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信息系统分析与设计》课程(实验)实践报告信息系统分析与设计》课程实践报告：学校教材订购系统引言本报告旨在介绍学校教材订购系统的设计与实现。
该系统旨在简化学校教材订购流程，提高工作效率。
本报告将介绍系统的可行性分析和详细设计。
系统的可行性分析技术上可行性分析该系统将使用Java Web技术进行开发，具有良好的可扩展性和安全性。
同时，我们已经具备了必要的技术能力和资源，能够保证系统的顺利开发和维护。
经济上可行性分析该系统的开发和维护成本相对较低，同时能够提高学校教材订购效率，节省人力资源和时间成本。
因此，该系统在经济上是可行的。
使用上可行性分析我们进行了用户调研，得出了用户需求和使用惯。
在设计过程中，我们充分考虑了用户体验和易用性。
因此，该系统在使用上是可行的。
详细设计总体设计该系统将采用MVC设计模式，实现前后端分离。
前端使用Vue.js框架，后端使用Spring Boot框架。
同时，我们将使用MySQL数据库进行数据存储和管理。
系统将包括用户登录、教材订购、订单管理等功能，实现全流程自动化。
3.1.1 系统开发计划甘特图下面是我们的系统开发计划甘特图，它显示了整个项目的时间表和每个任务的进度。
我们将根据这个甘特图来监控项目的进展情况，确保项目按时完成。
3.2 结构化分析与设计在系统开发过程中，结构化分析与设计是非常重要的一步。
它帮助我们分析业务流程、数据流和数据字典，以及设计软件功能模块和数据结构。
3.2.1 业务流程图业务流程图是一种图形化工具，用于描述业务流程中的各个步骤和活动。
我们使用业务流程图来帮助我们更好地理解业务流程，识别潜在的问题和瓶颈，并提出改进的建议。
3.2.2 数据流图数据流图是一种用于描述系统中数据流动的图形化工具。
它帮助我们更好地理解系统中数据的流动方式，以及不同模块之间的关系。
我们使用数据流图来设计系统的数据结构和数据流程。
3.2.3 数据字典的各类条目数据字典是一个非常重要的工具，用于描述系统中使用的数据和数据结构。
课程设计IV设计说明书高校班级管理系统的数据库设计与数据操作学生姓名李成学号**********班级网络1102班成绩指导教师肖海蓉数学与计算机科学学院2014年 6 月 27 日课程设计任务书2013 —2014 学年第二学期设计内容：针对我校目前班级管理的现状，设计并实现高效班级管理系统，以提高班级管理的效率和质量。
具体要求如下：1．系统功能要求：（1）学生基本信息管理功能：该模块负责管理学生的个人档案信息，教师可通过它来查阅和更新学生的个人信息。
（2）班务管理功能：该模块包括奖惩管理、学校和班级相关通知和公告的发布功能以及班委日常管理功能，其中奖惩管理包括奖学金、助学金的评定，违纪学生的处理等。
（3）班费管理功能：此模块用来管理班费收入支出情况，以及重大开支的申请和审批管理。
（4）考勤管理功能：该模块负责学生的考勤登记，请假管理（申请与审批），自动生成假条编号，生成假条，假条打印，以及记录学生请假信息。
（5）成绩管理功能：该模块可以直接与教务管理系统中的成绩管理模块相连接，具有成绩查询，学生成绩单打印等功能。
（6）用户权限管理：该模块负责用户的权限管理。
根据高校的实际情况，系统设置五类用户，包括：管理员、班主任、辅导员（学办负责人）和学生。
2.具体要求如下：（1）在小组内进行分工，进行系统调查，搜集资料。
（2）系统的需求分析：根据自己的选题，确定系统的功能需求，性能需求，绘制的DFD，DD图表以及书写相关的文字说明。
（3）概念结构设计：绘制所选课题详细的E-R图。
（4）逻辑结构设计：将E-R图转换数据库的逻辑结构，并进行优化。
（5）物理结构设计：选定实施环境，确定系统数据库的存储结构和存取方法等。
