正东小学舞蹈兴趣班教学计划

舞蹈兴趣班教学计划一、教学目标。

舞蹈兴趣班的教学目标是培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，提高他们的舞蹈技巧和表演能力，同时增强身体协调性和舞蹈修养。

二、教学内容。

1.基础舞蹈功底的培养。

在舞蹈兴趣班的教学中，首先要注重学生的基础功底培养。

包括舞蹈姿势、舞步基本动作、节奏感等方面的训练，打好舞蹈基础。

2.舞蹈技巧的提高。

在基础功底打好之后，要逐步提高学生的舞蹈技巧，包括舞蹈动作的连贯性、舞蹈表情的把握、舞蹈配合的默契等方面的训练，提高学生的舞蹈水平。

3.舞蹈作品的创作和表演。

除了技巧的提高，舞蹈兴趣班还要培养学生的创作能力和表演能力。

通过学习舞蹈编排和排练舞蹈作品，培养学生的创作能力；通过舞台表演和比赛经历，锻炼学生的表演能力。

三、教学方法。

1.示范教学。

老师要通过自身的示范，向学生展示正确的舞蹈动作和表演技巧，让学生能够直观地理解和学习。

2.分组练习。

在教学过程中，可以采取分组练习的方式，让学生在小组中相互学习、交流，促进学生之间的合作和互助。

3.个性化指导。

针对不同学生的特点和水平，老师要给予个性化的指导和帮助，让每个学生都能得到有效的教学和提高。

四、教学环节安排。

1.热身活动。

每堂课开始前要进行适当的热身活动，让学生的身体得到充分的准备，避免受伤。

2.基础功底训练。

在热身活动之后，要进行基础功底的训练，包括舞蹈姿势、舞步基本动作等方面的练习。

3.舞蹈技巧提高。

在基础功底训练之后，要进行舞蹈技巧的提高训练，包括动作连贯性、表情把握、配合默契等方面的练习。

4.舞蹈作品排练。

在基础功底和舞蹈技巧训练之后，要进行舞蹈作品的排练，包括舞蹈编排和舞台表演的练习。

五、教学效果评估。

1.日常表现评估。

通过观察学生在课堂上的表现，包括学习态度、动作技巧、表演能力等方面，进行日常表现评估。

2.定期考核评估。

定期组织考核活动，对学生的舞蹈技能和表演水平进行考核评估，及时发现问题并进行针对性的指导和训练。

以上就是舞蹈兴趣班教学计划的内容，希望通过我们的努力和教学，能够让学生在舞蹈领域有所收获，感受到舞蹈的魅力，培养出一批舞蹈爱好者和优秀的舞蹈人才。

千里之行，始于足下。

小学舞蹈兴趣班教学计划一、教学目标1. 培养学生的舞蹈兴趣和爱好，增强自信心和表现力。

2. 提高学生的身体协调性、灵活性和肢体控制能力。

3. 培养学生的合作意识和团队精神，加强集体荣誉感。

4. 帮助学生在欣赏和表达中培养审美情趣和艺术修养。

二、教学内容1. 基本舞蹈功法：包括舞姿、立正站、举手、抬腿等基本姿势和动作。

2. 舞蹈基本技巧：包括平衡、转身、跳跃、旋转等基本动作技巧。

3. 舞蹈节奏感训练：通过音乐节奏感的培养，提高学生对音乐的理解和表现能力。

4. 舞蹈编排和创作：通过学习简单的舞蹈编排和创作，培养学生的舞蹈创造力和表现力。

三、教学步骤第一阶段：基本功训练1. 分为头、颈、肩、手、胸、腰、腿等部分，进行基本拉伸和锻炼。

2. 基本姿势和动作的训练，包括站立、转身、平衡、跳跃等。

3. 锻炼身体协调性和灵活性，包括腿部、手部、脊椎等部位的训练。

第二阶段：技能训练1. 学习各种舞蹈技巧，包括平衡、转身、跳跃、旋转等。

2. 学习舞蹈动作的连贯性和流畅性，通过练习动作组合，提高舞蹈的表现力。

3. 强调舞蹈的舒展性和美感，注重动作的柔和和协调。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

第三阶段：舞蹈节奏感训练1. 学习不同的舞蹈节奏，包括快节奏、慢节奏等。

2. 学习通过舞蹈动作表达音乐节奏的能力，培养学生的音乐感和舞蹈表现力。

3. 通过集体合作和团队合作，练习统一节奏和协作能力。

第四阶段：舞蹈编排和创作1. 学习简单的舞蹈编排和创作，包括舞蹈动作的组合和表现意境。

