“小手拉大手,文明安全行”学生交通安全主题宣传教育活动方案

2024年学校全国交通安全日活动方案（通用16篇）2024年学校全国交通安全日活动方案（篇1）根据上级有关通知精神，为认真组织开展好交通安全日教育宣传活动，广泛发动全体师生关注、参与交通工作，积极营造校园浓厚的交通安全氛围，现将活动安排如下：一、活动时间：12月1日至31日。

二、活动主题：今年交通安全教育宣传月的主题是“文明交通，你我同行”。

重点是提高交通安全意识、普及交通安全常识、树立交通安全文明公德。

三、活动内容：（一）进行一次动员宣传教育。

利用12月2日（周一）升旗时间，对全校师生进行一次交通安全日宣传动员教育。

（二）开展以“文明交通，你我同行”为主题的班会。

各班利用班会、晨会、安全课等对学生进行一次交通安全知识专题宣传教育。

（三）出一期交通安全专题板报。

各班在12月上旬，出一期交通安全知识专题板报。

（四）开展交通安全知识宣传图片展。

在学校安全宣传栏粘贴交通安全知识宣传图片，由班主任或安全任课老师组织各班学生在宣传栏观看。

（五）观看交通安全警示教育视频。

由班主任或安全任课老师组织学生在多媒体观看交通安全警示宣传教育视频。

（六）粘贴交通安全标语。

在校内外粘贴有关交通安全宣传标语，悬挂横幅，营造校园浓厚的交通安全氛围。

（七）开展以“文明交通，你我同行”为主题的手抄报展。

各班可在12月底上交3至5份手抄报，镇中心小学将在一月份进行展评。

（八）开展家校联合教育。

学校通过家长会上对学生家长进行交通安全宣传教育，发放致学生家长一封信，呼吁家长文明交通，增强家长交通安全意识和监护责任意识，配全学校做好交通安全教育管理工作。

2024年学校全国交通安全日活动方案（篇2）为开展好第__个122“全国交通安全日”主题活动，大力推动“文明交通行动计划”深入实施，根据公安部、中央文明办、教育部、司法部、交通运输部、国家安全监管总局《关于开展20____年“全国交通安全日”主题活动的通知》要求，黑龙江省“文明交通行动计划”领导小组办公室推出黑龙江省20__年“122”全国交通安全日主题宣传活动方案。

小手拉大手交通安全教育班会教案班会主题本次班会的主题是交通安全教育，通过活动形式帮助学生认识交通规则，增强交通安全意识，掌握交通安全技能。

班会目标通过本次班会，希望学生能够：1.知道自己在道路上应该做什么，不应该做什么；2.掌握正确的过马路姿势；3.熟练地使用手信号；4.意识到交通安全的重要性；5.反复的练习和训练，增强学生的交通安全技能。

班会过程第一阶段：介绍交通规则1.主持人引入班会主题，介绍本次班会目的和意义；2.班级老师简单介绍交通规则，重点介绍过马路时注意事项、禁止行为等内容；3.播放交通安全教育视频，引导学生更直观、形象地理解交通规则。

第二阶段：手信号练习1.班级老师示范手信号；2.学生模仿和跟随老师练习；3.学生分组自由练习，教师巡视指导练习。

第三阶段：过马路姿势训练1.老师重点讲解过马路注意事项和正确姿势；2.学生根据老师示范，学习正确的过马路姿势；3.学生分组练习，教师巡视指导练习。

第四阶段：交通安全游戏1.将学生分组，进行交通安全游戏；2.针对游戏中出现的问题，再次进行讲解和强调；3.每个小组安排一名代表，进行总结发言。

班会总结1.主持人对本次班会进行总结，强调交通规则的重要性；2.颁发交通安全小达人证书；3.根据学生表现，进行表扬或提出建议和意见；4.鼓励学生在以后的生活中自觉遵守交通规则，不打闹不乱穿越，做一名文明交通参与者。

结语小手拉大手，交通安全有你我。

本次班会及教育活动，让我们有机会帮助学生树立交通安全意识，加强交通安全技能，做到文明参与交通、爱护生命、保护家庭与社会的和谐。

2024年小学交通安全教育周活动方案____年小学交通安全教育周活动方案一、活动目的1. 提高小学生的交通安全意识，让他们知晓正确的交通规则和行为；2. 培养小学生的自我保护能力，提高他们的交通安全技能；3. 加强与家长和社会的合作，共同关注和保护小学生的交通安全。

二、活动主题“小手牵大手，交通安全同行”三、活动时间____年3月18日至3月22日四、活动内容1. 活动启动仪式活动启动仪式应在交通安全教育周开始前举行，旨在宣传活动主题，凝聚全校师生和家长的关注和参与热情。

活动内容：（1）校长致辞，介绍活动目的和意义；（2）学生代表演讲，宣传交通安全知识；（3）家长代表发言，呼吁家长们积极参与交通安全教育；（4）交通警察现场演示交通安全常识；（5）发布校园交通安全规定。

2. 交通安全知识讲座在交通安全教育周期间，组织专家和交通警察到校进行交通安全知识讲座，向全体学生普及交通规则和注意事项。

活动内容：（1）组织专家进行交通安全知识讲座，包括交通信号、过马路注意事项、乘坐公交车和校车安全等；（2）展示教育影片，生动形象地展示各类交通事故案例和预防方法；（3）与学生进行互动问答，引导学生积极参与，加深对交通安全知识的理解。

