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现代物流管理专业人才培养方案现代物流管理专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）现代物流管理（530802）二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。
三、修业年限修业年限：三年学习方式：全日制四、职业面向所属专业大类 （代码） 所属专业类（代码） 对应行业 （代码）主要职业类别 （代码） 主要岗位类别（或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书举例 财经商贸大类（53） 5308物流类 G59 GBM 4-2 智慧物流运营人员 仓储营运人员物流1+X 证书 注：所属专业大类及所属专业类应依据现行专业目录；对应行业参照现行的《国民经济行业分类》；主要职业类别参照现行的《国家职业分类大典》；根据行业企业调研，明确主要岗位类别（或技术领域）；根据实际情况举例职业资格证书或技能等级证书。
五、培养目标及规格（一）培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应智慧物流行业，在生产、管理、服务第一线，从事与智慧物流相关的仓储运营、物流供应链和货运代理等岗位，具有良好的职业道德、工匠精神、协作精神，并懂管理、会营销、能决策、善协调方面的职业能力，掌握智慧物流基本技能和管理基本知识、基本理论和基本技能能力，面向智慧物流相关领域的高素质劳动者和技术技能人才。
（二）培养规格（由素质、知识、能力三个方面的要求组成。
在素质方面，对照以下总体要求，并结合专业特点研究确定。
在知识、能力方面，对应人才培养目标，对照有关课程标准、专业教学标准和通过企业调研、职业能力分析提出的有关具体要求，研究确定并分条目列举。
）1.素质具有正确的世界观、人生观、价值观。
坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。
具有良好的职业道德和职业素养。
崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。
现代物流管理专业人才培养方案1.引言现代物流管理是随着经济全球化和供应链管理的发展而日益受到重视的一个领域。
为了培养适应这个领域需求的专业人才，需要制定一套全面的人才培养方案。
本文将从课程设置、实践教学和学生能力培养等方面进行探讨。
2.课程设置2.1基础课程：包括运输经济学、供应链管理、运输与物流管理等基础理论课程，旨在使学生获得物流管理的基本知识和理论基础。
2.2实践课程：包括物流系统设计与优化、物流信息技术应用、仓储与配送管理等实践课程，通过实践项目和案例分析，培养学生实际操作和问题解决的能力。
2.3专业选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，设置专业选修课程，如国际物流、跨境电商物流等，帮助学生深入了解特定领域，并提供根据实际需求灵活调整课程的机会。
3.实践教学3.1实习实训：组织学生在物流企业进行实习实训，让学生接触实际操作和管理工作，提升他们的实际操作能力和团队合作能力。
3.2实践项目：引入实际物流项目，组织学生进行团队合作，解决实际物流问题，并与企业合作，提供实施方案。
3.3实验教学：设置物流模拟实验室，让学生通过模拟操作进行物流管理实践，培养他们的实际应用能力。
4.学生能力培养4.1团队合作能力：通过团队实践项目和合作实习，培养学生的团队合作能力，包括项目管理、沟通协调和决策能力。
4.2创新能力：通过课程设计和实践项目，引导学生发展创新思维，培养他们的问题解决能力和创新能力。
4.3跨学科能力：物流管理涉及多个学科领域，要求学生具备综合分析和跨学科合作能力，通过开设相关课程和培养环境提升学生的跨学科能力。
4.4社会责任感：在课程中注重培养学生的社会责任感和可持续发展意识，引导他们将物流管理与社会和环境问题相结合。
5.实施措施5.1教师培训：培养教师的教学方法和实践经验，提升他们在物流管理领域的专业知识和能力，以确保课程的质量。
5.2企业合作：与物流企业建立合作关系，提供实践项目和实习实训机会，并邀请企业专业人员参与课程教学和指导。
