学院教学督导组工作职责

教学督导组工作职责
一、督导组织主要工作职责
（1）每学期第二周开始，在全院范围内随机听课，了解课堂教学情况。

及时向被听课教师提出改进意见；推荐课堂教学效果突出的教师，以备学院组织观摩教学，每学期听课不少于6次。

（2）负责对实践教学环节教学情况进行评价指导；在毕业设计（论文）工作的中期和毕业答辩阶段，深入各专业，检查毕业设计（论文）工作的进程，检查工作质量。

毕业设计（论文）工作结束后，向学院提出书面汇报材料。

（3）按学校各教学环节的质量标准定期督查各教学环节运行情况。

（4）随机检查教学秩序。

（5）参与每学期的教学检查。

工作任务届时由学院教学科研办公室安排。

（6）检查考试工作。

期末集中考试阶段，到各考场巡视，重点检查监考教师执行监考任务情况。

（7）协助学院开展教学评估的自评工作。

（8）定期召开学生和教师座谈会，了解广大师生对教学工作的意见和要求，及时向各学院反馈信息和提出指导性建议。

每学期向学院书面汇报一次督导工作并提出教学改革意见和建议。

（9）向教学办公室推荐优秀教学质量的教师；指导并帮助青年教师改进教学方法提高教学水平。

（10）定期召开碰头会，汇总有关情况及时反馈信息，提出改进措施和建议，并形成总结报告交学院教学科研办公室。

学院教学督导岗位职责
学院教学督导是学院中负责监督和评估教学质量的岗位，其职责主要包括：
1. 监督教学质量：负责监督学院内教师的教学工作，包括教学计划的制定、教学过程的控制和教学效果的评估，确保教学活动按照规定的标准进行。

2. 改进教学方法：根据学院的教育目标和需求，提出改进教学方法的建议，推动教师创新教学，提高教学质量。

3. 建立教师培训计划：针对学院教师的需求，制定培训计划，组织教师参加各种培训课程，提高教师的教学水平和专业能力。

4. 评估教学效果：制定教学评价体系，对教师的教学工作进行评估，包括教学反馈、学生评价和教学成果等。

5. 解决教学问题：及时解决教学过程中遇到的问题，包括教学资源不足、教学设备问题、学生投诉等，保障教学正常进行。

6. 提供教学支持：为教师提供教学支持和咨询服务，解答教学中的疑问和困惑，帮助教师克服教学难题。

7. 教学研究与推广：开展教学研究工作，总结教学经验，推广优秀教学模式和方法，促进教学改革。

总之，学院教学督导的岗位职责是确保学院教学质量的监督、评估和改进，提供教学支持和培训，解决教学问题，推动教学研究和创新。

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学校督导岗位职责1.配合外籍教师进行课堂教学工作，协助外籍教师维持课堂秩序，鼓励学员积极参与课堂互动教学内容。

2.负责学员教务及教学管理。

3.与外教、家长以及学员保持密切的沟通，追踪教学质量，保障教学结果。

4.跟进并处理家长的意见及建议等，与家长保持良好的关系并开发学生资源。

5.团队协作，尽职尽责完成工作。

学校督导岗位职责(二)1.督促教学管理规章制度的贯彻执行。

2.监督教学计划的落实以及教学大纲实施情况。

3.评价教师教学效果(教学内容、教学方法、教学手段、教风学风)。

4.提出改进教学的意见或建议。

5.开展调研，掌握信息，为校领导指导教学工作，进行决策提供参考依据。

学校督导岗位职责(三)1、根据学校工作规划和年度工作计划，制定学校教学督导工作计划并组织实施，重点对素质教育、课程实施、常规管理、教学水平、教学质量等方面进行经常性督导考核。

