2013教科版必修1《编辑与打印文稿》word教案

教科版必修1《编辑与打印文稿》教案教科版必修1《编辑与打印文稿》教案一、教学目标1、复习文字处理软件编排文稿的方法2、提高文字处理的综合应用能力3、增强与他人协作的意识二、教学重点难点重点：设置页面、配插图难点：配插图三、教学方法讲解法、提问法、示范法、任务驱动法五、教学媒体多媒体教室六、课时安排2课时七、课程准备文字、图片素材、课件八、教学过程1)导入新课通过上节课对word文档的介绍，相信同学们对word文档已经并不陌生了，我们学习到word文档菜单栏的工具及其用途，其中包括word文档的新建、图标的功能，以及保存文档。

我们可以利用菜单栏上的小工具来对word的内容进行修饰，而我们这节课的内容是在上节课同学们对word文档认识的基础上，来学习文稿的编辑。

展示精美作品，让同学观察文字图片特点。

同学们可以从中观察到些什么？页面是否整齐，标题的字体是否新颖，以及图片和文字的排版有什么特别之处？当然，这些修饰给我们的文章增添了不少新鲜的元素，而我们这节课的内容就是通过菜单栏的小图标的用途来点缀我们的文章。

下面我们一起来学习新课。

a)设置页面同学们注意听了，这是本节课的重点内容。

一个电子报的版面是怎么样的，我们可以通过页面设置来对文档进行调整，排版。

将页边距，版面进行一定调整，打到我们预期的版式。

设置页面的操作主要是设置纸张类型和页边距。

可以根据版面的需要，选择纸张类型和设置页边距。

在word窗口中执行“文件→页面设置”命令，打开“页面设置”对话框，可以设置纸张类型和页边距。

完成后要及时保存文档。

同学们在刚才老师展示的“页面设置”，可以对页边距、纸张、版式进行修改。

那么要将文档进行横向设置，应该怎么做呢？b)绘制标题文稿中的标题主要由文字组成，可以适当添加一些简单的图案。

巧妙利用字处理软件中的艺术字和绘图工具，可以制作图文并茂的标题。

打开word文档，显示“绘图”工具栏。

在文档中绘制一条直线并设置它的样式，然后复制多条同样得直线，调整它们的位置，使它们按预定方式排列。

WORD基本操作(教案)第一章：WORD概述1.1 WORD简介让学生了解WORD的基本功能和用途。

让学生熟悉WORD的界面和操作方式。

1.2 WORD的启动与退出演示如何启动WORD应用程序。

演示如何退出WORD应用程序。

1.3 WORD的基本操作演示如何创建新文档。

演示如何打开已有文档。

演示如何保存文档。

演示如何复制和粘贴文本。

演示如何撤销和重复操作。

第二章：文本编辑2.1 文本输入与编辑演示如何在WORD中输入文本。

演示如何编辑文本，如复制、粘贴、删除等。

2.2 文本格式设置演示如何设置字体、字号、颜色等。

演示如何对文本进行加粗、斜体、下划线等格式设置。

2.3 文本段落设置演示如何设置段落对齐方式、缩进、行间距等。

演示如何插入制表位和项目符号。

第三章：文档排版3.1 页面设置演示如何设置页面大小、边距、页眉页脚等。

3.2 插入分页符和分节符演示如何插入分页符和分节符，以及它们的作用。

3.3 表格和图表演示如何插入、编辑表格和图表。

演示如何设置表格和图表的格式。

第四章：样式和模板4.1 样式应用演示如何应用内置样式和自定义样式。

演示如何修改样式。

4.2 模板使用演示如何使用和创建模板。

演示如何将模板应用到文档中。

第五章：实用工具5.1 查找和替换演示如何使用查找和替换功能。

演示如何使用高级查找和替换选项。