3. 交通安全日常教育通过课堂教育、班会活动、校园宣传等方式，持续加强学生的交通安全教育，并培养正确的交通行为习惯。

活动内容：（1）每天进行一次交通安全主题的班会活动，通过讨论、小组活动等形式，引导学生学习相关知识；（2）组织学生参与“交通安全七小福星”评选活动，表彰遵守交通规则的学生；（3）在校园各个角落设置宣传板，张贴交通安全知识和标语，提醒学生注意交通安全；（4）邀请交通警察到校进行交通安全巡逻，检查学生的交通安全习惯。

4. 校外实践活动组织学生参观交通安全教育基地、交通警察队等地，亲身感受交通安全教育的重要性，并参与实践活动，提高自我保护能力和交通安全技能。

活动内容：（1）组织学生参观交通安全教育基地，了解交通安全设施和交通教育设施；（2）邀请交通警察队进行交通安全知识讲解和实践操作指导，例如在模拟过马路的场地进行实地教学；（3）开展交通安全体验活动，如骑自行车、过马路的模拟训练，让学生亲自体验交通安全的重要性和技巧。

“大手拉小手”交通安全宣传教育教案5篇“大手拉小手”交通安全宣传教育教案篇1情感目标：知道遵守交通规则的重要性，拥有安全意识能力目标：了解基本的交通规则，提高自我保护能力知识目标：通过参与情境游戏活动，理解红绿灯和常见交通标志的作用。

活动准备：红黄绿3色圆灯型纸片，各种交通标志图片，小推车，小车活动过程：导入：问答+情境导入。

1、依次出示红黄绿3色卡片，并提出问题：“小朋友们，看到这种颜色你们想到了什么呢。

”2、同时出示3色卡片，并提出问题：“如果把3种颜色放到一起，你们想到了什么呢？”3、提出问题：“老师这里还有其他卡片，大家想不想知道是什么。

”以此激发幼儿学习兴趣，顺势导入活动主题。

活动步骤：直观+问答+游戏1、初步认知：出示常见的交通标志，如禁止前行、人行道、禁止小车通行、指示标志等，让他们初步认识。

2、加强记忆：采用分组竞赛活动方式，随意出示某一个标志图片，提出问题：“图中是什么标志”。

回答最好的小组给予表扬。

3、游戏巩固：把小朋友分成推车组，行人组，小车组。

老师随机出示交通标志，如向右行驶，向左行驶，禁止小推车行驶，禁止行人通行，红灯，绿灯变换等。

在游戏中让他们对各种交通安全标志有更深的记忆。

4、深入理解：游戏结束后，向小朋友们讲述交通安全的重要，引导它们对交通安全有正确的认识，能在以后日常生活中遵守规则，保护自己。

活动延伸：家园合作。

让小朋友在回家路上看看还有哪些指示牌，然后向自己的父母询问指示牌作用。

第二天跟老师分享新标志。

“大手拉小手”交通安全宣传教育教案篇2活动目的：通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

课前准备：1、了解一些基本的交通规则。

2、了解一些常见的交通标志。

活动过程：（一）交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以通行？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

重塑幼儿园开展文明交通教育宣传活动方案方案一：《小手牵大手，共建文明交通》幼儿园交通教育宣传活动计划一、活动目的1.培养幼儿的交通安全意识，提高幼儿的交通安全技能。

2.增强幼儿对文明交通的认知和理解。

3.增进幼儿与家长之间的交流与合作。

二、活动准备1.教师准备课件、交通安全绘本、交通安全道具等材料。

2.组织家长志愿者搭建交通场景，制作交通标志等道具。

三、活动内容1.交通安全故事时间通过阅读交通安全绘本，讲述一些关于交通事故的故事，引导幼儿了解交通规则和交通安全知识。

2.课堂活动，交通安全书写教师与幼儿合作，设计“文明出行”、“红绿灯”等交通安全主题的绘本，并进行书写练习。

3.触觉教育，行人过马路在幼儿园门前的道路上搭建模拟交通场景，指导幼儿用手牵手的形式，模拟过马路的情景，引导幼儿学会等待绿灯、过斑马线等交通行为。

4.动手体验，交通信号灯制作指导幼儿使用纸板、彩纸等材料制作交通信号灯，并让幼儿自己扮演交警，通过变换信号灯颜色指挥小车、行人等交通参与者行动。

5.制作交通标志分组制作交通标志，通过绘画和剪贴等方式，让幼儿了解不同标志的含义，并在活动结束时张贴在教室或幼儿园的门口。

6.家园互动，家长讲座邀请交通警察或交通运输部门的专业人士给家长讲解交通安全知识，引导家长与幼儿共同关注和重视交通安全问题。

四、活动总结1.教师引导幼儿回顾本次交通教育活动的重点内容和学到的交通安全知识。

2.组织幼儿进行小结展示，展示绘本、交通信号灯、交通标志等制作成果。

3.教师总结活动中取得的成效和收获，鼓励幼儿在日常生活中将学到的交通安全知识应用于实际情境中。

五、活动评估1.观察幼儿在活动中的参与度和表现情况。

2.采集幼儿的交通安全书写和制作交通道具的成果。

3.家长反馈家长讲座的效果和孩子在家中的交通安全改变。

六、活动心得通过开展这一系列的交通教育宣传活动，可以培养幼儿的交通安全意识和技能，帮助他们养成文明出行的习惯。

同时，与家长的合作互动，可以增进幼儿与家长之间的交流与合作，共同促进幼儿的全面发展。

交通宣传活动方案交通宣传活动方案（精选6篇）为了确保活动能成功举办，常常需要预先准备活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。

