高里街道后沟小学开展“师生冬至日包饺子”活动

冬至小学包饺子活动方案一、活动背景冬至是中国传统的重要节日之一，也是中华民族的传统节气。

为了传承和弘扬中华民族的传统文化，增强学生对传统节日的认识和体验，提高学生的动手能力和团队合作精神，本学校将举办冬至包饺子活动。

二、活动目的1. 让学生了解冬至的由来和文化内涵，增强对传统节日的尊重和热爱；2. 培养学生的动手能力和创造力，提高学生的综合素质；3. 增强学生的团队协作意识和沟通能力，培养学生的集体荣誉感。

三、活动时间和地点时间：冬至当天，每年的12月21日或12月22日；地点：学校食堂或多功能活动室。

四、活动内容1. 冬至知识讲解通过专门的课堂讲解，向学生介绍冬至的由来、传统风俗和重要意义，激发他们的学习兴趣和参与热情。

2. 食材采购及准备学校食堂根据班级人数提前购买饺子皮、馅料等食材，并进行简单的加工处理，以便学生在活动中更加便捷地包饺子。

3. 包饺子环节将学生分成小组，每个小组由一名班主任或老师带领，老师向学生演示包饺子的方法和技巧，指导学生进行包饺子，以确保包出形状规整、口感美味的饺子。

4. 美食品尝学生包好饺子后，将饺子交由食堂进行烹饪，在活动结束后，学生们可以一起品尝自己包的饺子，感受自己劳动的成果。

5. 互动游戏为了增加活动的趣味性和集体凝聚力，可以组织一些互动游戏，如猜灯谜、抢红包等，让学生在包饺子的同时也能感受到欢乐和团结。

六、活动安全和卫生保障1. 食材质量安全学校食堂要选择安全、卫生的食材，并进行严格把关，确保活动中使用的食材符合食品卫生要求。

2. 防火安全措施活动现场要设置灭火器和应急疏散通道，并向学生宣传防火知识和安全注意事项。

3. 个人卫生参与活动的学生和工作人员要保持个人卫生，洗手消毒后进行食材加工和食品操作。

七、活动效果评估活动结束后，可以组织学生进行评选，对包饺子的形状、口感和创意进行评比，并给予奖励和表扬。

八、活动宣传和总结学校可以在校内栏目、班级微信群等渠道，进行活动宣传和报道。

小学冬至节包饺子活动方案冬至节是我国传统的重要节日之一，也是中小学传统的节日之一。

为了让学生们更好地了解和体验冬至节文化，提高他们的动手能力和团队合作意识，我校计划在冬至节当天开展一个包饺子活动。

下面是活动的具体方案：一、活动目的：通过包饺子活动，培养学生的动手能力和团队合作意识，增进对冬至节文化的了解和体验，促进学生的学习热情和社交交流能力。

二、活动时间：冬至节那天的上午，活动持续2.5小时。

三、活动地点：学校食堂或者多功能活动室。

四、活动准备：1. 材料准备：a. 面粉：2.5公斤b. 猪肉馅：1公斤（可根据人数适当增减）c. 韭菜：500克（可根据人数适当增减）d. 葱姜蒜：适量e. 酱油、盐、味精：适量2. 器具准备：a. 面粉盆：2个b. 和面棍：2个c. 切菜板、菜刀：适量d. 包饺子砧板：每组准备一个e. 饺子皮切割器：适量f. 炒锅、锅铲、碗、筷子：适量五、活动流程：1. 分组：按照班级或年级进行分组，每组5-6人。