2. 引导学生在音乐的启发下，通过自由舞蹈和创造性舞蹈，培养学生的舞蹈创造力和表现力。

3. 组织学生进行集体舞蹈表演，展示学生的舞蹈成果和团队协作能力。

四、教学方法1. 示范法：由教师进行动作示范，让学生模仿并学习动作。

2. 练习法：通过不断的练习和反复训练，提高学生的舞蹈技巧和表现能力。

3. 合作法：通过小组合作和集体合作，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

舞蹈的兴趣班教学计划舞蹈的兴趣班教学计划（通用10篇）为丰富学生的课余生活，培养学生对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，以下是小编为大家整理分享的舞蹈的兴趣班教学计划（通用10篇），欢迎阅读参考。

舞蹈的兴趣班教学计划篇1一、情况分析：本学期舞蹈兴趣班是由一年级6人、二年级7人、三年级8人组成。

年龄差距较大而且二、三都年级已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。

而一年级只是刚刚起步，有些学生则对舞蹈一无所知。

这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。

由于一年级人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对二三年级的训练上。

部分学生由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。

但是一年级的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名儿童在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。

二、工作目标：1、通过教师指导，培养学生学习兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展。

2、训练学生协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力。

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养学生对音乐的感受力和节奏感。

4、在训练过程中锻炼学生的思想注意力，反映能力和动作协调能力。

5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高学生对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

三、注意事项（一）舞蹈专业训练中，不宜过早安排力量性练习。

在力量练习时，负重、练习次数过多、时间过长，会影响下肢的正常发育，引起腰的变形，足弓下降，影响身高增长。

所以应以自身重量的练习为主，采取交替进行的方法。

（二）当儿童少年肌肉主要向纵向发展时，宜采取伸长肢体的练习，如弹跳和支撑自己体重的的力量练习。

把力量练习安排在青春发育期后期较为合适。

四、具体工作安排第一周：熟悉学生，方位练习。

第二周：复习：方位练习，肩部练习，小碎步（一）。

2024年小学舞蹈兴趣班教学计划一、指导思想：为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，我组特制定校园舞蹈教学计划。

二、教学措施：1、精心选材、以曲动人。

精心选择一些具有鲜明特色、受小学生欢迎的音乐，随着音乐的节奏，用身体动作来表现自己的感受。

2、用心启迪，以情感人。

教师感情投入、语言感染是提高学生兴趣的关键。

3、潜心构思、以趣引人。

教师以兴趣式教学为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，引导少儿通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来。

