第一单元
成长的历程
复习要点:
1. 识记文章中的重点字词和作 者作品。 2. 积累文章中重要的知识点 3. 学习运用所学的文学知识解 答问题和写作文。 4. 积累文言文知识,会背诵默 写《童趣》。
我回忆自己年幼的时候,能够张大眼睛直视太阳,能清楚地看见最 细微的事物,(我)见到微小的事物,一定仔细观察它的纹理, 所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。 夏天成群的蚊子发出雷 鸣般的声音,我暗暗把它们比作成群的白鹤在空中飞舞,我心里 这样想,成千上百的蚊子就果真像变成白鹤一样;我抬着头看它 们,脖子也因此累得发僵了。(我)又留几只蚊子在未染色的帐 子里,慢慢地用烟喷它们,让它们冲着烟雾边飞边鸣叫,形成 “青云白鹤”的景观,果然它们就像白鹤在云端飞鸣,因此我高 兴得拍手叫好。 我常在土墙凹凸不平的地方,花台旁小草丛生的 地方,蹲下身来,让身子和花台一样高;聚精会神地仔细观察, 把丛草比作树林,把虫蚁比作为野兽,把土块凸起的地方比作山 丘,把低洼的地方比作山沟,我便凭着假想在这个境界里浏览, 安适愉快十分满足。 有一天,(我)看见两个小虫在草间争斗, 便蹲下来观察。兴趣正浓厚的时候,突然有一个很大的家伙,拔 山倒树地走来,原来是一只癞蛤蟆,(它)舌头一吐两只小虫就 全被它吞掉了。我那时年纪小,正看得出神,不禁哇的一声惊叫 起来。我定了定神,捉住了这只蛤蟆,用鞭子抽打了它几十下, 把它驱赶别的院子去了。
4、解释下列句中加点词语。 (1)项为之强 (2)故时有物外之趣 (3)方出神,不觉呀然一惊 (4)兴正浓 (5)又留蚊于素帐中 (6)鞭数十,驱之别院
答案:(1)通“僵”,僵硬的意思。 (2)这里指超 出事物本身的乐趣 (3)正(4)兴趣(5)未染色 (6) 鞭打 5、指出下面句子运用了什么修辞方法。并翻译成现代汉语意思。 (1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中 (2)使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端 答案:(1)比喻、夸张(2)比喻