勇敢地承担责任 赛课课件

【知识解惑】公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《做负责任的
例 无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量，承担责任意味着要付出代价。承担责任可能要付出的代价（ ）①没有什么代价，责任是一个人分内应该做的事情②付出时间、精力和金钱③一定要献出自己的生命④可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚A.①③ B.②④ C.②③ D.③④
级到六年级不等，“一般时间都是来几个，寒暑假属于高峰期，则会
【知识解惑】1.无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。2.承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
代价和
回报
承担责任
担当
希望
自身素质
能力
奉献社会
3.在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计_______
不言代价与回报
探究 承担责任的代价与回报有哪些？【情境引入】 他，默默无闻地将一辈子的心血投入到山区教育事业中，他，精力充沛做到退休不褪色，坚持为学生补课，他说“教育是我的天职，我愿做一名‘编外’的人民教师。”他就是黄平县黄飘乡仁坳村的退休教师吴寿文。退休一年以来，时常会有学生到他家进行语文写作请教，从小学二年
B
例 无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量，承担责
解析：本题考查承担责任的代价。承担责任是有代价的，①说法错误；③说法太绝对；②④正确反映出了承担责任的代价。故答案选B。
解析：本题考查承担责任的代价。承担责任是有代价的，①说法错误

责任并不是一种由外部强加在人身上的义务， 而是我需要对我所关心的事情作出反应。
责任心就是关心别人，关心整个社会。
有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。
第二篇章
[明责任]
对人类负责 对国家负责 对社会负责 对责
匹
天
夫
下
有
兴
责
亡
为中华之崛起 而读书
我是国家的主人， 应该处处为国家着想。
途中，有一个人忽然停了下来。他心想： 这个十字架实在是太沉重了，就这样背 着它，得走到何年何月啊？！
于是，他作出了一个惊人的决定： 他决定将十字架砍掉一块。
我砍我砍我砍砍砍……
砍掉之后走起来，的确是轻松了很多， 他的步伐也不由得加快了。
于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了 很久很久很久很久。他又想：虽然刚才 已经将十字架砍掉了一块，但它还是太 重了。
班会到此结束
Thank you!
偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后 一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债 一身轻了。”
第三篇章
[担责任]
对自己负责
生命很珍贵，人的一生只有一次。谁该对 我们自己的生命负责任？答案只有一个：自己。 换个角度来问：谁能够对“我”不负责任？答 案也只有一个——还是自己
现在的你不知有没有对你曾经所做的事感到 后悔？
我们的目的地不是某个简单的地方，而 是影响到我们一生的梦想；
我们前进的动力不是简单地依赖某个司
机的熟练操作，而是需要全体成员的 团结协作和共同努力。
优秀的班集体:
有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先。 1.努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,
松紧有度, 自习时能安静,课后再多讨论问题,你追 我赶,力争上游.凡事大家齐心合力做到最好,互相 帮助,主动帮助有困难的同学, 2.同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分 明,融洽相处,同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任 何一个同学,自由平等.是一个充满爱的集体.让每 位同学都感到集体的温暖. 3.有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当 模范先锋.同学们积极参加集体活动和体育活动, 有特长的同学善于表现出来,为班争光.

３.做负责的人，首先要对自己负责， 我们怎样对自己负责？ （1）、从身边小事做起， 培养自己的责任感；
（2）、对自己行为的后 果负责，三思而后行。
我们可以这样尽责……
我 们 也 可 以 这 样 尽 责 ……
4.未成年人的不良行为分哪两类？
一般性不 良行为 旷课、打架斗殴、偷窃 参与赌博、夜不归宿、 携带管制刀具等
奉献爱心的林秀贞
用30载爱心 让一村之 中老有所终 幼有所长， 鳏寡孤独废疾者皆有 所养.富人做这等事是 善事，穷人做这等事 是圣贤，官员做这等 事是本份，农民做这 等事是伟人。这位农 妇让九州动容。
搀扶老人过马路，热 心回答别人的问路。
节约用水，出门关灯。
自 我 反 省 落 实 行 动
遵守学校纪律，认真学习科学文化知识
第2站 做负责任的人
１．知识目标： 知道未成年人也承担着一定的社会责 任 ２．实践目标： 在现实生活中要做到对自己，对他人， 对社会和国家负责 ３．价值观和情感目标： 培养学生的责任意识和主体意识
.课本106页“想一想”的事例告诉我们什麽？ ２.我们怎样做才能成为一个负责任的人？ ３.做负责的人，首先要对自己负责，我们 怎样对自己负责？ 4.未成年人的不良行为分哪两类？ 5.我们应该怎样对他人负责？ 6.做负责任的人还要对社会和国家负责， 为什么？怎么负责？
中央电视台正在热播的电视剧《恰同学少年》 被广大青少年所喜爱，该剧再现了学生时代 就有“忧国忧民”意识的毛泽东“指点江山， 激扬文字，粪土当年万户侯”的伟大风采。 结合上述材料和所学知识，请你回答： （1）从材料中可以看出毛泽东扮演了 哪些 社会角色？毛泽东在一生中承担的最主要责 任是什麽？
（1）丛飞和徐本禹的行为共同体 现了一种什么意识？如果我们每个 人都有这种意识，将会产生哪些积 极影响？ （2） 从丛飞认养178个儿女到他身患癌症时 受到社会的援助体现了哪些道理？ （3）丛飞为了孩子而负债是无怨无悔的说明 了什么？

