学生散发结核病疫情处置流程-2017年版本

附件1学校结核病暴发疫情的应急处置流程图附件2学校暴发疫情预警信息及现场调查核实结果现场调查核实时间：年月日现场调查核实人员：附件3健康教育材料（参照模板）肺结核病是由结核菌引起的呼吸道传染病，在我国现阶段仍然属于多发病、常见病。

结核菌主要经呼吸道传播。

传染性肺结核病人在咳嗽、打喷嚏、大声说话时，会把带有结核菌的飞沫播散到空气中，周围人群吸入带有结核菌的飞沫即可能受到传染。

个体受结核菌传染的机会非常多，包括日常的工作、学习、生活、乘坐公共交通工具、参加社交活动等。

理论上讲，只要你与传染性肺结核病人发生密切接触，就有可能受到传染，因此结核感染在我国很普遍。

学生和民工是结核病发病的高危人群。

感染结核菌不等于发生结核病。

研究表明，个体在感染结核菌后发生结核病的可能性约为10%。

感染者是否发病主要取决于结核菌的毒力和数量以及感染者的免疫状态，其中个体的免疫状态特别重要。

如果感染者过度劳累、紧张、营养不良、长时间生活作息不规律、年老体弱、伴有慢性病或其他导致身体免疫力下降的疾病因素，个体的发病机会就会明显增加。

如果出现咳嗽、咳痰二周以上，或有咳血、血痰等症状，应怀疑自己得了结核病，要及时到结核病防治专业机构进行检查和治疗，国家对活动性肺结核病人执行免费的检查和治疗政策。

得了结核病，要遵照医嘱，坚持规律治疗6－8个月，结核病是可以治愈的。

附件4肺结核患者的个案调查内容一、基本情况1、患者姓名（如为14岁以下儿童，其家长姓名）2、性别3、出生年月4、所在的学校（工地）名称5、所在的院系（年级）、班级6、所居住的宿舍7、详细住址8、联系方式二、发病、诊断和治疗情况1、本次症状出现的日期2、发病时的主要症状3、首次就诊日期和就诊医疗机构名称4、PPD检查结果：平均直径 mm.5、胸部X光片结果6、痰菌实验室检查结果痰涂片痰培养药敏试验分子生物学实验其它7、确诊日期和诊断结果8、主要治疗过程及措施三、流行病学调查（一）发病后的活动及密切接触者情况1、学习（工作）、生活情况：时间、活动内容、活动地点、近期（一般指近3个月内）经常接触的人员名单，接触人员名单分为集体单位（班级名称、宿舍名称）和家庭（家庭成员名单、联系方式）。

学校结核病疫情处置流程在发生学校结核病疫情时，各相关单位和机构应当在强化各项常规预防控制措施的同时，采取以病例管理和密切接触者筛查为主的防控措施，做好科学处置，减少结核病在校园内的传播蔓延。

一、定义（一）学校结核病散发疫情指学校内发现结核病病例，但尚未构成结核病突发公共卫生事件。

（二）学校结核病突发公共卫生事件指一所学校在同一学期内发生10 例及以上有流行病学关联的结核病病例，或出现结核病死亡病例，学校所在地的县（区）级卫生健康行政部门应当根据现场调查和公共卫生风险评估结果，判断是否构成突发公共卫生事件。

县（区）级以上卫生健康行政部门也可根据防控工作实际，按照规定工作程序直接确定事件。

本定义中的“流行病学关联”指最终获得结核病诊断的病例间有确切的密切接触史（密切接触者定义详见第六章）、或有实验室证据显示其结核菌株具有同一基因型。

“结核病死亡病例”指患者死于结核病或死亡原因与结核病直接相关。

二、病例核实与调查（一）病例核实县（区）级疾病预防控制机构发现辖区学校内出现肺结核病例时，应派专业技术人员对该病例进行核实。

如该病例已离开当地，应通报病例所在地疾病预防控制机构协助开展调查。

同一学校在同一学期内出现 3 例及以上肺结核病例时，县（区）级疾病预防控制机构应及时与诊断单位联系，进一步核实病例诊断情况，尤其注意其耐药情况的核实。

（二）病例个案调查对所有的活动性肺结核病例开展详细的流行病学个案调查，调查内容包括病例的基本信息以及发病、就诊、诊断和治疗管理过程，发病后的活动情况和密切接触者线索，目前的治疗管理情况等。