（6）数据实施和维护：用DBMS建立数据库结构，加载数据，实现各种查询，链接应用程序，设计库中触发器、存储过程等对象，并能对数据库做简单的维护操作。
教师评阅摘要采用Mysql作为软件开发环境开发数据库，设计了一个班级管理系统，该系统具有学生基本信息管理功能、班务管理功能、班费管理功能、考勤管理功能、成绩管理功能、用户权限管理功能等。
班级管理系统的设计与实现班级管理系统（Class Management System，CMS）是一种用于学校组织机构、教学管理的信息化工具，其主要功能包括课程管理、学生管理、教师管理、考勤管理、课表管理、作业管理、通知公告、成绩管理等。
在班级管理系统的设计与实现中，需要考虑软件功能的完善性、易用性和稳定性等因素，以保证系统能够顺利运行并满足班级管理的需求。
一、需求分析在设计班级管理系统之前，需要对班级管理的需求进行细致的分析，以便确定系统的功能和特点。
1.1 学生管理学生管理是班级管理系统的核心功能之一，包括学生档案、学生考勤、学生成绩、学生作业等管理。
学生档案能够记录学生的个人信息、家庭信息、入学信息等，方便班主任管理学生信息的全过程；学生考勤可以记录学生的迟到、早退、请假等信息，实现对学生考勤情况的查询和统计；学生成绩和作业的管理能够记录学生各科成绩和作业完成情况，方便教师和家长对学生学习情况的了解和监督。
1.2 教师管理教师管理主要包括教师档案、教师课程、教师考勤、教师评价等管理。
教师档案能够记录教师的个人信息、任教情况、教育背景等，方便学校对教师信息的管理；教师课程能够记录教师授课科目和班级信息，方便教师进行课程计划和课程评价；教师考勤能够记录教师的考勤情况，实现对教师考勤的查询和统计；教师评价能够对教师的教学质量、生活习惯等进行评价，以便提高教师的教学质量和各方面素质。
1.3 考勤管理考勤管理是班级管理系统的重要组成部分，包括学生考勤、教师考勤和班级考勤。
学生考勤包括矿出勤、请假、旷课等情况记录，方便班主任进行学生考勤统计和管理；教师考勤包括上、下班打卡记录等，方便学校进行教师考勤管理和统计；班级考勤能够记录班级各项活动的参与情况，方便老师进行班级考勤管理。
1.4 作业管理作业管理包括布置作业、批改作业和成绩管理等，方便教师进行作业和成绩的管理和统计。
学生能够在线提交作业，并且老师能够进行作业批改，及时给学生反馈；成绩管理能够自动统计各科成绩，方便教师和家长对学生学习情况的了解。
《信息系统分析与设计》课程实验报告2010/ 2011学年第2 学期班级：09110612学号：0911061237姓名：朱宝指导教师：虞益诚《信息系统分析与设计》设计计综合性实验报告序号： 1 班级：09110612 学号：0911061237姓名：朱宝实验序号： 1 实验名称：典型简单管理信息系统项目开发设计：Java/VB应用开发设计等实验类型：课内实验实验时间：2012年5月28日-- 6月1日实验目的与要求：1.掌握典型典型简单管理信息系统分析设计中Java访问数据库的方法及具体应用。
2.掌握典型典型简单管理信息系统分析设计中VB访问数据库的方法及相关应用。
实验准备：1.熟悉典型MIS系统分析设计的相关方法与技能。
2.熟悉典型MIS系统分析设计中Java访问数据库技术的方法与技能。
3.熟悉典型MIS系统分析设计中VB访问数据库技术的方法与技能。
4.掌握典型简单管理信息系统项目应用开发的相关设计技能。
实验内容：1.熟悉数据库编辑软件的基本操作,如SQL和ACCESS的基本操作；2.熟悉JA V A或者VB的基本操作,并掌握其访问数据库的方法与技能；3.利用JA V A或者VB语言来编写一个小程序,满足教师要求,并且有与数据库访问的部分技术与技能。