教学过程 一、创设情景，激趣导入。 （一）观看视频：《勇于承担责任》 （二）出示教学目标，指名读一读。
汇报分享
● 二、汇报分享，展示才能。 ● （一）各小组根据课前预习，整理搜集到的资料。
汇报分享
汇报分享
● 作为高中同学，学习很紧张，但这次活动竟有 20 多名同学积极地响应参与了。其中一位同学说道:“我们这 次活动是我们自已组织的志愿者活动。为了能有一个更整洁的环境来迎接新年，我们决定把大道边的花坛擦 干净。我们是这里的一分子，作为一个学生应该为社会出一份力。”
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心灵美文 尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物 一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心责任感是一个人日后能够立足于 社会、获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质。一个人能承担多大的责任，就能取得多 大的成功!
汇报分享
心灵骚站 1.责任它包含着对自己负责，对家庭负责，对他人、对集体、对社会对国家负责。你认为你们班上最有责任 心的同学是谁?能举一些例子进行说明吗? 2.青少年时期是扎实打基础的时期，也是长知识、形成世界观的重要阶“莫等闲，白了少年头，空悲切”。 你认为你是一个有责任心的学生吗段。如果不是，你将从哪些方面进行改进呢?
汇报分享
课堂小测
● 人要想不断进步，就得活到老学到老。从古至今，有成就的人哪一个不是从勇于学习、不断钻研中受益的 呢?学习需要全神贯注，抛开一切无聊的想法，让自己沉醉在学海中，主动去学习，才能真正学到知识。 同学们从现在起就得必须树立为建设祖国而努力学习的目标，养成良好的学习习惯，出色地完成每一项学 习任务，这是责任感的具体表现。
心理健康教育 高二
第十课 勇于承担责任
教学背景
教学目标

2.同学间团结友爱,有团体精神, 同学间互相尊重, 没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等.是一个 充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖.
3.有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当 模范先锋.同学们积极参加集体活动和体育活动, 规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为 班争光.
我为班做了什么事
又走访了多位商界英才，纽约证券公司的金
领丽人苏珊给了他一个满意的答案。
苏珊出身于中国台北的一个音乐世家，她非 常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商 管理系。如今已是美国证券业界风云人物。
艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为 何你学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何你 又做得那么优秀？”
苏珊认真回答：“因为我在那个位置上，那 里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管喜 不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由 草草应付，都必须尽心尽力，那是对工作负责， 也是对自己负责。”
所以，希望同学们时时记得身上背负 的重任，为自己，为家人，为集体，为
社会，为国家……负起自己的一份责任！
谨记：
没有责任心的人是一个自私的人； 拥有责任心的人是一个成功的人！
谢谢大家
的力量。
一滴水只有放进大海， 才能永不干涸。
——雷 锋
那我们能为班集体做些 什么呢？
要知道怎么服务班集体我们首 先得清楚我们班存在哪些不足， 我们才知道该怎么做。
现在我们来反省一下：
我们的班级还存在一些什么问 题呢？
1.在升旗做操时, 懒懒散散，有的同学还迟到;
2. 教室卫生不尽人意，时有纸屑，甚至饮料瓶，塑 料吸管静静的躺在教室地面上，也没见有人伸手把他 们捡起来；
社会责任 勇于担当
PPT教学课件
现在我们先来看 一则小故事