4、采取先练后讲并采取榜样示范，集体练习的方法，在教学中让能力强的学生带能力弱的学生，再集体练习，提高整体学生水平。

三、教学内容：____月份1、基本舞步训练：正步位半脚掌、交替半脚掌、流动半脚掌、碎步、舞姿碎步、双晃手、顺风旗花梆步。

2、基本舞步组合练习（合乐）。

____月份1、地面提沉含仰训练。

2、提沉含仰组合练习（合乐）。

3、基本手位训练：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、顺风旗手位、双托手位、斜托手位。

4、基本手位组合练习（合乐）。

[____{{}.____j____{}+____月份1、软开度训练：基本关节训练、前低头、仰头、单肩、双肩、前环肩、后环肩、推指、拉肩、压肩。

2、软开度组合练习（合乐）。

3、勾绷脚训练：勾脚趾、勾脚踝、绷脚踝、绷脚趾、单勾脚、双勾脚、外环动、内环动。

4、勾绷脚组合练习（合乐）。

____月份1、髋关节训练：展胸压胯、含展胸、侧压胯、侧抬胯。

2、髋关节组合练习（合乐）。

3、腰训练：胸腰、大腰、旁腰。

4、腰训练组合练习（合乐）。

2024年小学舞蹈兴趣班教学计划（二）第一节课：舞蹈基本动作练习本节课的目标是让学生掌握基本的舞蹈动作和基本的体态。

我们会进行以下练习：1. 轻松步伐练习：学生们站成一列，身体放松，跟随音乐轻松地行走。

重点是保持放松的姿态和自然的步伐。

小学舞蹈兴趣小组教学计划一、训练目标二、学生基本情况本次参加舞蹈队的.学生是上学期已经招收的学生，基本都接受过舞蹈训练。

学生成员都是一年级的学生，训练要重新提上一个高度，特别是软度和开度要在个人原有的.基础上提高。

因此，我结合我们舞蹈对的实际情况，特别做出如下的训练计划：三、训练步骤1、对学生进行强化基本功训练，教师通过基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

4、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

四、基本功训练内容：手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等。

地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。

腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。

身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。

小学舞蹈兴趣小组教学计划（二）根据学校全面实施素质教育的精神，充分考虑到中学生的生理特性，并结合学生的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起，以情趣表演为主提高孩子的想象力和创造力，激发孩子对舞蹈的兴趣和注意力。

在舞蹈标准化教学的前提下分为两部分教授，一部分为舞蹈基础训练，一部分为表演性组合。

现结合学校以及学生的实际情况，将本学期的教学计划安排如下：一、辅导老师：王生兰二、教学目的：为了丰富学生的课余生活，进一步推动我校文化建设，营造良好的音乐氛围，我校特成立了舞蹈兴趣小组，在通过每周两次的训练以后，使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练，让学生通过接触舞蹈，注意自己的基本形态，学习一些简单的舞蹈步伐，培养对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈、音乐方面表演人才所必备的身体素质和能力，以及对训练方法进行初步的'了解，为今后我校学生在舞台表演方向奠定良好的基础。