实验过程与结果：1.按照教师要求先建立好数据库，本实验采取的是ACCESS软件，设置好用户名和用户密码即user表、班级表、课程表、成绩表和学生表，具体如图：学生管理系统界面修改密码界面添加学生信息界面修改学生信息界面删除学生信息界面查询信息界面实验症结与心得：1.结合实际写出心得通过这次试验，基本掌握了数据库编辑软件SQL和ACCESS的基本操作，掌握了JA V A 或者VB的基本操作,及其访问数据库的方法与技能。
虽然实验中有不熟练和错误的地方，但在同学的帮助下也改正了，受益颇多。
课时：VB应用开发2；Java应用开发3。
信息系统分析与设计课程设计实验报告设计题目：教学管理系统学院: 管理学院班级：电子商务11-1*****学号：********指导老师：刘林、程浩目录一、系统简介 (1)二、系统分析 (1)1、采用的调查方法 (1)2、可行性分析 (2)（1）技术条件方面的可行性 (2)（2）投资及收益分析 (2)（3）社会因素方面的可行性 (2)3、业务流程简介（含业务流程图） (3)4、数据流程分析（含数据流程图） (5)5、数据字典 (5)三、系统设计 (7)1、功能结构设计 (7)2、代码设计方案 (8)3、数据库设计 (14)（1）数据库概念结构设计 (14)（2）学生信息管理系统数据项和数据结构 (15)（3）数据库逻辑结构设计 (16)（4）数据库物理结构设计 (16)（5）数据库结构的实现 (18)四、系统物理配置方案 (18)五、程序（模块）设计说明书 (18)（1）系统总体结构设计 (18)（2）子系统/ 模块划分 (18)六、任务分工 (19)七、体会 (19)八、参考文献 (20)九、附件 (20)1、实验截图 (20)2、代码 (27)一、系统简介当今时代是飞速发展的信息时代,在各行各业中离不开信息处理,这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境.计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理.使用计算机进行信息控制,不仅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性.尤其对于复杂的信息管理,计算机能够充分发挥它的优越性. 管理信息系统是进行信息的采集,存储,加工,维护和使用的系统,它是随着管理科学和技术科学的发展而形成的.学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段,对学生来说可以轻松的查阅自己在校的成绩以及信息等.但是一直以来人们都是靠传统人工的方式管理学生信息,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低,保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找,更新和维护都带来了不少的困难. 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用.作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速,查找方便,可靠性高,存储量大,保密性好,寿命长,成本低等.这些优点能够极大地提高学生成绩管理的效率,也是企业的科学化,正规化管理,与世界接轨的重要条件.因此,开发这样的一套信息管理系统成为很有必要的事情. 学生信息管理系统提供了强大的学生信息管理管理功能,方便系统管理员对学生信息的添加,修改,删除,查询等操作。
学生信息管理系统的设计与实现共3篇学生信息管理系统的设计与实现1学生信息管理系统的设计与实现随着社会的不断发展和人民生活水平的提高，教育的重要性日益凸显，学生信息管理也成为了教育管理的重要组成部分。
