行政领导学的形成性考核册第三次作业参考答案

行政领导学形考任务三（原创实用版）目录一、引言：简述行政领导学形考任务三的背景和意义二、行政领导的定义和作用三、行政领导的职能和方法四、行政领导的实践与挑战五、结论：对行政领导学形考任务三的思考和建议正文一、引言行政领导学形考任务三是一项针对公共行政领域中领导力问题的研究任务。

在现代社会，行政领导对于国家治理和公共管理具有至关重要的作用。

通过研究行政领导学形考任务三，我们可以更好地理解行政领导的定义、职能、方法和挑战，从而为我国公共行政领域的发展提供有益的借鉴和启示。

二、行政领导的定义和作用行政领导是指在公共行政组织中，对下属机构和公职人员实施领导、指挥、协调和监督等活动的行政首长或行政管理者。

行政领导在国家治理和公共管理中扮演着关键角色，其作用主要体现在以下几个方面：1.制定并实施国家政策：行政领导需要将国家政策和法律法规转化为具体的行政行动，以实现国家治理的目标。

2.协调和整合行政资源：行政领导需要协调各级政府部门之间的合作，整合行政资源，提高公共管理效率。

3.激励和监督下属：行政领导需要激励和监督下属，确保公共行政组织的高效运作。

4.维护社会稳定和公平：行政领导需要维护社会稳定和公平，保障人民群众的权益。

三、行政领导的职能和方法行政领导的职能主要包括决策、组织、协调、沟通和监督等。

为实现这些职能，行政领导需要采用一定的方法，包括：1.科学决策：行政领导需要运用科学的决策方法，确保政策的合理性和有效性。

2.有效组织：行政领导需要合理分配人力资源，建立高效的组织结构，提高组织效率。

3.沟通协调：行政领导需要建立有效的沟通渠道，协调各级政府部门之间的合作，确保政策的顺利实施。

4.严格监督：行政领导需要建立健全的监督机制，对下属机构的工作进行严格监督，确保公共管理目标的实现。

四、行政领导的实践与挑战在现代社会，行政领导面临着许多实践和挑战，包括：1.提高领导能力：随着社会变革和行政管理的复杂性，行政领导需要不断提高自身的领导能力，以适应新的形势。

一名出类拔萃的领导者，必须在工作、生活各个方面具备过硬的素质。

现代领导干部的素质我认为应该从以下几个方面来理解。

一、厚德博才“德，就是道德、品行、政治品质。

”“道德，社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。

”“品行，有关道德的行为。

”道德是维系社会有序运行地最广泛、最深入、最坚定、最重要、最活跃、最富有生命力的力量。

道德水平的高低标志着社会的文明程度和道德水平越高，社会就越文明。

反之，社会就不文明甚至是野蛮。

博才，要求领导干部知识渊博，具有多方面的才能。

有较高的理论、政策和文化水平，业务知识和工作能力。

领导干部的主要作用，是引导、组织、指挥、协调、监督、决策。

德是生命，才是灵魂。

德才兼备，是我们用干部的一个标准。

有德无才是庸才，有才无德是坏才，有德有才是人才。

所以，我们要坚持德才兼备的标准，强调德才并重，在才相当的情况下，比较德，“以德为先”。

二、睿智敬业聪明和傻子是一对，所谓聪明就是不傻或者不愣，睿智，则是比聪明更高一级的，是英明而且有远见，是大智慧。

由领导干部的作用所决定，领导干部必须睿智。

这要求领导干部要有战略思想，想问题做事情，必须考虑周全，既想到现在，又要放眼未来，精心组织，缜密部署，力争把事做得最好。

领导干部要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，爱岗敬业，决不辜负党和人民的重托，真正做到“为官一任，造福一方”。

