文明交往 主题班会

文明礼仪与社交技巧主题班会教案一、活动目的通过本次主题班会活动，旨在引导学生树立文明礼仪意识，培养良好的社交技巧，提高学生的综合素质和礼仪修养，使学生在日常生活和社交场合中能够得体举止，展现出良好的教育风貌。

二、活动内容1. 文明礼仪概念讲解首先，通过图文并茂的PPT展示，向学生介绍什么是文明礼仪，为什么要讲究文明礼仪，以及良好文明礼仪对个人和社会的重要性，引导学生树立正确的礼仪观念。

2. 社交场合礼仪讲解其次，通过案例分析和互动讨论，向学生介绍在不同社交场合应该注意的礼仪规范，如家庭聚会、学校活动、公共场所等，让学生深入理解应该如何做到得体行为。

3. 社交技巧培养接着，组织学生进行一系列互动游戏和角色扮演，让学生在游戏中实践社交技巧，锻炼表达能力，合作意识和团队精神，培养学生的人际交往能力。

4. 情景模拟演练最后，安排学生自行编排演练各种社交场景，如面试、求职、谈恋爱等，让学生亲身体验并提出改进建议，以提高学生在实际生活中处理各种社交场合的能力。

三、活动方法1. PPT讲解：通过PPT展示方式生动形象地介绍文明礼仪和社交技巧相关知识，引起学生的兴趣和注意力。

2. 案例讨论：通过真实案例的分析，让学生深入理解文明礼仪和社交技巧的重要性，引导学生自省和提高。

3. 角色扮演：通过角色扮演游戏，让学生模拟各种社交场景，锻炼学生的表达能力和团队协作精神，提高社交技巧。

4. 情景演练：组织学生进行情景模拟演练，让学生在实际操作中感受文明礼仪和社交技巧的重要性，提高实际运用能力。

四、活动总结通过本次文明礼仪与社交技巧主题班会活动，相信学生对于文明礼仪和社交技巧有了更深入的理解，增强了自我修养和社交能力。

希望学生能够在日常生活中不断提升自己，做到礼貌待人，彬彬有礼，展现出优秀的风貌和品质。

与人交往礼先行，让文明成为习惯班会教案第一章：文明礼貌的重要性1.1 导入：讲解文明礼貌的定义和意义。

1.2 学习文明礼貌的基本原则和规范。

1.3 分析文明礼貌在人际交往中的作用。

1.4 案例分享：文明礼貌的正面例子和反面例子。

1.5 小组讨论：如何在生活中践行文明礼貌。

第二章：语言礼貌2.1 导入：讲解语言礼貌的含义和作用。

2.2 学习礼貌用语的使用，如“您好”、“请问”、“谢谢”等。

2.3 练习使用礼貌用语，进行角色扮演。

2.4 分析不文明用语的危害，并互相分享避免使用不文明用语的方法。

2.5 小组讨论：如何在不同的场合使用适当的礼貌用语。

第三章：态度礼貌3.1 导入：讲解态度礼貌的含义和作用。

3.2 学习态度礼貌的基本要求，如微笑、保持眼神交流、倾听等。

3.3 角色扮演：模拟不同的交往场景，练习态度礼貌的表现。

3.4 分析不礼貌态度的表现及其对人际关系的影响。

第四章：行为礼貌4.1 导入：讲解行为礼貌的含义和作用。

4.2 学习行为礼貌的基本规范，如排队、不插话、不随意评价他人等。

4.3 观看行为礼貌的示范视频，进行模仿练习。

4.4 分析不文明行为的表现及其对环境和社会的影响。

4.5 小组讨论：如何在日常生活中遵守行为礼貌的规范。

第五章：文明交往的实践与应用5.1 导入：讲解文明交往的重要性。

5.2 学习如何在家庭、学校、社会等不同场合进行文明交往。

5.3 分享自己在日常生活中践行文明交往的感悟和经验。

5.4 分析文明交往中可能遇到的困难和问题，以及解决方法。

5.5 小组讨论：如何倡导文明交往，让文明成为习惯。

第六章：尊重差异，包容多样6.1 导入：讲解尊重差异的重要性。

6.2 学习尊重不同文化、习俗和信仰的重要性。

6.3 案例分析：不同文化背景下的交往礼节。

6.4 角色扮演：模拟与不同文化背景的人交往的场景。

6.5 小组讨论：如何在交往中展现尊重和包容。

第七章：网络交往的礼仪7.1 导入：讲解网络交往中礼仪的重要性。

文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）文明礼貌伴我行主题班会1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。

