低压电工技能实操考试项目讲义
*1 万用表（复审必会）
用途、调整、检查
1）用途:
是一种多用途仪表，可测电阻、电压、电流等。不同的表有不同的用途。 如：MF85—M 表示仪表；F 表示多用途;85为设计序号。
2）调整：
（1）机械调零。调的是电压档（V ）和电流档（A ）的零。目的是减少基木误差（表 木身原因造成的）。
⑵“Q”档调零。（也叫电气调零）。一般调2次。目的是为了检查表内“Q” -^7
Q£：XMO!000121«I
2 SO.
X10
50 2503
0.25V WOO
500 j 、S B^xoov MODEL MF4
电路仝理资
档专用电源。专用电源有2个，“X2~X2K”的电源为；“X20k”的电源
为9V。如果调不到零，说明表内电源应更换。
每换一个档位都要进行一次“Q”调零,目的是为了减少测量误差。
3）检查：
完、好、无、损（凡属可携式仪表都用这四个字检查，如万用表、钳形电流表、兆欧表及接地摇表。）
完一完整。好一接触良好。无一干净、无卡堵、损一不损坏。
测电压、电流、电阻。
1）测电压、电流：
①正确选择档位（大于被测值就可以，不要选择过高，过高准确度会受影响）
②测直流电，应选直流档位｛DC（DCV、DCA）｝
③测电压，使表与电路并联；测电流，使表与电路串联。
④读数，在档位指示满刻度值范围内直读。
2）测电阻
①选择适当档位（表针尽可能指在刻度线的中间段）
②’
①被测电阻应与电路、电源脱离。（所有测电阻的表必须与电路断开）
④人体不要接触测试线，测试线直接接在被测电阻两端。
⑤读数、表针指示值乘以档位倍率。
1.3万用表使用注意事项：
1）人体不要接触测试线的金属部分（可能造成触电）并注意与带电体的
安全距离。
2）测直流电应“ + ”、“一”相对应。
3）测电阻时不能带电测量，测容性电路应先人工放电。
4 ）使用完毕应使档位置于交流电压最大档或空档。
2 三只电流表带CT测量三相线电流的接线图。
接线原理图
TA1TA2
接线示意图:
CT 一次线（U、V、W）o按计算负荷电流选，或CT 一次电流选。
CT二次线（SI、S2）o选用不小于2.5mm2的绝缘独股铜线。
2 ）CT选择：
精度为1级，其一次电流按计算负荷的倍选。
3）电流表的选择：
最大量程与CT 一次电流相符，表头电流为5A的。
*3钳行电流表（复审必会）
用途、选择、检查：
1 ）用途：对于50Hz、500V以下交流电流、绝缘导线不断开的情况下,
对其电流的测量。
2）选择：根据被测电流值选择表或档位。低频电流应选择低频钳形电流表。低频：如绕线式电动机转子电流只相当于2~3Hz的交流电流。
3）检查：完、好、无、损。
3.2 使用：
档位选定后，将导线置于钳口内，按档位指示值范围内直读。对于小电流（最小档位指示值20%以下）将导线缠绕在钳口上，一般缠10圈（匝）。表针指示值除以钳口内匝数即实际电流值。
3.3注意事项：
1）使用钳形电流表应戴绝缘手套或干燥的线手套；
2）测量过程中不得调换档位；
3）对裸导线不得使用；
4）使用中防止发生短路事故，并注意与带电体的安全距离。
4一只电压表经F4-X转换开关测量三相线电压的接线图。
2.1 接线原理图：
u v
1-3x 4-7、6-8 封（连接）;
3、8接表在当中；7、2、5 接U、V、W
熔丝导线要选中。
4.3电器元件的选择:
1） RC1A瓷插式熔断器选5~10A
2）熔丝（熔体、保险丝）选1~5A
3）导线:不小于1.5mm2的BV （独芯绝缘铜线）。（BVR—多芯软线）
说明：
2.3开关旋钮旋在第2档，即测的电压是U12 （Uuv）；第2档，测的电压是U23
（Uvw）；第3档，测的电压是U31（Uwu）o
2.4开关符号：L—主令电器；W—万能式；一双层五触点；F—方形；X—旋转式。
2.5而向开关扳把，开关触点编号逆向排列。
5用电压表核定相位
么时候核相
1）两台或两台以上变压器并列运行；
2 ）己并列运行的变压器经拆相大修之后；
3）两路电源互为备用。
以上三种情况投入运行之前应该核定相位。
怎样核定
三相九次完成。同相电位差接近“0”，异相电位差接近线电压。
注意事项：
1 ）必须设监护人，操作人应复述口令进行；
2）操作人应穿长袖工作服，戴绝缘手套及护目镜；
3）使用专用的核相杆（绝缘杆），核相线不得过长或过短;
4）选择与线电压相适应的电压表并放在绝缘台上。
5））
“恶劣天气应停止室外作业。
6单相有功电度表（DD型）接线。
画接线原理图
（1）顺入式接线原理图：
（2）跳入式接线原理图
2.6按图接线；
2.7没图按下列规律接线:
①用万用表“©”档（X100）找岀电压、电流线圈，电压线圈为
800~1200欧；电流线圈接近于“0”
②电压线圈并联在电路中，电流线圈串联在电路中。
③同组线圈左进右出。
6.3元器件的选择及注意事项：