通过调查患者出现症状后的学习、生活经历，确定与其发生密切接触的人员范围及人员名单。

填写《学校肺结核患者个案调查表》（附件12）和《肺结核患者个案调查一览表》（附件21）。

（三）现场流行病学调查县（区）级疾病预防控制机构发现某学校出现 3 例及以上结核病病例后，应当在3 个工作日内组织完成现场流行病学调查。

学校结核病疫情处置流程一、引言结核病是一种严重危害人类健康的慢性传染病，具有较强的传染性。

学校作为人群密集的场所，结核病疫情的控制尤为重要。

本文将详细介绍学校结核病疫情处置流程，以帮助学校更好地应对结核病疫情，保障师生的健康。

二、疫情发现与报告1. 疫情发现（1）学校应建立健全传染病监测体系，定期开展学生健康检查，发现疑似结核病患者。

（2）教师、家长、学生及校医应提高警惕，发现咳嗽、咳痰、发热、盗汗等症状的学生，应及时报告校医。

（3）学校应加强与当地疾病预防控制机构的沟通，了解结核病疫情动态。

2. 疫情报告（1）学校发现疑似结核病患者后，应在24小时内向当地疾病预防控制机构报告。

（2）报告内容应包括患者的基本信息、病情、发病时间、接触史等。

三、疫情处置1. 疫情评估（1）疾病预防控制机构接到疫情报告后，应立即组织专业人员对疫情进行评估。

（2）评估内容包括疫情严重程度、传播风险、防控能力等。

2. 防控措施（1）隔离治疗①对于确诊的结核病患者，应立即采取隔离措施，防止疫情扩散。

②学校应协助疾病预防控制机构对结核病患者进行追踪管理，确保患者得到规范治疗。

（2）密切接触者筛查①学校应配合疾病预防控制机构对密切接触者进行筛查，发现疑似病例及时隔离治疗。

②密切接触者应进行医学观察，期间不得与健康人群接触。

（3）环境消毒①学校应对病例所在班级、宿舍、食堂等场所进行彻底消毒。

②消毒工作应在专业人员指导下进行，确保消毒效果。

（4）健康教育与宣传①学校应加强结核病健康教育，提高师生对结核病的认识。

②通过举办讲座、发放宣传资料等形式，普及结核病防治知识。

（5）防控措施调整①根据疫情发展，学校应适时调整防控措施。

②对于疫情严重的班级或学校，可采取停课、调整教学计划等措施。

3. 疫情追踪与总结（1）学校应建立疫情追踪制度，定期了解结核病患者和密切接触者的健康状况。

（2）疫情结束后，学校应组织专业人员对疫情进行总结，分析防控经验教训，为今后类似疫情的处置提供借鉴。

学校肺结核应急处置预案一、目的为了有效控制肺结核病在我校的发生、流行，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，规范肺结核病散发病例管理措施，妥善处置学校群体性肺结核病感染事件，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《卫生部法定传染病疫情和突发公共卫生事件信息发布方案》、《中国结核病防治规划实施工作指南》、《中国学校结核病防控指南（2020年版）》等法律法规和规范性文件，特制定本预案。

二、工作原则学校肺结核病防治工作管理要遵照属地管理、职责分明、联防联控、预防为主的工作原则。

三、组织架构1. 成立学校肺结核病防控工作领导组和技术组。

2. 领导组：负责学校肺结核病防控工作的组织、协调和指挥。

3. 技术组：负责肺结核病的流行病学调查、疫情报告、处置等技术工作。

四、应急处置流程1. 发现病例：当发现学校内有肺结核病患者时，立即启动应急预案。

2. 报告疫情：病例发现单位应在2小时内向所在地的县级疾病预防控制机构报告疫情。

3. 流行病学调查：县级疾病预防控制机构接到报告后，应在24小时内组织人员进行流行病学调查，了解病例的发病情况、接触史、活动范围等信息。

4. 病例处置：根据流行病学调查结果，对病例进行分类管理，采取相应的隔离、治疗措施。

5. 密切接触者筛查：对病例的密切接触者进行筛查，发现疑似病例立即隔离观察，确诊病例按相关规定进行管理。

6. 健康教育与宣传：加强对师生的健康教育与宣传，提高肺结核病的防控意识和能力。

7. 环境卫生与消毒：对病例所在的环境进行环境卫生与消毒处理，减少肺结核病的传播风险。

8. 跟踪监测：对病例、密切接触者进行定期跟踪监测，及时发现新的病例，防止疫情扩散。

五、职责分工1. 学校：负责组织肺结核病防控工作的实施，落实各项防控措施，保障师生员工的身体健康。

2. 县级疾病预防控制机构：负责肺结核病的监测、报告、流行病学调查、疫情处置等工作。

学校结核病防控⼯作规范（2017版）学校结核病防控⼯作规范（2017版）为加强学校结核病预防控制⼯作，有效防范学校结核病疫情的传播流⾏，确保⼴⼤师⽣⾝体健康与⽣命安全，依据《中华⼈民共和国传染病防治法》、《学校卫⽣⼯作条例》、《突发公共卫⽣事件应急条例》和《结核病防治管理办法》等法律法规和规范性⽂件，特制定本规范。