那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编整理的交通宣传活动方案（精选6篇），希望能够帮助到大家。

交通宣传活动方案1为进一步增强全校师生和家长的交通安全法治意识和文明交通意识，规范交通安全行为，提高交通安全自我防护能力，预防和减少交通事故。

根据市教育局宁教基[20xx]119号文件精神的安排，根据我校实际情况，制定科学合理的实施计划，积极采取有效措施，开展“小手拉大手，文明在路上”交通安全主题宣传教育活动，确保学生交通安全宣传教育工作取得实效。

一、成立活动领导小组：组长：xx主任：xx组员：xx二、指导思想：倡导文明交通行为，是改善城市交通秩序，缓解交通拥堵、预防和减少道路交通事故、形成良好文明交通风尚的重要举措，是弘扬社会主义荣辱观、构建社会主义和谐社会的实际行动，也是推进社会主义精神文明建设、提升市民文明交通素质和城市文明形象的有效载体。

通过组织开展交通文明宣传实践活动，提升全校师生的交通文明意识，引导全校师生积极倡导和自觉践行文明行路、文明驾车、文明乘车行为；并通过“小手拉大手”等形式，影响家长乃至全社会进一步强化交通文明意识，共同营造文明礼让、和谐顺畅的交通环境。

三、活动时间：20xx年11月—12月四、活动形式和主要内容：1、充分利用校广播站、宣传栏等载体，以遵守《“文明在路上”公约》（文明行路：不闯红灯、不走车行道、不乱穿马路、不攀越交通护栏、不沿马路并肩行走；文明乘车：不乱上乱下、不强行上下、不随意拦乘、不抢占座位、不乱掷垃圾；）为主要内容，建立多维一体的宣传氛围，做到人人知晓、个个参与，增强全员参与交通文明宣传教育活动的主动性和自觉性。

2、利用好国旗下讲话的时间，以“文明在路上”为主题进行宣传教育，发出文明出行倡议，引导全校学生、教职员工共同遵守交通法规，切实提升文明出行素质，做到文明行路、文明驾车、文明乘车。

“小手拉大手”教育实践活动实施方案“小手牵大手，文明一齐走”主题教育实践活动实施方案一、活动目的：为进一步稳固深化“文明建立”成果、大力提高市民文明素质、优化人文环境，按照《中共市委关于政协南昌市委员会积极开展“启家风、淳民风、正社风”主题履行职责活动方案的批准》（洪字[]20号）和市政协《印发〈政协市委员会关于积极开展“启家风、淳民风、正社风”主题履行职责活动方案〉的通告》（洪协发[]5号）文件精神，同时，为强化和改良未成年人思想道德建设，发扬中华民族“讲文明、轻礼仪”的传统美德，进一步深化中小学生文明礼仪教育，积极主动打造出“顺利校园”，同时实现我区“七个一”的育人目标，我同意积极开展“小手牵大手、文明一齐跑”主题课堂教学活动，通过学生的文明谈吐和言行鼓励助推成年人广为参予，提升学生的养成教育和社会各界家长的文明素质，进一步优化全社会的人文环境，为把我建设沦为讲文明、守纪律，学生勤学、老师乐教的文明区而不懈努力。

二、活动宗旨：通过本次活动进一步深化学校德育工作，积极主动提倡全区社会各界师生与家长以“人人去参予，时时谈礼仪，小手拉大手，文明一齐跑”为主题，广泛开展形式多样的课堂教学活动，主动宣传文明新风，不懈努力建设文明校园，充分发挥学生的桥梁和纽带促进作用，真正努力做到把教育活动向社区、家庭延展，研发行为规范教育的新途径，共同营造人与自然文明家庭，践行现代文明新形象。

通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高他们的文明本质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围。

三、活动主题：小手牵大手，文明一齐走四、活动口号：崇尚礼仪美德，争做文明新人争当文明人，共创文明班。

人人讲文明，处处显礼仪。

用礼仪沟通交流心灵，使文明变为行动。

五、活动时间：年9月——12月六、活动组织：设立活动领导小组：组长：副组长：组员：七、实行步骤：第一、宣传启动阶段（9月上旬）1、做好宣传动员。

利用红领巾广播站及学校宣传橱窗对“小手牵大手，文明齐步走”讲文明、死守秩序主题课堂教学活动的宣传搞好各学校内部宣传。

小手拉大手交通安全教育班会教案活动主题本次班会的主题是交通安全教育，通过互动的形式，引导学生树立安全交通意识，增强学生交通安全意识，增强交通安全意识，养成良好的行为习惯。