2. 准备面团：将面粉、适量清水加入面粉盆中，用和面棍搅拌均匀，搓成面团。

3. 馅料准备：将猪肉馅放入一个大碗中，加入葱姜蒜、盐、味精和适量酱油，搅拌均匀。

将韭菜切成细末，与猪肉馅混合搅拌均匀。

4. 制作饺子皮：将面团分割成小团，用面粉擀成饺子皮。

5. 包饺子：每组成员轮流取一个饺子皮，放入砧板上，取适量肉馅放在饺子皮中央，用湿润的手指沾水涂在饺子皮的边缘，然后将饺子皮对折，捏紧封口，制作成半圆形的饺子。

每组成员共同包饺子，互相帮助和交流包饺子的技巧。

6. 煮饺子：将煮饺子的水烧开，倒入适量的盐，然后将包好的饺子放入煮沸的水中煮熟。

待饺子浮起后，再煮2-3分钟，用漏网捞出，放入碗中备用。

7. 品尝饺子：将煮好的饺子盛在碗中，上桌供学生品尝。

可以搭配一些酱料，例如醋、辣椒油等，增加口感。

8. 清理卫生：活动结束后，各组成员清理所用器具和场地，并保持卫生。

六、活动评估：1. 学生评价：让学生填写反馈表，评价本次活动的趣味性、收获和不足之处。

小学冬至包饺子活动报道2019年12月21日，我校小学部举办了一场别开生面的冬至包饺子活动。

此次活动不仅让学生们在欢乐的氛围中感受到中国传统节日的乐趣，更重要的是增进了学生们的亲子关系和团队合作意识。

活动于上午九点准时开始，学生们被分成了若干个小组，每个小组都有一位家长作为组长。

在活动的开场，校长先生发表了热情洋溢的致辞，鼓励学生们积极参与交流并享受活动的乐趣。

接下来，学生们进行了简单的准备工作。

每个小组都准备了饺子皮和馅料，并在餐桌上摆放整齐。

学校提供了丰富的食材，如猪肉、韭菜、蘑菇、虾仁等，供学生们选择。

学生们被鼓励积极参与，可以尝试自己动手包饺子，也可以与家长一同完成。

这样的安排不仅使学生们感受到了亲子间合作的乐趣，还增强了他们的动手能力和责任意识。

活动的一个亮点是包饺子比赛。

每个小组都被要求在规定时间内包饺子，并按照规则进行数清。

在比赛中，学生们全身心地投入其中，快乐的笑声传遍了整个教室。

大家争分夺秒，竞相展现自己的包饺子速度和技巧。

随着比赛的进行，锅里的饺子香气四溢，吸引了一层层饥肠辘辘的观众。

学生们纷纷将自己包好的饺子放置在大桌上，形成了一道美丽的风景线。

饺子们的样式五花八门，有蛇形的、有泰山形的、有心形的，各种各样的创意让人目不暇接。

当午饭时间来临时，每个小组的饺子被整齐地煮熟，摆放在盘子里，准备与大家共享。

学生们兴奋地围坐在一起，开始品尝自己亲手包制的饺子。

欢声笑语充满了整个教室，学生们不仅满足了自己的口腹之欲，更享受到了包饺子这个传统活动所带来的温馨和团圆。

此次冬至包饺子活动让小学部的学生们在欢乐中了解了传统节日的习俗，并通过动手实践感受到了中华传统文化的独特魅力。

与此同时，学生们的团队合作精神也得到了锻炼和提高。

通过与家长一同包饺子，他们更加懂得了亲情的温暖和合作的重要性。

总的来说，小学部冬至包饺子活动是一次成功的尝试。

通过这样有趣且富有教育意义的活动，学生们更好地了解了冬至这个传统节日，并在交流合作中提高了自己的能力。

小学生冬至包饺子活动美篇
冬至日，让孩子们体验到了节日的温馨，小学也举办了一场包饺子的活动。

这一天，孩子们穿着漂亮的衣服，纷纷从家里带来了精心准备的饺子馅料，兴致勃勃地在操场上集合，这里有老师，有家长，也有家庭教师，一起参与到包饺子的活动中来。

孩子们首先由老师进行了介绍，介绍包饺子的过程，先把面皮放在桌子上，再把馅料放在面皮上，然后用手捏成饺子，最后放入大锅里烧开，最后就可以吃到香喷喷的饺子了。

活动开始后，孩子们把自己准备的馅料放到桌子上，然后由老师指导他们如何把面皮包成饺子，孩子们一个个来，用自己的手捏，捏出了好看又形状各异的饺子，老师也夸赞他们的手艺。

活动结束后，大家都吃饱了，孩子们也都把剩下的饺子带回家了，大家都感受到了冬至的温暖，也深深体会到了活动的意义。

今天，孩子们都在包饺子，他们通过参与活动，不仅增长了实际操作能力，更是收获了快乐。

这个冬至，他们把家庭温暖带到了学校，把家里的祝福带到了操场。

希望孩子们在这个冬至，能给家人们带来更多的欢乐！。

小学生冬至包饺子美篇小学生冬至包饺子美篇篇一每年冬至节气来临的时候，妈妈就会说起这么一句谚语：“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”，呵呵。

