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PS室内效果图处理教学大纲第一节：一、概念理解：1、PS是用来做什么的？或者说是PS应用在哪些领域里边?答：PS指Photoshop，一种有名的专业图像处理软件，几乎所有的广告公司,平面设计公司都用。
从功能上看，Photoshop可分为图像编辑、图像合成、校色调色及特效制作部分.图像编辑是图像处理的基础，可以对图像做各种变换如放大、缩小、旋转、倾斜、镜象、透视等。
也可进行复制、去除斑点、修补、修饰图像的残损等。
这在婚纱摄影、人像处理制作中有非常大的用场,去除人像上不满意的部分，进行美化加工，得到让人非常满意的效果。
图像合成则是将几幅图像通过图层操作、工具应用合成完整的、传达明确意义的图像,这是美术设计的必经之路。
photoshop提供的绘图工具让外来图像与创意很好地融合,成为可能使图像的合成天衣无缝.校色调色是photoshop中深具威力的功能之一，可方便快捷地对图像的颜色进行明暗、色编的调整和校正，也可在不同颜色进行切换以满足图像在不同领域如网页设计、印刷、多媒体等方面应用。
特效制作在photoshop中主要由滤镜、通道及工具综合应用完成。
包括图像的特效创意和特效字的制作，如油画、浮雕、石膏画、素描等常用的传统美术技巧都可藉由photoshop特效完成。
2、在计算机里头看到的图像有哪些种类？或者说PS处理或生成的图像是属于哪一种类？答：一般情况下，我们把使用数字方式记录、编辑的图像文件为两大类：位图图像、向量图像。
位图也叫作点阵图，在位图中,一个点就是一个像素，每个点都有自己的颜色。
位图图像与分辨率有着直接的联系，分辨率大的位图清晰度高，其放大倍数相应增加。
但是，位图的放大倍数超过其最佳分辨率时，就会出现细节丢失，并产生锯齿状边缘的情况。
这时，一个圆看起来也不再像圆了.向量图像也称作矢量图像,它是以数学向量方式记录图像的,其内容以线条和色块为主。
向量图像与分辨率无关,它可以任意倍的放大且清晰度不变，不会出现锯齿状边缘.3、像素与分辨率的概念?答：像素像素是图像的基本单位,水平及竖直方向若干个像素组成了图像。
实训任务书（一）
Photoshop 效果图后期处理第一部分案例描述
?案例名称
Photoshop 效果图后期处理（效果如图）
?案例目的
本案例为《Photoshop基础及效果图后期处理》课程的阶段性实训项目，旨在综合专业课程内容的学习，对相关的知识技术进行综合性强化训练，锻炼实战技能，提高设计与制作水平。
?前期准备
a)阅读本实训任务书
b)对建筑平面图读图、分析，明确结构与布局
c)按照客户要求，初步确定装修效果方案
?案例覆盖技能点
a)Photoshop 的基本操作方法
b)图层的基本操作
c)亮度／对比度、色彩平衡、色相／饱和度、色阶等调节应用
d)使用滤镜效果
e)效果图后期处理流程
f)表现建筑综合调整和装饰
?推荐案例完成时间
8课时
第二部分实施环境
?授课环境
机房。
建筑PS教学大纲
一、课程简介
本课程旨在通过Photoshop软件的学习，使学生掌握建筑设计的基本原理和技巧，培养其建筑设计、室内设计及景观设计等方面的能力。
二、课程目标
1. 掌握Photoshop软件的基本操作和常用工具；
2. 了解建筑设计的基本原理和技巧；
3. 能够独立完成建筑设计、室内设计及景观设计等项目；
4. 提高学生对建筑设计的审美能力和创作能力。
三、课程内容
1. Photoshop软件基本操作与界面介绍；
2. 图像调整与修饰；
3. 图层与蒙版；
4. 文字与路径；
5. 滤镜与特效；
6. 建筑平面图设计；
7. 建筑立体效果图制作；
8. 室内设计及家具布置；
9. 景观设计及环境渲染。
四、教学方法
1. 理论讲授：讲解建筑设计原理及Photoshop软件操作知识；
2. 实践操作：学生动手操作练习，教师现场指导；
3. 案例分析：分析经典案例，提高学生对建筑设计的理解和审美能力；
4. 小组讨论：鼓励学生交流心得，共同进步。
五、课程安排
本课程共XX学时，分为XX个阶段。
具体安排如下：
1. Photoshop软件基本操作与界面介绍（2学时）；
2. 图像调整与修饰（4学时）；
3. 图层与蒙版（4学时）；
4. 文字与路径（2学时）；
5. 滤镜与特效（4学时）；
6. 建筑平面图设计（4学时）；
7. 建筑立体效果图制作（6学时）；
8. 室内设计及家具布置（4学时）；