活动目标•增强学生的交通安全意识•掌握基本交通安全知识•了解交通规则，遵守交通法规•培养良好的行为习惯活动内容1.交通安全知识普及–让学生了解交通灯的颜色及其含义–告诉学生在路上要遵守的交通规则–教导学生在乘坐交通工具时的安全知识–提醒学生在行走中要注意的安全事项2.互动小游戏–通过小游戏的形式，让学生了解常见的交通安全问题–通过比赛的形式，引导学生了解如何正确的行走、过马路等问题3.安全探究–组织学生参观周边的路口，查看并分析危险交通环境，并提出改善建议–指导学生如何评估行驶速度，正确判断行驶路线活动流程时间活动内容08:00-08:15 学生入场，发送教育班会文件08:15-08:20 教师介绍活动主题08:20-08:30 普及交通安全知识，通过图片等方式让学生理解08:30-08:40 通过互动小游戏提高学生参与度08:40-08:50 安全探究让学生了解常见危险交通环境08:50-09:00 总结活动主题，强调交通安全意识的重要性09:00-09:05 教师颁发奖励，结束活动活动要求•学生须认真参与活动，积极回答问题•学生遵守规则，不得有危险行为•教师应严格管理，保证活动顺利进行活动心得本次交通安全教育班会通过多种形式展开，使学生们加深对交通安全问题的认知，并运用所学知识，提高了交通安全的意识，增强了学生交通安全知识的掌握，提高了安全交通意识的义务意识。

凸显出了班级教育的特色。

2023年小手拉大手交通安全活动方案5篇为保障活动顺当开展，我们须要提前起先活动方案制定工作，活动方案是为某一次活动所制定的书面安排。

写活动方案须要留意哪些格式呢？下面是我给大家带来的小手拉大手交通平安活动方案(5篇)，以供大家参考!小手拉大手交通平安活动方案篇1一、活动主题细微环节关乎生命、平安文明出行二、时间支配12月2日至12月10日为集中宣扬阶段，形成宣扬热点；12月11日至年底为持续推动阶段。

三、工作目标以全面提升师生文明交通素养为主线，统筹传统媒体、新兴媒体宣扬渠道，集中开展多方位、全覆盖、立体式宣扬教化活动，大力普及交通平安法律法规、弘扬法治交通精神，着力提升师生交通平安意识、法治意识、规则意识、文明意识，为创建有序、畅通、平安、绿色、文明的道路交通环境做贡献。

四、活动内容1、“指尖上的文明交通”活动。

各团学组织要充分发挥微博、微信、微视和客户端等“三微一端”新媒体平台受众广、传播快的优势，开展“指尖上的文明交通”传播，宣扬交通法规、交通平安学问、校内交通平安等，并保持话题热度，不断延长宣扬触角和覆盖面。

（负责单位：校院两级团学组织新媒体中心）2、“文明交通，平安出行”活动。

目前，我校学生运用电动车的人数越来越多，其中有很多为超标电动车，也有学生开小车到校上课。

各班实行一次以关注交通平安为主题的班会课，教化学生留意交通平安，校内尽量以步行为主，不运用不合格、超标电动车，各类车辆按指定地点有序停放。

（负责单位：各班级）3、“交通违法我监督”顺手拍活动。

提倡文明交通，加强校内车辆通行秩序，进一步加大交通违法违规行为曝光力度，激励、发动学生主动参加“交通违法我监督”顺手拍活动，用手机、相机记录交通违法违规行为、违反校内交通平安的行为、车辆乱停乱放行为等。

（负责单位：校自律会）4、“交通平安伴我行”主题活动。

各班实行主题会、主题团日活动，播放交通平安警示教化片，使“尊法守规明礼”观念深化人心。

“小手拉大手文明齐步走”主题班会五篇第一篇：“小手拉大手文明齐步走”主题班会四（3）班“小手拉大手，文明齐步走”主题班会一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

三、活动难点：能适时地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、礼貌方面的节目。

五、活动形式：队会形式六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事等。

七、活动过程：主持人(合)：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。

老师们，同学们，大家好!“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。

主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。

主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。

下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。

(第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习)主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。

(第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习) 主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。