2、教学督导室对教师各类教学管理人员工作情况和工作质量进行督查，对存在的不足及问题及时反馈给主管领导及教务处，并督促将整改措施落到实处。

3、对上级做出重大的决议和学校形成的重要决定的落实情况进行督促检查。

4、对教学进行研究，经常深入一线，听课评教，调查研究学生的学习动态，注重发现问题，向学校领导及有关处室提出改进建议。

注重发现典型，总结教育教学成果，及时宣传推广教学先进经验。

5、认真学习素质教育理论和现代教育管理方法，定期组织专兼职督导员开展学习培训，不断提高督导工作水平。

6、按时完成领导交办的其他工作任务。

学校督导岗位职责(四)一、在督导室主任(副主任)领导下，依法对学校内设部门履行教育教学职责情况和学校教育教学工作的督导检查。

二、列席被督导部门的有关会议，向有关人员进行测试或问卷调查，听取汇报，查阅有关文件、档案、资料。

三、对被督导的学校内设部门的教师的工作提出奖惩建议。

四、向被督导的内设部门的分管领导和学校督导室主任(副主任)如实通报督导结果，经学校校长办公会同意，可以向全校教师公布重大督导结果。

学院教学督导工作规程第一章总则第一条根据《**学院教学质量保障工作条例》精神,为了加强学校对教学督导工作的宏观管理和指导，充分发挥教学督导在维护教学秩序、加强师德建设、提高教学水平、优化育人过程和总结育人经验诸方面的积极作用，进一步完善教学质量保障体系，促进应用型人才培养质量的提高，特制定本工作规程。

第二条教学督导以树立教师和教学管理人员爱岗敬业精神，树立学生的优良学风，提高教学质量与教学管理水平为目的，坚持“督”与“导”相结合，重在提高的原则,通过“督教”、“督学”和“督管”，对教师教学、学生学习和教学管理等进行全面监督、检查和指导。

第二章组织机构第三条教学督导工作实行学校、院系两级管理体制。

第四条学校成立**学院教学督导委员会（简称“督导委员会”），设主任1名，由分管教学副校长担任，副主任1名，委员15-20名。

委员会下设督导办公室、学校教学督导专家组和院系教学督导专家组，学校督导专家组原则上由督导委员会委员组成。

教学督导员由学校教学督导专家组成员和院系教学督导专家组成员构成。

第五条学校督导办公室设在教务处，负责学校教学督导的日常事务。

院系教学督导专家组由各教学院系分别成立,负责本院系教学督导工作。

学校教学督导专家组由学校成立,分文科组和理科组两组，负责各院系教学督导工作的检查和全校的教学督导工作。

第三章工作范围与对象第六条教学督导主要采取“听、看、查、访”方式进行，包括督教、督学和督管三项内容，工作的范围涵盖全校各个教学环节和教学管理的全过程。

第七条督教的范围是理论教学和实践教学（实验、实习、实训、综合训练等）全过程，督教主要采取听课、检查教学文档、访谈（座谈）教师、访谈（座谈）学生等方式进行，督教的重点对象是：（-）承担实践教学任务的教师；（二）承担教学任务的新引进教师；（三）首次承担课程主讲任务的教师；（四）承担新开设课程教学任务的教师；（五）没有获得过教学大赛奖励的教师；（六）承担“本科教学质量与教学改革工程”项目的教师；（七）学生信息员或学生评教反馈教学效果不好的教师等。

学院教学督导工作制度第一条为了加强学院的教学管理，提高教师教学和学生学习的质量，学院成立教学督导组，对学院教学活动各个环节和教学管理过程进行监督、检查、控制和指导。

第二条教学督导是学院教学管理工作的重要组成部分，教学督导组在分管院领导直接领导下，配合教务部开展工作。

第三条院级教学督导组一般应由热爱教育工作、有丰富教学、管理经验或者深厚学术造诣的若干名具备高级技术职称的成员构成。

第四条教学督导组以监督和指导教学为主要职责，不具备行政管理职能。

其主要工作方式是对教学管理、教师教学和学生学习状况进行调研，提出咨询和指导意见，并为学院的教学改革和重大决策提供咨询建议。

督导工作坚持以指导为主，即在检查、监督的基础上有针对性地指导教学工作。

第五条教学督导组的工作涉及与教学相关的部门，包括各教学单位和教务部、人力资源部、资产管理部、学工部等。

相关单位和部门应对教学督导组工作予以积极支持，包括向督导组通报教学情况，重视督导组反映的教学调研情况，认真对待督导组提出的工作意见和建议措施。

第六条教学督导组工作职责包括对教师教学的督导、对学生学习的督导以及对学院教学管理工作的督导，并直接向分管院领导汇报督导情况、提出工作意见和改革建议。

1.对教师教学的督导是对教师教学全过程的各个主要教学环节的督导，包括教师在课堂理论教学和实践教学等主要教学环节中的教学思想、教学态度、专业知识、教学能力、教学方法和教学效果等方面的督导，还包括对教师的学术科研、教改试验、业务进修、对学生的课外辅导等方面的督导。

