江西省中小学教师职业道德八不准

附件1：
江西省普通中小学骨干教师选拔条件
一、认真遵守贯彻《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，无有偿家教、私自办班、体罚学生等违背师德规范的行为。

二、从事教育教学工作6年以上，具有中学中级或小学一级以上职称和《教师法》规定的合格以上学历，并取得相应层次的教师资格证，年龄一般不超过50周岁（特别优秀者，年龄可放宽至55周岁以内）。

三、教育教学成绩突出。

学科教学水平较高，同行公认；所上示范课、观摩课，制作或参与制作的课件、教具（或参加教育行政部门组织的教学基本技能竞赛）等获县级以上教育行政部门表彰。

周课时量不少于8节，校级领导不少于4节。

四、具有一定的教研能力。

曾在市级以上公开发行刊物上发表本人独撰（或第一、第二作者）的论文2篇以上；或主编、参编过由教育行政部门、教育科研部门组织编写的教材、教辅、教育教学论著（本人撰写的部分不少于3万字）。

五、积极帮助青年教师和学生的成长，发挥骨干示范作用，指导培养的青年教师或学生至少有2人获得校级以上教学、科研或竞赛等方面奖项。

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绛县教育局教师职业道德十倡导、八不准、五严禁（讨论稿）十倡导1、倡导教师无限相信每一个学生的潜力，教给学生一生有用的东西，努力创造幸福完整的教育生活。

2、倡导教师走个人专业成长“三专”之路，即专业阅读——站在前人的肩膀上前行、专业写作——站在自己的肩膀上前行、专业共同体——站在集体的肩膀上前行，不断充实挑战自我。

3、倡导教师在行动中研究，在研究中反思，在反思中学习，在学习中成长，从经验型走向科研型。

4、倡导教师面向全体，注重过程，创造设和学生的教育，发现发展每位学生的才能，不放弃每一位学生。

5、倡导教师注重家庭教育、学校教育和社会教育相结合，密切与学生家长的联系，与家长一道共同致力于学生的成长。

6、倡导教师构建理想课堂，打造完美教室，遵循教育教学规律，以学定教，先学后教，多学少教，追寻知识、生活与生命的共鸣。

7、倡导教师注重书香校园建设，创造条件让学生与人类崇高的精神对话，读万卷书，行万里路。

8、倡导教师守住爱心、守住责任心、守住上进心、守住事业心、守住平常心。

9、倡导教师关心集体，尊敬同事，善于合作，学会为同行鼓掌，为他人鼓掌，为反对过自己的人鼓掌。

10、倡导教师注重自己的言行仪表，树立良好的师德风范，自觉树立和维护教师的职业形象。

八不准1．不准有违背国家法律和方针政策的言行；2、不准举办以盈利为目的的补习班；3．不准乱订乱发教学辅导资料、向学生推销商品；4．不准在工作日及工作场所搓麻将，打扑克，玩电脑游戏；5．不准按学生考试成绩或亲疏关系排座次；6．不准旷课、随意调课、停课、无教案上课、加重学生课业负担；7、不准言语粗鲁、浓妆艳抹或着奇装衣服；8、不准单独留异性学生在教室、宿舍或其他僻静场所进行谈话、辅导或帮助料理其他事物。

五严禁1、严禁体罚和变相体罚学生。

2、严禁在课堂上吸烟、接打电话。

3、严禁工作日午间饮酒。

4、严谨歧视、侮辱、不尊重学生。

5、严禁擅自设立收费项目乱收费。

二O一一年二月一日。

江西省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法（试行）为规范中小学教师职业行为，保障教师和学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》等法律法规和规章，特制定本实施办法。

一、实施范围本实施办法所称中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校、校外培训机构以及地方教研室、电化教育等机构的教师（包括国家举办和社会举办教育机构的在编教师和聘任教师，下同）。

二、处分种类和期限本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、撤消教师资格、开除或者解除聘用合同。

其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。

三、处分的责任主体学校及学校主管教育部门是中小学教师违反职业道德行为处理的责任主体。

-四、受处分的违纪行为教师有下列行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分：1.在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；2.在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；3.在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；4.在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；5.体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；6.对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；7.索要或者违反规定收受家长、学生财物的；8.组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；9.组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；10.其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。

五、处分的原则给予教师处分，应当坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。

江西省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法（试行）为规范中小学教师职业行为，保障教师和学生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》等法律法规和规章，特制定本实施办法。

一、实施范围本实施办法所称中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校、校外培训机构以及地方教研室、电化教育等机构教师（包括国家举办和社会举办教育机构在编教师和聘任教师，下同）。