物流管理专业人才培养方案物流管理专业是现代经济社会发展中不可或缺的一个重要领域，其作用在于优化供应链管理，提高物流效率，降低物流成本，促进企业的竞争力和可持续发展。
为了培养出高素质的物流管理专业人才，需要制定一套科学而完整的培养方案。
一、课程设置1.基础学科：包括高等数学、线性代数、大学物理、概率论与数理统计等，为学生打下坚实的数理基础。
2.专业基础课程：包括物流学原理、物流经济学、物流信息技术、供应链管理等，培养学生对物流管理的基本理论和方法的掌握。
3.专业核心课程：包括物流系统设计与优化、物流运作与组织、物流成本控制与分析等，深化学生对物流管理的专业知识和能力。
4.实践课程：包括物流实习、毕业设计等，通过实际操作锻炼学生的实践能力和创新能力。
二、实践教学1.实践环节设置：设立物流实验室，配备最新的物流管理软件和设备，让学生能够亲身参与物流运作的各个环节。
2.实习实训项目：在企事业单位进行实习实训，让学生了解实际工作环境，培养实践能力和团队合作精神。
3.实践课程设计：通过案例分析、模拟运营等方式，培养学生的问题解决能力和协调能力。
三、实际项目2.研究课题：指导学生进行科学研究，培养学生的创新能力和科研能力。
四、国际化教育1.语言能力培养：加强英语教育，使学生具备与国际物流行业接轨的语言能力。
2.海外交流项目：与国外高校建立交流项目，让学生有机会了解国际物流行业的最新发展动态和先进管理经验。
3.国际物流竞赛：鼓励学生参加国际物流竞赛，提升学生的综合素质和竞争力。
五、师资队伍建设1.教师培训：定期组织教师参加物流管理领域的培训班和学术研讨会，提升教师的专业素质和教学能力。
2.实践经验：聘请有实际物流管理经验的专业人士担任兼职教师，增加教学内容的实用性和针对性。
3.学术研究：鼓励教师开展科研项目，提高学校在物流管理领域的学术地位。
综上所述，物流管理专业人才培养方案包括合理的课程设置、实践教学、实际项目、国际化教育和师资队伍建设等方面，通过有计划、有序的培养方式，使学生在知识、能力和品德等方面得到全面发展，以满足物流行业的需求，为社会经济的发展做出积极贡献。
现代物流管理专业人才培养方案一、培养目标二、培养方案1.课程设置（1）基础课程：包括经济学、管理学、运筹学等基础课程，以培养学生的基础理论知识和分析问题的能力。
（2）专业课程：包括物流管理导论、物流信息技术、供应链管理、运输管理、仓储与配送管理、采购与供应管理等专业课程，以培养学生在物流管理领域的专业能力。
（3）实践课程：包括实习、毕业实践和科研课程，以培养学生的实际操作能力和科研能力。
2.实践教学（1）实习：为学生提供从事相关物流管理实践的机会，让学生在实际工作中应用所学知识和技能，培养实践能力。
（2）毕业实践：为学生提供以实际项目为基础的实践机会，通过解决实际问题，培养学生的问题解决能力和团队合作能力。
（3）科研课程：鼓励学生参与科研项目，培养学生的科研能力和创新思维能力。
同时，组织学生参与学术研讨会、竞赛等活动，提高学生的学术素养和团队合作能力。
3.论文写作和专业实践（1）学生需要完成毕业论文，通过对其中一具体问题进行调研和分析，培养学生的独立思考和论文写作能力。
（2）学生需要参与实际的物流管理项目，通过实践参与，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
4.岗位适配（1）在学生的毕业设计和实习过程中，鼓励学生与相关物流企业合作，为学生提供就业机会和岗位适配。
（2）学校与相关企业合作，为学生提供实习和就业机会，以确保学生在毕业后能顺利就业。
三、培养环节1.入学阶段：开设物流管理导论课程，让学生了解物流管理的基本知识和职业发展前景，培养学生的兴趣和理解。
2.专业学习阶段：根据课程设置，教授相关的物流管理理论、技术和实践，通过课堂教学和案例分析，提高学生的理论水平和实际操作能力。
3.实习阶段：在学生专业学习的过程中，鼓励学生参与相关物流管理实习，通过实践操作，提高学生的实践能力和问题解决能力。
4.毕业设计：通过毕业设计，让学生选择一个感兴趣的物流管理问题进行研究和分析，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
现代物流管理专业人才培养方案一、专业名称及代码专业：现代物流管理，专业代码：530802二、入学要求本专业招应、往届高中毕业生和同等学历的三校生。