2024年度小学舞蹈兴趣班教学计划一、教学目标：1. 培养学生对舞蹈的兴趣与热爱，提高他们的舞蹈表现力和艺术修养。

2. 培养学生的舞蹈基本功，提高他们的舞蹈技巧和身体素质。

3. 培养学生的艺术感知能力和创造力，激发他们的舞蹈创造潜能。

4. 培养学生的合作精神和团队意识，提升他们的社交能力和合作能力。

二、教学内容：本教学计划分为四个学期，每个学期为15周，包括以下内容：1. 学习基本的舞蹈姿势和身体动作，如站姿、坐姿、走姿等。

2. 学习基本的舞蹈步伐和技巧，如转身、转体、跳跃等。

3. 学习基本的舞蹈动作组合，如变换步伐、转换姿势等。

4. 学习不同类型的舞蹈，如古典舞、民族舞、现代舞等。

5. 学习舞蹈表演技巧，如舞台表情、舞姿演绎等。

6. 学习舞蹈编排和创作，如编舞、编曲等。

7. 参与舞蹈比赛和演出，展示学习成果。

三、教学方法：1. 解说法：通过解说的方式，向学生介绍舞蹈的基本知识和技能。

2. 示范法：老师通过示范，让学生模仿跟随，学习舞蹈动作和表演。

3. 对话法：老师与学生进行艺术性和技术性的对话，指导他们提高舞蹈技巧和表现能力。

4. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，通过互相观摩和互助合作，提高彼此的舞蹈水平。

5. 演示展示法：安排学生进行舞蹈表演和展示，鼓励他们展示个人才艺和舞蹈创造力。

四、教学安排：1. 第一学期：学习基本的舞蹈姿势和身体动作。

通过简单的跳跃和转身动作，培养学生的体力和灵活性。

2. 第二学期：学习基本的舞蹈步伐和技巧。

学习简单的舞蹈动作组合，培养学生的节奏感和动作感知能力。

3. 第三学期：学习不同类型的舞蹈，如古典舞、民族舞、现代舞等。

通过学习不同风格的舞蹈，拓宽学生的舞蹈视野和艺术修养。

4. 第四学期：学习舞蹈表演技巧和舞蹈编排创作。

通过参与舞蹈比赛和演出，展示学生的才艺和舞蹈成果。

五、教学评估：1. 定期组织舞蹈考核和评比活动，评估学生的舞蹈表现力和技巧水平。

2. 对学生的舞蹈创作作品进行评估，鼓励他们发挥创造力和想象力。

舞蹈兴趣班教学计划舞蹈兴趣班教学计划一、教学目标1. 培养学生对舞蹈的兴趣和爱好，提高其舞蹈技巧水平。

2. 培养学生的音乐感知能力和节奏感，提升其音乐和舞蹈的综合表达能力。

3. 培养学生的审美能力和艺术素养，增强其对美的感知能力和追求能力。

4. 提高学生的合作意识和团队精神，培养其良好的交流和协作能力。

5. 培养学生的自信心和自我表达能力，提升其舞台表演的能力。

二、教学内容1. 基础功训练：包括舞姿训练、舞蹈姿势的拉伸、身体的柔韧性和力量训练等，以提高学生的身体素质和舞蹈技巧水平。

2. 舞蹈技巧学习：学习不同舞蹈类型的基本技巧和舞蹈动作，如芭蕾舞的基本功学习、现代舞的表达方式等。

3. 舞蹈编排和创作：通过创作简单的舞蹈小品，培养学生的想象力和创造力，锻炼其对舞蹈的理解和表达能力。

4. 舞蹈欣赏和分析：介绍不同类型的舞蹈作品和舞者，培养学生的舞蹈鉴赏能力和表演意识。

5. 舞蹈表演实践：组织学生参加舞蹈演出活动，提供舞台表演的机会，锻炼学生的演出技巧和舞台表现能力。

三、教学方法1. 示范法：教师对舞蹈动作和技巧进行示范，让学生观察和学习。

第1页/共4页2. 分组合作法：将学生分成小组，进行舞蹈编排和创作，培养学生的合作意识和团队精神。

3. 实践探究法：通过实际操作和练习，让学生主动参与，发现和解决问题，提高学生的学习兴趣和动力。

4. 欣赏分析法：通过观看和分析舞蹈作品，培养学生的舞蹈欣赏能力和批判思维能力。

5. 反馈指导法：及时对学生的表演进行评价和指导，帮助学生改正错误和提高表演技巧。

四、教学进度安排第一阶段（3个月）：基础功训练和舞蹈技巧学习1. 学习正确的舞姿和姿势，进行身体的拉伸和柔韧性训练。

2. 学习基本的舞蹈技巧和动作，如芭蕾舞的基本步法和姿势，现代舞的基本动作等。

第二阶段（3个月）：舞蹈编排和创作1. 学习简单的舞蹈编排和创作技巧，进行小品舞蹈的编排和排练。

2. 鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作个人舞蹈独舞或小组舞蹈。

2024年小学兴趣班舞蹈课程教学计划一、教学任务、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。

、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。

二、教学内容在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如高抬腿、蹦跳等等、基本功训练；一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。

五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。

考级内容一级内容（北舞）走步、音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、（舞鞋）四级内容（北舞）单手位、波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、0后踢腿、脚位、3三拍舞步、6小跳（舞鞋）小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园五级内容（北舞）双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、脚位、半蹲、3小跳（一）、5推指、6波浪（舞鞋）我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶考级完成步骤一级每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个）四级每节课完成两个半组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）五级每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）。