只要这个行业存在，有这项工作，那么它就不是无足轻重的，就是必要的、重要的。

否则，说明思想上，道德上出现了问题，那是很危险的。

深入群众，与群众打成一片的人，领导人民干事创业，为人民谋福利的人，历史和人民会永远铭记他的功德。

相反，那些玩权术，沽名钓誉，走场作秀的人，为历史所不齿，人民会永远唾骂他。

三、清廉奉献清廉奉献，是我们制胜的法宝。

反腐倡廉，是全党，全国，全民的大事，这个问题解决不好，就很难保持社会的稳定。

从全国范围看，反腐倡廉的任务依然很艰巨。

高官频频落马，小官不断翻船。

国家开放大学《行政领导学》机考（第三套）参考答案一、名词解释1、追随者——是指那些在领导活动中与领导者有共同利益或信仰，追求共同组织目标的人。

追随者在领导过程中具有主体地位，有独立意识和选择权，对领导绩效发挥着举足轻重的作用。

2、危机决策——是指一种决策情势，在这个情势中，组织决策者所认定的基本利益和核心价值面临着严重威胁或挑战，突发事件以及不确定前景造成高度的紧张与压力，为使组织在危机中得以生存，并将危机所造成的损失限制在最低限度内，决策者必须在相当有限的时间内对事件做出关键性的决策和应对措施。

3、领导素质测评——就是对领导素质进行检测、测试、测量、验证、判断和评价的总称4、角色学习——是指组织成员掌握社会理想角色的行为准则、技能，提高角色认知水平，缩短与理想角色的差距的过程。

二、判断题5、在组织中，信念往往成为最有效的凝聚力和黏合剂，是组织发展、变革而又保持稳定的基本要素（T）6、我国网民的数量正处于缓慢增长期（F）7、最佳原则不属于渐进决策模型的特点（T）8、关于权利气源的学说，除了暴力说外，其他主张都有一定程度上的合理性。

（F）9、激发思维创新的首要因素是意志（F）三、简答题10、简述领导权力制衡的功能答：领导权力制衡的基本功能是对权力正常运行的肯定和保护，是对权力偏离轨道的防范与矫正，是对权力的补充与完善。

其功能具体表现为：（1）导向功能；（2）保障功能；（3）防范功能；（4）矫正功能；（5）惩戒功能；（6）调整功能。

11、影响领导有效性的情商要素有哪些答：心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功有着重大的作用，有时其作用甚至要超过智力水平。

情商越来越多地被应用在管理学上，形成了领导力的重要构成部分。

影响领导有效性的情商要素主要有：（1）健康的自信与稳定的情绪；（2）勇气与意志力；（3）乐观与热情；（4）敏感与理解。

12、简述人力资源的特征答：人力资源的特征有：（1）能动性；（2）增值性；（3）开发性；（4）时效性；（5）消耗性。

行政领导学形考使命 3[ 第3 次任务_001] 县委常委在讨论一名副县长候选人。

摆在常委面前的是以下两个人的基本情况：（一）解某， 48 岁，初中文化程度，在本县作业已 27 年，现任经委主任，曾别离在地委胡副书记、地委宣扬部长手下作业过，很受两位领导的器重。

为人比较灵敏，长于和谐上下左右之间联系。

经济上，曾有人反映，他在营建私房中向底层单位索要了大批原资料，还有人向安排、纪检部分揭露他有风格问题，但未查实。

（二）马某， 41 岁，大学毕业，工程师， 1975 年从外地调回本县作业，曾任县乳品厂厂长，任职期间，大搞技能改造，使该厂全脂奶粉两次获部优、省优产品奖。

尔后，被选拔为商业局副局长，县财贸副主任。

因曾同前妻离婚，受到了一些谴责。

作业方面，曾有人反映他在乳品厂期间，虚报虚浮，骗得荣誉，但也未查实。

事例发问：请依据上述事例，结合领导学的有关内容加以评述。

参考答案：领导选才的意图是为了选拔到安排所需求的人才，并把他们合理地安排在恰当的岗位上。

领导者在选才的进程中应遵从因事择人、揭露公正、竞赛择优的准则，灵敏运用考试调查、竞赛上岗、绩效考核、荐举、大众评议等办法进行选拔。

榜首，县委常委别离经过领导引荐、绩效考核来作为确认了副县长提名人的调查方针。

第二，两个被调查者各有所长：解某为人比较灵敏，长于和谐上下左右之间联系，因而很受领导者的器重；而马某学历高、有作业实绩，经过自己的尽力得到上级部分的认可。

第三，两人也各有大众不良反映。

县委常委在推举副县长提名人时，依据公正公正、竞赛择优的准则对两位提名人进行了调查，在调查进程中，并没有发现任何问题。

本事例告知咱们，领导者在选才的进程中使用多样化的办法对被调查者进行测评。

领导者在重视个人才干的情况下，一起还应重视被调查者平常的作业实绩，遵从因事择人、公正揭露、竞赛择优的准则进行选拔，要使被调查者“过五关，斩六将” ，一直处于一种剧烈的竞赛状况，层层挑选后依据作业的需求，择优选拔合适的人才。