工作后，你成了领导手中的风筝。
领导让你向东，你就得向东；领导让你向西，你不能向南向北。你想在 蓝天中自由飞翔，你想飞得很高很远，可领导始终攥紧了自己手中的那根 线，你想挣脱领导手中那根线，巨大风险又让你举步雏艰。退休后，你才 明白，那根线是一种责任，是一份领导对部属的关怀。
湘师大出版社 八年级 | 上册
你怎样看待这些事情？
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新课导入
每一个人生活在社会中，不仅需要树立责任意识， 而且要做到敢于负责，善于担责。
湘师大出版社 八年级 | 上册
探究新知
一、敢于负责
责任无小事，一颗道钉足以倾覆一列火车，一根火柴 足以毁掉一片森林，一张处方足以决定一个人的生死。一
个有责任感的人是生活的有心人，对人对事从不马虎、漠
湘师大出版社 八年级 | 上册
拓展阅读
每个人，一生都是个被牵挂着的风筝 张剑鑫
儿时，你是父母手中的风筝。
那时候，你人小心大，总认为自己什幺都可以做，干什么都行，
总埋怨父母对你什么都管，对你什么都不放心，把你当风筝，既想 让你在蓝天下飞翔，手中又牢牢攥紧了那根系在你身上的长线。 长大后，你才明白，那根线是一种责任，是一份父母对于士最无 私的爱。
课前测试
你是一个责任感强的人吗？
1、你是否能做到每次都不乱扔垃圾？（ 2、你经常运动以保持身体健康吗？（ 3、你是否能自觉完成每天的学习任务？（ 困难？（ ） ) ） ） ）
4、如果你说出来要做某事，是否很少食言，尽管可能有
5、你经常帮忙做家务吗？（
湘师大出版社 八年级 | 上册
课前测试
6、你帮别人办的事，总能尽力地完成吗？（ 7、发现朋友犯错，你会指出他的错误吗？（
误吗？

情境二：买早点时，店主多找了钱给你。
『提示』
我会将多的钱退给店主。
情境三：看到有人驾车撞人后逃逸。
『提示』
我会笔住车牌照拨话报警，并去救 助被撞的人。
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一、承担责任的代价和回报是什么？
（1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力 和金钱，而且意味着可能因为做得不好而责备，甚至 受到处罚。
（2）回报：这种回报，既包括物质方面，又包括 精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报， 如良好的自我感觉、获得新知识和新技能 、赢得他人 的尊重和赞许等。
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新课讲解
1 不言代价与回报
运用你的经验
在以下情境中，你会怎么做？
情境一：办黑板报时，其他的同学付出的更多，老师 表扬你黑板报办得好。
『提示』
我会如实向老师反映情况，说 自己只是一名协助者。
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第一种选择 ：让父母为自己做决定
结果
有可能参加或者放弃竞选
代价
失去自己做决定的机会
回报
避免了因难以选择带来的困扰
第二种选择 ：听同伴的意见
结果 代价
回报
可能当选班委 以丧失原则为代价来满足朋友 的要求

容不迫地跨越了沟壑。
他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字 14 架之前已经被砍掉了长长的一大截，根
本无法做成桥帮助他跨越沟壑！
于是，当其他人都在朝着目标继续前进 15 时，他却只能停在原地，垂头丧气，追
悔莫及……
16
我们每个人都背负着属于自己的十字 架。漫画中的每个人，都是背负着属 于自己的十字架，而当沟壑出现时， 他们也正是利用自己背负的十字架帮 助自己跨越沟壑，继续前进。
安详地趴在方向盘上停止了呼吸。
23
现在，我们同在一个班集体，如同上 了同一辆车，在这辆车上，我们要共处至
24
少三年! 我们会有共同的利益，要为维护 自身利益而团结起来。
我们之间的关系不是萍水相逢，而是 朝夕相处；我们的目的地不是某个简单的 地方，而是影响到我们一生的名校梦想； 我们前进的动力不是简单地依赖某个司机 的熟练操作，而是需要
NO Excuse!
37
在美国西点军校，有一个广为传诵 的悠久传统，学员遇到军官问话时 ，只能有四种回答：“报告长官， 是”、“报告长官，不是”、“报 告长官，不知道”、“报告长官， 没有任何借口”。除此以外，不能 多说一个字。
NO Excuse!
38
没有任何借口是西点军校奉行的最重要的行为准则 。它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项 任务，而不是为没有完成任务去寻找任何借口，哪 怕看似合理的借口。其目的是为了让学员学会适应 压力，培养他们不达目的不罢休的毅力。它让每一 个学员懂得：工作中是没有任何借口的，失败是没 有任何借口的，人生也没有任何借口。
知责任 明责任 负责任
20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克， 他经过艰苦的积蓄开办了一家小银行，但一次 银行遭抢劫改变了他的人生之路。他破了产， 储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从 头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的 存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做 呢？这件事你是没有责任的。”但他回答： “是的，在法律上也许我没有责任，但在道义 上，我有责任，我应该还钱。”