二、处分种类和期限本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、撤消教师资格、开除或者解除聘用合同。

其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。

三、处分责任主体学校及学校主管教育部门是中小学教师违反职业道德行为处理责任主体。

1 / 7四、受处分违纪行为教师有下列行为之一，视情节轻重分别给予相应处分：1.在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行；2.在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责；3.在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响；4.在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊；5.体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害；6.对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系；7.索要或者违反规定收受家长、学生财物；8.组织或者参与针对学生经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益；9.组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课；10.其他严重违反职业道德行为应当给予相应处分。

五、处分原则给予教师处分，应当坚持公正、公平和教育与惩处相结合原则；应当与其违反职业道德行为性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。

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教师职业道德八条禁令
一、不准在课堂教学活动中敷衍塞责，禁止教师不备课进课堂上课。

二、不准歧视、侮辱、体罚幼儿和训斥、羞辱幼儿家长。

三、不准使用不文明语言。

四、不准参与赌博、变相赌博等不健康活动，禁止在工作日喝酒。

五、不准在课堂教学中使用移动通讯工具。

六、不准索要和收取幼儿或家长的礼品、礼金。

七、不准向幼儿推销教学目录以外的教辅资料、音像制品和其它商品。

八、不准乱办班、乱收费、强制有偿补课。

为确保此规定有效实施，对违反规定的，应给予批评教育，责令做出
检查并通报批评，限期改正。

对违规情节较重的，应给予相应的党纪、政纪处分，并调离教师岗位；情节严重，造成恶劣影响的，给予辞退或开除处分，并依法撤销其教师资格；构成犯罪的，依法追究其刑事责任，并给予学校领导党纪政纪处分。

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中小学教师十不准
1．不准有偿给学生补课，有偿家教或巧立名目乱受费；
2．不准乱订乱发教学辅导资料或向学生推销商品；
3．不准向学生或家长索要或变相索要财物；
4．不准利用职权和工作之便接受学生及学生家长宴请，礼品；5．不准上班饮酒或在工作日及工作场所搓麻将，打扑克，玩电脑游戏；
6．不准在课堂抽烟和使用通讯工具；
7．不准讽刺，挖苦，体罚，侮辱学生及家长；
8．不准公开排列学生成绩名次及按成绩排座次；
9．不准擅自停课，随意放假或不经允许在校外兼职；
10．不准无教案上课或无故不完成教学任务。

中小学教师八个禁止
禁止侮辱体罚和变相体罚学生；
禁止乱印乱发复习资料；
禁止乱收费乱办班补课；
禁止随意停学生的课和随意劝学生退学；
禁止上课期间接听手机；
禁止未经批准校外兼课；
禁止向学生、家长索要财物并利用学生家长为自己谋私利；
禁止在各级各类考试监考中出现舞弊违自己行为。

《学习八不准心得体会》师德师风心得体会——学习《江西省中小学教师职业道德“八不准”》《萍乡市教师职业行为“十不准”》《萍乡市经济开发区师德规范“十不准”》萍乡经济开发区田中小学钟淑芳近日，学校组织我们全校教师学习《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，《萍乡市教师职业行为“十不准”》，《萍乡市经济开发区师德规范“十不准”》。

我们教师是青少年学生成长的引路人。

教师职业道德水平的高低直接关系到亿万青少年的健康成长。

长期以来，广大中小学教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。

但在改革开放环境下，受拜金主义、享乐主义等不良风气的影响，一些教师以教谋私，不注重师德修养，有些行为损害了人民教师形象，给教育事业带来不良影响。

各级教育行政部门和中小学校要充分认识新形势下进一步规范中小学教师职业道德的重要性和紧迫性，把它作为一项重要工作，切实加强领导，认真抓实抓好。

《江西省中小学教师职业道德“八不准”》中提到的不准讥讽、歧视学生，在我们的教学过程中，老师们很容易忽视这样的问题，随便一句伤人的话可能给学生造成很大的心理伤害。

所以，对自己的行为教师要时时刻注意，这也是上级文件对我们的监督，让我们用细节来保障儿童的健康成长。

《萍乡市教师职业行为“十不准”》中提到的不准在校内上不健康网站、参加打扑克牌等赌博活动。

教师的这些行为似乎对于教育学生没有直接联系。

但细想，教师的日常行为及爱好，不仅被学生看到不好，更是不利于自己的道德修养，一个没有很好的修养的教师，对学生也是无形的负面影响。

我希望即便不是在学校，教师也少做这些与为人师表相违背的行为。

《萍乡市经济开发区师德规范“十不准”》提到的不准在工作日午间饮酒或任何时间酒后进课堂。

这就像国家法律对“酒驾”的严惩一样。

酒后的司机掌握不了方向，酒后的教师一样掌握不了课堂的方向，甚至出言不逊对学生造成的影响，及对自身形像的损坏是无法挽回的。

所以及认为这一点是非常必要的。

通过学习以上文件，我认识到作为一名合格的人民教师，应该严于律己，自己做好表率，才能教育好孩子，我一定牢记这二十八项规定，在工作当中时刻提醒自己什么该做什么不该做。