本规范所指的学校包括普通中⼩学、中等职业学校、普通⾼等学校、特殊教育学校和托幼机构等。

⼀、学校结核病常规预防控制措施学校结核病常规防控⼯作是预防学校结核病疫情发⽣的基础。

卫⽣计⽣和教育⾏政部门应当依法履⾏相应职责，遵循属地管理原则，建⽴联防联控⼯作机制，每年召开部门间沟通协调会，制定⽇常防控⼯作计划，督促各项防控措施的落实。

(⼀)健康体检。

学校按有关规定将结核病检查项⽬作为新⽣⼊学体检和教职员⼯常规体检的必查项⽬（新⽣⼊学和教职员⼯常规体检结核病检查⽅案见附件1），由具备资质的体检机构进⾏学校师⽣健康体检，并将体检结果纳⼊学⽣和教职员⼯的健康档案。

疾病预防控制机构为学校师⽣健康体检提供技术⽀持和指导。

对发现的疑似肺结核病例，体检机构要及时反馈给学校，由学校告知学⽣（或家长）到当地结核病定点医疗机构检查确诊并跟踪了解诊断结果。

（⼆）健康教育。

学校通过健康教育课、主题班会、专题讲座，以及校园内传统媒介或新媒体等多种形式，向在校学⽣和教职员⼯⼴泛宣传结核病防治的核⼼知识（学校结核病健康教育宣传核⼼知识见附件2），提⾼师⽣对结核病的认知⽔平，增强⾃我防护意识，减少对结核病患者的歧视。

疾病预防控制机构提供技术⽀持和指导，协助学校开展⼯作。

（三）学校环境卫⽣。

学校应当按照《国家学校体育卫⽣条件试⾏基本标准》、《农村寄宿制学校⽣活卫⽣设施建设与管理规范》等涉及学校卫⽣的相关规范和标准要求，保障学⽣学习和⽣活的⼈均使⽤⾯积；加强教室、宿舍、图书馆等⼈群聚集场所的通风换⽓，保持室内空⽓流通;做好校园环境的清扫保洁，消除卫⽣死⾓。

学生中发现流感、肺结核、病毒等流行性传染病处置预案（共有8个步骤）1.第一步责任人员：首次发现问题的教师工作任务：①学生向班主任或任课教师、宿管老师报告身体不适；或者老师发现学生状态差。