在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流等。

如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。

五、活动过程：教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。

因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。

内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。

古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。

”把修身放在首位。

教养体现细节，细节展示形象。

时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

让我们共同参与——文明人从点滴做起。

引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。

下面请同学们举出一些《校园不文明现象》学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。

教师：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？点名学生回答。

教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。

可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。

（点名）学生回答：有可能是（赌博、吸烟、喝酒）教师：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。

《讲文明懂礼貌》主题班会(五篇)《讲文明懂礼貌》主题班会 1一、活动目的：1、通过文明礼仪主题班会，是学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，人人争做讲文明，懂礼貌的.好学生。

讲文明懂礼貌主题班会二、活动时间：2024年4月18日三、活动地点：教室四、活动形式：歌曲、儿歌等五、活动过程：1、同学们齐唱《一分钱》儿歌。

班主任由儿歌导入班会主题。

2、同学们，我们不仅要遵守学校的各项纪律，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。

下面我们集体拍手把我们的礼貌用语歌说一遍。

（学生齐说）3、老师给大家又总结了一首儿歌，大家一起来看看。

六、班主任总结：通过这次班会，我相信同学们一定能真正理解文明礼貌的重要性，做一个有素质有教养的人。

最后，老师再送大家一首儿歌结束本次班会。

《讲文明懂礼貌》主题班会 2男：文明之风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌；女：礼仪之泉流入我们的班级，文明之花在我们心中开放；（合）：“讲文明，懂礼貌“主题班会现在开始！男：俗话说：“不以规矩，不成方圆”，对于我们来说，什么是“规”，什么是“矩”呢？男：良好的*惯是一个人成熟的标志，良好的*惯是美好心灵的外在表现；女：但是养成良好的`*惯并不是一任轻而易举的事，我们班中就有这么一些同学，没有养成良好的学*、生活*惯，下面请同学互相说一说，帮助有不良*惯的同学改正过来。

（说说身边的不文明*惯）女：通过刚才的帮助，我想有不良*惯的同学听了后，一定会受到启发，让我们听听他们怎样说。

（说说心里话）男：真感人，大家认识到自己身上的不文明*惯，并决心把坏*惯改掉，我们是新一代的少年，我相信大家能做到！女：但是光说不做是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力。

男：对，我们不能做语言上的巨人，行动上矮子。

下面请听儿歌《坏*惯危害大》女：听了轻松的儿歌，下面我们来玩一个游戏，有奖问答，如果碰到下面的情况，你该怎么办？１、自*课，老师们都在开会，班上有同学吵闹，你该怎么办？２、你做作业时碰到难题，同学把做好的作业给你，你会怎么办？３、假如你的同桌上课经常与你讲小话，你打算怎么帮助他？４、课间你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？５、班里有同学损坏了扫把，老师来调查时谁你应该怎么办？男：看来我们班的同学都知道了基本的日常行为规范。

文明社交主题班会教案一、教学目标1. 通过本次班会，使学生认识到文明社交的重要性；2. 增强学生的社交能力，培养良好的交际惯；3. 促进同学之间的友好相处，营造和谐的研究环境。