督导专家与任课教师要共同探讨现代教学理念、教学方法，以及教学手段的改进，重视培养学生的学习能力、创新精神和实践能力。

2.对学生学习的督导是对学生学习活动的全过程进行多方位的督导，教学督导要高度重视对学生学习能力的指导，提高学生学习的积极性和主动性，旨在提高学生的学习效率和质量。

3.对教学管理的督导是依据学院的人才培养目标对教学计划、教学大纲以及教学管理规章制度，对教学管理全过程的有关活动包括从宏观教学活动的组织、沟通、协调、评价到具体教学计划的制定和执行进行督导，旨在不断提高教学管理水平。

教学督导岗位职责模版一、教学管理与协调1. 促进教学质量提升，制定和完善教学质量管理体系，确保教学工作的规范化、科学化。

2. 在学校行政决策中发挥积极作用，参与制定教育教学目标和政策，对教学工作提出建议和意见。

3. 协调和组织学校内外资源，配合学校领导开展教学工作，确保教育教学任务的完成。

4. 指导教师掌握教学大纲、教学大纲、教学教材等教学文件，确保教学内容和教学方法的有效实施。

二、教学辅导与指导1. 定期对教师进行教学观摩和指导，提供教学改进的建议和指导，帮助教师提高教学能力。

2. 协助教师制定教学计划和教案，提供教学实施过程中的指导和支持。

3. 针对教学存在的问题和困难，开展教学辅导和培训，帮助教师解决教学中的难题。

4. 组织和指导教学设计、教学评估、教学研究等教学活动，提高教师的教学水平和创新能力。

5. 配合学校领导进行教师考核和评价，提供教师教学能力的评估和反馈。

三、教学质量监控与评估1. 开展对教师教学的监控和评估工作，确保教学质量的标准化和高质量。

2. 对教学过程进行监测、记录和分析，及时发现教学中的问题和不足。

3. 组织和参与教学质量评估工作，对教学过程和教师进行评审，评估教学效果。

4. 提供教学监测和评估结果的分析和报告，为学校制定教学改进方案提供依据。

五、教学政策宣传与推广1. 宣传和推广学校的教学政策和教育教学改革的相关政策，增强教师对教学政策的了解和支持。

2. 组织教师参与教育教学交流活动，培养教师的教学研究和创新能力。

3. 推动教学改进和教育教学研究成果的应用与推广，促进学校教学质量的提升。

六、教育教学信息管理1. 组织收集和整理教师教学资料，建立和维护教师教学档案。

2. 监督和指导教师完成教学计划和教案的编写，确保教学信息的准确性和及时性。

3. 组织和参与教师教学信息的分析和挖掘，提供教学决策的依据。

4. 负责学校的校本课程资源库的建设和管理，促进教师的教学资源共享。

七、教学项目与活动组织1. 组织和协调各类教学项目和活动，如校内教研活动、教师培训、学科竞赛等。

督导岗位职责职责1.协助具体实施个人业务的销#辅助策略、内部促销活动的推动以及组织代理人销售竞赛活动、会议等。

2.协助新人训练，衔接训练。

3.协助完成团队整体业绩分析，目标、活动量及结果追踪及分析。

____部门总经理布置的其他工作。

5.协助各级业务人员招募流程的具体实施、入离司相关管理,协调。

6.协助对团队业务指标分析及对重点业务人员的业绩面谈及辅导。

督导岗位职责职责（二）1.教学督导组人员由分管教学的院长负责，医院教学办负责日常组织和管理工作。

2.制订教学计划，开展教学方法，提高教学质量的研究，并经常检查教学课题的完成情况，不断提高教学水平。

3.积极参加听课，根据教学情况，及时反馈信息，研究分析教学中出现的问题，提出解决办法，帮助授课老师提高教学技巧，确保教学质量。