②首教师询问学生身体哪些部位不舒服，并测量体温。

③教师安抚学生，做好教育引导，稳定学生情绪。

④教师将有关情况向学校书记报告，并联系校医（或驻校医务人员）赶赴现场。

2.第二步责任人员：校医（或驻校医务人员）工作任务：①校医（或驻校医务人员）着二级防护服，携带防护装备和急救药箱，3分钟内到达现场。

②校医（或驻校医务人员）详细询问，观察病情，了解查明患有传染病学生的患病情况和可能原因，作出初步诊断意见。

并第一时间向学校书记报告传染病情况。

③校医（或驻校医务人员）将学生带到医务室作进一步医疗检查处置，并告知班主任、学生家长该学身体状况。

3.第三步责任人员：学校书记工作任务：①学校书记发布启动传染病应急预案。

②学校书记3分钟内向定点医院报告发现传染病情况。

③学校书记通知所有班主任，对学生中出现类似症状人员、密接人员进行摸排统计，并组织全体教职工和学生开展常规体检，体检结果纳入学生和教职员工的健康档案。

④学校书记通知学校消杀、采样专班人员，开展消杀、采样工作。

4.第四步责任单位：疾控中心工作任务：①组织专业人员迅速赶到现场，按《传染病防治法》进行科学规范处置。

②处置动态进展情况，及时向学校书记通报。

③根据传染病类型和防治要求，指导学校做出人员疏散、人员救治或停课停学的处置措施。

④实时监测患病学生的治疗信息，及时组织人员进行流调核实，并将结果反馈给学校。

⑤统筹专业人员，每周全覆盖对学校进行一次流行性传染病检测预防工作。

⑥安排辖区医院派救护车在40分钟内到达学校，并做好学生就医转运和诊治工作。

5.第五步责任人员：学校消杀科科长工作任务：①确定传染病学生宿舍、教室及所经过的区域，分别核算区域面积，分别确定消杀标准，配比相应浓度的消毒液并精准用量。

学校结核病疫情报告制度及流程一、引言结核病是一种由结核分枝杆菌引起的传染病，严重威胁人类健康。

针对学校结核病疫情的快速传播和控制，学校需要建立完善的结核病疫情报告制度及流程。

本文将围绕学校结核病疫情报告制度及流程展开详细介绍。

二、学校结核病疫情报告制度1. 制度建立背景学校结核病疫情报告制度是为了及时准确掌握学校结核病疫情动态，积极采取预防控制措施，有效保障师生身体健康而建立的。

结核病是集体性传染病，学校是疫情高发地，加强结核病的报告和监测对于控制疫情的蔓延至关重要。

2. 制度内容（1）建立病例报告制度：学校应建立学生和教职工结核病病例报告制度，及时向校医报告发现的结核病病例。

（2）建立疫情统计制度：学校应建立结核病疫情的统计报告制度，统计每个学期的结核病病例数量、分布情况等数据信息，形成疫情分析报告。

（3）建立信息通报制度：学校应建立结核病疫情信息通报制度，对疫情动态及时向学生、家长和职工发布通知。

（4）建立处置防治制度：学校应建立结核病疫情的处置防治制度，及时采取各项控制措施，确保疫情得到有效控制。

3. 制度流程（1）疫情报告流程：发现结核病疫情病例后，相关人员需立即向学校医务人员报告，填写结核病疫情报告表，提交相关部门审核备案。

（2）信息统计流程：学校医务人员应每周对校内结核病疫情进行数据统计，形成疫情统计报告，向上级部门递交。

（3）信息通报流程：根据疫情统计报告，学校应及时发布结核病疫情通报信息，采取紧急措施，保障相关师生健康。

（4）处置防治流程：学校医务人员应根据疫情报告和统计信息，制定合理的处置防治方案，积极开展疫情防控工作，确保结核病得到有效控制。

三、结论完善的学校结核病疫情报告制度及流程对于及时控制疫情、减少疫情传播具有重要意义。

学校应加强疫情监测和预报工作，做好疫情信息的收集、统计和分析，及时发布疫情通报，保障师生健康。

同时，学校医务人员应加强自身专业知识培训，提高应对疫情突发事件的能力和水平。

学校出现结核病疑似病例、确诊病例应急处置流程本文档旨在制定学校在出现结核病疑似病例或确诊病例时的应急处置流程。

以下是相应流程的概述：疑似病例发现1. 如果学校教职员工或学生出现与结核病相关的症状，例如慢性咳嗽、咳嗽伴咳痰等，应立即向学校相关部门报告，以便进行进一步观察和处置。

2. 与疑似病例有密切接触的人员应被告知遵循特定的预防措施，并监测自身是否出现与结核病相关的症状。

治疗和确诊病例1. 如果疑似病例经进一步检查和观察后确诊为结核病患者，学校应协助确诊者安排相应的治疗措施，如寻求医疗机构的帮助。

2. 确诊患者应立即按照医生的建议进行治疗，并遵循医生的指导。

学校应协助确诊者获取所需的医疗支援。

密切接触者管理1. 确诊病例的密切接触者（如同寝室的学生、同事等）应立即向学校相关部门报告，并接受相应的健康检查。

2. 学校应与卫生部门合作，对密切接触者进行必要的排查和筛查，并在必要时安排其他治疗措施。

信息披露和沟通1. 学校应及时向教职员工、学生和家长通报有关疑似病例和确诊病例的信息，保持透明度，并提供相应的建议和指导。

2. 学校应积极与卫生部门、医疗机构和其他相关机构进行沟通和合作，以便高效地应对疫情。

教育和预防措施1. 学校应加强关于结核病的教育宣传，提高师生对结核病的认知水平，并促进预防措施的普及。

2. 学校应为学生和教职员工提供相关的健康指导，并鼓励遵守卫生惯，如勤洗手、保持通风等。

以上是学校在出现结核病疑似病例或确诊病例时的应急处置流程概述。

根据具体情况，学校应随时与卫生部门和其他有关部门协商和调整处置流程。

请注意，本文档旨在提供一个基本框架，并不涉及详尽的操作细节。

具体的应急处置流程应根据学校实际情况、卫生部门建议和法律法规进行制定和执行。

学校结核病防治应急处置预案一、应急情况定义结核病是一种可以在人与人之间通过空气传播的传染病。

学校结核病防治应急处置预案主要适用于学校出现结核病疫情或疑似病例时的紧急处置工作。

二、应急处置流程1. 疫情报告与确认当学校发现有学生、教职工出现结核病疑似症状时，应立即报告学校卫生保健部门，并将疑似症状的人员隔离，以避免疫情扩散。

2. 病例调查与登记学校卫生保健部门应及时对相关病例进行调查与登记，包括发病情况、接触史等，以便后续防控措施的制定。

3. 传染源隔离与治疗针对已经确诊的结核病病例，学校应积极配合卫生保健部门对病例进行隔离处理，并确保病例按时完成抗结核治疗，以减少传染源的存在。

4. 个人防护与宣教学校应通过各种渠道向师生群体普及结核病的防护知识与方法，宣传结核病的传播途径和预防措施，并提醒师生注意个人卫生，加强自我防护。

5. 校园环境清洁与消毒学校应增加环境卫生监测频率，及时清洁校园环境，加强公共场所的消毒措施，确保校园环境的卫生与安全。

6. 健康监测与随访学校卫生保健部门应定期监测学生的健康状况，对接触过病例的学生进行健康跟踪，及时发现异常情况，并做好相应的处理措施。

7. 协调与合作学校应积极与卫生保健部门、家长和社区卫生机构进行有效沟通与协调，共同制定并实施结核病防控措施，确保应急处置工作的顺利进行。

三、防控措施1. 人员隔离与控制：对疑似结核病病例及其密切接触者进行隔离控制，并及时转诊到医疗机构进行治疗。

2. 教育宣传：加强结核病预防宣传，提高师生的结核病自我保护意识和防护能力。

3. 校园环境卫生：加强校园环境的清洁、消毒与通风工作，保持室内空气的流通。

4. 健康监测及早期发现：学校卫生保健部门应及时监测师生的健康状况，发现异常情况及时采取措施。

5. 卫生教育：定期开展结核病的防控知识培训，加强对师生的卫生教育，提高师生的卫生习惯和健康意识。

四、预案评估与修订学校卫生保健部门应定期评估该应急处置预案的有效性与时效性，并根据实际情况进行相应修订，以适应学校防控工作的需要。

学校结核病应急处理预案一、目的为了有效控制结核病在我校的发生、流行，保障广大师生员工的身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规，制定本预案。