主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。

请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。

小手拉大手共建文明城主题活动实施方案为全面提升学校文明程度和学生文明素质,确保争创文明城市工作目标任务顺利实现,根据区教育局关于开展“小手拉大手,共创文明城”主题实践活动通知精神,结合学校实际,开展以“小手拉大手,共建文明城”为主题的素质教育系列实践活动,特制定如下实施方案：一、指导思想为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动,根据区教育局关于开展“小手拉大手,共创文明城”主题实践活动通知精神,认真贯彻落实区教育局部署,以扎实推进素质教育为主线,加强未成年人思想道德建设,教育和引导学生提高文明素养、养成文明习惯、规范行为举止;引导学生走出校园,把文明带进家庭、带进社会,让学生和家长的好习惯在潜移默化中培养起来.通过一个孩子带动一个家庭,一所学校影响整个社会,进一步提高城乡居民文明素质,努力营造全社会践行文明美德的良好氛围,共建文明城市.二、活动内容(一) 开展“中华诵—国学经典诵读”活动.以传统的国学经典作品的诵读为主要形式,安排组织学生利用课余和活动时间与家长共同学习,诵读《三字经》、《千字文》、《弟子规》等经典篇章.根据不同年龄段的特点,诵读相应的内容,共同感受文化的熏陶,在传统文化中汲取文明的精髓.家长和孩子共同记录学习内容、读书内容.学生提交学习心得,班内交流.(二) 开展“文明美德伴我成长”读书教育活动.把文明礼仪教育作为加强德育工作的重要内容,积极主动与家长密切联系、加强沟通形成教育合力,真正实现以培养学生良好的文明礼仪习惯为目的,全面提升学生的思想道德素质和利益素养的教育目标.(三) 开展“我是文明宣讲员”活动.让学生以“我给家长上堂课”为主题,把老师讲授的文明礼仪常识讲给家长听,指出父母的不足之处;针对如随地吐痰、乱倒垃圾、乱贴乱画、乱穿马路、公共场所吸烟、占道经营、破坏公物、乱抛果皮杂物、随地便溺、攀折花木等陋习,向父母提出合理化建议,提升家庭文明素质.(四) 开展“我是环保小卫士”活动.以孩子主动参与环境卫生保洁活动为载体,在学校内部乱扔垃圾、不践踏草坪、不在墙上乱写乱画;在家庭中主动帮助父母做家务,从中体会父母的艰辛;社会上,父母与孩子互相监督,保持社会公共卫生,不做不文明之事,不说不文明之话.(五) 签订《家庭文明公约》.以家庭为单位,制定家庭文明公约.父母“在家做个好父母,在单位做个好职工,在社会做个好公民”;孩子“在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民”.依据家庭情况,制定奖惩规定,家长孩子互相监督 .三、活动要求1. 深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力倡导社会主义荣辱观,广泛开展中华经典诵读、“环保小卫士”、“告别陋习,争做文明学生”、创建文明学校,争当文明班级、文明学生、文明教师等活动,激发学生热爱家乡、建设家乡的热情,教育引导学生养成良好的道德品质和文明行为,全面提高学生的思想道德素质、健康素质,塑造富有时代特点的少年儿童健康形象.2、扎实开展素质教育主题实践活动,让学生融入社会,努力培养少年儿童的创新实践能力.广泛开展“小手拉大手,共建文明城”、“少先队在行动”、“文明小使者”等实践活动,组织开展“争做文明学生、争创文明城市”主题班、队会,积极开展“我身边不文明行为”调查活动,在活动中逐渐培养学生的文明素质和创新实践能力,促进学生综合素质不断提高.3.切实加强教师职业道德建设,大力倡树良好的师德师风,提高教师队伍文明素质.以“树师表形象,做文明教师”为主题的师德教育活动.对教师进行职业道德和法制教育,落实以“爱心、耐心、信心、真心、诚心、责任心”“六心”为主要内容的师德,大力提倡无私奉献精神,建立新型的文明和谐的师生关系,使广大教师“敬业、乐业、精业、创业”.4、深入推进和谐校园创建活动,提升学校文明程度,确保师生安全幸福.以建设平安校园为重点,以“上下楼不拥挤,珍爱生命、遵守交通法规,我做文明行路人、文明交通伴我行”等为切入点,强化师生讲秩序、守规范、保安全的文明行为,教育和引导师生远离安全隐患;以“文明遵规,安全出行”为主题,组织开展“告别交通陋习,践行交通文明”活动,增强学生的交通文明意识、自我保护意识,让学生在实践中体验文明价值,提升自我素质,创造一个安全、有序、文明、畅通的道路交通环境.5.坚持实施门前“三包”,服务市容整治大局,优化学校周边环境.做好学校内部卫生、环境整治、文化建设,搞好绿化、美化,加强对花草树木的管理、爱护,建设环境优美型校园,确保校园内干净整洁、秩序井然、常见常新.建立学校门前三包责任制、责任追究制,认真搞好门前、墙外的卫生整治、绿化美化.四、实施步骤(一) 宣传发动阶段：1.学校成立“小手拉大手,共创文明城”主题实践活动领导小组,具体负责活动的领导、组织、协调和督查工作,制定活动方案,落实责任分工,保证活动高标准、高质量地开展.组长：副组长：组员：2.举办全校师生参加的“小手拉大手,共建文明城”主题实践活动启动仪式,制定学校《实施方案》,统一思想,营造氛围,动员全体师生人人支持创建、人人参与创建,争做文明师生,争创文明城市.(二) 强化舆论宣传.学校利用宣传栏、广播站、板报等阵地和载体,对活动进展情况和取得的成效进行宣传,同时将开展的主题活动资料留存备查.(三)组织实施阶段实施“七个一”活动,具体内容如下1、一张文明卡.学校将制作一张“践行雷锋精神争做美德少年文明城市你我建”文明卡,宣传“环保”活动知识和市民“十不”文明行为规范,用青少年的小手拉起家长、邻里的大手,让孩子们在爸爸妈妈、爷爷奶奶的共同参与下寻找身边的陋习,共同遵守良好的文明礼仪规范,并在文明卡上签名.2、一支志愿队伍.开展“章贡是我家做好小主人”社会实践活动,建立学生社会实践记录卡,每个班级中队要成立特别行动小队,在“小手拉大手,文明我先行”的理念下设计队名,自主开发设计活动,并每个月进行一次活动的反馈,每学期进行一次优秀“优秀雏鹰文明志愿队”的评选并进行表彰.3、一次文明搜索.在全校开展“文明、不文明现象大搜索”行动,鼓励少年儿童拿起相机、拿起画笔记录下学校、家庭、社会等身边的文明行为和文明陋习,文明行为和文明陋习要进行文字、图片展示,优秀的文明行为要进行通报表扬,文明陋习要展示批评.4、一次手抄报比赛.开展以“迎创建文明城市,读好书,做好人”教育活动 ,将身边的关于环保、绿色、文明的学习生活小事融入征文、演讲、经典诵读、手抄报等系列比赛中,引导少年儿童从小树立保护环境、讲究卫生、注重文明的意识.5、一次道德讲堂.在全校少年儿童中开展“社会不文明现象大讨论”,每个月一次,每期设定一个话题(例：在城区街道上,把垃圾随意丢在地上,不扔在垃圾桶里).道德讲堂开展“学习道德模范,倡树文明新风”系列活动,学习道德模范,塑造高尚人格,争做勤学标兵.6、一次发布会.利用宣传橱窗等阵地每月进行一次“共建文明城市直通车”信息发布会,内容包括本阶段各中队开展“小手拉大手,共建文明城”行动的情况,本阶段发现的陋习及整改情况等,并每月一次向学校少先队大队以书面形式进行汇报.7、一场家长沙龙.开展千名教师访万家活动,并以沙龙的形式,组织社区、学生、家长、老师、社会人士召开座谈会,每学期至少召开一次.多位一体共创文明校园、文明家园、文明小区,共同畅谈良好文明行为,剖析文明陋习,树立生活中不讲卫生、不讲文明的好坏典型,共同探讨家长、学生、老师如何协力同心,从小事做起,从自身做起,从小环境做起.(四)总结表彰阶段从本次活动选拔出全校“五好少年”50名,此外,活动领导小组将在全校范围内评选2个优秀少先队集体和2个优秀少先队活动案例,并统一组织在活动结束以后进行总结表彰.五、活动要求1、精心组织,务求实效.各班要根据活动具体要求,积极开展各类活动,活动中要特别注重活动的参与面,活动的有效性和活动的针对性,积极推介优秀学生参加评选.2、加强宣传,扩大影响.学校少先队要对活动及典型进行各种不同形式的宣传,扩大活动影响,在全校掀起活动高潮.。