传统的学生管理方式已经难以满足现代化、信息化的需求，因此，设计和实现一套高效的学生信息管理系统是很有必要的。
一、系统构架本系统采用C/S架构，即客户端和服务器端交互。
客户端采用Java开发，服务器端采用Tomcat应用服务器。
数据库管理采用MySQL。
系统分为管理员界面和学生界面。
二、功能模块1. 学生信息模块：该模块包括学生基本信息、成绩相关信息、考勤信息、奖惩信息等。
通过该模块，管理员可以对学生信息进行增删改查等操作。
2. 课程管理模块：该模块负责学生的选课、退课以及课程成绩的录入和查询等功能。
3. 教师信息管理模块：该模块包括教师的基本信息、授课情况等。
通过该模块，管理员可以对教师信息进行增删改查等操作。
4. 班级管理模块：该模块统计班级的各种信息，包括班级基本信息、学生名单等。
5. 考勤管理模块：该模块记录学生考勤情况，包括缺勤、迟到、早退等情况，并将情况记录到学生信息中。
6. 统计分析模块：该模块用于对学生成绩、考勤等信息进行统计分析，并提供相关报表输出。
三、技术实现1. 数据库设计：根据需求分析，设计相应的数据库表，通过MySQL数据库管理系统进行数据管理。
2. 系统框架搭建：采用SpringMVC框架进行模块开发。
3. 客户端开发：采用Java Swing进行开发，实现学生信息管理系统的图形化界面。
4. 服务器端开发：采用Java web技术，主要使用SpringMVC 和Hibernate。
5. 数据交互：采用TCP/IP协议进行数据交互，确保数据传输的安全和可靠。
四、系统特点1. 安全性高：本系统采用了数据加密和身份验证等技术，保障学生信息的安全性。
2. 功能丰富：本系统包括学生信息管理、课程管理、教师信息管理等多个功能模块，并支持多种查询方式。
信息系统分析与设计管理信息系统分析与设计系统名称：学籍管理系统摘要当今社会中，计算机的使⽤已经深⼊到⽇常⼯作和⽣活的⽅⽅⾯⾯。
Windows 系统的推出使电脑从⾼雅的学术殿堂⾛⼊了寻常百姓家，各⾏各业的⼈们⽆须经过特别的训练就能够使⽤电脑完成许许多多复杂的⼯作。
对于学⽣的学籍管理是⼀个教育单位不可缺少的部分,它的内容对学校的管理者来说⾄关重要，所以学⽣学籍管理系统应该能够为⽤户提供充⾜的信息和快捷的查询⼿段。
但⼀直以来⼈们使⽤传统⼈⼯的⽅式管理⽂件档案，这种管理⽅式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差，另外时间⼀长，将产⽣⼤量的⽂件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
⽽使⽤计算机对学⽣学籍信息进⾏管理，具有⼿⼯管理所⽆法⽐拟的优点，例如：检索迅速、查找⽅便、存储量⼤、保密性好等。
这些优点能够极⼤地提⾼学⽣管理的效率，也是学校科学化、正规化管理的重要途径。
【关键字】学籍管理系统分析系统设计测试第⼀章前⾔ (1)1.1开发背景与现状 (1)1.2开发设计的意义 (1)第⼆章系统分析阶段 (2)2.1系统现状分析 (2)2.2系统⽬标和开发的可⾏性 (2)2.3系统现状调查 (3)2.3.1组织机构图 (3)2.3.2 业务流程图 (3)2.3.3数据流程图 (4)第三章系统设计阶段 (5)3.1系统总体设计 (5)3.2数据字典 (6)3.3系统各功能模块的详细设计 (6)3.3.1 ⽤户登录界⾯图 (6)3.3.2主界⾯图 (7)3.3.3班级信息管理 (7)3.3.4 学⽣信息管理 (8)3.3.5成绩信息管理 (9)3.4数据库设计 (9)3.4.1 数据库需求分析 (9)3.4.2 数据库概念结构设计 (10)3.4.3 数据库逻辑结构设计 (12)第四章系统实现阶段 (13)4.1叙述系统实施采⽤的主要技术： (13)结束语 (14)第⼀章前⾔1.1开发背景与现状随着信息技术在管理上越来越深⼊⽽⼴泛的应⽤，管理信息系统的试试在技术上已经逐步成熟。