二、适用范围本预案适用于我校结核病的预防、控制和应急处理工作。

三、组织架构1. 成立学校结核病防控工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，相关部门负责人为成员。

2. 设立学校结核病防控工作办公室，负责日常工作的组织实施，成员由教务处、学生处、后勤处、保卫处等相关部门人员组成。

四、预防和控制措施1. 宣传教育开展结核病防治知识宣传教育，提高师生员工的防控意识和能力。

2. 健康检查对新入学的学生、教职工进行结核病筛查，定期开展学生健康检查，及时发现和隔离结核病患者。

3. 环境卫生保持校园环境整洁，加强教室、宿舍、食堂等场所的通风换气，降低结核病传播风险。

4. 防控培训定期组织结核病防控培训，提高校医、班主任等关键岗位的防控能力。

5. 疫情报告建立健全结核病疫情报告制度，确保疫情信息的及时、准确、完整。

五、应急处理流程1. 发现疑似病例一旦发现疑似结核病病例，立即启动应急预案，将患者隔离，并报告学校结核病防控工作办公室。

2. 确诊和治疗确诊患者需休学隔离治疗，由结核病防治机构负责患者的治疗与管理。

患者治愈后，需凭县级及以上结核病防治机构的证明复学。

3. 密切接触者筛查对患者的密切接触者进行结核病筛查，及时发现和隔离感染者。

4. 疫情调查和处置学校结核病防控工作办公室组织相关部门开展疫情调查，了解疫情来源、传播途径、波及范围等，并根据调查结果采取相应的控制措施。

5. 疫情通报学校应及时向上级教育行政部门和卫生行政部门报告疫情，并通报相关部门。

六、保障措施1. 人员保障确保学校结核病防控工作办公室成员具备相关知识和技能，满足应急处理需要。

2. 物资保障配备必要的防控物资，如口罩、消毒剂等。

3. 经费保障保障学校结核病防控工作的经费，确保应急预案的实施。

学校肺结核应急预案流程一、目的和原则1.1 目的：为了有效预防和控制学校肺结核疫情，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，制定本预案。