三、修业年限本专业为全日制大学专科，学制三年。
四、职业面向本专业毕业生主要面与物流相关的机关、事业单位、外贸公司、工商企业、网络公司、金融、保险企业的物流作业操作岗位或经营管理岗位；相关单位的网络管理服务、现代物流管理系统设计维护、网络营销、商务信息管理等与现代物流管理有关工作岗位。
五、培养目标按照我校“地方性、应用型、国际化”的办学定位和管理系“能力型、创新型、创业型”的培养目标要求，本专业培养适应社会主义市场经济和社会经济发展的需要的高级应用型人才，具有扎实的现代化、国际化的现代物流管理和物流工程的理论、知识和方法，具有较强的物流企业的财务、金融、法律、信息管理等方面综合素质。
六、培养规格1.工作岗位的知识要求（1）物流标准术语；（2）现代物流管理基本知识（仓储管理、运输管理、配送管理、成本管理、客户关系管理）；（3）物流市场营销知识；（4）物流信息技术知识；（5）国际货运代理知识；（6）供应链管理知识；（7）第三方物流运营知识；（8）快递管理知识；（9）商务礼仪；（10）物流相关法律法规知识。
2. 工作岗位的能力要求（1）基层操作岗位群所应具备的收货、录入、分拣、理货、打包、配送、调度、客服、快递等基本能力。
（2）基层管理岗位群所应具备的网点管理、仓储管理、配送管理、客服管理、运作管理、调度管理等基本能力。
（3）中层管理岗位群所应具备的仓库管理能力、运输线路规划能力、配送规划与管理能力、供应链管理能力、生产运营管理能力。
3. 职业素养要求（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守各种法律法规及行业规范。
（2）具有正确的世界观、人生观、价值观和良好的思想政治道德品质。
（3）具有保守秘密、保证安全的道德品质与素养。
（4）具有忠于职守、诚信待人的观念。
物流服务与管理专业（中专）人才培养方案二零一零年三月物流服务与管理专业人才培养方案一、培养目标及方向本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义市场经济和现代化建设要求，懂得现代物流的基本理论和理念，熟悉现代物流技术基本操作规程，掌握仓储、配送、装卸搬运、包装、运输、流通加工等基本操作技能，具有一定的现代物流信息技术运用能力，能在制造业、流通业以及各类物流企业从事国内、国际物流等工作的技术应用型专门人才。
二、培养规格要求1、基本要求热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，学习掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，认真践行“三个代表”重要思想和“八荣八耻”重要内容，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神和良好的职业道德。
以培养技术应用型专门人才为根本任务，以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。
毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。
以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系。
实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，并在人才培养方案中占有较大比重；“双师型”（既是教师，又是工程师、会计师等）教师队伍建设是提高教育教学质量的关键；学校与社会用人部门结合、师生与实际劳动者结合、理论与实践结合是人才培养的基本途径。
2、基本规格（1）政治思想：爱党、爱国、爱社会主义，树立正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，具有良好的思想道德品质。
（2）科学观点：运用唯物辨证法观点认识、分析、解决问题。
（3）学历规格：中专学历层次。
（4）业务规格：具有一定的人文科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业必备的基础理论、专门知识，在所从事的行业里具有独立的操作能力，初步具有提出问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神。