《江西省中小‎学教师职业‎道德“八不准”》心得体会温芳今天，学校组织了‎全校老师进‎行了《江西省中小‎学教师职业‎道德“八不准”》学习，我认真地进‎行学习了，对此颇受感‎触。

教师的职业‎道德是教师‎人格特征的‎直接体现。

在教育中，一切师德要‎求都基于教‎师的人格，因为师德的‎魅力主要从‎人格特征中‎显示出来，历代的教育‎家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的‎规范，又是教师良‎好人格的品‎格特征的体‎现。

在学生心目‎中，教师是社会‎的规范、道德的化身‎、人类的楷模‎、父母的替身‎。

他们都把师‎德高尚的教‎师作为学习‎的榜样，模仿其态度‎、情趣品行、乃至行为举‎止、板书笔迹等‎。

通过学习教‎师职业道德‎，使我更加忠‎于人民的教‎育事业。

忠于人民的‎教育事业不‎仅要求我们‎教师发扬蜡‎烛的精神，还要求教师‎自觉服从党‎和人民的安‎排，到祖国最需‎要的地方去‎，甘为人梯，做辛勤的园‎丁。

只有这样才‎能一心扑在‎教育事业上‎，终生献身教‎育，并用自己智‎慧的钥匙，打开学业生‎踏入科学知‎识的大门。

用自己崇高‎的品德和健‎全的人格，塑造学生美‎好的心灵。

通过学习教‎师职业道德‎，让我更加热‎爱学生。

热爱学生是‎教师做好教‎育工作的力‎量源泉和精‎神动力，一个教师只‎有具备了这‎种道德情感‎，才能产生做‎好教育工作‎的强烈愿望‎。

千方百计的‎去教好学生‎，孔子说的：“爱之，能勿劳乎？言之，能勿诲乎？”就是这个道‎理。

通过学习教‎师职业道德‎，使我明白了‎凡事都要以‎身作则。

教师从事的‎是培养人的‎工作，教师劳动最‎有影响力的‎就是“言传身教”，也就是说教‎师是用自己‎的学识、思想品质和‎人格魅力来‎对学生进行‎教育的，无论哪一层‎的学生都自‎觉或不自觉‎的把教师当‎成自己的榜‎样。

教师是学生‎学习做人的‎参照对象，所以人们常‎说“教师是镜子‎，学生是教师‎的影子。

中小学教师职业道德“八严禁”
一、严禁在教育教学活动中出现违背党和国家方针、政策的言行，或者向学生传播不健康的思想和信息。

二、严禁体罚、变相体罚或歧视、侮辱、骚扰、侵害学生。

三、严禁组织或参与赌博、吸毒、色情、封建迷信、邪教以及影响社会稳定等活动，或者组织、诱导学生参加非法组织及其活动。

四、严禁在工作日打牌，或者节假日在公共场所从事带有财物输赢的棋牌活动。

五、严禁有偿介绍生源，或者采取其他方式买卖生源。

六、严禁向学生推销教辅材料、课外读物和其他商品等。

七、严禁违规收受学生及家长礼品礼金，或者向学生及家长索要财物等行为。

八、严禁动员、组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者在工作日组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。

凡中小学在职教职工（含临聘人员）违反上述规定，按照管理权限和有关法律法规予以严肃处理,涉嫌犯罪的移送司法机关处理。

江西省中小学教师职业道德“八不准"
一、不准参加有损国家和人民利益的活动,或有背离党的路线、方针、政策的言行。

二、不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生。

三、不准参与迷信、赌博等不健康不文明活动.
四、不准私自办班或对现任教学班的学生有偿家教。

五、不准向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物.
六、不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动。

七、不准无故迟到早退缺课或随意拖堂，擅自调课停课或请人代课。

八、不准在课堂上吸烟、接打电话、讲脏话粗话。

《赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁"及违规处理办法（试行)》
一是严禁体罚或变相体罚、谩骂、侮辱、调戏、猥亵学生.
二是严禁义务教育阶段学校和教师为学生有偿补课（含有偿家教）.
三是严禁向学生推荐非教育行政部门审定公布的教辅资料，或向学生推销学习用具。