1.2 原则：依据国家相关法律法规和结核病防控政策，坚持科学防治、分类管理、综合施策、群防群控的原则，确保肺结核疫情得到及时、有效地控制。

二、适用范围本预案适用于学校内肺结核疫情的预防、控制和应急响应工作。

三、组织架构3.1 成立学校肺结核防控工作领导小组，由校领导担任组长，相关部门负责人担任副组长和成员。

3.2 设立肺结核防控工作技术小组，由校卫生保健人员、班主任、结核病防治机构专业人员组成。

四、预防和控制措施4.1 开展肺结核防治知识宣传和教育，提高师生的防控意识和能力。

4.2 建立健全学校卫生监测体系，定期进行结核病筛查，及时发现和隔离疑似病例。

4.3 落实晨检、午检制度，发现疑似病例立即报告并及时就诊。

4.4 加强学校环境卫生管理，保持室内通风，减少结核病传播风险。

4.5 严格执行病例管理制度，对确诊肺结核病例进行规范化治疗和管理。

五、应急响应流程5.1 发现疑似肺结核病例，立即报告学校肺结核防控工作领导小组。

5.2 学校肺结核防控工作领导小组启动应急预案，组织技术小组进行调查和处置。

5.3 技术小组对疑似病例进行采样、检测，并及时送检。

5.4 肺结核防治机构根据检测结果，对确诊病例进行规范化治疗和管理。

5.5 学校肺结核防控工作领导小组组织相关部门对密切接触者进行筛查和观察。

5.6 加强学校环境卫生管理，落实消毒、通风等措施。

5.7 学校肺结核防控工作领导小组定期对防控工作进行评估和调整。

六、保障措施6.1 加强学校肺结核防控队伍建设，提高防控能力和水平。

6.2 保障防控工作所需经费，确保防控措施落实到位。

6.3 加强与肺结核防治机构的协作，共享防控信息和技术资源。

6.4 开展应急演练，提高学校肺结核疫情应急响应能力。

七、宣传教育7.1 利用校园广播、宣传栏、网络等多种形式，开展肺结核防治知识宣传。

学校结核病疫情处置流程一、背景介绍结核病是一种由结核分枝杆菌引起的传染病，主要通过空气传播途径传播。

结核病可以累及全身各个器官，尤其是肺部，给人们的身体健康带来威胁。

学校是人群密集的场所，一旦出现结核病疫情，容易造成传播蔓延，对学生和教职员工的健康造成危害。

因此，学校需要建立完善的结核病疫情处置流程，及时有效地应对突发的结核病疫情，保障师生的健康安全。

二、学校结核病疫情处置流程1. 发现病例结核病疫情的第一步是发现病例。

学校要建立健全的疫情监测机制，定期对师生进行健康检查，发现疑似结核病病例要及时报告学校卫生保健部门或当地卫生部门。

同时，学校要建立完善的病例登记制度，对病例的信息及时准确记录。

举例：某学校在进行学生健康检查时，发现有一名学生出现持续的咳嗽、胸痛等症状，怀疑为结核病病例，立即通知学校卫生保健部门进行确认。

2. 确认诊断一旦发现疑似病例，学校要及时进行确认诊断。

学校卫生保健部门要组织专业医生对病例进行诊断，确保病例的诊断准确性。

同时，学校要积极采取隔离措施，防止病例传播。

举例：学校卫生保健部门邀请专业医生对疑似结核病病例进行检查和确诊，通过临床表现、实验室检测等手段确认该学生为结核病患者。

3. 制定隔离措施一旦确诊患有结核病，学校要立即采取隔离措施。

患者应被及时隔离，避免与其他师生接触，减少结核病传播风险。

同时，要对患者的密切接触者进行排查和观察。

举例：学校将确诊的结核病患者住院治疗，同时通知患者的密切接触者进行检查和观察，确保疫情不会继续扩散。

4. 通报上级部门一旦学校发生结核病疫情，学校卫生保健部门要及时通报上级部门，如当地卫生部门、教育部门等。

上级部门将会派出专业人员前来协助处理，并在必要时启动应急措施。

举例：学校卫生保健部门通报当地卫生部门发生结核病疫情，卫生部门派出专业人员协助学校处理，共同制定疫情防控方案。

5. 进行集中消毒一旦发生结核病疫情，学校要进行全面的集中消毒。

对疫情爆发地点进行全面消毒，以杀灭结核分枝杆菌，减少疫情传播风险。

学校结核病暴发疫情的应急处置流程图(2篇)一、疫情监测与报告1. 学校建立晨午检制度，对学生和教职员工进行日常健康监测。

2. 一旦发现疑似结核病症状者（如咳嗽、咳痰持续 2 周以上，咯血或痰中带血等），立即报告学校医务室。

3. 学校医务室初步判断后，及时向当地疾控中心报告疫情。

二、现场调查与核实1. 疾控中心接到报告后，迅速组织专业人员前往学校开展现场调查。

2. 核实病例信息，包括症状、发病时间、密切接触者等。

3. 了解学校的环境卫生、通风情况等。

三、病例诊断与治疗1. 将疑似病例转至定点医院进行进一步检查和诊断。

2. 确诊病例按照规范进行治疗，确保治疗的依从性。

3. 建立病例管理档案，跟踪治疗效果。

四、密切接触者筛查1. 确定密切接触者范围，包括同班同学、同宿舍人员、授课教师等。

2. 对密切接触者进行结核病筛查，如结核菌素试验（PPD 试验）、胸部 X 光检查等。

3. 根据筛查结果，采取相应的预防措施，如预防性服药等。

五、疫情防控措施1. 加强学校的通风换气，保持室内空气流通。

2. 对教室、宿舍、图书馆等场所进行定期消毒。

3. 开展结核病防治知识宣传教育，提高师生的自我防护意识。

4. 暂停集体活动，避免疫情扩散。

六、疫情评估与解除1. 定期对疫情防控措施的效果进行评估。

2. 当连续观察一段时间无新发病例，且密切接触者筛查无异常时，可解除疫情防控措施。

七、后续跟踪与监测1. 对治愈的病例进行定期复查，观察是否复发。

2. 继续加强学校的结核病监测工作，防止疫情再次发生。

学校突发肺结核疫情应急预案在当今社会，肺结核作为一种传染性疾病，可能会在学校这样一个封闭的环境中爆发疫情，给学生和教职员工的健康带来威胁。

为应对这种突发状况，学校需要制定一套完善的应急预案，以确保学生和教职员工的安全。

本文将介绍学校突发肺结核疫情的应急预案。

1. 应急组织架构为了高效应对突发疫情，学校应设立一支专门的应急小组。

该小组应包括校长、教务主任、卫生保健部门负责人、保卫部门负责人、医务室负责人等相关人员。

他们应具备丰富的应急处置经验和专业知识，能够迅速决策并采取行动。

2. 预防措施在疫情暴发之前，学校应加强预防工作，以减少疫情传播的风险。

以下是一些常见的预防措施：（1）加强宣传教育：组织专家或医生进行讲座，向学生和教职员工普及肺结核的知识，提高他们的防护意识和自我保护能力。

（2）加强环境卫生管理：定期清洁学校教室、宿舍、食堂等公共场所，并加强通风，保持室内空气的流动。

（3）加强个人卫生习惯：倡导学生和教职员工勤洗手、勤通风、保持身体清洁，避免与患者共用餐具和毛巾等个人用品。

3. 发现疑似病例的处理在日常工作中，学校工作人员应注意观察学生和教职员工的身体状况，一旦发现疑似肺结核病例，应立即采取以下措施：（1）隔离：将疑似病例隔离开，并通知家长尽快将患者送往医院进行治疗。