广东省农工商职业技术学校广东省农垦湛江技工学校《现代物流管理》专业人才培养方案一、专业与专门化方向现代物流管理专业二、入学要求与基本学制1．招生对象：初中毕业生或具有同等学历者2．学制：全日制3年（在校学习两年，顶岗实习一年）三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的综合素质，具备物流管理领域的基本理论知识，熟悉物流企业和生产企业物流管理的业务流程，掌握相关基本操作技能，能从事运输、仓储、配送、国际货运代理、物流营销、物流信息处理等技能操作性工作，适应物流服务和管理第一线工作的高素质劳动者和技能型人才。
四、人才培养规格1.具有一定的文化基础和较高的职业素养；2.具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；3.具有扎实的现代物流管理专业基础知识和基本技能；4.熟悉现代物流作业流程，并能处理现代物流各项基本业务；5.能熟练地利用信息技术获取现代物流的相关信息；6.取得本专业相关中级职业资格证书。
(一)专业能力1.基本能力（1）掌握现代物流管理基础知识，具备从事物流相关工作的基本能力；（2）具有计算机基础知识及网络技术等方面的基本知识；（3）掌握入库、出库、保管、盘点作业的基本作业程序；（4）掌握物流业务政策法规和国际惯例；（5）有较强的语言与文字表达、合作协调和应急能力。
2.核心能力（1）具有利用计算机及网络进行信息的收集、分类、处理、发布的能力；（2）具有填制、识读、制作和修改运输单证和仓储作业各类单据的能力；（3）具有根据配送计划进行分拣作业、配载作业、送货作业的能力；（4）具备商品验收、分拣货物、出货检查、货品包装等作业的规范操作的能力；3.能力结构分析表（结构表）五、核心课程与训练项目（一）核心课程采用理论实践一体化教学模式，借助物流教学平台以项目形式开展教学。
选用多媒体进行辅助演示教学。
采用理论实践一体化教学模法，充分利用仓储的一切有效措施，安全、采用案例形式结合现场进行教学。
广东省农工商职业技术学校广东省农垦湛江技工学校《现代物流管理》专业人才培养方案一、专业与专门化方向现代物流管理专业二、入学要求与基本学制1．招生对象：初中毕业生或具有同等学历者2．学制：全日制3年（在校学习两年，顶岗实习一年）三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的综合素质，具备物流管理领域的基本理论知识，熟悉物流企业和生产企业物流管理的业务流程，掌握相关基本操作技能，能从事运输、仓储、配送、国际货运代理、物流营销、物流信息处理等技能操作性工作，适应物流服务和管理第一线工作的高素质劳动者和技能型人才。
四、人才培养规格1.具有一定的文化基础和较高的职业素养；2.具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；3.具有扎实的现代物流管理专业基础知识和基本技能；4.熟悉现代物流作业流程，并能处理现代物流各项基本业务；5.能熟练地利用信息技术获取现代物流的相关信息；6.取得本专业相关中级职业资格证书。
(一)专业能力1.基本能力（1）掌握现代物流管理基础知识，具备从事物流相关工作的基本能力；（2）具有计算机基础知识及网络技术等方面的基本知识；（3）掌握入库、出库、保管、盘点作业的基本作业程序；（4）掌握物流业务政策法规和国际惯例；（5）有较强的语言与文字表达、合作协调和应急能力。
2.核心能力（1）具有利用计算机及网络进行信息的收集、分类、处理、发布的能力；（2）具有填制、识读、制作和修改运输单证和仓储作业各类单据的能力；（3）具有根据配送计划进行分拣作业、配载作业、送货作业的能力；（4）具备商品验收、分拣货物、出货检查、货品包装等作业的规范操作的能力；3.能力结构分析表（结构表）(二)专业专门化方向和就业岗位（群）五、核心课程与训练项目（一）核心课程（二）专门化训练项目六、课程教学要求必修课(一)文化课1.德育初步学习掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点和方法，让学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成科学的思维方式，形成良好的思想政治素质和职业道德素养，积极投身和参与社会经济建设和民主政治生活。