洋坂小学“小手拉大手，文明跟我走”——主题班会活动方案一、指引思想：以“小手拉大手，共创文明城”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣旳良好风尚。

本次活动旨在营造良好旳社会环境，让孩子和家长旳好习惯在潜移默化中培养起来。

通过一种孩子带动一种家庭，一所学校影响一种社会，进一步提高市民文明素质和文明限度，努力营造全社会践行道德规范旳良好氛围，为创立文明县城奉献力量。

二、活动目旳：1、使学生对文明礼仪有更明确旳结识，体会到文明旳重要性。

人人争做讲文明，讲礼貌旳好学生。

2、培养学生从目前做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己旳文明修养。

三、活动重点：提高学生对文明礼貌旳结识。

四、活动难点：能适时适地合用文明语言及行为，养成良好旳习惯。

五、活动准备：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好旳典型事例。

2、收集文明礼貌儿歌、歌曲。

六、班会旳组织：主持人：班长、班主任。

参与人：五（1）班全体学生七、活动形式：队会形式八、活动内容：诵读儿歌、讲故事、小学生文明素质自我评价等。

九、活动过程：主持人：为了让每一种学生成为知书达礼旳好少年，让“文明之花”开在我们旳校园。

同窗们，人们好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会目前开始。

我们是祖国旳小雏鹰，我们是新世纪旳主人，我们要做新世纪文明旳人。

做文明旳人要有良好旳行为，做文明旳人要有良好旳习惯。

（一）、看一看1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生平常行为规范》等。

2、观看升国旗典礼课件。

这样，图文并茂，给枯燥旳理论知识以生命。

挑选重要旳，难理解旳知识，结合实践给以合适旳举例加以解释。

（二）、说一说1、多媒体提供漫画。

如①随处吐痰；②尊敬教师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼；5践踏花草等等。

让学生先看图片说说这种行为旳对与错，错旳应如何做，也可说说这种行为旳严重后果。

想想在我们身边有无类似旳事情发生，能提出批评与自我批评。

幼儿园移风易俗小手拉大手文明实践活动计划一、活动背景为了推动幼儿园移风易俗工作，培养幼儿的文明行为习惯，提高家长和幼儿的文明素养，我们决定开展“小手拉大手文明实践活动”。