信息系统分析与设计三级项目报告专业/班级信息管理与信息系统-00学号姓名评分标准Visio的安装与使用（5分）系统结构化设计（5分）系统面向对象建模（5分）系统初步实现（5分）Visio图例使用准确，图形绘制美观准确5分系统分析设计的图表完整无误，符合需求5分面向对象建模准确，符合需求，绘图美观5分用户界面美观，代码设计准确、科学、合理5分Visio图例使用准确，图形绘制准确4分系统分析设计的图表完整无误，基本满足需求4分面向对象建模准确，基本符合需求，4分用户界面设计满足需求，代码设计符合需求4分Visio图例使用存在错误，但绘制准确3分系统分析设计的图表存在逻辑不清晰，但基本满足需求3分面向对象建模基本准确，基本满足需求，3分用户界面清晰，项目描述完整，代码设计基本满足业务需要3分Visio图例使用准确，但绘制存在错误2分系统分析设计的图表存在逻辑不清晰，可以满足部分需求2分面向对象建模不完整，描述需求不充分，2分用户界面描述不完整，代码设计不合理2分Visio图例使用不准确，绘制存在错误1分系统分析设计的图表存在逻辑不清晰，可以满足部分需求2分面向对象建模错误，需求理解错误，1分用户界面混乱，代码设计有误1分分分分分总分：分目录一、项目概述 (1)1.1目的 (1)1.2硬件环境： (1)1.3软件环境 (1)二、系统规划 (2)2.1系统的要求 (2)2.2项目背景 (2)2.3系统的组织机构图 (3)三、系统分析 (5)3.1业务流程图 (5)3.2数据流程图 (6)3.3数据字典 (8)3.3.1数据字典的组成元素 (8)3.3.2数据项卡片 (8)3.3.3数据结构卡片 (9)3.3.4数据流卡片 (9)3.3.5数据存储卡片 (10)3.3.6处理过程卡片 (11)四、系统设计 (12)4.1数据库设计 (12)4.1.1概念设计 (12)4.1.2逻辑设计 (13)4.1.3物理设计 (14)4.2代码设计 (17)4.3用户界面 (18)五、系统实施（测试数据） (18)5.1等价类划分法 (18)5.2划分等价类的标准 (18)5.3划分等价类的原则 (19)5.3设计测试用例 (19)六、面向对象 (20)6.1用例图 (20)6.2类图 (21)6.3状态图 (22)6.4顺序图 (23)七、项目心得体会 (24)一、项目概述1.1 目的要求理解系统分析与设计的重要性，掌握信息系统需求分析的内容与方法，包括结构化生命周期法和面向对象的方法。
学生信息管理系统随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。
本文介绍学生管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、事务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计；系统实现部分说明了几个主要模块的算法，本系统界面友好，操作简单，比较实用。
◆系统概述◆首先概要性地给系统做一个介绍，让大家首先对系统的功能、应用背景和特点有一点总体印象。
☼应用背景与系统功能随着计算机技术的不断发展，公司、企业和其他机关的计算机化管理已经逐渐普及，计算机技术已经深入到企业管理的各个方面。
例如该学生信息管理系统，利用它可以轻松、方便地了解和管理学生各方面的情况。
本学生信息管理系统可以说是一个比较综合性的学校学生管理系统，它集成了班级管理模块、学籍信息管理模块、课程信息管理模快、奖惩信息管理模块等多种功能，因而具有较强的使用性和先进性。
本系统主要讲述如何使用Visual Basic来进行数据库操作。
主要完成的功能如下：●用户数据的维护，即维护用户数据表，完成各种对用户的操作，如用户信息登录、添加用户、修改密码和删除用户等，并将用户的资料存入用户资料数据表中。