责任会带来压力和负担，人们可能害 怕无法承受这些。
3 缺乏自信心
人们缺乏对自己能力的信心，因此可能害怕承担责任。
怎样才能成为更有责任感的人
明确目标
设定明确的目标，并采取相应 的行动来实现它们。
自我纪律
培养自我纪律和自律的能力， 坚持完成自己的任务。
学会合作
学会与他人合作，分享责任和 合理分配工作。
如何做好自己—学会调节情绪
学会管理自己的情绪，不受情绪的左右，做出适当决策。
如何做好自己—自我反思与自 我评估
经常反思和评估自己的行为，寻找改进的机会，并承担相应的责任。
如何做好自己—培养自信心
培养自信心，相信自己有能力承担责任，并取得成功。
参与互动：小组讨论
学生们分组讨论责任的重要性以及如何更好地承担责任。
初中班会课件：勇担责任 做好自己
这个班会课件将带领我们探索责任并学会勇于承担责任。责任是成长道路上 不可或缺的一部分，它能够塑造我们的性格和决策。
什么是责任
责任是指个人意识到自己的义务并承担相应行动。它是良好人际关系和成成长与发展
勇担责任促使我们不断成长和发展， 使我们能够适应和应对各种挑战。
另一个例子是优秀的学生，他们主动接纳学业责任，努力学习并取得优异成绩。
观点的对比：责任与逃避
责任和逃避是两种完全不同的态度。负责任的人勇于面对挑战并寻求解决方案，而逃避责任的人会遇到困难时 退缩和逃避。
为什么人们害怕承担责任
1 失败的担忧
人们害怕承担责任，因为他们担心失 败和不被他人接受。
2 压力和负担
结语：激励语录，鼓励班级责 任感
以激励的语录结束演讲，并鼓励全班同学树立责任感，并积极承担自己的责 任。
做好自己—关注自己的责任

勇于承担责任
ห้องสมุดไป่ตู้
一、敢于负责
一个国家的人民有了责任感,国家 就能强大；一个家庭的成员有了责任 感,这个家庭就会幸福；一个人有了责 任感,就能尽职尽责,在事业上取得成 就,得到社会的尊重与承认。
我们每个人都是社会的一
份子,都要尽到对社会的责任。 虽然我们还年轻,但有时责任也 会不期而至。当这一时刻到来 时,我们也要用自己稚嫩的双肩 扛起属于自己的那一份责任。
参考答案
这种说法不对。
从责任的含义、责任产生的因素来看, 责任不是远离我们的事情,也不是只有成年 人才应承担的。因为我们未成年人也是社会 的一员,也要承担很多社会角色,也有很多在 法律上、道德上应承担的义务。
二、善于担责
一个积极承担责任的人,不 仅需要敢于负责,而且还要善于 担责。
在错综复杂的社会生活中,每一个人 都扮演着一定的社会角色,每一个人在不 同的时期不同的场合出现,都会因角色的 不同而承担相应的责任。想一想,在生活 中我们承担了哪些角色,这些角色的责任 是什么？
负责任：我们的社会生活井然有序,生机勃勃。
民警
社会 角色
主要 责任
社会 角色
教师
传授知识、 爱护学生
军人
保质保量完成任务
工人
农民
医生 法官
治病、救人
秉公执法、 惩恶扬善
科学家 警察
主要 责任
保卫祖国安全
种植粮食、蔬菜 保障人民生活 探索奥秘
维护社会秩序 保障人民安全
议一议：
有同学认为,我们作为未成年人 年龄还小,稚嫩的肩膀还承担不起责 任,也没有从事社会上的职业,所以谈 不上责任的问题。请谈谈你的看法。
社会生活呼唤责任意识
责任的 重要意 义、作 用