四是严禁参与赌博.
五是严禁违背学生意愿填报、篡改学生报考志愿或有偿招生推介生源。

六是严禁在课堂上吸烟、接打手机和酒后进入课堂教学。

七是严禁编造、传播谣言中伤他人危害社会稳定。

◆中小学教师职业道德规范一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国******领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

三、关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

◆《中小学教师职业道德规范》的核心内容（1）“爱国守法”——教师职业的基本要求。

（2）“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。

（3）“关爱学生”——师德的灵魂。

（4）“教书育人”——教师的天职。

（5）“为人师表”——教师职业的内在要求。

（6）“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。

◆南京市中小学教师礼仪规范（试行）一、仪容仪表清新端庄1、衣着体现职业特点，清新端庄，整洁美观。

2、发型简洁，发色自然，妆容得体，饰品搭配协调、雅致。

二、言谈举止文明大方3、谈吐文雅，举止文明，待人接物，真诚坦荡。

4、语言规范，语速适中，语气亲切，语音清晰，语意准确。

5、师生间微笑交谈，平等沟通；同事间主动问候，热情回应，保持良好的团结协作关系。

中小学教师职业道德“八不准”
1、不准参加有损国家和人民利益的活动，或有背离党的路线、方针、政策的言行；
2、不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生；
3、不准参与迷信、赌博等不健康不文明活动；
4、不准私自办班或对现任教学班的学生进行有偿家教；
5、不准向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物；
6、不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动；
7、不准无故迟到早退缺课或随意拖堂，擅自调课停课或请人代课；
8、不准在课堂上吸烟、接打电话、讲脏话粗话。

师德师风心得体会八不准教师是传道、授业、解惑的引路人，是塑造学生灵魂的工程师。

在教育现代化的进程中，师德师风的建设尤为重要，它不仅关乎教师个人的形象和职业发展，更关系到学生的成长和社会的未来。

因此，作为一名教育工作者，我深刻体会到遵守“八不准”规范的重要性，并在日常的教学工作中不断反思和实践，以期达到更高的师德标准。

“八不准”规范是教育部门为了加强师德师风建设而提出的具体要求，包括不准违反政治纪律和政治规矩、不准违反教育教学规范、不准违规收受礼品礼金等。

这些规定为教师的行为划定了明确的界限，是每位教师应当遵守的职业准则。

遵守政治纪律和政治规矩是教师职业道德的基础。

作为教师，我们不仅要传授知识，更要传递正确的价值观。

在日常教学中，我始终坚持正确的政治方向，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成为社会主义核心价值观的传播者和践行者。

遵守教育教学规范是提高教学质量的关键。

我深知，作为一名教师，必须严格遵守教学计划和教学大纲，不能随意更改教学内容或减少教学时数。

在实际教学中，我注重课程的逻辑性和系统性，确保每一堂课都充实而有深度，让学生在规定的教学时间内获得最大的收益。

再次，严禁违规收受礼品礼金是对教师廉洁自律的要求。

我始终坚守职业操守，拒绝任何形式的贿赂和不正当利益，保持教师职业的纯洁性。

我相信，只有做到心中有教、手中无私，才能赢得学生和家长的真正尊重。

除此之外，我还深刻认识到，作为一名教师，应当不断提升自身的专业素养，关爱每一位学生，公平公正地对待每一次评价和考核。

在课堂上，我鼓励学生积极思考，培养他们的批判性思维能力；在课外，我关注学生的身心健康，努力成为他们成长道路上的良师益友。

在实践中，我也遇到了一些挑战和困惑。

例如，如何在保证教学质量的同时，处理好与学生、家长之间的关系；如何在日益激烈的教育竞争中，保持教育的初心和热情。

面对这些问题，我不断学习先进的教育理念和方法，与同行交流经验，努力寻找平衡点和突破口。

江西省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法（试行）为规范中小学教师职业行为，保障教师和学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》等法律法规和规章，特制定本实施办法。

一、实施范围本实施办法所称中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校、校外培训机构以及地方教研室、电化教育等机构的教师（包括国家举办和社会举办教育机构的在编教师和聘任教师，下同）。

二、处分种类和期限本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、撤消教师资格、开除或者解除聘用合同。

其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。

三、处分的责任主体学校及学校主管教育部门是中小学教师违反职业道德行为处理的责任主体。

—1 —四、受处分的违纪行为教师有下列行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分：1.在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；2.在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；3.在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；4.在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；5.体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；6.对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；7.索要或者违反规定收受家长、学生财物的；8.组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；9.组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；10.其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。

五、处分的原则给予教师处分，应当坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。