●学生班级信息管理块，主要完成学生所在班级的信息情况（包括：班级编号、班级名称、导员姓名、备注信息），并对其信息情况进行添加、修改和删除工作，最后将该信息写入到数据表中。
●学生学籍信息管理块，主要记录学生学籍信息的主要情况（包括：学号、姓名、性别、出生日期、班级编号、联系电话、入学日期、家庭地址和备注信息），其中可以对学籍信息进行添加、修改、删除的操作，甚至还可以进行对学籍信息的查询操作，最后将该信息写入到数据表中。
●班级课程信息管理块，添加班级信息完成后，先可以添加和删除课程信息块的内容，然后将该内容添加到某班级作为该班级的课程，同时,也可以删除该班级的内容。
最后将所有信息写入到数据表中。
●个人奖惩信息管理块，先是添加和删除奖惩块的内容，在添加与删除个人奖惩情况之前先确定奖励或惩罚的时间。
--------------学校2012届课程设计班级管理信息系统教学部：组长：学号组员：学号学号学号指导教师姓名：职称最终评定成绩2012 年 5月摘要1.名称：会计1008班班级管理信息系统2.系统目的：改变班级信息管理现有模式，使其存在的纰漏得以完善。
从而达到信息1. 能够对学生、成绩、等各类信息进行录入、修改、查询与、删除、存储、传递的时效性、准确性、全面性、互动性等。
3.系统开发目标：本系统是将现代话的计算机技术和传统的学生信息管理工作相结合，实现工作过程的计算机化，提高工作效率和工作质量，现提出如下的系统开发目标：1. 能够对学生、成绩、等各类信息进行录入、修改、查询与、删除、存储；2. 可以查询输出某一学生的各门课程的成绩单；4. 可以统计某一门课程的平均分以及各分数段人数及学生明细；5. 可以按专业或班级或课程进行成绩排序；6. 可对数据进行自动备份；7. 程序功能可以根据实际需要进行扩充与改进；8. 方便、快捷和友好的界面；关键词：班级管理信息系统、分析、设计目录第1章学生信息管理系统总体设计。
51.1处理流程。
51.2班级信息管理系统所需完成具体的功能。
5 1.3各个模块的具体分析。
13 1.3.1 学生信息管理。
13 1.3.2 课程信息管理。
13 1.3.3 成绩管理。
13 1.3.4 班务管理。
14 1.4 系统功能描述。
16 1.5 系统功能逻辑设计结构图.。
16 1.6 代码设计.。
17 第2章据库详细设计.。
172.1 系统数据分析。
19 2.2 实体E-R图。
23 2.3 实体关系E-R图。
23 2.4 数据库主要表结构说明。
24 第3章登录模块详细设计。
243.1 用户登陆模块。
24 3.2 选题、填写小组信息功能模块。
25 3.3 上传文件功能模块。
25 3.4 查看功能模块。
25 3.5 总体打分模块.。
26 3.5.1 填写进度模块。
26 3.5.2 改密码：.。
27结论.。
28参考资料.。
28第1章学生信息管理系统总体设计1.1处理流程： 1.启动系统，激活登陆口令界面。
2.通过验证后，对系统进行初始化。
3.系统进入消息循环，通过事件驱动机制激活相应的功能模块，并执行相应的功能；4.通过关闭系统事件，激活关闭系统模块，退出系统。
1.2班级信息管理系统所需完成具体的功能：系统管理模块：用户的添加、删除、修改及权限的赋予。
学生信息管理模块：输入学生的基本信息，并可以对学生的信息进行录入、修改、查询、显示、删除；通过输入关键字随时可以从数据库中调出学生的基本信息；输出学生的基本信息，班级，学号，姓名及相关结果。
课程信息管理模块：输入课程的基本信息，通过输入关键字随时可以从数据库中调出课程信息进行添加、修改、删除及查询。
输出课程的基本信息、学期中的所有选课信息。
成绩信息管理模块：输入成绩信息，并可以对成绩信息进行录入、修改、删除、查询。
