原文，表达出原文语义与结构并体现出原文语境。

纽马克对语义翻译的定义是“在目的语言结构和语义许可的范围内，把原作者在原文中表达的意思准确的再现出来”。

采用语义翻译译出来的作品总是要逊色于原著，因为语义翻译既然想要保持原著的一切东西，就难免顾此失彼。

交际翻译是把语言作为交际工具的一种翻译方式，它深入地发掘了语言的交际价值，为译者进行翻译工作提供了全新视角。

纽马克认为交际翻译是“努力使译文对目的语读者所产生的效果与原文对源语读者所产生的效果相同”的翻译方法。

交际翻译理论的最大突破之处就在于它首次突出了语言交际价值的作用。

虽然交际翻译强调从读者的理解和反应出发，使译文趋于流畅，更符合译文语言习惯，但并不意味着译者可以随意发挥。

二、语义翻译与交际翻译比较 区别交际翻译和语义翻译本质的区别在于二者强调的重点不同。

交际翻译中翻译的基本单位是句子，不拘泥于源语言文化背景，具有主观性；语义翻译中翻译的基本单位是词，以源语文化为基础的，具有客观性。

交际翻译的关注点是目的语读者，为他们排除阅读或交际上的困难与障碍，使交际顺利进行，其译文通常是通顺易懂，规范自然，符合特定的语域范畴。

浅析彼得·纽马克的翻译观作者：马静影来源：《速读·上旬》2016年第10期摘要：著名翻译理论家纽马克对翻译界作出了巨大的贡献。

他不仅根据语言的功能划分出了文本的类型，还著作了许多有重要影响的翻译理论作品，并相继提出了语义翻译、交际翻译和关联翻译法等重要翻译理论，对今后的翻译实践具有一定的指导意义。

关键词：彼得·纽马克；语义翻译；交际翻译；关联翻译一、纽马克及其理论著作彼得·纽马克是英国著名的翻译理论家。

他善于把语言学的相关理论应用于翻译实践中，将翻译研究和英语语言研究相结合。

纽马克长期从事的翻译教学和翻译研究使他在许多翻译理论问题上见解独到，因此写出大批优秀的作品，在翻译研究领域颇具盛名。

纽马克的翻译见解多见于其在70至90年代期间出版的作品中，其中有些文章汇编成著作《翻译问题探讨》于1981年出版。

他的其他著作包括：《翻译教程》《关于翻译》《论翻译》及《再论翻译》等。

他的主要特点是潜心研究西方的翻译历史，广泛论述翻译与其他学科的关系，并在此基础上提出自己的见解（高华丽，2009：288）。

二、文本类型说纽马克根据布勒的语言功能理论，在其著作《翻译探索》中将语言文本分为表达型文本、信息型文本和感染型文本三种类型。

表达型文本有文学作品、信件、自传和散文等，核心思想是表情达意，认为作者独特的语言形式和内容同等重要。

该类型文本强调原作者的权威，忽视读者的反应。

翻译表达型文本时，译者要遵循“原作者第一”原则，忠实原作者表达的思想内容和语言风格。

信息型文本是传达信息的文本。

信息型文本包括非文学作品、教科书、学术论文和报刊杂志等，核心是内容的真实性，而作者的语言是次要的。

因此，翻译信息型文本时，译者应遵循“真实性第一”原则。

感染型文本强调以读者为中心，号召读者去行动、去思考并感受。

该类文本有告示、宣传手册、广告等，以推销、提醒和号召为目的。

翻译感染型文本时，译者应该遵循“读者第一”原则，充分发挥目的语优势，译出与原作相同的效果，亦或超出原作的语言效果，让译本读者更好地理解译本。

浅析纽马克的翻译理论摘要：从翻译实践出发，又以翻译实践为归宿，这是纽马克对翻译理论的看法。

通过对语义翻译和交际翻译以及文本类型进行分析，评价了纽马克的翻译理论，透过他的观点，阐述并引发了对其翻译理论的进一步思考。

关键词：彼得•纽马克文本语义翻译交际翻译文本类型一、引言彼得•纽马克是一位英国的语言学家、实践型的翻译理论家。

纽马克的翻译理论可以概括为两个主要方面，即语义翻译（semantic translation）和交际翻译（communicative translation）。

奈达（E.A. Nida）指出，纽马克最重要的贡献是提出了语义翻译和交际翻译的方法，并把这两种方法应用于不同类型的文本中。

语义翻译和交际翻译理论是由关联翻译法（correlative translation）和他提出的三个命题发展而来的。

本文从以下几个方面，对纽马克的语义翻译和交际翻译以及文本类型说进行分析。

二、彼得•纽马克的语义翻译和交际翻译1.语义翻译和交际翻译的定义为了避免直译和意译的冲突，纽马克提出了两个翻译理论，即语义翻译和交际翻译。

“我在翻译方面仅仅提出这两种方法，这两种方法对任何文本来说都合适。

在交际翻译中，翻译者用目标文本来表达和源语同样的效果；在语义翻译中，翻译者在目标文本句法结构和语义方面允许的范围内，来表现源语言的真正语境意义（纽马克，2001）。