二、教学内容1. 社交礼仪的重要性和作用；2. 文明用语和表达的原则；3. 网络社交与社交媒体的安全使用。

三、教学步骤步骤一：导入（5分钟）向学生介绍班会主题：“文明社交”。

通过一个小故事或例子，引导学生思考文明社交的含义以及它对我们的生活和研究的影响。

步骤二：讲解社交礼仪（15分钟）1. 向学生介绍社交礼仪的重要性：礼貌、尊重、关心他人等。

2. 分角色扮演的形式，让学生模拟社交场景，研究正确的交际礼仪，如问候、谢谢、道歉等。

3. 引导学生参与讨论，分享社交礼仪的亲身经历和看法。

步骤三：讲解文明用语和表达（15分钟）1. 通过一些例子，向学生阐述文明用语和表达的原则：友善、积极、尊重他人等。

2. 分小组讨论的形式，让学生收集和分享一些文明用语和礼貌表达。

3. 鼓励学生在日常生活中积极应用文明用语和表达，促进良好的社交环境。

步骤四：网络社交与社交媒体的安全使用（15分钟）1. 向学生介绍网络社交和社交媒体的普及性和影响力。

2. 引导学生讨论在使用社交媒体时应注意的安全问题，如个人信息保护、不信任陌生人等。

3. 提醒学生在进行网络社交时要保持自我判断和防范，增强网络安全意识。

步骤五：总结与反思（5分钟）对本次班会的教学内容进行总结，并与学生一起反思班会中所学到的知识和体会。

鼓励学生将所学到的文明社交技巧运用到日常生活中，以提升自己的社交能力和促进友好交往。

四、教学资源1. 课件或PPT，用于辅助讲解和示范；2. 角色扮演情景卡片，用于学生模拟社交场景；3. 小组讨论的提示问题，用于引导学生思考和分享。

五、教学评估1. 观察学生在角色扮演中的表现，评价其交际礼仪是否合理；2. 小组讨论中学生分享的文明用语和表达是否恰当；3. 学生在总结反思中能否准确理解文明社交的重要性和技巧。

文明礼仪主题班会【优秀7篇】文明礼貌主题班会篇一一、活动导入老师：同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。

礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。

那我们应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。

同学们应该保持天生的自然美和质朴美。

其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。

同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

二、活动开始1、介绍文明礼仪知识：（1）坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。

给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

（2）站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。

给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。

（3）走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。

请一位同学示范，一位讲解。

2、小品《发生在我们生活中的事》场景一：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。

同学xx气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。

场景二：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？场景三：同学a专心听讲，不时地记着笔记。

同学b一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。

场景四：同学xx在教室外面踢其他班的门，还和同学打架。

师：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯？3、欣赏儿歌朗诵《一点儿》每天早晨起早点儿，衣服领巾整齐点儿。

《文明礼仪伴我行》主题班会教案最新10篇教学目的：1、通过本次授课，使大家认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2、通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。

3、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

教学重点：1、培养学生良好的日常行为规范2、教育学生做个讲文明，讲礼貌的人3、了解进出老师办公室的礼仪及上下楼梯的礼仪4、向老师问好的礼节并加以训练5、注意同学之间的礼仪活动过程：一、自我介绍简单，活跃的自我介绍。