4.掌握学生学习情况，了解见习医生日志落实情况及“模拟诊疗”用于见习课教学情况，指导临床带教工作。

5.定期召开教学工作会议，指导开展双语教学，对教学实践中富有创新性的教学方法及时总结，以便在全院推广。

6.做好临床授课带教老师的评价工作，及时反馈教学信息，评价教学效果，改进教学方法。

督导岗位职责职责（三）一、教学督导员是学院专职从事教学督查、指导的工作人员，应参加学院督导室召开的工作会议，认真履行岗位职责，完成教学督导工作的各项任务。

二、及时、准确地收集、整理教学督导信息，提出意见和建议，为学院的教学管理和改革出谋献策。

三、教学督导员要做到挂牌上岗，对全院的课堂教学、实践教学等教学环节的教学质量进行监督检查，对检查结果必须记录在案。

四、根据需要在学院督导室组织和有关职能部门配合下，召开教师、学生座谈会，听取师生对教学工作的意见建议，并形成____报学院督导室。

五、对教学过程中出现的重要情况及突发事件，应及时向有关职能部门和督导室报告，必要时可直接向有关院领导报告。

六、每学期期末每位教学督导员要向学院督导室提交一份工作报告。

七、完成学院督导室领导交办的其他工作任务。

学院教学督导岗位职责教学督导是学院中非常重要的职位之一，负责对教学工作进行监督和指导，提高教学质量和学生成绩。

下面是学院教学督导岗位的主要职责，总结如下：1. 制定教学监督计划：教学督导需要结合学院的教学目标和需要，制定全面的教学监督计划。

比如，计划每学期督导的课程、教师和学生等。

2. 监督教学过程：教学督导需要定期进行实地巡查，观察教师课堂教学情况，包括教师的教学方法、课堂组织、学生参与度等。

同时，还需要监督教师的教学行为是否规范，教材教辅是否合理使用。

3. 评估教学质量：教学督导需要定期组织教学评估活动，对教师的教学效果进行评估，包括学生的学习成绩、课堂听课评价、教学反馈等。

同时，还需要对教学班级、课程进行评估，分析教学问题并提出改进建议。

4. 提供教学指导：教学督导需要与教师进行交流和沟通，针对教学中出现的问题，提供合理的指导和建议。

比如，帮助教师提高教学技巧，解决教学难题，提升教学效果。

5. 教学研讨活动组织：教学督导需要组织教师进行教学研讨活动，促进教师之间的交流和学院内外的教学资源共享。

通过研讨活动，分享成功的教学案例和经验，促进教师的教学能力提升。

6. 教学改革推进：教学督导需要积极参与学院的教学改革工作，推动学院教学理念的更新和教学模式的创新。

通过研究和调研，提出教学改革方案，配合学院完成教学改革项目。

7. 教学培训和发展：教学督导需要组织并参与教师的教学培训和发展工作，提升教师的教学能力和专业素养。

教学督导可以通过组织教学研讨会、教学培训班等方式，帮助教师提高教学水平。

8. 教学成果评估和奖励：教学督导需要参与教学成果的评估工作，对优秀的教学成果给予奖励和表彰。

通过激励机制，鼓励教师积极参与教学活动，提高教学水平。

9. 学生服务和沟通：教学督导需要及时了解学生的需求和意见，为学生提供教学服务和支持。

同时，教学督导还需要与学生进行沟通和交流，了解他们对教学的评价和反馈，帮助学生解决学习中遇到的问题。

教学督导室工作职责
教学督导室的主要职责是在学校教学指导委员会的领导下，对学校的教学工作进行检查、督促、指导、评议和调研，及时掌握教学第一线动态，反映广大师生对教学工作和教学管理工作的意见和要求，为学校改进教学工作提供依据。