达州职业技术学院专业人才培养方案专业名称：物流管理专业代码： 620505 所属系别：经济管理系专业带头（负责）人：郭茜教学系主任：孙玉龙二〇一三年九月二十七日一、专业建设指导小组二、招生对象及学制招生对象：高中毕业生。
学 制：三年三、培养目标本专业主要培养掌握现代物流经营管理理论，具有较强物流经营管理实践能力，在工商企业物流中心和第三方物流公司从事物流经营管理的需要，能献身老区、扎根基层、“下得去、留得住、用得上、干得好”的综合职业能力的高端技能型人才，为区域经济社会发展提供人才支撑和智力支持。
四、业务方向毕业生主要在各工商企业、物流公司从事物资计划、采购、统计、调度、储运、供应、综合管理等经营管理工作。
五、人才规格（一） 知识结构模块图（二）能力结构模块图（三）资格证书必备证书：中级物流师资格证书、普通话资格证书、英语应用能力证书、计算机Ⅰ级证书。
其它证书：秘书职业资格证书、营销员证书、会计电算化证书。
六、理论课程说明1．公共英语（共计68学时）通过课程的学习，使学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息。
大学英语教学应帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。
本课程为公共英语课程，学生应能掌握3600左右的常用词汇和若干相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语，并能用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够写出简短的私人信函，或用便条传送具体的信息。
2．经济数学（共计54学时）数学基础课程是经济学科各专业的重要的基础课。
通过本课程的学习，使学生系统地获得微积分、概率论和线性代数的基本运算能力，使学生受到基本数学方法的训练和运用变量数学方法解决简单的实际问题的初步训练，为学习后续课程和今后工作打好必要的数学基础。
课程主要内容：一元函数微分学、一元函数积分学、常微分方程、线性代数、概率与数理统计初步。
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实用标准文案广东省农工商职业技术学校广东省农垦湛江技工学校《现代物流管理》专业人才培养方案一、专业与专门化方向现代物流管理专业二、入学要求与基本学制1．招生对象：初中毕业生或具有同等学历者2．学制：全日制 3 年（在校学习两年，顶岗实习一年）三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的综合素质，具备物流管理领域的基本理论知识，熟悉物流企业和生产企业物流管理的业务流程，掌握相关基本操作技能，能从事运输、仓储、配送、国际货运代理、物流营销、物流信息处理等技能操作性工作，适应物流服务和管理第一线工作的高素质劳动者和技能型人才。
四、人才培养规格1.具有一定的文化基础和较高的职业素养；2.具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；3.具有扎实的现代物流管理专业基础知识和基本技能；4.熟悉现代物流作业流程，并能处理现代物流各项基本业务；5.能熟练地利用信息技术获取现代物流的相关信息；6.取得本专业相关中级职业资格证书。
(一)专业能力1.基本能力（1）掌握现代物流管理基础知识，具备从事物流相关工作的基本能力；（2）具有计算机基础知识及网络技术等方面的基本知识；（3）掌握入库、出库、保管、盘点作业的基本作业程序；（4）掌握物流业务政策法规和国际惯例；（5）有较强的语言与文字表达、合作协调和应急能力。