领导应该具备什么素质一名出类拔萃的领导者，必须在工作、生活各个方面具备过硬的素质。

从某种意义上说，领导者必须成为所有员工的理想楷模。

这不仅是指通常所理解的“德”，而且也是指同样重要的“智”。

领导者的基本素质直接决定了员工的基本素质，正所谓：“愚”将手下无强兵，“智”将手下无弱兵。

这个问题至关重要，但却常常被我们忽视。

一、知识的领导者1．加强理论学习。

作为领导者，只有理论上清醒、坚定，政治上才能清醒、坚定，从而保证自身领导力的正确导向。

平时要加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。

努力掌握理论体系和精神实质，用发展的马列主义武装头脑，指导工作，这样才能“站得高，看得远”。

2．加强专业知识的学习。

根据工作的需要，广泛学习现代经济、管理、教育、科技、法律、邮政、营销等方面的知识。

同时，通过广泛的学习开阔眼界、拓宽思路、创新思维，增强科学决策和指导实践的能力。

3．注重学习领导艺术和现代管理理念。

以科学的理论指导自己的管理实践，努力加强工作的计划性，科学设定阶段目标，营造出宽松、和谐、进取的团队氛围，合理配置人、财、物资源，使团队效能得到最佳释放。

领导者只有不断加强学习，才能不断增强自身知识与能力，才能持续增强自身素质。

而只有经常不断地充实提高自己，才能更好地提高自身的领导力，才能更好地对组织成员施加影响，推动各项工作的开展，促进组织事业的发展。

二、当“领头羊”的领导者只要管理方式正确、工作氛围良好，员工就会全力以赴地工作。

优秀的企业需要优秀的管理者，优秀的管理者是成功企业发展的基础。

选择什么样的人进入企业管理队伍，充分体现了一个企业的特点。

要在企业组织内部培养和灌输一种清晰的目标，创造一种激动人心的工作氛围。

企业管理者必须与员工打成一片，决不能搞个人崇拜。

这是因为，许多员工对企业组织内一手遮天的管理者非常反感。

要让员工以自己的企业为荣，满腔热忱地对待自己的工作，并以自己的热情带动员工，引导他们各施其才。

《行政领导学形成性考核册》作业3参考答案一、名词解释1、即非权力性影响力。

它是领导者凭借自己的个人外在形象和内在素质（而不是权力）凝聚下属，影响下属，指导下发的能力。

2、见教材P3543、见教材P3884、见教材P404和P408答：它是电子政务最重要的涉及精髓，是跨越时间地址部门的全天候的政府服务体系。

虚拟政府是在以网络建设，政府与公民互动、垂直整合、水平整合阶段工作完成的基础上，最终得以公民为中心“一站式”和无缝的公共服务，即公民能够在网站上方便地实现所有与政府打交道的事物。

二、单项选择题1、A P3082、C P3243、A P3464、A P342——3435、CP3376、B P3717、C P3248、D9、A P357 10、B P403;三、多项选择题1、A、B、D P3172、A、B、C、D P3153、A、B P3374、B、C P2835、B、C、D P283四、简答题答：从作用看，发散思维在思维创新中拓展了思维主见角；而在创新思维中又必须集中于有价值的东西，设定明确的目标，这就是收敛思维的作用。

二者的关系表现在：在创新的开始阶段，领导者首先要开拓思维的自由度，采取发散思维；而在最终确定创新方案时，则需要以创新目标为核心进行收敛思维。

发散思维是扩散性思维活动，收敛思维则确定了思维关注的方向，明确了创新的目标。

任何思维创新都是发散思维与收敛思维的对立统一。

在思维活动中，发散思维和收敛思维相互联系，相辅相成，并在对立中相互转化。

P3132、答：有益冲突的有益性表现在五个方面：一是群体内分歧与对抗，能造成一个各社会部门相互支持的社会体系；二是让冲突暴露出来，恰如提供一个出气孔，使对抗的成员采取适当方式发发泄不满，否则压抑怒气反而会酿成极端反应；三是冲突增加内聚力，组织在外部压力下反而会更加团结，一致对外；四是两大集团的冲突可以显现出它们的实力，并最后达到权力平衡结束无休止的斗争；五是冲突可以促进联合，以求共存，或为了占用更强大的敌人而结成同盟。