二、导入以表演情景剧的形式将话题引入文明礼仪方面，并提出相关文明礼仪的问题。

三、讨论请大家分组讨论以上问题的解决方法，形成自己的观点。

四、小组汇报（班内交流）以小组为单位，汇报讨论结果，并点评他人的结论。

五、教师小结展示正确做法，并详细讲解。

六、现场演示编构不同的场景，请同学上台表演，示范做法。

七、抢答提出系列问题，以小组为单位进行比赛，展示学习成果。

八、诗歌朗读（课堂总结）总结今天的教学内容，并带领同学一起朗诵相关的文明礼仪诗歌。

道谢，感谢配合。

希望同学们以后都可以成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。

再见！主讲人:杨亚芳王梦菊一、情景剧自我介绍后，甲乙两人用不经意的方式引入情景剧。

例，甲乙两人产生摩擦，矛盾激烈，二人向同学们寻求解决方法，评判孰是孰非。

以此引入今日上课主题。

（踩脚）并提出相关文明礼仪的问题，请同学们讨论。

二、讨论问题1、甲同学考试没有考好，受到老师的批评，非常难过。

在放学回家的路上遇到老师，如果你是这位同学，你会怎么办？2、放学了，同学们都急着回家，楼梯口非常拥挤，甲乙同学相撞，甲同学被撞到在地。

如果你是甲或乙同学，你会怎么办？3、（如果得到的回答具有一致性，那么两位老师就要提出相反的答案，引导同学们思考，讨论。

）三、教师讲解同学们，你们能分辨出什么是文明行为，什么是不文明行为。

文明礼仪与社交技巧的主题班会班会主题：文明礼仪与社交技巧尊敬的各位同学们：大家好！今天我给大家带来的班会主题是“文明礼仪与社交技巧”。

随着社会的发展，我们每个人都面临着与他人互动交流的机会，良好的文明礼仪和社交技巧将成为我们成功的关键。

通过本次班会，希望能够启发大家，提高自身素质，养成良好的社交习惯和交往技巧。

一、什么是文明礼仪？在面对不同人群和场景时，文明礼仪是我们应该尊重他人、与人和谐相处的基本准则。

具体来说，文明礼仪包括言谈举止、仪容仪表、待人接物、社交礼仪等方面。

在日常生活中，我们要注意细节，比如说“您好”、“谢谢”、“请赐教”等礼貌用语，让对方感受到我们的尊重和友善。

二、为何重视文明礼仪？首先，文明礼仪是人们交往的基础。

只有通过适当的礼仪，我们才能与他人建立起良好的沟通和交流。

在面试、考试、求职等场合，良好的文明礼仪更是给我们带来成功的一把钥匙。

其次，文明礼仪能够提升我们的个人形象。

优雅的举止和得体的言谈，不仅能让我们在他人眼中更加受人喜欢，也能够塑造我们自己的自信与魅力。

最重要的是，文明礼仪是传递友善和和谐的方式。

当我们以礼待人时，不仅给他人带来喜悦，也让整个社会变得更加温暖。

三、如何培养良好的文明礼仪？1. 注意自身形象：保持良好的仪容仪表是文明礼仪的基础。

要讲究着装得体、注意个人卫生、保持良好的姿态和表情。

长此以往，将会培养出好的习惯。

2. 提升口才与表达能力：良好的口才和表达能力是展示自己的重要途径。

要多读书、多练习演讲，提高自己的语言组织和表达能力。

3. 学习社交礼仪：了解并学习社交礼仪，包括用餐礼仪、交际礼仪等。

这些礼仪规范能够让我们在特定场合得体应对，增强自信。

四、社交技巧的重要性良好的社交技巧是我们与他人建立良好关系和开展有效沟通的关键。

社交技巧包括了解对方、倾听和回应对方、处理冲突等。

通过运用适当的社交技巧，我们能够在人际交往中更好地表达自己、理解他人，建立真诚而持久的人际关系。

文明交往主题班会教案一、教学目标：1.了解文明交往的含义和重要性；2.掌握文明交往的基本准则和技巧；3.培养学生良好的交际能力和团队合作意识；4.提高学生的情商和人际交往能力。

二、教学重点：1.了解文明交往的含义和重要性；2.掌握文明交往的基本准则和技巧；3.培养学生良好的交际能力和团队合作意识。

三、教学难点：1.培养学生良好的交际能力和团队合作意识；2.提高学生的情商和人际交往能力。

四、教学准备：1.教材：课本、图片；2.教具：PPT、黑板、笔。

五、教学步骤：步骤一：导入 (5分钟)1.向学生展示几张图片，让学生谈谈自己对文明交往的理解。

2.引导学生思考：我们在日常生活中的哪些行为属于文明交往？为什么要进行文明交往？步骤二：知识讲解 (15分钟)1.讲解文明交往的含义和重要性。

2.介绍文明交往的基本准则和技巧。

步骤三：案例分析 (15分钟)1.组织学生分小组，让每个小组选择一个案例进行分析。

2.每个小组通过讨论，解答下列问题：案例中有哪些文明交往问题？这些问题应该如何解决？步骤四：团队合作游戏 (20分钟)1.选择一个团队合作游戏，如拓展训练中的"坐镇火箭"。

2.将学生分成若干小组，每个小组选择一名学生坐在中间，其他学生协力推动中间的学生移动。

3.游戏完成后，引导学生思考：在游戏中你们遇到了哪些交际困难？如何解决的？步骤五：情境模拟 (10分钟)1.设计几个情境，如与陌生人搭讪、与老师发生矛盾等，让学生分角色进行模拟演练。

2.每个情境模拟结束后，组织学生进行评议，并提出改进意见。

步骤六：巩固总结 (5分钟)1.总结今天学习的内容，强调文明交往的重要性和技巧。

2.布置作业：要求学生写一篇关于自己在日常生活中如何进行文明交往的经历和体会。

六、教学反思：通过本节班会的教学，学生在参与游戏和情境模拟的过程中，增强了自我认知、团队合作和交际能力。

通过案例分析，使学生深入了解了文明交往的重要性和技巧。

主题班会教案主题：以礼相待，以文明相处——向不文明行为告别1.引言大家好，欢迎来到今天的主题班会。

我们聚集在一起，就是为了讨论一个关于文明的话题。

我们都知道，在生活中有很多的不文明行为，比如说违规吸烟、垃圾随意扔放、无序排队等等。

这些不文明行为给公共环境带来的污染和困扰，不仅易导致社会治安状况恶化，而且影响我们每个人的心情和心理健康。

我们今天的主题就是：以礼相待，以文明相处——向不文明行为告别。

2.尊重环境，呵护文明我们要明确一点：环境是我们生存的基础，我们须要尊重环境、呵护文明。

让我们一起来说说怎样让自己成为一个文明的公民。

思考问题：你在日常生活中会怎样对待环境？你的行为是否对身边的人带来不便？对于生活中无意之间所犯的错误，你是否愿意及时更正，避免犯错？如果你关心和尊重环境，你将学会如何更好地呵护文明。