今年冬至我们学校组织了一次令人兴奋的活动，就是所有师生一起动手包饺子。

因为我们要亲手包饺子过冬至，也让今年的冬至显得很特别，所有的同学内心都有一种按捺不住的激动！“同学们都去洗手去！”随着老师的一声吆喝，我们都欢呼起来。

“快！你拿香皂！”“好好好！”同学们彼此嚷嚷着。

我们在老师的带领下有秩序的以最快最干净的方法，洗干净了小手。

现在，我们女生已经开始包了，有擀饺子皮的，有揉面的，有包饺子的，真是快乐极了。

可是包着包着，好像没有人再按照自己的分工干了，自己擀饺子皮，自己包饺子，把包饺子的过程全都个人体验了，嘿嘿。

同学们的脸上、身上、手上很快都沾上了白白的面粉，包出的饺子大大小小的，各式各样的都有，我当然也包了呀，四个，不多吧，望着满桌包好的饺子感到真的好有趣，嘻嘻。

“一个两个三个……”有同学开始查数了，“五十二个！耶！女生包了五十二个”。

同学又去查男生包的饺子的数量“二十多个！”可能因为馅儿不够的原因没有我们女生包的多吧。

啊哈！完工了！我们望着桌上一排排各式各样的饺子，心里别提多开心了。

这次冬至包饺子的活动真好，不但让我拥有了一个和大家一起欢快包饺子的经历，还品尝到了自己的劳动成果，也让我们所有同学从这个过程中感受到了团结的伟大力量！小学生冬至包饺子美篇篇二冬至，随着这个节气到来，冬天也跟着来了，在这寒冷的季节能吃上热气腾腾的饺子是一件非常非常幸福的事，而对于我来说更是留下了一段美好的回忆。

冬至这一天，包饺子吃是一个习俗，传说只要吃了饺子，耳朵就不会被那寒冷的北风给冻坏。

所以在冬至来临前几天，家人们一有时间就围坐在一起包饺子。

虽然大家一起包了十几盘，但是大家都喜欢吃，而且人又多，结果冬至还没来，饺子已经吃完了。

为了在冬至的晚上也有热腾腾的饺子可以吃，奶奶再一次准备了饺子皮和馅，大声叫道：“晚上想吃饺子的，赶紧来帮忙，包几个吃几个，不包的没得吃！”我一听，只能乖乖的加入了包饺子的队伍里。

第1篇一、活动背景冬至，是我国传统的二十四节气之一，也是我国民间重要的节日之一。

在这一天，我国北方有吃饺子的习俗，寓意着团圆和幸福。

为了让学生更好地了解我国传统文化，增强学生的动手能力，培养团队协作精神，我校于近日开展了“冬至包饺子”主题活动。

二、活动目的1. 让学生在活动中了解冬至的来历和传统习俗，增强对我国传统文化的认同感。

2. 培养学生的动手能力和生活技能，提高学生的综合素质。

3. 增进同学之间的友谊，培养学生的团队协作精神。

4. 增强学校与家庭、社会之间的联系，营造和谐的氛围。

三、活动准备1. 主题班会：各班主任组织学生开展主题班会，介绍冬至的来历、习俗和包饺子的方法。

2. 食材准备：学校提前购买好饺子皮、馅料等食材，并分配到各班级。

3. 场地布置：各班级提前布置好活动场地，摆放好桌椅、餐具等。

4. 活动安排：制定详细的活动流程，明确各环节负责人。

四、活动过程1. 开场致辞：学校领导为活动致辞，强调活动的重要意义，并对学生提出期望。

2. 主题班会：各班主任组织学生进行主题班会，介绍冬至的来历、习俗和包饺子的方法。

3. 包饺子比赛：各班级分成若干小组，进行包饺子比赛。

比赛过程中，同学们互相帮助，共同完成任务。

4. 互动环节：学校邀请家长代表和学生代表分享包饺子的心得体会，增进家校联系。

5. 亲子互动：家长与学生共同参与包饺子活动，增进亲子关系。

6. 颁奖环节：评选出包饺子比赛的最佳作品，并为获奖学生颁发奖品。

五、活动成果1. 学生们对冬至的传统习俗有了更深入的了解，增强了民族自豪感。

2. 学生的动手能力和生活技能得到了提高，学会了包饺子的方法。

3. 同学们之间的友谊得到了增进，团队协作精神得到了培养。

4. 家长们对学校的活动给予了高度评价，表示家校合作的重要性。

六、活动反思1. 活动准备方面：在活动前，应提前做好食材和场地的准备，确保活动顺利进行。

2. 活动组织方面：加强各环节的衔接，确保活动流程紧凑有序。

小学生德育活动冬至包饺子方案冬至，是中国传统的节日之一，也是二十四节气中重要的节日之一。

为了丰富学生的德育活动，让他们在乐趣中学习传统文化和培养团队合作精神，我们特别设计了冬至包饺子的德育活动方案。

以下是本次活动的详细安排：活动目标：1. 让学生了解中国传统节日冬至的由来和文化内涵；2. 培养学生的动手能力和团队合作意识；3. 培养学生的关爱他人、分享与乐于助人的品质；4. 培养学生的礼仪意识和社交技能。

