育儿心得

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五(5)潘岩家长
俗话说没有规矩,不成方圆。

对于年幼的孩子来说,立好家规特别重要。

而家规应该从培养孩子的习惯入手。

小孩子是一张白纸,你在上面规划了怎样的蓝图,他就会成为怎样的人,培养好的习惯会使他终身受益。

记得在他二、三年级时,因为做功课慢常常要做到23点才能睡觉,父母也跟着受累。

在学校里,老师反映他精神萎靡,学习没积极性,学校的作业每次都到最后才交,而一旦点名到他,他就能很快完成,从这能看出不是他不会做题,而是他心不在焉,玩心太重。

如此下去,可怎么办?我们开始担心起来。

起先观察了一段时间,究其原因是他没有在认真地做功课,而是在拖时间。

因为,他感觉作业做完了,还要练书法、拉小提琴,自己能管理的时间是零。

知道他的想法后,我们对他的作业做了适当调整,规定他回家先做功课,如能在九点之前完成功课,就允许他自由活动到九点,给他一部分属于自己的时间。

这下,孩子可高兴了,学习积极性上来了,常常在八点前就完成功课了。

有时他看看课外书,有时看看网上的笑话,还经常把看到的内容讲给我们听,全家人其乐融融,白天上课也更有精神了。

可见,孩子在学习的过程中,少不了父母的用心栽培,诸如这样的事情,就要及时制定家训(家规),在不同的阶段还要适时地调整家训(家规),引导孩子健康茁壮地成长。

五(5)孙雨欣家长
现在的孩子对金钱的渴望是越来越来强烈了,我们一直教育女儿‘君子爱财取之有道’,花钱要量力而行,更要勤俭节约。

记得有一次,女儿放学回家说她的同学都有零花钱,她也想。

“要来干什么呢?”我问。

她想了一下回答“想要买我喜欢的东西。

”一开始我没同意,怕日后孩子养成大手大脚花钱的习惯,后来想想:如果这钱给她,她会自己支配的话,那也是件好事。

于是,我们来了个约法三章:1、既然你拿了钱,往后的零食什么的自己买。

2、规定一个月100元。

3、如果钱没到一个月就花完了,也不许在再向我们要了。

她很快就答应了。

头一个月前2个星期她很开心,想买啥就买啥。

到第三个星期我们去逛超市的时候,她什么东西也没买,我故意逗她:“咦,今天知道节约了,懂事了嘛。

”谁知女儿红着脸低着头轻轻的回答:“花完了”,就这样她掐着脖子过了两星期。

到了第二个月我突然发现她会自己规划了,那天给了钱她也不急着出门,好像在盘算着什么。

吃好晚饭去逛街的时候,正好路过冰激凌店,她停下了脚步,在哪里逗留了好久。

我们以为她在选吃什么口味的,所以在附近找了个座位坐下来等她。

等了好久只见她空着手来了,我好奇地问:“不会吧,你没买”。

她却坦然的回答:“吃过的没啥好吃的,还是节约点吧”,我们相互看了看笑了。

当然我们还有很多做的不够理想的,比如:不能乱发脾气呀、今日事今日毕呀、早睡早起呀等等,想想都是做父母的没以身作则的缘故。

给孩子一个好的家规、家训,同时也给父母一个自我反省的机会。

五(5)张苏晨家长
我们家小孩从小就对数字很感兴趣,在幼儿园里就看出一些迹象。

上数学课特积极,老师也有所察觉,每次开家长会时总会提到孩子这方面的特长。

渐渐地,孩子在学习数学时也就越发地感兴趣。

每次考试回来,都会很开心的报喜。

记得有一次,单元考试得了96分,他非常高兴,我一回到家,他马上飞奔到门口,告诉我他的成绩,还说班里的某某某考了95分,某某某考了93分,我听了很高兴地摸了摸他的头说:“很好,继续努力”。

吃完晚饭,我打开他的试卷,找到错误的地方,思考并分析做错题目的原因,接着考虑解答这些题目的最佳方法。

然后把他叫到身边,指着有错误的地方,问道:“这道题目你是真的不会做吗?”他笑了笑,有点不好意思地回答道:“我算错了”。

我马上意识到,他对自己的错误是知道的,但不是很重视。

我趁热打铁,对他说:“虽然你这次考试成绩还可以,但你所做错的题目是不应该错的,是完全可以避免的,你自己觉得呢?你不要和别人比,要和自己比,要超越自己,战胜自己,才是最大的胜利”。

他似乎明白了什么,以后考试,下发成绩的时候,他很少会说自己比哪个同学分数高或者比哪个同学分数低,他会告诉我,有几分是自己粗心大意造成的,有几分是真的没有弄懂的。

我觉得现在的教育机制中,分数是不可或缺的考核条件。

分数是对孩子学习掌握的考核,孩子可以通过考试知道自己的不足,在以后的学习中加以改进,使自己在今后的学习中更加进步,超越自己。

只有这样,在以后竞争激烈的职场上,他们才能调整好心态,健康平稳地释放他们的能量,为社会做出贡献。

五(5)周程浩家长
小孩子是一张白纸,你教什么他就会学什么。

因此立好家规是特别重要的,而且应该从小培养孩子的习惯入手。

随着生活水平的提高,现在的孩子比我们这代人要有太多的享受。

每年的压岁钱他们盯得紧紧的,都知道具体数目。

记的有一年过年,看见儿子撅着嘴,闷闷不乐地坐在自己的房间里发呆,觉得很是诧异,赶紧询问发生什么不开心的事了。

孩子边哭边说跟姐姐玩游戏,不知怎的,比起压岁钱的多少来,发现尽然比姐姐要少一大半,心中不免伤心起来。

作为家长要耐心地去开导他,我们告知孩子在这个世界里是有贫富之分的,但是作为孩子在收到压岁钱是不可认定多与少,我们要把这些钱要用在刀刃上。

现在的生活水平是提高了,孩子的压岁钱也多了起来,孩子的攀比心,虚荣心也在渐渐地涨起来。

乘放假或者周末就带着孩子兜超市或菜场,学会“货比三家”,“一分价钱一分货”。

又一次在学校了学了有关钱的认知,趁星期天,他兴趣盎然地要他自己单独去买菜,我们也很乐意他去尝试一下。

陪着他去了趟菜场,给了五十元钱,并提出了要求,要有荤有素,孩子有模有样地学着大人的样跟摊贩们讨价还价,孩子已通过几次的尝试,也热在此中。

现在每年的压岁钱和零花钱,会按需分好,用一个个的信封装好,并用一本小本做账本,记号每一笔钱的去处。

夏天放假的时候,吃完晚饭出来散步,看到有被丢弃的塑料瓶时,会让孩子捡回家,积攒起来卖给废品站。

每学期结束会收拾自己一学期下来的作业本,草稿本,收拾起来卖到废品站,充当自己的零花钱。

现在每年的压岁钱他都能主动上交,并留下一小部分吧作为自己的活动基金,,用于捐款,校游,早饭钱,购置学习用品。

他都那告知家长,并记上帐,有家长监督。

俗话说,什么样的家长,孩子八九不离十,从身边的小事做起会影响还孩子的成长和习惯。