具体职责如下：
1、实施宏观管理。

即导向性的管理，负责制定全院教学质量监控与评价工作计划，组织引导部系的教学质量监控与评价工作。

2、组织对学校教学质量进行全方位的、多层次的、多种方式的动态监控。

包括教学大纲的制定与执行，授课计划的审查与执行，教材的选定，考核等教学环节的贯彻和落实情况。

3、对实验、实习、课程论文、毕业设计（论文）等实践教学环节进行评价。

4、参与学校的专业建设、课程建设的验收工作；深入教学第一线，了解教学状态，为学校的教学计划和教学基本文件的修改等提供意见和建议。

5、参与学校的教学改革工作，为学校的重大教改措施提供决策咨询。

6、组织专家代表学校对教师教学质量进行专家评价，并及时反馈评价意见。

7、掌握全校教学质量动态，按月提交《学校教学质量监控与评价月报表》，为领导及有关部门提供参考。

8、组织召开全校的期中教学质量调查学生座谈会，并提交座谈会的情况分析与总结。

9、负责选拔配备各班级教学信息员并组织开展信息上报工作。

10、每四周定期开展全校教学质量学生信息反馈工作。

教学工作督导制度一、教学督导机构督导组组长：校级领导成员：教务工作人员各专业领导专业教师二、院督导组职责为了加强教学管理工作，确保正常教学秩序和提高人才培养质量，院教学督导小组，负责指导、检查学院的教学运行、教学质量、教风与学风、教学改革等工作。

具体职责如下：1.深入教学一线，了解教学信息，发现问题，把握动态，并及时向学院主管领导反馈。

2.按需要参加日常性听课(包括课堂教学和实践教学各环节)，填写听课记录表，及时与任课教师交换意见。

对我院每位教师每学期听课次数不少于____次。

3.发现教学态度严谨、教书育人效果好、受学生欢迎教师，为我院树立先进典型，帮助青年教师提高教育教学质量。

参与我院“教学名师”、青年教师讲课比赛的评选工作。

4.参与学院的教学检查、教学评价和水平评估等工作。

5.每学期分别按专业和年级____学生代表座谈，收集有关教学信息，做好记录，并及时反馈。

6.参与学科建设和教学改革工作，审核各专业培养计划和课程教学大纲。

7.按照高级技工、技师教学水平评估要求检查学院建设、管理各项工作，并提出合理化建议。

8.督导组每月提交一份工作小结。

三、督导内容(一)教学秩序检查1、教学秩序检查包括课堂教学和实践教学的教学秩序、教学设施、教学环境怀等项目，主要检查教师上课情况、学生到课情况、考试期间考风考纪和监考人员履行职责情况、以及教学设施设备运行情况，重点检查教师迟到、提前下课、无故缺课、私自调课，随意改自习以及课堂学生学习状态等情况。

2、院督导组不定期进行教学巡查、听课、座谈，并详细填写检查纪录，认真核实情况，及时处理问题。

3、院督导组及时总结检查情况，反馈结果给各专业负责或教师。

(二)、教学质量检查1、院督导组每学期____一次教师授课计划、教案、作业布置批改和命题阅卷等专项抽查。

各专业应预先____本专业的检查工作，要做到认真填写检查记录，客观反映情况，准确评定等级，检查结果材料要按时送交督导组。

XX大学教学督导组工作实施细则为了充分发挥学校教学督导组在学校教学全过程中的检查、督导作用，建立高效的教学质量管理运行体系，结合《XX大学教学质量管理工作规程》和《XX大学教学管理工作规程》的有关规定，特制定本细则。

第一条教学督导组的主要职责：（一）代表学校对各二级学院（部、中心）执行各项教学规定规范的执行情况进行调查、督导。

（二）按计划组织或参与对各二级学院（部、中心）关于培养方案、课程教学大纲、教学进度以及其他教学管理文件等制定、执行情况的检查，并提出建议和要求。

（三）通过有计划、有目的地听课，了解教学内容、方法、手段的改革情况和培养方案、教学大纲的执行情况，反馈教学质量和课程建设现状，并对被听课教师按质量评价指标体系，进行科学、规范的检查评价。

评价结果可作为教师考核、评估、职称评定、晋升的重要参考。

（四）督查教师的课堂教学及学生的学习情况，定期分析、研究课堂教学中存在的问题，向教学主管副校长及教务处等有关职能部门提供教学信息，协助领导把好教学质量关，为建立健全我校教学质量监控体系发挥应有的作用。

（五）对考试、实践教学等各个教学环节进行巡查和抽查。

（六）每学期召开两次以上教师和学生座谈会，听取教师与学生对教学的意见、建议，总结推广好的教学经验，对学校教学工作、教学保障工作提出意见和建议，以促进教学质量的提高。