通过输入关键字随时从数据库里调出学生基本成绩信息的修改、删除等。
输出查询的学生成绩信息。
班务信息管理模块：录入、修改、查询班务信息，显示班务的最新动态，从数据库中调出相关信息以供使用。
（1）学生信息管理录入学生信息名称录入学生信息功能描述管理员将各个学生信息录入系统输入学生链表表头结点操作序列输入学号、姓名、性别、民族、籍贯、出生日期、联系电话输出无备注修改学生信息名称修改学生信息功能描述管理员可对学生信息进行修改输入学生链表表头结点操作序列输入学号、姓名、性别、民族、籍贯、出生日期、联系电话修改输出无备注修改个人信息名称修改个人信息功能描述学生可对自己的信息进行修改输入学生链表头结点，登入成功后的学号操作序列输入学号、姓名、性别、民族、籍贯、出生日期、联系电话输出无备注查询学生信息名称查询学生信息功能描述学生可以按学号对自己和别人的信息进行查询输入学生链表头结点操作序列输入要查询的学生学号，屏幕显示出相应的学生信息输出无备注显示全体信息名称显示全体信息功能描述管理员可以查看全体学生信息输入学生信息链表头结点操作序列输入管理员口令，屏幕显示全体学生信息输出无备注删除学生信息名称删除学生信息功能描述管理员可以根据需要删除学生信息输入学生信息链表头结点操作序列输入学号、姓名、性别、民族、籍贯、出生日期、联系电话输出修改后的头结点备注（2）课程信息管理新增课程信息名称新增课程信息功能描述管理员可对课程进行新增操作输入课程信息链表头结点操作序列输入课程编号、名称、学分输出修改后的头结点备注修改课程信息名称修改课程信息功能描述管理员可对课程信息进行修改输入课程信息链表头结点操作序列输入课程编号，对相应的课程名称、学分进行修改输出无备注删除课程信息名称删除课程信息功能描述管理员可以对课程进行修改输入课程信息链表头结点操作序列输入课程编号，删除相应课程信息输出修改后的头结点备注查询课程信息名称查询课程信息功能描述学生可以查询课程信息输入课程信息链表头结点操作序列输入课程编号，显示出相应课程所有信息输出无备注（3）成绩信息管理录入成绩名称录入成绩功能描述管理员可以录入各个学生的成绩输入无操作序列管理员通过输入学号，对相应的学生成绩进行添加输出无备注修改成绩名称修改功能描述管理员可以对各个学生的成绩进行修改输入学生链表、成绩链表头结点操作序列输入学生学号，对其相应的学生成绩进行修改输出无备注查询成绩名称查询成绩功能描述学生可以按学号查询成绩输入学生链表、成绩链表头结点操作序列输入学号，显示所查询学生成绩信息输出无备注显示全部成绩名称显示全部成绩功能描述管理员可以查询全部学生的成绩输入学生信息链表头结点操作序列输入管理员口令，屏幕显示所有学生信息输出无备注（4）班务信息管理录入班务信息名称录入班务信息功能描述管理员可以录入班务信息输入班务信息链表头结点操作序列输入编号、事件名称、内容输出头结点备注修改班务信息名称修改班务信息功能描述管理员可以对班务信息进行修改输入班务信息链表头结点操作序列输入需要修改信息的编号，然后对名称和内容进行修改输出无备注查询班务信息名称查询班务信息功能描述学生可以查询班务信息输入班务信息链表头结点操作序列输入信息编号，显示出该编号信息所有内容输出无备注系统模块图1.3各个模块的具体分析1.3.1 学生信息管理：主要用于学生的基本信息管理（如学号、姓名、性别、出生年月、政治面貌、宿舍、宿舍电话、生源地等）。