行政领导学形考任务三【最新版】目录一、引言：简述行政领导学形考任务三的背景和意义二、公共行政中的资源浪费问题1.卷筒纸长度为 1.6 米的现象2.公共舆论将矛头指向国民素质低下三、分析国民素质与资源浪费的关系1.国民素质不是唯一影响因素2.公共管理与资源浪费的关系四、解决资源浪费问题的策略1.推行“公厕革命”2.提供免费手纸3.提高公共管理水平五、结论：总结文章观点，提出提高国民素质和公共管理水平的建议正文一、引言行政领导学形考任务三是一项针对公共行政领域的考核任务，旨在考察学生对公共行政管理中资源浪费问题的认识和解决能力。

在现实生活中，公共行政领域的资源浪费现象屡见不鲜，如何有效地解决这些问题，提高公共管理水平，是当下亟待解决的问题。

本文将从公共行政中的资源浪费问题出发，分析国民素质与资源浪费的关系，并提出解决资源浪费问题的策略。

二、公共行政中的资源浪费问题在公共行政领域，资源浪费问题尤为突出。

以公厕卷筒纸为例，据悉，每次如厕使用的卷筒纸长度约为 1.6 米，造成极大的浪费。

对此，公共舆论将矛头指向国民素质低下，认为国民素质低下是导致资源浪费的主要原因。

然而，将资源浪费问题完全归咎于国民素质低下是否合适呢？显然不是。

发达国家的国民素质普遍较高，但仍然存在资源浪费问题。

因此，国民素质并不是影响资源浪费的唯一因素。

三、分析国民素质与资源浪费的关系国民素质对资源浪费的影响不可忽视，但公共管理在资源浪费问题中的作用同样重要。

公共行政管理水平的高低直接影响着资源的合理利用。

在公共管理过程中，如果管理不当，很可能会导致资源浪费。

因此，在解决资源浪费问题时，不能仅仅依靠提高国民素质，还需要加强公共管理，提高公共管理水平。

四、解决资源浪费问题的策略1.推行“公厕革命”：通过改善公厕设施，提高公厕卫生条件，倡导文明如厕，减少资源浪费。

2.提供免费手纸：公共场所提供免费手纸，既能减少资源浪费，又能方便市民，提高公共服务水平。

《行政组织学》课程作业评讲（3）曾春妹《行政组织学》是中央广播电视大学开放教育（专科）行政管理专业的必修课。

本课程的平时作业共有4次，采用的是中央电大下发的《行政组织学形成性考核册》。

中央电大关于本课程的四次平时作业，主要强调同学们对本课程一些重要的知识点的实际运用能力，以及考核同学们对本课程所涉及的热点问题的了解情况。

因此，同学们在学习本课程时，要注意不仅仅是掌握书上相关知识点的内容，还要注意拓展自己的知识面。

为帮助同学们做好平时作业，现将平时作业中的主要作业题作一个提示性的解答和评讲，供同学们参考。

以组织结构的方式为标准对信息沟通进行分类，可以分为下行沟通、上行沟通与平行沟通三种方式。

一、请你分别详细分析这三种组织沟通方式的优缺点。

1．考核知识点：本题主要考核本课程的第十章第二节中的“组织沟通的形式及其特点”这一知识点。

2．常见错误：回答不完整，分析不全面。

3．提示答案或解题思路、方法：（1）下行沟通：指自上而下的信息传递和沟通。

优点：①领导把组织的路线、方针、政策及意图传递给下属，从而给下属指明工作的目标，明确其职责和权力；②领导可以把工作中存在的问题与要求传达给下属，与下属协商解决，可以增强下属的归属感；③下行沟通可以协调组织中各层次的活动，增进各层次、各职能部门之间的联系和了解。

缺点：①由于信息是逐级传递的，所以在传递过程中会发生信息的搁置、误解、歪曲，从而影响沟通的效果；②长期使用下行沟通，易形成一种“权力气氛”，影响士气；③长期使用下行沟通，会养成下级依赖上级，一切听从上级裁决的权威性人格，从而使下级缺乏工作的积极性和创造性。

（2）上行沟通：指组织中的成员、群体通过一定的渠道与决策层进行的信息交流，如下级向上级定期或不定期的汇报工作，进行情况或问题的反映，征求意见等。

优点：①下级和组织成员将自己的看法、意见向上级和领导反映，能够获得一定的满足感，能够增强下级的参与感；②上级和领导可以通过上行沟通了解下级和组织成员的状况、存在的问题等，作出符合实际情况的决策。

