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《抓紧时间努力学习》高中主题班会教案一、教学目标：1. 帮助学生认识到时间的重要性，明白努力学习的重要性。
2. 培养学生制定学习计划，提高时间管理能力。
二、教学内容：1. 时间的重要性：让学生了解时间是无情的，浪费时间就是浪费生命，珍惜时间才能珍惜生命。
2. 学习的重要性：让学生明白学习是提高自己素质的途径，是实现人生价值的手段。
3. 制定学习计划：教学生如何根据自己的学习目标和实际情况制定学习计划，合理安排时间。
4. 时间管理技巧：教授学生如何合理安排时间，提高学习效率，包括分配学习时间、确定优先级、避免拖延等。
三、教学过程：1. 导入：通过故事、名言等方式引导学生思考时间的重要性。
2. 主体讲解：详细讲解学习的重要性和时间管理的技巧。
3. 实例分析：分析优秀学生和学习困难学生的学习方法和时间安排，让学生从中得到启示。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何制定学习计划和时间管理技巧，互相分享经验。
5. 总结提升：总结本次班会的要点，引导学生树立抓紧时间努力学习的意识。
1. 学生对时间重要性的认识程度。
2. 学生对学习重要性的理解程度。
3. 学生制定学习计划的实际操作能力。
4. 学生时间管理能力的提高程度。
5. 学生良好学习习惯的养成情况。
五、教学资源：1. 教学PPT：包括时间的重要性、学习的重要性、制定学习计划、时间管理技巧、良好学习习惯等内容。
2. 故事、名言等素材：用于引导学生思考时间的重要性。
3. 优秀学生和学习困难学生的实例：用于分析学习方法和时间安排。
4. 学习计划模板：供学生参考和制定自己的学习计划。
六、教学活动：1. 开场游戏：通过“时间接龙”游戏，让学生在轻松的氛围中感受到时间的变化，引出时间的重要性。
2. 观看视频：播放一部关于努力学习的短片，激发学生的学习热情。
3. 小组讨论：分组让学生讨论自己在学习中遇到的时间管理问题，共同探讨解决办法。
4. 分享经验：邀请学习成绩优秀的学生分享他们的学习方法和时间管理技巧。
主题班会教案主题班会活动方案努力学习力争上游主题班会教案主题：努力学习力争上游时间：XX年XX月XX日地点：教室参与者：全体学生活动目标：1. 增强学生的学习动力和竞争意识，激发学生学习的热情。
2. 帮助学生发现自身的学习不足之处，制定学习计划并付诸行动。
3. 激励学生以实际行动证明自己，争取更好的成绩。
活动流程：一、导入（5分钟）1. 老师宣布主题班会的主题是“努力学习力争上游”。
2. 老师引导学生思考“什么是努力学习”和“争上游有什么意义”。
3. 老师呼吁学生，让我们一起学习，共同努力！二、自我介绍（10分钟）1. 老师建议学生自我介绍，介绍自己的学习情况。
2. 学生可以逐个概括自己的学习特点、优点和不足之处，总结自己的学习历程或成绩。
3. 学生可以同班同学交流，发现自己的不足之处，相互帮助。
三、学习计划（20分钟）1. 老师介绍如何制定学习计划，并提供制定学习计划的范例。
2. 学生制定个人学习计划，包括每天的学习任务、学习目标和规划（时间、方法、精力等）。
3. 学生可以逐个交流学习计划，相互借鉴、提供建议，并帮助其他同学完善自己的计划。
四、行动付诸行动（20分钟）1. 学生向同学展示自己的学习计划，并承诺在该学习计划下认真学习。
2. 学生可以用自己的方式，展示自己的学习成果（比如：做功课、背诵、读书、练习技能等）。
3. 学生可以逐个交流，分享自己的学习经验，相互鼓励、提供帮助。
五、总结（5分钟）1. 老师引导学生对整个主题班会进行总结和反思，让学生回忆并分享自己在本次活动中获得的收获和启示。
2. 学生可以提出问题，共同探讨如何做出更好的学习计划及更有效的学习方法。
3. 老师总结本次主题班会内容，并祝愿学生们能够在各自的学习计划下，取得更好的成绩。
活动评估：1. 学生参与度：班级参与度是否高、学生是否有积极的表现。
2. 个人表现：学生是否积极参与该主题班会、是否活跃、是否拥有自己的学习计划。
“努力学习力争上游”主题班会课教案第一章：引言1.1 活动目的通过本次班会课，使学生认识到学习的重要性，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习动力，引导学生树立正确的学习态度，努力提高自己的学习成绩，争取在班级中上游发展。
1.2 活动对象：全体学生1.3 活动时间：45分钟1.4 活动地点：教室1.5 活动过程：1.5.1 导入：教师通过提问方式引导学生思考学习的重要性，激发学生的学习兴趣。
1.5.2 主体环节：教师引导学生分享学习方法、经验，讨论如何提高学习效率，促进学生之间的交流与合作。