（2）通报：立即向卫生保健部门报告疑似病例，并按照卫生部门的指示进行协助工作。

（3）消毒：对疑似病例接触过的物品和场所进行彻底消毒，以避免细菌传播。

4. 疫情防控措施一旦学校确诊存在肺结核疫情，应立即启动疫情防控措施，确保疫情不会进一步蔓延。

以下是一些常见的措施：（1）隔离观察：对与病例有过密切接触的人员进行隔离观察，如有需要，及时转送到医疗机构进行诊断和治疗。

（2）疫情摸排：对学校师生进行全面排查，了解疫情的传播范围和病例数量，有针对性地采取措施。

（3）诊断治疗：邀请专业医生对病例进行诊治，提供针对性的药物治疗，减少疫情蔓延的风险。

学校结核菌素应急预案一、目的为了及时有效地应对学校结核病疫情的爆发，保障师生的身体健康和生命安全，提高学校结核病疫情的防控能力，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本应急预案。

二、应急组织架构1. 应急指挥部：由校长担任指挥长，分管副校长、卫生保健老师、保卫科长、后勤科长等为成员。

负责学校结核病疫情的应急处置和协调工作。

2. 防控小组：由卫生保健老师、班主任、后勤人员等组成。

负责学校结核病疫情的监测、报告、防控和宣传教育等工作。

三、应急处置流程1. 发现疫情：当学校发现结核病患者或疑似患者时，应立即报告防控小组。

2. 核实诊断：防控小组应及时与疾控中心联系，协助医院对疑似患者进行确诊。

3. 隔离治疗：确诊患者应立即送往医院进行隔离治疗，同时对密切接触者进行观察。

4. 疫点处置：对患者所在班级、宿舍、食堂等场所进行消毒、通风等处理。

5. 健康教育：通过校报、班会、讲座等形式，加强师生对结核病防治知识的宣传教育。

6. 监测预警：防控小组要密切关注疫情动态，定期对师生进行结核菌素检测，及时发现和控制疫情蔓延。

7. 信息报告：防控小组要按时向上级部门报告疫情及防控情况，确保信息畅通。

四、个人防护与健康教育1. 加强师生个人防护，提高免疫力。

学校应定期组织师生进行体检，及时发现和治疗疾病。

2. 开展结核病防治知识教育，使师生了解结核病的传播途径、预防措施和治疗方法。

3. 培养良好的卫生习惯，保持室内通风，减少结核病传播风险。

五、应急物资与设备保障1. 学校应储备一定数量的消毒剂、口罩、体温计等防疫物资，确保在疫情发生时能够及时投入使用。

2. 学校应配备专业的防疫设备，如消毒灯、空气净化器等，提高疫情防控能力。

六、演练与培训1. 学校应定期组织结核病疫情应急演练，提高师生的应急反应能力。

2. 学校应开展结核病防治知识培训，使师生掌握基本的防控知识和技能。

一、编制目的为有效预防和控制学校结核病疫情，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本预案。

二、适用范围本预案适用于我校在发现结核病疫情时的应急处置工作。

三、组织机构及职责1. 应急指挥部- 指挥长：校长- 副指挥长：副校长、校医、德育主任- 成员：各年级组长、班主任、宿管人员、食堂负责人等应急指挥部负责全面领导学校结核病疫情应急处置工作，制定应急处置方案，协调各部门开展工作，及时向上级主管部门报告疫情。

2. 应急处置小组- 流行病学调查组：负责疫情调查、病例追踪、密切接触者筛查等工作。

- 医疗救治组：负责病例的诊断、治疗和转诊工作。

- 信息宣传组：负责疫情信息的收集、整理、发布和宣传教育工作。

- 后勤保障组：负责物资保障、隔离场所准备等工作。

四、应急处置流程1. 疫情报告- 发现疑似病例时，班主任或校医应立即向应急处置小组报告。

- 应急处置小组接到报告后，立即进行调查核实，确认疫情情况。

- 确认疫情后，应急处置小组应在2小时内向当地疾病预防控制中心报告。

2. 病例隔离- 对疑似病例进行隔离观察，防止疫情扩散。

- 对确诊病例进行隔离治疗，并通知其家长。

3. 密切接触者筛查- 对疑似病例的密切接触者进行筛查，包括同学、家人、朋友等。

- 对筛查出的密切接触者进行医学观察，必要时进行隔离治疗。

4. 健康教育- 加强对师生结核病防治知识的宣传教育，提高自我防护意识。

- 开展健康教育讲座，普及结核病防治知识。

5. 环境消毒- 对疑似病例所在班级、宿舍、食堂等场所进行彻底消毒。

6. 信息发布- 及时向上级主管部门和师生家长报告疫情情况。

- 发布疫情信息，引导公众正确认识和应对疫情。

五、保障措施1. 物资保障- 配备充足的防护用品、消毒用品、隔离设施等。

- 确保应急物资的储备和供应。

2. 人员保障- 加强应急队伍的建设，提高应急处置能力。

学校结核病疫情处置流程一、引言结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，广泛存在于全球各个地区。