2.核心能力（1）具有利用计算机及网络进行信息的收集、分类、处理、发布的能力；（2）具有填制、识读、制作和修改运输单证和仓储作业各类单据的能力；（3）具有根据配送计划进行分拣作业、配载作业、送货作业的能力；（4）具备商品验收、分拣货物、出货检查、货品包装等作业的规范操作的能力；3.能力结构分析表（结构表）综合专业能力分项能力结构相关课程能力A1-1用马列主义哲学原理、毛泽东思想和邓A小平理论基础分析处理能力德育、基A1政治思想品德素质A1-2具有吃苦耐劳、踏实肯干的思想品德和思想道良好的职业道德；德、就业本A1-3正确运用法律知识的能力；素指导A1-4实事求是、团结协作精神；质A2-1口头语言表达能力；应用文写要A2文字与语言表达能力A2-2一般计划、总结、报告等应用文撰写能作、礼仪求力与交流A3身体素质与运动技能A3良好的身体素质与运动技能体育B计算B信息收集与处理分析B1-1计算机办公软件操作系统应用能力；计算机基1B1-2文字处理能力；础、高级机操能力B1-3运用计算机网络查阅专业相关资料的办公软件作能能力；操作力C1-1掌握现代物流基础知识，具备物流管理基本操作技能现代物流C C1-2掌握商品学的基本知识、基本原理和基基础、商物流C1专业基本技能训练本技能；品学、市C1-3掌握市场营销基础知识，具备市场营销场营销、管理实训操作技能；电子商务C1-4掌握电子商务基础知识，具备电子商务基础等基础操作技能D D1-1能够合理控制库存，提高仓储设施利用仓储配送实务、运现代率；输组织与D 1-2能够设计出切实可行、安全快速、经济物流D1现代物流操作技能训管理、现有效的运输方案；管理练代物流管D 1-3能够优化物流作业流程，改进作业方理基础、应用式，提高作业效率和服务水平；国际贸易技术 D 1-4具备国际贸易相关知识和法律法规。
实务等(二 )专业专门化方向和就业岗位（群）序号专业专门化方向就业岗位（群）考取职业资格证1管理类1）物流企业管理人员物流员、营销师职业2）仓储管理人员资格证1）仓储保管员物流员、高级办公软2操作类 2 ）物流单证员件证书、报关员3）外贸报关员1）咨询客服3客服类 2 ）投诉客服普通话等级证书3）客服主管五、核心课程与训练项目（一）核心课程课程名称主要教学内容与要求教学建议实用标准文案主要讲述物流与物流管理的基础知识、物流的功能要素、物流系统、配送与配送中心、企业物流、国现代物流管际物流、物流信息管理、物流组织与控制、物流企业与第三方面物流、电子商务与现代物流管理，其中包理基础括物流成本控制、供应链管理、制造业物流管理、物流现代化等的内容、原则、策略和技术、为学生深入学习物流业务知识及物流管理知识，并掌握其一定技能奠定基础。
主要依据现代物流活动基本环节中各自不同的现代物流装作业流程，如仓储、装卸搬运、集装运输、流通加工、备与技术实运输与配送、分拣和支撑物流活动的信息系统等，系采用理论实践一体化教学模式，借助物流教学平台以项目形式开展教学。
选用多媒体进行辅助演示教学。
采用理论实践务统地阐述物流活动作业过程中所使用的物流设施与物流装备以及这些设施和装备的基本功能、结构特点、操作方法、管理手段等。
一体化教学模式，以项目实训形式开展教学。
采用案例形式结仓储配送实通过教学与实践，要求学生掌握现代化仓库作业务组织和管理的基本原理与方法，充分利用仓储的一切有效措施，安全、科学、经济地收、发、保管物资，及时、准确地进行社会化配送。
合现场进行教学。
以项目形式开展教学。
（二）专门化训练项目项目名称主要教学内容与要求教学建议进行商品验收入库手续办理实习，商品堆码实习，结合相应的职业仓储配送仓库安全检查实习；资格标准要求，按工进行商品出库手续办理实习，仓库分拣配货作业实作过程，以项目实训作业实训习，理货作业实习，商品包装集合及分拆作业实习，配形式开展教学，考取送作业实习。
相应职业资格证书。
主要介绍采购谈判战略、采购需求确定、供应商结合相应的职业物流采购选择与管理方法、采购价格确定、采购谈判、采购合同资格标准要求进行教实训制定、采购质量保证与采购绩效评估等基本理论和方学，考取相应的职业六、课程教学要求必修课(一)文化课1.德育初步学习掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点和方法，让学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成科学的思维方式，形成良好的思想政治素质和职业道德素养，积极投身和参与社会经济建设和民主政治生活。
学习我国宪法和相关法律，履行法律规定的义务，维护合法权益；树立法制观念，提高明辨是非的能力，遵守校纪校规和职业岗位规范。
遵循职业学校学生身心发展的特点和规律，加强学生思想教育的针对性和实效性。
加强以敬业和诚信为重点内容的职业道德教育和创业教育，引导学生树立正确的就业观，养成良好的职业道德行为，提高就业创业能力。
通过职业生涯设计，引导学生规划个人未来职业发展历程，激发学生对专业技能学习的积极性和主动性，使之学会生存、学会发展。