1.5.3 总结环节：教师对学生的分享进行总结，强调学习的重要性，引导学生树立正确的学习态度，努力提高自己的学习成绩。
第二章：认识学习的重要性2.1 活动目的：使学生认识到学习的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.2 活动过程：2.2.1 教师通过讲解、举例等方式引导学生认识到学习的重要性。
2.2.2 学生分享自己的学习经历，谈谈学习给自己带来的收获。
2.2.3 教师引导学生思考如何提高学习兴趣，激发学生的学习动力。
2.3 总结：强调学习的重要性，引导学生树立正确的学习态度。
第三章：分享学习方法与经验3.1 活动目的：引导学生分享学习方法与经验，提高学生的学习效率。
3.2 活动过程：3.2.1 教师鼓励学生分享自己的学习方法与经验。
3.2.2 学生之间互相交流、讨论，借鉴他人的优秀学习方法。
3.2.3 教师对学生的分享进行总结，提出改进意见。
3.3 总结：强调学习方法的重要性，引导学生不断探索适合自己的学习方法。
第四章：讨论如何提高学习效率4.1 活动目的：引导学生讨论如何提高学习效率，培养学生的学习能力。
4.2 活动过程：4.2.1 教师提出关于提高学习效率的问题，引导学生进行讨论。
4.2.2 学生分享自己的观点，讨论如何提高学习效率。
4.2.3 教师对学生的讨论进行总结，提出改进意见。
第五章：树立正确的学习态度5.1 活动目的：引导学生树立正确的学习态度，努力提高自己的学习成绩。
《中学主题班会珍惜时间《抓紧时间，力争上游》课件ppt》xx年xx月xx日•珍惜时间，抓紧时间•珍惜时间，力争上游•珍惜时间，实现梦想目录•珍惜时间，树立榜样•珍惜时间，展望未来01珍惜时间，抓紧时间1时间的重要性23每个人的时间都是有限的，每一天都有固定的24小时，因此珍惜时间就是珍惜生命。
时间是有限的每个人得到的时间都是一样的，没有偏袒或歧视，因此珍惜时间就是珍惜机会。
时间是公平的时间的价值不在于其长短，而在于我们如何利用它。
珍惜时间就是珍惜每一个现在，为未来打下坚实的基础。
时间是积累的时间浪费会使我们的生活变得无聊和平淡，让我们错失机会，甚至导致我们的失败。
时间浪费有很多形式，如沉迷手机、游戏、社交媒体等虚拟世界，或是将大量时间花费在无意义的事情上。
时间的浪费珍惜时间的人会充分利用每一分每一秒，让自己的生活变得充实而有意义。
他们会设定目标，努力实现自己的梦想，不让自己的人生留下遗憾。
时间的珍惜时间的浪费与珍惜时间的合理分配与运用珍惜时间的人会制定合理的计划，将时间分配到学习、休息、娱乐等各个方面，以充分利用时间。
制定计划学会说“不”集中精力适时放松珍惜时间的人会学会拒绝那些无意义的事情，避免将时间浪费在无谓的事情上。
珍惜时间的人会集中精力，全神贯注地完成任务，以提高效率。
珍惜时间的人会在完成任务后适当放松自己，以缓解压力和疲劳。
02珍惜时间，力争上游珍惜时间，充分利用每一分钟，为梦想和目标而努力奋斗。
时间是有限的制定明确、具体、可衡量的目标，并设定时间表，以引导自己的时间和精力。
设定目标意识到时间的价值，克服拖延习惯，及时完成任务。
避免拖延珍惜时间，努力奋斗03自我反思对自己的学习和成长进行反思和总结，找出不足之处，制定改进计划。
不断学习，提高自己01持续学习不断学习新知识、新技能和新经验，以提升自己的能力和竞争力。
02适应变化适应时代的变化和发展的要求，不断更新自己的知识和观念。
积极面对挑战，勇往直前保持乐观保持乐观向上的心态，相信自己的能力和潜力，勇于迎接挑战。
“努力学习力争上游”主题班会课教案一、教学目标1. 让学生认识到努力学习的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 培养学生积极向上的心态，树立奋斗目标。
4. 引导学生学会合作学习，提高团队协作能力。
二、教学内容1. 学习的重要性2. 树立正确的奋斗目标3. 的时间管理5. 合作学习的方法与技巧三、教学过程1. 导入：通过一个寓意故事，引导学生思考学习的重要性。
2. 讲解：分别讲解每个知识点，结合实际案例进行分析。
3. 互动：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和方法。
4. 总结：概括讲解内容，强调学习目标和方法。
5. 布置作业：让学生制定个人学习计划，明确奋斗目标。
四、教学方法1. 讲授法：讲解学习的重要性、奋斗目标的设定等知识点。
2. 案例分析法：结合实际案例，让学生深入理解知识点。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和方法。
4. 目标设定法：引导学生明确个人奋斗目标，制定学习计划。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 学习计划：检查学生制定的学习计划，评估目标设定和时间管理能力。