（七）通过对教学质量和效果的检查和评价，发现和树立优秀教学典型，尤其要加强对青年教师的指导和培养。

（八）对二级学院（部、中心）教学督导工作进行检查和指导。

（九）了解教学改革的趋势与要求，熟悉学校的教学管理制度。

对违反管理规定、影响教学秩序的现象，提出批评，予以制止，并及时向教学管理部门或学校领导反映。

（十）加强与兄弟院校教学督导组的交流，了解和学习兄弟院校教学质量监控方面的先进做法和经验。

（十一）完成校领导指派的其他工作。

第二条教学督导组工作的组织：（一）每学年年末在主管副校长的领导下，由教务处会同相关职能部门与教学督导组组长商定下一教学年度工作重点和方针。

督导工作职责〔共16篇〕篇1：教学督导工作职责教学督导工作职责教学督导工作职责在学院党委和行政的领导下，坚持我院的办学指导思想，对各教学单位的教学管理、教学方法、教学手段、教学效果进展催促、检查和评价，促进我院教育教学质量的.进步。

1、参与学院的教学研究活动，为学院的教学改革和重大决策提供咨询建议。

2、向学院及教学管理部门反应教学根本信息和教学条件、教学保障的信息。

3、督导、检查各专业课程是否按照我院教材管理有关规定，选择使用优秀或适用教材。

4、深化教学第一线进展听课、调研、催促、检查工作开展情况，评价任课老师的理论和理论教学工作程度。

5、随机抽走教案(公开稿)和学生作业、试卷，评价老师的敬业精神和教学态度以及知识更新情况。

6、随机抽走实验的开设情况、学生的操作才能以及实验报告的完成质量。

7、审核各专业教学方案，催促检查各教学单位执行教学方案和教学规章制度的情况，建议推广先进的教学经历和研究成果。

8、参与学院有关的评优和评审工作。

9、受学院的委托，完成与教学检查、评优和建立相关的其它工.[]篇2：商场督导工作职责商场督导工作职责[商场督导工作内容]商场督导工作内容(一)督导的岗位职责：1.确保客户部按质、按时地实现工作方案，商场督导工作内容。