5.2 拼写和语法检查演示如何使用拼写和语法检查功能。

演示如何修改错误的拼写和语法。

5.3 编号和目录演示如何插入编号和目录。

演示如何更新目录。

第六章：图片和图形6.1 插入图片和图形演示如何插入本地图片和图形。

演示如何插入剪贴画。

演示如何调整图片和图形的尺寸。

6.2 图片和图形的格式设置演示如何设置图片和图形的样式、颜色、线条等。

演示如何应用图片和图形的特殊效果。

第七章：超和目录7.1 创建超演示如何创建超到其他文档或网页。

演示如何创建书签超。

7.2 插入目录演示如何插入目录。

演示如何更新目录。

教科版必修1《编辑工作表》教案——对单元格进行各种编辑一、案例背景信息1．模块（或章节）：第三节编辑工作表2．年级：八年级3．所用教材版本：宁夏教育厅教研室编著—：电子工业出版社4．学时数：一学时非上机时间19分钟，上机操作时间21分钟，其他活动（如：实地调查、访谈、课下调研等），请指出活动方式：访谈，大约用10分钟二、教学设计（一）教学目标、教学重点及难点：初步掌握在工作表中插入、移动、复制、删除单元格的方法及插入或删除行（或列）的方法。

教学重点及难点：对于单元格的各种编辑操作，是学生学习Excel必须掌握的基本操作，是本节的重点，也是本节的难点。

（二）内容分析本节《编辑工作表》是在学生学习了在工作表中输入数据后，对于单元格的各种编辑操作，是学生学习Excel必须掌握的基本操作，是本节的重点，也是本节的难点。

（三）学生分析（简要分析学习者的认知特点、学生已有知识经验及能力水平、对教学内容的了解程度等）学生在前面已经学习了在工作表中输入数据的方法，知道了怎样选中单元格的方法，因此对于大多数学生来说是可以根据做一做介绍的方法进行独立操作的，但是有个别学生因为能力方面的因素可能在具体操作的过程中会遇到一些问题，比如插入一个单元格时应该怎么操作、鼠标指针的变化等等。

需要加以指导。

（四）教学策略设计1．教学方法设计（说明案例设计者是如何根据本教学主题及其教学目标确定教学指导思想，设计教学方法的，并对选择教学方法的相关依据做简要说明）采用指导性教学策略和生成性教学策略的交互使用。

在本节的学习中首先通过学生的自主学习根据与学生生活实际相关的“课程表”的变更引出问题，，然后让学生根据做一做的季节过程一边读教材一边练习操作，接着指名学生叙述这几种操作的方法，同时引导学生了解“金钥匙”介绍的操作技巧，用“小博士”介绍的“清除”命令的操作，以“说说看”让学生明确“清除”和“删除”的不同。

帮助学生学生已经有了表格的基本认识，通过上节设置单元格的格式的学习，知道了如何修饰工作表，如何准确找到对话框。

word全套教案教案一：基础操作教学目标：1. 了解Microsoft Word的基本功能和界面布局。

2. 掌握文本输入、编辑和格式设置的方法。

3. 熟悉Word中常用的快捷键和操作技巧。

教学内容：1. Word的介绍和界面布局a. Word是什么，可以用来做什么b. 主界面的各个组成部分介绍：菜单栏、工具栏、文档区域、状态栏等2. 文本输入和编辑a. 创建新文档和打开已有文档b. 文本输入和删除c. 文本选择和复制/剪切/粘贴d. 拼写检查和自动更正功能3. 格式设置a. 字体、字号和字形设置b. 文本对齐和缩进c. 行间距和段落间距设置d. 列表和编号设置e. 标题样式和段落样式设置4. 快捷键和操作技巧a. 常用快捷键介绍和实践b. 文本替换和查找功能c. 撤销和重做操作d. 多窗口操作和分屏显示教学步骤：1. 引入教学内容，介绍Word的作用和使用场景。