”也就是说，在交际翻译中，纽马克认为，目标文本所产生的效果应当力求接近源文本。

因为交际翻译重视产生的效果但不注重表达的内容，所以交际翻译首先要忠实于目标语和目标文本读者，要求源语符合目标语和文化，不给读者留下疑点和晦涩难懂之处。

在语义翻译中，译者首先必须忠于原作者，符合源语文化，只有对源文本的内涵意义出现理解困难时才加以解释。

2.语义翻译、交际翻译的发展及关联翻译法的提出纽马克最主要的理论和最大的贡献是将语义翻译和交际翻译应用于不同种类的文本，而他提出这两个概念的目的为了缩小传统的直译和意译之间的差距。

浅析纽马克的语义翻译与交际翻译情侣网名摘要:英国翻译家彼得纽马克对翻译理论的贡献主要在于提出了语义翻译，交际翻译和关联翻译。

本文主要介绍了语义翻译和交际翻译。

纽马克首先将文本分为三类，由于每种文本的特点不同，因此在翻译的时候，要采用不同的翻译策略。

本文主要介绍这三类文本的特点以及翻译策略。

纽马克是一位著名的翻译理论家，他所著的《翻译问题探讨》(Approaches to Translation)更是翻译学界的经典之作。

在本书中，纽马克在总结了前人研究的基础上，讨论了翻译的本质，翻译理论与翻译技巧，翻译的研究对象以及作用，隐喻的翻译及处理方法等内容。

其中他重点介绍了语义翻译以及交际翻译，语义翻译和交际翻译也是纽马克翻译理论最核心的部分，是他翻译理论的主要内容。

纽马克将文本分为三类，分别是表达型文本，信息型文本和呼唤型文本。

其中表达型文本的重点在于说话者运用这些话语表达其思想感情，不去考虑读者的反应。

这类文本的特点就在于它是一种创造型的，主观的表达作者的观点和想法，比如:严肃文学，权威言论，自传，私人信件等形式。

第二种文本为信息型文本，其主要目的是为了传递信息，这类文本的特点在于它是指代型，认知型，再现型，描述型，客观表达作者的想法。

这种文本可包含多种主题，例如学术论文，技术性术语，科普读物，艺术性读物，新闻报道等。

表达型文本有个人风格，如新颖的搭配，独特的用词，而信息型文本通常是用不带个人特色的语言写成，具有传统语言的语言特点。

这种文本的核心是“真实性”，人们关心的是作者说话的内容，而不是说话的方式。

与信息型文本相比，译者有更大的自由度。

第三是以读者为核心的劝说性文本，主要包括各类说明书，宣传性文字，广告，通知及其他劝说性文字等。

所谓“劝说性”，其核心是呼唤读者去行动，思考，感受。

呼唤型文本与表达型文本“以作者为中心”的思想刚好相反，呼唤型文本是以读者为中心，其特别强调可读性，希望读者能够接受，并做出一定的反应。

浅析纽马克的翻译理论作者：许鸥曹传伟于灏郑慧来源：《中国校外教育·理论》2011年第01期摘要：从翻译实践出发，又以翻译实践为归宿，这是纽马克对翻译理论的看法。

通过对语义翻译和交际翻译以及文本类型进行分析，评价了纽马克的翻译理论，透过他的观点，阐述并引发了对其翻译理论的进一步思考。

关键词：彼得•纽马克文本语义翻译交际翻译文本类型一、引言彼得•纽马克是一位英国的语言学家、实践型的翻译理论家。

纽马克的翻译理论可以概括为两个主要方面，即语义翻译（semantic translation）和交际翻译（communicative translation）。

奈达（E.A. Nida）指出，纽马克最重要的贡献是提出了语义翻译和交际翻译的方法，并把这两种方法应用于不同类型的文本中。

语义翻译和交际翻译理论是由关联翻译法（correlative translation）和他提出的三个命题发展而来的。

本文从以下几个方面，对纽马克的语义翻译和交际翻译以及文本类型说进行分析。

二、彼得•纽马克的语义翻译和交际翻译1.语义翻译和交际翻译的定义为了避免直译和意译的冲突，纽马克提出了两个翻译理论，即语义翻译和交际翻译。

“我在翻译方面仅仅提出这两种方法，这两种方法对任何文本来说都合适。

在交际翻译中，翻译者用目标文本来表达和源语同样的效果；在语义翻译中，翻译者在目标文本句法结构和语义方面允许的范围内，来表现源语言的真正语境意义（纽马克，2001）。

”也就是说，在交际翻译中，纽马克认为，目标文本所产生的效果应当力求接近源文本。

因为交际翻译重视产生的效果但不注重表达的内容，所以交际翻译首先要忠实于目标语和目标文本读者，要求源语符合目标语和文化，不给读者留下疑点和晦涩难懂之处。

在语义翻译中，译者首先必须忠于原作者，符合源语文化，只有对源文本的内涵意义出现理解困难时才加以解释。

2.语义翻译、交际翻译的发展及关联翻译法的提出纽马克最主要的理论和最大的贡献是将语义翻译和交际翻译应用于不同种类的文本，而他提出这两个概念的目的为了缩小传统的直译和意译之间的差距。