2.确保直营店、加盟店的销售工作顺利进展。

3.对公司各项方针政策在直营店以及加盟店的执行情况负责。

4.对市场调研内容准确性负责。

5.对加盟店选址可行性负责。

6.对所掌握的销售数据的平安负责。

7.对加盟店销售任务、培训结果、陈列状况负责。

(二)督导的主要工作内容：1.负责专卖店内所有员工的培训、工作考核、薪资考核。

2.负责专卖店的人事管理，如招聘、上岗、晋升、调职、辞退等，3.负责专卖店内新品上市的前期准备及店铺后期执行的相关工作。

4.负责专卖店内员工福利和薪资程序的行政工作，包括向公司报告。

5.主持店长周、月、季、年营销例会，定期巡查店铺，填写巡铺报告。

6.监视店铺促销活动的执行及促销结果的反应工作。

学院教学督导岗位职责范文一、岗位背景介绍学院教学督导是负责对学院教学工作进行监督、评估和改进的职位。

教学督导主要包括以下内容：教学质量监控、师资培训和支持、课程评估、教学创新等方面。

教学督导旨在促进学院教学质量的持续提升，提高教师的教学能力，推动教学改革和创新。

二、岗位职责范文1. 进行教学质量监控负责组织并开展教学质量评估活动，制定相关评估标准和指标，并对教师进行定期的教学观摩和评估。

根据评估结果，提供针对性的建议和指导，帮助教师改进教学方法和教学内容，提高教学质量。

2. 开展师资培训和支持负责组织教师培训和教学研讨会，提供教育教学理论和教学方法的培训，推广先进的教育教学理念和方法。

同时，通过提供一对一的教学辅导和支持，帮助教师解决教学中的问题，提升教学能力。

3. 进行课程评估负责组织并开展课程评估活动，评估课程的设计、实施和效果。

通过课程观摩和听课，提供对课程设计和教学方法的反馈和建议，帮助教师改进课程内容和教学方式，提高学生的学习效果。

4. 推动教学创新负责促进教师教学方法的创新和改进，推动教师使用教育技术和在线教学工具提高教学效果。

组织教师开展教学研究和教学实践，鼓励教师在教学过程中尝试新的教学策略和方法。

5. 建立教学质量监测体系负责建立学院教学质量监测体系，制定相关的教学质量评估指标和标准。

对学院的教学质量进行定期评估，提供可量化的数据和指标，为学院的教学改进提供依据。

6. 支持学院教学改革负责支持学院教学改革的开展，参与教学改革项目的策划和实施。

根据学院的教学发展需求，提供专业的建议和支持，帮助学院推动教学改革并取得成果。

三、岗位要求1. 具备教育学或相关专业的硕士及以上学历，具备扎实的教育理论知识和教学方法。

2. 具备一定的教学经验，熟悉教学环节和教学流程，能够准确评估和评价教学质量。

3. 具备较强的组织和协调能力，能够组织和安排教师培训和教学研讨会，并进行有效的教师管理和指导。

学院教学督导组工作制度
为了加强学院教学管理，建立完善的教学质量监控体系，保证教学过程和各个教学环节按规范进行并达到相应的质量标准，深入推进教学改，不断提高教学视屏和教学质量，依据学校教学督导工作条例，制定XX学院教学督导工作制度
一、组织机构
学院督导组由学院院长、书记、副院长、各教研室主任及返聘专家组成，组长由院长担任，副组长由书记、副院长担任。

二、教学督导组职责
1.审议各专业、课程教学大纲编写、执行情况。

2.深入教学一线进行听课，督促、检查、评价任课教师的理论教学水平。

督导组成员每学期听课任务不少于20学时。

3.检查教师教案、课件、试卷等常规教学资料建设情况。

4.检查各教研室教学计划、教学规章制度执行情况。

5.参加、评审教研室组织的教师试讲、公开课、观摩课等教学活动。

6.检查毕业生论文情况。

学院教学督导团工作职责第一章总则第一条为进一步加强教学督导工作，对各教学管理部门、各教学分院的教学管理、教学方法、教学手段、教学效果进行督促、检查和评价，形成不断提高教学质量的长效机制，提高人才培养质量，特制订XX学院教学督导团工作职责。

第二条教学督导团是在院长领导下，对全校教学秩序、教学管理和教学质量等进行监督、检查、评议及指导的学术组织，是学校教学质量保障体系的重要组成部分。

第三条教学督导主要是了解学校的教学工作状态，提升教师的教学水平和教学质量，提高学校的教学管理水平，为学校加强质量教学监控，改善教学条件提供咨询和参考意见。

第四条教学督导团采取“督、导、评”相结合的办法，以“督”和“评”为手段，以“导"为目的。

第五条教学督导团秉承“以人为本，服务至上”理念，以学生和教师为本，服务于学生成才的需要，服务于教师提高教学水平与教学质量的需要，服务于学校改进教学管理工作的需要。

第六条XX学院教学督导团按照本工作职责开展工作。

第二章组织第七条学校成立XX学院教学督导团，教学督导团下设办公室，办公室设在教育研究与评建中心，负责教学督导安排，汇总教学督导信息，协调处理有关事务。

学校实行校、院两级督导制度，分院设立教学督导组，由分院直接领导，对分院进行教学督导，配合教学督导团工作。

第八条教学督导团成员在退休教师、退休教学管理干部及在岗教师中遴选产生。

由学校聘任，每届任期二年，可连聘连任。

第九条和聘任退休人员作为教学督导员的基本条件是：身体健康、副高职称以上的退休教师或教学管理干部，年龄不超过65岁；热爱教育事业，关心学校建设和教学改工作，有较高的教育政策水平，有丰富的教学经验，有较强的组织管理能力与教学评价能力；坚持原则，团结同志，有较好的工作方法，善于听取来自各方面的意见，作风正派。

第十条和聘任在职人员作为教学督导员的基本条件是：副高以上职称，工作责任心强，办事公正，威望较高，身体健康；有较高的教育教学能力与水平，在相关学科专业方面具有较高的素养；具有创新思想与团队合作精神。