9. 景观设计及环境渲染（4学时）。
附件2:xxxx学校效果图后期设计PS 课程标准1．范围本标准适用于xxxx学校各相关专业。
学时范围：64 学时。
2．制定本标准的依据2.1 教育部教高[2000]2号：《高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点》。
2.2教育部教高［2006］16号：《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》。
2.3xxxx学校各相关《专业人才培养计划》。
2.4 《中华人民共和国职业技能鉴定规范·各相关工种》。
3. 课程性质与作用《效果图后期设计PS》这门课程是针对建筑设计技术专业和室内设计技术专业开设的必修职业核心技能课。
本课程的开设，对增强学生的设计交流能力，研究空间造型，推敲设计方案等有莫大的好处，是必不可少的工具性课程。
本课程在专业课程体系中起到重要的知识拓展、能力扩充的作用；本课程的开设，还对增进学生职业素质和扩大求职范围有直接好处。
4．本课程与其它课程的关系5. 课程总体设计思路效果图后期设计PS课程旨在培养学生的职业能力为设置依据，将常见的建筑设计和室内设计效果图的后期表现制作内容进行解析、分项，按照先分述、再总述的逻辑顺序组织教学内容。
在教学过程中，课堂理论讲解跟案例实际操作交替进行，按照项目驱动的教学模式编排课程内容，培养学生职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质，为学生可持续的专业发展奠定良好基础。
5.1课程设置依据建筑设计技术、室内设计技术专业人才培养计划、专科教育专业定位。
5.2课程目标定位课程目标：通过本课程的学习，使学生理解掌握和用Photoshop制作效果图后期的方法与技巧，学会合成图像、更换填空颜色、添加植物配景、摆放人物、制作夜景车流线、夜景灯的做法、水面处理技巧、水岸的处理、挂角树的选择及添加、云雾效果的处理、雨景和雪景的特效制作，天空的合成技巧、人物的摆放规律及光感、植物的光感处理、近景马路的处理及车灯的添加手法、远景的虚化处理手法、草坡微地形的做法、天际线的做法、光效的处理、玻璃质感的后期处理等，进行效果图后期渲染制作，最终创作出理想的方案效果图。
Photoshop建筑与室内效果图后期制作-大纲《Photoshop建筑与室内效果图后期制作》教学大纲课程介绍：本课程是一门概念性和实践性都很强的面向实际应用的课程。
Photoshop是由Adobe公司开发的图形图像处理和编辑软件，已经广泛应用到室内设计与建筑设计领域，成为这一领域流行的软件之一。
Adobe公司在Photoshop这一软件的版本上不断升级，为广大从事室内与建筑设计工作的用户提供更完善的功能和更得力的工具，同时也为刚刚步入设计领域的初学者提供了更加优秀的学习软件。
本课程的第1章~第11章主要以基础技能的讲解为主，通过学习软件的入门课程，初步掌握Photoshop CC中基本工具和命令的使用。
第12章~第15章主要以案例实训为主，通过对Photoshop在各个设计领域的应用进行的全面分析和详细讲解，使学员更加贴近实际工作，艺术创意思维更加开阔，为今后的专业学习与深入的设计打下基础。
培训目标：了解Photoshop的应用领域，掌握软件的工作界面和图形图像的基础知识掌握图像和文件的基本操作方法，了解常用的颜色模式熟练掌握创建规则和不规则选区的方法及编辑技巧掌握常用的绘图和修饰工具，了解历史记录的应用掌握调整图像色彩和色调的方法了解图层的概念并掌握图层的应用技巧，了解3D图层的应用熟练掌握绘制路径与图形的方法和技巧掌握文字的创建方法和编辑技巧掌握不同图层和蒙版的应用掌握常用滤镜的使用方法了解动作和动作自动化了解彩色平、立面图的制作概述，掌握编辑彩色平、立面图的方法和技巧掌握不同室内效果图的后期处理技术掌握不同建筑效果图的后期处理技术掌握不同效果图专题及特效制作的方法和技巧学习时间：60学时。
培训内容：一、初识Photoshop1、了解Photoshop在建筑与室内设计专业及其他领域的应用；2、了解软件的工作界面，掌握工具箱、属性栏、控制面板的应用及自定义工作界面的方法和技巧；3、了解位图和矢量图的概念及图像分辨率、屏幕分辨率和输出分辨率的应用。
附件7：
xxxxx学校
课程教案
2019～2020学年第 2 学期
开课单位 xxxxx学校
授课教师何婧