活动准备：1. 准备食材：面粉、猪肉馅、韭菜馅、豆腐馅、虾仁馅、生菜等；2. 工具和器具：擀面杖、面盆、刀具、案板、饺子皮切割器等；3. 活动场地：教室或特定的活动室；4. 活动时间：根据学校的安排和学生的作息时间来决定。

活动流程：一、活动前的准备1. 介绍冬至的由来和文化内涵：教师简单介绍冬至的意义和风俗习惯，让学生了解为什么包饺子是冬至的传统习俗。

2. 分组：将学生分成小组，每个小组人数控制在4-6人，确保每个小组有足够的人数和合理的团队分工。

3. 分配任务：每个小组中分配队长和成员，队长负责组织活动、分配任务和协调成员之间的关系。

二、包饺子的准备工作1. 面团制作：教师示范如何调制面团，然后由学生亲自动手操作，掌握和体会面团的制作过程。

2. 收拾工具：学生在包饺子前要将案板、刀具和擀面杖等清洗干净，并擦干表面水渍。

3. 准备饺子馅料：教师带领学生将猪肉馅、韭菜馅、豆腐馅、虾仁馅、生菜等备好，供学生选择和使用。

三、包饺子的具体步骤1. 示范包饺子：教师将如何包饺子的具体步骤进行示范，重点讲解饺子皮的包法和馅料的搭配。

2. 学生包饺子：学生观看示范后，可以开始动手包饺子了。

每个小组的成员轮流包饺子，学会团队合作和互相鼓励。

3. 协作制作：学生可以根据各自的兴趣选择自己喜欢的馅料和包饺子的形状，也可以尝试不同的包法，并与小组成员分享和交流经验。

四、煮饺子和享用1. 煮饺子：老师协助学生将包好的饺子放入开水中煮熟，直到饺子浮起并变色即可。

小学组织冬至包饺子的活动总结活动总结：小学组织冬至包饺子的活动一、活动背景冬至是中国传统节日之一，是一年中最重要的节气之一。

为了让学生了解和体验冬至的文化内涵，我们决定在小学组织冬至包饺子的活动。

通过这个活动，学生们可以亲手体验包饺子的乐趣，增加对中国传统文化的认识。

二、活动目标1.让学生了解和体验中国传统节日冬至的文化内涵；2.培养学生的动手能力和创造力；3.促进师生之间的互动和交流。

三、活动准备1.确定活动日期和地点；2.购买包饺子所需的材料和调料；3.布置活动场所，准备包饺子所需的餐具和工具；4.安排活动的流程和时间表；5.向学生们介绍相关知识，让他们对包饺子的过程有基本的了解。

四、活动过程1.活动开始前，向学生们简要介绍冬至的由来和传统习俗，让他们了解冬至的重要意义；2.老师先演示包饺子的过程，讲解具体的包饺子方法和技巧；3.将学生分为若干小组，每个小组都有一个老师和一名志愿者帮助；4.给每个小组分配材料和工具，让学生们动手开始包饺子；5.活动过程中，老师和志愿者们及时给予指导和帮助，确保学生们能够顺利完成包饺子的任务；6.包饺子完成后，老师和志愿者会收集饺子进行煮熟；7.等饺子煮熟后，学生们可以品尝自己包的饺子，享受美食的乐趣；8.活动结束后，对学生们的表现进行表扬和奖励。

五、活动收获1.学生们通过活动了解和体验了中国传统节日冬至的文化内涵，增加了对中国传统文化的认识；2.活动培养了学生的动手能力和创造力，让他们亲手制作了美味的饺子；3.通过合作和分工，学生们培养了团队合作意识和协作能力；4.活动促进了师生之间的互动和交流，增强了师生之间的感情。

六、活动反思1.活动组织得当，学生们对活动非常感兴趣，积极参与并取得了圆满成功；2.活动时长可适当延长，让学生有更充足的时间体验包饺子的乐趣；3.活动结束后，可对学生们的包饺子进行评比和评分，增加竞争的激励；4.活动过程中，应加强对学生的安全教育，确保活动的安全进行。