学校是学生聚集的场所，也是结核病疫情易发的地方之一。

为了保障学生和教职员工的健康安全，建立学校结核病疫情处置流程是非常必要的。

本文将详细介绍学校结核病疫情处置的流程及应对措施。

二、疫情监测和报告1.学校应当建立完善的健康监测系统，定期对学生和教职员工进行肺结核相关疾病的筛查，例如结核菌素试验等。

2.学校在发现可能患有结核病的学生或教职员工时，应当立即报告给学校卫生保健部门和当地卫生健康委员会。

三、疫情评估和分类1.学校卫生保健部门应当及时组织专业人员对疫情进行评估，并对疫情进行分类，确定疫情的严重程度。

2.根据疫情的分类，学校应当采取相应的措施，保证疫情的控制和防止蔓延。

四、疫情控制措施1.对于确诊的结核病患者，学校应当立即启动治疗措施，确保患者得到及时有效的治疗。

2.对于可能感染结核病的学生和教职员工，学校应当立即进行排查，并对疑似病例实施隔离措施，以防止疫情的扩散。

3.学校应当加强卫生宣传教育，宣传结核病的防治知识，让全校师生了解结核病的传播途径和预防方法。

4.学校应当提供必要的个人防护用品，如口罩、消毒液等，确保师生的个人防护。

5.学校应当加强环境清洁和消毒工作，定期对教室、宿舍和公共场所进行清洁消毒，保障学校环境的卫生。

五、疫情排查和追踪1.学校卫生保健部门应当积极参与疫情排查和追踪工作，与当地卫生健康委员会密切合作。

2.学校应当配合疫情排查和追踪工作，主动提供相关信息和协助相关人员进行调查和采样。

六、疫情通报和沟通1.学校应当及时向教职员工和学生通报疫情的最新情况和处置措施，并进行相关知识的宣传。

2.学校应当与家长进行沟通，告知他们疫情的情况，并提醒他们加强家庭卫生防护。

七、复课和恢复正常运营1.经过相关部门的评估和确认，当疫情得到有效控制后，学校可以组织学生返校，并逐步恢复正常的教学和校园活动。

一、背景结核病是一种由结核分枝杆菌引起的传染病，主要通过呼吸道传播。

学校是人员密集场所，结核病易于在学校内部传播。

为有效预防和控制学校结核病爆发，保障师生健康，特制定本预案。

二、组织架构1. 成立学校结核病爆发处置工作领导小组，负责全面协调、指导和监督学校结核病爆发处置工作。

2. 设立学校结核病爆发处置工作办公室，负责具体实施和协调各部门工作。

3. 学校结核病爆发处置工作领导小组下设以下工作组：（1）流行病学调查组：负责病例调查、疫情监测和风险评估。

（2）疫情报告组：负责疫情信息的收集、整理和报告。

（3）防控措施组：负责制定和实施防控措施，包括隔离、消毒、健康教育等。

（4）救治保障组：负责病例救治、隔离观察和医疗物资保障。

（5）宣传培训组：负责宣传教育、培训指导和舆情监控。

三、处置流程1. 病例发现（1）学校教职工、学生或家长发现疑似结核病病例时，应立即向学校结核病爆发处置工作领导小组报告。

（2）学校结核病爆发处置工作领导小组接到报告后，立即启动应急预案。

2. 病例调查（1）流行病学调查组对疑似病例进行详细调查，包括病例的基本信息、接触史、症状等。

（2）对疑似病例的密切接触者进行追踪调查，了解其健康状况。

3. 疫情报告（1）疫情报告组将病例调查结果及时报告当地疾病预防控制机构。

（2）按照国家相关规定，及时向上级教育行政部门报告。

4. 防控措施（1）隔离治疗：对确诊病例进行隔离治疗，防止疫情扩散。

（2）密切接触者管理：对密切接触者进行医学观察，必要时进行隔离治疗。

（3）消毒：对病例所在班级、宿舍、食堂等场所进行彻底消毒。

（4）健康教育：开展结核病防治知识宣传教育，提高师生自我防护意识。

5. 治疗保障（1）救治保障组协调医疗机构为确诊病例提供及时、有效的救治。

（2）为密切接触者提供必要的医疗咨询和救治。

6. 疫情评估（1）流行病学调查组对疫情进行评估，分析疫情发展趋势。

（2）根据评估结果，调整防控措施。

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当学校内有学生出现咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、发热、乏力等疑似肺结核症状时，需要进行以下处理。