通过这一活动，让幼儿在参与中感受到文明的力量，带动家长共同参与，形成家庭、幼儿园、社会共同推进文明建设的良好氛围。

二、活动目标1.培养幼儿良好的文明行为习惯，提高幼儿的文明素养。

2.增进幼儿与家长之间的互动，促进亲子关系的和谐发展。

3.通过实践活动，让幼儿和家长了解移风易俗的重要性，共同推动文明建设。

三、活动内容1.文明知识学习组织幼儿和家长共同学习文明知识，包括礼仪规范、公共卫生、环保知识等。

通过讲解、示范、互动问答等形式，让幼儿和家长掌握基本的文明常识。

2.文明行为实践组织幼儿和家长参与文明行为实践活动，如垃圾分类、节约用水、文明用餐等。

让幼儿在实际操作中学会如何做到文明，家长则在陪伴中引导幼儿形成良好的行为习惯。

3.家庭文明建设鼓励幼儿和家长在家庭中进行文明建设，如制定家庭文明公约、设置文明提示牌等。

通过家庭文明建设，让幼儿在日常生活中不断巩固和深化文明意识。

四、活动形式1.亲子互动游戏设计富有趣味性的亲子互动游戏，让幼儿和家长在游戏中感受文明的力量，增进亲子之间的感情。

2.实践活动展示组织幼儿和家长进行实践活动成果展示，如垃圾分类成果展、节约用水主题绘画等。

通过展示，让幼儿和家长分享文明实践的喜悦和成果。

3.家园共育讲座邀请专家或老师为家长开设家园共育讲座，讲解移风易俗的重要性及家庭教育的方法，提高家长的文明素养和教育水平。

五、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日地点：幼儿园活动室及户外场地六、活动准备1.准备相关教学材料，如文明知识手册、实践活动指导书等。

2.布置活动场地，确保安全无隐患，营造温馨、和谐的氛围。

3.安排教师分工，明确活动流程和时间安排，确保活动顺利进行。

七、活动总结与反馈活动结束后，教师需对本次活动进行总结，记录幼儿和家长的表现和收获，分析活动成效和不足，以便对今后的文明实践活动进行改进和优化。

2024小学交通安全宣传教育活动方案在当今社会，交通安全已成为人们关注的焦点之一。

在小学生中开展交通安全宣传教育活动，不仅可以增强他们的安全意识，还可以培养他们正确的交通安全意识，为他们的成长保驾护航。

为此，学校计划举办一场以“安全出行，健康成长”为主题的交通安全宣传教育活动。

活动主要内容如下：一、开展交通安全知识宣传讲座通过邀请交通管理部门的工作人员到校进行交通安全知识讲座，向学生讲解交通规则、安全乘车、过马路等基本知识，并通过案例教学、互动问答等形式引导学生正确掌握交通安全常识。

二、举办交通安全主题知识竞赛组织交通安全主题知识竞赛，让学生在比赛中检验和提升自己的交通安全知识水平，激发他们学习交通安全的兴趣，增强安全防范意识。

三、开展交通安全实践课程结合实际情况，组织学生走出校园，学习如何正确、安全地过马路、乘坐公交车等实用技能。

通过实践课程的开展，让学生更加深入地了解交通安全知识，并掌握实际操作技能。

四、举办交通安全主题宣传展览利用校园展示板、学生作品展示等形式，展示交通安全宣传画、手抄报等内容，引导学生用简明的语言、生动的图片传递交通安全知识。

同时，鼓励学生积极参与交通安全主题作品创作，树立正确的交通安全观念。

五、组织交通安全主题系列活动在活动中，组织学生观看交通安全宣传视频、进行模拟交通意外处理演练，让学生在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识，深化他们对安全出行的理解。

六、建立家校合作交通安全宣传网络学校将通过家长会、校园微信公众号等平台，与家长建立联系，共同关注学生的交通安全问题，开展家校合作交通安全宣传活动，形成全方位、多角度的宣传网络，确保学生的交通安全。

通过以上活动方案的实施，相信可以有效提高学生的交通安全意识，让他们在日常生活中能够做到安全出行，培养正确的安全观念，保障他们的健康成长。

希望通过这次活动，能够引起更多人对交通安全的重视和关注，共同为交通安全事业做出贡献。

感谢大家的支持和参与，让我们共同致力于营造一个更加安全、文明的交通环境！感谢！。

【篇一：大手拉小手活动方案】一、指导思想为深入贯彻落实教育局在全县中小学开展“小手拉大手，文明交通行”宣传教育活动文件精神。

进一步增强教师、幼儿的安全意识，教育幼儿从小关爱生命、安全出行切实增强了幼儿的安全防范意识，提高了幼儿的自我保护能力，我园将加强安全教育，努力在幼儿心中播撒平安的种子，为幼儿一生的安全、幸福奠定基础。

二、活动时间…………三、活动宗旨：向家长、幼儿宣传交通安全常识，倡导“家长礼让一小步，孩子成长一大步”文明行为，提高幼儿自我保护意识。

四、具体措施：(一)氛围营造：在家长接送孩子的时间段利用电子屏进行交通安全知识的文字图片宣传，在走廊上设置温馨的交通安全提示话语、文明交通格言;让校园的宣传橱窗、幼儿画廊等校园环境的每个细节都无声地、静态地传达着幼儿园的办学理念和文明礼仪知识宣传。

(二)注重宣传：通过每周一的升旗讲话、周五的集体备课、《绿苑》报、宣传橱窗、家长会等多种形式将文明交通行活动宣传到每一位教师，每一名幼儿，每一个家长。

形成“全面发动、人人参与”的良好氛围，促使师幼家长争做文明出行者。

(三)鼓励先进：每周班级推荐2名“文明小绅士文明小淑女”在周一的升旗讲话时表彰，每月各班评选一次——“文明出行宝宝”“安全健康宝宝”“礼貌友爱宝宝”刊登在园刊《绿苑》报上。

树立文明交通榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励幼儿从小树立安全出行意识。

(四)家园共育：在教师和家长中开展形式多样的交通安全知识培训，开展“大手牵小手、文明交通行”等主题活动，做好文明示范，帮助孩子培养安全意识、评选“文明家长”“文明教师”。