小学冬至包饺子活动的新闻近日，我校积极组织了一场寓教于乐的小学冬至包饺子活动，让学生们在欢乐的氛围中感受传统文化的魅力，增进家庭与学校的情感交流。

活动当天，阳光明媚，校园内洋溢着喜庆的气氛。

早晨，学生们早早地来到学校，穿着统一的红色团队服，热情洋溢地准备着活动所需的材料。

老师们在操场上搭起了一个临时的“包饺子工厂”，为即将到来的包饺子比赛做足了准备。

首先，学生们按照年级分组，每个小组选出一位代表，由老师进行现场抽签。

随后，抽到同一号码的代表们便组成了一个小组，开始包饺子的比赛。

比赛中，学生们纷纷展示出了自己的包饺子绝技，有的将饺子包成了猫头鹰的形状，有的则包成了大象形状，展现出了丰富多样的创意。

整个包饺子比赛过程中，不仅孩子们欢声笑语不断，而且各个小组之间的友好竞争也十分激烈。

有时候，技术娴熟的学生们会被人群围观，大家纷纷为他们加油喝彩，更增添了活动的热闹氛围。

在比赛结束后，老师们对每个小组的包饺子进行了评分，最终评选出了获奖小组并颁发奖品。

这次比赛不仅增强了学生们的团队意识，培养了他们的动手能力，同时也让他们感受到了合作的力量。

包饺子比赛结束后，学生们还进行了冬至节的相关知识讲解，了解了我国冬至节的由来和庆祝活动。

随后，同学们兴致勃勃地开始品尝自家亲手包的饺子，大家一边品尝饺子的美味，一边交流着自己包饺子的心得和感受。

饺子香气弥漫在整个校园，学生们津津有味地品尝着这个传统食物。

这次小学冬至包饺子活动不仅加深了学生们对传统文化的了解，更拉近了学生与学生、学生与家长、学生与老师之间的距离。

通过亲自动手包饺子，学生们感受到了传统文化的魅力，更意识到了勤劳和合作的重要性。

此外，活动还有效提升了学生的动手能力、团队合作能力和创造力，为学生们的全面发展提供了有益的锻炼机会。

小学冬至包饺子活动的圆满成功，得益于学校领导的正确指导、老师们的辛勤付出、孩子们的积极参与和家长们的大力支持。

通过这样一次有意义的活动，我们相信会进一步激发学生们对中国传统文化的热爱，并促使他们更加倾心于学习和传承优秀的民族文化。

小学冬至包饺子活动通讯稿尊敬的家长们：大家好！我校小学部于近日举办了一场别开生面的冬至包饺子活动，让孩子们在欢快的氛围中感受中华传统文化的魅力。

现将活动情况进行通报：一、活动背景随着社会的不断发展，传统文化在城市化进程中逐渐淡出人们的视野。

为了让学生们能够更好地了解和传承中华传统文化，我校特别策划了一场冬至包饺子活动。

该活动旨在通过亲手包饺子的方式，让学生们感受到团圆和温暖的力量，增强对中华优秀传统文化的认同感。

二、活动内容活动于冬至当天在学校食堂举行。

为了保证活动的顺利开展，我们提前准备了食材、厨具和餐具等必备物品，并邀请了高年级的学生作为饺子包装的指导员。

全体小学生参与了包饺子的环节，孩子们根据自己的喜好选择了不同的馅料和包饺子的形状，有的是香喷喷的肉馅饺子，有的是清甜可口的素馅饺子。

大家一边将馅料包入饺子皮中，一边相互交流着制作技巧和包饺子的趣事。

包好的饺子经过蒸、煮、炸等不同方式处理，最后被大家美美地品尝了一番。

三、活动成果通过这场活动，学生们不仅掌握了包饺子的基本技巧，还增强了团队合作和沟通交流的能力。

在包饺子的过程中，孩子们学会了如何分工合作、互帮互助，培养了相互关心和体谅的品质，提高了他们的协作能力。

此外，通过活动的开展，学生们感受到了传统文化的独特魅力，对中华传统文化产生了浓厚的兴趣。

他们了解到包饺子是中国农历的传统习俗之一，这也增加了他们对中华传统文化深入了解的渴望。

四、活动意义通过这次活动，我们引导学生从小树立起尊重传统文化、传承中华优秀传统文化的意识。

希望他们在熟悉外国文化的同时，也能坚守中华文化的根基，传承家国情怀。

同时，通过以手作为媒介，培养学生们的动手能力和动手创造精神，促进他们综合素质和创新意识的培养。

五、展望未来我校小学部将继续举办更多类似的传统文化活动，提供更多参与传统文化的机会，让学生们亲身感受到中华传统文化的博大精深。

我们将继续秉承“培养有德有才有爱的新时代人”的办学理念，为培养未来社会的栋梁之才不懈努力。