我心目中称职的领导领导，顾名思义是要带领很多手下去工作，给下属分配工作，安排整个任务进度，调解下属间的关系，公司里面的大小琐事都得管。

所以我认为作为一个合格的领导首先需要有大局观，因为作为一名主管或者部门经理，你所考虑的不再是简单的个人利益所涉及的工作范围，你要站在公司的角度利益考虑和处理问题，在工作安排和利益冲突时，你要具备战略的眼界，一个缺乏大局观的管理干部是不能称为一个称职的领导；一个称职的领导还需要有正确的利益观和准确的判断能力，如何摆正自己的利益地位，如何摆正自己的本门的利益位置，这些是很重要的，如果一个主管和部门经历把自己的个人利益考虑过重，你在工作进行的过程中就容易失去平衡，从而导致你的下属和老板对你的不满意，在具体执行公司的业务和执行公司的制度时，领导需要具备一定的变通能力，并且对事情的进展要提前做出正确的判断，一个很死板的管理者是不具备独立作战的人，他只能成为一种工具，领导需要领导整个公司的大致走向，需要掌控整个公司的流程，所以，需要一个很好的判断能力是非常重要的；谁都知道领导需要带领很大一部分下属进行工作，所以领导和下属之间的关系直接影响工作能否正常执行下去，执行的是否彻底。

所以一个称职的领导还需要有优秀的协调能力和指挥能力，在协调能力方面，首先必须能协调好自己的工作，要清楚那些事情是需要自己亲自做，哪些不需要自己亲自做，其次需要协调好自己部门和其它部门之间的关系，协调好自己和下属的关系。

在指挥能力上最重要的是安排正确的人去做正确的事情，这就血药领导对自己的下属要充分的了解，不能够任意的去安排，安排合理对工作能否按时完成起着重大的作用；作为一个称职的领导还需要有一定的应急能力，市场不是一成不变的，公司要想在竞争如此激烈的社会生存下去必须适时的改变，这就要求领导有很强的应急能力，当社会发生变化的时候能够及时的作出相对的响应，同时当公司发生什么突发时间，能够保持冷静的头脑，迅速找到解决问题的方案，解决公司的危机。

《行政领导学》形成性考核册第三次作业参考答案经管教学部丰云一、名词解释（每小题5分，共计20分）1．自然性影响力。

又叫非权力性影响力，源于个人自身的特点，通过潜移默化的自然过程，转化为某种动机的形式而发生作用。

2．领导行为方式。

是一种具有权威性与结果性的组织行为方式和社会行为方式，是领导主体以其特定的作风、习惯、性格、态度、倾向、思想和教育素质在特定的领导环境制约下形成的、对领导客体做出反应并施加影响的基本行为方式。

3．模拟测评法。

是一种比较直观的测评方法，具体说来就是让被测评的领导者进入一个模拟的工作环境，要求他按照既定的条件进行模拟操作，同时运用多种方法观察他的行为方式、心理素质、反应能力等，并根据这些观察的结果来评价他的领导效能。

4．虚拟政府。

是电子政务最重要的涉及精髓，是跨越时间地址部门的全天候的政府服务体系。

虚拟政府是在以网络建设，政府与公民互动、垂直整合、水平整合阶段工作完成的基础上，最终得以公民为中心“一站式”和无缝的公共服务，即公民能够在网站上方便地实现所有与政府打交道的事物。

二、单项选择题（每小题2分，共计20分）1．美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者，他在《经济发展的理论》一书中以( C )为核心对“创新”进行了论述。

A．制度创新 B．文化创新 C．技术创新 D．文艺创新2．阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素，他认为其中最根本的是( C )。

A．对不同观点的容纳 B．对文化刺激的开放C．文化手段的便利 D．无差别地让所有人自由使用文化手段3．组织的公共沟通首先必须( A )。

A．分析相关利益者Ｂ．选择钉效的沟通C．及时与受众沟通Ｄ．建立沟通渠道4．领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是( A )。

A．领导沟通 B．领导协调 C．领导控制 D．领导指挥5．生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识功能、教育功能、( C )A．创新功能 B．反思功能 C．审美功能 D．感染效应功能6．( B )是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线。