3. 课后反馈：收集学生的学习心得和感悟，了解教学效果。
六、教学准备1. 故事素材：准备一个寓意学习重要性的故事。
2. 案例材料：收集一些成功学习者的案例。
3. 学习计划模板：准备一个学习计划模板，供学生参考。
4. 小组讨论指南：制定小组讨论的问题和指南。
七、教学资源1. 教学PPT：制作包含教学内容的PPT。
2. 学习资料：准备相关的学习资料，供学生自主学习。
3. 投影仪：用于展示PPT和案例材料。
4. 白板笔：用于板书和标注重要信息。
八、教学步骤1. 导入：通过寓意故事，引导学生思考学习的重要性。
2. 讲解：分别讲解每个知识点，结合实际案例进行分析。
3. 互动：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和方法。
4. 总结：概括讲解内容，强调学习目标和方法。
5. 布置作业：让学生制定个人学习计划，明确奋斗目标。
抓紧时间，力争上游Gao san 70 ban去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是――洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
----------朱自清《匆匆》美文欣赏想一想：《匆匆》片段所描述的是什么？什么是时间?说一说：请说出关于时间的名言名句。
节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。
――鲁? 迅我以为世间最可贵的就是“今”，最易丧失得也是“今”。
因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。
――李大钊必须记住我们学习的时间是有限的。
时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。
我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。
――斯宾塞一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀！――但? 丁认真做事只是把事情做对用心做事才能把事情做好自信――成功的第一秘诀生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。
――鲁迅?合理安排时间，就等于节约时间。
――培根?盛年不重来，一日难在晨。
及时作勉励，岁月不待人。
――陶渊明：《杂诗》?逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻；古云：“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。
――董必武?我们有多少可以有效利用的时间?发表自己的想法时间是个常数，但对勤奋者说来，是个变数。
用"分"来计算时间的人，时间多五十九倍。
?――雷巴柯夫?无限的“过去”都以“现在”为归宿，无限的“未来”都以“现在”为渊源。
“过去”、“未来”的中间全仗有“现在”以成其连续，以成其永远，以成其无始无终的大实在。
精心整理主题班会《努力学习，力争上游》活动方案班会课主题：抓紧时间，努力学习，力争上游方法： 多媒体课件班会准备：1、找出八名有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验，与同学进行交流。
2、利用flash 制作一个课件，找出一些大学生活的图片及运动员奋力拼搏的图片，激励学生刻苦学习。
3 4 [引入] [幻灯] 学生 学生 学生 学生4：我之所以取得现在与以往相比较好的成绩，是因为我上课的时候专心听讲，按照老师的思路去认真的听课。
下课的时候我对有些疑难问题进行研究，不明白的就去问老师。
每天都把上过的新课复习一遍，这样对自己的学习很有好处。
如果不信可以去试试啊！学生5：拥有思维迟钝的我，曾在沙场中战死，也曾在众目睽睽中得胜。
一般来说我对事情的处理犹豫不决没有太多的主见，但是唯有对学习，我始终有着执着的追求，我相信，只有学习，只有现在用知识武装自己将来我才能有自己的一席之地。
学生6：有人常常埋怨时间太紧，没有时间复习。
鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。
”时间一分一秒的过去，离期终考只剩下十几天的时间了。
同学们，花有重开日，人无再少年。
让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！学生7：在第二次的月考中，我的成绩下降很多。
这归咎于我的学习方法不正确，重文轻理，对理科不重视。
另一方面我不够勤奋，没有真正掌握知识，对学过的内容没有复习。