正如英国作家卡特所说：“我们需要在文明与不文明之间反复倾听，以便更快地适应自己的环境。

”3.告别不文明行为，以礼相待在我们的生活中，不难发现许多人在文明礼仪方面存在着缺陷，这就可能出现许多不文明行为。

比如在马路上随意过马路、在公共场所扰乱他人等等。

对不文明行为的告别，以礼相待是关键。

比如说，在与人交往时我们更要注意礼貌和微笑，尊重他人、包容他人。

在一些公共场所，比如电影院、火车站等等，我们应该保持安静，不打扰他人。

多注意自己的言语，不说粗口、脏话，尽量避免恶劣言论的散布。

4.以文明相处，建设和谐社会除了要传承文明礼仪，我们还应该关注社会化文明。

文明也是建设和谐社会的基础，文明应该是一种行为的习惯，这是我们从生活中学到的，也是需要我们不断去学习和积累的。

建设和谐社会需要每个人都秉持着至高的文明理念。

在自己的家庭、学校、工作等方面，传递给更多的人自己的文明意识，从而让社会变得更加温馨和谐。

总结：在这个教案中，我们讲了很多关于文明的重要性，以及如何以礼相待，以文明相处的重要性。

告别不文明行为，这是每一个人都须要秉承的理念。

文明伴我行主题班会4篇文明伴我行主题班会第1篇教育目的：通过本次活动，使学生提高讲文明、懂礼貌的意识，培养队员遵守小学生守则、讲道德、讲文明、讲礼貌的优秀品质。

从自身做起、从身边的小事做起，做一名合格、文明的好少年。

活动准备过程：1、文明礼仪诗歌、小品资料的搜集。

2、学生排练准备节目。

3、教师检查并进行指导。

活动的过程：一、情景导入宣布主题班会开始男：亲爱的同学们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。

女：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

合：六年级“文明伴我行”主题班会现在开始!男：让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、老师的光临!二、谈一谈《课堂中的不文明现象》女：文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是与人相处的亲切，是见到师长时的真诚问候，是不小心撞到对方时的一声对不起，是见到垃圾随手拾起的举手之劳。

文明是发自内心深处的“请”、”“您好”、“谢谢”“对不起”懂得了从小养成文明的好习惯是影响学生健康成长的重要因素之一。

要想我国成为世界瞩目的现代文明国度，必须坚持文明从小做起、从我做起!男：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。

我们都应该懂得文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。

：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢?女：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。