最新电大《行政领导学》形考作业任务01-04网考试题及答案100%通过考试说明：《行政领导学》形考共有4个任务，任务1、任务2是主观题，任务3（第3次任务_001）和任务4（领导学基础-4_0001）需在考试中多次抽取试卷，直到出现第3次任务_001、05任务_0001试卷，就可以按照该套试卷答案答题。

做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找容框，就可迅速查找到该题答案。

本文库还有其他教学考一体化答案，敬请查看。

01任务讨论主题第1次讨论讨论容考核容：请联系实际讨论现阶段领导权力腐败的特点及发展趋势考核形式：小组研讨。

小组人数为4-6人，一周随时发帖，有效帖子每人不少于15个，要求每一位学生都要提交讨论提纲，提纲需要包括以下容：个人的讨论提纲、联系实际的例子以及小组讨论后形成的提纲。

教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的发言给每一位学生评分，评分时，教师对质量较好的帖子可酌情加分。

答案：关于世洪在任职期间腐败问题的案例讨论报告一、案例概述2005年6月3日，原市市委常委、政法委书记、公安局长世洪等人贪污、受贿、挪用公款案在省市一审宣判，市中级人民法院以贪污罪、受贿罪、挪用公款罪数罪并罚，判处被告人世洪死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身，并处没收财产130万元；以贪污罪、受贿罪、挪用公款罪数罪并罚，判处被告人袁明藻无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收财产70万元；对两被告人全部犯罪所得予以追缴，上交国库。

世洪曾历任市江岸区区长、区委书记，市委常委、市总工会主席、市公安局党委书记、市委政法委书记、市公安局局长等职；袁明藻曾先后任江岸区政府办公室主任、副区长、助理巡视员等职。

法院审理查明：1994年4月至1999年11月间，世洪伙同袁明藻共同贪污公款人民币368.96万元，世洪分得184.38万元，袁明藻分得184.58万元。

1994年至2003年间，世洪利用职务之便，为他人谋取利益，收受他人贿赂人民币212.5万元、美元10.1万元、港币1万元、价值人民币51.18万元的住房两套，袁明藻收受贿赂人民币77万元、美元6000元。

国家开放大学《行政领导学》形考任务1-3参考答案形考任务1考核任务形式：小组讨论考核内容：围绕“我国现阶段领导权力腐败的特点、发展趋势及其整治腐败的具体举措”为题进行讨论。

考核要求：1、认真研读教材第三章的相关内容；2、提前对同学们进行分组，每组5-7位学生，每小组设立1名组长，组长可以由教师指定，也可以在小组讨论前，由小组成员自行决定。

3、第六周初布置任务，第七周方能开展讨论，每位学生需要提前准备不少于300字的讨论发言提纲。

4、每个小组自定时间必须在网上实时讨论，讨论要求紧紧围绕讨论题目，互相交流，时间不得少于1.5小时；辅导教师网上实时指导；5、讨论结束后，由组长汇总各位同学的发言，总结出不少于500字小组讨论的要点及内容，以小组组长的姓名（后附小组成员名单）提交。

6、教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的结果给每一位学生评分。

参考答案：个人发言提纲：党的十七大深刻阐明了党风廉政建设和反腐败斗争的极端重要性，它强调，坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务。

截至目前，反腐败工作取得了前所未有的效力，这主要取决于：（1）深入开展理想信念和廉洁从政教育，不断提高党员干部拒腐防变能力。

（2）加强监督检查，坚决纠正损害群众利益的不正之风，切实解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