在剩下的时间里我决定要迎头赶上，抓紧时间，改正学习方法。
希望同学们跟我一样吸取教训，时刻警惕，不能放松！学生8：在第二次月测中我的成绩比上一次有了较大的进步。
主要是因为我第一次失败的月考中总结了经验教训，从此便开始了努力学习，遇到不懂的问题便请教老师和同学，上课也很专心。
由此我知道了，只要我们努力只要我们[讲述][幻灯][幻灯[讨论][作业][1%，就下页更精彩12345下一页主题班会《努力学习，力争上游》活动方案相关文章:“高三——激情燃烧的岁月”主题班会实录主题班会《努力学习，力争上游》活动方案学习习惯养成教育主题班会设计主题班会：“直面高考压力——我坦言”主题班会：今天我怎样做学生“成功心态，成功考试”演讲稿提高学习学习效率，学会听课主题活动小学高年级《珍惜今天，勤奋学习》主题班会方案查看更多>> 学习考试主题班会教案。
“努力学习，力争上游”主题班会材料一、班会准备：1、找出几名有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验，与同学进行交流。
2、找出几个名人努力学习的例子，激励学生刻苦学习。
3、班长发出“抓紧时间，努力学习”的倡议。
4、每人写一份学习计划，定一份学习目标。
二、班会过程：1、引入：时光匆匆流去，面对即将到来的高考检验，我们如何抓紧时间努力学习，力争上游呢？请看看以下同学的“心声”吧。
2、同学谈学习心得。
(略)小结：以上几名同学谈得都很好，我希望大家都能像他们一样做一个努力学习的人。
我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。
暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！3、名人刻苦学习的例子。
例1：凿壁偷光汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。
由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。
只有晚上，他才能坐下来安心读书。
不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。
匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。
匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。
他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
“努力学习,力争上游”班会课教案一等奖设计《“努力学习,力争上游” 班会课教案一等奖设计》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、“努力学习,力争上游” 班会课教案一等奖设计班会课主题：抓紧时间，努力学习，力争上游方法：多媒体课件班会准备：1、找出八名有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验，与同学进行交流。
2、利用flash制作一个课件，找出一些大学生活的图片及运动员奋力拼搏的图片，激励学生刻苦学习。
3、班长发出“抓紧时间，努力学习”的倡议。
4、每人写一份学习计划，定一份学习目标。
班会过程：期末考试将至，距终考只剩14天的时间了。
时光匆匆流去，面对即将到来的检验我们学习成效的考试，我们如何抓紧时间努力学习，力争上游呢？请看看以下同学的“心声“吧。
八名同学的学习心得。
何楚敏：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。
因此，我比较端正学习态度，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒。
因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
李良波：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。
我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。
每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。
但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。
我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！何启濠：虽然我个性活泼，看起来对什么都无所谓。
但是我其实对学习是很认真的。
我的理科较好主要是因为我上课很认真，并且喜欢自己去主动思考，所以课外没有用太多的时间去复习。