镜头一不文明行为男：让我们一起来看看吧。

(同桌表演)2、生活中的不文明甲：我们曾经都有过让人难以启齿不文明的行为。

乙：我们也有过让人难看的时候。

让我们勇敢的说说自己平时的不文明行为吧。

学生1：我曾经给同学起绰号，让同学面红耳赤。

学生2：我曾经与同学拳脚相向，蛮不讲理。

学生3：我曾经对同学、老师大呼小叫，竟然不知使用文明用语。

学生4、我曾经挤开老弱病残抢占座位还振振有辞，看到同学生病呕吐，我会捂上鼻子。

文明交往主题班会总结
主题：文明交往
班会时间：[日期]
参与人员：全体班级学生
总结：
本次班会的主题是"文明交往"。

班会过程中，我们就如何在日
常生活和学习中保持文明、友好、互助的交往方式进行了深入讨论。

首先，我们强调了互相尊重的重要性。

在和同学、老师、家长甚至是陌生人的交流中，我们要始终保持尊重态度，不搞随意揶揄、恶搞他人，而是以友好、礼貌的语言和行为对待他人。

其次，我们讨论了积极沟通的方法。

在与他人沟通时，我们要学会倾听对方，理解对方的观点，尊重他人不同的意见。

同时，我们也提醒大家，当自己感到困惑或烦恼时，一定要勇于表达出来，寻求帮助和支持，而不是压抑自己的情绪。

第三，我们关注了团结合作的重要性。

在班级中，我们要互相帮助，共同进步。

学会团队合作，学会包容他人的不足，共同努力达成目标。

最后，我们强调了对待周围环境的责任。

文明交往不仅仅是与
人的关系，还包括与环境的关系。

我们应该爱护和保持整洁的学习和生活环境，不随意乱扔垃圾，积极参与环保活动。

通过本次班会，我们进一步认识到文明交往对于我们个人成长和班级发展的重要性。

在今后的学习和生活中，我们将继续倡导文明交往的价值观，努力营造和谐友好的班级氛围。

第1篇一、班会背景为了加强班级文化建设，提高同学们的文明素养，营造和谐的班级氛围，我校某班级于本月开展了以“文明交往”为主题的班会活动。

本次班会旨在通过讨论、分享和实践活动，使同学们更加深刻地理解文明交往的重要性，提高自身的文明素养，为构建文明班级贡献力量。

二、班会时间及地点时间：本月某日星期五下午第三节课地点：班级教室三、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲话3. 同学们分享文明交往经验4. 文明交往知识讲座5. 互动游戏环节6. 总结发言7. 班级合影留念四、班会内容1. 主持人开场主持人简要介绍了本次班会的主题和目的，强调了文明交往的重要性，并希望大家能够积极参与，共同提高。

2. 班主任讲话班主任首先对同学们在文明交往方面取得的成绩给予了肯定，随后结合实际案例，阐述了文明交往的内涵和意义。

她指出，文明交往是社会主义核心价值观的重要组成部分，是构建和谐班级的基础。

希望同学们能够从自身做起，养成良好的文明习惯，为班级的和谐发展贡献力量。

3. 同学们分享文明交往经验同学们纷纷分享了自己在日常生活中遇到的文明交往案例，以及自己是如何处理这些问题的。

有的同学分享了自己在公交车上主动让座的故事，有的同学分享了自己在食堂排队等候时的礼貌行为，还有的同学分享了自己在课堂上积极参与讨论的情景。

通过分享，同学们更加深刻地认识到文明交往的重要性。

4. 文明交往知识讲座为了使同学们对文明交往有更深入的了解，班主任邀请了一位有丰富经验的老师为大家进行了一场生动有趣的文明交往知识讲座。

讲座内容涵盖了文明交往的基本原则、技巧和注意事项，使同学们受益匪浅。

5. 互动游戏环节为了活跃气氛，提高同学们的参与度，主持人组织了一场趣味盎然的互动游戏。

游戏中，同学们需要根据提示完成相应的文明交往行为，如主动打招呼、微笑、让座等。

通过游戏，同学们在轻松愉快的氛围中巩固了文明交往的知识。

6. 总结发言在班会接近尾声时，班主任对本次班会进行了总结。

第1篇一、班会主题校园文明交往，共建和谐校园二、班会时间2023年X月X日星期X 下午X点三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体学生代表3. 学校德育部门负责人4. 家长代表五、班会流程1. 主持人开场2. 班主任发言3. 学生代表发言4. 家长代表发言5. 德育部门负责人总结发言6. 互动环节7. 班会结束六、班会记录1. 主持人开场主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们在这里召开“校园文明交往，共建和谐校园”主题班会，旨在加强同学们的文明交往意识，提高我们的道德素养，共同营造一个和谐、文明、有序的校园环境。

下面，让我们以热烈的掌声欢迎各位班主任、学生代表、家长代表和德育部门负责人。

2. 班主任发言班主任：同学们，文明交往是中华民族的传统美德，也是我们学校一直以来倡导的精神风貌。

在日常学习和生活中，我们要做到尊重他人、礼貌待人、团结友爱。

今天，我想和大家分享几点关于文明交往的建议：（1）学会倾听，尊重他人的意见和感受；（2）礼貌用语，使用“请”、“谢谢第2篇一、班会背景为了提高同学们的文明素养，培养良好的校园交往习惯，营造和谐的校园氛围，我校决定于本周五下午第四节课召开校园文明交往主题班会。

本次班会旨在引导同学们树立正确的价值观，增强文明意识，提高人际交往能力。

二、班会时间2021年X月X日，下午第四节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 校长致辞3. 优秀学生代表发言4. 心理健康教育讲座5. 互动环节6. 总结发言七、班会记录1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家下午好！今天，我们在这里召开校园文明交往主题班会，希望大家能够积极参与，共同营造一个文明、和谐的校园环境。

2. 校长致辞校长：同学们，校园文明交往是我们校园文化建设的重要组成部分。

良好的交往习惯，不仅能提高我们的文明素养，还能增进同学之间的友谊，为我们的成长创造良好的条件。