职称助教
课程名称效果图后期设计PS
课程性质专业核心课
教材名称Photoshop建筑与室内效果图后期制作适用专业（方向）建筑设计技术/室内设计技术
xxxxx学校制
2019年 2月28 日
《课程教案》填写说明
一、用宋体、5号字填写，每项页面大小可按照规定格式自行添减。
二、一次课为一份教案（不包括封面）。
三、“课程性质”填基本素质课、职业能力课、素质拓展课；素质拓展课的“适用专业（方向）”填写“全校各专业”。
四、“开课单位”填学院、学系和教研室（无教研室只填学院和学系）。
五、授课类型指理论课、讨论课、实验、社会实践、实习或见习课、其他等。
六、“教学内容”应具体，而不应只填写教材章节名称或讲授主题的题目。
效果图后期设计PS 课程教案（顺序号 1 ）
效果图后期设计PS 课程教案（顺序号 5 ）
效果图后期设计PS 课程教案（顺序号11 ）。
效果图后期设计PS实训大纲
一、制定大纲的依据
根据15级室内设计技术专业人才培养方案及教学计划制定本实训大纲。
二、适用范围
本大纲适用于建筑和室内设计技术专业效果图绘制技能的训练。
三、实训性质
说明本实训课内的分散实训，本实训是学生学习“效果图后期设计PS”课程的重要实践环节，特别是培养高职、高专学生在独立制图、独立工作、提高动手能力方面起着显著作用。
Photoshop作为一个电脑软件，其实践性和操作很强，因此Photoshop上机实训是学生在学习软件的过程中必须完成的实践性教学环节。
它的中心任务是使学生基本掌握Photoshop的基本指令，能够运用基本指令，画出所需的电脑图形，为后续电脑软件课程的学习、课程设计和毕业设计奠定基础。
并在实训中能够对效果图后期设计有更深的认识，提高学生的制图能力，让学生对效果图的后期亲自制作、分析，通过不断的巩固练习，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，并且能够绘制各类效果图后期设计。
四、实训的方法、手段与目的、任务
通过对Photoshop软件基本操作命令的使用、建筑后期基础和高级技法的练习、住宅类、商业类、高层公共建筑、鸟瞰类建筑、景观类建筑、全模渲染类建筑的后期表现及彩色平面图的后期表现技法，配合现场讲解，让学生对软件的操作有直观深刻的理解；在对软件操作熟练的基础上，通过大量效果图后期处理制
作的练习，让学生更好的理解建筑和室内设计的原理，掌握建筑和室内设计效果图后期的制作方法及技巧。
五、实训要求
描述通过本次实训，使学生增强了解或掌握以下几方面的知识与技能。
1．熟悉Photoshop软件基本操作命令的使用；
2．掌握建筑后期PS处理的基础和高级技法；
3．正确使用各项命令进行住宅类、商业类、高层公共建筑、鸟瞰类建筑、景观类建筑、全模渲染类建筑及彩色平面图的后期表现。
4.实训期间，严格考勤，有事应向指导教师请假。
5.在实训机房，听从指挥，服从安排，不得随意乱串，不得玩游戏。
要爱护机房设备，保持机房清洁卫生。
6.实训过程中，应虚心求教，学习态度积极主动。
七、实习实训考核计分办法
描述实习实训的考核计分办法
实习期间的出勤表现。
（20%）
2、平时学习过程考核（40%）
3、作业成果（40%）
具体为：
（1）优秀标准：
①能很好的完成任务书规定的工作量，作业符合要求。
②具有较强的动手能力，能熟练掌握Photoshop基本操作命令，方便快捷完成练习图。
③能正确、快速绘制符合要求的建筑及室内效果图。
④学习态度认真，遵守纪律，不缺勤。
（2）良好标准：
①能较好的完成任务书规定的工作量，作业符合要求。
②具有一定的动手能力，能掌握Photoshop基本操作命令，完成练习图。
③能正确绘制符合要求的建筑及室内效果图后期制作。
④学习态度认真，遵守纪律，不缺勤。
（3）及格标准：
①能按时完成任务书规定的工作量，作业基本符合要求。
②动手能力一般，能利用Photoshop软件基本完成练习图。
③能绘制基本符合要求的建筑及室内效果图后期制作。
④学习态度尚可，遵守纪律，缺勤不超过1/3。
（4）不及格标准：
①不能按时完成任务书规定的工作量，作业不符合要求。
②动手能力差，基本不会操作Photoshop基本绘图命令。
③无法正确绘制练习图、无法正确绘制建筑及室内效果图。
④学习态度不端正认真，纪律不强，缺勤超过1/3。
八、本大纲由何婧实训负责人制定，邓航专业负责人审核，建筑系批准执行，报教务处备案、督查
制定人：审核人：批准部门：
年月日。