五、活动内容1.向家长发放“交通安全致家长一封信”，请家长们为了孩子的平安，认真学习宣传交通法规和交通安全知识，把交通安全作为家庭教育的.重要内容，增强孩子的交通安全防护能力。

从自身做起，树立红绿灯意识、斑马线意识、各行其道意识、安全出行等意识，为孩子作好表率。

2.开展主题教育活动，⑴开展走出去请进来活动，组织幼儿参观交警大队，知道交警叔叔工作状况，感受到他们工作的忙碌与辛苦。

大手拉小手交通安全宣传教育教案教学目标1.培养孩子们的交通安全意识；2.教会孩子们如何正确过马路；3.培养孩子们遵守交通规则的好习惯；4.提高孩子们的自我保护意识。

教学内容和步骤1. 交通安全知识介绍（10分钟）首先，我们需要让孩子们了解什么是交通安全。

教师可以给孩子们讲解交通安全的相关知识，如道路交通标志、交通信号灯等。

通过图示、实物、视频等多种方式来使孩子们更好地理解交通安全知识。

2. 方案演练（30分钟）安排学生成对练习“大手拉小手” 过马路，大手是成年人，小手则是孩子。

教师为孩子们提供红绿灯和斑马线等模拟道路情况的设备，让孩子们模拟通过这些场景时应该如何正确操作。

教师要特别强调的是：当遇到红灯时，大人和小孩都要停下来，看清情况再过马路；当遇到斑马线时，要走过人行横道或走过斑马线后再过马路。

同时，教师还要提醒孩子们，千万不要擅自闯红灯，千万不要在路边打闹、玩耍，以免发生意外。

3. 有奖知识问答（20分钟）为了巩固孩子们的学习成果，教师可以设计有趣的知识问答环节，奖励答对的学生。

这既可以激发孩子们学习交通安全知识的兴趣，又可使孩子们更好地掌握学到的知识，避免打住道路危险。

4. 外出实践（30分钟）为了全面评估孩子们的学习成果和能力，教师可以带领孩子们实践所学知识。

现场指导孩子们如何快速找到安全点，如何观察周围环境，如何依法遵守交通规则，如何与人交流。

同时，也要加强对孩子们的安全教育，提醒他们切记确保自己的安全。

教学反思通过本次活动，孩子们了解了交通安全知识和如何正确地过马路的方法，形成了正确的交通意识和良好的交通习惯。

同时，还了解了必要的交通法规，提高了自我保护意识。

在实践中，也深刻认识到了一些安全问题，发现了自己存在的问题，坚定了安全意识。

需要关注的是，这个活动的成功离不开家长的配合，孩子们需要得到家长的教育和关注，教育和指导孩子们遵守交通规则，确保交通安全。

总之，交通安全无小事，只有重视和关注，让孩子们从小养成良好的交通安全意识和好的交通习惯，从根本源头保障孩子们的安全。

永丰小学“小手拉大手共创文明城”活动方案活动主题：小手拉大手，共创文明城活动时间：XX年XX月XX日活动地点：永丰小学活动目的：通过开展“小手拉大手，共创文明城”活动，培养学生良好的行为习惯和社会责任感，提高学生文明素养，营造和谐的校园氛围。

活动内容：1.活动策划与宣传（时长：1周）-制作活动海报。

通过校园广播、课堂宣传和教师组织进行广泛宣传。

-发放活动邀请函。

通过家长会、学生会等渠道将邀请函发放给家长和学生。

-在校园各个角落进行现场宣传，如悬挂宣传横幅、张贴宣传画等。

2.垃圾分类教育活动（时长：1周）-通过组织讲座和课堂导入，向学生普及垃圾分类知识和方法。

-在学校设置分类垃圾桶，并进行认知指导，引导学生正确投放垃圾。

-组织学生进行垃圾分类宣传活动，如制作宣传画、配发宣传册等。

3.校园环境整治行动（时长：1周）-组织学生进行校园环境整治，包括清理废纸、打扫卫生等。

-在校园设置环境提示标语，引导学生养成爱护环境的好习惯。

-通过学生班级和个人的整理情况进行评比，激发学生参与度。

4.文明礼仪教育（时长：2周）-在课堂上组织学生进行文明礼仪教育，包括如何遵守交通规则、如何热爱公共设施等。

-开展文明礼仪主题班会，进行短剧表演和经验分享。

-在校园中张贴礼仪宣传画，提醒学生注意自己的言行举止。

5.美化校园活动（时长：1周）-组织学生开展美化校园活动，如种植花草、绘制校园壁画等。

-在学校设立美化校园行动小组，定期对校园环境进行维护和养护。

-举办美化校园成果展，展示学生的努力成果。

6.文明交通教育（时长：1周）-组织专业人员进行交通安全讲座，向学生传递交通安全知识。

-组织学生参观交通安全教育基地，增强学生对交通安全的认知。

-开展文明交通礼仪大赛，通过比赛提高学生对交通礼仪的重视和贯彻执行。

活动评估：1.设立评估小组，对活动开展情况进行评估。

2.通过学生和家长的反馈意见，改进活动方案和提高活动效果。

3.成果展示和宣传，鼓励学生和教师参与文明行动，营造全校共同参与的良好氛围。