2. 分步骤介绍Word的界面布局和各个功能区域的作用。

3. 示范文本输入和编辑的方法，并要求学生跟随操作。

4. 演示格式设置的过程，并让学生尝试自己调整文本的格式。

5. 教授常用快捷键和操作技巧，帮助学生提高工作效率。

6. 综合练习，以小组形式完成一份简单的文档，包含文本输入、编辑和格式设置等内容。

7. 总结教学内容，强调Word的重要性和实用性。

教学资源：1. 计算机和投影仪2. Word软件3. 练习文档和教学演示文档教学评估：1. 学生完成的练习文档2. 学生对于基础操作的掌握程度3. 学生对于快捷键和操作技巧的应用情况教案二：高级功能教学目标：1. 学习Word中的高级布局和排版功能。

2. 掌握表格、图像和图表的插入和编辑方法。

3. 熟练运用页眉页脚、参考文献和目录等高级功能。

教学内容：1. 页面布局和排版a. 页面设置和页面边距调整b. 页眉和页脚的插入和编辑c. 分栏和分节设置d. 首行缩进和分散对齐等高级文本对齐方式2. 表格的插入和编辑a. 创建表格和调整表格大小b. 单元格合并和拆分c. 表格样式和边框设置d. 公式和函数在表格中的应用3. 图像和图表的插入和编辑a. 插入图片和调整图片大小b. 设置图片文字环绕方式和对齐方式c. 插入图表和编辑图表数据4. 参考文献和目录功能a. 引用和生成参考文献列表b. 创建目录和标题样式设置c. 制作索引和生成交叉引用教学步骤：1. 复习基础操作的内容，强调文档的格式要求和排版要求。

WORD基本操作(教案)章节一：WORD简介教学目标：1. 了解WORD的起源和发展历程。

2. 掌握WORD的基本功能和特点。

教学内容：1. WORD的起源和发展历程。

2. WORD的基本功能：文本编辑、格式设置、图片插入等。

3. WORD的特点：界面友好、易学易用、功能强大等。

教学方法：1. 讲解：教师通过PPT或教案向学生介绍WORD的起源和发展历程。

2. 演示：教师通过实际操作向学生展示WORD的基本功能和特点。

教学评价：1. 学生能简要介绍WORD的起源和发展历程。

2. 学生能列举WORD的基本功能和特点。

章节二：文档的基本操作教学目标：1. 掌握WORD文档的新建、打开、保存和关闭等基本操作。

2. 熟悉文档的编辑环境，如菜单栏、工具栏、状态栏等。

教学内容：1. 文档的新建：通过“文件”菜单或快捷键创建新文档。

2. 文档的打开：通过“文件”菜单或快捷键打开已有文档。

3. 文档的保存：通过“文件”菜单或快捷键保存文档。

4. 文档的关闭：通过“文件”菜单或快捷键关闭文档。

5. 熟悉文档的编辑环境：菜单栏、工具栏、状态栏等。

教学方法：1. 讲解：教师通过PPT或教案向学生介绍文档的基本操作。

2. 演示：教师通过实际操作向学生展示文档的基本操作。

3. 练习：学生跟随教师的步骤进行实际操作练习。

教学评价：1. 学生能独立进行WORD文档的新建、打开、保存和关闭等基本操作。

2. 学生能熟练使用文档的编辑环境，如菜单栏、工具栏、状态栏等。

章节三：文本的输入与编辑教学目标：1. 掌握WORD文本的输入方法，如键盘输入、复制粘贴等。

2. 熟悉文本的编辑操作，如选定、复制、剪切、粘贴、撤销等。

教学内容：1. 文本的输入方法：键盘输入、复制粘贴等。

2. 文本的编辑操作：选定、复制、剪切、粘贴、撤销等。

教学方法：1. 讲解：教师通过PPT或教案向学生介绍文本的输入与编辑方法。

2. 演示：教师通过实际操作向学生展示文本的输入与编辑操作。

WORD基本操作(教案)第一章：WORD概述1.1 课程目标了解WORD的基本功能和特点熟悉WORD的界面和操作方式1.2 教学内容WORD的定义和功能WORD的界面介绍WORD的基本操作方式1.3 教学过程讲解WORD的定义和功能演示WORD的界面和操作方式让学生进行实际操作，熟悉WORD的基本操作1.4 练习题请简述WORD的基本功能和特点。