（3）着力推进体制改革和制度创新，从源头上防治腐败。

（4）加强对权利运行的制约和监督，形成结构合理、程序严密、制约有效的权利运行机制。

（5）严肃查办违纪违法案件，维护党的纪律的严肃性。

查办案件是推进反腐倡廉建设的重要任务，是坚决惩治腐败的重要手段。

加大对违纪违法人员及其亲属非法所得的追缴力度。

坚持党纪国法面前人人平等，严格执纪，敢于碰硬，绝不让腐败分子逃脱党纪国法的惩处。

这是防腐倡廉最最得力的措施。

总结发言提纲：1.腐败的新特点（1）腐败行为的家庭化、关系化。

早期的腐败行为主要以个人腐败为主，腐败分子不愿意牵扯及亲人。

心目中的好领导的样子在当今社会，环境的不确定性和复杂性日趋明显，企业对领导的要求也越来越高。

在我的心目中，我认为好的领导应该具备以下的几点，至少应该具备这几点。

第一，战略眼光。

领导是一个团队的核心，他是领头羊，他要具备向前看的能力。

他要给团队指明未来大的方向。

作为好的领导，他要为团队或企业确定战略方针，为团队或企业的发展提供理论指导。

第二，整合资源。

一个优秀的领导者，对于工作，都会有一个较为完善的计划，并能很有条理地安排工作的事和人，将有限的资源合理地利用，发挥最大的效能。

同时优秀的领导能在团队需要的时候，能协调和提供相应的人力，财力，系统，设备等相关的资源。

第三，做文化。

一个企业要做企业文化，一个团队也要做团队文化。

一个优秀的领导者，要善于做文化。

文化是一个非强制性的东西，当他比其他的制度性的东西具有更强的生产力。

这同时也和制度性的东西相辅相成。

第四，决策能力并愿意承担责任。

一个优秀的领导在团队需要他做决策的时候，他要及时的做出决策，并对此负责任。

尤其当一个决策做错了，领导者要主动承担责任，不能推卸给其他的团队成员。

第五，奖罚分明。

领导者在处理问题的时候，奖罚不分明，这将对企业或团队造成不可挽回的损失。

甚至最后不能完成整个团队的目标。

领导者要奖罚分明，团队将发挥最大的整合作用，效率也会大幅的提高，团队肯定能取得较好的成绩。

第六，善于倾听。

一个优秀的领导在团队讨论和解决问题的时候，要多听听队员的意见，一是让每个队员感觉他们是其中一员，二是鼓励他们发表他们的意见。

欢迎各种创新性意见，多听听不同的声音，有利于形成相对合理的决策，同时团队讨论出来的决策，更容易贯彻执行。

第七，团队精神。

一个优秀的领导首先要发挥团队合作的精神，他是团队的榜样，他将影响整个团队的行为表现。

如果领导都表现出不合作的精神，那这个团队注定不能按时完成目标。

第八，培养下属的能力。

一个优秀的领导要做好教练的职能，时刻注重培养下属。

一个优秀的领导不是每天在想消防员那样工作，而是紧紧有条的开展工作。

行政领导学形考任务3[第3次任务_001]县委常委在讨论一名副县长候选人。

摆在常委面前的是以下两个人的基本情况：（一）解某，48岁，初中文化程度，在本县工作已27年，现任经委主任，曾分别在地委胡副书记、地委宣传部长手下工作过，很受两位领导的器重。

为人比较灵活，善于协调上下左右之间关系。

经济上，曾有人反映，他在营建私房中向基层单位索要了大批原材料，还有人向组织、纪检部门揭发他有作风问题，但未查实。

（二）马某，41岁，大学毕业，工程师，1975年从外地调回本县工作，曾任县乳品厂厂长，任职期间，大搞技术改造，使该厂全脂奶粉两次获部优、省优产品奖。

此后，被提拔为商业局副局长，县财贸副主任。

因曾同前妻离婚，受到了一些非议。

工作方面，曾有人反映他在乳品厂期间，虚报浮夸，骗取荣誉，但也未查实。

案例提问：请根据上述案例，结合领导学的有关内容加以评述。

参考答案：领导选才的目的是为了选拔到组织所需要的人才，并把他们合理地安排在适当的岗位上。

领导者在选才的过程中应遵循因事择人、公开公正、竞争择优的原则，灵活运用考试考察、竞争上岗、绩效考核、荐举、群众评议等方法进行选拔。

第一，县委常委分别通过领导推荐、绩效考核来作为确定了副县长候选人的考察对象。

第二，两个被考察者各有所长：解某为人比较灵活，善于协调上下左右之间关系，因而很受领导者的器重；而马某学历高、有工作实绩，通过自己的努力得到上级部门的认可。

第三，两人也各有群众不良反映。

县委常委在推举副县长候选人时，依据公平公正、竞争择优的原则对两位候选人进行了考察，在考察过程中，并没有发现任何问题。

本案例告诉我们，领导者在选才的过程中应用多样化的办法对被考察者进行测评。

领导者在注重个人能力的情况下，同时还应关注被考察者平时的工作实绩，遵循因事择人、公平公开、竞争择优的原则进行选拔，要使被考察者“过五关，斩六将”，始终处于一种激烈的竞争状态，层层筛选后根据工作的需要，择优选拔适合的人才。