当然我想如果课外我再努力一点的话我的成绩将会更好。
何呈坚：我之所以取得现在与以往相比较好的成绩，是因为我上课的时候专心听讲，按照老师的思路去认真的听课。
主题班会教案主题班会活动方案努力学习力争上游主题班会教案：努力学习力争上游一、教学目标：1.了解努力学习的重要性和必要性，提高学生的学习动力和自信心2.激发学生的学习兴趣、培养良好的学习习惯3.促进学生之间的互动交流，增强集体意识和团队合作精神二、教学内容：1. 努力学习的意义和价值2. 培养良好的学习习惯3. 学习心态的调整和提升三、教学方法：1. 情景教学法2. 互动交流法3. 观摩演示法四、教学步骤：一、引入通过放映励志电影《功夫》片段或演示优秀学生事迹等形式，引导学生进入主题班会的学习氛围。
二、主体部分1.努力学习的意义和价值2.培养良好的学习习惯（1）制定明确的学习目标和计划（2）认真听讲、做好笔记（3）积极参加课堂互动，问问题，解答疑惑（4）做好作业，巩固知识（5）重视复习和归纳总结(6) 培养经常性阅读好习惯3.学习心态的调整和提升（1）建立正确的自我评价机制（2）培养良好的心理调节能力（3）培养自信心和积极心态三、激励与展示（1）通过班级评优、表彰优秀学生等形式激励和鼓励学生继续努力（2）邀请班级优秀生进行分享，分享学习方法和心得体会四、总结通过学生自主讨论、答疑解惑等形式，总结本次班会的主要内容，并对学生提高学习积极性和成绩提升起到积极的推动作用。
五、作业布置为巩固本次班会的学习内容，对学生布置以下作业：（1）立下一个月或一学期的学习目标和计划。
（2）选取一个优秀的学习方法，通过课堂演示进行分享。
（3）发挥优势特长，参加学科竞赛和实践活动。
（4）每天坚持阅读一个小时的好习惯。
六、教学反思在教学过程中，通过放映电影和引入优秀学生事迹等形式，激发学生的学习兴趣和参与热情，成功地促进了教学效果。
在今后的教学实践过程中，需要更加注重学生学习动机、状态的维持和调整，并且针对不同的学生群体，进行差异化教学，为学生提供更加个性化、多样化的学习方式和途径。
第1篇一、班会背景随着社会的发展，时间的价值日益凸显。
为了提高同学们的时间利用效率，培养良好的学习习惯，本班特此召开以“时间努力”为主题的班会。
二、班会时间2022年X月X日三、班会地点教室四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 同学们分享自己的时间管理经验3. 专家讲座：如何高效利用时间4. 小组讨论：如何平衡学习与生活5. 总结发言六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了时间管理的重要性。
他指出，时间是生命的载体，每个人只有有限的时间去实现自己的梦想。
因此，我们要珍惜时间，努力拼搏，让有限的生命绽放出无限的光彩。
2. 同学们分享自己的时间管理经验在同学们的分享环节，大家纷纷发表了自己在时间管理方面的见解和经验。
以下是一些精彩的分享：（1）合理安排时间：制定详细的学习计划，按照计划执行，确保每个时间段都有明确的目标。
（2）提高学习效率：学会合理安排学习任务，避免拖延，充分利用碎片时间。
（3）劳逸结合：适当参加体育锻炼和娱乐活动，保持身心健康。
（4）利用科技产品：善于利用手机、电脑等科技产品提高学习效率。
3. 专家讲座：如何高效利用时间为了使同学们更加深入地了解时间管理，我们邀请了学校心理辅导老师为大家做了一场关于如何高效利用时间的讲座。
讲座中，老师从以下几个方面进行了讲解：（1）明确目标：设定明确的学习目标，使自己在学习过程中有方向感。
（2）制定计划：根据自身实际情况，制定切实可行的学习计划。
（3）专注学习：在学习过程中，避免分心，保持专注。
（4）学会休息：合理安排休息时间，让大脑和身体得到充分的恢复。
4. 小组讨论：如何平衡学习与生活在小组讨论环节，同学们围绕如何平衡学习与生活展开了热烈的讨论。
以下是一些讨论成果：（1）学会拒绝：在保证学习的前提下，学会拒绝一些不必要的应酬和活动。
（2）合理安排：将学习、工作和娱乐时间合理分配，确保每个方面都得到充分发展。
主题班会教案主题班会活动方案努力学习力争上游主题班会教案：努力学习力争上游一、教学目标：1. 通过本次主题班会活动，引导学生在学习中树立“争上游”的意识和勇气。
2. 帮助学生理解“努力”的内涵和意义，并掌握提高学习效率的方法和技巧。
3. 激发学生的自信心，使其更加积极主动地投入到学习中去。
4. 培养学生团结协作、互帮互助的集体精神。
二、教学内容：1. 活动一：观看《名师讲堂》中的“努力是青春最美的底色”视频。
2. 活动二：进行学习时长统计与分析。
3. 活动三：小组合作制作学习计划。
三、教学过程：1. 活动一：“努力是青春最美的底色”提前准备好视频资源，让学生分组观看，观看完毕后进行讨论。