对彼得·纽马克的语义和交际翻译的批判性评述摘要：交际翻译和语义翻译是彼得·纽马克在他的代表作之一《翻译方法》中提出的两种主要翻译方法。

同时，彼得·纽马克根据其功能将文本分为三种类型，并相应地从文本的主导功能的角度探讨了源文本的采用。

但从文化的角度来看，纽马克的语义和交际翻译在缩小文化差异和促进文化传播方面是不恰当的。

本文旨在从融合文化因素的不同语言学观点对纽马克的“语义和交际翻译”理论进行介绍和批判性回顾。

关键词：交际翻译;语义翻译;文化传播一、引言目前，当我们讨论西方现代翻译理论时，总会提到尤金·奈达，他是其研究领域的杰出代表。

奈达的翻译理论，如“动态对等”学说，在译者中尤为流行。

相比之下，另一位著名的翻译理论家彼得·纽马克却没有奈达那么出名。

事实上，纽马克的翻译理论在西方现代翻译理论中也堪称独树一帜。

并提出了“交际翻译”和“语义翻译”理论。

他认为翻译不仅是一门科学，而且是一门艺术或技能。

本文将介绍彼得·纽马克，并回顾他在“交际翻译”和“语义翻译”理论方面的主要论点，并重点关注他的理论中的一些不足。

彼得纽马克是英国翻译理论家和翻译教育家。

他将跨文化交际理论和现代语言学的研究成果，如功能语法、符号学和交际理论等应用于翻译研究。

他认为翻译更像是一门艺术或技能，而不是一门科学。

并在其代表作《翻译问题探讨》、《翻译教程》、《论翻译》中提出了自己的理论。

他们在翻译界都有很大的影响。

纽马克是典型的实践理论家。

他研究翻译理论的目的是解决翻译中的实际问题。

他的翻译理论具有很强的针对性和实用性，对翻译教学产生了深远的影响。

语义翻译和交际翻译是纽马克翻译理论中最重要和最有特色的组成部分。

我认为这两个概念的提出扩展了直译和意译的传统概念，有助于提出新的思路，为翻译研究指明了新的方向。

二、综述本节包含对彼得·纽马克的语义翻译和交际翻译的综述。

在《翻译探索》一文中，彼得·纽马克将翻译分为“交际翻译和语义翻译”两种方法，从语言形式和内容两个方面探讨了实现不同“对等”的翻译方法。

从彼得?纽马克的翻译批评理论浅析《西游记》的英译本发布时间：2021-02-01T02:19:42.455Z 来源：《教育学文摘》2021年1月总第360期作者：唐晓迪[导读] 翻译批评是指在一定的社会条件下、遵循一定的翻译原则、全面客观地对译文所作的评价。

《西游记》在中国可谓是家喻户晓，在国外也受到了很多人的喜爱，因此，它的英译本也得到了学者的关注。

本文从翻译批评视角出发，以《西游记》英译本中的一些翻译现象为例，探索其中的得与失。

云南大学云南昆明650500摘要：翻译批评是指在一定的社会条件下、遵循一定的翻译原则、全面客观地对译文所作的评价。

《西游记》在中国可谓是家喻户晓，在国外也受到了很多人的喜爱，因此，它的英译本也得到了学者的关注。

本文从翻译批评视角出发，以《西游记》英译本中的一些翻译现象为例，探索其中的得与失。

关键词：翻译批评西游记彼得.纽马克一、引言翻译批评的价值是毋庸置疑的。

翻译批评是对翻译作品不同方面的系统研究、评价和解释，是一个与文学批评和翻译理论密切相关的跨学科学术领域。

它包括学生翻译的评论和已出版翻译的评论。

翻译批评属于翻译研究的范畴，有些人认为它不像这个学科的纯分支那样“学术性”。

有些人认为翻译批评针对翻译中的不足，其实不然，翻译批评也注重优点。

翻译批评目的之一就是提高对翻译中微妙性的认识，并探讨译者是否达到了自己的目的。

学者强调客观翻译批评的重要性，客观批评是指对明确定义并通过实例验证的翻译进行批评。

为了在翻译理论的支持下产生客观的翻译批评，学者们主张翻译应该按照有效的规范进行描述，并与原文进行比较。

二、《西游记》译文赏析根据彼得?纽马克提出的理论，翻译批评有一套完整的体系，总共包含五个步骤：一是分析原文，体会源语作者的写作意图、原文的文体特点和原文读者的特性；二是分析译者的翻译技巧和翻译目的；三是在两个文本中选择有特点的句段进行有意义的研究；四是评价译文，评价者应分别从译者和批评者的角度出发，检查原文内容在译文中再现的完整度和准确度；五是分析译文在目标语社会中存在的意义(Newmark，2001：15)。