学院教学督导岗位职责范本一、教学管理与指导1. 参与学院教学质量评估工作，对各学科课程进行监督和评估，确保教学质量达到学校和学院的要求；2. 组织开展教师教学能力评估活动，通过课堂观察、听课评审等方式，对教师的教学能力进行评估，并提出改进建议；3. 协助学院教学督导团队进行教学检查与巡视工作，确保教学过程的规范性和合理性；4. 协助学院进行教学改革与创新工作，提出改进建议并参与教学改革项目的实施；5. 参与教师教育培训工作，组织开展教师培训活动，提高教师的教学水平和能力。

二、教师发展与指导1. 提供教师职业发展的指导和咨询服务，为教师提供职业规划和职业发展的建议；2. 协助学校和学院进行教师招聘和选拔工作，参与面试评审，选择适合岗位的合格教师；3. 进行教学督导与指导，为教师提供教学策略、课程设计和教学方法等方面的指导，并协助教师改进教学；4. 组织教师参加教学研讨会、学术交流会等活动，促进教师的专业成长和教育教学方法的更新；5. 协助学院制定教师发展计划，为教师提供合适的培训、学习和发展机会。

三、教育质量监控与提升1. 监控学院教学工作的质量，对教学过程和教学效果进行评估，并向学院管理层提出改进建议；2. 提供学院教育教学质量监控报告，向学校教务处汇报学院教学工作的情况，并为制定教育教学政策提供支持和建议；3. 分析教育教学数据，监测学院教学工作的进展情况和瓶颈，提出改进措施，促进教学质量的提升；4. 参与学院教育质量保障体系的建设与完善，为学院提供教育质量保障方面的建议和支持。

四、教育教学信息化建设与应用1. 协助学院教学信息化建设工作，参与教学管理系统和教学资源库的建设与维护；2. 通过教育教学信息化工具，帮助教师进行教学设计、教学资源整合和教学评估等工作；3. 推广和应用教育教学信息化技术，帮助教师提高教学效果和监控学生学习进展；4. 开展教育教学信息化培训工作，提高教师的教育教学信息化应用能力和水平。

大学督导干事岗位职责岗位背景大学督导干事是大学管理团队中非常重要的一员，其职责涵盖了对学生和学院教育工作的全面监督、评估和改进。

督导干事需要具备较高的教育素养和扎实的专业知识，负责确保学生获得高质量的教育和培养，进一步推动学校的整体发展。

职责和任务1. 监督学院教学工作- 负责监督学院的教学质量，包括但不限于教学计划、教材和教师教学水平。

- 定期对各个专业和课程评估，提出建议和改进方案。

- 协助学院制定教学质量保障体系，完善教学质量监控机制。

2. 学生学业辅导- 为学生提供学习指导和辅导，解答学习问题和困惑。

- 定期与学生进行学业谈话，了解学生学习情况，并提供合理化建议和方向。

- 协助学生进行课程选择和学习规划，确保学生的学业进展顺利。

3. 学生行为管理- 负责制定和执行学生行为规范，维护良好的学术道德和行为准则。

- 处理学生违纪行为，协调相关部门处理纠纷和矛盾。

- 对学生行为进行监督，及时发现并解决学生在学校内的问题和困扰。

4. 学生困难帮扶- 管理学生的奖学金评选和奖助金发放。

- 协调相关部门与学生研讨并制定学生资助政策。

- 为有困难的学生提供经济、心理等方面的帮扶。

5. 学校文件和会议组织- 负责学校文件的起草、审核和发布工作。

- 组织校级会议、研讨会等活动。

- 完成上级领导交办的其他相关工作。

任职要求1. 教育背景- 本科及以上学历，教育学或相关专业背景优先考虑。

- 具备良好的教育、心理学基础知识。

2. 综合素质- 具备较强的沟通表达能力，能够与不同层次、不同背景的人进行高效沟通。

- 具备团队合作精神和协调能力，能够很好地与教职工和学生进行合作和沟通。

- 思维敏捷，具备分析和解决问题的能力。

- 具备高度的责任心和职业道德，保持积极进取的态度。

3. 工作经验- 具备大学教育管理相关经验者优先。

- 有相关社会实践或志愿者经验者优先。

岗位发展前景督导干事作为大学管理团队的重要组成部分，在教育行业中具有较好的发展前景。