最新高二生物-2018年安徽省普通高中学业水平测试科学2018年安徽省普通高中学业水平测试-科学基础（生物部分）1.蛋白质的基本组成单位是氨基酸，而不是核苷酸、葡萄糖或脂肪酸。
2.原核细胞与真核细胞最明显的区别是原核细胞没有细胞器和核膜包被的细胞核，而不是无细胞膜或无DNA和RNA。
3.通过斐林试剂和双缩脲试剂检测苹果匀浆和豆浆中的糖类和蛋白质，只有序号③是正确的，因为豆浆和斐林试剂生成砖红色反应，而豆浆和双缩脲试剂产生紫色反应。
4.丙物质的跨膜运输方式是主动运输，而不是自由扩散、协助扩散或被动运输。
5.细胞分裂的顺序是④→③→②→①，而不是①→②→③→④、①→②→④→③或②→③→①→④。
6.Ⅱ代2号可能携带色盲基因，而不是Ⅰ代1号一定携带色盲基因、Ⅱ代1号一定携带色盲基因或Ⅱ代3号的色盲基因来自Ⅰ代2号。
7.形成的两条新链碱基序列相同，而不是两条链都作为模板进行复制、发生在细胞分裂的各个时期或子代DNA分子由两条新链组成。
8.以DNA的一条链为模板合成信使RNA的过程叫做转录，而不是逆转录、复制或翻译。
9.用辐射方法处理大豆，培育出“黑农五号”优良品种是运用了诱变育种原理的，而不是用基因工程的方法培育出抗棉铃虫的黑心基因抗虫棉、高产不抗病和低产抗病的小麦杂交培育出高产抗病的优良品种或用花药离体培养获得单倍体植株再使其染色体加倍培育作物优良品种。
10.个体是生物进化的基本单位，而不是生物进化的方向由基因突变决定、基因频率的改变一定产生新物种或进化时基因频率总是变化的。
11.用扦插方法繁殖葡萄植株时，枝条上常留几个芽成活是因为根是由芽直接发育成的，而不是因为芽可以进行光合作用。
C。
豆芽富含营养物质，有助于健康。
此外，豆芽还能产生生长素，促进枝条生根。
12.当在一条离体神经纤维的中段施加电刺激时，会使其兴奋。
下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生兴奋的传导方向。
正确的传导方向由横向箭头表示。
13.当人体接种流感疫苗后，会在一段时间后产生相应的抗体。