2024年小学兴趣班舞蹈课程教学计划（二）1. 课程概述舞蹈是一门能够培养孩子们艺术感受力和身体协调性的学科。

小学舞蹈班教学工作计划范文(通用5篇)小学舞蹈班教学工作安排篇1新学期新的起先，本学期由我担当舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学试验课，我对各年龄班的幼儿基本状况有了大致了解，下面我依据幼儿年龄特点制定了本期的教学安排。

一、小班舞蹈课教学安排由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特殊新奇，且爱好较浓。

因此在教学中要激发和保持这种爱好。

但小班幼儿的自制实力和接受实力较差，所以教学活动要形象、生动好玩。

针对这些，我在小班教学中采纳嬉戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。

1、律动练习、走步练习。

依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。

2、碎步练习、蹦跳步练习。

依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好驾驭身体平衡，培育幼儿的节奏感。

例如《乘飞船》《小鸟飞》等。

3、律动《火车开啦》培育幼儿节奏与手脚动作的协调性。

要求幼儿驾驭脚尖小跑步与开火车动，4、律动《划船》仿照划船动作。

学习根据音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。

5、律动《这是小兵》仿照小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。

初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现实力，陶冶幼儿的爱好和品行。

学习弓箭步和单腿跪等动作。

6、《摊推手》驾驭摊、推手，转动手腕等基本动作。

7、《踢小球》仿照踢小球动作。

学习原地跑。

用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。

8、《扑蝴蝶》仿照扑蝴蝶动作。

学习蹦跳步。

二、中班舞蹈课教学安排中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且基本功达到了肯定要求，因此中班的舞蹈要带有肯定的表演性。

1、舞蹈《小红帽》学习基本动作：踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。

2、律动《小鱼游》仿照小鱼游水的动作，两脚用碎步，手臂的动作较多。

小鱼游水时，可向前、向左、向右、向后及可转圈。

3、舞蹈《跨世纪的新一代》学习基本动作：踮步、跳点步、旁点步等。

2023小学舞蹈兴趣小组活动计划教学计划一、指导思想：在音乐教学的基础上，以培养学生良好的审美情操为切入点，通过规范的舞蹈基本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的训练，同时也通过这种特殊的教学模式传播它们高雅的艺术精髓，培养孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美达到统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。

二、教学目的1、循序渐进地进行身体软开度的训练，培养孩子的兴趣、激发孩子的快乐天性。

2、通过舞蹈组合培养孩子们跳、唱、说的综合能力。

3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信心，勇于去感受美、学习美、表现美。

三、教学主要内容1、基础练习2、成品舞教学四、教学时间：文体活动时间五、教学对象：初一年级到初三年级舞蹈兴趣小组教案一、基础训练（教学课时：第一周~第八周）1、压腿这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。

压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。

压腿时要注意腿部关节的直立，脚背向外打开绷直，并保持上半身的直立。

向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。

个别学生韧带太紧，在压腿的过程中不要苛求一定要压下去，保持正确的姿态，日积月累就可以拉长韧带，达到要求。

特别注意的是胯部要端正。

压旁腿和后腿的时候学生最容易出胯和斜胯，需要及时矫正。

在压旁腿时，同侧的手扶住把杆，另一只手臂紧贴在耳边，向腿上靠近并尽量向远处伸展，拉长旁腰。

压后腿时，注意肩膀端平，颈部不要缩，撑住头部别掉下去，并向后伸展。

伴奏带：选用节奏感比较强的音乐2、压肩这是打开肩部韧带的练习。

压肩时，双手臂伸直放在把杆上。

两腿之间的距离略等于肩宽。

头部和脊柱都要放松，向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。

伴奏带：中速，节奏舒缓2/43、推脚背组合脚背的好坏因人而异，大部分取决于先天因素，但也不能忽视后天的训练。

在训练之前，从脚尖到整个大脚背都要活动开;训练时，双手扶把杆，挺胸抬头、收腹提臀，双脚并拢站好，先从单脚背训练开始。

1-2拍单脚脚后跟抬起，五个脚趾紧扒地面3-4拍脚尖绷直，向墙内推，使整个脚背绷成月牙型5-8拍换另一只脚，动作相同双脚背练习亦同。