带领学生总结视频中的观点和感悟，以激发学生的积极性和进取心。
2. 活动二：学习时长统计与分析在班会前，老师提前准备一个表格，记录每个人的学习时长，让学生了解每位同学的学习习惯和效率。
在班会上，老师可依次公布每位同学的学习时长，并让同学们分析自己的学习时间分配是否合理，是否存在浪费时间的情况，并提出改进措施。
3. 活动三：小组合作制作学习计划在班会前，将学生分为小组，每组3-4人，让他们合作制作学习计划。
学习计划要包含以下内容：学习目标、学习内容、学习方法、学习时间、学习效果评估等。
班会上，老师先让每组介绍自己的学习计划，并提出意见和建议，然后再让学生们交换意见和建议，从而优化和完善学习计划。
四、教学效果与评价：通过主题班会活动，学生们对“努力学习”这个话题有了更深入的理解，进一步掌握了提高学习效率的方法和技巧，增强了集体合作和团结协作的能力。
在评价方面，可通过学生自评、互评和班主任评价相结合的形式进行。
主题班会教案主题班会活动方案努力学习力争上游主题：努力学习力争上游时间：45分钟目标：1. 学生能够认识到努力学习的重要性。
2. 学生能够明确自己的学习目标并制定出可行的计划。
3. 学生能够运用所学知识解决实际问题。
活动：1. 导入（5分钟）引题：你认为什么是成功？成功的人有什么共同点？引导学生思考什么是成功，引导学生从心理、经济、社会、文化等不同方面认识成功，引导学生探讨成功的共同点。
2. 讲解（10分钟）引导学生认识到努力学习的重要性，讲解成功人士的努力经历，讲解如何制定可行的学习计划。
3. 讨论（15分钟）讨论如何制定可行的学习计划，并引导学生运用所学知识解决实际问题。
4. 合作活动（15分钟）学生分成小组，讨论如何协作完成任务，并记录下每个人的任务，每个小组完成任务后向全班展示成果。
5. 总结（5分钟）组织学生总结今天的学习内容，并鼓励学生坚持努力学习，争取上游。
扩展阅读：小学生如何制定可行的学习计划？1. 确定学习目标：首先确定学习目标，分析每个目标的必要性，制定可实现的目标。
2. 制定学习计划：将目标分解成细小的任务，制定详细的学习计划，包括学习时间、学习内容、复习的频率等。
3. 持之以恒：要坚持每天的学习计划，遇到困难要寻求老师或家长的帮助。
4. 分享学习成果：及时分享学习成果，向家长、老师或同学展示学习成果。
5. 细心总结：每天学习结束后，细心总结所学的知识，及时复习不易掌握的知识点。
总之，制定好学习计划，坚持不懈，学习易如反掌。
主题19：抓紧时间，努力学习，力争上游
方法：多媒体课件
班会准备：1、找出八名有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验，与同学进行交流。
2、利用ppt制作一个课件，找出一些大学生活的图片及运动员奋力拼搏的图片，激励学生刻苦学习。
3、班长发出抓紧时间，努力学习的倡议。
4、每人写一份学习计划，定一份学习目标。
班会过程：
[引入]
期末考试将至，距终考只剩20天的时间了。
时光匆匆流去，面对即将到来的检验我们学习成效的考试，我们如何抓紧时间努力学习，力争上游呢？请看看以下同学的心声吧。
[幻灯] 八名同学的学习心得。
[幻灯] 一组中学生活的图片及运动员奋力拼搏的图片。
[幻灯] 抓紧时间，努力学习的倡议书。
[讨论] 分组讨论：面对倡议书我们每一个人应该怎么办？
[作业] 每人写一份学习计划书，定一个学习目标。
[结束语]
我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。
暂时落后的，说明学习方法要改进，
学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！同学们，你们一定要明确自己的目标：考上大学！考上重点大学！考大学并不难，难的只是目标不明确！当你感到迷茫时，你就要对自己说：我一定要考上大学！我一定要成功！我是最棒的！我一定要努力超过某某某！这样，你就可以给自己打气，同学们，不妨把这几个字写下来，当作自己的动力，鼓励自己！。
抓紧时间努力学习力争上游主题班会
1、找出八名有代表性的同学写出自己成功与失败的，与同学进行交流。
2、利用flash制作一个课件，找出一些大学生活的图片及运动员奋力拼搏的图片，激励学生刻苦学习。
3、班长发出“抓紧时间，努力学习”的倡议。
4、每人写一份，定一份学习目标。
[引入]期末考试将至，距终考只剩14天的时间了。
时光匆匆流去，面对即将到来的检验我们学习成效的考试，我们如何抓紧时间努力学习，力争上游呢？请看看以下同学的“心声“吧。
[幻灯]八名同学的学习心得。
何楚敏：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。
因此，我比较端正学习态度，掌握，有效地利用每一分每一秒。