加强学生心理健康教育，使之具有健全的人格和良好的心理品质。
正确认识自我，增强自信心，乐观向上，学会与人进行良好的交流与沟通，建立和谐的人际关系；学会合作与竞争，提高应对挫折、匹配职业、适应社会的能力。
2.应用语文在现有语文知识与语文能力的基础上掌握专业学习和终身发展所必备的语言基础知识，进行必要的语文基础训练，使学生能够正确理解和运用祖国的语言文字，全面提升语文素养，培养健康的审美情趣和健全的人格。
逐步提高现代文的阅读能力、口语交际能力、社会生活和工作必需的应用文写作能力，使学生养成自学和运用语文的良好习惯。
提高科技应用文阅读理解水平，加强信息搜集、整理与运用能力的训练；结合职业岗位的要求，开展说明文、科技论文的写作的教学，为学生的就业和职业生涯发展提供必要的语言文字基础准备。
3.计算机基础在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，熟练掌握计算机操作的基本技能。
通过教学，使学生具有一定的文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理能力，网上交互能力，为今后的学习和工作打下基础。
4.体育学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，培养学生从事未来职业所必需的体能和自觉锻炼的习惯；注重学生的特性与体育特长的发展；培养自主锻炼，自我保健和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
（二）专业通用课5.市场营销本课程主要介绍营销的基本观念、顾客满意和客户关系管理、营销战略的制定、公司的营销过程、市场环境分析、市场顾客行为分析、如何进行市场细分和定位、怎样管理产品与开发、制定定价目标与方法、设计营销渠道和价值网络、如何导入整合营销传播、开展网络营销和国际营销等方面的内容，要求学生掌握市场营销的基本知识、基本原理和基本技能。
6.商品学基础本课程主要介绍商品学的产生与发展、商品的质量、商品的组成性能、商品分类与编码、商品标准与标准化、商品的检验检疫、商品质量监督与质量认证、商品包装、商标与商品条形码等方面的内容，要求学生掌握商品学的基本知识、基本原理和基本技能。
7.电子商务基础主要讲授电子商务的基本概念、电子商务的运作过程、电子商务的技术基础及网络安全、网络经营战略、网上市场调查与预测技术、网络营销、网上支付与结算等。
通过本课程的学习，可以使学生对电子商务的基本知识体系和电子商务的基本框架有一个大致的了解，同时能够为进一步学习电子商务专业的其他课程打下一个理论基础。
8.物流基础通过学习使学生了解并熟悉物流在经济活动与组织中的作用、物流与客户服务的关系、信息技术在物流领域的应用、采购与物流管理、生产计划、库存管理、仓储管理、运输管理、全球物流、物流组织与企业管理、物流与供应链未来的发展的趋势等基本理论、基本原则、知识点进行描述。
重点介绍来自于发达国家的最新物流管理理念与最新技术，深入结合中国物流发展现状，进行物流在中国发展现状、政策法规、特殊规律、原则和形式等常识性知识的介绍。
（三）专业核心课9.现代物流管理基础本课程主要讲述物流与物流管理的基础知识、物流的功能要素、物流系统、配送与配送中心、企业物流、国际物流、物流信息管理、物流组织与控制、物流企业与第三方面物流、电子商务与现代物流管理，其中包括物流成本控制、供应链管理、制造业物流管理、物流现代化等的内容、原则、策略和技术、为学生深入学习物流业务知识及物流管理知识，并掌握其一定技能奠定基础。
10.现代物流装备与技术实务本课程主要依据现代物流活动基本环节中各自不同的作业流程，如仓储、装卸搬运、集装运输、流通加工、运输与配送、分拣和支撑物流活动的信息系统等，系统地阐述物流活动作业过程中所使用的物流设施与物流装备以及这些设施和装备的基本功能、结构特点、操作方法、管理手段等。
11.物流专业英语本课程主要以物流管理和实践操作的专业知识为主线，英语学习内容涵盖了物流专业中物流系统、货物运输、库存、物流信息、储存、物资搬运、配送、包装、物流单证和函电各方面的英语专业词汇和专业表述。
12.仓储配送实务本课程通过教学与实践，要求学生掌握现代化仓库作业组织和管理的基本原理与方法，充分利用仓储的一切有效措施，安全、科学、经济地收、发、保管物资，及时、准确地进行社会化配送。