实体E-R 图如下：班级管理信息系统学生信息管理 课程信息管理 成绩信息管理 班务信息管理录入学生信息 修改学生信息修改个人信息 查询学生信息 显示全体信息删除学生信息新增课程信息 修改课程信息 删除课程信息 查询课程信息 录入成绩 修改成绩 删除成绩 查询成绩录入班务信息修改班务信息查询班务信息1.3.2 课程信息管理：主要用于学生课程的管理（各学期的课程安排）1.3.3 成绩管理：主要用于对学生考试成绩进行管理（如:统计、录入分数等）学生基本信息学号 姓名 性别出生年月 政治面貌宿舍宿舍电话生源地课程信息课程编号 年级课程 课程类别 学分 课程名称成绩管理班级学号考试科目成绩1.3.4 班务管理：主要是以班级为单位的班级事务管理班务管理录入班务信息修改班务信息查询班务信息逻辑结构设计用户信息表(pUser)的结构：用来保存管理员信息。
字段名数据类型长度主键否描述UserName文本20 是用户名UserPwd 文本20 密码学生基本信息表(member)的结构：用来保存各个学生的基本信息。
字段名数据类型长度主键否描述MemID文本10 是学号MemName 文本10 姓名MemSex 文本 4 性别MemBirthday 文本8 出生年月MemPol 文本30 政治面貌MemDor 文本10 宿舍MemBed 文本20 宿舍地址 MemSou 文本40 生源地学生其他信息表(otherinfo)的结构：用来保存学生的其他信息。
字段名数据类型长度主键否描述MemID文本16 是学号MemPlace 文本20 籍贯MemNative 文本 5 民族MemBorn 文本8 出生日期MemCard 文本20 身份证号MemEmail文本20 电子邮箱MemHadd 文本40 家庭住址MemHphone 文本20 家庭电话Remark 文本100 备注CunChe Char 2 是否存车PinKun Char 2 是否贫困生TeKun Char 2 是否特困生FillinPerson Varchar 30 填表用户FillinTime Varchar 20 填表日期和时间课程表的结构：用来保存学生课程信息。
字段名数据类型长度主键否描述MemID文本10 是年级课程CourseID 文本10 课程编号CourseName 文本20 课程名称CourseScore 数字 2 学分Score 数字 4 成绩系统维护模块：主要是对学校信息管理系统进行日常维护，该模块又包括：修改用户密码、增加与删除用户、数据备份、数据整理等功能。
1.4 系统功能描述班级管理系统是用于进行班级信息和学生信息管理。
该系统采用面向的用户对象包括三类：管理员、班主任、学生。
不同的客户对象所具有的操作权限不一样。
用户：学生（用户名和密码都是学号）查看个人信息、查看个人家庭成员信息、查看个人测评信息、查看个人奖励信息、查看个人惩罚信息、查看个人考工考级信息、查看班级信息等等。
用户：班主任（先注册后登录）管理个人信息（查看个人信息、更改密码以及其它信息）、注册功能、管理学生信息、班级信息、班级档案信息、学生家庭成员信息、学生测评信息、学生奖励信息、学生惩罚信息、学生考工考级信息、综合查询管理（导出学生信息和学生测评信息Excel表）等等。
用户：管理员（用户名：Admin 密码：000000）管理个人信息（查看个人信息、更改密码以及其它信息）、管理班主任信息、管理学生基本信息、班级信息、班级档案信息、学生家庭成员信息、学生测评信息、学生奖励信息、学生惩罚信息、学生考工考级信息、综合查询管理(导出学生信息和学生测评信息Excel表)等等。
1.5 系统功能逻辑设计结构图首页学生班主任管理员查看学生信息查看家庭信息查看测评信息查看奖励信息查看惩罚信息查看考工考级信息增删改查班级信息增删改查班级档案信息增删改查学生的所有信息综合查询管理可导出学生和测评信息表增删改查班级信息增删改查班级档案信息增删改查用户信息增删改查学生的所有信息1.6 代码设计用1代表学生，2代表班干部，3代表任课教师，4代表班主任比如所有学生中，班干部的编号为22008031470xx;其他学生的编号为12008031470xx 2008031470xx代表他们的班级学号，xx为学号中的最后两位数字，属于变动数字。