因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
李良波：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。
我这个人 ___，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。
每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得 ___给父母丢脸。
但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。
我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！
何启濠：虽然我个性活泼，看起来对什么都无所谓。
但是我其实对学习是很认真的。
我的理科较好主要是因为我上课很认真，并且喜欢自己去主动思考，所以课外没有用太多的时间去复习。
当然我想如果课外我再努力一点的话我的成绩将会更好。
何呈坚：我之所以取得现在与以往相比较好的成绩，是因为我上课的时候专心听讲，按照老师的思路去认真的.听课。
下课的时候我对有些疑难问题进行研究，不明白的就去问老师。
每天都把上过的新课复习一遍，这样对自己的学习很有好处。
如果不信可以去试试啊！
何乔立：拥有思维迟钝的我，曾在沙场中战死，也曾在众目睽睽中得胜。
一般来说我对事情的处理犹豫不决没有太多的主见，但是
唯有对学习，我始终有着执着的追求，我相信，只有学习，只有现在用知识武装自己将来我才能有自己的一席之地。
黎伟德：有人常常埋怨时间太紧，没有时间复习。
鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。
”时间一分一秒的过去，离期终考只剩下十几天的时间了。
同学们，花有重开日，人无再少年。
让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！
何艳影：在第二次的月考中，我的成绩下降很多。
这归咎于我的学习方法不正确，重文轻理，对理科不重视。
另一方面我不够勤奋，没有真正掌握知识，对学过的内容没有复习。
在剩下的时间里我决定要迎头赶上，抓紧时间，改正学习方法。
希望同学们跟我一样吸取教训，时刻警惕，不能放松！
何铭潮：在第二次月测中我的成绩比上一次有了较大的进步。
主要是因为我第一次失败的月考中总结了经验教训，从此便开始了努力学习，遇到不懂的问题便请教老师和同学，上课也很专心。
由此我知道了，只要我们努力只要我们真的想学好就真的可以做到。
我衷心的希望我与大家一起进步，希望同学们能够牢记老师的教导，争取最好的成绩。
[讲述]以上七名同学谈得都很好，其中黎伟德同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。
所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。
古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。
老一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。
我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢？只有吃得苦，才能有成功，才能实现你们的大学梦！
[幻灯]一组大学生活的图片及运动员奋力拼搏的图片。
[幻灯]“抓紧时间，努力学习”的倡议书。
[讨论]分组讨论：面对倡议书我们每一个人应该怎么办？
[作业]每人写一份学习计划书，定一个学习目标。
[结束语]我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并 ___明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。
暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，看他们是怎么样学习的，取长补短，每
天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！同学们，你们一定要明确自己的目标：考上大学！考上重点大学！！考大学并不难，难的只是目标不明确！当你感到迷茫时，你就要对自己说：我一定要考上大学！我一定要成功！我是最棒的！我一定要努力超过某某某！这样，你就可以给自己打气，同学们，不妨把这几个字写下来，当作自己的动力源，鼓励自己！
效果：通过这次班会，课堂上说话的人少了，自觉的人多了；调皮的人少了，自习的人多了。
同学们都行动起来，把学习放在了第一位。
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