古诗阅读中的人物形象鉴赏一、人物形象(一)诗人塑造的人物形象阅读下面这首诗，完成后面的题目。
送邹明府游灵武贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。
债多平剑与，官满载书归。
边雪藏行径，林风透卧衣。
灵州听晓角，客馆未开扉。
【注】明府：对县令的尊称。
灵武：即灵州(治所在今宁夏灵武县)。
请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。
(4分)这类题的答题规范是：形象特征+身份据此，此题的参考答案如下：作者塑造了至清至廉的邹姓县官形象。
他清正廉洁。
三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。
如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。
正是通过这些细节的刻画，展现了邹姓县官至清至廉的形象。
诗人塑造的人物形象的分析，要注意人物刻画技巧与方法。
如《送邹明府游灵武》就特别注意细节描写。
还要注意人物的形象特点的概括。
研究人物的刻画有助于人物特征的把握。
(二)抒情主人公形象我们来看2012年安徽卷诗歌鉴赏如下试题：阅读下面这首诗，完成后面的题。
最爱东山晴后雪①[宋]杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。
只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
[注]①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一首。
请简要分析这首诗中诗人的形象。
(4分)这类题的答题规范仍然是：形象特征+身份据此，此题的参考答案可如下：诗人是一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然往我的雅士。
他只顾寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山。
从这些动作与心理的描写中，我们可以见出诗人对东山雪景的喜爱之情。
我们再来看2012年江苏卷诗歌鉴赏如下试题：梦江南温庭筠千万恨，恨极在天涯。
山月不知心里事，水风空落眼前花。
摇曳碧云斜。
词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。
(4分)【答案】主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解;临水看花，花自飘零，无人怜惜。
刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。
对于诗歌中人物形象的分析要结合塑造形象的方法及意象意境的品味，本词中主要是对诗歌形象进行了动作描写，可以从这一角度进行分析。