请介绍WORD的界面和操作方式。

第二章：创建和保存文档2.1 课程目标学会创建新文档学会保存和打开文档2.2 教学内容创建新文档的方法保存文档的方法打开文档的方法2.3 教学过程讲解创建新文档的方法演示保存和打开文档的方法让学生进行实际操作，掌握创建、保存和打开文档的步骤2.4 练习题请简述创建新文档的方法。

请介绍保存和打开文档的方法。

第三章：编辑文本3.1 课程目标学会选定文本学会复制、剪切和粘贴文本学会撤销和重复操作3.2 教学内容选定文本的方法复制、剪切和粘贴文本的方法撤销和重复操作的方法3.3 教学过程讲解选定文本的方法演示复制、剪切和粘贴文本的方法讲解撤销和重复操作的方法让学生进行实际操作，掌握编辑文本的步骤3.4 练习题请简述选定文本的方法。

请介绍复制、剪切和粘贴文本的方法。

第四章：设置字体和段落4.1 课程目标学会设置字体样式和大小学会设置段落格式和对齐方式4.2 教学内容设置字体样式和大小的方法设置段落格式的方法设置对齐方式的方法4.3 教学过程讲解设置字体样式和大小的方法演示设置段落格式和对齐方式的方法让学生进行实际操作，掌握设置字体和段落的方法4.4 练习题请简述设置字体样式和大小的方法。

请介绍设置段落格式和对齐方式的方法。

第五章：插入图片和表格5.1 课程目标学会插入图片和表格学会调整图片和表格的大小和位置5.2 教学内容插入图片和表格的方法调整图片和表格的大小和位置的方法5.3 教学过程讲解插入图片和表格的方法演示调整图片和表格的大小和位置的方法让学生进行实际操作，掌握插入和调整图片和表格的方法5.4 练习题请简述插入图片和表格的方法。

word全套教案Word 全套教案一、课程目标通过本课程的学习，学生能够熟练掌握 Word 软件的基本操作和常用功能，能够运用 Word 进行文档的创建、编辑、排版、打印等工作，提高办公效率和文档处理能力。

二、课程内容1、 Word 软件的基本介绍Word 软件的启动与退出Word 软件的工作界面Word 文档的基本操作（新建、打开、保存、关闭）2、文本的输入与编辑输入法的切换与使用文本的输入（中文、英文、数字、符号等）文本的选择、复制、粘贴、删除、移动等操作查找与替换功能的使用3、文本格式的设置字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等设置字符间距、行间距、段间距的调整段落的对齐方式（左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐、分散对齐）首行缩进、悬挂缩进、左右缩进的设置4、页面布局的设置页面大小、方向（纵向、横向）的设置页边距的调整页眉、页脚的编辑页码的插入与设置5、图片、表格与图表的使用图片的插入、编辑（大小、位置、环绕方式等）表格的创建、编辑（行、列的添加与删除、单元格的合并与拆分、表格内容的填写与格式设置）图表的插入与编辑（柱状图、折线图、饼图等）6、文档的打印与输出打印预览的使用打印机的选择与设置打印份数、打印范围的设置三、教学方法1、讲解演示法教师通过演示操作，向学生讲解Word 软件的各项功能和操作方法，让学生直观地了解和掌握。

2、实践操作法学生在教师的指导下，进行实际操作练习，巩固所学的知识和技能。

3、案例分析法教师通过分析实际案例，让学生了解 Word 在实际工作中的应用，提高学生的实际应用能力。

4、小组合作法学生分组合作完成任务，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

四、教学资源1、计算机教室配备安装有Word 软件的计算机，保证学生能够进行实际操作练习。

2、教学课件制作精美的教学课件，辅助教师进行讲解和演示。

3、教材选用适合学生水平的 Word 教材，作为学生学习的参考资料。

五、教学过程1、导入通过展示一些精美的 Word 文档，如报告、论文、简历等，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题——Word 软件的使用。